Secuencia Didctica N1

Escuela: N36 Francisco H Lpez Jordn

Espacio Curricular: Educacin Tecnolgica
Curso: 5Grado B
Turno: Tarde
Tiempo de Clase: 40 minutos ( 4 clases)
Contenido: Los materiales y sus procesos.
Profesor: Martin De La Torre, Matas Gette
Alumna: Lpez Lucia.

De un rbol a un Mueble
Fundamentacin:

Es necesario que los alumnos tengan conocimiento acerca de los

distintos materiales que son empleados para la fabricacin de los
objetos que utilizan en su vida cotidiana. El comprender sus
propiedades y clasificacin, les permite entender por qu se emplean
determinados materiales para la fabricacin de productos tecnolgicos y
no otros.

Se desarrollara el proceso de obtencin y mejoramiento de la madera,

con el fin de que los alumnos comprendan como el hombre hace uso de
los recursos naturales, en este caso la madera y los manipula para la
fabricacin de productos que mejoren su calidad de vida.

Contenidos:

- Identificacin de operaciones en diferentes procesos relativos a los

materiales (madera).
- Identificar herramientas y maquinas utilizadas en dicho proceso, la
energa que se necesita para su funcionamiento y la informacin.
- Indagar sobre la continuidad y cambios que experimenta la
tecnologa a travs del tiempo.

Propsitos:

- Brindar herramientas que permitan a los alumnos apropiarse e

interpretar correctamente las caractersticas de los materiales.
- Promover una visin integral sobre las diferentes operaciones que
intervienen en el proceso de obtencin y mejoramiento de la
madera.
- Despertar la curiosidad y creatividad de los alumnos, mediante la
manipulacin de material concreto.

Objetivos Que los alumnos logren:

- Identificar las operaciones que intervienen en el proceso de

obtencin de la madera y elaboracin de un mueble.
- Reflexionar acerca de los cambios y continuidades que se
observan en el proceso de produccin de la madera, comparando
sobre como se haca en el pasado y como se hace ahora.

Estrategias metodolgicas:

- Clase dialogada.
- Exposicin y debate.
- Buenas peguntas.
- Lluvia de ideas.
- Puesta en comn.

Desarrollo de clases:
Clases 1 :(40 minutos)

INICIO:

Para iniciar la clase, la docente intervendr con una indagacin

inicial sobre los conocimientos previos de los alumnos, donde
realizara preguntas como: que son los materiales?, Qu ejemplos
de materiales podemos nombrar?, Qu productos se podran fabricar
con cada uno de esos materiales? por qu?, podemos fabricar una
remera de madera o una pelota de cristal? Por qu si o por qu no?,
etc.

DESARROLLO:

Una vez terminado el dialogo, la docente proceder a explicar un

cuadro sinptico, referido a los materiales, para lo cual se
presentaran algunas imgenes como soporte a la hora de explicar la
clasificacin de los materiales.

Luego se les planteara una actividad (ver anexo 1)

CIERRE:

Concluida la actividad, haremos una puesta en comn y la docente

realizara preguntas sobre lo explicado.

Clase 2: (40 minutos)

 Material y Actividades para los alumnos.
Anexo 1

Los productos que utilizamos estn hechos con materiales que el hombre
obtiene de la naturaleza. No todos pueden ser utilizados tan cual se extraen. Es
necesario someterlos a ciertos procesos para adecuarlos a la elaboracin de
los diversos productos.

MATERIALES DUROS:
resistencia que opone un
material a dejarse rayar
por otro, .EJ: cemento,
diamante.
MATERIALES RGIDOS: son
aquellos que no se pueden
doblar. Ej: madera.
PROPIEDADES:

MATERIALES: toda materia prima que,

caractersticas de los
materiales, es
EJ
importante tenerlas
Transformada mediante procesos
en cuenta para la
fabricacin de un
fsicos y/o qumicos, es utilizada en
la fabricacin de objetos tecnolgicos.
MATERIALES ELSTICOS: al
efectuar presin cambian su
forman y luego la recuperan.
Ej: elastiquin, goma.
MATERIALES FRAGILES: se
rompen facialmente al
golpearlos ej: vidrio,

EJ: madera, arena, hierro. NATURALES: algunos materiales

estn en la naturaleza y se los puede
CLACIFICACI utilizar tal y como se los encuentra. ej:
N: algodn, miel, leche, arena, madera.
MANIPULADOS POR EL HOMBRE: se obtiene
por trasformacin de los materiales naturales.
Ej: papel, vidrio, plstico.

Actividad
Lee atentamente las historias y completa teniendo en cuenta el cuadro
anterior.

El hermano de Daniel se sent arriba de una pelota de GOMA,

pero a la pelota no le paso nada
porque
Jos venia corriendo distrado y se golpe con la PARED del patio
de la escuela. Jos se hizo un chichn enorme, pero a la pared no
 le paso nada
porque
..
La RAMAS de los rboles del fondo de mi casa se mueven con el
viento, pero no se rompen
porque
..
Mi primo Mario jugo a la pelota en el patio y sin querer golpeo una
ventana de VIDRIO, la pelota no se hizo nada pero el vidrio se
qued
porque
.

Imgenes
Materiales Naturales Materiales Manipulados por el
hombre