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UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Ao

Escuela de Postgrado 2017

Materia: Gestin estratgica del factor humano

Profesor: Julio Jos Marino Novoa


Trabajo prctico: Karate Kid

ESTRUCTURA DE DESARROLLO CASO KARATE KID

ndice.

1.- Sinopsis.

La Pelcula Karate Kid, tiene como primer escenario la ciudad de Detroit,


ciudad en la cual viven Dre Parker y su Madre; es por motivos laborales que
Dre y su madre tienen que viajar a la China y establecerse all. Al llegar al Pas
asitico Dre hace un amigo de nombre Harry, el cual habla su mismo idioma,
este lo invita a jugar en el parque, y es ah donde Dre conoce a Meiying y se
enamora de ella casi inmediatamente, luego de entablar una conversacin
amena con ella, Cheng Lu, un amigo de la familia de Meiying, sale a llamarle la
atencin a la nia botando los documentos de ella al suelo, es ah donde Dre
interviene para defenderla y Cheng, que es un prodigio en el karate, le da una
golpiza tremenda; luego de ello Cheng seguir acosando a Dre hacindole la
vida imposible en China.

En una represalia de Dre ante el acoso constante de Cheng decide baarlo con
agua de desperdicio y Cheng como es lgico, acompaado de sus amigos, le
da una golpiza muy dura; en dicha Golpiza aparece el Sr. Han, que es el
hombre de mantenimiento del edificio, para defenderlo haciendo uso del Karate
que domina muy bien; este al tratar de detener el abuso contra Dre, es que en
compaa del muchacho decide ir a hablar con el Maestro de Karate de Cheng,
involucrndolo en un torneo de Karate en el cual Dre deber de participar. Es
ah donde el Sr. Han empieza a entrenar a Dre ensendole en primera
instancia la disciplina, ya que Dre acostumbra botar su casaca al suelo cuando
se la quita, y es que de esta simple actividad saca una tcnicas de Karate; as
tambin le ensea que el Karate no es solo golpes , sino madurez, disciplina y
muchos otros valores mas.

Llegado el momento de torneo, Dre logra culminar su entrenamiento gracias al


esfuerzo puesto en aprender y es as que logra ganar el mismo limpiamente
aplicando lo aprendido del Sr. Han, a pesar que el maestro de la academia de
Karate donde estudia Cheng, usa artimaas sucias intentando ganar el torneo.

2.- Personajes Principales.

Los personajes mas resaltantes de la Pelcula Karate Kid, estrenada en el 2010


son:

Jaden Smith como Dre Parker

Jackie Chan como Sr. Han

Taraji P. Henson como Sherry Parker

Zhenwei Wang como Cheng Lu

RongguangYu como Maestro


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Wenwen Han como Meiying

Harry Van Gorkum como Instructor de msica

ZhensuWu como Padre de Meiying

Zhiheng Wang como Madre de Meiying

LukeCarberry como Harry

ShijiaL como Liang

3.- Misin.

La misin de Dre es esforzarse para aprender Karate, el cual ser enseado


por el Sr. Han, para as poder defenderse en el torneo de Karate y conseguir
vencer sus miedos y a sus acosadores que participaran en el torneo.

4.- Visin.

Lograr que Dre sea el campen del torneo de Karate a realizarse; pero mas
que eso sepa enfrentar sus miedos, esto lo lograra gracias a la ayuda del Sr.
Han, quien ser su maestro y mentor del Karate.

5.- Visin.

La no difusin del Bulling

6.- Foda por personaje.

Dre Parker

FORTALEZAS DEBILIDADES
Sociabilidad Impulsivo
Ganas de aprendizaje La edad
Poca adaptabilidad a lugares nuevos
Idioma
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Inclusin Social La sociedad racista
Aprendizaje El Bulling
La amistad
Madurez y calma

Sr. Han

FORTALEZAS DEBILIDADES

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Destreza en las artes marciales La vida pasado


Disciplina y valores La tristeza
La Edad Falta de Sociabilidad
Habilidades Mecnicas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Encontrar amistades Su misma Sociedad
Aprender de Otra Cultura

Cheng Le

FORTALEZAS DEBILIDADES
El grupo de amigos Impulsivo
El conocimiento del kung fu Vengativo
OPORTUNIDADES AMENAZAS
El cambio de actitud Las malas enseanzas
La verdadera amistad La agresividad

Meiying

FORTALEZAS DEBILIDADES
Conocimiento de msica Sumisa a los problemas
Amigable
Brinda Ayuda
OPORTUNIDADES AMENAZAS
La amistad El machismo
La sociedad
7.- Matriz foda.

DE LA PELICULA

FORTALEZAS DEBILIDADES
Tener un guion, que ya fue una buena Los efectos especiales no son
pelcula. los mejores
La actuacin de actores reconocidos La comparacin con la versin
anterior, generalmente se dice
que la versin inicial nunca es
superada
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Superar la Versin anterior No superar las expectativas, de
la versin anterior
El surgimiento de Nuevos valores en la El no superar las taquillas de la
actuacin primera version

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8.- Competencias por personaje.

Dre Parker: Es el actor principal, Es un chico de 12 aos, l y su madre viuda


se mudan por trabajo a Pekn, se enamora de una chica que conoce en el
parque, tambin conoce a Cheng, que lo acosa en la calle y en el colegio,
conoce al Sr. Han que le ensea el kung fu para poderse defenderse.

Sr. Han: Es un hombre callado. l es viudo perdi a su hijo y a su esposa en


accidente de automovil. Defiende a Dre y luego le ensea el Kung-fu.

Meiying: Es una nia que conoce Dre al llegar a Pekn. Es una nia amigable y
que ayuda a Dre. Poco a poco se conoce con el ino Dre y de la amistad pasa
a algo ms.

Cheng Le: Es un chico agresivo que, desde el inicio molesta y golpea a Dre,
tanto en la calle como en el colegio.

9.- Conductas.

Dre Parker: l es un chico divertido y sociable, con ganas de aprender.

Sr. Han: Es un hombre calmado y habla poco, con un pasado que le afecta.

Meiying: Es una chica amigable y que le gusta la msica.

Cheng Le: Es un chico agresivo, que aprovecha el kung fu daando a los


dems.

10.- Competencias segn Diccionario de Comportamientos de Martha Alles u


otro autor.

COMPETENCIAS CARDINALES

Orientacin al cliente interno y externo


Orientacin a los resultados
Calidad de trabajo
tica

COMPETENCIAS FUNCIONALES

Liderazgo
Conocimiento del negocio y manejo de las relaciones
Capacidad de planificacin y organizacin

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Trabajo en equipo/colaboracin

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Tolerancia a la presin/autocontrol
Capacidad para aprender
Comunicacin para aprender
Comunicacin/capacidad para entender a los dems
Habilidad/pensamiento-analtico/conceptual
Adaptabilidad-flexibilidad
Impacto influencia
Bsqueda de la informacin
Responsabilidad
Dinamismo-energia
Iniciativa-autonoma
Negociacin
Conciencia organizacional
Preocupacin por el orden y claridad

11.- Sr. Han (Jackie Chan).

El personaje en mencin desarrolla un comportamiento de lder (liderazgo) en


un grado A, pues orienta a su alumno en la direccin encesaria para el logro de
sus objetivos, anticipa posibles escenarios

Tiene energa de perseverancia que lo transmite a su alumno, es motivador.

Tambin desarrolla una capacidad de planificacin y organizacin en un grado B,


puesto que tiene un objetivo y un punto importante de control cuyo cumplimiento
verifica a medida que avanzan el proyecto.

Tambien desarrolla un comportamiento de trabajo en equipo en grado A, ya que


identifica claramente los objetivos del equipo, alienta la integracin de alumno y
entrenador.

Tambin este personaje desarrolla un comportamiento de


comunicacin/capacidad para entender a los dems en un grado A porque
Comunica sus ideas en forma clara, eficiente y fluida, logrando que su audiencia
entienda su mensaje e impactndola en el sentido que desea, y porque Expresa
claramente a sus colaboradores los objetivos y estrategias organizacionales,
cules son sus responsabilidades, y lo que se espera de ellos.

Este personaje tambin desarrolla un comportamiento de Habilidad /


Pensamiento analtico / conceptual, en grado B, pues emplea mtodos para
analizar una situacin o problema complejo, identific las relaciones de causa
efecto en los problemas que analiza

Tambin desarrolla un comportamiento impacto-inflluencia, en grado B, pues Se


preocupa por el efecto que causarn sus palabras, Es perseverante en el

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cumplimiento de sus metas, Prev posibles obstculos que se le puedan


presentar frente a los dems,

Tambien desarrolla un comportmeitno de responsabilidad, ya que Esta


competencia est asociada al compromiso con que las personas realizan las
tareasencomendadas, en grado A, Se fija altos objetivos que siempre cumple,
Muestra amplia disponibilidad ante el objetivo propuesto.

Tambin desarrolla un comportamiento de Dinamismo Energa, en grado A,


por que Trabaja rigurosamente en todos sus proyectos y constantemente se
ofrece para participar en otros nuevos, Maneja el tiempo productivamente.

12.- Dre Parker.

Dre Parker: Tiene 12 aos, l es un chico popular en Detroit hasta que l y su


madre viuda se mudan por razones de trabajo. Dicho personaje desarrolla un
comportamiento de tolerancia a la presin / autontrol, ya que dicho personaje
puede responder en situaciones de presin, Es la habilidad para aliviar el estrs
de una manera aceptable para la persona, y dicho personaje desarrolla un
comportamiento de grado B , por que Reacciona con predisposicin y voluntad
para sacar adelante el trabajo a pesar de cambios que le demanden mayores
esfuerzos en lmites rgidos de tiempo o mayor exigencia en la informacin
requerida, asi mismo desarrolla un comportamiento Capacidad para aprender, en
grado B porque valora a su entorno y escucha tanto a pares como a superiores
en quienes reconoce mayor experiencia o capacitacin respecto a algn tema,
tambin desarrolla un comportamiento Comunicacin / Capacidad para entender
a los dems en grado Escucha al otro, ponindose en su lugar, para comprender
lo que est pensando y lo que est sintiendo. Transmite sus mensajes e ideas
claramente en todos los niveles de la empresa. Transmite a sus colaboradores
sus objetivos y los resultados esperados para su trabajo, con el detalle y la
claridad que requieren, as mismo desarrolla un comportamiento adaptabilidad y
flexibilidad de grado ya que Lidera el cambio antes que otros en su propia
organizacin, est atento a las necesidades cambiantes del contexto y propone
acciones atinadas para enfrentar las nuevas situaciones de grado A,y adems
Propone acciones de cambio antes que el mercado mismo visualice las
estrategias a seguir en funcin de complejas y repentinas situaciones reinante

13.- CHENG (Lder Informal).

Este personaje desarrolla un comportamiento de liderazgo dentro de la pelcula,


ya que el anima y da el ejemplo de enemistad contra aquellos que nos
comparten su punto de vista y hasta cierto punto promueve la xenofobia contra
extranjeros, mantiene y desarrolla un liderazgo de tipo B, ya que fija objetivos y
los transmite retroalimentndolos a los integrantes del grupo, tambin desarrolla

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un comportamiento de planificacin y organizacin, ya que es capaza de


identificado y determinar al informacin significativa, y desarrolla un
comportamiento de este tipo en grado C, porque conoce muy bien las
responsabilidades dirige varios proyectos simultneamente, tambin desarrolla
un comportamiento de trabajo en equipo en un grado A, por que identifica los
objetivos del equipo y orienta su trabajo de l y de su grupo

14.- Master Li (Maestro indisciplinado de Kung Fu).

El maestro master li desarrolla un comporatmiento Impacto Influencia, de


grado B, debido a que Se preocupa por el efecto que causarn sus palabras de
acuerdo con el interlocutor o auditorio que enfrenta, y se conduce en
consecuencia, lo grando siempre aceptacin.

15.- Contribucin al desarrollo en Dre.

Los personajes de la pelcula contribuyen en su desarrollo en Dre, en lo


siguientes puntos:

1.-Tolerancia a la presin / autocontrol, Comunicacin , Bsqueda de


informacin en grado D, ya que Dre busca aprender kun fu y de manera casual
pregunta y aprende

2.-Capacidad para -entender a los dems

3.-Responsabilidad

4.-Dinamismo Energa

16.- Factores Externos.

Los factores externos generalmente se asocian a los factores ambientales donde


se produce la pelcula, en esta pelcula se ha considerado dos ambientes
marcadamente distinto primeramente la ciudad de Detroit y como segundo
escenario la capital de china Beijing o Pekn , dicho cambio de ambiente la
pelcula genera estrs debido a este factor producido por el trabajo y acciones
que se realizan,

Cambio de ambiente (pas): desarrolla inseguridad, estrs, miedo al protagonista


principal Dre Parker.

Ambiente escolar: anteriormente dren Parker era muy extrovertido, una ves
llegado a estudiar a su nuevo centro de educacin es victama del bulling y
acoso por ser de otro pas

Idioma: el nuevo idioma que se presenta en la pelcula origina problemas de


comunicacin y malos entendidos, al no tener bien claro el idioma chino.

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El bulling debido a los nios encabezados por CHENG y persecucin de los


dichos nios hacia Dren, origina intranquilidad en Dren quien desea defenderse.

17.- Factores Internos.

La persecucin por parte de sus amigos, autoestima de dre, el deseo de


superacin, la motivacin de dre por defender a su amiga

18.- Estrategias para el logro del resultado.

Entrenamiento
Perseverancia
Disciplina
Trabajo en equipo
La iniciativa
La autoestima
El saber escuhar a los dems
La paciencia

19.- Diferenciacin.

Diferenciacin de la personalidad en Mltiples Campos con los personajes de la


pelcula. El perfil nico que representa cada personaje identifica ocho campos
especficos:

Anlisis Factorial - Aspecto Fsico


Competencia Escolar - Aceptacin Social
Competencia Laboral - Amistad Cercana
Competencia Atltica - Atractivo Romntico y Comportamiento

20.- Posicionamiento en ventaja competitiva.

Por ventaja competitiva se entiende cuando alguna persona tiene alguna


caracterstica diferencial sobre sus competidores que le permite conseguir unos
rendimientos superiores de forma sostenible en el tiempo. Uno de los aspectos
bsicos del concepto de ventaja competitiva es el de diferenciacin. Primeramente
CHEN LU y su banda toma ventaja al hacerle la vida imposible a DRE. Pero DRE
PARQUER hacer cosas de forma diferente tanto para defenderse y conseguir a la
chica deseada, Es ms importante ser diferente incluso que ser el mejor o el
primero.

21.- Entendimiento.

El entendimiento muestra la capacidad de discernimiento racional que potencia la


deliberacin en la toma de decisiones. Esta capacidad de discernir muestra la
posibilidad que tiene el ser humano de diferenciar aquello que es correcto de
aquello que no lo es. El entendimiento muestra el valor del buen juicio, es decir, de

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obrar a partir del sentido de la prudencia, Este es el papel que toma el SR. HAN y
que quiere transmitir a DRE PARQUER.

22.- Adaptabilidad.

Segn Chiavenato la adaptabilidad "es la capacidad para resolver problemas y


reaccionar de manera flexible a las exigencias cambiantes e inconstantes del
ambiente". Es decir, es la capacidad para acomodarse a los cambios sin que ello
redunde en una reduccin de la eficacia y el compromiso. DRE PARQUER por
necesidad y por su madre tiene que aprender a adaptarse, pero esto le cuesta ya
que tiene problemas con los chicos de su edad a tal punto de querer irse del sitio,
pero al final no le queda ms opcin que adaptarse.

23.- Confianza y obediencia.

La confianza es la seguridad que alguien tiene en otra persona o en algo. Se trata


de una suspensin temporal de la situacin bsica de incertidumbre sobre las
acciones de las personas, es decir, se dejan de lado las dudas y se cree
firmemente, Obediencia es la actitud de acatar rdenes, normas, reglas o
comportamientos, un valor muy importante para las buenas relaciones y la
superacin. Este es la accin que tiene que tomar DRE PARQUER confiando y
obedeciendo al SR. HAN para poder superarse, aunque para esto tiene que pasar
por ejercicios que para el signifiquen innecesarios. Pero despus se convence que
esos ejercicios estn haciendo efectos y mejorando sus reflejos.

24.- Relacin Jefe Subordinado.

Un jefe no es aquel que simplemente manda. Debe ser un amigo ms de


subordinado que colabore en todo lo que el necesite para sacar adelante su
actividad, as mismo, el subalterno se sentir confiado y responder con ms
ahnco a las tareas a las que fue asignado. En primer caso se tiene al MAESTRO
DE CHENG LU quien es un ser que simplemente manda y genera miedo en sus
subordinados, pero en segundo caso se tiene al SR. HAN quien es el maestro de
DRE PARQUER quien lo hace de manera correcta.

25.- En el Primer escenario.

Entendida como composicin del encuadre, es todo el proceso que tiene la obra y
tiene relevancia en cine cuando hablamos de planos muy amplios en cuanto a
tamao y muy largos en cuanto a duracin (por eso se supone que se contrapone
con el montaje). En ellos, veremos que un intrprete entra en cuadro (que sera el
equivalente en teatro a entrar en la escena)

Dre conoce a una chica, el cree que ella habla solo chino pero luego se da cuenta
de que habla espaol y empieza a hacer tonteras a ella le han gustado las
trenzas de Dre, Cheng Le sale en defensa de ella porque no quiere que se le

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acerce ningn chico y lo empuja. Dre se pone a la defensiva y eso hace una pelea
entre los dos pero el hermanastro sabe kung-fu y le pega una paliza que lo deja
inconsciente, el cual deja desconcertado a DRE quien toma la decisin de
mejorar.

26.- En el segundo escenario.

Haciendo el anlisis con el libro GESTION DEL TALENTO HUMANO, de Idalberto


Chiavenato, En el segundo escenario (desde que empieza su entrenamiento) el
desarrollo de las relaciones del Sr. Han y Dre Parker se llevan de la siguiente
manera:

Diseo de un programa de relaciones con los empleados

1. Comunicaciones: El Sr. Han no comunica a Dre Parker su forma de trabajar, ya


que en primera instancia le indica las cosas que debe de hacer sin darle ninguna
explicacin y el nio cae en una confusin llegando a creer que las actividades
inicialmente encomendadas por el Sr. Han son un castigo a su indisciplina y
desobediencia.

2. Cooperacin: El proceso de decisin y control no es compartido con el


subordinado (Dre Parker), ya que al momento que este trata de dar a conocer
acerca de sus capacidades, el Sr. Han las pasa por alto, imponiendo su mtodo
de trabajo, as tambin el mismo pone los horarios de entrenamiento a los cuales
se debe ceir el nio como subordinado, llega un punto que el nio al desconocer
el tipo de actividades piensa en renunciar al entrenamiento creyendo que es
prdida de tiempo. La cooperacin y compromiso del nio se mantiene mas que
todo por obediencia que por comodidad.

3. Proteccin: En el lugar de trabajo, por as llamarlo, Dre Parker se siente seguro


debido a que sabe que no podr ser violentado ni perseguido por Cheng Lu, el
lugar de trabajo es agradable en la mayora de los escenarios donde se desarrolla
las actividades .

4. Ayuda: En cuanto a la ayuda, el Sr. Han ofrece la ayuda necesaria a Dre Parker
para que este deje de ser acosado por Cheng Lu y su grupo, as tambin se
compromete a ensearle Karate para el torneo a desarrollarse en el cual
competir.

5. Disciplina y conflicto: El Sr. Han tiene en claro la disciplina en su organizacin,


el modo de desarrollar las actividades y en que tiempo, as tambin est
preparado para lidiar con conflictos que se pudieran presentar con el subordinado.

Programas de propuestas

1. Debe haber una comisin de evaluacin de las sugerencias, que analice


objetivamente cada una de ellas y presente una explicacin razonable a los

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colaboradores de por qu fueron rechazadas sus ideas.- En la Pelcula las


propuestas del Dre Parker no son consideradas y o se da una explicacin del
porque no son consideradas a pesar que este las hace llegar al Sr. Han.

2. La implantacin de las propuestas aceptadas y la recompensa al colaborador


que present las ideas se deben hacer de inmediato y en pblico.- Las Propuestas
de Dre Parker no son consideradas por lo mismo que no son implantadas ni
recompensadas.

3. Se debe evaluar qu tanto beneficio o ahorro produce la sugerencia ofrecida a


la organizacin.- La propuesta presentada por Dre Parker al Sr. Han no es
evaluada debido a que el Sr. Han ya tiene un mtodo tradicional de trabajo ya
establecido proveniente de sus ancestros, el cual no piensa cambiarlo a base de
propuestas.

Programas de reconocimiento

El logro alcanzado por Dre Parker es reconocido por todos y en acto pblico, tras
haber ganado el torneo, cabe mencionar que dicho reconocimiento es por el
esfuerzo y la perseverancia desarrollada en el trabajo, dicho logro es en primera
instancia gracias al esfuerzo de Dre Parker y en segunda, pero seria mezquino no
reconocer la tcnica de entrenamiento del Sr. Han que fue gracias a ella que se
pudo alcanzar el objetivo.

27.- Valores.

Los valores ms resaltantes que transmite la pelcula KARATE KID son:

Disciplina en el trabajo.
Actitud frente a las actividades que realizamos
Simplicidad de las cosas
Concentracin en las actividades que realizamos
Descanso que se debe de tener luego de un arduo trabajo
Trabajo en equipo para salir de un problema
Preparacin ante una adversidad
Decisin de salir adelante

Confianza en uno mismo para vencer los obstculos que se presentan en la vida.

28.- Interiorizacin.

Lo que interioriza Dre Parker en la pelcula analizada es:

Simplicidad.- De la simplicidad de las cosas se puede sacar grandes


beneficios, esto se puede ver en la leccin que saca al momento que el
Sr. Han le indica a Dre Parker que recoja la casaca, que la tire, que se la
ponga y que la cuelgue; ya que de all saca una tcnica del Karate.

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Apariencias.- No siempre lo que vemos en primera instancia es lo que


aparenta; esto se ve en el momento en que Dre Parker estando en el
templo, cree que la mujer copia los movimientos de la cobra siendo todo
lo contrario.

Valenta.- En la parte casi final de la Pelcula el Sr. Han le dice a Dre


Parker que aprendi de el "Dar el todo sin importar el resultado".

29.- Software de Evaluacin por competencias.

Algunos de los Software que existe para la evaluacion de personal de una


empresa son:

ISOTOOLS
AUTOTASK
GESTPEOPLE
E-VOLUTION
SIMPLEHRM
E-VALUAME
PEOPLENEXT

En el mercado existen muchos mas softwares de pago, gratis, online y para


descargar.

30.- Bibliografa.

Idalberto Chiavenato, Gestin del talento Humano, Mc Graw Hill, 2009.


Martha Alles, Direccin estratgica de recursos humanos gestion por
competencias: el diccionario, Ed. Granica, 2002.
Martha Alles , Diccionario del comportamientos gestion por
competencias, Ed. Granica, 2004.

31.- Infografa.

Revista: Amrica economa, Octubre 2012


Diario: Gestin

32.- Webgrafa.

www. monografias.com
www.isotools.com
www.matrizfoda.com

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www.es.scribd.com
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www.es.wikipedia.com
www.imf-formacion.com
www.aec.es
www.esan.edu.pe
www.observatoriorh.com

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