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VERSIÓN: 02

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA CÓDIGO: FR-F-09
FECHA APROBACIÓN:
NOVIEMBRE 30 DE 2012

SEDE: MANIZALES
PROGRAMA TÉCNICO LABORAL: Técnico en Electricidad y Electrónica
CURSO Electrónica
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA: Bancos de trabajo laboratorio de
electrónica.

1. JUSTIFICACIÓN
El laboratorio del programa de electricidad y electrónica requiere de una serie
de herramientas y dispositivos, los cuales son necesarios para la realización
correcta y efectiva de las prácticas de laboratorio que deben realizar los
estudiantes de técnico en electricidad y electrónica de la Academia Nacional de
Aprendizaje ANDAP, como parte fundamental en su formación académica. En la
actualidad se cuenta con diferentes tipos de herramientas necesarias para
dicho componente práctico de la formación, pero existe una falencia en algunos
dispositivos de laboratorio como: fuentes de poder y generadores de señal
(Cuadrada, triangular, sinusoidal y diente de sierra).

2. OBJETIVOS
Dotar el laboratorio de electricidad y de electrónica de unos dispositivos como
fuentes de poder y generadores de señal:

1. Diseño y elaboración de cuatro fuentes de poder.
2. Diseño y elaboración de cuatro circuitos reguladores de voltaje para
cada una de las fuentes.
3. Diseño y elaboración de cuatro generadores de señal (Cuadrada,
triangular, sinusoidal y diente de sierra).

3. PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES
Los estudiantes periódicamente y como parte de su formación académica se
reunirán con los docentes del área de electricidad y electrónica, quienes los
guiaran y asesoraran en todas las fases de diseño y construcción de las 4
fuentes de poder, los 4 reguladores de voltaje y los 4 generadores de señal
(Cuadrada, triangular, sinusoidal y diente de sierra).
Fase 1: Definición y socialización del alcance del proyecto.
Fase 2: Análisis y diseño de los diferentes componentes y circuitos necesarios
para el logro de los objetivos del proyecto.
Fase 3: Prueba en protoboard de los circuitos y corrección de los errores
generados.
Fase 4: Construcción y ensamblaje de los diferentes componentes que
conforma el proyecto.

Con el fin de aplicar todos aquellos conocimientos adquiridos durante las horas teóricas de clase. los cuales se encargaran de afrontar los problemas inherentes a la consecución de los objetivos planteados. DURACIÓN Y FECHA DE EJECUCIÓN DEL PPA Lugar: Academia Nacional de Aprendizaje Duración: Cuatro meses Ejecución: La ejecución de este proyecto pedagógico estará ligado directamente al desarrollo de las clases durante todo el semestre. RECURSOS (HUMANOS-FISICOS-FINANCIEROS) Los recursos necesarios para el desarrollo de este proyecto pedagógico de aula serán aportados por los estudiantes quienes con su tiempo. esfuerzo. LUGAR. VERSIÓN: 02 PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA CÓDIGO: FR-F-09 FECHA APROBACIÓN: NOVIEMBRE 30 DE 2012 4. llevaran a feliz término el desarrollo de los objetivos planteados en este documento. CONTROL Y EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN El control que se llevaría a cabo en la elaboración del PPA es por parte de los asesores. participación y disposición de cada uno de los participantes del proyecto. La evaluación se hará teniendo en cuenta el compromiso. 5. trabajo y dedicación. FIRMA DEL DOCENTE: ______________________________ VoBo DIRECTOR DE SEDE:__________________________ . por lo tanto se ha de dividir en grupos de trabajo conformados por tres estudiantes cada uno. Se destinara tiempo en las clases como componente práctico con el fin de avanzar paulatinamente en el desarrollo del proyecto pedagógico del aula. como componente práctico. los cuales aportarán desde su experiencia y conocimiento todo lo que los estudiantes necesiten para la culminación exitosa del mismo. ESTRATEGIAS Se considera necesario emplear diferentes estrategias necesarias para la consecución de los objetivos de este proyecto pedagógico de aula. las cuales deberán ser en todo momento compatibles con el trabajo en grupo. 7. 6.