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o
Mdulo:
Las Zonas Naturales de Chile
HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
Cuaderno de trabajo
Mdulo:
Las Zonas Naturales de Chile

Cuaderno de trabajo
NIVEL DE EDUCACIN BSICA

Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
2013
Mdulo: Las Zonas Naturales de Chile
Cuaderno de trabajo / 5o bsico
Mi nombre
Mi curso
Nombre de mi escuela
Fecha
MINISTERIO DE EDUCACIN
NIVEL DE EDUCACIN BSICA
2013
1
Mdulo didctico: Las Zonas Naturales de Chile
Clase /
El espacio geogrfico y las zonas naturales de Chile.

FECHA:
ACTIVIDAD 1
Forma de nuestro territorio.
Observa la forma de Chile y luego realiza los ejercicios que te proponemos, utilizando el atlas
escolar.
http://universoguia.com/mapa-politico-y-fisico-de-chile/
2 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

1
Clase /
Describe la forma de Chile.
Entre qu grados de latitud se extienden los territorios chilenos pertenecientes al continente

sudamericano y antrtico.
Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico 3

1
Clase /
ACTIVIDAD 2
Los distintos tipos de climas en Chile.

A continuacin presentamos la distribucin de las zonas climticas que existen en la tierra1.
Estas se definen a partir de la energa solar que reciben las diferentes zonas del planeta.
Zona Fra
66o27 C. Polar rtico
Zona Templada
23o27 T. Cncer
Zona Clida
0o Ecuador
Zona Clida
23o27 T. Capricornio
Zona Templada
66o27 C. Polar Antrtico
Zona Fra
Como observamos en la representacin del globo terrqueo podemos definir tres grandes zonas
climticas: clidas, templadas y fras, de acuerdo a la cantidad de energa solar que recepcionan
los distintos territorios y que se distribuyen entre el hemisferio norte y sur.
Cul es el factor del clima utilizado para establecer estas zonas?
Qu zonas climticas se presentan en el territorio chileno que pertenece a Sudamrica y al

continente antrtico?
Qu relacin puedes establecer entre la larga extensin del territorio chileno (4.300 km
aproximadamente) y los tipos de paisajes naturales que se dan en el pas?
1. Ver en https://www.google.cl/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=zonas+climticas&oq=zonas+climticas&gs_l=
img.3..0l10.1753.8039.0.9268.16.1#facrc=_&imgdii=_&imgrc=MSnzSmv2kzE7pM%3A% 3BzCRBFc2GaqYrEM%3Bhttp%253A%252F%252F1.bp.blogspot.
com%252F-3KNKxIXsq8M%252FT7K3lfGLwcI%252FAAAAAAAAACM%252FlPXFrjX6cnw%252Fs320%252FTierra.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fdescubr
iendoelpaisaje.blogspot.com%252F2012%252F05%252Fnuestro-planeta-posee-una-inmensa.html%3B512%3B420

1
Clase /
ACTIVIDAD 3
Las formas del relieve en Chile.
El relieve es la forma que adopta la superficie de un territorio. En Chile existen cuatro unidades
de relieve: la cordillera de los Andes, que comienza al norte de Venezuela y recorre de manera
continua todo el continente hacia el sur, atravesando Chile hasta el territorio antrtico; la
depresin intermedia que se extiende entre ambas cordilleras y comienza en el lmite norte
con Per hasta Puerto Montt, especficamente en el seno de Reloncav; la cordillera de la
Costa, que comienza al sur de Arica en el cerro Camaraca hasta la pennsula del Taitao; y las
planicies litorales, unidad de relieve que se extiende entre el mar y la cordillera de la Costa
desde el lmite norte con Per hasta la pennsula de Taitao en la Regin de Aysn.
Con la ayuda de tu profesor(a) y siguiendo Mapa Geomorfolgico de Chile

el modelo del mapa que se presenta a
continuacin, colorea las cuatro franjas de
relieve en el mapa de la pgina siguiente
y luego completa la leyenda. En la Zona
Austral incluye las mesetas patagnicas.
Fuente:
http://www.mediateca.cl/900/chile%20
geomorfologia/relieve/chile%20
geomorfologia/relieve/franjas%20
de%20relieve%20chile.jpg

1
Clase /
MAPA GEOMORFOLGICO DE CHILE
Planicies litorales
Cordillera de la Costa
Depresin Intermedia
Cordillera de los Andes
Mesetas Patagnicas
http://www.mediateca.cl/900/chile%20
geomorfologia/relieve/chile%20
geomorfologia/relieve/franjas%20de%20
relieve%20chilemudo%20copia.jpg

1
Clase /
Accidentes geogrficos en el entorno natural chileno.
A lo largo de todo el territorio continental y ocenico de Chile, se observan distintas formas de

relieve y accidentes geogrficos. Aun cuando no es posible detectarlas, estas formas de relieve
estn constantemente cambiando, ya sea por los movimientos geolgicos, propios de la corteza
terrestre, como por la interaccin del hombre en el medio.
Observa las imgenes que se presentan a continuacin y luego sigue las instrucciones.
IMAGEN A
Fuente: https://www.google.cl/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=elementos+del+relieve&oq=elementos+del+r
elieve&gs_l=img.3..0l7j0i24l3.104
IMAGEN B
Fuente: https://www.google.cl/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=elementos+del+relieve&oq=elementos+del+
relieve&gs_l=img.3..0l7j0i24l3.1045.5596.0.7464.21.1

1
Clase /
Selecciona tres formas de relieve que estn presentes en el lugar donde vives y describe cada
una de ellas con tus propias palabras.
ACTIVIDAD 4
Tarea para la casa para revisar en la clase 2.
Chile y sus zonas naturales.

Observa el mapa que se presenta a continuacin.
a. Traza el ro de la frontera natural de cada zona donde corresponda en el mapa y escribe su
nombre.
b. Recorta el mapa y pgalo en una hoja de block de dibujo junto a las lminas que se presentan en
la siguiente pgina.
c. Observa las imgenes de las pginas 11 y 13. Recrtalas y pgalas a un lado del mapa donde
corresponda segn la zona y su paisaje.

1
ZONAS NATURALES DE CHILE Clase /
Norte Grande
Los siguientes son lmites de las
zonas naturales:
Ro Copiap (entre el Norte Grande

y el Norte Chico).
Ro Aconcagua (entre el Norte
Chico y la Zona Central).
Ro Biobo (entre la Zona Central y
la Zona Sur). Norte Chico
Golfo de Corcovado /Ro Palena
(entre la Zona Sur y la Zona
Austral).
Zonal Austral hasta el Polo Sur.
Zona Central
Zona Sur
Zona Austral

1
Clase /

1
Clase /

1
Clase /

1
Clase /
Fuente: www.google.images.com

1
Clase /
retiro recortar

2
Clase /
La zona natural del Norte Grande y sus rasgos fsicos.

FECHA:
ACTIVIDAD 5
Las macroformas del relieve del Norte Grande.
Observa el perfil topogrfico correspondiente al Norte Grande representado en el Texto escolar2

y lee la descripcin de cada una de las partes que constituyen las macroformas del relieve.
Luego responde las siguientes preguntas:
Cul es la principal caracterstica de las planicies litorales?
Qu nombre reciben los territorios ubicados en la depresin intermedia?
Qu caracterstica comn presentan las cordilleras de la Costa y de los Andes?
Qu caracterstica presenta el altiplano y por qu constituye un hbitat?
2. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales.Texto del estudiante 5 Bsico. Editorial Zig Zag.
Pg. 152. (Edicin de diciembre 2012).

2
Clase /
ACTIVIDAD 6
Clima y vegetacin del Norte Grande.
Elabora un cuadro sinptico del clima y la vegetacin de la zona natural del Norte Grande,
especificando:
~~ Tipo de clima.
~~ Diferencias que presenta el clima entre las zonas costera, en la pampa y en la cordillera de los
Andes.
~~ Cuencas hidrogrficas, oasis y tipos de vegetacin segn zonas.

3
Clase /
La zona natural del Norte Grande y su espacio geogrfico.

FECHA:
ACTIVIDAD 7
Asentamientos humanos en el Norte Grande.
Como has aprendido en clase, el Norte Grande posee caractersticas nicas que hacen de Chile
un buen destino turstico y econmico. En esta regin encontramos uno de los desiertos ms
ridos del planeta y tambin la mina de cobre a tajo abierto ms grande del mundo. Observa el
mapa que se presenta a continuacin y luego sigue las instrucciones (pgina siguiente).

Fuente: http://geochile.galeon.com/Paginas/zonanorte/mapanortegrande.htm

3
Clase /
Observa con atencin en el mapa, las ciudades de Arica, Iquique y Antofagasta. Qu tienen en
comn esas tres reas urbanas? En qu unidad de relieve se encuentran estas ciudades? Por
qu crees t que las principales zonas urbanas de la regin estn sobre esta franja de relieve?
Por qu crees t que la ciudad de Calama cobra importancia aun cuando se emplaza en medio
del desierto de Atacama?
Identifica en el mapa (marca con un crculo) un oasis. Por qu es posible la existencia de un oasis
en medio del rido desierto de Atacama? Explica utilizando como ejemplo al menos un elemento
del mapa.

3
Clase /
En qu lugares se ha instalado principalmente la poblacin a lo largo del territorio de la zona del

Norte Grande? Indica dos razones que apoyen tu argumento.
Ubica en el mapa las localidades de Putre y Parinacota. En qu caracterstica del relieve

cordillerano se encuentran? Nombra el pueblo prehispnico que an vive all.
Relieve:
Pueblo:

3
Clase /
ACTIVIDAD 8
Descubre los paisajes culturales de la zona del Norte Grande.
Cules son las principales actividades econmicas que se desarrollan en el Norte Grande? En
qu localidades y/o ciudades?
Cules son los principales focos tursticos?
Elige uno de los focos tursticos e investiga por qu lo recomendaras visitar en las prximas
vacaciones.

4
Clase /
La zona natural de transicin: el Norte Chico.

FECHA:
ACTIVIDAD 9
Comparando perfiles topogrficos.
Un perfil topogrfico es una representacin lineal y grfica del relieve de un terreno a partir
de dos ejes, uno con la altitud y otro con la longitud, que permite establecer las diferencias de
altura respecto del nivel del mar, que se presentan a lo largo de un recorrido continuo.
Observa los siguientes perfiles topogrficos correspondientes a la zona Norte Grande y a la
zona Norte Chico y luego responde las peguntas que se formulan.
NORTE GRANDE
NORTE CHICO http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/C012.htm

4
Clase /
De acuerdo a los perfiles topogrficos observados, menciona una diferencia importante entre las
planicies litorales en el Norte Grande y el Norte Chico.
Qu variacin presenta la depresin intermedia en el Norte Chico, de acuerdo a los perfiles que
observaste?
Cul es la unidad de relieve del Norte Chico que presenta mayor similitud con respecto a alguna
del Norte Grande? Fundamenta tu respuesta.

4
Clase /
ACTIVIDAD 10
Interpretemos y comparemos climogramas.
Un climograma es un grfico que muestra las temperaturas promedios y el monto total de

precipitaciones mensuales en un ao. En el eje vertical de la derecha se encuentra la unidad
de medida para las precipitaciones (milmetros) y en el eje vertical de la izquierda se ubica la
unidad de medida para la temperatura (grados Celsius). En el eje horizontal aparecen sealados
los meses del ao.
Para leer el comportamiento de las temperaturas promedio mensuales, es decir, la diferencia
de la temperatura promedio del mes ms clido con la temperatura promedio del mes ms
fro, debemos fijarnos en los grados sealados en el eje vertical de la izquierda. A su vez, para
saber el monto de las precipitaciones del mes, debemos fijarnos en la cantidad de milmetros
correspondientes a ese mes en el eje vertical de la derecha.
Ahora, con atencin, observa los climogramas (pgina 24) de una estacin costera de la zona
Norte Grande y otro de la estacin de La Serena, una estacin costera del Norte Chico, y
responde.

4
Clase /
Climograma: Arica (clima desrtico clido costero.)
Fuente: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Climograma_Arica.png
Climograma: La Serena (clima esteprico costero)
Fuente:http://recursoslibart.blogspot.com/2010/03/leyendo-climogramas.html

4
Clase /
De acuerdo a ambos climogramas, compara el monto anual de las precipitaciones en ambas

estaciones meteorolgicas y escrbelos a continuacin.
Cul es la temperatura promedio del mes ms clido y cul es la temperatura promedio del mes
ms fro tanto en el climograma que representa al Norte Grande como en el que representa al
Norte Chico?
CLIMOGRAMA 1 CLIMOGRAMA 2
Temperatura mes ms clido: Temperatura mes ms clido:

Temperatura mes ms fro: Temperatura mes ms fro:
Diferencia (oscilacin trmica anual): Diferencia (oscilacin trmica anual:
En qu mes se producen los mayores montos de precipitaciones en la estacin de La Serena?
De acuerdo a lo que puedes deducir de la observacin de los climogramas, qu influencia pueden

tener las precipitaciones en la hidrografa de las zonas naturales que representan?

4
Clase /
ACTIVIDAD 11
Cmo ha intervenido la poblacin el paisaje natural del Norte Chico?
A partir de la lectura del texto escolar, atlas u otras fuentes que dispongan, registra la siguiente
informacin:
Recursos naturales del Norte Chico Actividades econmicas importantes

Minera:
Agricultura:
Ganadera:
Pesca:
Qu ciudades del Norte Chico se destacan por su importancia para la actividad turstica?
Por qu?

4
Clase /
ACTIVIDAD 12
Los valles transversales: El Valle de Elqui.
Qu observatorios astronmicos estn localizados en el Norte Chico y cul es su importancia?
Qu actividades econmicas y culturales se destacan en el Valle del Elqui para la zona del
Norte Chico?

4
Clase /
Lee el extracto del poema de Gabriela Mistral y luego dibuja una representacin del Valle del
Elqui de acuerdo a lo que te sugiere el poema.
Tengo de llegar al Valle

que su flor guarda el almendro
y cra los higuerales
Que azulan higos extremos,
para ambular a la tarde
con mis vivos y mis muertos.
Pende sobre el Valle, que arde,
una laguna de ensueo
que lo bautiza y refresca
de un eterno refrigerio
cuando el ro de Elqui merma (disminuye)
blanqueando el ijar sediento.
Van a mirarme los cerros
como padrinos tremendos
volvindose en animales
con ijares soolientos, ().
Fuente: Extracto de Valle de Chile, del libro Poema de Chile, en Gran Atlas de Chile.
Regin de Coquimbo. Copesa Editorial S.A. Santiago, Chile 2007.

4
Clase /
REPRESENTACIN DEL VALLE DEL ELQUI

5
Clase /
La Zona Central como paisaje natural y espacio geogrfico.

FECHA:
ACTIVIDAD 13
Rasgos fsicos de la Zona Central.

Observa el perfil topogrfico de la Zona Central, correspondiente a los 33 de latitud sur,
contenido en la pgina 162 del texto escolar 3, y analiza las caractersticas de cada una de sus
formas en relacin a las siguientes preguntas:
Qu caractersticas de las planicies litorales son similares a las del Norte Chico?
Qu recursos naturales importantes se encuentran en la cordillera de los Andes de la Zona

Central?
Qu actividad econmica favorece la disminucin de altura de la cordillera de la Costa al sur de

la ciudad de Santiago?
Qu caractersticas presenta la depresin intermedia en la Zona Central para el desarrollo del

espacio geogrfico?
3. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 5 Bsico. Editorial Zig Zag.

5
Clase /
Observa el mapa que se presenta a continuacin y luego desarrolla las actividades que se
solicitan, con el apoyo del atlas y del texto escolar.
ZONA CENTRAL DE CHILE
Fuente: Ciencias Sociales Proyecto S. Ediciones SM Chile S.A., 2012, p.47

5
Clase /
Escribe cules son los lmites naturales de la Zona Central:
Qu regiones administrativas se ubican en la zona natural centro?
Localiza con el apoyo de tu atlas escolar, remarcando con un lpiz azul y registrando segn
corresponda los siguientes ros de la Zona Central: 1. Maipo; 2. Rapel; 3. Cachapoal; 4. Mataquito;
5. Maule; 6. Itata; 7. Laja.
Colorea el mapa segn las altitudes presentes en la Zona Central, utilizando como modelo un
mapa fsico, que grada los colores caf, amarillo y verde, de acuerdo a la altitud respecto del
nivel del mar.
Seala qu importancia han tenido la presencia de grandes ros en la Zona Central para su
poblacin?

5
Clase /
ACTIVIDAD 14
Clima y vegetacin de la Zona Central.

Observa el climograma que se presenta a continuacin y luego responde las preguntas.
Climograma: Santiago (clima mediterrneo con estacin seca prolongada)
Fuente: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Climograma_Santiago.png
Cul es el mes ms lluvioso?
Cul es el mes ms caluroso?
El clima mediterrneo se caracteriza por presentar las cuatro estaciones del ao bien marcadas.
A partir de la informacin del climograma, cmo puedes confirmar que Santiago tiene
efectivamente este tipo de clima?

5
Clase /
Lee el siguiente texto y observa las ilustraciones sobre la vegetacin para responder la pregunta.
La vegetacin de la Zona Central debe adaptarse a las condiciones de aridez de un
verano seco prolongado, por lo que al norte de Santiago encontramos cactus y espinos
hasta Chilln. En Valparaso destaca la palmera chilena. Hacia el sur los rboles y
arbustos tienen hojas pequeas que les permiten minimizar la transpiracin y guardar
agua para los meses secos. Se desarrollan y crecen en las cordilleras de los Andes y de
la Costa en las laderas sombras (sur), pues all mantienen por ms tiempo la humedad
del invierno y primavera. Se trata de especies nativas de Chile, tales como el quillay,
boldo, maitn, peumo y litre.
Vegetacin de la Zona Central de Chile
La palma chilena
Es nativa de Chile y pertenece a la familia

de las palmceas puede llegar a alcanzar
los 20 metros de altura el tronco no es de
madera, sino de fibra, por lo que no se le
considera rbol sino hierba (pasto)
Crece en suelos ms bien ridos, en laderas
de cerros...
Fuente: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/
detalle?ID=210398
El arrayn
Es un pequeo rbol o arbusto de hasta 4 m

de altura. Su maduracin se produce entre
los meses de octubre y noviembre.
Es exclusivo de Chile, est presente en
pequeas subpoblaciones en reas costeras,
en la depresin intermedia y en la cordillera
de Los Andes.
Fuente: adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Myrceugenia_

colchaguensis

5
Clase /
De acuerdo a la informacin del climograma, qu caractersticas del clima mediterrneo permiten

el desarrollo de la vegetacin natural como la palma chilena y el arrayn en la Zona Central?

5
Clase /
ACTIVIDAD 15
La alta concentracin de poblacin en la Zona Central.
A lo largo del territorio chileno, la poblacin no se distribuye de manera homognea. Es decir,

hay regiones en donde la concentracin poblacional es ms alta que en otras. Observa el grfico
poblacional segn datos estimativos del Instituto Nacional de Estadstica (INE) correspondientes
a junio del ao 2012, que se presentan a continuacin y luego responde las preguntas que se
formulan.
Porcentaje de Poblacin segn Regiones
Fuente: INE, Chile, Proyecciones y Estimaciones de poblacin por sexo y edad. 1990-2020.
Compendio Estadstico.
Ver en: http://www.profesorenlinea.cl/Chilegeografia/ChileCenso_poblacion_2002.html (Consultado en noviembre de 2013).

5
Clase /
De acuerdo al grfico, cul es la regin de Chile con mayor concentracin de poblacin?
De acuerdo al grfico, indica el nombre de las regiones menos pobladas. A qu zonas naturales
pertenecen?
Con la ayuda de tu profesor(a), ordena la informacin de porcentajes de poblacin segn las

zonas naturales de Chile. Para ello completa la tabla de datos que se presenta a continuacin,
indicando las regiones que pertenecen a cada zona y la suma de los porcentajes de poblacin de
las regiones.
ZONA NATURAL REGIONES % TOTAL DE POBLACIN

NORTE GRANDE
NORTE CHICO
ZONA CENTRAL
ZONA SUR
ZONA AUSTRAL

5
Clase /
Basado(a) en los datos de la tabla y en los antecedentes estudiados sobre las zonas naturales
explica por qu se concentra la mayor cantidad de poblacin en la Zona Central.
De acuerdo a informacin contenida en el texto escolar u otras fuentes, seala qu actividades

econmicas se desarrollan en la Zona Central y en qu espacios geogrficos se emplazan.
En grupos de a tres, reflexionen en torno a medidas que los gobiernos regionales, en conjunto con
el Presidente de la Repblica podran tomar para incentivar la migracin de la Zona Central hacia
las dems zonas naturales del pas. Redacten una lista de ideas.

6
Clase /
La Zona Sur, regin de lagos, bosques y volcanes.

FECHA:
ACTIVIDAD 16
Rasgos fsicos de la Zona Sur.
Observa el perfil topogrfico de la Zona Sur, correspondiente a los 41 de latitud sur, contenido
en la pgina 167 del texto escolar y analiza las caractersticas de cada una de sus formas en
relacin a las siguientes preguntas:
Describe dos caractersticas de la cordillera de los Andes y cordillera de la Costa que las distinguen
de la Zona Central y Norte Chico.
Por qu se presentan mltiples ros y lagos en la depresin intermedia? Qu importancia tiene

ello para los asentamientos humanos?
Qu semejanzas presentan las planicies litorales de la Zona Sur y Zona Central?

6
Clase /
Observa el mapa que se presenta a continuacin y luego desarrolla las actividades que se
solicitan, con el apoyo del atlas y el texto escolar.
ZONA SUR
Fuente: Autor Ciencias Sociales 5to Bsico. Ediciones SM CHILE S.A., 2012. P. 47.

6
Clase /
Escribe cules son los lmites naturales de la Zona Sur.
Qu regiones administrativas se ubican en la zona natural sur y cules son capitales regionales?
Remarca los ros de color azul (Imperial, Cautn, Toltn, Calle- Calle, Valdivia y Bueno), y con el
apoyo de un atlas, identifica a cules corresponden escribiendo sus nombres.
Con ayuda del atlas, localiza y luego dibuja en tu mapa los siguientes volcanes:
~~ LLaima
~~ Villarrica
~~ Puntiagudo
~~ Osorno

Con ayuda del atlas localiza y colorea en el mapa los siguientes lagos:
~~ Villarrica
~~ Ranco
~~ Puyehue
~~ Llanquihue
Con la ayuda del atlas, localiza y colorea la Gran Isla de Chilo.

6
Clase /
ACTIVIDAD 17
Clima y paisaje de la Zona Sur.
Lee el siguiente fragmento sobre la Zona Sur de nuestro pas y luego responde las preguntas
que se formulan a continuacin.
Es una de las zonas del pas en donde existen y confluyen en una mgica armona
una rica gama de paisajes, climas, alturas, lagos, montaas y una vasta cantidad de
atractivos que la hacen un lugar privilegiado tanto de Chile como del mundo.
El clima en general es ms hmedo y las lluvias son ms abundantes sobre todo en
la costa y en la zona cordillerana. La cordillera de los Andes se transforma aqu en
una sucesin de volcanes espectaculares, bosques milenarios y cristalinos lagos. De
excepcional inters es el Parque Nacional Conguillo que rodea el gigantesco volcn
Llaima y cuyos rboles predominantes son las araucarias (Araucaria Araucana),
consideradas como sobrevivientes de la prehistoria. Para los mapuches, llamados
araucanos por los espaoles, la araucaria tena una rica fuente de alimento en su
fruto: el pehun.
Hacia el sur comienza una sucesin de lagos de singular belleza, tales como: Colico,
Caburgua y el gran lago Villarrica. En este ltimo, en sus extremos Oeste y Este se
encuentran los importantes centros tursticos de Villarrica y Pucn, respectivamente.
En ambos existen excelentes hoteles y en Pucn hay un casino de juegos.
En esta zona se encuentra el corazn de la raza originaria chilena: los mapuches.
Por eso, hacia el interior, a pesar de varios siglos transcurridos, es posible encontrar
pueblos en los cuales el tiempo parece haberse detenido....
Fuente: http://www.fremdenverkehrsbuero-chile.com/01-espanol/surchile.html
De acuerdo al fragmento, identifica tres rasgos fsicos que hacen de esta una zona de paisaje
destacado a nivel mundial.

6
Clase /
De acuerdo al fragmento y a lo aprendido en clase, qu condiciones climticas hacen posible la

existencia de araucarias y otras especies de bosques nativos?
De acuerdo al fragmento, indica tres razones que hacen de la Zona Sur un lugar de gran atraccin
turstica.
De acuerdo al fragmento, qu recurso natural fue la principal fuente de alimentacin de nuestro

pueblo mapuche?
Averigua tres productos cultivados por los mapuches que consumimos actualmente en nuestra
mesa.

6
Clase /
ACTIVIDAD 18
Actividades econmicas de la Zona Sur.
Observa las imgenes que se presentan a continuacin y luego completa las tablas de
informacin.
Actividad Econmica de la imagen:
Productos derivados:
Fuente: http://www.camposureno.cl/wp-content/uploads/2013/03/modulo-carne.jpg

6
Clase /
Fuente: http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/Image/CR_Imagen/Seebach/502-alercesf.jpg

7
Clase /
La zona natural austral, belleza y desafos para el ser humano.

FECHA:
ACTIVIDAD 19
Rasgos fsicos de la Zona Austral.
Observa el perfil topogrfico a la Zona Austral, contenido en la pgina 172 del texto escolar4 y
analiza las caractersticas en relacin a las siguientes preguntas:
Qu caractersticas presenta la cordillera de los Andes en esta zona natural?
Qu formas del relieve reemplazaron a la depresin intermedia y a la cordillera de la Costa?
4. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto
del estudiante 5 Bsico. Editorial Zig Zag. Pg. 172. (Edicin de diciembre 2012).

7
Clase /
Qu importancia tienen las planicies magallnicas o Patagonia para esta zona natural?
En qu consisten los fiordos, canales y ventisqueros?

7
Clase /
Observa el mapa mudo de Chile dividido en regiones administrativas y realiza los siguientes
ejercicios:
a. Traza los lmites naturales de la Zona Austral: al norte, el golfo de Corcovado y al sur, el territorio
Antrtico chileno.
b. Pinta la Zona Austral.
http://mediateca.cl/900/chile/mapas/quince%20regiones%20e%20chile%20mudo.htm
I CO
O PACF
I CO
O PACF
O C AN
O C AN

7
Clase /
Basndote en el mapa y en lo estudiado en las clases anteriores seala dos caractersticas

geogrficas que diferencian la Zona Austral de la Zona Central de Chile.
Escribe el nombre de las regiones administrativas que comprenden la Zona Austral.

7
Clase /
ACTIVIDAD 20
Clima y vegetacin de la Zona Austral.
Basndote en la informacin de tu texto de Ciencias Sociales, pgina 173, completa las

caractersticas del clima y vegetacin de la Zona Austral en el siguiente cuadro resumen.
Temperaturas Precipitaciones Tipos de vegetacin

1.
CLIMA
2.
3.
Explica dos dificultades impuestas por las formas del relieve y el clima para el asentamiento
humano en esta Zona Austral.

7
Clase /
ACTIVIDAD 21
Interpretacin de fuentes sobre la Zona Austral.
Lee el siguiente extracto y luego responde los ejercicios que se derivan a partir de este.
El magnetismo de la Patagonia chilena
Pocos lugares en el mundo poseen el magnetismo de la Patagonia chilena. Territorio de

pueblos aborgenes, aventuras y secretos que an esperan ser revelados en la zona ms
austral de Sudamrica. La Patagonia chilena es una subregin de la Patagonia que se
extiende entre los paralelos 41,5 y 56 de latitud Sur () Es una de las superficies ms
extensas del pas, sin embargo, la menos poblada: 0.5 habitantes por km2. La naturaleza
all permanece prcticamente virgen. En una salvaje y accidentada geografa, enormes
masas de hielo y bosques prstinos se yerguen majestuosos. Aqu el ser humano no domina
la naturaleza, convive y se complementa con ella. Los indgenas que habitaron la zona hace
siglos cubran sus cuerpos con aceite de lobo de mar y utilizaban pieles para protegerse de
las lluvias y el fro intenso () La historia del punto ms extremo del continente siempre ha
estado ligada a navegantes y aventureros, a descubridores y mticos habitantes originarios,
como los patagones. El navegante portugus Hernando de Magallanes lleg a la zona en
1520 y la bautiz con el nombre Tierra del Fuego, tras observar las fogatas que hacan los
onas o selknam en las riberas del estrecho.A 312 kilmetros de Punta Arenas, se encuentra
el Parque Nacional Torres del Paine, con sus imponentes cuernos que se levantan hacia el
cielo. Algo ms de 240 mil hectreas de reas silvestres y protegidas que reciben ao a
ao a numerosos visitantes de todo el mundo. La Patagonia es el territorio ms cercano
al continente antrtico y al Polo Sur, lo que constituye una gran ventaja. Barcos y aviones
cruzan los mares australes para llegar a territorio antrtico y realizar visitas a bases
cientficas y breves trekkings observando la fauna autctona. La zona ofrece atractivos
insospechados que transforman este viaje en una experiencia para toda la vida.
Fuente: http://www.thisischile.cl/Article.aspx?SEC=277&ID=290

7
Clase /
Explica en tus propias palabras la siguiente frase del texto: Aqu el ser humano no domina la
naturaleza, convive y se complementa con ella.
De acuerdo al fragmento, indica dos elementos del espacio geogrfico de la zona patagnica que
llamaron la atencin de los navegantes portugueses que bordearon sus costas.

7
Clase /
Cul de las tres imgenes que observas a continuacin, A, B o C, representa el recurso de gran
atractivo turstico del cual habla el texto ledo?
Letra de la Imagen:
Nombre del recurso o actividad econmica:
A B
Fuente: www.google.images.com
C
Nombra las actividades econmicas caractersticas de la Zona Austral, representadas en las otras
imgenes.
Letra de la Imagen:
Letra de la Imagen:

7
Clase /
ACTIVIDAD 22
Organizacin del trabajo grupal para realizar en la clase 8.

Formen un grupo de trabajo de seis alumnos(as), nombrando un coordinador/a que organice las
distintas tareas a realizar y registre las responsabilidades asignadas a cada integrante.
Seleccionen una zona natural de Chile.
Distribuyan los distintos materiales y recursos que deben traer para la clase siguiente con el
objetivo de elaborar una maqueta y pster o afiche sobre la zona natural seleccionada, sobre la
base de lo solicitado por su profesor/a.
LISTADO DE MATERIALES PARA EL TRABAJO GRUPAL

MATERIALES RESPONSABLE DE TRAERLO
para la clase 8

7
Clase /
ACTIVIDAD 23
Tarea para la casa (deben presentarla en la clase 8 en su grupo de trabajo)

Segn la zona natural asignada al grupo, sintetizar la siguiente informacin en la tabla modelo
propuesta, a partir de las distintas fuentes utilizadas en las clases anteriores.
ZONA NATURAL :
Macroformas de relieve
Ros y lagos importantes
Tipo de clima
Vegetacin
Recursos naturales importantes
Actividades productivas y
asentamientos humanos
Regiones administrativas que
comprenden la zona
Capitales regionales
Volumen de poblacin urbana de

la zona
Elemento cultural que identifica a
la zona natural
Dos atractivos tursticos de la
zona natural
Fuentes de informacin utilizadas:

8
Clase /
La diversidad de las zonas naturales de Chile que forman el

espacio geogrfico.
FECHA:
ACTIVIDAD 24
Trabajo grupal sobre la zona natural.
Instrucciones para la elaboracin de la maqueta y pster.

Registra las instrucciones dadas por tu profesor/a para la elaboracin primero de la maqueta
y segundo del afiche o pster. (En pgina siguiente estn las indicaciones)
MAQUETA
AFICHE O POSTER

8
Clase /
Principales pasos y contenidos que debes contemplar para el diseo de la maqueta.

Compartir con el grupo la tarea desarrollada en la casa que proporciona la informacin base
para representar a travs de la maqueta: las formas del relieve, ros y lagos importantes,
vegetacin, recursos naturales, actividades productivas, asentamientos humanos, regiones,
capitales y atractivos tursticos.
Ver el modelo de mapa de la zona natural escogida que se anexa a continuacin. Luego dibujar
sobre la cartulina o el papel kraft los contornos de la zona natural y modelar para construir la
maqueta, que debe contener:
~~ Las formas del relieve de la zona natural.
~~ Dos ros importantes y/o lagos, ocano que la bordea, segn corresponda.
~~ Dos o tres representaciones de la vegetacin caracterstica en la unidad del relieve que
corresponda.
~~ Ubicar dnde est localizada la capital regional. Se sugiere utilizar mondadientes y papel
lustre para elaborar banderines de identificacin.
~~ Elaborar figuras que representen a tres recursos naturales de la zona, localizndolos donde
corresponda.
~~ Algunos centros o atractivos tursticos. Pueden utilizar los banderines o bien figuritas de
plasticina u otro material.
Principales pasos y contenidos que debes Organizacin de la exposicin del

contemplar para el diseo del cuadro trabajo realizado.
sinptico de la zona natural para la
elaboracin de un pster informativo. Debern organizar entre los integrantes
del grupo las responsabilidades de
Compartir con el grupo la tarea desarrollada quines expondrn y qu parte del
en la casa que proporciona la informacin trabajo.
base para elaborar un cuadro sinptico
Adems, debern responder al final
para exponerlo sobre el clima de la zona,
de la exposicin la siguiente pregunta:
su volumen de poblacin, rural y urbana; y
Cules son las oportunidades y
algunos dibujos que representen aspectos
desafos que presenta la zona natural
del paisaje cultural de la zona que le otorgan
para el desarrollo de su regin y pas?
identidad.
Elaborar el cuadro sinptico en un pliego
o medio pliego de cartulina o papel kraft,
de modo que comunique la informacin
solicitada en el punto anterior.

8
Clase /
ANEXOS DE MAPAS MUDOS DE LAS ZONAS NATURALES DE CHILE.
A continuacin se presentan mapas mudos para ser utilizados como modelos en el diseo de la
maqueta, correspondientes a las distintas zonas naturales de Chile.
El grupo debe utilizar el modelo de mapa que corresponda a la zona natural que trabajar en la
maqueta.

ZONA NATURAL NORTE GRANDE DE CHILE

ZONA NATURAL NORTE CHICO DE CHILE

ZONA NATURAL CENTRAL DE CHILE

ZONA NATURAL SUR DE CHILE

ZONA NATURAL AUSTRAL DE CHILE

10
Clase /
Qu son y cul es la importancia de los recursos naturales?

FECHA:
ACTIVIDAD 25
Recursos naturales renovables y no renovables
Los recursos naturales pueden ser clasificados en dos grandes grupos, los renovables y los no
renovables. Los recursos naturales renovables son aquellos que despus de ser explotados
pueden ser recuperados; mientras que los no renovables una vez extrados ya no pueden volver
a recuperarse.
Observa las imgenes que se presentan a continuacin y luego sigue las instrucciones:
a. Clasifica con una R si es que son recursos renovables o una NR si representan recursos no
renovables.
b. Una vez clasificadas piensa en un uso cotidiano que se les puede dar a ese recurso natural y
escrbelo en el recuadro correspondiente.
c. Con cules de las siguientes actividades productivas podemos asociar los siguientes recursos:
Agropecuaria, Minera, Pesca, Forestal, Ganadera, entre otras.

10
Clase /
Recurso:
Uso:
Actividad productiva
http://www.cenatel.inia.gob.ve/wp-content/uploads/2013/04/
Venezuela-aprob%C3%B3-47-millones-de-d%C3%B3lares-para-
Maderas-del-Orinoco.jpg
Recurso:
Uso:
http://www.artv.cl/wp-content/uploads/2012/11/agua2.jpg

10
Clase /
Recurso:
Uso:
http://www.igdigital.com/wp-content/uploads/2013/05/oro.jpg
Recurso:
Uso:
http://schoolworkhelper.net/wp-content/uploads/2011/06/Chinook_
Salmon.jpg
Recurso:
Recurso:
Uso: Uso:
Actividad productiva:

http://cl.kalipedia.com/ciencias-vida/tema/oveja-dolly.http://cl.kalipedia.com/ciencias-vida/tema/oveja-
html?x1=20070417klpcnavid_305.Kes&x=20070417klpcnavid_308.Kes
dolly.html?x1=20070417klpcnavid_305.Kes&x=20070417klpcnavid_308.Kes

10
Clase /
ACTIVIDAD 26
Recursos naturales no renovables.
Observa la tabla que se presenta a continuacin que muestra distintos recursos minerales no
renovables, y luego responde las preguntas que se formulan.
Acero Aleacin Cobre Duro y Nquel Aparece Sodio

de hierro, brillante, en muchos
carbono y, a aparece en compuestos
veces, otros aleaciones qumicos,
x metales. Hoy sirve para hacer de acero; con como la
Se usa en cables porque es cobre sirve sal comn
herramientas, excelente conductor para hacer (cloruro de
mquinas, etc. de electricidad. monedas. sodio).
Aluminio Estao Peltre Titanio

Meta muy liviano Hoy se usa Una aleacin de Fuerte, liviano
y brillante, no se para recubrir estao y plomo, y brillante, se
corroe. Usado hojalata. En antiguamente usa en naves
en cacerolas, aleaciones se us en vajilla espaciales,
ventanas, con cobre y hoy se usa relojes de lujo
bicicletas, forma bronce. en objetos y en ciruga de
aviacin, etc. decorativos. huesos y dientes.
Bronce y latn Magnesio Oro Tungsteno

Por su gran
Muy liviano, se usa No se corroe y se resistencia, con
en aleaciones con moldea facilmente. l se hacen los
aluminio y zinc, para Usado en joyera, filamentos de
Son aleaciones de hacer aviones. Tambin las lamparitas
circuitos elctricos y
cobre (con estao y tiene aplicaciones en elctricas.
material fotogrfico.
zinc); no se corroen. medicina.
Calcio Mercurio Plata Zinc
Esencial en la Lquido a temperatura Muy brillante, De color
alimentacin ambiente y muy no se corroe grisceo, suele
(productos txico, tiene varios aunque suele usarse para
lcteos), usos: en empaarse. Se recubrir chapas
tambin termmetros, usa en joyas, de acero y
compone alumbrado pblico y vajilla de lujo y evitar que se
piedras calizas. pilas. fotografa. oxiden.
http://www.enciclopediafinanciera.com/images/recursos-no-renovables1.jpg

10
Clase /
Indica dos similitudes entre los recursos presentados en la tabla.
1.
2.
En un prrafo de no ms de diez lneas describe una escena cotidiana en donde se utilicen al

menos cinco de los recursos que se presentan en la tabla.

10
Clase /
ACTIVIDAD 27
El uso de recursos naturales: Explotacin y preservacin.
Tanto los recursos renovables como los no renovables deben ser considerados regalos de la
naturaleza. Los seres humanos debemos nuestra subsistencia a la existencia de estos recursos,
por esta razn, debemos utilizarlos de manera responsable siempre, sin malgastarlos. Cada da
debemos estar ms conscientes de la necesidad de cuidar nuestro entorno para as no poner en
riesgo la vida de las futuras generaciones.
Observa la imagen que se presenta a continuacin y luego responde las preguntas.
http://www.lapala.cl/wp-content/
uploads/2010/08/grifo-pendejo.jpg
Crees que la fotografa ilustra un buen o mal uso del agua?, por qu?
Qu haras t, en conjunto con la municipalidad, para prevenir este problema entre los vecinos
del barrio?
Por qu es importante que los seres humanos valoren los recursos naturales y sean responsables
de su uso?

10
Clase /
ACTIVIDAD 28
Qu es el desarrollo sostenible.
Lee el siguiente texto y reflexiona con tu grupo de trabajo en relacin a las preguntas que se
plantean a continuacin de l.
Qu es el desarrollo sostenible?
Nosotros, quienes vivimos actualmente sobre la tierra, consumiremos ms recursos

naturales que todos los hombres durante los siglos pasados. Sin olvidar un profundo
desequilibrio: un 20% de la poblacin mundial consume un 80% de los recursos del
planeta!
La poblacin mundial no deja de aumentar y tambin aumentan sus demandas. Todo el
mundo tiene el derecho a poseer un nivel de vida correcto y, sin embargo, los recursos
de la Tierra son limitados. Qu hacer?, comprometerse con un desarrollo sostenible,
el cual es: un desarrollo que responde a las necesidades del presente sin comprometer
la capacidad de las generaciones futuras de responder a las suyas.
Segn este concepto, todo el mundo es responsable del planeta y del bienestar del
conjunto de sus habitantes. En efecto, dado que cada accin tiene un impacto
Fuente: http://www.globe.veoliaenvironnement.com/globe/2006/es/acciones/ejemplos/
http://www.globe.veoliaenvironnement.com/globe/2006/es/acciones/desarrollo-sostenible.aspx (Consulta en octubre 2013)
Qu significa que la poblacin mundial aumenta cada da y con ello la necesidad de obtener
mayores recursos naturales?

10
Clase /
Sobre la base de la informacin desarrollada en tu texto escolar5 u otras fuentes, analiza la

importancia de una explotacin sostenible de los recursos naturales y responde las siguientes
preguntas:
Qu condiciones debieran respetar los seres humanos para explotar los recursos naturales de
modo sostenible?
Da un ejemplo de cmo los recursos renovables pueden disminuir o agotarse hasta extinguirse
del planeta.
Respecto a tu vida cotidiana, qu medidas podras aplicar en tu familia y escuela para el cuidado
de los recursos naturales y el medio ambiente. Antalas para exponerlas al curso.
5. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 5 Bsico. Editorial Zig Zag.

11
Clase /
Distribucin de los recursos naturales en Chile y

actividades productivas.
FECHA:
ACTIVIDAD 29
Recursos naturales y distribucin geogrfica.
A partir de la lectura de la distribucin de los recursos por zonas naturales y observacin del
mapa del texto escolar6 , completa la siguiente tabla, marcando con una X los tipos de recursos
que se encuentran en cada zona y escribe, donde corresponda, la unidad de relieve donde se
encuentran. Un recurso puede ubicarse en ms de una zona.
Zona Unidad Norte Unidad Zona Unidad Zona Unidad Zona Unidad
Recursos Norte de Chico de Central de Sur de Austral de
relieve relieve relieve relieve relieve
Mineros
Pesqueros
Agrcolas
Silvcolas
Ganaderos
No
tradicional
El Turismo
6. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 5 Bsico.
Editorial Zig Zag. Pgs. 186 y 187. (Edicin de diciembre 2012).

Segn lo observado en los mapas y la tabla anterior, seala qu RECURSOS NATURALES se presentan en las distintas
macroformas del relieve y el ocano Pacfico:
Cordillera deLos Andes Depresin Intermedia Cordillera de La Costa Planicies Litorales Ocano Pacfico
Clase /
Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

11
73
11
Clase /
ACTIVIDAD 30
Recursos naturales y actividades econmicas.
Los recursos naturales que disponemos en Chile permiten la produccin de materias primas
para la elaboracin de una diversidad de productos que satisfacen las necesidades humanas y
generan una variedad de actividades productivas. A su vez, algunos de los recursos naturales
constituyen la base para la produccin de energa que es fundamental para el desarrollo de las
actividades econmicas y el funcionamiento de la sociedad moderna.
A partir de la informacin que puedes obtener en el texto escolar7 completa los siguientes
cuadros referidos a los recursos naturales distribuidos en el pas.
ZONAS NATURALES RECURSOS MINEROS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
ZONAS NATURALES RECURSOS SILVCOLAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
7. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 5 Bsico. Editorial Zig
Zag. Pg. 188 a 193. (Edicin de diciembre 2012).

11
Clase /
ZONAS NATURALES RECURSOS PESQUEROS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
ZONAS NATURALES RECURSOS AGRCOLAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
ZONAS NATURALES RECURSOS GANADEROS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
RECURSOS NO TRADICIONALES
ZONAS NATURALES ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
EL TURISMO

11
Clase /
A partir de la lectura de fragmentos que se presentan a continuacin responde las preguntas

que se formulan.
Importancia de la minera en Chile
La minera es tan importante que forma parte de nuestra identidad como nacin
e histricamente ha sido clave para el desarrollo nacional. Ms de la mitad de las
exportaciones que realiza el pas corresponden a la minera, y casi un tercio de la
inversin extranjera presente en el pas est asociada a este sector econmico. Adems,
las empresas mineras son las principales contribuyentes al presupuesto nacional y
generan directa e indirectamente miles de empleos.
Consejo Minero. Chile, pas minero (Adaptacin). Recuperado en abril de 2012 de www.consejominero.cl
Las exportaciones de minerales
Las exportaciones mineras han crecido casi siete veces en los ltimos diez aos. Solo
el cobre pas de 6,537 millones de dlares en 2001 a 42,628 millones de dlares en
2011. Adems ya se superaron los niveles de exportaciones mineras logrados en 2007.
Por otro lado, pese a las especulaciones de una disminucin de la actividad en China,
principal consumidor de cobre chileno, los envos aumentaron entre 2010 y 2011.
Infonegocios. Exportaciones mineras crecen siete veces entre 2001 y 2011, 9 de enero de 2012. (Adaptacin). Recuperado en abril de
2012 de www.infonegocios.cl
Por qu la explotacin del cobre tiene una gran importancia para la economa del pas?

11
Clase /
Qu ocurrira con la economa nacional si los precios de los minerales bajaran?
Elabora un listado de otras exportaciones no tradicionales que Chile est realizando gracias a la
explotacin de los recursos naturales. Puedes consultar una experiencia que se est desarrollando
y se expone en el texto escolar8 , en la pgina 190.
Qu beneficios proporciona para las localidades aumentar los centros tursticos a travs de las
distintas zonas del pas?
8. Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales. Texto del estudiante 5 Bsico.
Editorial Zig Zag. Pg. 190. (Edicin de diciembre 2012).

12
Clase /
Problemas ambientales y desarrollo sustentable.

FECHA:
ACTIVIDAD 31
Uso sustentable de los recursos naturales en Chile.
As como las actividades humanas pueden ser un factor de destruccin o contaminacin del medio
ambiente, las personas somos al mismo tiempo generadoras de ideas, las que bien encauzadas
y conducidas, a travs de programas especiales de educacin cientfica y tecnolgica, pueden
desarrollar proyectos innovadores para dar solucin a muchos problemas que la naturaleza
no ha podido suplir como, por ejemplo, la escasez de agua en zonas ridas, el uso de energas
renovables, entre otras.
El uso de la energa solar para cocinar, el riego por goteo en zonas de escasez de agua, el uso de
atrapanieblas en las zonas ridas del norte, son algunos ejemplos de proyectos que enriquecen
Chile y lo desarrollan en forma responsable con el medio ambiente.
Uso de la energa solar para cocinar
La energa solar se est utilizando

para satisfacer variadas necesidades
cotidianas, desde cocinar hasta producir
calefaccin para las viviendas. Es de vital
importancia como fuente de energa
alternativa, ya que nos permite desarrollar
energa sustentable y conciencia en la
comunidad.
http://www.labioguia.com/cocina-solar-con-cds

12
Clase /
El riego por goteo
El riego por goteo es una tcnica que se

emplea en terrenos ridos y consiste en
dosificar por medio de caeras el agua
que se entrega a la planta. Esta solucin
tecnolgica es utilizada en la agricultura
de valles y quebradas en las regiones
ridas del norte y centro de Chile, donde
el agua es escasa.
http://4.bp.blogspot.com/-MC7hE-_NER8/Tk7TFAhD4OI/
AAAAAAAAARY/9ZJVyLKEgOM/s1600/Foto-008t.jpg
Los atrapanieblas
Los atrapanieblas9 son construcciones

compuestas en sus extremos por dos palos
de seis metros de altura entre los cuales
se extiende una malla de invernadero que
atrapa la humedad de la camanchaca
o niebla nortina, transformndola en
gotas que, finalmente, son conducidas
por caeras para el riego o el consumo
local. Los atrapanieblas se utilizan para
la actividad agrcola en el rido suelo del
norte de Chile.
http://static.betazeta.com/www.veoverde.com/wp-content/
uploads/2010/03/fog-collectors.jpg
Fuente: Adaptado del texto escolar de Ciencias Sociales, SM. Proyecto S. Santiago. 2012. Pgs.80 81.
9. Para obtener mayor informacin pueden consultar Atrapaniebla en el borde costero del desierto de Atacama, Chile. rea experimental
de cultivo agrcola en zona desrtica utilizando agua atmosfrica. En http://tectonicablog.com/?p=298; y Fuente http://www.dry-net.
org/index.php?page=3&successstoryId=7&Language=es (consultado en octubre de 2013).

12
Clase /
En grupos de tres estudiantes, contesten las siguientes preguntas:
Comenta con tus compaeros(as) sobre el uso de la energa solar para cocinar. Seala qu otros
usos de la energa solar pueden ser utilizados en las casas. Finalmente indica qu zonas naturales
de Chile tienen mayores ventajas para la produccin de electricidad, utilizando la energa solar.
Qu ventajas podran sealar al aplicar el riego por goteo en las actividades agrcolas y forestales?
Por qu podemos destacar el proyecto de atrapanieblas como importante para la poblacin del
norte de Chile?

12
Clase /
Comenten en sus grupos algn problema energtico que conozcan en su localidad e inventen
una tecnologa que sirva para hacer de este problema una oportunidad de desarrollo sostenible.
Una vez creado el invento, dibjenlo en el espacio proporcionado a continuacin. Expliquen a
sus compaeros(as) el funcionamiento y la utilidad de la nueva tecnologa.
Fuente: Adaptado del texto escolar de Ciencias Sociales, SM. Proyecto S. Santiago. 2012. Pgs.80 81.

12
Clase /
ACTIVIDAD 32
Reducir, Reutilizar y Reciclar: Las 3 R
Pide a tu profesor(a) que les proyecte el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4
Una vez que hayan visto el video comenten en conjunto la importancia de reciclar.
Junto con tu profesor(a), escriban en la pizarra una lluvia de ideas en torno a las posibilidades
de reciclar que se presentan en tu comunidad escolar. Piensen en todas aquellas cosas que
pueden reutilizar y reciclar, de manera de hacer tu entorno ms limpio y ecolgico.
Una vez escrita la lista de ideas, escojan una que les parezca alcanzable y juntos(as) diseen una
campaa publicitaria para proponerla al resto de la escuela.
Pidan una reunin con la directora y propnganle el proyecto. Soliciten ayuda y apoyo por
parte de las autoridades, de manera que puedan regular y monitorear la implementacin de la
campaa.
Asignen grupos para realizar la campaa a travs de psters, carteles, implementacin de cajas
para basura diferenciada y lleven a cabo el proyecto.
SUERTE!

13
Clase /
Los riesgos naturales en Chile y su impacto en

el espacio geogrfico.
FECHA:
ACTIVIDAD 33
Cmo clasificamos los riesgos naturales.
Analiza con tu grupo de trabajo la definicin de riesgo natural sobre la base de las siguientes
preguntas:
Riesgo natural: Aquellos elementos del medio fsico y biolgico nocivos

para el hombre y causados por fuerzas ajenas a l.10
Qu elementos del medio fsico y biolgico pueden ser perjudiciales para la vida del ser humano?
Explica a travs de un ejemplo por qu el hombre no puede controlar esas fuerzas de la

naturaleza?
10. Extrada del texto escolar de Gonzalo lvarez Bravo y Macarena Barahona Jonas. Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Texto del estudiante 5 Bsico. Editorial Zig Zag. Pg. 197. (Edicin de diciembre 2012).

84
Clase /
A partir de la lectura del texto escolar u otras fuentes que dispongan completa el siguiente cuadro de riesgos naturales en
Chile, segn su origen, tectnico, climtico y biolgico.
13
Qu efectos provocan al espacio Ejemplos de desastres naturales

Origen del riesgo natural Por qu se producen?
geogrfico? ocurridos en Chile
Terremotos
Maremotos
TECTNICOS
Erupciones
volcnicas

Inundaciones
Qu efectos provocan al espacio Ejemplos de desastres naturales
Origen del riesgo natural Por qu se producen?
geogrfico? ocurridos en Chile
Sequas
Derrumbes
CLIMTICOS
Avalanchas o aludes
Heladas
BIOLGICOS Marea roja

Clase /

85
13
13
Clase /
ACTIVIDAD 34
Localizacin de riesgos naturales en el territorio nacional.
En el siguiente mapa mudo de las zonas naturales de Chile, localiza los tipos de riesgos
naturales a los que estn expuestos los territorios de cada una de las zonas, segn la
clasificacin trabajada en el ejercicio anterior. Distingue con un color cada una de las zonas
naturales, y elabora una simbologa que represente cada riesgo natural para localizarla en
la unidad de relieve correspondiente.

RIESGOS NATURALES EN CHILE
SIMBOLOGA

13
Clase /
ACTIVIDAD 35
Investigando sobre algn riesgo natural de mi localidad.
Reunidos en un grupo de trabajo de tres o cuatro estudiantes, definan algn riesgo natural que
haya afectado a la localidad en que viven.
Nombre de la localidad, comuna y/o ciudad:
Riesgo natural que la ha afectado o que puede ocurrir:
Tarea para al casa
Una vez definido el riesgo natural de su localidad que estudiarn, debern buscar en diversas
fuentes informacin sobre l, considerando los siguientes aspectos:
Deben registrar en su cuaderno la informacin segn los siguientes temas sealados para
ponerla en comn con su grupo de trabajo la prxima clase:
~~ Tipo de riesgo natural, origen y causas de por qu se provoca.
~~ Efectos en el territorio y la poblacin que habita en la localidad.
~~ Acciones o actividades humanas que han contribuido a aumentar el impacto negativo (riesgo) en
la poblacin e infraestructura de tu localidad. Cules?
~~ Medidas preventivas que tienen organizadas tanto los organismos del Estado, como la Oficina
Nacional de Emergencia (Onemi), la municipalidad, la escuela u otros organismos de la comunidad.
~~ Propuestas de nuevas medidas que debieran considerar a nivel familiar, de la escuela, del barrio
y de la comuna.
~~ Imagen mostrando la ltima vez que ocurri el fenmeno investigado.
Fuentes de informacin que pueden utilizar:

~~ Entrevistas a adultos y autoridades.
~~ Consulta en Internet en pgina WEB de la Oficina Nacional de Emergencia (Onemi) www.onemi.cl
~~ Consulta en Internet en pgina WEB del municipio de la comuna.
~~ Texto escolar.
~~ Peridicos de nivel local o regional.
~~ Registros de reportajes de programas de televisin.
~~ Fotografas y otros registros que se dispongan.
~~ Sociedad Geolgica: Difusin y prevencin de desastres naturales en Chile:
http://www.sociedadgeologica.cl/difusion-y-prevencion-de-desastres-naturales-en-chile/

14
Clase /
Los riesgos naturales de mi localidad y su prevencin.

FECHA:
ACTIVIDAD 36
Pauta para elaborar Informe de Trabajo Grupal.
Investigando sobre algn riesgo natural de mi localidad.
Nombre de la localidad, comuna y/o ciudad:
RIESGO NATURAL DE MI LOCALIDAD:
Tipo de riesgo:
Causas que lo provocan:
Fechas en que ha ocurrido:

Impactos que ha provocado al
territorio:
Impactos que ha provocado a la

poblacin:
Acciones o actividades humanas

que han contribuido a aumentar
el impacto negativo (riesgo) en la
poblacin e infraestructura de tu
localidad. Cules?:
Medidas preventivas aplicadas por

las autoridades e instituciones
locales:

14
Clase /
ACTIVIDAD 37
Pauta para elaborar Informe de Medidas Preventivas ante un riesgo natural.
Medidas preventivas para futuros eventos similares
RIESGO NATURAL DE MI LOCALIDAD:
Medidas Antes Durante Despus

Medidas
preventivas a
considerar en lo
personal.
Medidas
preventivas a
considerar en lo
familiar.
Medidas
preventivas a
considerar en la
escuela.
Medidas
preventivas a
considerar por
las autoridades
comunales.

15
Clase /
Reforzamiento de los contenidos centrales de la Unidad Las

Zonas Naturales de Chile.
FECHA:
ACTIVIDAD 38
Las zonas naturales y sus caractersticas.
Completa el siguiente diagrama de las zonas naturales con la informacin que falta.
Zona Norte Grande

Lmites: Frontera norte con Per a
Clima y paisaje:
Relieve:
~~ Cordillera de los Andes:
~~ Depresin intermedia: angosta y rida
~~ Cordillera de la Costa:
~~ Planicie litoral: Angosta con presencia de ciudades puerto
Recursos naturales principales:
Ros ms importantes: Loa
Flora:
Principales ciudades: Arica, Iquique, Antofagasta, Calama

15
Clase /
Zona Norte Chico

Lmites: a ro Aconcagua
Clima y paisaje: Semirido
Relieve:
~~ Cordillera de los Andes: Presencia de cordones transversales
~~ Depresin intermedia:
~~ Planicie litoral: Ms ancha, presencia de playas y ciudades
Ros ms importantes: Copiap, Elqui
Flora:
Principales ciudades: Coquimbo, La Serena
Zona Central
Lmites: Ro Aconcagua a
Clima y paisaje: Mediterrneo con estacin seca prolongada
Relieve:
~~ Cordillera de los Andes: Alta y maciza, asentamientos presentes en las laderas o zonas
precordilleranas.
~~ Cordillera de la Costa: Baja con presencia de valles intramontanos.
~~ Planicie litoral:
Ros ms importantes: Maipo y Mapocho
Flora:
Principales ciudades: Santiago y ,

15
Clase /
Zona Sur
Lmites: a
Clima y paisaje: Lluvioso con bastante vegetacin
Relieve:
~~ Cordillera de los Andes: Va descendiendo en altura, alta presencia volcnica
~~ Planicie litoral: presencias de playas y ciudades puerto ms pequeas que en la zona central.
Recursos naturales principales: Madera y
Ros ms importantes: y y
Flora: Araucaria, y
Principales ciudades: Concepcin, Puerto Montt y
Zona Austral
Lmites: a Antrtica
Clima y paisaje:
Relieve:
~~ Cordillera de los Andes:
~~ Depresin intermedia: ya no existe
~~ Cordillera de la Costa: pierde altura hasta desaparecer en la pennsula de Taitao.
~~ Planicie litoral:
Recursos naturales principales: Ganado ovino y
Ros ms importantes: Baker
Flora:
Principales ciudades: Punta Arenas.

15
Clase /
ACTIVIDAD 39
Recursos naturales y actividades productivas
En el siguiente cuadro completa segn corresponda en la o las zonas naturales donde se

desarrolla el recurso natural y algunos ejemplos de actividades productivas que se realizan a
partir de esos recursos.
Recursos naturales Zona natural Actividad productiva
Cobre
Petrleo
Bosques de pinos y
eucaliptos
Jureles y merluzas
Ovejas y vicuas
Frutas
Trigo
Ganado vacuno

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o

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HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

NIVEL DE EDUCACIN BSICA

El espacio geogrfico y las zonas naturales de Chile.

Forma de nuestro territorio.

2 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

Describe la forma de Chile.

Entre qu grados de latitud se extienden los territorios chilenos pertenecientes al continente

Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico 3

Los distintos tipos de climas en Chile.

Cul es el factor del clima utilizado para establecer estas zonas?

Qu zonas climticas se presentan en el territorio chileno que pertenece a Sudamrica y al

4 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

Las formas del relieve en Chile.

Con la ayuda de tu profesor(a) y siguiendo Mapa Geomorfolgico de Chile

Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico 5

MAPA GEOMORFOLGICO DE CHILE

6 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

Accidentes geogrficos en el entorno natural chileno.

A lo largo de todo el territorio continental y ocenico de Chile, se observan distintas formas de

Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico 7

Tarea para la casa para revisar en la clase 2.

Chile y sus zonas naturales.

8 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

Ro Copiap (entre el Norte Grande

Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico 9

10 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

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12 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

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14 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

La zona natural del Norte Grande y sus rasgos fsicos.

Las macroformas del relieve del Norte Grande.

Observa el perfil topogrfico correspondiente al Norte Grande representado en el Texto escolar2

Cul es la principal caracterstica de las planicies litorales?

Qu nombre reciben los territorios ubicados en la depresin intermedia?

Qu caracterstica comn presentan las cordilleras de la Costa y de los Andes?

Qu caracterstica presenta el altiplano y por qu constituye un hbitat?

Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico 15

Clima y vegetacin del Norte Grande.

16 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

La zona natural del Norte Grande y su espacio geogrfico.

Asentamientos humanos en el Norte Grande.

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18 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

En qu lugares se ha instalado principalmente la poblacin a lo largo del territorio de la zona del

Ubica en el mapa las localidades de Putre y Parinacota. En qu caracterstica del relieve

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Descubre los paisajes culturales de la zona del Norte Grande.

Cules son los principales focos tursticos?

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La zona natural de transicin: el Norte Chico.

Comparando perfiles topogrficos.

NORTE CHICO http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/C012.htm

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22 Cuaderno de trabajo / Mdulo didctico / Historia, Geografa y Ciencias Sociales / 5 bsico

Interpretemos y comparemos climogramas.

Un climograma es un grfico que muestra las temperaturas promedios y el monto total de

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Climograma: Arica (clima desrtico clido costero.)

Climograma: La Serena (clima esteprico costero)

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De acuerdo a ambos climogramas, compara el monto anual de las precipitaciones en ambas