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RBRICA PARA EVALUAR EL PLAN DE TRABAJO DE LA TUTORA

CICLO ESCOLAR 2016-2017


Nombre del tutor: Melissa Yanel Salazar Hernndez
NIVELES DE DESEMPEO
ASPECTO
ESPERADO SUFICIENTE A DESARROLLAR
Incluye los objetivos que se propone con la No incluye los objetivos que se propone con la
OBJETIVO DE LA TUTORA
tutora. tutora.
Incluye los datos, tanto de ellos como de Incluye los datos, ya sea de ellos o de No incluye los datos ni de l ni de cada una de sus
DATOS DE TUTORES Y TUTORADOS
tutor, como de cada uno de sus tutorados. todos o algunos de sus tutorados. tutorados.
Establece las actividades de Establece las actividades de
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS No establece las actividades de acompaamiento
acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN A LA INSERCIN dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin
DEL TUTORADO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE apartado.
las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS Establece las actividades de Establece las actividades de
No establece las actividades de acompaamiento
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN A LA MEJORA DE acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de
dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
LAS COMPETENCIAS DE LECTURA, ESCRITURA Y en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin
apartado.
MATEMTICAS DE LOS EDUCANDOS. las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS Establece las actividades de Establece las actividades de
No establece las actividades de acompaamiento
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN AL acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de
dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
FORTALECIMIENTO DE LAS PRCTICAS QUE FAVOREZCAN EL en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin
apartado.
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS Establece las actividades de Establece las actividades de
No establece las actividades de acompaamiento
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN AL acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de
dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
CUMPLIMIENTO DE LA NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin
apartado.
ESCOLAR las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
Establece las actividades de Establece las actividades de
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS No establece las actividades de acompaamiento
acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN A LA dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin
DISMINUCIN DEL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR apartado.
las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
Establece las actividades de Establece las actividades de
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS No establece las actividades de acompaamiento
acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN AL dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin
DESARROLLO DE UNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR apartado.
las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
Establece las actividades de Establece las actividades de
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS No establece las actividades de acompaamiento
acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN A LA REFLEXIN dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin
SOBRE LA PRCTICA DOCENTE PARA SU MEJORA apartado.
las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
ACTIVIDADES DE ACOMPAAMIENTO PARA ATENDER LAS Establece las actividades de Establece las actividades de No establece las actividades de acompaamiento
NECESIDADES DE TUTORADO EN RELACIN AL acompaamiento dentro del Plan de trabajo, acompaamiento dentro del Plan de dentro del Plan de Trabajo, en relacin a este
FORTALECIMIENTO PROFESIONAL PARA LA EVALUACIN DEL en relacin a este apartado, en relacin con trabajo, en relacin a este apartado, sin apartado.
DESEMPEO las necesidades del tutorado. considerar las necesidades del tutorado.
RECURSOS A UTILIZAR Describe/Menciona qu recursos utilizar. No describe/menciona qu recursos utilizar.
Incluye los elementos siguientes: Incluye dos de los siguientes elementos: No incluye ninguno de los siguientes elementos:
-Mnimo cuatro reuniones al ao (una, para -Mnimo cuatro reuniones al ao (una, para -Mnimo cuatro reuniones al ao (una, para la
la elaboracin del Plan de Trabajo, dos de la elaboracin del Plan de Trabajo, dos de elaboracin del Plan de Trabajo, dos de seguimiento
seguimiento durante el ao y una para seguimiento durante el ao y una para durante el ao y una para realizar el balance de fin
CALENDARIO DE ACTIVIDADES realizar el balance de fin de ciclo escolar). realizar el balance de fin de ciclo escolar). de ciclo escolar).
-Las actividades de acompaamiento estn -Las actividades de acompaamiento -Las actividades de acompaamiento estn
calendarizadas. estn calendarizadas. calendarizadas.
-Las tres observaciones de las clases de -Las tres observaciones de las clases de -Las tres observaciones de las clases de cada uno de
cada uno de los tutorados. cada uno de los tutorados. los tutorados.
OBSERVACIONES:
RBRICA PARA EVALUAR EL PLAN DE TRABAJO DE LA TUTORA
CICLO ESCOLAR 2016-2017
Los planes de trabajo presentados presentan grandes fortalezas tales como un formato, que bien puede ser utilizado como bitcora para cada una de las reuniones que se tengan con los tutorados y la
deteccin de necesidades y establecimiento de metas considerando las cuatro prioridades de la Educacin Bsica.
Se sugiere al tutor atender las reas marcadas con amarillo de la presente rbrica, a fin de que su plan de trabajo cumpla con lo establecido en el Marco para la tutora vigente. Ya tiene hecho la
calendarizacin, slo falta que registre las fechas tentativas en las que lo realizar (por eso ese rubro no se marc en el nivel esperado). stas pueden ser modificadas segn las necesidades, tanto del tutor
como del tutorado.