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Stefania Ortega Hurtado

Catedra Rosarista, historia y actualidad-Grupo 40

Análisis del caso: “El pueblo que huye de la guerra”

Entrega: 22 de feb. de 17

ANÁLISIS DEL CASO: “El pueblo que huye de la guerra”

1. Identifique los posibles cursos de acción que tienen los habitantes del pueblo y
nombre brevemente las consecuencias positivas y negativas de cada uno.

Cursos de acción:

 Culpar al señor quien fue amenazado por la guerrilla, y así arriesgar su vida para
que los paramilitares no sigan matando personas injustamente.
 Buscar ayuda y refuerzos de ciudades más grandes.
 Llegar a un acuerdo con los paramilitares que sería proveer recursos que necesiten a
cambio de la vida de los habitantes del pueblo.

Consecuencias positivas:

 Los paramilitares no seguirán atentando contra la vida de otras personas que no
estuvieron implicadas.
 Lleguen refuerzos y puedan calmar esto. También pueden poner más seguridad en el
pueblo.
 Menos muertes y un poco de seguridad.

Consecuencias negativas:

 Sufrimiento por parte de la familia del señor. Los paramilitares no cumplen y siguen
asesinando personas.
 No ser escuchados como la mayoría de pueblos en Colombia. Y por avisar a
ciudades más grandes haya una masacre.

 Estos valores son los más importantes debido a que cada uno de los participantes en el dilema está yendo en contra de estos. paz.  Los valores más importantes en este caso son: Justicia. Explique estas ideas y luego nombre un personaje de este dilema que viole con sus acciones los principios de autonomía y el imperativo moral de acuerdo con Kant . valentía. libertad. 2. por otro lado. Por ejemplo. respeto. ya que está siguiendo órdenes para no recibir un castigo o. y alegara que es inocente porque estaba cumpliendo órdenes. actuaria de forma justa desde un principio. la libertad y la justicia del pueblo. ¿Cuál hubiera sido la actitud de este guerrillero si se encontrara en el último nivel de desarrollo moral según la teoría de Kohlberg?  Si el guerrillero hubiera estado en el nivel posconvencional. 4. Pueden llegar a estar más amenazados. actuando de manera coherente y autónoma arriesgándose a las consecuencias. por el contrario. el respeto. la paz. En este dilema hay un conflicto acerca de las ideas de autonomía y el imperativo moral kantiano. Si un guerrillero fuera capturado por las autoridades. 3. ¿en qué nivel de desarrollo moral se encontraría de acuerdo con la teoría de Kohlberg?  El guerrillero se encontraría en nivel preconvencional. pero no perdiendo su criterio ni el respeto por los demás. sabiendo que está bien y que está mal. solidaridad. felicidad. Nombre los valores que están en juego en este dilema y explique por qué son valores importantes en este caso. No acepten el acuerdo y por el contrario los obliguen a dar todos sus bienes. recibir un beneficio. 5. los habitantes del pueblo no ponen en práctica la comunicación ni la valentía. los paramilitares y los guerrilleros afectan la felicidad. comunicación.

“la mentira no debería ser un medio para conseguir una ventaja sobre los demás”. igualdad y respeto. valores universales: justicia.com/imagenes/lista-de-valores-humanos-image001. Él actúa de manera egoísta.nocturnar.jpg  Apuntes de clase  Cartilla ética: PRINCIPIOS DE RAZONAMIENTO MORAL: ¿CÓMO DECIDIR FRENTE A UN DILEMA MORAL? . solo buscando su beneficio. BIBLIOGRAFÍA  http://www. debido a que no es autónomo en el momento de tomas decisiones ni asumir errores.  Yo elegí al guerrillero. Autonomía: Principio de universalidad.