Universidad del Pacifico

Programa: Ingeniería de Sistemas
Asignatura: Investigación de Operaciones (Diurno)
Docente: ALBERTO RUIZ ALONSO
TALLER CORTE # 2
METODO SIMPLEX Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD

1) Una nutricionista se encuentra en el proceso de decisión para establecer que
cantidad de dos tipos de alimento (A y B) debe incorporar en una dieta sabiéndose
que el costo por libra de cada uno de ellos es de $400 y $300 por libra
respectivamente. Además se ha establecido que una libra de alimento tipo A contiene
3 miligramos de vitaminas, 6 miligramos de minerales y 4 miligramos de proteínas;
mientras que una libra de alimento tipo B contiene 8 miligramos de vitaminas, 2
miligramos de minerales y 5 miligramos de proteínas. También se debe garantizar
consumir mínimo 240 miligramos de vitaminas, 120 miligramos de minerales y 200
miligramos de proteínas.

a. Defina claramente el problema y las variables de decisión. Plantee el modelo de
programación lineal asociado.
b. Resuelva el modelo de P.L usando el método simplex Dual
c. Interprete la solución óptima.

2) Un fabricante produce dos tipos de tarjetas T1 y T2 para computadoras personales,
cada una de los cuales requiere tiempo en tres máquinas, como se indica a
continuación:

Tarjeta Horas Horas Horas Utilidad
Maquina 1 Maquina 2 Maquina 3 por tarjeta ($)
T1 2 4 3 200
T2 5 2 1 250

Si las horas disponibles en las maquinas al mes son 200, 240, y 250 en el caso de la
primera, segunda y tercera respectivamente, determine cuantas unidades de cada
tipo de tarjeta deben producirse a fin de obtener la mayor utilidad posible.

a) Defina claramente el problema y las variables de decisión. Plantee el modelo de
P.L correspondiente.
b) Resuelva el modelo utilizando el método simplex Normal
c) Interprete la solución óptima obtenida.

3) Un agente está arreglando un viaje en esquís, puede llevar un máximo de 10
personas y ha decidido que deberán ir por lo menos 4 hombres y 3 mujeres. Su
ganancia será de 10 pesos por cada mujer y 15 pesos por cada hombre.
¿Cuántos hombres y cuantas mujeres le producen la mayor ganancia? Para ello
siga los siguientes lineamientos:

a) Defina claramente el problema y las variables de decisión. Plantee el modelo de
programación lineal asociado.
b) Resuelva el modelo de P.L usando el método de la gran M. Solo debe mostrar el
primer tablero, indicando cuál variable entra a la base y que variable sale.
c) Resuelva el modelo usando el programa TORA WIN con la opción solución por
iteraciones (pivoteo) e imprima el último tablero (tablero optimo). Interprete la
solución dada por el tablero óptimo.
4) Un estudiante dedica parte de su tiempo al reparto de propaganda publicitaria. La
empresa A le paga $5 por cada impreso repartido y la empresa B, con folletos más
grandes, le paga $7 por impreso. El estudiante lleva dos bolsas: una para los
impresos A, en la que caben 120 y otra para los impresos B, en la que caben 100.
Ha calculado que cada día es capaz de repartir 150 impresos como máximo. Lo que
se pregunta el estudiante es: ¿Cuántos impresos habrá que repartir de cada clase
para que su beneficio diario sea máximo? Siga los siguientes lineamientos:

a) Defina claramente el problema y las variables de decisión. Plantee el modelo de P.L
asociado al problema
b) Interprete la solución óptima: variables de decisión, función objetivo, variables de
holgura, precios sombra y costo reducido (ver anexo con la solución arrojada por el
programa Tora Win).
c) Si las utilidades unitarias de repartir los impresos A y B, se modifican a $4 y $8
respectivamente, ¿cuál sería la nueva solución óptima del modelo? Interprete.
d) Si el estudiante es capaz de repartir máximo 200 impresos en un día, y las bolsas en
que lleva los impresos A y B, modifican su capacidad en 130 y 110 impresos
respectivamente, ¿cuál sería la nueva utilidad? (Sugerencia. Use el precio sombra)
c) vale la pena incrementar unidades adicionales a repartir de los impresos A y B?
Justifique claramente su decisión.

Nota: resolver en grupos de máximo 3 estudiantes. Entregar el día miércoles 10
mayo de 2017 en el horario de clase (Nota evaluativa de talleres del corte 2).
Solo resolver los puntos 3 y 4. Los otros son para practicar y preparar el parcial
del corte 2.