You are on page 1of 5

Proiect didactic nr.

Data: 08. 02. 2017


Clasa: a V-a ,,C
Disciplina: Limba si literatura romn.
Tipul leciei: lecie de comunicare.
Subiectul lectiei: Formele i funciile sintactice ale pronumelui personal n cazul acuzativ.
Durata leciei: 45 minute
Competene specifice: : 6. Explicarea funcionrii sistemului fonetic, lexical, gramatical al limbii romne

Subcompetene specifice: 6.1. Identificarea elementelor fonetice; perceperea n sistem a expresiilor i cuvintelor noi, a elementelor gramaticale ale
limbii n textul studiat.
Obiective cognitive :
O1: s identifice pronumele personale ntr-un text dat;

O2: s completeze spaiile libere cu pronumele personale n cazul acuzativ;

O3: s alctuiasc propoziii cu pronumele personale n cazul acuzativ;

Metode i tehnici : conversaia, exerciiul, analiza gramatical, reflecia, lucrul cu manualul, explicaia, buchetul cunotinelor;
Mijloace de nvmnt: manualul, fie de lucru, tabla, caietele elevilor, creta, carioci;
Material bibliografic: T Manual de limba romn pentru clasa a V-a, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2007, autori Al. Crian, Sofia
Dobra, Florentina Smihian;
Conductorul practicii: Potaru Snejana .....................................
Coordonatorul practicii: Timofei Diana .....................................
Student-practicant: Manoli Marina
Evenimentele Timp de Activitatea profesorului Metode i tehnici Activitatea elevului
instrucionale ale leciei lucru
Evocare 15 min Profesorul salut elevii,asigur cadrul i Conversaia Elevul de serviciu face prezena elevilor.
atmosfera, atenie-mobilizare-concentrare. Fiecare elev i va pregti crile i caietele
de limba i literatura romn.

Elevii rspund ntrebrilor puse.

Profesorul face recapitulare la tema -Conversaia,


precedent i verific tema de cas. -Observaia

Profesorul adreseaz ntrebri elevilor Conversaia Elevii ascult atent profesorul i


referitor la tema precedent: Atenia ndeplinesc sarcina profesorului

Numrul singular plural


Forme accent/neacce acc/n
Care sunt formele de acuzativ ale pronumelui Pers I (pe) mine/m,-m (pe)noi/ne
personal ? Pers II (pe) tine/ te (pe)voi/v,v-
Pers III (pe) el,ea/l,l-,o (pe)ei,ele/l,i.le

Pronumele personal n cazul acuzativ n Conversaia Pronumele personal n cazul acuzativ este
propoziie are funcia sintactic de... n propoziie complement sau atribut
pronominal.
Realizarea sensului 10 min Profesorul capteaz atenia elevilor prin Conversaia Elevii ndeplinesc sarcina propus de
intermediul unui joc: Captarea profesor, raspunznd la ntrebarile de pe
Buchetul cunotinelor , profesorul mparte ateniei flori.
cte o floare fiecrui elev.
Cerinele elevilor sunt: s raspund la Elevii ndeplinesc cerina profesorului
ntrebare i s lipeasc fiecare florea pe
buchetul de pe tabl.
Profesorul propune elevilor s rezolve
exerciii:
1. Completeaz spaiile punctate cu formele Elevii ii noteaz n caieele propoziiile.
potrivite ale pronumelor personale la
acuzativ:

Sorin se uit la................. (pers. I. Sorin se uit la mine. (pers. I.


Singular) Singular)
............... (pers. a II-a tine. (pers. a II-a
singular) singular)
..............(pers. A III-a sg. el.(pers. A III-a sg.
Masculin) Masculin)
................(pers. A III-a ea.(pers. A III-a sg,
sg, feminin) feminin)
...........................(pers. I noi.(pers. I pl.)
pl.) voi.(pers. A II-a pl)
...........................(pers. A ei.(pers.A III-a
II-a pl) Lucrul sg.masculin)
.............................. individual ea.( pers.A III-a sg
(masculin) feminin)
.................................
(feminin) Elevii la cerina profesorului alcatuiesc
compunere.
Alctuii o mic compunere folosind ct
mai multe pronume personale n cazul
acuzativ:
,, Sosirea primverii
Elevii i noteaz n caieele propoziii cu
pronumele personale n cazul acuzativ.
Alctuii propoziii cu pronumele:
(Pe) mine, (pe) tine, (pe) voi, ei, ele, ea.

Reflecia 15 min Profesoara mpreun cu elevii face concluzii Conversaia Elevii i expun prerile referior la
necesare referitor la subiectul nou. subiectul nou
Extensie 5 min Precizez elevilor sarcina pe care o vor efectua Conversaia Elevii noteaz n caiete tema de cas.
acas:
Ex 11, pag 147.