PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

PROGRAMA ANALTICO

CURSO : Sociologa (SOC)

CLAVE : 0453
TIPO : Electivo del grupo C
CRDITOS : 3
HORAS DE TEORA : 2 semanales
HORAS DE PRCTICA : 2 semanales
HORAS DE LABORATORIO: No tiene
REQUISITOS : No tiene
SEMESTRE : 2017 - 1

I. Sumilla

El curso de Sociologa en EE.GG.CC. parte de un enfoque terico-prctico resaltando

el papel central de la disciplina sociolgica en la comprensin de los aspectos
organizativos, estructurales y culturales de las sociedades humanas en la historia
contempornea. A travs de debates y trabajo en equipo, se analizan y discuten los
problemas sociales a escala global y local, a la luz de los principales enfoques
tericos, contribuyendo as a desarrollar las competencias de pensamiento crtico y
de comunicacin oral y escrita.

II. Objetivos del curso

El presente curso tiene como propsito principal introducir a las y los estudiantes de
Estudios Generales Ciencias en los pilares de la reflexin sociolgica desde una
perspectiva crtica de la realidad. Los objetivos del presente curso son los siguientes:

1. Reflexionar y analizar su entorno inmediato, la realidad nacional y los

fenmenos globales desde una perspectiva sociolgica, apartndose del
sentido comn.

2. Vincular el origen y desarrollo de la sociologa con los procesos econmicos,

polticos y culturales.

3. Comprender los principales enfoques terico-conceptuales fundamentales de

la sociologa.

4. Reflexionar crticamente sobre el ejercicio de la ciencia y la ingeniera desde

una perspectiva socialmente responsable.

III. Competencias

Las y los estudiantes desarrollan una mayor reflexin sobre los contextos
donde se producen determinadas preguntas y sobre la relacin de los
problemas sociales (globales y locales) con la vida cotidiana.
 Las y los estudiantes valoran el multiculturalismo, promueven el cuidado
ambiental, y muestran ponderacin del impacto social de las nuevas
tecnologas.

Las y los estudiantes desarrollan habilidades para el trabajo en equipo, el

liderazgo y la sociabilidad, haciendo uso de una comunicacin asertiva.

IV. Metodologa

El presente curso es de carcter prctico y reflexivo, a fin de garantizar que las y los
estudiantes logren alcanzar los objetivos y resultados esperados. Para ello, se propone
una metodologa pedaggica basada en la modalidad curso - taller.

Bajo la modalidad de curso (14 sesiones), se desarrollarn clases tericas con un

carcter participativo. Del mismo modo, en determinadas sesiones, se discutirn textos
y resultados de trabajo de grupo que servirn al conjunto de la clase.

Bajo la modalidad de taller (10 sesiones) se desarrollarn las prcticas calificadas, las
mismas que tienen la finalidad de profundizar y analizar va estudios de caso los temas
tericos trabajados en clases.

La distribucin de las diez prcticas del curso respecto a cada uno de los captulos
comprendidos en el presente silabo, es la siguiente:

Prctica 1 y 2 : Captulo 1

Prctica 3 : Captulo 2

Prctica 4 y 5 : Captulo 3

Prctica 6 y 7 : Captulo 4

Prctica 8 y 9 : Captulo 5

Prctica 10 : Captulo 6

Para cada una de las prcticas -salvo la PC2 que se realizar en casa-, las y los
estudiantes del curso sern divididos en tres comisiones conformadas cada una por
21-22 personas. Cada grupo estar bajo la conduccin de un(a) JP.

Las prcticas tendrn dos momentos: uno de trabajo individual y otro de trabajo grupal
o en equipos. Para el trabajo individual, nos centraremos en la evaluacin del manejo
de conceptos claves del anlisis sociolgico as como en la redaccin y anlisis de un
tema determinado bajo la redaccin de un pequeo ensayo. Para la parte grupal,
haremos uso de las siguientes herramientas metodolgicas: estudio de caso, vdeo
foro, panel de discusin, anlisis audiovisual y de contenido.

Finalmente, la calificacin de cada una de las prcticas ser sobre veinte (20) puntos,
siendo eliminada la prctica con menor puntaje.
V. Descripcin del programa

CAPTULO 1. Qu es la sociologa? Orgenes, evolucin, objeto de la

Sociologa

Contexto histrico del surgimiento de la Sociologa. Los clsicos de la Sociologa.

Temas de entonces y preocupaciones actuales.

Lecturas obligatorias

SCHAEFER, Richard 2006. Introduccin a la sociologa. Captulo 1: El

concepto de sociologa. Madrid: McGraw Hill/Interamericana de Espaa, pp. 1
21.

WRIGHT MILLS, Charles. 1997. La imaginacin sociolgica. Captulo 1: La

promesa. Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmica, pp. 23 44.

PLAZA, Orlando. 2014. Teora sociolgica: enfoques diversos, fundamentos

comunes. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per. Leer: Captulos 5 y 6.
pp. 95-135.

Lecturas sugeridas

BAUMAN, Zygmunt 1990. Pensando Sociolgicamente. Introduccin:

Sociologa Para qu? Buenos Aires: Ediciones Nueva Visin, pp. 7
23

CALHOUN, Craig; LIGHT, Donald; KELLER, Suzanne. 2000. Sociologa.

Madrid: McGraw-Hill. Cap. 1: La perspectiva sociolgica. Pp. 2 39

DE COSTER, Michel, Bernardette Badwin-Legros y Marc Poncelet. 2004.

Introduccin a la sociologa. Madrid: Editorial Tecnos, pp. 18 48.

DURKHEIM, Emile 1971. El suicidio. Introduccin. Buenos Aires: Schapire

Editores, pp. 11-21.

GERMAN, Csar. 1996. La sociologa como ciencia y como profesin. En

Rev. Debates en Sociologa. N. 20 21. Lima: Departamento de Ciencias
Sociales de la Pontificia Universidad Catlica del Per.

GIDDENS, Anthony. 2009. Sociologa . Madrid: Alianza Editorial. Cap. 1: Qu

es la sociologa? Pp. 27-52.

MACIONIS, John, PLUMMER, Ken 2005. SOCIOLOGA. Madrid: Prentice Hall.

Cap. 1: La perspectiva sociolgica. Pp- 3-34 Cap 2: pp. 30-39

MARX, Karl y Friederich Engels 1989. Manifiesto del Partido comunista. Mxico
DF.: Grijalbo.

MORIN, Edgar. 1998 Epistemologa de la complejidad. En FRIED

SCHNITMAN, Dora. Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad. Buenos Aires:
Paidos, pp. 421 442.

NISBET, Robert. 1977. La formacin del pensamiento sociolgico. Tomo I, Cap.

2: Las dos revoluciones. Buenos Aires: Amorrortu, pp. 37 67.
 NISBET, Robert. 1979. La sociologa como forma de arte. Introduccin y Cap 1:
Las fuentes de la imaginacin. Madrid: Espasa Calpe, pp. 11 46.

RITZER, George. 2005. Teora sociolgica moderna. Parte 1, Cap. 1: Un

Esbozo Histrico de la Teora Sociolgica: los primeros aos. Mxico, D.F:
McGraw-Hill/Interamericana, pp. 3 47.

ROCHABRN, Guillermo 1993. Socialidad e individualidad: materiales para

una sociologa. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per, Fondo Editorial.

WEBER, Max. 2004. La tica protestante y el espritu del capitalismo.

Mxico D.F: Fondo de Cultura Econmica. Ver: Captulos I y II:
Confesin y estructura social, y El espritu del capitalismo. 71 128.

CAPTULO 2. Ciencia y sociedad

Sociologa de la ciencia. La subjetividad cientfica. Utopas y antiutopas cientficas.

Lecturas obligatorias

BOURDIEU, Pierre. 2000 Los usos sociales de la ciencia. Buenos Aires: Nueva
Visin. Captulo 1. El campo cientfico. Pp. 11-57.

KREIMER, Pablo; VESSURI, Hebe; VELHO, La y ARELLANO, Antonio. 2014.

En: Perspectivas Latinoamericanas en el estudio social de la ciencia, la
tecnologa y la sociedad. Leer: Introduccin. El estudio social de la ciencia y la
tecnologa en Amrica Latina: miradas, logros y desafos. Mxico: Siglo XXI.
Pp. 7-27.

GONZLES, Martha y Mara Eulalia PREZ. Ciencia, Tecnologa y Gnero.

Enero-abril 2002. En: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnologa,
Sociedad e Innovacin. N 2. ltima consulta: 15.08.16. Web:
http://www.oei.es/revistactsi/numero2/varios2.htm

Lecturas sugeridas

MANRIQUE, Nelson. Antiutopas, miedos y pesadillas. En: Revista Mrgenes.

Ao XIV. N 17. Lima: Sur Casa de estudios del socialismo. 2000, pp. 95-125.

MACIONIS, John y Ken Plummer. 2007. Sociologa. Parte cuarta, Cap. 22:
Ciencia, Ciberespacio y sociedad del riesgo. Madrid: Pearson Prentice Hall, pp.
607 630.

SOLS, Carlos 1998 Alta tensin. Sociologa e historia de la ciencia. Barcelona:

Paids.

CAPTULO 3. Socializacin, cultura y gnero

El proceso de socializacin. Vida cotidiana y gnero. Aproximaciones al
concepto de cultura. Los componentes de la cultura.

Lecturas obligatorias

CALHOUN, Craig; LIGHT, Donald; KELLER, Suzane. 2000. Sociologa. Madrid:

McGraw- Hill. Cap 5: Socializacin e identidad a lo largo de la vida.

MARGULIS, Mario. 2009. Sociologa de la cultura. Conceptos y problemas.

Buenos Aires: Biblos. Leer: Captulo 1. pp. 13-56.

CALLIRGOS, Juan Carlos. 1996. El otoo del patriarca?. En: Callirgos, Juan
Carlos. Sobre hroes y batallas. Los caminos de la identidad masculina. Lima:
Escuela para el Desarrollo. Pp. 363-370.

Lecturas sugeridas

BADINTER, Elisabeth. 1994. XY: la identidad masculina. Bogot: Norma.

BEAUVOIR, Simone de. 2011. El segundo sexo. Buenos Aires: Sudamericana.

Leer: Formacin y Situacin.

BERGER, Peter y LUCKMAN, Luckman. 1993. La construccin social de la

realidad. Cap. III: La sociedad como realidad subjetiva. Buenos Aires:
Amorrortu, pp.174 227.

BOURDIEU, Pierre. 2010. El sentido social del gusto: elementos para una
sociologa de la cultura. Buenos Aires: Siglo Veintiuno.

MACIONIS, John y Ken Plummer. 2007. Sociologa. Captulo 5: Cultura.

Madrid: Pearson Prentice Hall, pp. 108 132.

NO TENGO MIEDO. 2016. Nuestra Voz Persiste: Diagnstico de la situacin

de personas lesbianas, gays, bisexuales, transgnero, intersexuales y queer
en el Per. (p.266). Lima: Trnsito - Vas de Comunicacin Escnica. Consulta:
7 de febrero de 2017. http://descarga.notengomiedo.pe/archivo/Nuestra%20voz
%20persiste.pdf

PORTOCARRERO, Gonzalo. 2004. Hacia la reconstruccin del

concepto de cultura y la crtica cultural. En: Rostros criollos del mal. Cultura y
transgresin en la sociedad peruana. Lima: Red para el Desarrollo de las
Ciencias Sociales en el Per, pp. 289 -305.

SCHAEFER, Richard. 2006. Introduccin a la sociologa. Cap. 4: Socializacin.

Madrid: McGraw Hill/Interamericana de Espaa, 2006, pp. 67- 87.

SCOTT, Joan. 1996. El gnero: Una categora til para el anlisis histrico.
En: Lamas, Marta (Compiladora). El gnero: la construccin cultural de la
diferencia sexual. Mxico: PUEG. Pp. 265-302. Consulta: 7 de febrero de 2017.
http://www.unc.edu.ar/extension/vinculacion/instituciones-sociales-y-
salud/salud-derechos-humanos-y-genero-en-la-ensenanza-de-grado/el-genero-
una-categoria-util-j-scott.pdf
 VSQUEZ DEL GUILA, Ernesto. 2013. Hacerse hombre: algunas reflexiones
desde las masculinidades. En: Poltica y Sociedad. Vol. 50. Nm. 3. pp. 817-
835.

CAPTULO 4. Estructura social

Qu es la estructura social? Clases, estratificacin y desigualdad en el Per.

Pobreza y exclusin social. Violencia estructural y violencia poltica.

Lecturas obligatorias

PLAZA, Orlando. 2014. Teora sociolgica: enfoques diversos, fundamentos

comunes. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per. Leer: Captulo 11:
Marco de referencia de la estructura social. pp. 217-242.

COMISIN DE LA VERDAD Y LA RECONCILIACIN. 2003. Informe Final.

Tomo 1, Captulo 3: Los rostros y perfiles de la violencia. Lima: CVR. En:
www.cverdad.org.pe.

REMY, Mara Isabel. 2014. Poblacin indgena y construccin de la democracia

en el Per. Lima: Instituto de Estudios Peruanos. Ver: Etnicidades en
construccin: Identidad y accin social en contextos de desigualdad. pp. 13-
45.

KOGAN, Liuba. 2014. Profesionales afroperuanos en Lima. Lima: Universidad

del Pacfico. Leer: Captulo 2. pp. 65-103.

Lecturas sugeridas:

BOURDIEU, Pierre. 2011. Las estrategias de la reproduccin social. Buenos

Aires: Siglo Veintiuno.

CROMPTON, Rosemary. 1994. Clase y estratificacin. Una introduccin a los

debates actuales. Caps. 1, 2 y 3. La explicacin de la desigualdad, En anlisis
de clase: la herencia clsica y su desarrollo, y La medida de La estructura de
clases. Madrid: Tecnos, pp. 17 106.

FIGUEROA, A., T. Altamirano y D. Sulmont. 1996. Exclusin social y

desigualdad en el Per. Lima: OIT.

GIDDENS, Anthony 2007.Sociologa. Cap. 9. Estratificacin y clase. Madrid:

Alianza Editorial, pp. 297 339.

LPEZ, Sinesio. 1991. El Estado Oligrquico en el Per: Un Ensayo de

Interpretacin. En: El Dios Mortal: Estado, Sociedad y Poltica en el Per del
Siglo XX. Instituto Democracia y Socialismo. Lima.

MANRIQUE, Nelson. 1999. Introduccin: Alguna reflexiones sobre el

colonialismo, el racismo y la cuestin nacional. La piel y la pluma. Escritos
sobre literatura, etnicidad y racismo. Lima: Sur Casa de estudios del
socialismo. Pp. 11-28.
 PORTOCARRERO, Gonzalo 1998 Razones de sangre. Caps. VII, VIII, IX, X y
XI. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per, Fondo Editorial, pp. 171
227.

SAGASTI, Francisco 1997 Pobreza, exclusin y estrategias de desarrollo.

Lima: Agenda Per.

CAPTULO 5. Estado y ciudadana

Conceptos bsicos: poltica, poder, ciudadana, Estado. Democracia moderna. Estado

y ciudadana en el Per.

Lecturas obligatorias

GIDDENS, Anthony. 2010. Sociologa. 6ta Edicin. Madrid: Alianza Editorial.

Leer: Captulo 22. pp. 1040-1087.

LPEZ, Sinesio. Ciudadanos reales e imaginarios. Concepciones, desarrollo y

mapas de la ciudadana en el Per. Lima: Instituto Dilogo y Propuestas. 1997.
Una definicin mnima. Conclusin del Captulo 2 del libro (en donde resea
los mnimos de la Ciudadana).

TANAKA, Martn. 2002. Las relaciones entre Estado y sociedad en el Per.

Amrica Latina Hoy. Nro 31, pp 189 218

DEGREGORI, Carlos Ivn. 2007. Por qu apareci Sendero Luminoso en

Ayacucho? El desarrollo de la educacin y la generacin del 69 en Ayacucho y
Huanta. En: Historizar el pasado vivo en Amrica Latina. Pp. 3-68. Consulta: 6
de febrero de 2017.
http://www.historizarelpasadovivo.cl/downloads/degregori.pdf

Lecturas sugeridas:

ARENDT, Hannah 1970. Sobre la violencia. Mxico D.F.: J. Mortiz.

BEVERLY, John. 2001 Subalternidad / modernidad / multiculturalismo. En:

Revista de Crtica Literaria Latinoamericana. Ao XXVII, N. 53., pp. 153
163.

BOBBIO, Norberto. 1989. Liberalismo y democracia. Mxico D.F.: Fondo de

Cultura Econmica.

CALHOUN, Craig; LIGHT, Donald; KELLER, Suzane. 2000. Sociologa. Madrid:

McGraw-Hill. Cap. 16: El estado y la poltica.

CHATTERJEE, Partha. 2007. La nacin en tiempo heterogneo. Lima: Instituto

de Estudios Peruanos.

COTLER, Julio. 2005. Clases, Estado y nacin en el Per. Lima. IEP.

FLORES GALINDO, Alberto. 1993. Repblica sin ciudadanos. En: Buscando

un Inca. Mxico D.F.: Grijalbo, pp. 286 289.
 FRANCO, Carlos. 1991 La otra modernidad. Imgenes de la sociedad
peruana. Lima: CEDEP.

GIDDENS, Anthony. 2010. Sociologa. 6ta Edicin. Madrid: Alianza Editorial.

Leer: Captulo 22. pp. 1040-1087.

MANRIQUE, Nelson. 1999. La piel y la pluma. Lima: Sur. Introduccin. P.11-20.

PLANAS, Pedro. 1993. El estado moderno. Cap. 1. Lima: DESCO, pp. 25 34

CAPTULO 6. Globalizacin y tecnologas de la informacin y comunicacin

Cambio social y globalizacin. La sociedad red. Globalizacin, TIC y vida cotidiana.

Lecturas obligatorias

HUBER, Ludwig. (2002). Captulo 1: Globalizacin y cultura, Captulo 5:

Cambios en las comunidades: Chuschi y Captulo 7: Consumo, cultura e
identidad en el mundo globalizado: algunas conclusiones. EN: Consumo,
Cultura e Identidad en el mundo globalizado. Estudios de caso en los Andes.
Lima: Instituto de Estudios Peruanos, (pp. 1-20, 70-90 y 107-109).

VILLANUEVA, Eduardo. 2010. Vida digital. La tecnologa en el centro de lo

cotidiano. Lima: PUCP, pp. 9 36.

SIBILIA, Paula. 2008 La intimidad como espectculo. Caps. I y II. El show del
yo, y Yo narrador y la vida como relato. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Econmica, pp. 9-63.

Lecturas sugeridas:

BAUMAN, Zygmunt. 2001. La globalizacin: consecuencias humanas.

Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica.

DEGREGORI, Carlos Ivn y Gonzalo Portocarrero (Ed.) 2004 Cultura y

globalizacin. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per, Universidad
del Pacfico.

GIDDENS, Anthony 2007. Sociologa. Cap: 2: La globalizacin y el mundo

en cambio. Madrid: Alianza Editorial, pp.53 86.

GIDDENS, Anthony. 2000. Un mundo desbocado. Los efectos de la

globalizacin en nuestras vidas. Introduccin y Cap.1: Globalizacin.
Madrid: Taurus/Santillana, pp. 13 31.

HELD, David. 2003. Globalizacin / antiglobalizacin: sobre la

reconstruccin del orden mundial. Barcelona: Paids.

MANRIQUE, Nelson 1997. La sociedad virtual y otros ensayos. Lima:

Pontificia Universidad Catlica del Per.

MANRIQUE, Nelson. 2016. Una alucinacin consensual: redes sociales,

cultura y socializacin en internet. Lima: Pontificia Universidad Catlica del
Per, Fondo Editorial.
VI. Sistema de evaluacin

Durante la duracin del curso tenemos 10 prcticas calificadas y dos evaluaciones;

un examen parcial y uno final.

Cada prctica ser calificada sobre 20, eliminndose aquella con menor puntaje. Es
importante indicar que los promedios de prcticas se calculan con aproximacin hasta
las dcimas. Cualquiera sea la cifra de las centsimas, no se tomar en cuenta.

La nota final del curso se expresa solo en nmeros enteros. Si el clculo de la nota
final da un total con decimales, debe convertirse esa cifra a enteros (se aade un
punto a la nota si el primer decimal es cinco o ms; se elimina el decimal si es menor
de 5). La nota final del curso se calcular utilizando la frmula que a continuacin se
detalla. En ella se usa la siguiente nomenclatura:

Nf : nota final

E1 : nota del primer examen (parcial) (25%)

E2 : nota del segundo examen (final) (30%)

P : Promedio de prcticas (45%)

Para los alumnos que rindan el examen especial, este reemplazar al examen al cual
el alumno falt segn los artculos 5 y 41 del Sistema de Evaluacin.

VII. Cronograma
MIE 19:00 -21:00 TEORA
VIE 19:00 - 21:00 PRCTICA
PARCIAL Y
FINAL
RECESO POR EXMENES
FERIADO