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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas


Curso: Ingeniera del Software Cdigo: 301404
Gua de Actividades Evaluacin Final por POA

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Evaluacin Final: Consolidacin y sustentacin de
la propuesta.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 15 de mayo de 2017 a Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
28 de mayo de 2017 Final colaborativo
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
Cada integrante debe Cada integrante debe enviar en Evaluacin final - 1. Documento en Word que
apoyar el desarrollo del el foro: Consolidacin y sustentacin contiene:
trabajo final del grupo, de la propuesta. - Portada (1 pgina)
que se convierte en la - Mnimo un ajuste a un punto de - Introduccin (1 pgina)
evaluacin final del la propuesta final escrita. El grupo de trabajo - Problema (2 pginas)
curso, as: colaborativo deber armar y - Objetivos (1 pgina)
- Mnimo una reflexin sobre su entregar un nico documento - Descripcin del proyecto de
- Cada estudiante aprendizaje en la formulacin de basados en los resultados desarrollo de software, incluyendo
asume y cumple en un proyecto de software y en la ajustados de cada fase, de tipo de software y modelo de
forma oportuna y elaboracin del documento con la acuerdo a la realimentacin proceso de software (2 pginas)
eficiente el ajuste de un planificacin del proyecto de dada, as: - Documento de planificacin del
punto especfico de la desarrollo de software. proyecto. (Sin restriccin de # de
propuesta escrita y 1. Unidad 1: Primera fase. hojas)
aporta una conclusin - Diseo y exposicin (a travs 2. Unidad 2: Segunda fase. - Mnimo 5 conclusiones sobre el
reflexiva sobre su de audio) de mnimo un aspecto 3. Unidad 3: Tercera Fase. aprendizaje. (1 pgina).
aprendizaje en la especfico de la presentacin - Referencias bibliogrficas (1
planificacin de audiovisual planificada por el Como trabajo final del curso pgina)
proyectos de software, grupo. realizarn todos los ajustes de 2. Presentacin audiovisual en
acorde a las normas y acuerdo con las power point, con mximo 10
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estndares. Estos aportes los debe registrar realimentaciones recibidas en diapositivas y 10 minutos de
cada estudiante en el tema cada fase y sustentarn el duracin mxima.
- Cada estudiante correspondiente al foro de la documento de planificacin - Portada (1 diapositiva)
asume y cumple en Evaluacin final del curso, con el diseo metodolgico del - Problema (1 diapositiva)
forma oportuna y espacio en donde el grupo debe proyecto a travs de una - Objetivos (1 diapositiva)
eficiente el diseo de un interactuar. presentacin audiovisual de la - Descripcin del proyecto, tipo y
aspecto o aspectos propuesta consolidada. modelo de software (1 diapositiva)
especficos de la - Documento de planificacin
presentacin audiovisual Ponderacin actividad No es una sustentacin en (mximo 5 diapositivas).
planificada por el grupo. individual: 8% - 40 puntos lnea, sino una sustentacin a
travs de una presentacin Dentro del documento de
Por ello es importante con diapositivas que planificacin del proyecto, en la
que al inicio de este contengan grficos seccin de gestin del alcance, los
trabajo, establezcan una conceptuales pertinentes a requerimientos del software deben
organizacin y cada elemento de la propuesta presentarse a travs del Formato
responsabilidades completa obtenida por el IEEE-830 - Plantilla para
individuales para el grupo y tambin que contenga Especificacin de Requisitos del
desarrollo de la un audio que vaya explicando Software, disponible en el Entorno
evaluacin final. y sustentando con claridad el de aprendizaje prctico del curso.
grfico de cada diapositiva.
Dicha presentacin debe ser Ponderacin actividad grupal:
elaborada por todo el grupo y 17% - 85 puntos
debe evidenciar la No olviden revisar al final de esta
participacin de todos los gua: Lineamientos para el
integrantes. desarrollo del trabajo colaborativo.
Deben tenerlos en cuenta para la
presentacin de este trabajo final.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Se presenta el siguiente modelo para la Al inicio de cada fase, deben distribuir entre Una vez llegue la etapa de
planeacin del trabajo colaborativo de los todos los integrantes del grupo los preparacin de entregables, los
estudiantes al interior del grupo. siguientes roles para la etapa de elaboracin integrantes del grupo deben
del trabajo grupal, esto es: aportes, organizar los siguientes roles. Es
Por favor al iniciar cada fase del trabajo, desarrollo, interaccin, complementos y decir, todos deben ser responsables
acuerden responsables y plazos para cada consolidacin del producto final del grupo: durante la etapa de preparacin
actividad, as planifican mucho mejor sus formal del producto final y de su
compromisos al interior del grupo y Rol asumido Tareas o funciones entrega:
realizadas
pueden cumplir con las responsabilidades Responsable de la comunicacin entre el
individuales y grupales: tutor y el equipo, como tambin de Roles Funcin
presentar a su equipo la informacin que Consolidar el documento que se
Lder: recoge de la observacin - al desarrollo constituye como el producto final
Actividad Cronograma de Responsables del debate, teniendo en cuenta
Comunicador de las actividades - hecha a los otros
trabajo que se hayan incluido los aportes
equipos de grupo. Responsable de
Lectura de los Del da-mes-ao de todos los participantes y que
entregar el producto final
recursos tericos hora al da-mes- Compilador solo se incluya a los participantes
Responsable de la relatora de todos los
ao-hora que intervinieron en el proceso.
procesos en forma escrita. Tambin es
Preparacin y Del da-mes-ao Debe informar a la persona
responsable por recopilar y sistematizar
entrega de los hora al da-mes- Relator: encargada de las alertas para
la informacin a entregar al facilitador-
trabajos ao-hora que avise a quienes no hicieron
docente.
individuales sus participaciones, que no se les
Interaccin del Del da-mes-ao incluir en el producto a
Controla el cronograma de tiempo
grupo con base en hora al da-mes- entregar.
Viga del establecido, y es responsable porque el
los trabajos ao-hora Asegurar que el escrito cumpla
Tiempo: equipo desarrolle las diferentes
individuales Revisor con las normas de presentacin
actividades dentro del tiempo pactado.
de trabajos exigidas por el
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Preparacin de los Del da-mes-ao Quien se preocupa por verificar al docente.
entregables hora al da-mes- interior del equipo que se estn Revisa que los aportes de los
ao-hora asumiendo las responsabilidades integrantes sean elaboraciones
Revisin de los Del da-mes-ao Dinamizador individuales y de grupo, propicia que se conceptuales propias (no copias
productos hora al da-mes- del Proceso: mantenga el inters por la actividad y textuales o plagios) y que las
ao-hora por ltimo cuestiona permanentemente citas y referencias bibliogrficas
Preparacin de los Del da-mes-ao al grupo para generar puentes entre lo estn completas y adecuadas a
entregables de hora al da-mes que ya se aprendi. las normas APA. Avisa a la
acuerdo con la Responsable de conseguir el material y/o persona de alertas para que
norma establecida las herramientas de acuerdo a las informe a los integrantes del
Utilero:
(segn la versin necesidades del equipo para el desarrollo equipo en caso que haya que
que se maneje) de las actividades y/o procesos. realizar algn ajuste sobre estos
aspectos.
Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes
en la rbrica. Debe comunicar a
la persona encargada de las
Evaluador
alertas para que informe a los
dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar
el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los
Entregas
recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado
la entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
Alertas informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el
envo del documento.
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Recomendaciones por el docente:
El trabajo final de grupo, debe obtenerse a partir de la discusin, revisin, complementacin y consolidacin de los
productos y trabajos presentados individualmente. Debe darse una dinmica de interaccin permanente y de
aportes significativos al interior del grupo, de acuerdo al rol asumido por cada integrante tanto en el desarrollo del
trabajo colaborativo como en la produccin de los entregables (producto final del grupo).

Por ningn motivo deben presentar en el trabajo final todas las propuestas recibidas de cada participante. El
producto final del grupo debe corresponder a una propuesta consolidada y complementada por el grupo, de acuerdo
a lo solicitado. Se debe entregar un slo archivo con el desarrollo del trabajo. La idea es que presenten un
documento con la consolidacin de los consensos o acuerdos hechos a partir de los trabajos individuales, que es
diferente a la unin (copie y pegue) de todo lo enviado y tambin diferente a la presentacin de slo uno de los
trabajos individuales enviados.

Entrega del producto final del grupo:


El producto final obtenido, una vez haya sido complementado, consolidado y armado en el respectivo foro de
trabajo colaborativo, deben entregarlo oficialmente en formato de texto (.doc o .docx) a travs del enlace para
entrega del producto final de la fase ubicado en el Entorno de seguimiento y evaluacin del
aprendizaje del curso: Primera Fase - Exploracin. Entrega Trabajo Colaborativo, Calificacin y realimentacin.
Slo el integrante del grupo que asumi el rol de Entregas debe subir el producto final del grupo, es decir por
cada grupo debe ser entregado un slo producto final. Si varios estudiantes del mismo grupo entregan en dicho
enlace varios archivos finales se asume que no hubo una adecuada interaccin, ni se logr un proceso planificado
dentro del grupo, en cuyo caso se entrar a verificar en el foro cmo fue la dinmica de trabajo y quin realmente
deba o poda entregar el producto final del grupo. En todo caso slo un trabajo final ser revisado por grupo.

El archivo que debe entregar el grupo debe corresponder a un archivo comprimirlo como .zip o .rar, segn crean
conveniente; el cual contenga un archivo de texto (.doc o .docx) con el trabajo final solicitado y un archivo tipo ppt
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o pptx (o el tipo de archivo que el grupo haya determinado) con la presentacin audiovisual indicada.

Criterios de contenido tanto del trabajo individual como del trabajo de grupo:
El estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentada de su trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al
cual pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto,
su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se
establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector
interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad
con el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por
Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a
cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4) Usar
material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva
rea. 6) Obtener nuevos resultados sobre un tema viejo.

Por ltimo, tener en cuenta:


- Estudiante que no enve o no realice su actividad individual, de acuerdo a las indicaciones para cada fase en el
tiempo establecido por el grupo para entrega de trabajos individuales, tiene calificacin de 0.0. Igualmente el
grupo debe enviar el documento final, una vez lo realicen, lo revisen y lo consoliden con base en los trabajos
individuales que hayan enviado
- Si el estudiante envi su trabajo individual despus de la fecha lmite establecida por el grupo, tendr una
calificacin total de 0 puntos en el trabajo colaborativo y no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la
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actividad.
- Si el estudiante enva las actividades individuales en el plazo establecido, pero no participa en la consolidacin
del trabajo de grupo slo se le aplicar el tem de la rbrica de evaluacin referente al trabajo individual.
- Si se comprueban plagios y/o copias textuales de otros trabajos o de internet, el grupo tendr una calificacin
total en el trabajo colaborativo de 0 puntos y no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.

Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr
en cuenta estas participaciones para la asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos
estudiantes que s lo han hecho. Resolucin de Rectora No. 6808 - Referentes y lineamientos para desarrollo del
trabajo colaborativo. Disponible para su consulta en el Entorno de Gestin del Curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
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parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: INGENIERA DEL SOFTWARE


RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante se presenta El estudiante ingresa oportuna y Su participacin activa inicia slo
Integracin oportunamente en el foro, asume un rol continuamente al foro, pero no cumple una semana antes de la entrega
al equipo de y lo cumple a cabalidad. a cabalidad con su rol. del producto final. 10
trabajo
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
El estudiante asume y cumple en
El estudiante asume y cumple en
El estudiante asume y cumple en forma oportuna el ajuste de un
forma eficiente el ajuste de un punto
forma oportuna y eficiente el ajuste de punto especfico de la propuesta
especfico de la propuesta escrita pero
Participacin un punto especfico de la propuesta escrita, pero sus aportes no son
no aporta una conclusin reflexiva
en el ajuste escrita y aporta una conclusin pertinentes y no aporta una
sobre su aprendizaje en el diseo de la 15
de la reflexiva sobre su aprendizaje en el conclusin reflexiva sobre su
planificacin de un proyecto de
propuesta diseo de la planificacin de un aprendizaje en el diseo de la
software., o sus aportes no se
proyecto de software. planificacin de un proyecto de
presentan oportunamente.
software.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante asume y cumple en El estudiante asume y cumple en
Participacin El estudiante asume y cumple en forma forma eficiente el diseo de un punto forma oportuna el diseo de un
en la oportuna y eficiente el diseo de un
especfico de la presentacin punto especfico de la
socializacin punto especfico de la presentacin 15
audiovisual, pero sus aportes no se presentacin audiovisual, pero
de la audiovisual.
presentan oportunamente. sus aportes no son pertinentes.
propuesta
(Hasta 15 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: INGENIERA DEL SOFTWARE
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Se realizan con pertinencia todos los No se realizan con pertinencia todos Slo se realizan algunos de los
ajustes indicados en las los ajustes indicados en las ajustes indicados en las
realimentaciones de los productos realimentaciones de las fases realimentaciones de las fases
Ajuste de la
entregados a lo largo del periodo anteriores y/ no se presentan todas anteriores y NO presentan 40
propuesta
acadmico y se presentan 5 las 5 conclusiones reflexivas del conclusiones que sean reflexivas
conclusiones. proceso. sobre el proceso.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos)
La estructura del documento se ajusta En general, la estructura del En general, la estructura del
Estructura completamente a las indicaciones documento se ajusta a las indicaciones documento se ajusta a las
del dadas en la gua de actividades y no dadas en la gua de actividades, pero indicaciones de la gua de
presenta errores de redaccin u presenta errores de redaccin u actividades, pero no presenta 15
documento
escrito ortografa. Maneja normas APA ortografa. Maneja normas APA citas y referencias con APA.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos)
Las diapositivas corresponden a Aunque la sustentacin oral es
Tanto las diapositivas como la
Presentacin grficos conceptuales pertinentes a pertinente con la propuesta escrita, la
sustentacin oral de las mismas,
audiovisual cada elemento de la propuesta y el mayora de las diapositivas no
no sustentan con suficiencia y 30
de la audio explica con claridad el grfico de corresponden a grficos conceptuales
claridad la propuesta escrita.
propuesta cada diapositiva. sobre cada elemento de la propuesta.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos)
Calificacin final 125