1.

Saber el significado de los siguientes términos:

a) Ecología: La ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los
seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los factores abióticos (entre los cuales
se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores bióticos
b) Plancton: Plancton es el conjunto de organismos de pequeño tamaño, que tienen como característica principal
habitar la columna de agua con limitada capacidad de contrarrestar las corrientes de agua. De esta manera
cualquier organismo que cumpla con esta característica formará parte de esta comunidad acuática
c) Poblaciones:
d) Comunidad: se refiere a un conjunto, una asociación o un grupo de individuos, pueden ser de seres humanos, de
animales o de cualquier otro tipo de vida, que comparten elementos, intereses, propiedades u objetivos en común.
e) Ecosistema: la comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados entre sí. El desarrollo de
estos organismos se produce en función de los factores físicos del ambiente que comparten.
f) Conservación: la conservación es la acción y efecto de conservar (mantener, cuidar o guardar algo, continuar una
práctica de costumbres). El término tiene aplicaciones en el ámbito de la naturaleza, la alimentación y la biología,
entre otros.
g) Cadena alimenticia: a cadena alimenticia o cadena trófica señala las relaciones alimenticias entre productores,
consumidores y descomponedores. En otras palabras, la cadena refleja quién se come a quien.
h) Comunidad clímax: Una comunidad clímax o vegetación potencial1 es aquella comunidad que puede
desarrollarse estable y sosteniblemente bajo las condiciones climáticas y edáficas que prevalecen en un estado
avanzado de sucesión ecológica.
i) Comensalismo: El comensalismo es una forma de interacción biológica en la que uno de los intervinientes
obtiene un beneficio, mientras que el otro no se perjudica ni se beneficia.
j) Autotrofismo: es un tipo de Nutrición realizada por los productores, que son organismos que fabrican su propio
alimento mediante el proceso de la Fotosíntesis.
k) Sucesión ecológica: Se llama sucesión ecológica a la evolución que se da de manera natural, produciendo que
un ecosistema por su propia dinámica interna sustituya a los organismos que lo integran.
l) Bioma: Conjunto de ecosistemas que se caracterizan por una composición de especies y un espectro de tipos
biológicos de plantas (árbol, hierba, arbusto) con un funcionamiento y un ajuste al clima y al suelo característicos.
Normalmente están definidos por la estructura de la vegetación y el clima.
m) Habitat: Hábitat es un término que hace referencia al lugar que presenta las condiciones apropiadas para que viva
un organismo, especie o comunidad animal o vegetal. Se trata, por lo tanto, del espacio en el cual una población
biológica puede residir y reproducirse, de manera tal que asegure perpetuar su presencia en el planeta.

2. ¿Qué es una pirámide ecológica? ¿Por qué tiene ese formato? Escoger a un mamífero, un pájaro, un reptil y
un anfibio comunes en la región en la que vives y construir para cada uno de ellos un diagrama de su pirámide
ecológica.

Las pirámides ecológicas son una representación gráfica del número, biomasa y contenido energético en los niveles
tróficos de un ecosistema.
La secuencia de la dependencia cuantitativa de la cadena trófica se expresa en pirámides tróficas, cuya base es ancha
y la punta es angosta.

En la pirámide trófica existen varios niveles:

· La base es el mundo inorgánico: el suelo, el agua, el aire (021 C02, nitrógeno) y la energía solar.
· El segundo nivel lo constituyen los productores: las plantas, que producen alimentos por la actividad fotosintética.
Todos los alimentos producidos en la tierra provienen de la fotosíntesis de las plantas verdes. En el agua son las algas
microscópicas (fitoplancton) y las algas macroscópicas, o sea, visibles a simple vista. En los ecosistemas terrestres son
las plantas verdes.
· En el tercer nivel están los herbívoros: o sea, los animales que se alimentan de plantas (vacas, vicuñas, llamas,
ovejas, caballos, sachavacas, orugas, hormigas, etc).
· El cuarto nivel está conformado por los omnívoros: los animales que se alimentan tanto de plantas como de otros
animales. Tal es el caso de los monos, el sajino, el oso de anteojos, muchas aves, el ser humano, etc.

ratón . Vale decir. Definir lo que es ecosistema. La sobrealimentación mata las plantas y dejan menos fuentes de alimento para todas las criaturas.grillo – lagartija . como la cantidad de luz solar o de nutrientes del suelo se conocen como factores abióticos. Los seres vivos que habitan o componen un ecosistema se conocen como factores bióticos Un ecosistema esta en equilibro cuando presenta determinadas condiciones ambientales. Población Estable Las poblaciones que se mantienen estables año tras año y muchas presas debe estar disponibles para los depredadores para mantener el equilibrio en el ecosistema. por el contrario se reduzcan hasta desaparecer. Si hubiese más herbívoros que plantas. Los ecosistemas pueden tener diversos tamaños que van desde un pequeño jardín o pozo.).· El quinto nivel lo constituyen los carnívoros: los animales que se alimentan de otros animales (puma. hasta un bosque completo. tigrillos. Sin embargo. que el peso total de éstos es mayor que el de los omnívoros y carnívoros. a veces la adición de animales o plantas de otros ecosistemas arroja el delicado equilibrio de un ecosistema. Hablar sobre los factores biológicos y físicos que lo mantienen en equilibrio. porque se extinguirían mutuamente. etc. Si hubiese más carnívoros que herbívoros.). Las poblaciones más diversas de organismos. y que el peso de éstos es mayor que el de los carroñeros. zorro. aquellos los comerían a todos y se destruirían a sí mismos. jaguar. en las que las diferentes poblaciones que allí habitan mantienen un tamaño y unos hábitos alimenticios constantes a lo largo del tiempo. que puede no ser capaz de adaptarse a la pérdida o ganancia de los animales. Esto afecta a todo el ecosistema. Las interacciones más importantes para la regulación del tamaño de las poblaciones son: la competencia. · El sexto nivel lo constituyen los carroñeros y los desintegradores. pues las diferentes especies dependen unas de otras para sobrevivir. o incluso el planeta entero. etc.perro callejero – bacterias y hongos Reptil: Árbol . y su papel en el ecosistema. que el peso total de los productores (plantas verdes) es mayor que el de los herbívoros. Esto obedece a un equilibrio natural muy eficiente: nunca puede haber más herbívoros que plantas o más carnívoros que herbívoros. la depredación y el parasitismo. una repentina falta de depredadores producirá una mayor cantidad de presas sin control que pueden sobrealimentarse de las plantas nativas.insectos . las plantas convierten el dióxido de carbono en oxígeno. en el distrito de Villa el Salvador. de tal manera que la desaparición de una o la alteración de las relaciones de esa especie con otras puede causar grandes cambios en la estructura del ecosistema. Mamífero: Arbusto .gato – bacterias hongos Pájaro: Árbol . El ecosistema es un conjunto de interacciones de los organismos con el medio ambiente donde viven en el que se establecen un flujo de nutrientes y energía que hace posible su funcionamiento. Pirámides ecológicas de mi región: Yo vivo en la Costa del Perú. aquellos destruirían la vegetación y se destruirían a sí mismos. lagartijas.serpiente 3. El mantenimiento del equilibrio de un ecosistema depende principalmente de algunos factores: Las interacciones entre las especies presentes en un ecosistema regulan el crecimiento de las poblaciones de dichas especies. . La pirámide trófica nos indica por su forma más angosta hacia la punta una característica más: la masa viva o biomasa disminuye de abajo hacia arriba.rana .Paloma . Un ejemplo de esto puede encontrarse con bacterias y gusanos. que se alimentan de cadáveres (cóndor. A su vez. Diversidad de la población La diversidad es un factor importante para mantener los ecosistemas estables. culebras. Por ejemplo. Las condiciones ambientales de los ecosistemas. para ser más preciso en la ciudad de Lima. gallinazos.gato – bacteria y hongos Anfibio: Árbol . plantas y animales proporcionan una mejor oportunidad para que un ecosistema se mantenga estable. Así se evita que unas poblaciones crezcan excesivamente o que. Ellos desglosan los materiales que ayudan a alimentar a las plantas.

esto es prácticamente imposible. posiblemente. La solución óptima para mantener la estabilidad es no permitir que la contaminación entre en el ecosistema. así como los eventos dramáticos como los huracanes y tornados. incluyendo la muerte de las plantas y los animales que no pueden hacer frente a las diferencias. Las temperaturas deben permanecer constantes o lo más cerca posibles al ideal de la región. Las maneras de hacer esto incluyen filtrado de los suministros de agua.Estas nuevas especies podrían alterar toda la zona por su adaptación para satisfacer sus propias necesidades en lugar de adaptarse a su entorno actual. así como la prevención de la propagación de las toxinas por el aire. . Utilizando fotografías o figuras. 4. alterando el equilibrio o incluso provocando un colapso. Otros elementos del clima que crean cambios que incluyen la cantidad de humedad para una zona. por lo que minimizar el impacto de la contaminación se convierte en el objetivo más alcanzable para proteger a todos los ecosistemas. Limitar la contaminación La contaminación puede tener efectos de largo alcance en un ecosistema. un clima más cálido es necesario para sostener el ecosistema tropical mientras un clima frío ayuda a mantener los ecosistemas árticos. Sin embargo. Tiempo Los cambios en el clima pueden causar cambios graves en el ecosistema. Por ejemplo. elaborar un afiche o cuadro con un diagrama que ilustre un ecosistema de un lago pequeño de agua dulce.

En el mundo se conocen más de 10. y mitad a partir de los estudios en libros e Internet.17601 kg. Hacer observaciones detalladas. 6. Las hormigas soldado pueden cazar reptiles. en túmulos a nivel del suelo o en árboles. al este de la quebrada Pucara. Suelen comer néctar. los chanchitos de tierra. Una vez cumplida su función./hab. empresas y mercados. para ello cuentan con recicladores organizados y debidamente inscritos para realizar esta labor. Algunas especies. protegen a la comunidad y realizan muchas otras labores. desafían a la norma y no tienen hogares permanentes. sin un horario definido. En su lugar. Una particularidad de recolector es que se reconoce por sonar con una música peculiar que versa más o menos de la siguiente manera: “Si sacas tu basura el distrito estará limpio. voy a sacar. Las hormigas son unos insectos hipersociales que suelen vivir en comunidades organizadas bajo tierra. Los animales pequeños más comunes que existen allí son las hormigas. aves e incluso pequeños mamíferos. en campo. como la hormiga soldado./día per cápita según recojo domiciliado.632 kg. En mi vecindario el recolector de basura puede pasar 1 o 2 veces por semana. Hacer un seguimiento durante un mes y elaborar un informe con los datos de cuánta basura tu familia bota por día y cómo podrían mejorar este tema./día de residuos sólidos no domiciliados. En el distrito no se realizan actividades de tratamientos de residuos sólidos y en el caso de recuperación se realiza a través del programa de municipal de segregación en la fuente de y Recolección de Residuos Sólidos PROGRESEVES que se realiza a partir de los residuos de las viviendas. estas son: RAMBELL e INNOVA AMBIENTAL. que consiste en limpiar las principales avenidas de villa el salvador. sobre el hábitat de algunos animales pequeños de tu región. las ardillas. hongos o insectos. entre las faldas de los cerros Cornejo y Portillo grande del distrito de Lurín. pueden morir. Las hormigas macho solo tienen un deber: aparearse con la reina.5. y comidas. Sin embargo. Las hormigas trabajadoras (las que normalmente vemos) son hembras sin alas que no se reproducen. Para el recojo de servicios sólidos no domiciliados el servicio de barrido municipal. los cuales otorgan un bono verde a los vecinos que colaboren. papel. Investigar sobre cómo se hace la colecta de basura en tu barrio y cuál es el destino de la misma. . Estos insectos pertenecen al orden de los Hymenoptera. con cabezas grandes. lo cual puede ascender a un aproximado de 8 a 10 kilos semanal. pero pasa por otras avenidas aledañas. La municipalidad tiene el servicio de reciclaje en viviendas. Al mismo tiempo existe un 0. Las hormigas se comunican y cooperan mediante sustancias químicas que alertan a las demás de peligros o las conducen hasta una prometedora fuente de comida. que incluye a avispas y abejas. la basura de mi casa…” La generación de residuos sólidos en Villa el Salvador asciende a 0. disminuyendo de esta forma el pago de sus impuestos prediales. Las hormigas carpinteras viven en la madera y pueden dañar edificios. transporte y disposición final de los residuos han sido tercerizados a empresas autorizadas por el ministerio de Salud y la municipalidad de Lima. En mi familia de 4 personas guardamos la basura en varias bolsas hasta el día que venga el recolector. pero presentan algunas características únicas./hab. es decir un promedio de 1. mercados y empresas. semillas. según estudio de 2015. vidrios. construyen el hormiguero.400 kg por día . Cerca de 500 palabras. Como ya había dicho antes yo vivo en la ciudad costera de Lima.000 especies de hormiga. Las hormigas tienen una «cintura» estrecha entre el abdomen y el tórax. cuya misión en la vida es poner miles de huevos para garantizar la supervivencia de la colonia. antenas articuladas y poderosas mandíbulas. cuidan la prole de la reina. Existen semanas en las que no pasa exactamente por la avenida de la casa. Las comunidades de hormigas están dirigidas por una o varias reinas. algunas especies tienen dietas más inusuales. recolectan comida. El relleno sanitario consta de 307 a la altura del kilómetro 40 de la antigua panamericana Sur. las palomas y los ratones. y un estudio en libros e Internet. Esta basura proviene básicamente de los residuos de comida propios de la cocina y algunos residuos de papel o envolturas plásticas. Para mejorar se podría dividir los residuos en bolsas por categorías: plásticos. Los servicios de transferencia. Las hormigas son insectos comunes. Escribir un informe: mitad de éste con el resultado de tus observaciones.

lo que convierte a la polución en el principal riesgo medioambiental para la salud.  Separar basura orgánica e inorgánica  reciclar papel  evitar tirar basuras en las calles  no desperdiciar agua  cuidar las plantas (proporcionan oxigeno)  sembrar plantas y arboles  usar bicicletas  limpiar calles y veredas  cuidar a los animales  ahorrar luz. 1:1—27: Creación de los elementos del ecosistema. 8:22: estado de la naturaleza. Las altas concentraciones de las partículas finas se asocian con un gran número de muertes causadas por infartos y ataques cerebrales.  Usar detergente biodegradable que se descomponen mejor y agreden menos al ambiente. por lo que la OMS advierte de que residir en ciudades donde los niveles son dos veces y media los recomendados "pone a la población en riesgo de padecer problemas de salud a largo plazo". Colocar cuatro de ellas en práctica. la ciudad donde se detectaron los peores índices fue la capital peruana. Si bien el índice general para la ciudad es de 38 microgramos de PM 2. lavar bien los pinceles después de usarlos. Investigar en los diarios o en algún sitio web especializado.  Esperar tener una carga completa de ropa para lavar en un lavarropas.  No compre latas de aerosol que contenga CFC (cloro. es decir casi seis veces el nivel establecido por la OMS. y las fuentes de área. en la subdivisión de Lima Norte se revelaron 58 microgramos. Presentar una explicación sobre su relevancia y aplicación a nuestros días. 1:28—30: El hombre es el responsable de la preservación ecológica y Dios establece la pirámide ecológica para los seres.7. metano). Investigar un texto del Espíritu de Profecía y un texto bíblico relacionados con la ecología. * Gen. si no vives en una ciudad grande). la OMS reveló que más de siete millones de personas mueren anualmente en el mundo a causa de la contaminación ambiental ya sea fuera o dentro del hogar. "Consideramos la media anual porque es la que nos da una indicación real del peligro al que están expuestas las personas y que les puede afectar a largo plazo. 6:18—20: Preservación de las especies en el diluvio. de servicios y municipal. compuestas por el sector comercial. Descubrir la causa de los puntos de la curva del gráfico. * Gen. 9. fluor. Use las de algodón. agregó Neira. las fuentes de contaminación del aire en exteriores incluyen las fuentes móviles. durante un mes. Esto permite el ahorro de agua y energía eléctrica.  Evite las medias de nylon. 8. representadas por el parque automotor. * Lev 25:3. * Gen.5 por metro cúbico. El pasado marzo. El estudio diferencia a Lima Norte (58) de Lima Este (36) y Lima Sur (29). pero estos pueden estar ligado a fenómenos pasajeros y que no tengan consecuencias". No se los debe lavar sobre el césped o tierra ya que la pintura que se filtre dañará la napa subterránea. Por otra parte. las fuentes puntuales. Enumerar diez maneras de trabajar activamente a favor del medio ambiente de tu comunidad y ciudad. * Lev. En todos los lugares hay picos de contaminación.ll: establecimiento de un nuevo escalón en la pirámide ecológica del hombre. (Contienen fosfatos -> algas y otras plantas acuáticas crecen sin control y cuando éstas mueren agotan el oxígeno para su descomposición)  En una pileta. En Lima Metropolitana. conformadas por el sector industrial e institucional. Hacer un gráfico demostrando la curva de este nivel durante el mes. * Rom. los niveles de contaminación atmosférica de una gran ciudad (cercana. .4: reposo de la tierra cultivada para reponer sus propiedades.

375) . luego piedras y encima buena tierra.“El hombre de quien compramos nuestros durazneros me dijo que le agradaría que yo observara la forma en que estaban plantados. Le pedí entonces que me permitiera mostrarle como debían ser plantados de acuerdo a la visión nocturna que se me había dado. Después de esto puso capas de tierra de relleno (vegetal) hasta que el hoyo estuvo lleno. y que entonces pusiera en él buena tierra. Le pedí que cavara un hoyo profundo.” (Mensajes Selectos p.