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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA

ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN PROPUESTA DE SYLLABUS

1 INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias


SIGLA: ECBTI
Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar especifico

CURSO: Visual Basic Bsico CODIGO: 201416

TIPO DE CURSO: Metodolgico

N DE CREDITOS: 3 N DE SEMANAS: 16 Semanas

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Algoritmos

DIRECTOR DEL CURSO: Jaime Rubiano Llorente

FECHA DE ELABORACIN: Diciembre 2015

DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso est dirigido a estudiantes de los programas de pregrado de tecnologa e ingeniera de sistemas que oferta la UNAD
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia), bajo la modalidad de educacin superior abierta y a distancia.

El curso est estructurado en tres (3) unidades. Con tres crditos acadmicos, hace parte del campo de formacin
profesional especifico y es de carcter electivo para los estudiantes, cada una de las unidades fue diseada y estructurada
teniendo en cuenta los conocimientos bsicos, de entorno y de programacin que se espera, que el estudiante maneje como
competencia bsica en el curso Visual Basic Bsico.
La primera unidad, est compuesta por los conceptos bsicos de entorno operacional, variables y manejo de operaciones
bsicas con el uso de las herramientas de la caja de herramientas.

La segunda unida, est compuesta por conocimientos de programacin en las diferentes estructuras de seleccin y
repeticin, con un buen manejo de ejercicios de ejemplo.

La tercera unidad, est compuesta por conceptos y manejo de base de datos desde Access y creacin de bases de
datos desde el mismo Visual, as mismo se muestra la forma de trabajar multimedia.

La metodologa que se emplea es educacin a distancia apoyada en tecnologas sincrnicas, tales como Skype, Web
conferencia, telfono y asincrnicas, como, foros, correo electrnico. El curso es metodolgico y como tal se evala
por un trabajo final, el contenido de cada unidad es gradual en los conocimientos y competencias que debe tener el
estudiante para pasar a la siguiente actividad, desde lo bsico y entorno hasta el manejo de base de datos y
multimedia, Adems, al final con estos conocimientos el estudiante est en capacidad de desarrollar el trabajo final o
proyecto, el curso tiene prcticas de laboratorio en donde el estudiante es asesorado por un tutor en el desarrollo de
las actividades programadas, estas actividades estn enfocadas o diseadas para que sirvan de soporte para la
construccin de los trabajos colaborativos. De all la importancia que el estudiante planifique sus actividades de
prcticas para que aproveche la tutora con el docente.

2 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:
Brindar al estudiante las bases conceptuales y de manejo para la programacin en Visual Basic, su entorno y las
herramientas necesarias en el desarrollo de trabajos o programas computacionales.

Proporcionar al estudiante los conocimientos y la fundamentacin necesaria en el manejo de las diferentes


estructuras de programacin como lo son las de seleccin y repeticin.

Brindar a los estudiantes los conocimientos bsicos necesarios para el manejo de bases de datos, multimedia y manejo
de formatos para su aplicacin en diferentes entornos en donde la computacin genere alternativas de optimizacin y
mejoramiento del trabajo.

Competencias generales del curso:

El estudiante aplica los conocimientos generales de manejo de variables, operadores, conceptos y entorno de
programacin de Visual Basic Bsico 2010 Express, para el desarrollo de programas computacionales.

El estudiante comprende analiza y aplica, las diferentes estructuras de programacin para su implementacin
en diferentes entornos de conocimiento.

El estudiante aplica los conocimientos de programacin para el diseo de aplicaciones tanto en el manejo bases de
datos, aplicaciones de uso general y aplicaciones multimedia, en donde genere valores agregados a la solucin
de problemas computacionales en diferentes entornos de trabajo de forma experta y responsable

3 CONTENIDOS DEL CURSO


Esquema del contenido del curso:
Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas
actividad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Actividad Reconocimiento
inicial del curso, su Contenido para descargar del entorno de conocimiento.
estructura sus Revisin de la estructura del curso sus entornos y complementos.
entornos y sus
Video de introduccin al curso realizado 8 das despus de iniciado
actividades.
el curso

Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas


unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD 1 Halvorson M. (2002). Microsoft Visual Basic. Net, aprenda Ya, Espaa: McGraw-Hill.

Fundamentos Contenido para descargar


Bsicos http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/visualb2015/
Visual 2010 visual2015B/201416_2015B.zip

Aula clic, Curso Visual Basic Bsico. Recuperado de


http://www.aulaclic.es/visualbasic/
1. Conceptos
Bsicos
Microsoft Developer Network , Declaracin de variables en Visual Basic.
Recuperado de
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/ke6sh835.aspx

Microsoft Developer Network, Variables en Visual Basic. Recuperado de


http://msdn.microsoft.com/es-es/library/cd6hcy37%28v=vs.100%29.aspx

2. Trabajar en
Visual 2010

Microsoft Developer Network, Como declarar una constante ( Visual Basic).


Recuperado de
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/zb8fth98.aspx

Microsoft Developer Network, Operadores aritmticos en Visual Basic.


3. Mens y Recuperado de
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/b6ex274z.aspx
Mensajes de
Dialogo Microsoft Developer Network, Operadores Visual Basic. Recuperado de
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/f15ea9k8%28v=vs.80%29.aspx

ListBox and Item Values - Visual Basic 2010. Recuperado de


http://stackoverflow.com/questions/15117517/listbox-and-item-values-visual-basic-

2010

Visual basic 2010 removing from listbox. Recuperado de


http://stackoverflow.com/questions/10376301/visual-basic-2010-removing-from-listbox

Referencias bibliogrficas Microsoft Developer Network. Prioridad de operadores en Visual Basic. Recuperado
de http://msdn.microsoft.com/es-es/library/fw84t893%28v=vs.100%29.aspx
complementarias
Ceballos, F. J, Enciclopedia de Microsoft Visual Basic 2 Edicin, Mxico: Ra-Ma, 2010.

4. Estructuras de Comell, G. (1998). Manual de Visual 2010 3.0 Para Windows, Espaa: Editorial McGraw
Seleccin Hill.

5. . Estructuras
de Iteracin Condicional
Simple
Aplicacin 5: Usando KeyChar, Pasar foco de un TextBox a otro al presionar Enter.
Recuperado de http://enatorv.wordpress.com/2010/06/06/aplicacion-4-usando-keychar-
pasar-foco-a-un-textbox-al-presionar-enter/
6. Estructuras
UNIDAD 2 de Repeticin
Simple Arreglos
Fundamentos
de Using arrays in Visual Basic (2010) assignment. Recuperado de
Programacin http://stackoverflow.com/questions/12762382/using-arrays-in-visual-basic-2010-
assignment

Visual Studio. Arrays in Visual Basic. Recuperado de http://msdn.microsoft.com/en-


us/library/vstudio/wak0wfyt%28v=vs.100%29.aspx

Mouse.Net. Arreglos en Vb.net. Recuperado de http://mouse-


puntonet.blogspot.com/2010/07/arreglos -en-vbnet.html

Vb.Net ArraysList. Recuperado de http://www.dotnetperls.com/arraylist-vbnet


Groussard. T. Visual Basic 2012, (2012) ( VB .NET) Los fundamentos del lenguaje,
Desarrollado con Visual Studio, Espaa: Eni ediciones.
Referencias bibliogrficas
complementarias
Tutorial Visual Basic .NET - Parte 3 (Curso VB.NET 2010 & 2012). Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=broPkjHSh0M
UNIDAD 3 Capuano. B. Visual Studio 2010. (Team System/ALM MVP), Espaa: Editorial Krasis.

Charte. F. Visual Basic 2012 (2012), Espaa: Anaya Multimedia


Base de datos y
7. Acceso a
multimedia Crear base de datos
Base de Datos

Microsoft Developer Network. Crear un archivo de base de datos local en Visual


Studio. Recuperado de
8. Multimedia
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/ms233763.aspx

Microsoft Developer Network. Conectar a los datos en una base de datos


9. Formatos de (Windows Forms). Recuperado de
Datos
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/tzedkwye%28v=vs.100%29.aspx

Microsoft Developer Network. Insertar nuevos registros en una base de datos.

Recuperado de http://msdn.microsoft.com/es-es/library/ms233812%28v=vs.100%29.aspx

Tuttini. L. Blog, Ado.Net Operaciones Crud. Recuperado de


http://ltuttini.blogspot.com/2010/01/adonet-parte-5-ejemplos-simples.html

Taringa. Manejo de Bases de Datos con Visual Studio 2010 .Net Recuperado de
http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/15549863/Manejo-de-Bases-de-Datos-
con-Visual-Studio-2010-Net.html

Microsoft Developer Network. How to: Fill a Dataset with Data. Recuperado de
http://msdn.microsoft.com/en-us/library/ms171920.aspx

Aula clic. Unidad 55. Bases de datos. Recuperado de


http://www.aulaclic.es/visualbasic/t_55_2.htm

Microsoft. Visual studio. Data Source Configuration Wizard. Recuperado de


http://msdn.microsoft.com/en-us/library/vstudio/w4dd7z6t%28v=vs.100%29.aspx

Microsoft Developer Network. Data set Clase. Recuperado de


http://msdn.microsoft.com/es-es/library/system.data.dataset.aspx

Microsoft Developer Network. Ado.Net. Recuperado de


http://msdn.microsoft.com/es-es/library/e80y5yhx%28v=vs.110%29.aspx
Ceballos. F.J, (2010). Microsoft Visual Basic. Net Lenguaje y Aplicaciones 3 Edicin, Mxico:
Ra-Ma.

Foxall, J.D, Visual Basic 2010 (paso a paso), Mxico: Anaya Multimedia.

Referencias bibliogrficas
complementarias Unidad 3 Microsoft Developer Network. Allowing Null Values. Recuperado de
http://msdn.microsoft.com/en-us/library/ms189265%28v=sql.105%29.aspx

Net-informations. What is OleDbDataAdapter. Recuperado de


http://vb.net-informations.com/ado.net-dataproviders/ado.net-oledbdataAdapter.htm

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Contenid competenci Evaluacin


la actividad os de a Indicadores
aprendiza Estrategia de N de
de Criterios de
je Aprendizaje Sem Propsito Ponderacin
desempeo evaluacin

Actividad Reconoci Identifica Realiza un 1. Autnoma, 2 Que el Bajo: el 25 (puntos)


inicial miento del cada uno de reconocimient revisin del curso estudiante se estudiante
curso, su los entornos o del curso donde identifica apropie y identifica y se (5%)
estructura y la por medio de el contenido del reconozca cada apropia del
sus estructura del una curso, sus uno de los manejo cada
entornos y curso evaluacin en objetivos, las entornos del una de las
sus lnea, en competencias y curso y de esta partes del
actividade donde el la forma de forma pueda curso y aplica
s. estudiante evaluacin. desarrollar todas los conceptos
responde 15 2. Video, lectura las actividades de
preguntas de y Skype, Se en las fechas y reconocimient
seleccin explica la los entornos o a un manejo
mltiple con composicin del requeridos de las
una nica proyecto final. haciendo uso de actividades en
respuesta, 3. Presentacin cada una de las un 40%. De lo
donde del curso por ayudas requerido para
identifica el parte del director, propuestas. un buen
contenido del video. manejo de
curso, sus curso y sus
objetivos, las entornos.
competencias Medio el
y la forma de estudiante
evaluacin. identifica y se
apropia del
manejo cada
una de las
partes del
curso y aplica
los conceptos
de
reconocimient
o a un manejo
de las
actividades en
entre el 41%
y el 70% de
lo requerido
para un buen
manejo de
curso y sus
entornos.
Alto: el
estudiante
identifica y se
apropia del
manejo cada
una de las
partes del
curso y aplica
los conceptos
de
reconocimient
o a un manejo
de las
actividades en
con ms del
71% de lo
requerido para
un buen
manejo de
curso y sus
entornos.

Contenid Evaluacin
Indicadores
o de Competenci Estrategia de N de
Unidad de
Aprendiz a Aprendizaje Sem Criterios de Ponderaci
desempeo Propsito
aje evaluacin n
UNIDAD 1 1.Concept Identifica y Propone y Estrategia de 4 Que se apropie Bajo: el 80 puntos
Fundament os disea los Aplica el aprendizaje por del lenguaje y estudiante (16%)
os Bsicos Bsicos conceptos manejo y proyectos. (ABP). conceptos de la aplica los
Visual 2010 bsicos de declaracin Las fases que se programacin en conceptos de
manejo de variables y desarrollaran en Visual Basic, las programaci
2. variables, el orden de el ABP para la facilidades y n en un 40%
Trabajar tipo de manejo de unidad uno: ventajas que este en los
en Visual operadores, operadores. Fase de anlisis presenta y ejercicios
2010 constantes. En el entorno y discusin. adquiera la planteados.
(Reconocimi de 4. Colaborativo, motivacin Medio: El
ento) programacin el grupo identifica necesaria para estudiante
3. Mens Identifica el visual Basic. las actividades seguir avanzando aplica los
y entorno de Propone y del curso en y explorando en conceptos de
Mensajes trabajo, las aplica los cada uno de los la programacin. programaci
de Dialogo herramientas conocimiento trabajos . n entre el
bsicas de la de manejo y colaborativos. Realizar una 41% y el
caja de entorno de Que se articulan serie de 10 70% en los
herramientas Visual para para la ejercicios en ejercicios
realizar construccin del donde se planteados. .
programas proyecto final. apliquen las Alto: El
Computacion diferentes estudiante
ales haciendo Fase de diseo. herramientas que aplica los
uso de las 5. colaborativo, presenta Visual y conceptos de
herramientas los estudiantes que estn programaci
que ofrece realizan en grupo enlazadas a un n en ms del
Visual y su de trabajo la men principal, 71% en los
entorno actividad estos ejercicios ejercicios
grfico. propuesta, para son de carcter planteados.
Aplica los la unidad uno. matemtico,
conocimiento algebra,
Identifica y s de la unidad 6. Los formulas ,manejo
disea de uno a la estudiantes de texto, manejo
forma clara realizacin de trabajan en de formatos
los ejercicios trabajo pequeos grupo colores y tiempo
del trabajo propuesto de trabajo
colaborativo haciendo colaborativo los
haciendo uso aportes de ejercicios que se
de las forma realizan en las
diferentes individual y prcticas de
herramientas realizando la laboratorio que
de que actividad de contribuyen y son
ofrece la forma grupal. soporte para el
programaci desarrollo de las
n en Visual actividades de la
Basic. primera unidad.
.
(Transferenci 7. Autnoma, Los
a) estudiantes se
apoyan en
lecturas y videos
de ejemplo, as
mismo asesoras
va Skype y Web
conferencias,
acompaadas de
prcticas de
laboratorio
virtuales en lnea
y videos.

Trabajo Fase de
final evaluacin.
Unidad 1 El tutor revisa y
calificada el
producto o
trabajo realizado
en la unidad uno
y genera una
retroalimentacin
.
Identifica y Propone y Las fases que 4 Realizar una Bajo: el 50 puntos
UNIDAD 2 1.Estructu disea las Realiza los se desarrollaran serie de ejercicios estudiante (10%)
ras de estructuras ejercicios que en el ABP para en donde se aplica los
Fundament Seleccin de seleccin para su la unidad dos: apliquen las conceptos de
os de su solucin sea Fase de diferentes programaci
programaci funcionamien necesario el planificacin y herramientas que n y el manejo
n to lgico y su manejo de reconocimiento. presenta Visual y de
2. estructura. estructuras 1. Autnoma, que usen las estructuras
Estructura de lectura de rubrica estructuras de de iteracin,
s de programacin y gua de programacin repeticin y
Iteracin Disea las Tanto de actividades que se trabajan seleccin en
Simple estructuras seleccin Unidad dos. en la unidad, un 40% en
de iteracin Realiza los 2. Grupo estos ejercicios los ejercicios
3. simple su ejercicios que colaborativo, son de carcter planteados.
Estructura funcionamien se le socializacin de matemtico, Medio: El
s de to lgico y su presenten en gua y rubrica del matrices, arreglos estudiante
Repeticin estructura. donde para trabajo de la manejo de texto, aplica los
Simple Identifica y su solucin unidad dos. manejo de conceptos de
disea las sea necesario formatos colores programaci
estructuras el manejo de Fase de anlisis y tiempo. n y el manejo
de repeticin estructuras y discusin. de
simple su de 1. Colaborativo, estructuras
funcionamien programacin el grupo identifica de iteracin,
to lgico y su las actividades repeticin y
estructura. de la unidad dos. seleccin
(profundizaci 2. Se asignan entre el 41%
n) compromisos y y el 70% en
metas a cada los ejercicios
estudiante del planteados.
grupo. Alto: El
3. Se proponen estudiante
estrategias para aplica los
el desarrollo de conceptos de
la actividad. De programaci
tal forma que se n y el manejo
articule con la de
construccin del Estructuras
trabajo final. de iteracin,
repeticin y
. seleccin en
Fase de diseo. ms del 71%
4. colaborativo, en los
los estudiantes ejercicios
realizan en grupo planteados.
Identifica de trabajo la
como hacer actividad Trabajo final
Trabajo los ejercicios propuesta, para unidad 2
final de la unidad dos.
unidad 2 programaci Bajo: el
n en visual 5. Los estudiante
Basic usando estudiantes aplica los
las diferentes trabajan en conceptos de
estructuras pequeos grupo programaci
de de trabajo n y el manejo
programaci colaborativo los de
n, de ejercicios que se estructuras
seleccin, realizan en las de iteracin,
repeticin e prcticas de repeticin y
iteracin. laboratorio que seleccin en
contribuyen y son un 40% en
soporte para el los ejercicios
desarrollo de las planteados.
actividades de la Medio: El
unidad dos. estudiante
aplica los
6. Autnoma, Los conceptos de
estudiantes se programaci
apoyan en n y el manejo
lecturas y videos
de ejemplo, as de
mismo asesoras estructuras
va de iteracin,
repeticin y
Skype y Web seleccin
conferencias, entre el 41%
acompaadas de y el 70% en
prcticas de los ejercicios
laboratorio planteados.
virtuales en lnea Alto: El
y videos. estudiante
aplica los
Fase de conceptos de
evaluacin. programaci
El tutor revisa y n y el manejo
calificada el de
producto o estructuras
trabajo realizado de iteracin,
en la unidad dos repeticin y
y genera una seleccin en
retroalimentacin ms del 71%
. en los
ejercicios
planteados.
UNIDAD 3 Identifica y Aplica los Las fases que 4 Que aplique las Bajo: el 80 puntos
Base de 1. Acceso disea como conocimiento se desarrollaran diferentes formas estudiante (16%)
Datos y a Base de crear bases s para crear en el ABP para de crear bases de aplica los
Multimedia Datos de datos bases de la unidad tres: datos y que se conceptos de
desde datos des Fase de pueda eliminar, crear y
2. Access y Access y planificacin y agregar datos. manejar
Multimedi manejadas desde visual reconocimiento. Complementar el bases de
a con visual. que puedan 1. Autnoma, ejercicio con la datos, en un
Identifica y manejar o lectura de rubrica validacin de los 40% en los
3. disea como administrar y gua de datos que ejercicios
Formatos Crear bases datos. actividades ingresan a los planteados.
de Datos de datos Aplica los unidad tres. formularios. Medio: El
desde visual, conocimiento 2. Grupo Estas actividades estudiante
aplicando s para colaborativo, son base general aplica los
manejo de disear socializacin de para el desarrollo conceptos de
datos. aplicaciones gua y rubrica del del trabajo final. crear y
Comprende y multimedia trabajo de la manejar
propone con el uso de unidad tres. Que aplique las bases de
diseos para diferentes diferentes formas datos, entre
Implementar herramientas Fase de anlisis de crear bases de el 41% y el
diferentes que y discusin. datos y que se 70% en los
herramientas suministra 3. Colaborativo, pueda eliminar, ejercicios
de diseo Visual. el grupo identifica agregar datos. planteados.
multimedia. las actividades Para ser usada Alto: El
Identifica Aplica los de la unidad tres. como acceso a estudiante
Como se usa conocimiento 4. Se asignan una aplicacin aplica los
la validacin s de manejo compromisos y Multimedial. conceptos de
y manejo de de validacin metas a cada Complementar el crear y
datos en de datos para estudiante del ejercicio con la manejar
diferentes diferentes grupo. validacin de los bases de
ambientes de entornos de 5. Se proponen datos que datos, en
programaci programacin estrategias para ingresan a los ms del 71%
n . el desarrollo de formularios en los
Identifica y Aplica la la actividad. De ejercicios
disea como forma de tal forma que se planteados.
hacer los hacer los articule con la Bajo: el
ejercicios de ejercicios de construccin del estudiante
programaci programacin trabajo final. aplica los
n en visual en visual conceptos de
Basic usando Basic usando . crear y
las diferentes las diferentes Fase de diseo. manejar
formas de formas de 6. colaborativo, bases de
crear y crear manejar los estudiantes datos y
manejar bases de realizan en grupo manejo
Trabajo bases de datos desde de trabajo la multimedia,
final datos desde visual. actividad en un 40%
unidad 3 visual. propuesta, para en los
la unidad tres. ejercicios
planteados.
7. Los Medio: El
estudiantes estudiante
trabajan en aplica los
pequeos grupo conceptos de
de trabajo crear y
colaborativo los manejar
ejercicios que se bases de
realizan en las datos y
prcticas de manejo
laboratorio que multimedia,
contribuyen y son entre el 41%
soporte para el y el 70% en
desarrollo de las los ejercicios
actividades de la planteados.
unidad tres. Alto: El
estudiante
8. Autnoma, Los aplica los
estudiantes se conceptos de
apoyan en crear y
lecturas y videos
de ejemplo, as
mismo asesoras
va Skype y Web
conferencias,
acompaadas de
prcticas de
manejar
laboratorio
bases de
virtuales en lnea
datos y
y videos.
manejo
multimedia,
Fase de
en ms
evaluacin.
del 71% en
El tutor revisa y
los ejercicios
calificada el
planteados
producto o
trabajo realizado
en la unidad tres
y genera una
realimentacin.

Trabajo Identifica y Las fases El estudiante Bajo: el 125


final por disea la que se en las unidades 2 aplica los estudiante puntos
proyecto forma de desarrollara uno , dos y tres conocimientos aplica los 25%
realizar el n en el ABP adquiridos a conceptos de
proyecto para realizar . travs del crear y
final trabajo final Fase de anlisis desarrollo de los manejar
Con el uso por 3. autnoma, el trabajos bases de
de la proyectos: estudiante colaborativos datos,
validacin Fase de identifica la propuestos en manejo
y manejo planificacin estrategia a cada unidad. Este multimedia,
de datos y seguir. Y trabajo final debe validacin y
en reconocimie adquiere el contener manejo manejo de
diferentes nto. compromiso de base de datos, mouse en un
ambientes 1. Autnoma, sobre la manejo 40% en los
de lectura de actividad. multimedia, ejercicios
programac rubrica y gua manejo de planteados.
in, con la de . validacin de Todo esto
creacin y actividades Fase de diseo. datos, manejo de articulado a
manejo de del proyecto 4. autnoma, el mouse, todo esto las
bases de final. estudiante realiza enfocado hacia temticas
datos en 2. El proyecto el trabajo de la una aplicacin de propuestas
Visual se construye actividad carcter tutorial o Medio: El
Basic. en base a los propuesta. formativa. estudiante
conocimiento aplica los
s adquiridos y 5. Autnoma, el conceptos de
los trabajos estudiante se crear y
desarrollados apoya en manejar
Identifica y lecturas y videos bases de
disea como de ejemplo, as datos,
manejar mismo asesoras multimedia,
multimedia e va. validacin de
integrarla a base de
un ejercicio Productos que se datos y
de base de relacionaron en manejo de
datos el desarrollo de mouse, entre
las unidades uno, el 41% y el
dos, tres. 70% en los
Fase de ejercicios
evaluacin. planteados.
El tutor revisa y Todo esto
calificada el articulado a
producto o las temticas
trabajo realizado propuesta
y genera una s
realimentacin. Alto: El
estudiante
aplica los
conceptos de
crear y
manejar
bases de
datos,
multimedia,
validacin de
manejo de
datos y
manejo de
mouse, en
ms del 71%
en los
ejercicios
planteados.
Todo esto
articulado a
las temticas
propuestas

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO


Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa

Coevaluacin Formativa

75% 375
Heteroevaluacin
Evaluacin Final 25% 125

Total 500

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