TRABAJO ESCRITO EL TERROR DE SEXTO B

GRADO SEXTO.

1. Consulta la biografía de la Autora del libro “Yolanda Reyes”
2. En el relato de Federico, el joven que queda en segundo lugar, no está conforme.
¿Qué hubieras hecho tú?
3. Trabajar la frase “Saber perder, saber ganar”; ¿que han sentido cuando se han
encontrado en una de esas situaciones?
4. Federico está muy triste porque no ganó la competencia. ¿Qué frase le dirían para
animarlo?
5. ¿Cuáles son las reglas que hay que cumplir en el colegio? ¿Qué cosas se encuentran
prohibidas y cuáles son permitidas? ¿Qué modificaciones introducirían dentro del
reglamento de la escuela?
6. La actitud del maestro de Gimnasia hacia Juliana no era adecuada.
Preguntar: ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Juliana? ¿Qué hubieras
hecho si fueras su amigo(a)?
7. En la historia de Juliana, el maestro atenta contra un derecho de los
niños. ¿Cuál es?
8. La historia de Mauricio es muy romántica. ¿Por qué lo ayudan los
policías? ¿Por qué Juanita se asusta?
9. Da una opinión acerca de las sensaciones y emociones que con respeto
se pueden sentir hacia las personas del sexo opuesto.
10. Investiguen sobre la historia del chicle, sus características y efectos en
el organismo.
11. Escribir una anécdota, sobre la vida escolar de uno de sus familiares
12. Describan a Frida y averigüen datos del país de donde ella viene.
13. Escribir una crónica (crónica: historia que se cuenta acerca de hechos
que han sucedido en la vida de una persona) sobre alguna experiencia
que hayan pasado en sus años escolares y dibujar.
14. Después de leer la historia de Mauricio y Juanita redacten un nuevo
final, más romántico o más extraño todavía.
15. Ponerse en el lugar de los hechos en la historia El terror de Sexto B. y
escribir una carta al profesor Quiroga pidiéndole disculpas.
16. Entrevisten a un profesor que les cuente sus anécdotas escolares y
escriban como título “Anécdotas escolares de ayer, hoy y Siempre”.
17. Dibujar una nueva carátula para el libro.
18. Crear cómics (comics: relato o historia explicada mediante viñetas o
recuadros, similar a una historieta) sobre experiencias en el colegio.
19. En una de las historias se habla de las prohibiciones: ¿Realmente se
debe prohibir cosas en el colegio o, por el contrario, llegar a un acuerdo
Construir un reglamento para las aulas de clase.
20. Federico es un niño tímido ¿Cómo logra Federico vencer su timidez?
21. Escribir sobre la importancia de relacionarnos en el aula y conocer a
todos nuestros compañeros.

siniestra. (inicio. ¿Qué siente el personaje? ¿Dónde está? 24.Inventar una historia a partir de la imagen de la caratula del libro. titiritero. Analizar la carátula del libro y responder. 23.22. Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras: zapote. icopor. iracundo. nudo y final). encrucijada. incrédulo. foribundo. sabotear. inmutarse. agazaparse. . sortilegio.

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