JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ.

GRUPO:19

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE BIOLOGÍA Y QUIMICA
LABORATORIO DE QUIMICA ANALITICA

Prof: MSc Manuel Enrique Taborda Martinez

EXPERIMENTO 1.

USO DE LA BALANZA ANALÍTICA.

Antes de comenzar el experimento debe familiarizarse con los principios de la balanza
y sobre las reglas generales sobre peso que.

PRINCIPIO.

Usará una balanza electrónica o una mecánica de un platillo (si su balanza es de dos
platillo, el profesor le indicara las instrucciones para usarla). La balanza electrónica se
pondrá en cero usando la barra o botón de cero (tara),antes de pesar un objeto
problema. En la balanza mecánica se determina el punto antes de pesar.

Soluciones y reactivos necesarios. Ninguno

Procedimiento.

1.1 puesta en cero, o determinación del punto cero. Limpiar el polvo del platillo
suavemente con una brocha pequeña. Cerrar las puertas de la balanza.

a). Balanza electrónica. Encierra la balanza y encienda el botón del cero (tara).La
indicación debe ajustar a 0.0000g.

b). Balanza Mecánica. La balanza tiene una perilla para dos posiciones: primero se
suelta parcialmente brazo (la barra horizontal)y después se suelta por completo. Libere
el brazo y el platillo y ajuste la lectura del cero. Sujete el platillo y el brazo y repite la
operación. En lo que resta de este experimento realice todas las determinaciones del
punto cero y el punto descanso por duplicado; en lo sucesivo, debe ser suficiente
efectuar determinaciones sencillas.

Algunas décimas de miligramo de un día para otro, o incluso de una hora para otra.
Por lo tanto cada vez que vaya a hacer una serie de pesadas, se hace una nueva
determinación del punto cero, o si el punto cero ha cambiado debe volver a realizar el
ajuste.

1.2. Pesado de objetos. Determine los pesos de tres objetos de prueba que le
suministre el profesor. Uno de ellos podrá ser tapa de crisol, que debe pesarse por
diferencia como en la parte 3 más adelante.

A). Balanza electrónica. Asegúrese que la balanza sigue estando ajustada en cero.
Coloque el objeto problema en el platillo usando papel o tenazas. Cierre las puertas, y
cuando estabilice la indicación, anote el peso ajustado al 0,1 mg más cercano.

b). balanza mecánica. Si ha pasado más de una hora o si otros han usado la balanza
desde que se ajusto el punto cero de la balanza vacía, se debe realizar nueva
verificación Coloque el objeto problema en el platillo usando papel o tenazas (nunca
coloque o quite un objeto sin que esté puesto el freno).Cierre las puertas y mueva las

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perillas del freno a la primera posición. Esto libera parcialmente el brazo pero lo
detiene si hay un desequilibrio que lo incline más allá de cierta posición. De este modo
se evita dañar las cuchillas cuando se haya objetos pesados sobre el platillo y la
balanza esté muy desbalanceada. Determine el peso usando las perillas
correspondientes a la décimas de miligramos más cercana hasta que el brazo este en
movimiento (cerca del equilibrio).Comience con las pesas más grandes para llegar a los
10g mas, cercanos, a continuación con las pesas de gramos (0.1 g más cercano).
Después libere por completo el brazo y determine el peso a 0.1g más cercano a partir
del contador vernier o digital cuando el sistema haya quedado inmóvil. Anote el peso
total.

1.3. Pesado por diferencia. Consiga un crisol con tapa (o dos objetos cualesquiera
que aproximadamente tengan esos pesos) en el almacén del laboratorio; pese la tapa
del crisol como en la parte 2 y anote el peso; pese los dos objetos combinados y anote
su peso; quite la tapa y determine el peso del crisol. La diferencia en las dos últimas
pesadas representa el peso de la tapa del crisol. Debe concordar, hasta 0.5 mg, con la
cantidad obtenida al pesarla directamente.

1.4. Tarado en la balanza electrónica. Coloque el crisol en el platillo y oprima la
barra o el botón de tara. La lectura debe indicar a cero. A continuación coloque el crisol
en el platillo, con la tapa y anote el peso. ¿Concuerda bien este resultado con el peso
del crisol obtenido en la parte 3?

EXPERIMENTO 2

USO DE PIPETAS YBURETAS, YANALISIS ESTADISTICOS.

Principio.

La practica en el uso de las pipetas se verifica pesando la cantidad de agua
dispensadas en pipeteadas sucesiva. Se determina la precisión de adición de diferentes
volúmenes. Se pueden hacer experimentos similares con una bureta. También los
experimentos suelen usarse para calcular (calibrar) los volúmenes del equipo de vidrio
si se mide la temperatura del agua,

Soluciones y reactivos necesarios.

Solución limpiadora; agua destilada.

Procedimiento

2.1 Limpieza del material de vidrio. Compruebe que las buretas y las pipetas estén
limpias lavándolas con agua destilada y dejándolas escurrir. El material de vidrio limpio
conservara una película continua e interrumpida de agua al vaciarse. Si es necesario
limpie las buretas con detergentes y un cepillo para buretas. Para las pipetas haga la
prueba con agua tibia y después detergentes con agua tibia. Si no limpian bien use una
solución comercial limpiadora. Lave varias veces la pipeta o bureta con agua corriente
y por ultimo con agua destilada. Deje llena la bureta con agua destilada cuando no la
baya a utilizar. Siempre revise la limpieza de su material de vidrio antes de usarlo y
límpielo cuando sea necesario. Las buretas bien lavadas y llenas de agua destiladas
inmediatamente después de usarlas deben permanecer limpias durante varias
semanas; sin embargo, las pipetas se contaminan con facilidad y se deben limpiar con
frecuencia.

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2.2Pipeteo. Practique el llenado de una pipeta de 25 mL y el ajuste del mecanismo a
la marca de calibración, hasta que lo haga bien. El dedo con que ajuste el nivel debe
estar un poco humedecido. Si está muy mojado será imposible obtener un flujo
constante. Pese un matraz Erlenmeyer limpio y seco de 50 mL, con tapón de hule, con
una exactitud al miligramo (0,001g) más cercano.

Pase 25 mL de agua de la pipeta al matraz; deje que el agua salga con la punta de la
pipeta tocando la pared del matraz y tenga cuidado de no salpicar agua, o de otra
manera se depositara en el cuello del matraz. Es importante que el cuello del matraz y
el tapón permanezcan seco durante el experimento. La pipeta debe sujetarse para
sacar la última gota. Panga el tapón y pese el conjunto.

Realice el procedimiento dos veces, cuando menos. Para las pesas siguientes sólo es
necesario secar cuidadosamente el exterior y el cuello del matriz. Calcule la desviación
estándar y el intervalo de dispensamiento, en partes por millar.

Repito lo anterior usando pipetas de 1, 5,10 y 50 mL. Compare la precisión del
dispensado para las diversas pipetas.

2.3.Uso de la bureta. Revise la llave de la bureta (si es vidrio esmerilado) y
compruebe que su lubricación sea correcta, y asegúrese de que el interior y la punta
estén limpios. Llénela con agua destilada y colóquela en las pinzas para bureta; el
agua debe estar a temperatura ambiente. Desplace las burbujas de aire que haya en la
punta de la bureta y ajuste hasta la marca del cero. Deje reposar durante unos
minutos para comprobar que no haya escurrimiento y lea el volumen inicial con una
exactitud de 0.01mL* Use lector de menisco, y tenga cuidado de evitar errores de
paraje.

Use un procedimiento parecidos al de las pipetas, y pase unos 5mL al matraz tarado.
Toque la pared del matraz con la punta de la pipeta para remover la gota adherida y
lea el volumen con exactitud de 0.01mL. Inserte el tapón y pese con una exactitud de
miligramos. Repita la operación, agregándolos siguientes 5 mL de agua al matraz y
vuelva a pesar. Continúe de esta forma hasta haber pesado 50mL.

Reste el peso del matraz vacio de cada uno de los pesos siguientes para obtener el
peso de 5, 10,15…mL de agua a la temperatura de observación.

Repita todo el procedimiento. A cada volumen aproximado, el peso, comparado con el
volumen medido exacto, debería de encontrarse dentro 0.03 g del predicho de la
primera medición. Coteje de nuevo cuenta todo los puntos para los esto no sea así.

2.4 Calibración del material de vidrio. Si su profesor le indica que utilice los datos
de esos experimentos para calibrar los volúmenes del material de vidrio, para convertir
el peso en aire a volumen. Debe determinarse la temperatura del agua adicionada.

2.5 Estadísticas. La curva normal de error. En este experimento hará 20
determinaciones de peso dispensando por una pipeta de 1mL, como se describió antes,
vertiendo volúmenes pipeteadas sucesivos a un matraz Erlenmeyer pequeño y
calculando el aumento en el peso cada vez. Asegúrese de tapar rápidamente el matraz
cada vez.

Grafique las frecuencias de los pesos en papel milimétrico para preparar una curva de
error normal. Calcule la desviación estándar y relaciónela con la curva que graficó
¿caen 68% de los resultados dentro de una desviación estándar?

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5 de AgNO 3 pero al haber perdido otra vez sólo pesa 2. La describió en Método de Nomenclatura Química (1787). Lavoisier nació el 26 de agosto de 1743 en París y estudió en el Instituto Mazarino. 4 .5 gramos de AgNO 3 y lo disolvemos en agua. pesa 1. EJ: Cogemos 1.88. También escribió Sobre la Combustión (1777). Como dirigente de los campesinos. Con el químico francés Claude Louis Berthollet y otros. uno de NaCl y 1. GRUPO:19 PRÁCTICA 3: Ley de la conservación de la materia en las reacciones químicas Propósito: Comprobar que durante una reacción química la cantidad de materia que entra como reaccionante al comienzo del proceso.1 INTRODUCCION Antoine Laurent de Lavoisier (1743-1794). 3. miembro de una comisión para establecer un sistema uniforme de pesas y medidas en 1790 y comisario del tesoro en 1791. La ley de la conservación de la masa dice que en cualquier reacción química la masa se conserva. porque en los primeros pasos se ha arrastrado un poco de cobre.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. incluidos los de director estatal de los trabajos para la fabricación de la pólvora en 1776. por ejemplo impregnada en la varilla oxidación que se haya caído del vaso. Ahora este AgNO 3 se mezcla con 1g NaCl y se forma un sólido. Demostró que en una reacción química. la masa y la materia ni se crea ni se destruye. Si la práctica se hubiera realizado perfectamente pesaría mas. la cantidad de materia es la misma al final y al comienzo de la reacción.5g. es igual a la cantidad de materia que se obtiene en los productos. o sistema de nombres. Estos experimentos proporcionaron pruebas para la ley de la conservación de la materia y la masa. es decir. químico francés. También reveló el papel del oxígeno en la respiración de los animales y las plantas. Lavoisier aclaró el concepto de elemento como una sustancia simple que no se puede dividir mediante ningún método de análisis químico conocido. considerado el fundador de la química moderna. Algunos de los experimentos más importantes de Lavoisier examinaron la naturaleza de la combustión.5 g.44g. Lavoisier concibió una nomenclatura química. En Tratado elemental de química (1789). Ocupó diversos cargos públicos. sólo se transforma y permanece invariable. Fue elegido miembro de la Academia de Ciencias en 1768. Luego esta a esta plata se le añade HNO3 y se vuelve a crear AgNO 3 que ahora debería pesar 1. y consideraciones sobre la naturaleza de los Ácidos (1778). se filtra y la disolución se deja evaporar. se pesan las dos sustancias y al sumarlas tiene que dar 2. lo ponemos en contacto con cobre y se crea Ag. La explicación de Lavoisier de la combustión reemplazó a la teoría del flogisto.46g. que sirve de base al sistema moderno. que pesa 0. es decir. sustancia que desprendían los materiales al arder. demostrando que es un proceso en el que se produce la combinación de una sustancia con el oxígeno. Lavoisier también investigó la composición del agua y denominó a sus componentes oxígeno e hidrógeno. fue arrestado y juzgado por el tribunal revolucionario y guillotinado el 8 de mayo de 1794. pero al haber perdido un poco en los pasos anteriores. y elaboró una teoría de la formación de compuestos a partir de los elementos. Trató de introducir reformas en el sistema monetario y tributario francés y en los métodos de producción agrícola. en una reacción la cantidad de materia permanece constante. Los experimentos de Lavoisier fueron de los primeros experimentos químicos realmente cuantitativos que se realizaron.

Añada aproximadamente 90 mL de agua y 5 mL de NaOH 6M. y colóquelos en un vaso de precipitados de 250 mL. 3.0088 moles que el número de moles inicial.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. 2. 5 . Y por último teníamos 1.88g que dividido por la masa molecular del Ag (107. pero a partir de la ley de la conservación de la masa se elaboró esta. Mida con la mayor precisión y exactitud 10 mL de la disolución problema de Cu(NO3)2 obtenida de la reacción de cobre con ácido nítrico concentrado.0088 moles de AgNO 3 que son los mismos que de Ag+ Luego .1 Procedimiento experimental 1. Teniendo en cuenta la practica anteriormente citada vamos esta vez a calcular el número de moles de Ag que hay durante el proceso.8) da 0. Inicialmente teníamos 1.9) obtenemos 0.2 MATERIALES REACYIVOS Vasos de precipitados 250 mL Agitadores de vidrio Acido nítrico concentrado Embudos Hidróxido de sodio 6.5 gramos de AgNO3 que al dividirlo entre el peso molecular de este compuesto (169.2 (peso molecular)nos da 0.46 g lo que nos da 0. porque hace doscientos años aproximadamente no se conocía el concepto de materia. Problema ¿Qué masa de cobre reaccionó con HNO3 de acuerdo a la siguiente ecuación? 3.3. Del nitrato de plata obtenido después al añadir HNO3 1.3 PROCEDIMIENTOS.26g que entre 143.0086 moles de plata.0 M Mecheros Alcohol acetona (1:1) Aros de hierro 3. obtenemos 0. GRUPO:19 CONSERVACION DE LA MATERIA Lavoisier no elaboró está teoría.0082.0M Papel filtro Cobre metálico Trípodes Acido sulfúrico 3.

Finalmente añada a la disolución una o dos granallas de cinc previamente pesadas y permita que la reacción sea completa. ¿Qué pasa si se agrega una cantidad de reactivos mayor a la que se necesita estequiométricamente. Si la disolución sigue presentando color. Filtre y lave el precipitado tres veces con 10 mL de agua destilada.5 g y compárelas con las que se utilizaron en el experimento. Calcule la cantidad de reactivos que se requerirían en el caso de que la masa inicial de cobre fuera de 0. 11. Filtre sobre un papel o un embudo de filtro poroso previamente pesado. 8. GRUPO:19 3. Registre el volumen utilizado. 10. Seque en la estufa hasta que se registre un peso constante. Complete las ecuaciones que corresponden a las reacciones sucesivas que se llevaron a cabo y escriba las características físicas de los compuestos de cobre formados. 6. 7. 4. 3. Reciba el filtrado en un vaso de precipitados. Añada sobre el papel filtro H2SO43 M hasta que todo el precipitado reaccione y se disuelva.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. 2. añada un poco más de cinc. para llevar a cabo las transformaciones de los compuestos de cobre? Fundamente su respuesta con base en las reacciones planteadas. Registre la cantidad de cinc utilizado. el cobre obtenido lávelo varias veces con agua destilada y finalmente con 5 mL de una mezcla de alcohol y acetona. Caliente la muestra hasta observar un cambio completo de color. 4. ¿Qué masa de cobre reaccionó con HNO3 de acuerdo a la siguiente ecuación? 6 . Registre sus datos. continúe agregando sosa hasta que la precipitación sea completa. 3.4 Cálculos y Cuestionario 1. Permita que el precipitado se asiente y observe el color de la disolución. 9. 5. Repita el experimento por lo menos tres veces. Registre el volumen de ácido sulfúrico utilizado. Registre la masa de cobre obtenida en la tabla 1. Si todavía muestra color.

1..-CAMBIO DE COLOR: La formación o desaparición de un color es uno de los métodos más selectivos en la identificación de varias sustancias.5. Una pequeña cantidad forma solo una o dos burbujas.-DESPRENDIMIENTO O ABSORCIÓN DE CALOR. En Química Analítica la formación de un precipitado característico es usado frecuentemente como una prueba o como un medio de separación de una sustancia de otra. Prueba para el cloruro de nitrato de plata: 7 .-FORMACIÓN DE UN GAS: La formación de grandes cantidades de gas causa efervescencia violenta en una solución. Estas últimas pueden escapar sin detectarse a menos que se observe con cuidado la solución al momento de la mezcla. FUNDAMENTO: Uno de los problemas principales del trabajo del laboratorio es determinar cuándo una reacción o cambio químico se ha realizado. Los siguientes fenómenos son usualmente asociados con las reacciones químicas. Compare los colores con el primer tubo (tubo de control).-DISOLUCIÓN O FORMACIÓN DE UN PRECIPITADO: Un precipitado es una sustancia insoluble formada por una reacción que ocurre en una solución. agregue 2 gotas de HCl 6M a cada uno. PRÁCTICAS PRELIMINARES PRÁCTICA PRELIMINAR 4 OBJETIVO: Ayudar al estudiante a identificar cuando una reacción o cambio químico se ha realizado.CAMBIO DE COLOR a) Prueba para ión férrico (Fe+3) En tres tubos de ensaye coloque hasta la mitad agua destilada.3.2.-FORMACIÓN DE UN OLOR CARACTERÍSTICO. tome una gota de esta solución diluida e incorpórela al tercer tubo.4. REPORTE: Anote sus observaciones: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________ ¿Existe algo de fierro en el agua de la llave? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________ Escriba las Reacciones observadas: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________ 2. 4. adicione 1 gota de solución de prueba de Nitrato férrico Fe +3 al segundo tubo. 4. GRUPO:19 5. 4. 4..FORMACIÓN DE PRECIPITADOS: 1. agregue 1mL de KSCN 1 M a cada tubo. METODOLOGÍA: 1. 4.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. Calcule el porcentaje de error una vez conocida la cantidad de cobre inicial.

agregué 2 gotas de HNO3 6M a cada uno. incorpore 1 mL de AgNO3 a cada tubo. REPORTE: Anote sus observaciones: _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ Explique por qué se forma un precipitado: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________ Escriba las Reacciones observadas: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________ b) PRECIPITADOS GRANULARES: Es aquel que se agrupa en pequeños trozos o gránulos y de formas irregulares sin superficie suave. REPORTE: Anote sus observaciones: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________ Conclusiones _____________________________________________________________________ _______________________________________________________ Escriba las Reacciones observadas: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________ 8 . adicione HCl 6 M gota a gota (aproximadamente de 20 a 30 gotas) agite la mezcla vigorosamente por dos minutos permitiendo que el precipitado de AgCl se produzca. los cuales sedimentan rápidamente (apariencia de granos de café).. METODOLOGÍA. Agregue 3 mL de AgNO3 0. un precipitado cristalino es el más estable de todos lo precipitados ya que sedimente rápidamente y es fácil de filtrar y lavar.PRECIPITADOS CRISTALINOS: Estos son reconocidos por la presencia de muchas partículas pequeñas con forma y superficie suaves y brillantes (Con apariencia de azúcar o sal seca).JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. REPORTE: Escriba las Reacciones observadas: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________ NOTA: Una turbidez es debido a la formación de una pequeña cantidad de Precipitado TIPOS DE PRECIPITADOS La naturaleza de un precipitado es influenciada grandemente por las condiciones bajo las cuales se forma. GRUPO:19 METODOLOGÍA: Llene 3 tubos hasta la mitad con agua destilada. METODOLOGÍA: Coloque 1 mL de BaCl2 1M en un tubo de ensaye. agite vigorosamente.5 M en un tobo. a). agregué 3 mL de HCl 6 M. adicione 5 gotas de HCl al segundo tubo.

nada al último.5 mL de (NH4)2SO4 1 M y agite. sedimenta lentamente y es difícil lavarle las impurezas. METODOLOGÍA: Coloque 5 gotas de solución de prueba de Nitrato férrico Fe(NO3)3 en un vaso de precipitado.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. nada al último. REPORTE: 9 .. REPORTE: Anote sus observaciones: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Escriba las Reacciones observadas: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ b) Prueba de efervescencia para Nitritos: METODOLOGÍA: Llene 4 tubos hasta la mitad con agua destilada. Llene el gotero de HCl 6 M y permita que escurra por el lado de cada tubo. caliente hasta ebullición. (apariencia de harina) METODOLOGÍA: Coloque cerca de 2 mL de agua en un tubo. GRUPO:19 c) PRECIPITADOS FINAMENTE DIVIDIDOS: Formados por partículas extremadamente pequeñas.FORMACIÓN DE UN GAS: a) Prueba de efervescencia para carbonatos: METODOLOGÍA: Llene 4 tubos hasta la mitad con agua destilada. las partículas individuales son visibles a simple vista. deje reposar. Observe la naturaleza del precipitado y la velocidad con la que sedimenta. Llene el gotero de HCl 6 M y permita que escurra por el lado de cada tubo. 5 mL de NH4OH 6 M. adicione 1 mL de Na2CO3 1 M al primero.5 mL de BaCl2 1 M y 0. 3 gotas al segundo y 1 gota al tercero. REPORTE: Anote sus observaciones: _____________________________________________________________________ ______________________________________________________ Escriba las Reacciones observadas: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 3 gotas al segundo y 1 gota al tercero. incorpore cerca de 0. permita la sedimentación REPORTE: Anote sus observaciones: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________ Escriba las Reacciones observadas: _____________________________________________________________________ ______________________________________________________ d) PRECITADOS FLOCULENTOS: Es aquel que se forma en trozos o flóculos que se precipitan gradualmente (apariencia de leche cuajada). agregue 20 mL de agua. adicione 1 mL de KNO2 1 M al primero.

SUBLIMACIÓN. 1 pinzas Bisulfuro de carbono para matraz. DESTILACIÓN. 1 tela de alambre de asbesto Azufre 1 vidrio de reloj. 1 matraz de destilación. 2 vasos de Alcohol etílico precipitados de 250 mL. DECANTACIÓN. 10 . 1 cápsula de porcelana. 5. Materiales Reactivos 3 Tubos de ensayo. EVAPORACIÓN. CENTRIFUGACIÓN. DESTILACIÓN OBJETIVO: El alumno comprenderá y aplicará los conceptos involucrados para llevar a cabo la separación de una mezcla por las técnicas de destilación y filtración. Existen diversos procedimientos para separar los componentes de dichas mezclas. GRUPO:19 Anote sus observaciones: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Escriba las Reacciones observadas: PRÁCTICA PRELIMINAR 5: MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS. 1 papel filtro Harina 1 refrigerante. Limaduras de Fierro Ácido benzoico Sulfato de cobre Naftalina Dióxido manganeso 5. los cuales son: DECANTACIÓN.. SUBLIMACIÓN. añadirle limaduras de fierro.DECANTACIÓN: Se emplea para separar dos o más líquidos que no se disuelven entre si (no miscibles) y que tienen diferentes densidades. FILTRACIÓN. agitar. 1 embudo Yodo 1 tripié. 1 termómetro.1. CENTRIFUGACIÓN.2 METODOLOGÍA: a) Colocar en un vaso de precipitado agua. dejar reposar (sedimentación).JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. También para separar las partículas de sólidos insolubles en un líquido y que por mayor densidad sedimentan. b) Pasar a otro vaso de precipitado el agua sin que las limaduras de fierro llegue a este. EVAPORACIÓN. Aceite 1 mechero. FILTRACIÓN. FUNDAMENTO: Algunas sustancias que se encuentran impuras con otras sustancias.

el cual se hace girar a gran velocidad. METODOLOGÍA: a) En un tubo de ensayo disuelva una pequeña cantidad de ácido benzoico.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. 11 .2.FILTRACIÓN: Separar las partículas sólidas insolubles que están en un líquido. Se pone la mezcla en un recipiente. Agregue un poco de agua destilada. a uno de ellos coloque una pequeña cantidad de harina..1.1 REPORTE: En cual vaso de precipitado quedo la limadura de Fierro En cual vaso de precipitado quedo la limadura de el agua 5. la sustancia con mayor densidad queda en el fondo del recipiente y sobre ella la de menor densidad. meter a la centrífuga: REPORTE: Anote sus observaciones: 5.2. se acelera mediante la acción de la fuerza centrífuga. GRUPO:19 Figura. agregando gota a gota alcohol y agitar hasta disolución completa. METODOLOGÍA: a) Colocar dos tubos de ensaye con la misma cantidad de agua.2. Para efectuarla se utiliza un medio poroso que deja pasar el líquido y retiene las partículas de la sustancia sólida.CENTRIFUGACIÓN: Cuando la sedimentación es muy lenta.

instale el vaso sobre la tela de asbesto. cuando éste se evapora. METODOLOGÍA: a) Coloque una solución de sulfato de cobre en una cápsula de porcelana y caliente hasta sequedad. GRUPO:19 REPORTE: Figura. ponga unos cristales de yodo y coloque sobre el una cápsula de porcelana que contenga agua fría. lenta y cuidadosamente caliente.EVAPORACIÓN: se emplea para separar un sólido disuelto en un líquido. la sustancia sólida queda cristalizada.5. 12 . cuando una de ella puede sufrir sublimación.. Pase la mezcla por una capa porosa REPORTE: ¿Qué sucede? 5.2 ¿Qué sucede? b) Al residuo que queda en el tubo adiciónele un poco de agua y agite. REPORTE: Figura. 5. Esto se aprovecha para separar una mezcla de partículas de dos sustancias sólidas..JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ.3 Anote sus observaciones y los cambios de coloración. METODOLOGÍA: En un vaso de precipitado. Cristales de yodo mezclado con un polvo de carbón.SUBLIMACIÓN: Es el cambio del estado sólido al gaseoso o lo contrario sin pasar por el líquido mediante aplicación de calor. Ejemplo.4.

En forma simultánea al desarrollo experimental complete "toda" la información que se le solicita. d) Tubo 4: gota a gota disolución de K2CrO4 0. Solicite al laboratorista que le muestre los nitratos de los iones anteriores. Consiga aproximadamente 15 mL de disolución 0. 13 .1 M de los nitratos de los iones siguientes: Ag+. 4. 5 y 6) y añada. 2. ENSAYOS PRELIMINARES 1. hasta que no observe más cambios: a) Tubo 1: gota a gota disolución de HCl 1 M hasta que precipite todo el cloruro.1 M de AgNO 3. colóquelas en seis tubos de ensaye etiquetados (1. c) Tubo 3: gota a gota disolución de HCl 1 M y a continuación gota a gota disolución acuosa de NH3 15 M. 3. Tome seis muestras de 2 mL de la disolución 0. GRUPO:19 Figura. Parte I. Observe su color y anótelo. Observe su color y anótelo. b) Tubo 2: gota a gota disolución acuosa de NH3 15 M. Problema ¿Qué cationes se encuentran presentes en la muestra problema que se le entrega? Procedimiento experimental y cuestionario A continuación se indica el procedimiento experimental. caliente el tubo en baño María a 80oC y observe lo que ocurre.4 REPORTE: ¿Qué sucede a mediada que va aumentando la intensidad del calentamiento? PRÁCTICA No 6.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. Hg22+ y Pb2+. TEMA :Separación e identificación cualitativa del grupo I de cationes PROPÓSITO: Separar e identificar los iones metálicos del grupo I e identificarlos en una muestra problema. 2.1 M. en estado sólido. Ensayos de los cationes con los reactivos generales y específicos 1.

tantas veces como sea necesario. 3. Divida la disolución (I) en tres porciones: A..1 M.-Escriba las ecuaciones correspondientes y conteste las preguntas que se le hacen 2. Utilice el precipitado (I): transfiéralo a un vaso de precipitados de 100 mL con agua destilada hasta llegar a un volumen de 10 mL. Al precipitado (II) agréguele porciones de 2 mL de agua destilada caliente. Filtre o centrifugue la mezcla anterior. Escriba en la tabla correspondiente las reacciones que se efectuaron en cada tubo y anote todos los cambios que observe (color. disolución de precipitado. B y C. ¿Qué objeto tiene añadir agua caliente sobre el precipitado (II)? ¿Qué nos indica el hecho de que la disolución resultante ya no reaccione con el K2CrO4? ¿Qué ion(es) esta(n) presente(s)en la disolución (I)? ¿Qué ion(es) está(n) presente(s) en la precipitado II? 6.Caliente la suspensión en un baño María a 80oC y filtre. ¿Qué compuestos forman el precipitado (I)? ¿Qué ion(es) están presentes en la disolución? 5. y Pb(NO3)2 3.1 M . siguientes : AgNO3 . Hg2(NO3)2 .SEPARACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LOS CATIONES DEL GRUPO I CUANDO SE ENCUENTRAN MEZCLADOS 1. Plata (I) PARTE II. 2. b) Caliente a ebullición y después enfríe..1 M hasta que no observe más cambios.1 M.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. etc.). Efectúe los ensayos 1 y 2 pero ahora con los nitratos de los iones restantes (Hg22+ y Pb2+). A la mezcla anterior agréguele gota a gota HCl 1 M hasta precipitación completa. 4. Etiquételas.1 M. disolución de H2SO4 0. Realice los procedimientos siguientes: Porción A a) Agregue gota a gota KI 0. Reciba la disolución (I) en un vaso de precipitados de 50 mL. ¿Qué sucede al agregar el K2CrO4 a la porción B? Porción C a) Agregue. GRUPO:19 e) Tubo 5: gota a gota disolución de KI 0. gota a gota. f) Tubo 6: gota a gota disolución de H2SO4 0. ¿Qué sucede en la porción A al agregarle el KI? ¿Qué ocurre cuando calienta? ¿Qué ocurre cuando enfría? Porción B a) Agregue gota a gota disolución de K2CrO4 0. Separe y descarte la disolución. hasta que unas gotas de la disolución resultante ya no reaccione con K 2CrO4 0. 14 .1 M. formación de precipitado.En un vaso de precipitados de 150 mL mezcle 3 mL de cada una de las disoluciones 0. Deje el precipitado (II) sobre el papel filtro.1 M.

Agregar unas 2 a 4 gotas de agua destilada y 2 gotas de HNO 3 3M y agitar. ¿Qué sucede cuando agrega el HNO3 en la porción D? ¿Para qué se agrega el HNO3? Escriba la reacción que se lleva a cabo en la porción D. 8. - Tubo 3. ¿Qué sucede cuando agrega el KI en la porción E ? ¿Qué catión se encuentra en la disolución (II)? Parte III. (Subgrupo III -B de Cationes: Fe 3+. Ni2+) Tomar cuatro tubos de ensayo cónicos y depositar en cada uno de ellos. Porción E a) Agregue gota a gota disolución de KI 0. Diagrama de separación e identificación de los cationes del grupo I Con fundamento en los resultados de las partes I y II. luego adicionar con una espátula una pequeña cantidad de NaBiO3 sólido. Co2+. Agregar con una espátula cierta cantidad de NaF sólido. ¿Qué sucede cuando agrega el NH3 acuoso sobre el precipitado (II)? ¿Qué catión identifica en este paso? Escriba la fórmula del complejo de plata que se encuentra en la disolución (II). la aparición de un color rojo sangre indica la presencia del ion férrico. Una coloración rosada a rojo púrpura indica la presencia del ion manganoso. unas 6 gotas de la MEZCLA 2 y realice los siguientes ensayos: Tubo 1. Divida la disolución (II) en dos porciones: D y E. disolución de acetato de amonio 0. Agregue gota a gota disolución acuosa de NH3 15 M y reciba la disolución (II) en un tubo de ensaye. Mn2+. dejar rodar por las paredes del tubo de ensayo unas 10 a 15 gótás de NH4SCN alcohólico. Adicionar 1 a 2 gotas de NH4SCN 3M. agitar y centrifugar. GRUPO:19 ¿Qué sucede al agregar el H2SO4 a la porción C? b) Agregue. elabore el diagrama de separación e identificación de los cationes del grupo I. hasta que se observe una pequeña. gota a gota. cantidad sin disolver. PRACACTICA N° 7 PROCEDIMIENTO DEL MÉTODO FRACCIONADO PARA LOS CATIONES DEL SUBGRUPO DEL NIQUEL. Observe los cambios que se llevan a cabo. La aparición de un color azul verdoso indica la preseria del ion cobalto.1 M. 15 .1 M ¿Qué sucede al agregar CH3COONH4? ¿Qué catión identifica en estas tres porciones? 7.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. Ahora utilice el precipitado (II) que separó en el paso (5). Realice los procedimientos siguientes: Porción D a) Agregue gota a gota HNO3 6 M hasta que observe algún cambio. Tubo 2.

1. ARANEO. Arthur. Raymundo. - DISCUCIÓN.2002 LUNA RANGEL. Argentina. Fernando. Editorial McGraww-Hill. Bogotá. Antonio. GRUPO:19 Tubo 4. HERNANDEZ MENDEZ.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. indica la presencia del ion níquel. QUÍMICA ANALÍTICA CUALITATIVA.Feiipe.Adicironar NaF sólido hasta que quede algo sin disolver. 1974 PRÁCTICA 8. la aplicación del equilibrio químico a los distintos tipos de equilibrio de importancia en la química analítica. Primera edición. 2. Editorial Limusa. LUCENA CONDE. la aparición de un precipitado rojo. 1981 VOGEL. obtenido al agregar HCI diluido a una solución desconocida. Distinguir mediante ensayos. QUÍMICA ANALÍTICA CUAUTATIVA. Primera edición. Jesús.1 FUNDAMENTO. ¿Qué cationes se encuentran presentes? ¿Cuáles ausentes? ¿Qué conclusiones pueden deducirse cuando el precipitado blanco. que se disolvió parcialmente en agua caliente. Esmarch. Volumen 2. Decimoctava edición. Editorial McGraw-Hill. 8. ARRIBAS JiMENO. FUNDAMENTOS DE QUÍMICA ANALÍTICA. agregar NH 3 3M gota a gota hasta alcanzar un pH básico y luego adicionar 2 gotas del reactivo dimetilglioxima. resulta ser completamente insoluble en agua caliente y completamente soluble en NH3? BIBLIOGRAFÍA. QUÍMICA ANALÍTICA CUALITATIVA . obtenido al agregar HCI diluido y frío a una disolución desconocida. Escriba un diagrama de flujo que represente la separación e identificación de los cationes de la mezcla 1. En el análisis de una disolución desconocida que contiene solamente cationes del grupo de la plata se obtuvo un precipitado al agregar HCI diluido y frío. Tercera edición. España.Siro. Escriba las ecuaciones lónicas de todas las reacciones que ocurren en la separación e identificación de los cationes de la mezclas 1 y 2. Editorial Kapelusz. Editorial Paraninfo Thompson Learning. El residuo se disolvió completamente en NH3. New York. México 1980. ‘TIPOS DE EQUILIBRIOS QUÍMICOS” OBJETIVO. 1980 GILREATH. 3. resulta ser completamente insoluble en agua caliente y NH3? ¿Qué conclusiones pueden deducirse cuando el precipitado blanco. 16 . BURRIEL MARTI. Presente una explicación porqué el símbolo químico del ion mercurio (l) es Hg22+ 1. Primera edición. QUALITATIVE ANALYSIS.

1. deben tener disponible al menos un par de electrones no compartido para formar el enlace. Los tipos de equilibrio químico son: 8. Las reacciones de oxidación-reducción. En este equilibrio se da la formación de un segundo estado o fase de la materia. El producto de la reacción entre un ácido de Lewis y una base de Lewis se llama aducto. Brónsted y Lowry propusieron una definición adecuada.2 PROCEDIMIENTO. 8. Un ácido de Lewis acepta un par de eIectrones de una base de Lewis. Esto es lo qué se conoce como precipitado. dentro de una primera fase.1. se produce un intercambio de electrones entre los reactivos. con un orbital vacante.2. el ácido es la especie (ion o molécula) que dona un protón y la base es una especie (ion o molécula) que acepta el protón. 8. 17 . El enlace entre un ácido de Lewis y una base de Lewis se llama dativo o covalente coordinado.3.1.4. más bien avanzan hacia un estado de equilibrio químico en el cual la relación de las concentraciones de reactivos y productos son constantes. 8. La formación del complejo es el resultado de una interacción ácido- base de Lewis en la que el átomo central. atrae un par de electrones de un átomo donante o donador del ligando.2. La mayoría de los iones metálicos reaccionan con donadores de pares de electrones formando conplejós o cómpuestos de coordinación. Equilibrio de oxidación-reducción. se da la obtención de materia sólida que por efecto de ciertas reacciones químicas se forma en el seno de una disolución y se deposita más o menos rápidamente. es decir. llamado ligando. Equilibtio de transferencia ácido-base. GRUPO:19 Las reacciones utilizadas en química analítica nunca tienen como resultados la conversión completa de reactivos a productos. 8.1. Formación de complejos metal-ligante. 8.1. el reductor se transforma en su forma oxidada y el oxidante en su forma reducida. agregar 10 mL de agua destilada más 5 gotas de HCI 3. Equilibrio de transferencia Ácido-Base.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. también llamadas reacciones redox. la cual establece que una reacción ácido-base implica la transferencia de protones. son aquellas en las que cambia el estado o grado de oxidación de las especies reaccionantes. Formación de precipitados. La expresión de la constante de equilibrio son ecuaciones algebraicas que describen la relación de la concentración de productos y reactivos en el equilibrio. La especie donadora. 20 Para que se produzca una reacción redox tiene que haber una especie que ceda electrones (reductor) y otra que los acepte (oxidante).00 M y 3 gotas del indicador azul de bromotimol y observar el color formado. En un vaso de precipitados de 50 mL.1.

Qué puede concluir en los equilibrios ensayados para ácidos y bases. Formación de complejos metal-ligante. En un tubo de ensayo adicionar 2 ml de CuSO 4 0.100 M hasta desaparición de color.1 FUNDAMENTO: Una ecuación química es la representación gráfica de una reacción. PRACTICA 9.3. la reacción química no indica un cambio químico o sea un cambio en la materia. 3.01 M (solución ensayo). 4.4.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. Ensayo 2. 8. Escribir las reacciones químicas que se dan en cada uno de los tipos de equilibrio ensayados. Homogenizar y anotar las observaciones. Agregar varias gotas de K2S04 1. Agregar varias gotas de Kl 0.00 M hasta observar cambios. 8.050 M mezclar y anotar observaciones. 8. Equilibrio de oxidación-reducción.00 M hasta observar algún cambio.010 M.050 M hasta la formación de precipitado. 8.00 M. En un tubo de ensayo adicionar unos 3 mL de solución de BaCI 2 1.50 M. GRUPO:19 Adicionar gota a gota NaOH 3. A la solución anterior agregar varias gotas de Na 2S2O3 0. Adicionar varias gotas de KSCN 1.00 M y agitar para homogenizar la solución. Luego adicionar gotas de HCI 3.2. Anotar las observaciones.2. . Adicionar varias gotas de NaCl 1. 1. Agregar gotas de NH3 concentrado hasta observar intensificación del color.2.formación de precipitados y reacciones redox.00 M hasta observar algún cambio. ¿Qué observaron en el equilibrio ácido-base? 2. En un tubo de ensayo agregar 2 mL de nitrato férrico.2 Formación de precipitados. En las 18 . Porción 2.00 M y unas 2 o más gotas de AgNO3 0. ‘ Ensayo 1 En un tubo de ensayo agregar 2 mL de Fe(N0 3)3 0. Clasificación de las reacciones química TIPOS DE REACCIONES OBJETIVO: El alumno reconocerá los diferentes tipos de reacciones que existen. hasta observar cambio de color del indicador. Agitar y dividir en dos porciones: Porción 1. Agitar y anotar las observaciones. Fe(N0 3)3 0. Qué puede concluir en el ensayo l y el ensayo 2 de la formación de complejos.010 M. 9. Luego agregar 10 gotas de AgNO3 0.3 PREGUNTAS.

. por convención a la izquierda y los productos a la derecha después de una flecha que significa produce. en ellas colocar un tubo de ensaye y adicionarle HgO.DOBLE DESPLAZAMIENTO O DOBLE SUSTITUCIÓN Materiales Reactivos 3 Tubos de ensaye de 16 x 150 mm Ácido clorhídrico 6M. después poner el tubo de desprendimiento. colóquelo en un tubo de ensaye. recibir un tubo de ensaye por desplazamiento de agua el gas desprendido.1 Tome 1 mL de KI. GRUPO:19 ecuaciones químicas los reactivos se escriben. Oxido mercúrico 1 Agitador HgO. Realice el diagrama de flujo 5. observe y Anote lo que sucede Anote la ecuación A qué tipo de reacción pertenece Realice el diagrama de flujo. habrá una pequeña explosión. agregue cuidadosamente 10 gotas de agua de bromo reciente (campana de extracción). Yoduro de potasio KI. Nitrato de plata 1 Gradilla AgNO3. Observe y: ¿Qué gas se genera? Escriba la ecuación ¿A qué tipo de reacción pertenece? Dibuje el diagrama de flujo 19 . luego adicione 2 mL de CCl4 y deje reposar.. Introduzca en el tubo cerca de la sustancia una pajuela con un poco de ignición. adicionar 2 mL de HCl 6M. 1 Soporte Universal Alcohol etílico..2 METODOLOGÍA: En un tubo de ensaye colocar 2 mL de HCl 6M y agregar 5 gotas de AgNO 3.En un soporte universal ponga unas pinzas para bureta.3.2.DESCOMPOSICIÓN C. Tetracloruro de Carbono 1 Matraz Erlenmeyer CCl4 9. observe con cuidado lo que sucede. Mercurio Hg. Yodo I. Observe y : ¿Qué ocurrió con el HgO? ¿Qué ocurrió con la pajuelita? Escriba la ecuación ¿A qué tipo de reacción pertenece? Realice el diagrama de flujo 9..2 Colocar en un tubo generar de gases una granallas de Zn. después observar las paredes del tubo. calentar.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. 9. 1 Mechero Bunsen Agua de Bromo Br. INVESTIGAR LOS DIFERENTES TIPOS DE REACCIÓN: A.COMBINACIÓN O ADICIÓN B. observe y: Anote lo cambios que suceden Escriba la ecuación A que tipo de reacción pertenece..SIMPLE DESPLAZAMIENTO O SIMPLE SUSTITUCIÓN D. Tomar minuciosamente el tubo con el gas e introducir CUIDADOSAMENTE una flama. Zinc.2. 1 Pinzad para tubo de ensaye Hidróxido de amonio NH4OH.

3 VOLUMETRÍAS ÁCIDO-BASE. 10. En una disolución gas-líquido o sólido líquido se le llama disolvente al líquido y soluto al otro componente. XA=node moles de A/no moles totales 10. líquido o sólido. va a tener lugar una reacción: ácido + base sal + agua 20 . Las volumetrías ácido-base son aquellas en que el valorante y la sustancia a valorar son ácido y base o viceversa.1. Observe y: ¿Qué sucede al ponerse en contacto la gota de ácido con los vapores de amoniaco? ¿Hubo Combinación? Escriba la ecuación ¿Qué tipo de reacción se verificó? Dibuje el diagrama de flujo Diga a que tipo de reacciones pertenecen las siguientes ecuaciones: H2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl CaCO3 + CALOR CaO + CO2 2HCl + Zn ZnCl2 + H2 Escriba un ejemplo del tipo de ración que falta : Practica 10: PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES: VOLUMETRÍA ÁCIDO – BASE 10.1.1.1 DISOLUCIONES Una disolución se define como una mezcla de dos o más sustancias. de soluto/litro de disolución (en desuso) Molaridad. M=n° de moles de soluto/litro de disolución Molalidad. m=n° de moles de soluto/kg de disolvente Fracción molar del componente A.En un tubo de ensaye coloque 2 mL de NH4OH y agregue 2 mL de NaOH concentrado.1 FUNDAMENTO TEÓRICO 10. para que al calentar se elimine el amoniaco gaseoso. Cuando comience a calentar coloque un agitador con una gota de HCl suspendida en uno de sus extremos en la boca del tubo de ensaye. si ambos componentes son líquidos se denomina disolvente al componente que está en mayor proporción.2.. Es decir. Las disoluciones pueden existir en cualquiera de los tres estados de la materia: gas. N=n° equiv. GRUPO:19 9.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ.3 .2 Unidades de concentración % en peso: gramos de soluto/100 g de disolución % en volumen: mL de soluto/100 mL de disolución Normalidad.

que suele ser un colorante orgánico. A continuación se disuelven en agua destilada (apróximadamente en la mitad de volumen que se quiere preparar).2.1.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. Materiales Reactivos 1 vaso de precipitados de 100 mL. 1 matraz hidrogenosulftalato de potasio. depende de la concentración de H 3O+ en la disolución que se valora. pipetas de 10 mL. Valoración ácido – base 10. se calcula la concentración exacta de la disolución de hidróxido de sodio. aproximadamente. Se enjuaga el vaso varias veces y se añade también al matraz. matraz aforado de 250 mL. Los sólidos se pesan en el vaso de precipitados (bien limpio y seco).. enrasándose éste posteriormente (con ayuda de la pipeta) con el disolvente. fenoftaleina 1% ácido acetico erlenmeyer de 250 mL. Disoluciones líquido-líquido Preparar 100 mL de disolución de ácido acético 1.3 Determinación de la concentración exacta de la disolución de NaOH preparada.2.Disoluciones sólido líquido. perfectamente conocida. es ftalato ácido de potasio.2 Metodología Preparación de disoluciones 10.7 M a partir de ácido acético puro. Se coloca el erlenmeyer bajo la bureta (enrasada y cebada) que contiene la disolución de NaOH y se va añadiendo ésta lentamente y agitando continuamente el erlenmeyer hasta que el cambio de color de la disolución (de incoloro a rosa) indique que la valoración se ha completado. en este caso. varilla de vidrio 10. añadiéndose a continuación 2 ó 3 gotas de disolución de indicador. equivalga a los moles contenidos en 10 mL de la disolución que se va a valorar. Para preparar las disoluciones de líquidos se toma la cantidad necesaria con una pipeta y se lleva al matraz aforado correspondiente. Para ello se pesa una cantidad de ftalato ácido de potasio que. En el matraz se introduce un poco de agua destilada y se añade la disolución contenida en el vaso de precipitados. El viraje de un indicador es debido a la variación súbita del pH que suele producirse cerca del punto de equivalencia de la valoración. 21 . 1 Hidroxido de sodio NaOH (s). VOLUMETRÍA ÁCIDO – BASE.2.2. enrasándose de nuevo éste con exactitud con el disolvente. bureta de 25 mL/0 de 50 mL. Para determinar la concentración exacta de la disolución de sosa preparada se valora ésta con un patrón primario que. aforado de 250 mL . PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES. que se añade en pequeña cantidad antes de efectuar la valoración. se disuelve en una cantidad de agua (100 mL aprox). 10. Preparar 250 mL de hidróxido de sodio 1 M. El color del indicador. Esta cantidad de ftalato ácido de potasio. GRUPO:19 El punto final de una valoración ácido-base se establece en muchos casos observando el cambio de color de un indicador ácido-base. Repetir este proceso tres veces. A partir del volumen de sosa gastado y de la cantidad de ftalato ácido de potasio pesada.

hasta que el cambio de color de la disolución (de incoloro a rosa) indica que la valoración se ha completado. Se añade dicha disolución lentamente y agitando el erlenmeyer. se ceba cuidadosamente y se enrasa. GRUPO:19 tornando corno concentración de la disolución de hidróxido sódico la media de los dos valores obtenidos. medidos exactamente con la pipeta. HOJA DE RESULTADOS Preparación de disoluciones 1. y se añaden al erlenmeyer. Con el volumen de NaOH obtenido realizando la media de las dos valoraciones se realizan los cálculos necesarios para hallar la concentración de la disolución problema. Disolución de CH3COOH VCH3COOH (mL) = Determinación de la concentración exacta de la disolución de NaOH Patrón primario utilizado: Reacción ajustada: Lectura bureta (mL) Exp Masa KHFt (g) V(NaOH) (mL) M (NaOH) Inicial Final 1 2 3 Valoración de la disolución problema de HCl Reacción ajustada: Lectura bureta (mL) Exp V (HCl) (mL). Se trata de determinar la concentración de una disolución problema de HCl para lo cual se debe valorar ésta con la disolución de sosa previamente valorada.2.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. A continuación se llena la bureta con la disolución de hidróxido sódico. 10. se lee en la bureta el volumen de NaOH gastado. Disolución de NaOH Masa de NaOH (g) = 2.4 Valoración de la disolución problema de HCl.3 CUESTIONES ¿Por qué no se puede añadir una disolución caliente al matraz aforado? 22 . Para ello se toman 10 mL de la disolución problema de HC1. Se añaden 2 ó 3 gotas de disolución de indicador y se diluye la disolución hasta 100 mL aproximadamente. empleando disolución de fenolftaleína corno indicador. V(NaOH) (mL) M (HCL) Inicial Final 1 2 3 10.

El carbonato precipitado se asentará en el fondo después de varios días (hasta una semana).2 % en etanol al 90 %. Solución de NaOH al 50 %. “DETERMINACIÓN DE HIDRÓGENO SUSTITUIBLE EN UN ÁCIDO. aproximadamente.1 SOLUCIONES Y REACTIVOS REQUERIDOS. indica las causas de los diferentes valores de concentración que se pueden obtener en las dos valoraciones realizadas (no olvidar la precisión de la balanza utilizada). y el líquido sobrenadante transparente con un aspecto de jarabe (NaOH aproximadamente 19 M). 23 .1000 M contra un estándar primario de ftalato ácido de potasio. 11. 11.1. Suministrados. se filtra a través de un embudo de vidrio sinterizado. GRUPO:19 ¿Cuál es la relación existente entre la molaridad de una disolución de ácido sulfúrico y su normalidad? ¿Cuál de estas dos unidades se recomienda utilizar preferentemente y por qué? ¿Es necesario colocar un indicador en una valoración? ¿Por qué? ¿Influye la dilución en una valoración? ¿Por qué? En la determinación de la concentración de HCl. vino blanco de manzana.4 Solución de NaOH al 50% libre de carbonatos El Na2CO3 en las lentejas de NaOH es insoluble en NaOH al 50 %. 11. El problema se valora con el hidróxido de sodio estandarizado.1. Estandarización. 1. 11. solución de fenoíftaleína al 0. (ACIDEZ TOTAL) CON DISOLUCIÓN PATRÓN DE NaOH PRINCIPIO. ¿el error sería por defecto o por exceso? ¿Cómo lo eliminarías? En la valoración de NaOH con ftalato ácido de potasio. Se prepara y estandariza hidróxido de sodio 0. ECUACIONES.1. 2. ¿afecta el hecho de que la bureta utilizada no esté perfectamente seca? En caso afirmativo. ¿Cuál sería. Para preparar.1.3.2.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ.1. Explicar cualitativamente cómo varía el pH en cada una de las valoraciones realizadas. Muestras problemas que deben traer los estudiantes: Vinagre blanco. ftalato ácido de potasio. jugo cítrico de naranja o limón y leche. muestra problema de un ácido carboxilico que puede ser: ácido benzoico o ácido tartárico o ácido oxálico o ácido malónico o ácido succínico o ácido cítrico. 11. (KHP o FHK o FAP). el valor en el punto de equivalencia de las valoraciones? Si sustituyéramos la disolución de NaOH por Ba(OH) 2 de igual concentración ¿se gastaría la misma cantidad de base en la valoración de 10 mL del HCl problema? Valoraciones Acido -Base (PROTOMETRÍA) ALCALIMETRÍA EXPERIMENTO 11. AplIcación analítica. con lo cual se obtiene NaOH libre de carbonatos.

Su profesor le proporcionará la solución de NaOH al 50 % libre de carbonatos. tapar y agitar para mezclar y homogenizar la solución. Conseguir el ftalato ácido de potasio y secar.1000 M. En la preparación de disoluciones patrón de NaOH. Disolver cada muestra con aproximadamente de 50 a 100 mL de agua destilada libre de CO2 y transferir cuantitativamente a matraz Erlenmeyer de 250 mL. Calculos 24 . Este color debe persistir por lo menos 30 segundos.2.1000 M con ftalato ácido dé potasio. Antes del experimento 11. Anotar el volumen gastado de NaOH 0.0 mL de solución de NaOH al 50 % libre de carbonatos.2. del estándar primario ftalato ácido de potasio. Agregar de 2. y después de enfilar y filtrar a través del embudo de vidrio sinterizado se guarda en un recipiente de polIetiteno.1000 M en la valoración. Agregar agua destilada libre de CO 2 a un matraz aforado de 500 mL.1000 M. Secar unos 4 g del estándar primario de ftalato ácido dé potasio en un pesafiltros. a 110° a 120° C durante 1 a 2 horas en una estufa de desecación. Preparación de la disolución patrón de NaOH 0.8 a 3. hasta aproximadamente cerca del aforo y con !a ayuda de un gotero agregar más agua destilada hasta que la lectura sea exacta entre el menisco y el aforo. llenar y ajustar al cero. Agregar más agua destilada libre de CO2. cada una de 0. debe usarse en todo momento una protección para la cara ‘lentes de seguridad’ guantes de hule y ropa protectora. 11. «Pyrex o Kimax” (CUIDADO es muy exotérmica).5000 a 0. Enfriar en un desecador durante al menos 30 a 40 minutos antes de pesario. poner el tapón y agitar vigorosamente para alcanzar la uniformidad en la solución.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. teniendo en cuenta agregar fracciones de gotas al final de la titulación hasta el punto final de color rosa pálido. Lavar su bureta con tres porciones pequeñas de la disolución de NaOH 0.02 mL Agregar 2 a 3 gotas del indicador fenolftaleína a cada muestra del estándar primario de ftalato ácido de potasio y valorar con la disolución de NaOH 0. Procedimiento Pesar en pesa sustancia limpio y seco y con exactitud dos porciones. hasta casi la mitad del volumen.1 Estandarización de la disolución patrón de NaOH 0. 11.2.2. Recibir el problema sólido en un pesaflltros antes del día del experimento y secar durante 2 horas de 110° a 120°C y guardaren desecador.2.1000 M Procedimiento. La solución de NaOH al 50 % se prepara en un vaso de precipitados al borosilicato.3 Solicitar la muestra problema y secar. Anotar el volumen inicial con exactitud de 0. 11.6000 g. GRUPO:19 ADVERTENCIA: Los disoluciones concentradas de NaOH son muy corrosivas para la piel.

Anotar el volumen gastado de la disolución patrón de NaOH 0.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. expresando el resultado en % p/v o % P/p de CH 3COOH. que contiene previamente unos 50 ml de agua destilada. 25 . hasta el primer color rosa pálido permanente.1000 M. (sí el profesor lo indica.3 Apilcaciones analíticas de la protometría. (alcalimetría). de la muestra de vino a un matraz Erlenmeyer de 250 mL que contiene previamente unos 50 mL de agua destilada.3. hasta que aparezca el primer color rosa pálido permanente. succínico y otros. hasta un volumen aproximado de 100 mL Agregar de 2 a 3 gotas del indicador fenolftaleína y valorar con la disolución patrón de NaOH 0. Calcular el contenido de ácido acético en la muestra de vinagre. Medir con una pipeta volumétrica.2 Determinación del contenido de ácido de un vino. Anotar el volumen consumido del NaOH 0. Para que se pueda considerar como vinagre.1000 M. debe pesar en balanza analítica éste volumen de la muestra en el caso que el resultado sea en % p/p) y depositar en matraz Erlenmeyer de 250 ml.3. este procedimiento se realiza por duplicado o mejor por triplicado. Procedimiento. El vinagre es una solución acuosa de ácídó acético y otras sustancias producidas por fermentación de varios frutos o vegetales. dicha solución debe contener entre 4% a 5% de ácido acético.1 Determinación de la acidez total de un vinagre.1000 M en la valoración. (tenga en cuenta la incertidumbre de la balanza analítica para la masa y la incertidumbre de su bureta para el volumen) 11. 5 ml de la muestra de vinagre. una alícuota de 50 ml. El contenido de ácido total de la sustancia problema es obtenido fácilmente por valoración con la disolución patrón de NaOH 0. GRUPO:19 Calcular la molaridad promedio de la disolución patrón de NaOH con cuatro decimales y con la incertidumbre absoluta y relativa en porcentaje. Medir y transferir con una pipeta volumétrica. Valorar con la disolución patrón de NaOH 0. Procedimiento. Cálculos. Diluir con agua destilada hasta un volumen aproximado de 100 mL y agregar unas 2 a 3 gotas del indicador fenolftaleína.1000 M en la valoración. En lo posible. (60 g/mol). La acidez en los vinos es debida a ácidos orgánicos corno el ácido tartárico. Agregar más agua destilada al matraz Erlenmeyer. con su incertidumbre absoluta y relativa en porcentaje. mélico. El contenido de ácido de un vino se expresa como porcentaje de ácido tartárico en aproximadamente 1 % de ácido tartárico.1000 M. 11. 11.

2.. Anotar el volumen de NaOH 0. Anotar el volumen gastado del valorante NaOH 0. CH 3CHOHCOOH. (o una alícuota de 1 ml de jugo de limón).4.1000 M. (grasas.. 11. con La incertidumbre absoluta y relativa en porcentaje. C 3H5O (COOH)3 . Determinación del contenido de ácido en Jugos cítricos. (90 g/mol ). Expresar la acidez de la muestra como % p/v en ácido tartárico. La leche es un líquido acuoso constituido por sustancias cristaloides que se hallan en disolución. Cálculos.09 g/mol ) con su respectiva incertidumbre absoluta y relativa en porcentaje.1000 M consumido en la valoración. 26 . Medir y transferir una alícuota de 50 ml de la muestra de leche a un matraz Erlenmeyer de 250 ml.1000 M.(proteínas) y sustancias sólidas en suspensión que se encuentran emulsionadas. Procedimiento. Diluir con agua destilada hasta un volumen aproximado de 100 ml y agregar unas 2 a 3 gotas del indicador fenolftaieína. Este procedimiento se realiza por duplicado o mejor aún por triplicado. Valorar con la disolución patrón de NaOH 0. GRUPO:19 En lo posible este procedimiento se realiza por duplicado o mejor por triplicado. hasta que aparezca el primer color rosa pálido permanente.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. 11. ( 192 g/mol ). 150. a un matraz Erlenmeyer de 250 ml. Agregar unos 50 mL de agua destilada y unas 3 o más gotas de fenolfta[eína. etc. En lo posible este procedimiento se realiza por duplicado o mejor por triplicado. con la incertidumbre absoluta y relativa porcentual. C 2H4O2(COOH)2. Expresar la acidez de la muestra como porcentaje peso-volumen de ácido cítrico.4. sustancias coloidales. Medir y transferir con una pipeta volumétrica de 10 mL una alícuota del zumo o jugo de naranja o mandarina. Procedimiento. (lactosa y sales minerales y orgánicas).). que contiene previamente unos 50 ml de agua destilada.. Valorar con la disolución patrón de NaOH 0.1 Determinación del contenido de ácido en la leche.4. .. Expresar la acidez de la leche como porcentaje (p/v) de ácido láctico. Cálculos. Determinación del peso equivalente de un ácido débil. Cálculos. El peso equivalente de una especie que participa en una reacción ácido-base es el peso que reacciona con un mol de protones o proporciona un mol de protones en una reacción particular. 11.1000 M hasta que aparezca el primer color rosa permanente. parte de caseína.

1000 a 0. 27 . ¿es. Indicador ácido-base. Calcular la concentración molar del reactivo comercial concentrado. ¿por qué? 6. el profesor lo indicará y para ello debe disolver la muestra así: La muestra del ácido desconocido se disuelve inicialmente en 10 ml de etanol absoluto y después diluir a 100 ml con agua destilada y continuar con el análisis.525. es determinado fácilmente por valoración con una cantidad pesada del compuesto puro. Cálculos.1000 M gastado en la valoración. Estándar primario. El pH al final de la valoración de un ácido débil. Señalar los factores que se consideran para elegir una base como reactivo para una solución estándar en el laboratorio. ¿Por qué los reactivos patrón usados en las valoraciones por neutralización generalmente son ácidos y bases fuertes. ácido cítrico. 1. Soluciones estándar. NOTA. GRUPO:19 El peso equivalente es útil con fines de identificación.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. Agregar de 2 a 3 gotas del indicador de fenolftaleína y valorar con la disolución patrón de NaOH 0. 2. Calcular el peso equivalente del ácido carboxilico desconocido e identificarlo. Señale dos razones por las que se prefiere KH(103)2 al ácido benzoico como patrón primario para una disolución de NaOH 0. Mencionar las sustancias alcalinas que se utilizan en la preparación de las disoluciones patrón básicas. El ácido carboxílico puede ser mono.’ Sí la muestra es insoluble en agua. dí o triprótico y es probable que sea cualquiera de estos: Ácido oxálico. 11. ácido ascórbico. ácido succínico.1000 M hasta el punto final de color rosa pálido permanente. Anotar el volumen de NaOH 0. Procedimiento.2000 g de la muestra problema del ácido carboxíllco desconocido.5 PREGUNTAS. alcalino o ácido?. ácido malónico.neutro.0100 M. En lo posible este procedimiento se realiza por duplicado o mejor por triplicado. ¿Qué características debe tener una sustancia para utilizarla como estándar primario de un ácido o una base? Mencionar varios reactivos ácidos utilizados como estándares primarios para las disoluciones patrón de carácter básico. ácido málico. ¿Qué criterio se usa para seleccionar un indicador para una valoración ácido-base? 5. ácido tartárico. una cantidad comprendida entre 0. Pesar en balanza analítica y en un pesafiltro limpio y seco. 4. y no ácidos y bases débiles? 3. con densidad relativa de 1. 7. ácido benzoico. — Disolver con aproximadamente 50 ml de agua destilada y transferir a un matraz Erlenmeyer de 250 ml y diluir hasta aproximadamente 100 mL. NaOH al 50% (p/p). Reactivos para valoraciones ácido-base.

por ejemplo. no se disuelven en ácidos diluidos. tienen menor poder reductor que el H2(g) y. De esta forma. Otros metales. La disolución del metal tiene lugar cuando éste tiene mayor poder reductor que el ión H +. A . los ácidos diluidos disuelven a determinados metales. se estudia el poder reductor por reacción redox directa entre metales y cationes metálicos o el ión hidronio. La reacción redox molecular es: Fe + H2SO4  FeSO4(aq) + H2(g). el Zn tiene mayor tendencia a oxidarse que el Cu. ¿Cuál de ellos tiene mayor poder reductor?. se comprueba que si se pone cobre en presencia de una sal de Zn2+ en disolución acuosa no se produce reacción redox. A es un agente oxidante. la semirreacción que completa la oxidación del hierro (Fe  Fe2+ + 2e-) es la reducción del ión hidronio a hidrógeno gaseoso: 2H+ + 2e. Es decir. Reducción de A. Oxidación de B. A + B  A. En el experimento que se plantea a continuación. la especie que cede electrones actúa como agente reductor y. Experimentalmente. Dicha capacidad se dice que es su poder reductor. ¿Cuál tiene mayor tendencia a que ocurra la reacción de su oxidación?. deduciéndose que el poder reductor del Zn es mayor que el del Cu. 12. La especie que cede electrones se oxida.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. la especie que capta electrones actúa como agente oxidante. por ejemplo. De esta forma. En este caso. Por otra parte.1 INTRODUCCIÓN Una reacción de oxidación-reducción o redox se caracteriza por presentar una especie química que cede electrones y otra que los capta. tiene lugar la disolución de Zn metal y se deposita Cu metálico. GRUPO:19 PRÁCTICA 12: PODER REDUCTOR DE LOS METALES. pero si se pone cinc en presencia de una sal de Cu2+ en disolución acuosa. VOLUMETRIAS REDOX. B es un agente reductor. paralelamente. Estas reacciones se pueden generalizar como sigue: A + e. A) PODER REDUCTOR DE LOS METALES 12. B  B+ + e. H2(g). al hierro.+ B+ REACCION REDOX Los metales actúan en general como reductores pues pueden perder electrones pasando al estado de catión. Comparemos.2 PARTE EXPERIMENTAL Materiales Reactivos 28 . Por ejemplo: Zn  Zn2+ + 2e-. es decir. los metales Cu y Zn. y la que los capta se reduce. La capacidad para perder electrones y pasar al estado de catión es diferente según cual sea el metal. a diferencia del hierro. pasando a un estado de oxidación superior. comparando unos metales con otros se puede establecer una escala o gradación en su poder reductor. como la plata o el oro.

observe y anote cualquier transformación que hayan sufrido las disoluciones y/o los trozos de metal.1 N. Se llaman disoluciones normales de un agente oxidante o reductor aquellas que contienen 1 equivalente-gramo de oxidante o reductor en cada litro de disolución.0 N. respectivamente. Cobre (en alambre).1 PROCEDIMIENTO Preparar 6 tubos de ensayo (TE) conteniendo los siguientes reactivos: ═════════════════════════════════════════════════════════ Tubos ───────────────────────────────────────────────────── 1 2 3 4 5 6 ──────────────────────────────────────────────────────── Disolución H2SO4 H2SO4 NaNO3 NaNO3 CuSO4 ZnSO4 Metal Zn Cu Zn Cu Zn Cu ═════════════════════════════════════════════════════════ Poner las disoluciones correspondientes hasta una altura de 2. en toda reacción redox al llegar al punto de 29 . Cinc (en granalla). átomo o ión) que es capaz de ceder un mol de electrones (6. Observe los TE y tome nota en su cuaderno de cualquier cambio que detecte en su contenido. se define para las reacciones redox el concepto de equivalente-gramo. 12. Ya que 1 equivalente-gramo de reductor y de oxidante ceden y aceptan.0221023 electrones). atómica o iónica entre el número de electrones ganados o perdidos en el proceso.0221023). 0. Disolución de ZnSO4 precipitados. por tanto. Disolución de H2SO4 4. Se deduce.1 N.5 cm aproximadamente. De la misma forma. Rotulador. B) VOLUMETRIAS REDOX: DETERMINACION DE HIERRO (II) EN DISOLUCIONES INTRODUCCIÓN La capacidad de oxidación o reducción que tiene un agente oxidante o reductor se mide por el número de electrones que es capaz de aceptar o ceder. Al finalizar. Disolución de NaNO3 0. Por analogía con las reacciones ácido-base acerca del peso equivalente o equivalente químico. que el peso equivalente redox de una sustancia coincide numéricamente con el cociente que resulta de dividir su masa molecular. como sigue: Equivalente-gramo de un agente reductor es el número de gramos de esa sustancia (molécula. Deje reposar los TE con sus contenidos y comience la PARTE B) de esta práctica. Equivalente-gramo de un agente oxidante es el número de gramos de esa sustancia que es capaz de aceptar un mol de electrones.Vaso de Disolución de CuSO4 0.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. GRUPO:19 Gradilla con tubos de ensayo.1 N. el mismo número de electrones (6.2.

PREPARACION DE LA DISOLUCION DE PERMANGANATO Como se ha indicado en el apartado de Reactivos. Se trata de un agente oxidante enérgico y su forma de acción normal. K2Cr2O7.03/5 = 31.1. Acido sulfúrico 4N Bureta de 25 ml. las sales de manganeso (II) son incoloras.120 g de oxalato sódico. KBrO3 y Ce(SO4)2.1N (normalizada) ppados de 50ml. NORMALIZACION DE LA DISOLUCION DE PERMANGANATO CON OXALATO DE SODIO Pesar con toda exactitud entre 0. GRUPO:19 equivalencia se ha de verificar que: Nº de equivalentes de oxidante = Nº de equivalentes de reductor y. El permanganato potásico es un reactivo muy utilizado en el laboratorio en volumetrías de oxidación-reducción (permanganimetría. la disolución de permanganato potásico se les entrega ya preparada. pues mientras que el permanganato potásico es de color violeta intenso. por tanto: VoxNox = VredNred expresión que permite. La determinación de la normalidad de una disolución de un oxidante o de un reductor se conoce con el nombre de valoración redox. Vasos de Disolución de (KMnO4) 0. que se añaden a la disolución a valorar.+ 8H+ + 5e. y disolver en unos 60 ml de agua destilada. previamente desecado durante dos horas a 105º C. calentar a unos 80º C en el horno microondas y valorar con la disolución de permanganato contenida en una bureta hasta obtener una débil coloración rosada. es la reducción: MnO4. Horno microondas Disolución problema de sulfato ferroso amónico hexahidratado: Fe(NH4)2(SO4)26H2O (Sal de Mohr) B.16 g de KMnO4 en agua destilada hasta 1 L de disolución. PARTE EXPERIMENTAL: permanganimetría de Fe (II) en disoluciones En este experimento se llevará a cabo la normalización de una disolución de KMnO 4 con oxalato sódico (patrón primario).JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. conociendo tres de estos factores. Efectuar dos determinaciones. B. Pesasustancias. Materiales Reactivos Pipeta de 10 ml y propipeta Oxalato sódico (C2O4Na2). calcular el cuarto. Mn2+ + 4H2O El valor del equivalente del KMnO 4 en medio ácido será entonces: Eq-gramo (KMnO4) = 158. en medio ácido. Añadir unos 15 ml de ácido sulfúrico 4 N (1:8). Para preparar una disolución 0.2.60 g. utilizando posteriormente dicha disolución para la determinación volumétrica de Fe (II) en una disolución acuosa problema. 30 . ya que el número de electrones ganados en el proceso de reducción es 5e-. y en este caso el mismo reactivo actúa como indicador del punto de equivalencia. por lo que este apartado no lo realizarán. Para valorar los reductores se emplean agentes oxidantes tales como KMnO4. En los demás casos hay que emplear indicadores redox especiales. incluyéndose aquí la metodología ya que es necesario su conocimiento para resolver algunas de las cuestiones propuestas al final de la práctica. en este caso). la valoración se llama permanganimetría. Si se utiliza KMnO4.100 y 0.1 N de permanganato se disuelven 3.

La reacción entre el permanganato y el oxalato es necesario hacerla en caliente. para aumentar la velocidad de la reacción.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ.1 INTRODUCCION  Titulación La titulación es una de las técnicas más comunes en la química analítica para la determinación de la concentración de sustancias en solución. Midiendo los volúmenes de ambas y conociendo la concentración de una de ellas. En el punto de viraje. llamado "punto final". GRUPO:19 Recuerden que durante las valoraciones es necesario agitar contínuamente el erlenmeyer que contiene la disolución a valorar. Repetir la valoración. Valorar con la disolución de permanganato contenida en la bureta hasta que el color de la disolución pasa a rosa.+ Fe2+ + 8H+  Mn2+ + Fe3+ + H2O PRÁCTICA 13: Determinación de la composición en una mezcla de carbonato y bicarbonato Propósito: Cuantificar los componentes de una mezcla mediante el proceso de titulación fundamentado en las propiedades acido-base de sus componentes. de la disolución problema a valorar poniéndolos en un erlenmeyer de 250 ml. La reacción redox global (sin ajustar) puede escribirse como sigue: C2O42. El conocimiento de esta técnica es esencial en el laboratorio químico. se considera que el número de moles de ácido monoprótico y de base monohidroxílica que han reaccionado es el mismo. 13. puede determinarse su concentración conociendo el volumen requerido para neutralizarla con una solución básica de concentración conocida ácido-base). Para reconocer el punto final de la titulación se puede utilizar un indicador que cambie de color al pasar de una solución básica a una ácida o a la inversa. Un ejemplo es la fenolftaleína. con una pipeta 10 ml. La reacción redox global (sin ajustar) es: MnO4. 31 . Añadir unos 75 ml de agua destilada y 20 ml de ácido sulfúrico 4 N.+ H+  Mn2+ + CO2 + H2O C. Es además importante colocar un trozo de papel de filtro debajo del erlenmeyer a fin de observar exactamente el viraje a color rosa pálido permanente en las valoraciones de los apartados B y C. se puede conocer la concentración de la otra. que pasa de color rosa en medio básico a incolora en medio ácido.+ MnO4. Dada una solución ácida. DETERMINACION DE HIERRO (II) EN UNA DISOLUCION ACUOSA DE SAL DE MOHR Se miden exactamente.

32 . La bureta debe estar limpia. Si es necesario engrasar la llave. Cuando esto se logra. descartando cada vez la solución en un vaso. Si la llave es de teflón debe extraerse y limpiarse perfectamente. llenar la bureta con solución titulante hasta sobrepasar el enrase.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ. ya que si queda demasiado floja puede haber pérdidas. deberá usarse la menor cantidad posible de grasa o vaselina para lubricarla. sin que queden burbujas de aire atrapadas. Lavarla con pequeñas porciones de solución titulante antes de llenarla. Utilizar un embudo apropiado y verificar antes de los lavados o el llenado que la llave esté cerrada. GRUPO:19 Figura 22. Colocar un recipiente bajo la bureta y abrir la llave por completo permitiendo que el líquido fluya rápidamente. Finalmente. tanto la llave como la superficie de vidrio. Indicadores  Uso correcto de la bureta Las buretas deben estar perfectamente limpias para que las mediciones de volúmenes sean reproducibles en todas las titulaciones. Con esto se logra que la porción debajo de la llave se llene completamente. eliminando las partículas de polvo que podrían rayar la superficie de teflón al girar la llave. Al insertar la llave debe obtenerse un ajuste correcto.

1% Buretas Anaranjado de metilo Soporte universal Pinzas para buretas Balanza analítica 13. colóquelos en un matraz Erlenmeyer de 250 mL y agregue 100 mL de agua destilada.1 Procedimiento experimental  Pese de 0.3.2 MATERIALES Y REACTIVOS Erlenmeyer 250 mL Acido sulfúrico 0. GRUPO:19 Figura 23 Montaje de titulación 13.1 N y colóquela en la bureta de 50 mL.  Prepare una disolución valorada de ácido sulfúrico 0.200 a 0. Problema ¿Cuál es la composición de carbonato y bicarbonato de sodio en la muestra que se le proporciona? 13. 33 .1 N Agitadores de vidrio Fenolftaleína 0.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ.3 PROCEDIMIENTOS.250 g de una mezcla problema de carbonato y bicarbonato de sodio.

 Anote el volumen empleado en esta primera etapa de la titulación.JAVIER ANDRES MERCADO DIAZ.  Anote el volumen de ácido gastado en esta segunda etapa. 4. 2.  Titule la disolución problema con el ácido sulfúrico 0. 3. Exprese la composición de la mezcla. en porcentaje en peso.1 N y espere hasta que observe el viraje del indicador (de rosa a incoloro). Escriba la(s) reacción(es) que se efectúa(n) en la segunda etapa.  Realice por duplicado este procedimiento y anote los resultados. 5. Calcule la cantidad de bicarbonato sódico considerando que en la segunda etapa está titulando la segunda mitad del carbonato y todo el bicarbonato presente en la mezcla proporcionada. GRUPO:19  Agregue tres gotas de fenolftaleína a la muestra de carbonato y bicarbonato proporcionada. 13. Escriba la(s) reacción(es) que tienen lugar en la primera etapa.4 Cuestionario 1.  Continúe con la titulación hasta que nuevamente observe el viraje del indicador (de amarillo a canela). Calcule la cantidad de carbonato de sodio considerando que en la primera etapa de la titulación (con fenolftaleína como indicador) reaccionó la mitad de la sal y que en la segunda (con anaranjado de metilo como indicador) reaccionó la otra mitad del mismo.  A la misma disolución agregue tres gotas de anaranjado de metilo. 34 .