COMPETENCIA

COMPLEMENTARIA 2018
 COMPETENCIA GLOBAL

Para el Estudio PISA, la Competencia Complementaria ser la Competencia

Global definida como:

La capacidad y la disposicin para actuar e interactuar adecuada y efectivamente,

tanto de forma individual como colaborativa, cuando se participa en un mundo
interconectado, interdependiente y diverso (OCDE, 2015).

Cules son sus componentes?

La Competencia Global est conformada por cuatro dimensiones:

Gestin de la comunicacin y de las relaciones

Cmo se entiende? Qu implica?

Se refiere a la capacidad de comunicacin Que el estudiante sea capaz de

y adaptacin para interactuar con otros intercambiar opiniones e informacin con
individuos y sus diversas perspectivas en otras personas que se encuentren fuera de
diferentes contextos. su contexto social, cultural e ideolgico.

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 Conocimiento e inters por el desarrollo, retos y
tendencias globales

Cmo se entiende? Qu implica?

Es la capacidad para comprender otras El acercamiento a situaciones de

culturas, eventos y fenmenos del mundo con diferentes partes del mundo con el fin de
la finalidad de adaptarse a la diversidad. comprenderlas.

Apertura y flexibilidad

Cmo se entiende? Qu implica?

Es la capacidad de comprender las diferentes Que el estudiante sea receptivo a nuevas

perspectivas y prcticas de otras personas, ideas , comportamientos y experiencias
as como buscar experiencias nuevas y que le resultan ajenas, pero que le
diferentes con la finalidad de adaptarse a interesen, respete y valore.
situaciones de aprendizaje, de trabajo y de vida.

Fuerza emocional y resiliencia

Cmo se entiende? Qu implica?

Es la resistencia para mantener la identidad Que el estudiante afronte de manera positiva

propia a pesar de las circunstancias. un cambio a pesar de que el choque cultural
implique experiencias incmodas.

2 Competencia Complementaria 2018

Las dimensiones anteriores pueden aplicarse en tres contextos:

Educacin (aprendizaje): escenario en el que se ponen a prueba la

disposicin y las competencias en pro del aprendizaje.

Empleo (trabajo): relacionado con entornos laborales cada vez ms

internacionales y multiculturales.

Comunidad (vida): compromiso con una persona o grupo/comunidad

para lograr objetivos en comn.

Cmo se evala?

Para medir el dominio de la Competencia Global, la prueba PISA presenta

a los estudiantes elementos de autoevaluacin y tareas que los colocan
en situaciones hipotticas, las cuales requieren el uso de conocimientos y
habilidades relacionados con la Competencia Global.

Dichas tareas tienen el objetivo de medir cmo los estudiantes se basan en

su conocimiento para enfrentarse a retos de importancia mundial y
cmo aplican habilidades y actitudes al interactuar con personas de
diferentes orgenes y en diversos contextos.

Por otro lado, se contempla la participacin de directivos y profesores al responder

cuestionamientos sobre los siguientes aspectos:

Clima escolar: se refiere a la demografa del estudiante y del profesor; es

decir, si tienen alguna certificacin o han enseado en otro pas. Tambin
se enfoca en su filosofa, valores y polticas escolares.

Competencia Global en el plan de estudios: aspectos del currculum

que consideran el desarrollo de dicha competencia, ya sea de manera
explcita o transversal.

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 Desarrollo profesional: grado de preparacin de directivos y cuerpo
docente para manejar el multiculturalismo e inters en tendencias globales.

Lectura y recursos relacionados con la Competencia Global:

acercamiento que se ha tenido con materiales que apoyen el desarrollo
de la competencia, por ejemplo, artculos cientficos de instituciones
extranjeras o recursos para el trabajo colaborativo.

Como docente,
cmo promuevo su desarrollo?
Para trabajar el desarrollo de la Competencia
Global con tus estudiantes, toma en
cuenta el contexto globalizado y que
tus estudiantes cada vez tienen mayor
cercana a diversas manifestaciones
culturales. Por lo tanto:

Invita a tus estudiantes a colaborar y

conocer el mundo que los rodea.

Propicia un ambiente de confianza creciente,

flexibilidad y capacidad de adaptacin junto con espritu de curiosidad y
aventura hacia culturas que no conocen.

Sugiere la interaccin y comunicacin en ambientes cambiantes,

interconectados e interdependientes para aprovechar las oportunidades y
los retos que estos conllevan.

Cuestiona a travs de preguntas como: qu te interesa de? Cmo

viven en? Por qu en otro pas? Para qu existe la tradicin?

Referencia
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE). (2015). PISA 2018 Draft
Global Competence Framework.

4 Competencia Complementaria 2018 PISATM, OECD/PISATM son marcas registradas de la

Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos.