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SESIONDE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE Dony Frank Meneses Oliveira AREA: ARTE


GRADO: 3ro SECCION:A,B,C,D,E,F,G,H. DURACION: FECH 0 0 5 201
2h A 8 7
COMPETENCIA
Crea proyectos desde los lenguajes artsticos
CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
Explora y experimenta los Planifica sus trabajos de manera individual o colaborativa,
lenguajes del arte de la usando diversos referentes artstico-culturales con los que ha
danza andina entrado en contacto y que le son significativos.
SITUACIN SIGNIFICATIVA La interculturalidad nos hace una sola nacin
CAMPO TEMTICO Representacin de danzas de la sierra peruana.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS/ACTIV RECURSO TIEMPO
IDADES S
MOTIVACION Bueno muchachos hoy SPEAKER 5
tenemos el reto ms
grande y les deseo
INICIO

suerte en su realizacion
RECUPERACION DE Qu hemos estado 5
SABERES PREVIOS realizando durante todo
este bimestre? En qu
regin del pas hemos
estado incursionando? PIZARRA
Cmo son sus
movimientos?
CONFLICTO COGNITIVO Podramos ahora 5
realizar la fase final de
este proceso? Cmo CUERPO
quedo su danza? Se
socializan respuestas.
CONSTRUCCIO ACTIVIDAD Se da a conocer las 10
DESARR
OLLO

N DE LOS N1 normas para esta


APRENDIZAJE evaluacin.
S ACTIVIDAD Por grupos los 15
N2 estudiantes se organizan
y cambian si trajeron el
vestuario
ACTIVIDAD Ingresan al aula y luego 40
N3 van practicando hasta
estar seguros
CONSOLIDACION Se presentan los trabajos 20
CIER
RE

REFLEXION SOBRE LOS Qu les pareci? Difcil


APRENDIZAJES fcil?

EXTENSION
EVALUACION:

COMPETENCIA/CAPACIDA INDICADORES DE INSTRUMENTO


D EVALUACION
Crea proyectos desde Planifica sus trabajos de Ficha de observacin
los lenguajes artsticos. manera individual o
Explora y experimenta los colaborativa, usando
lenguajes del arte de la diversos referentes artstico-
danza andina culturales con los que ha
entrado en contacto y que le
son significativos.