You are on page 1of 8

LEYENDA: Parte de la transcripcin est marcada de acuerdo con el

siguiente cdigo de colores:

El color rojo sirve para destacar los elementos que tratamos. Pon atencin,
te ayudarn a aprender.
El color azul sirve para sealar los errores que comete el alumno-locutor en
relacin con el tema tratado.
El color verde sirve para los errores que comete el alumno-locutor, pero que
no se relacionan con el tema tratado.

(P)Profesor/a
(A) Alumno/a

P: Hola a todos y a todas, sed muy bienvenidos a este nuestro primer


programa de EN SINTONA CON EL ESPAOL. Desde ya, arrancamos este espacio
para ayudaros a mejorar vuestro espaol, all donde estis, y para que
aprendis disfrutando, como disfrutamos todos los miembros de este equipo.
Qu es EN SINTONA CON EL ESPAOL? Pues es un espacio dedicado al espaol
como lengua extranjera. En cada programa, un profesor de espaol real
debatir una cuestin de nuestro idioma con un estudiante de espaol,
tambin de verdad, y residente, como todos nosotros, en Espaa. A
continuacin, podris disfrutar de un documento sonoro que ilustra y ofrece
ejemplos del problema tratado y os propondremos algunas ideas para que
reflexionis sobre el aspecto en cuestin. Para todos y para todas est
pensado este programa ya que iremos alternando cuestiones para todos los
niveles, de acuerdo con el Plan Curricular del Instituto Cervantes. As,
tocaremos aspectos tanto para alumnos de nivel inicial como de intermedio y
de superior. Qu os parece si empezamos ya? Vamos con ello. Hola, cmo
ests, Minna?

A: Muy bien, y t?

P: Muy bien. Minna es sueca y reside desde hace algn tiempo en Zaragoza.
Bien, Minna. Hoy traemos a nuestro espacio de EN SINTONA CON EL ESPAOL un
asunto aparentemente simple, que se estudia y se entiende con facilidad pero
que es un error muy frecuente entre los aprendices de espaol. Verbos
como gustar, encantar, apetecer, u otros, tienen ciertas caractersticas
especiales en relacin con el singular o el plural... Qu sabes de estos
verbos, Minna?

A: Que son muy difciles.

P: Por qu?
A: Porque hay que pensar siempre, y conjugar el verbo con el objeto, la
persona...

P : S, exactamente, precisamente el error ms frecuente est en ese aspecto


de singular - plural. Resulta que hay que hacerlo siempre concordar en
singular o plural con el objeto, la cosa o la persona que gusta, que encanta o
que apetece, de tal manera que decimos me encanta el cine o me encanta
ir al cine pero tambin decimos me encantan las pelculas de miedo. Y
con apetecer, por poner otro ejemplo, se puede decir: les apetece ir al
cine y les apetecen palomitas, ya sabes, palomitas, el maz que se suele
comer en el cine. A ti te gustan las palomitas?

A: S, a m me encantan.

P: S, a m tambin me gustan mucho. Bueno, como ves, no es tan difcil


recordar que estos verbos van en singular seguidos de nombres en singular,
como en me encanta el cine o de infinitivo como en me encanta ir al cine,
y van en plural cuando el nombre tambin es plural: me encantan las
palomitas. Quieres Minna hacerme unas frases con el verbo gustar? Vamos
a seguir hablando del cine...

A: Vale. A m me gusta mucho las pelculas de miedo.

P: Te gustan las pelculas de miedo. S? A m no me gustan nada.

A: No?

P: No, lo paso fatal. Pero, t crees?, cambiando un poco de asunto, t crees


que es correcto decir en espaol me gustas t?

A: S.

P: S, crees que es correcto? S, s, s, as es. Si el tema que nos gusta o nos


interesa es una persona, t o vosotros, pues el verbo tiene que ir en esas
personas, t o vosotros, verdad? La cuestin aqu es que el verbo siempre
tiene que concordar con el objeto o persona, con el tema, por eso son
especiales, de acuerdo? Fjate, si el tema soy yo, digo: Yo te gusto? Y
fenomenal, pero si el tema es el cine, pues digo: El cine te gusta? De
acuerdo? Vamos a hacer unas frases a ver si lo hemos entendido todos bien.
Nuestros oyentes pueden intentarlo tambin. A ver, Minna, dime algo que te
molesta.

A: Me molesta la lluvia, y el viento, mucho.

P: Uy, y a m tambin, especialmente el viento. Y, si lo que te molesta soy yo,


cmo me lo dices, eh?
A: Me molestas.

P :S? Te molesto?

A: No...

P: No, ahora no, bien. Bueno, ahora, pregntame qu es lo que me interesa a


m.

A: Te interesa cocinar?

P: S, me interesa la cocina, me interesa especialmente la cocina, s, s,


s, s, cierto es, me gusta. Y a m me interesis mucho tambin, aparte
de la cocina, los aprendices de espaol, sabes? Porque me encanta
aprender con vosotros algo ms cada da sobre este idioma. Ahora
dime qu cosas os gusta comer a ti y a tus amigos cuando vais al cine, a
ver, a vosotros, qu? Qu os gusta comer cuando vais al cine?

A: Nos gustan las palomitas, no vamos mucho al cine pero


cuando vayamos ... s.

P: Palomitas, y pipas?

A: Nada, nada, nada, no.

P: No os gustan?

A: No, hacen mucho ruido, me molesta la gente que come pipas en el


cine.

P: S a m tambin, y debe molestarles todava ms a los acomodadores


porque despus tienen que limpiar, verdad? S, cierto es. Bueno, por
ltimo, qu le encanta hacer en su tiempo libre a tu mejor amigo o tu
mejor amiga?

A: Pasar el da en la ciudad, tomamos cafs, s.

P: Pasear, no? Si no llueve o hace viento, claro.

A: Claro.

P: Claro. Muy bien, lo habis hecho como Minna? Yo espero que s. Otra
pequea dificultad de estos verbos, es que siempre van acompaados de su
propia serie de pronombres. Estos pronombres indican la persona a la que
gusta o apetece algo. As, decimos, me interesa, te interesa... Sigue t,
Minna.
A: Le interesa, nos interesa, os interesa, les interesa.

P: Muy bien, eso es. Vamos a repasar entonces ahora verbos que se utilizan
as, de este modo especial, vamos a ver un poco de vocabulario. Yo digo uno
y t otro, vale? Venga, empiezo: Gustar.

A: Mmm... Encantar.

P: Bien. Apetecer.

A: Interesar, no?

P: S, s, molestar.

A: Qu tal importar?

P: Muy bien, importar fenomenal Recuerdas alguna otra caracterstica de


estos verbos?

A: S, yo estudi que no podemos decir yo me gusta, sino a m me gusta.

P: Cierto es, cierto es, s. Cuando necesitamos aadir el pronombre, porque


estamos intercambiando informacin, o contrastndola, no usamos yo, t, l,
verdad? sino a m, a ti, a l o a ella, a nosotros...

A: A nosotras, a vosotros o vosotras y a ellos y a ellas.

P: Muy bien, excelente, yo creo que hemos aprendido mucho hoy, no,
Minna?

A: S.

P: Vamos a escuchar ahora una entrevista en la que se habla de las cosas que
les gusta hacer a los jvenes de hoy en Espaa. A ti, qu es lo que te
gusta hacer en tu tiempo libre? Pasear, tomar caf... qu ms?

A: Ir al gimnasio.

P: No te gusta estudiar espaol?

A: No, nada, nada, no, me gusta ms irme al gimnasio.

P: Ah!, bien. Bien. Ahora para ilustrar todo lo que hemos estado viendo
vamos a escuchar a un periodista entrevistar a una joven sobre las
actividades de ocio y tiempo libre que les gustan a los jvenes de hoy.
(R) Reportero/a (E) Entrevistado/a

R: Hoy es noticia la incorporacin de sistemas de bsqueda, tipo GPS, en los


mviles que usan los jvenes en Espaa. Es grande la preocupacin que
sentimos muchos padres de jvenes que salen a divertirse de madrugada, por
eso esta iniciativa viene a contribuir a la seguridad de todos nosotros. Saber
dnde estn nuestros hijos cuando salen es importante, pero realmente los
conocemos? Sabemos qu les gusta y qu no? La cuestin que se nos
plantea hoy en EN SINTONA CON EL ESPAOL es, qu sabemos de lo que hacen
nuestros hijos cuando salen con sus amigos? Qu les gusta, qu les interesa?
Para acercarnos a esta cuestin tenemos con nosotros a Mara, una joven de
25 aos residente en Zaragoza y que, segn dice, sale todos los fines de
semana. Hola, Mara, cmo ests?

E: Bien, encantada de estar hoy en vuestro programa.

R: Mara, adems de estudiar, que sabemos que lo haces y, por cierto, muy
bien, qu otras cosas te interesa hacer en tu tiempo libre?

E: A m me gusta el cine, me encanta ir los sbados por la tarde a los


estrenos, por ejemplo, estar un rato en la cola, comprarme palomitas,
caramelos y pasar la tarde, vaya. Eso es lo que ms me gusta.

R: Crees que a los jvenes de tu generacin les interesan el cine y el teatro?

E: Yo creo que el cine s, pero el teatro no les gusta tanto. No s si es porque


es ms caro, ms intelectual, pero creo que a la gente le interesa menos que
el cine.

R: Bueno y qu tipo de pelculas te gusta ver?

E: Me gustan las pelculas que cuentan historias interesantes; no voy a ver


cine comercial de aventuras ni infantiles, esto no me interesa nada.

R: Qu tipo de actividades de tiempo libre prefiere la gente joven? Vamos,


qu ves t a tu alrededor los fines de semana cuando sales?

E: Pienso, que lo que se suele hacer es ir a bailar, sobre todo, creo que a
todos los jvenes nos gusta la msica, ms la que se baila y tambin ir de
copas, claro, a los espaoles nos encanta ir de bar en bar, tapear, en fin,
pasar el rato con los amigos.

R: S, s, ir de copas est muy bien, pero los fines de semana algunos vecinos
de ciertas zonas de la ciudad se quejan de que no pueden dormir porque les
molesta mucho el ruido. Crees t que los jvenes de hoy son conscientes de
esto? Crees que la gente joven es, digamos, no s, responsable?
E: Bueno, yo creo que hay de todo. Hay mucha gente que intenta no
molestar, pero tambin hay personas a las que no les importa si los vecinos
duermen o no, eso est claro. Yo creo que hay que respetar a todo el mundo y
que, desde luego, los ruidos de la calle molestan mucho a los vecinos. A veces
pasa la polica y pone un poco de orden tambin.

R: Hemos hablado del cine, de bailar, pero, en otro orden de cosas, piensas
que a la juventud le gusta el deporte?

E: Bueno, yo personalmente no hago nada, ni voy al gimnasio; la verdad es


que no me gusta nada, me aburro. Pero s conozco a mucha gente que
practica el baloncesto o el ftbol. Creo que en general s, s se practican
deportes.

R: Bien, y qu me dices de las artes, no s, de la pintura, de ir a


exposiciones...? Crees que a los jvenes actualmente les parece importante
acercarse a este tipo de cultura?

E: Creo que s, pero no es lo que ms nos gusta. Hay mucha gente que lee
literatura, pero es raro que les apetezca ir a una exposicin, por ejemplo. Yo
creo que no he ido nunca a ninguna.

R: Hombre, pues es una pena, desde luego, eh?, no sabes lo que te pierdes.
En fin, esto ha sido todo por hoy. Muchas gracias, Mara, por tu colaboracin.

E: Gracias a vosotros.

R: Queridos oyentes, ahora podemos hacernos una idea no solo de lo que les
gusta a nuestros hijos, sino tambin de todo lo que nos queda por hacer como
padres. Es fundamental saber dnde estn y asegurarnos de que no les
ocurre nada, pero no debemos olvidar que nuestros jvenes tienen tambin
sus propios gustos y aficiones y que, desde casa, podemos contribuir a
ampliar su mundo cultural. El gusto tambin se educa.

(P)Profesor/a (A) Alumno/a

P: Vaya, as que lo que ms os gusta a los jvenes es bailar. A ti, te


gusta?

A: Bailar?

P: S.

A: A m me encanta bailar.

P: S? Qu clase de msica te gusta para bailar?


A: Puff, a m me gusta la msica de los ochenta.

P: De los ochenta?

A: S.

P: Anda, a m tambin, igual que a m. O sea, que nos podramos ir juntas a


bailar.

A: Claro.

P: Fantstico.

A: Vmonos.

P: Vmonos, cuando acabemos, espera. Yo me imagino que tambin como


aprendiz de espaol te gustar salir con espaoles, no? Vas de copas
con espaoles los fines de semana?

A: S, algunos fines de semana s.

P: S? Bien. Pues, ahora vamos a escuchar parte de la entrevista que nos ha


precedido; la entrevista donde se ejemplifica la concordancia de estos verbos
particulares.

Sabemos qu les gusta y qu no?


Qu otras cosas te interesa hacer en tu tiempo libre?
A m me gusta el cine, me encanta ir los sbados por la tarde a los
estrenos, por ejemplo.
Crees que a los jvenes de tu generacin les interesan el cine y el
teatro?
Pero el teatro no les gusta tanto, no s si es porque es ms caro o
ms intelectual, pero creo que a la gente le interesa menos que el
cine.
Me gustan las pelculas que cuentan historias interesantes.
Se quejan de que no pueden dormir porque les molesta mucho el
ruido.
Piensas que a la juventud le gusta el deporte?
Crees que a los jvenes actualmente les parece importante acercarse
a este tipo de cultura?
Pero es raro que les apetezca ir a una exposicin, por ejemplo.

P: Fjate, hemos escuchado ejemplos de concordancia con los verbos gustar,


encantar, apetecer, interesar, parecer, molestar o importar... que son
verbos muy frecuentes en espaol. Alguno de estos que he mencionado es
nuevo para ti, Minna?
A: No.

P: Conoces todos?

A: S, ms o menos.

P: Nuestros oyentes pueden ahora reflexionar sobre las siguientes cuestiones:


a ver, en vuestra vida diaria, qu cosas os gustan? A m, por ejemplo, me
gustan las comidas relajadas, me molesta mucho mucho no poder
estar un rato en la sobremesa, hablando y tomando caf
tranquilamente. Y otra cuestin, qu es lo que ms os apetece hacer
los fines de semana? A m, salir de excursin y olvidarme de la ciudad por
un da. Y, por ltimo, lo que ms os importa en la vida...? Yo eso me lo
guardo. Y a ti, Minna qu es lo que ms te importa en la vida?

A: Vivir, la salud.

P: La salud, al final es lo ms importante. Pues, hasta aqu hemos llegado


hoy. Os recuerdo, queridos oyentes, que vosotros tenis un papel
importantsimo en EN SINTONA CON EL ESPAOL. En la direccin de correo de
este programa podis proponernos temas, errores que cometis de manera
recurrente, frecuente, a modo de problemas que queris que tratemos, y
tambin esperamos, por supuesto, que nos mandis sugerencias y crticas
que nos ayuden a todos a mejorar. Nuestra vocacin es ayudar, pero os
necesitamos a todos. Volvemos, no faltis.

Agradecemos la colaboracin a las siguientes personas, que han


cedido sus voces para ESE 1: Amor Chrlez Sender, Minna Malstrnn y
David Serrano Dolader.