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EXAMEN REDACCIN JURIDICA

EL PROCESO DE REDACTAR Y ELEMENTOS DE UN ESCRITO.


Redaccin es la composicin de textos escritos. Tambin es la seccin dentro de la estructura
organizativa de un peridico que se encarga de la redaccin de sus artculos.

El estilo es el conjunto de caractersticas o cualidad que diferencian y distinguen una forma de escribir de
otra. El estilo es el sentido vital, la personalidad transferida al desarrollo oral o escrito del tema.
En tanto que la redaccin y la gramtica son instrumentos que sirven para lograr la mejor manera de
expresar una idea, el estilo indica el modo -personal e intransferible- de hacerlo.
El estilo, por otra parte, exige la delimitacin previa del tema a desarrollarse. As, el informador, el
reportero, el corresponsal, deben darse una respuesta previa a cada una de estas preguntas:
Qu se expresa? Cmo se expresa? Para qu se expresa? A quin se expresa?

CARACTERSTICAS DE LA REDACCIN

Claridad: Es la expresin de las ideas o conceptos, de tal manera que facilite la lectura, para que se caten
las ideas con claridad.
Precisin: expresar con exactitud una idea, sin rebuscamientos intiles ni informacin de ms.
nicamente se expresa lo necesario
Propiedad: Utilizacin correcta de las palabras, construyendo frase de acuerdo a las reglas gramaticales.
Concisin: utilizacin de menos palabra para su claro entendimiento.
Sencillez: redactar con sencillez, utilizando palabra o frases sencillas sin rebuscamiento ni tecnicismos
rebuscados.

PRINCIPIOS DE LA REDACCIN:
Unidad: cada cosa completa y diferenciada de otras que se encuentra en un conjunto contable: Sardinas
envasadas en lata de seis unidades.
Autocontencin: Accin y efecto de contenerse por s mismo
Concatenacin: Unir o enlazar una cosa con otra
Estilo: Uso, practica, costumbre, moda. Manera peculiar de ejecutar una obra, propia de un artista, Tener
personalidad.
Apropiado: Adecuado para el fin a que se destina, palabras apropiadas para cada caso.
Precisin: Exactitud explicacin detallada de algo.
Claridad: distincin con que se percibe sensaciones e ideas, pensar con claridad
Brevedad: calidad de breve
Correccin: accin o efecto de corregir o enmendar lo errado o defectuosos
Totalidad y originalidad: conjunto de la totalidad. Dando origen a algo.

Los principios fundamentales de la redaccin cientfica- tienes que escribir con precisin, claridad y
brevedad.
Fases de la redaccin: Planificacin, reunin y organizacin de ideas. Escritura del texto. Relectura y
correccin Redaccin final. Relectura del texto final.

Las reglas generales sobre redaccin:


1. Letras
Es cada uno de los caracteres o formas tipogrficas del alfabeto, cuya misin es indicar los sonidos con los
que se pronuncias las palabras.
Las letras presentan dos clases de sonidos: vocales y consonantes. Representan sonidos vocales la a, e, i,
o, u. Todas las letras del alfabeto se llaman consonantes, porque suenan con las vocales y dejndose or
antes o despus.
Aunque el vocablo letras da a entender los caracteres escritos de que se pronuncian en una sola emisin
de la voz. En cada slaba debe encontrase por lo menos una vocal. Las palabras que tienen solamente una
slaba, se denominan monoslabas; Ejemplos: a, yo, t, l, haz, vez, Etctera. Con las slabas se van
formando las palabras, como las siguientes: A- MOR (dos slabas "bislaba"); CO-MUL-GAR (Tres slabas
"Trislaba"); MA-RI-PO-SA (cuatro slabas "cuatrislabas"); CON- TRA MA- ES- TRE (cinco slabas
"quintoslabas)

La Gramtica es el estudio de las reglas y princip1 mayoios que regulan el uso de las lenguas y la
organizacin de las palabras dentro de una oracin. Tambin se denomina as al conjunto de reglas y
principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado; as, cada lenguaje tiene su propia gramtica.
Caractersticas de la gramtica (Concordancia de verbo-sujeto, el adjetivo, el adverbio, principales
proposiciones y el gerundio).
Concordancia de verbo-sujeto En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo
que hace, dice, piensa... alguien.
Desayuna tempr
Manuel ano.

El Gerundio es una forma no personal del verbo (como el Infinitivo o el Participio) que
indica que una accin est en desarrollo.

En espaol el gerundio se forma aadiendo al lexema del verbo los siguientes sufijos:
ando: caminando, cantando, jugando,...
iendo: corriendo, entreteniendo, riendo,...
yendo: oyendo, proveyendo,

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o
sustantivos a los que acompaan.
Tengo un coche moderno. Tengo un coche antiguo.
Las palabras modernas y antiguas permiten distinguir dos coches, especificando una caracterstica de
cada uno.

El adverbio Definicin formal Desde el punto de vista formal el adverbio se puede definir como la unidad
gramatical mnima e invariable; sin embargo, algunos pueden admitir sufijos. Ej.: "cerquita"

Definicin Funcional: Tomando en cuenta la funcin que desempea en la oracin, el adverbio acta
como complemento circunstancial del verbo o modificador del adjetivo, de otro adverbio o de una oracin.
Ej.: "Come mucho", "no viene", "muy bueno"

Clasificacin: Segn su significado

Los adverbios se clasifican segn su significado en:

De lugar: "aqu, ah, all, all, ac, cerca, lejos, delante, detrs, arriba, abajo, encima, debajo, dentro,
adentro, fuera, afuera"
De tiempo: "hoy, ayer, maana, ahora, entonces, pronto, tarde, temprano, antes, despus, an, todava,
siempre, ya nunca, jams"
De modo: "bien, mal, mejor, peor, deprisa, despacio, as, tal" y la mayora de los acabados en "-mente".
Ej.: "amablemente"
De cantidad: "mucho, muy, poco, bastante, demasiado, ms, menos, algo, nada, apenas, medio, casi"
De afirmacin: "s, claro, ciertamente, desde luego, tambin, adems"
De negacin: "no, nunca, jams"
De duda: "quiz, acaso, tal vez, posiblemente"
Interrogativos: "dnde, cmo, cunto?"
Relativos: "donde, cuando, cual, como, cuanto"

Locuciones adverbiales: Las locuciones adverbiales son frases formadas por varias palabras que poseen
el valor de un adverbio: "de cuando en cuando", "de vez en cuando", "con facilidad"...

Relacin entre adverbio y adjetivo Es grande, ambos pueden desempear la misma funcin en el
sintagma (adyacente) o en la oracin (atributo); muchos adverbios admiten grados o sufijos y el adjetivo
puede adverbializarse, bien con la forma "-mente" o sin morfema alguno. Ej.: "Las nias bien", "Las nias
altas"

La Concordancia es un recurso gramatical de las lenguas para marcar las relaciones gramaticales entre
lospluma diversos constituyentes mediante referencias cruzadas. Se lleva a cabo requiriendo que la
palabra que ocupa una determinada posicin sintctica tome una u otra forma segn algn rasgo
determinado por otra palabra con la que "concuerda" en ese rasgo o accidente gramatical.
La concordancia verbal es la coincidencia de nmero gramatical y generalmente de persona gramatical
que se da entre el verbo y su sujeto de la misma: Ellos cantan muy bien.
En espaol dicha concordancia es obligatoria, salvo el caso de oraciones impersonales y en el caso del
llamado sujeto inclusivo: Los espaoles somos as.
Elementos de un Escrito
Sustantivo: En la gramtica tradicional, el sustantivo o nombre sustantivo es la parte de la oracin que
puede funcionar (con o sin artculo) como ncleo del sujeto de la oracin. Los sustantivos son variables en
gnero y nmero..
Adjetivo: El adjetivo o nombre adjetivo (del latn adjectvus, "que se agrega") es la palabra que acompaa
al sustantivo o nombre sustantivo para determinarlo o calificarlo; expresa caractersticas o propiedades
atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (el libro verde, el libro grande), ya sean abstractas (el libro
difcil). Estos adjetivos acompaan al sustantivo libro y cumplen la funcin de especificar o resaltar alguna
de sus caractersticas y se dice que lo determinan, pues, al aadir un adjetivo ya no se habla de cualquier
libro, sino precisamente de un libro verde, o de uno grande.
Verbo: El verbo parte de la oracin o categora lxica, que expresa existencia, accin, condicin o estado
de cosas. Tradicionalmente se ha admitido que, el verbo es el ncleo del predicado de la oracin, aunque
segn el enfoque generativista seran las inflexiones verbales de tiempo, las que constituyen en autntico
ncleo sintctico de la oracin o sintagma de tiempo.
Preposicin: La preposicin es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma
preposicional. Las preposiciones generalmente tienen la funcin de introducir adjuntos, y en ocasiones
tambin complementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al que preceden
inmediantemente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas lenguas las preposiciones
pueden no ser encabezar un sintagma preposicional, como en ingls donde incluso pueden aparecer al
final de la frase.
Articulo: Un artculo es un texto que presenta la postura personal de un periodista frente a un
acontecimiento o un problema actual o de inters general. Mediante estos textos se pretende muchas
veces influenciar la opinin de los lectores. Para lograrlo el escritor emplea argumentos o razones que
convenzan al lector para convencerlo o persuadirlo, acercndolo a su postura, respecto a un hecho o un
tema.
Conjuncin: La conjuncin es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar oraciones y
establecer relaciones de jerarqua entre ellas, adems de explicar el tipo de relacin semntica o de
significado que existe entre ellas. Por ejemplo, en Luisa va a trabajar y Ral se queda en casa se enlazan
dos oraciones para construir una mayor, el tipo de relacin que hay entre ambas es de igualdad, de forma
que se pueden intercambiar, y se suman los significados de ambas.
La conjuncin slo tiene significado gramatical y no posee significado lxico; su significado lo adquiere en
las relaciones oracionales que puede presentar. Valor aditivo: Luisa compra y vende objetos. Valor de
oposicin: Carmen trabaja y no todos los das, etc
Prenombre: algo que se antepone nombre de la familia a que perteneca en la poca romana
Adverbio: El adverbio es la clase de palabra que acta como ncleo del sintagma adverbial. El adverbio
modifica directamente al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
Las funciones sintcticas del adverbio son, aparte de la de ncleo de sintagma adverbial, las de
complemento circunstancial del verbo, las de cuantificador, grado o complemento del adjetivo ("muy
bueno", "recin hecho") y las de cuantificador de otro adverbio ("bastante cerca"). Algunos adverbios
pueden funcionar como predicados dirigidos hacia un sujeto y junto a una cpula verbal

La palabra En gramtica tradicional, una palabra es cada uno de los segmentos limitados por pausas o
espacios en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones, y que est dotado de
una funcin.

Clases de palabras

Las palabras pueden dividirse, segn criterios morfosintcticos (categora sintctica y tipo de flexin),
fonolgicos (acentuacin, nmero de slabas) o funcionales.

Clasificaciones morfosintcticas

Segn su categora sintctica

Las que pertenecen a la categora lxica:


Adjetivo, adverbio, sustantivo o nombre, verbo, preposicin
Las que pertenecen a la categora funcional: determinante, conjuncin, interjeccin
Segn su estructura interna
Palabras simples, constan de un solo lexema y ningn morfema derivativo.
Palabras derivadas, se refiere propiamente a una relacin entre dos palabras formadas a partir del
mismo lexema bsico.
Palabras compuestas, que contienen al menos dos lexemas y ningn morfema derivativo.
Palabras parasintticas, pueden ser de dos tipos:

1. Las palabras compuestas que contienen un morfema derivativo. Por ejemplo: quinceaero.

2. Las palabras que contienen un prefijo y un sufijo, siempre que las correspondientes derivadas previas no
existan (de existir se tratara de una doble derivacin). P.ej: aniado (no existen los derivados *anio, ni
*niado.).

Sintagma lexicalizado o colocacin. Clasificaciones fonolgicas Segn su acentuacin


En ciertas lenguas con acento de intesidad fonolgico, la posicin del acento de intensidad no est fijado
siempre en la misma slaba, dichas lenguas se denominan lenguas de acento libre. En lenguas de acento
libre como el espaol puede hacerse las siguientes clasificaciones:

Las palabras agudas son aquellas en la que recae el acento en la ltima slaba de la palabra. Por
ejemplo: salchichn.
Las palabras llanas o graves son aquellas en las que el acento recae en la penltima slaba. Por
ejemplo: camilla.
Las palabras esdrjulas son aquellas en las que recae el acento en la antepenltima slaba. Por
ejemplo: esdrjula.
Las palabras sobreesdrjulas son aquellas en las que recae el acento en cualquier slaba anterior a la
antepenltima. Por ejemplo: rmpeselo.
Fonolgicamente el acento ayuda a segmentar la cadena hablada en grupos fnicos o en palabras. En
lenguas de acento en posicin fija como el francs donde el acento cae al final de cada palabra tnica, por
lo que la identificacin de la posicin del acento permite segmentar en palabras (exceptuando las palabras
clticas)
Segn su nmero de slabas
Palabra monoslaba: aquella palabra con una sola slaba. Por ejemplo: sol, buey.
Palabra bislaba : aquella palabra con dos slabas. Por ejemplo: nube, bolso.
Palabra trislaba : aquella palabra con tres slabas. Por ejemplo: huracn, teclado.
Palabra cuatrislaba: aquella palabra con cuatro slabas. Por ejemplo: comilona, escopeta.

La oracin es el constituyente sintctico ms pequeo posible capaz de realizar un enunciado expresar el


contenido una proposicin lgica, un mandato, una peticin, una pregunta o, en general, un acto ilocutivo
que incluya algn tipo de predicacin. Se diferencia de las frases completitud descriptiva.

Usualmente esto se parafrasea diciendo es el fragmento ms pequeo del discurso que comunica una idea
completa y posee independencia (es decir, podra sacarse del contexto y seguir comunicando). Las
oraciones estn delimitadas prosdicamente por pausas y grficamente por comas o puntos. En las
escuelas formalistas, es la unidad de anlisis fundamental.
Tipos de oraciones

La gramtica tradicional trata las oraciones desde un punto de vista de componentes inmediatos:

Oraciones compuestas: son las que dos o ms oraciones forman otra oracin; por ejemplo: A Carlos le
gusta jugar futbol, pero a Mara solo le gusta jugar cricket.
Oraciones copulativas (o atributivas): aquellas que cuentan con un predicado nominal. stos constan
de un verbo que hace de cpula entre el sujeto y el atributo.
Oraciones adversativas: aquellas que van precedidas por una conjuncin adversativa (pero,
sino"aunque""no obstante""mas"sino que"). Contradicen el significado de la oracin a la que se unen por la
susodicha conjuncin. (Ej.: T lo sabes, pero yo no).
Oraciones disyuntivas: aquellas que van precedidas por una conjuncin disyuntiva (o, u). Contradicen o
matizan el significado de la oracin a la que se unen por la susodicha conjuncin.

Un prrafo es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce
las palabras de un hablante. Est integrada por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad
temtica o que, sin tenerla, se enuncian juntas.
Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayscula y termina en un punto y
aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea
principal.

Estructura Tipos de prrafos

Narrativo: llamado tambin cronolgico, est formado por una secuencia de afirmaciones que no
requieren garanta o demostracin de sus habilidades. Es tpico de una noticia, una crnica o un cuento en
el que se expongan hechos en orden cronolgico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como:
despus, luego, hace un mes, para comenzar, a continuacin, finalmente, pero la exposicin de la
secuencia de hechos depende ms a menudo de su posicin en el texto.
Descriptivo: se presenta a travs de las palabras la capacidad censo-motora de un ser humano. Un
prrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-
receptores. A travs de un prrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los
atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras ms detalle el autor los sentidos utilizados en su
delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen del lector-receptor sobre lo descrito.
Argumentativo: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor.
La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir
o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
Expositivo: sirve para explicar o desarrollar ms ampliamente el tema que se est presentando. Estos
suelen ser ms extensos y abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se
est explicando.

La coherencia y fluidez en los prrafos


La coherencia consiste en seguir el orden lgico de las ideas que conforman el prrafo. Es decir, todas las
oraciones se suceden en un orden lgico y natural; ayudando a mantener a travs de todo el prrafo, la
idea principal.
La coherencia es una caracterstica de los textos que est bien formados y permite entenderlos como
entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan informacin relevante para
llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto.
Fluidez en los Prrafos
Hoy estn ganando mucho terreno las formas sintticas de expresin (suprimiendo el abuso de frases
conjuntivas, elementos intercalados, adjetivaciones, construcciones gramaticales complejas) y abunda
menos el lenguaje saturado, que aunque puede ser elegante y correcto, en autores noveles se convierte
en pedante y enmaraado. 1 Salvo en las narraciones y descripciones, que suelen caracterizarse por
largos bloques repletos de detalles y minuciosidades, nada justifica despertar el bostezo en los lectores de
artculos cientficos por no haber sabido refrenar a tiempo la imaginacin.
Excepto el ttulo y algn que otro elemento aislado, el cuerpo del artculo u obra escrita de mayor
magnitud constar de un determinado nmero de prrafos, que segn el diccionario consultado, 2
constituyen cada una de las divisiones de un texto, sealadas con letra mayscula al principio de lnea, as
como despus de punto y aparte al final del fragmento de escritura.
Un prrafo tiene unidad y cohesin cuando todos sus componentes guardan una relacin lgica entre s y
estn redactados de manera tal que dicha integracin puede ser percibida claramente por los lectores sin
grandes esfuerzos mentales o abstracciones supremas, lo cual implica haber eliminado todo lo superfluo,
puesto que solo as se consigue crear vnculos funcionales y verdaderos entre las partes. Nada parecido a
esto:El agua es vital para animales y plantas, pero la asistencia mdica debe ser rentable en los tres
niveles de atencin. Cul es la correspondencia entre ambas opiniones?
Se impone mantener un orden regular o directo en la ubicacin de cada trmino, por cuanto se sabe que
su alteracin injustificada, caprichosa y arbitraria, adems de perturbar, desva el inters por hiperbtica o
disparatada, por ejemplo:
El paciente fue operado con un bistur canadiense de urgencia en el nuevo
quirfano por cirujanos buenos.

Lo correcto sera: El paciente fue operado de urgencia por buenos cirujanos con un bistur
canadiense en el nuevo quirfano

O tambin: El paciente fue operado de urgencia por buenos cirujanos en el nuevo


quirfano con un bistur canadiense.

Uso de los signos de puntuacin


Los signos de puntuacin nos indican pausas obligatorias, supremaca de una frase sobre otra, y nos
ayudan a interpretar y aclarar expresiones. La escritura es una forma de comunicacin que implica una
construccin lineal; dado que es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas,
jerarquizarlas y ponerlas en orden.

Los principales signos de puntuacin son:

El punto (.) es el signo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y las oraciones
gramaticales en el espaol, adems de en la mayora de los lenguajes con el alfabeto latino. Se escriben
sin dejar espacio de separacin con el carcter que precede, pero dejando un espacio con el carcter que
sigue a continuacin, a no ser que dicho carcter sea de cierre. Existen tres clases de punto: el punto
y seguido, el punto y aparte y el punto final.

Punto y seguido separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se contina escribiendo a
continuacin del punto; la primera palabra escrita en este caso ir en maysculas, excepto en el caso de
las abreviaturas. Por ejemplo: Historia de Espaa. El descubrimiento de Amrica.
Punto y aparte separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuacin hay que
comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las normas se debe de "sangrar" la primera lnea de texto
del nuevo prrafo.
Punto final. Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado.
La coma (,) es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del enunciado.

Se utiliza para separar los miembros de una enumeracin, salvo los que vengan precedidos por alguna de
las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:
Tengo perros, gatos, conejos y ratones.
Mara volvi a casa, hizo los deberes, cen y se fue a la cama.

El punto y coma (;) es un signo de puntuacin.

Gramaticalmente se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase y para indicar pausas
mas amplias que la coma

Mara estaba apenada por el examen. + Mara tendr que estudiar ms. = Mara estaba apenada por el
examen; tendr que estudiar ms.
Est lloviendo mucho. + No podremos ir paseando. = Est lloviendo mucho; no podremos ir paseando.
Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:

Los dos puntos


Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes
de una oracin, a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se empieza con mayscula
despus de dos puntos.

Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos:

Antes de una cita textual, en estilo directo:


Luis XIV dijo: Yo me voy, Francia se queda
Introduciendo una explicacin o una causa:
Me quedo en casa: llueve y estoy cansado.
Introduciendo una consecuencia o una sntesis:
Llueve y estoy cansado: me quedo en casa.
Antes de una enumeracin:
Una alimentacin equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc.
Tras las expresiones por ejemplo, a saber, etc:
Me gustara visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma.
Tras el encabezado de una carta (a continuacin se suele introducir un salto de lnea y una sangra):

Las comillas
Artculo principal: Comillas
Las comillas (, , ", ') son signos tipogrficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oracin.
Se utilizan, por ejemplo:
1. para citar textualmente algo;
2. para sealar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han
seleccionado intencionalmente y no por error;
3. para indicar la intencin irnica del empleo de una palabra.
4. para indicar algo sobre una palabra o expresin;
5. para presentar el significado de una palabra o expresin.
6. para destacar una expresin extranjera o un apodo o pseudnimo.
En espaol se utilizan tres tipos de comillas:

1. comillas castellanas, latinas, espaolas, angulares dobles o guillemot ( );


2. comillas dobles (o inglesas) (");
3. comillas simples (', ).
As mismo, se distingue entre comillas de apertura (, ", ', ) y comillas de cierre (, ", ', ).

Cada uno de estos signos tiene su propio uso. Como norma general, se utilizan las comillas castellanas. Si
dentro de lo entrecomillado apareciera una segunda cita, se utilizaran otras comillas. Lo ms frecuente es
entrecomillar desde fuera hacia dentro, en el orden: ..."...'...'..."....

Los parntesis (en singular, parntesis) son signos de puntuacin. Se usan en pares para separar o
intercalar un texto dentro de otro o para hacer una aclaracin. Los distintos tipos son:

Signos de interrogacin
Artculo principal: Signos de interrogacin
El signo de interrogacin es un signo de puntuacin que denota una pregunta. Su origen se encuentra
en el latn. La?palabra cuestin viene del latn questio, o pregunta, abreviado como Qo. Esta
abreviacin se transform en el signo de interrogacin.

Puntos suspensivos
Artculo principal: Puntos suspensivos
Los puntos suspensivos son un signo de puntuacin que se utiliza al final de una frase, en lugar del
punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de escritura ().
Guin mayor
El guin mayor () (no debe confundirse con el llamado _ "barra baja" o "guin bajo") especialmente en
contextos informticos como en correos electrnicos) se usa para separar elementos incidentales que se
intercalan en una oracin y para sealar en los dilogos la intervencin de cada locutor. Es usado
comnmente en guiones teatrales. Ejemplo:
(Sandra) No realizar ese viaje!
(Susana) Claro que lo hars.