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Solfejo Bsico

Joo Menezes

2017
Solfejo Bsico - Joo Menezes

Dedicado a todos quantos com abnegao e amor arte musical tem contribudo para
que milhares de jovens possam aprender e desfrutar do prazer de praticar a arte dos sons.
Destaco, claro, o meu primeiro professor de solfejo Mamede Porfrio que me soube sempre
incentivar, com a sua pacincia e simpatia. No posso, contudo, deixar de referir e dedicar
igualmente este trabalho a alguns amigos que dedicaram vrios anos da sua vida ao ensino da
msica nas filarmnicas que integraram, a saber: Marcolino Ferreira, lvaro Reis, Jos
Augusto Coelho, Onofre Madruga, Mrio Rodrigo da Fonseca e Jos Vicente. Agradeo ainda
ao meu amigo e camarada Trombonista, Professor, Compositor e Maestro Antnio Bravo por
me ter dado a honra de prefaciar este livro.

Joo Menezes

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

Prefcio

Todos os Msicos tm um ponto de partida no seu percurso e muitos


iniciaram esse caminho de aprendizagem no seio das Escolas de Msica das
Bandas Filarmnicas.
De facto as Bandas Filarmnicas e as suas Escolas de Msica sempre
representaram e ainda hoje representam um papel importantssimo na
formao de Msicos das Famlias dos Sopros e da Percusso em Portugal.
Sobre os recursos didcticos existentes nas Escolas de Msica refiro
que hoje em dia muitos so os mtodos que esto ao dispor de alunos e
estudantes de msica, mas nem sempre assim foi.
Durante imensos anos o acesso informao musical em Portugal era
muito reduzido e as metodologias empregues apresentavam em
determinados campos ou reas lacunas ou omisses importantes limitando
a formao musical de carcter abrangente que um msico deveria ter.
No seio das Bandas Militares Portuguesas o saber musical foi durante
dcadas sendo alargado, consolidado e transmitido no meio civil por aco
de muitos msicos militares que eram maestros e professores em inmeras
Bandas Filarmnicas, foi assim deste modo que algumas dessas lacunas na
formao musical foram ao longo do tempo sendo corrigidas.
Hoje em dia o acesso informao tornou-se quase ilimitado
resultando dessa generalizao de difuso de saberes uma "desinformao"
provocada pela falta de rigor, de organizao e de compreenso de muita
da informao ao dispor de todos ns.
fcil constatarmos que mais informao no significa
necessariamente mais formao e vital que se compreenda rapidamente
essa problemtica.
Dentro deste enquadramento de organizao e consolidao de
saberes foi com imensa satisfao que folheei os manuais de Solfejo Rtmico
na Clave de Sol e na Clave de F concebidos pelo Clarinetista Joo Alberto
Menezes Santos.
Recomendo a utilizao destes manuais pois so instrumentos de
trabalho bem estruturados com informao resultante da vasta experincia
musical como instrumentista, como pedagogo e como maestro do autor e
so uma ajuda preciosa para o bom ensino de Solfejo Rtmico nas Escolas
de Musica em Portugal.
Felicito o amigo Joo Alberto Menezes Santos pela qualidade destes
mtodos e incentivo-o a que continue o seu bom trabalho em prol da nossa
Msica e da nossa Cultura.
Saudaes Musicais,
Antnio Bravo

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

O Nome das Notas na Clave de Sol


Clave de Sol

D 3 R 3 Mi 3 F 3 Sol 3 L 3 Si 3 D 4 R 4 Mi 4 F 4

w w
Sol 4
w
L 4
w
Si 4
w
D 5

4 w w w w
Central

&4 w w w w w
w
Compasso Barras de Compasso Pauta (5 linhas e 4 espaos)
w w w w w w w w
& w w w w w w w
D 5 Si 4 L 4 Sol 4 F 4 Mi 4 R 4 D 4 Si 3 L 3 Sol 3 F 3 Mi 3 R 3 D 3
Central

Clave de F O Nome das Notas na Clave de F

w
D 3

? w w w w
D 1 R 1 Mi 1 F 1 Sol 1 L 1 Si 1 D 2 R 2 Mi 2 F 2 Sol 2 L 2 Si 2 Central

w w w w
w w w w w
w
Barras de Finais
w w w w
? w w w w w w w w w w w
D 3
Central Si 2 L 2 Sol 2 F 2 Mi 2 R 2 D 2 Si 1 L 1 Sol 1 F 1 Mi 1 R 1 D 1

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes
{
Clave de Sol O Nome das Notas em Pauta Dupla
Compasso Barras de Compasso Pauta (5 linhas e 4 espaos)
4
F 2 Sol 2 L 2 Si 2
&4 w
w w w
w
D 3
D 1 R 1 Mi 1 F 1 Sol 1 L 1 Si 1 D 2 R 2 Mi 2 F 2 Sol 2 L 2 Si 2
Central
w w w w
?4 w w w w
4 w w w w w
w w
Clave de F
{
Barras de Finais
w w w w w
w w w w
& w w w w w
R 3 Mi 3 F 3 Sol 3 L 3 Si 3 D 4 R 4 Mi 4 F 4 Sol 4 L 4 Si 4 D 5
w w w
w
?
R 3 Mi 3 F 3 Sol 3
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes

Tabela dos nomes e valores relativos das guras musicais

1 Semibreve =

w
2 Mnimas =


4 Semnimas =


8 Colcheias =


16 Semi-Colcheias =


32 Fusas =


64 Semi-Fusas =

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes
Tabela dos nomes e valores relativos das pausas correspondentes
1 Pausa de Semibreve =

2 Pausas de Mnima =

4 Pausas de Semnima =

8 Pausas de Colcheia =

16 Pausas de Semi-Colcheia =

32 Pausas de Fusa =

64 Pausas de Semi-Fusa =

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semibreves (4 tempos cada)


em Compasso Quaternrio
A qSol= 69 L
? 44
Si

w w w w w w w w w w
1-2-3-4 1-2-3-4 sempre igual

B q = 69
? 44
D

w w w w w w w w w w

q = 69
C
? 44 w
R
w w w w w w w w
w

D q = 69 F
? 44 w w w
w w w w w w w

E q = 69 Mi
? 44 w w
w w w w w w w w

F q = 69
? 44 w
Mi
w w w w w w w
w w

G q = 69
? 44 w w w w
F

w w w w w w

H q = 69
? 44 w w w w
w w w w w
w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
2 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semibreves (4 tempos cada)


em compasso quaternrio
I q = 69 Sol
? 44 w w w w w w w w w
w

J
? 44
q = 69 R

w w w w w w w w w w

K q = 69 L
? 44 w w w w w w w w w
w

L
? 44
q = 69 D

w w w w
w w w w w w
M
? 44 w
q = 69
w w w w
w w
w w w
N Si
q = 69 w w w
? 44 w w w w w w
w

O q = 69 D
w w w
? 44 w w w w w w
w

P q = 69
w w w
? 44 w w w w w
w
w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 3

Semibreves (4 tempos cada)


em Compasso Quaternrio

? 44 w
q = 69
w w
1.
w w w w w w w
1-2-3-4 1-2-3-4 sempre igual
11
? w w w w w
w w w w w
21
? w w w w w w
w w w w
31
? w
w w w w w w w w
w
? w
41
w w w w w w
w

Mnimas (2 tempos cada)


em Compasso Quaternrio

? 44
q = 69
2. sempre igual

1-2 3-4 1-2 3-4
8

?



?
18



29
?

? w
40


1-2-3-4

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


4 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Quaternrio

? 44
q = 69

3.
1 2 3 4

2 3 4 sempre igual
1


?
7

13

?


19
?


25
?

31
?

?
37

43

? w

1-2-3-4

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 5
Mnimas com Ponto de Aumentao (3 tempos cada)
em Compasso Ternrio



? 43
q = 76




4.


1-2-3 sempre igual


1-2-3



13
?



25
?





37


?

Mnimas (2 tempos cada) e Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Ternrio

? 43
q = 76



5.
1-2 3
1-2 3

?
10


20
?

1 2-3
1 2-3
30
?
1-2


40
?



1 1-2
1-2 3 1 2-3 1-2 1 1-2 1 1-2-3
1 2-3

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


6 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Ternrio

? 43
q = 76



6.
1 2 3 sempre igual
1 2 3

8
?

?
16


24
?



32
?

40

?



1-2-3

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 7

Mnimas (2 tempos cada)


em Compasso Binrio

? 42
q = 76

7.

1-2 1-2 sempre igual

13
?

?
26


39
?

Semnimas (1 tempo cada)


em Compasso Binrio

? 42
q = 76
8.
2 1 2 sempre igual
1


11
?

20

?



30
?




40
?

1-2

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


8 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semibreves e Pausas de Semibreve (4 tempos cada)


em Compasso Quaternrio

? 44 w
q = 84
w
Silncio
w
9.
w w
1-2-3-4 1-2-3-4

11
w w
? w w
w

21
? w w w
w w
31
? w
w w w w
41
? w w w w

Mnimas e Pausas de Mnima (2 tempos cada)


em Compasso Quaternrio

? 44
q = 76 Silncio

10.
3-4
1-2



13
?

25

?



37
? w

1-2-3-4

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes 9
Semnimas e Pausas de Semnima (1 tempo cada)
em Compasso Quaternrio

? 44
q = 76


11.
1 2 3 4

7
?



13
?

19
?


25
?

31
?



37
?

43

?
w
1-2-3-4
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
10 Solfejo Bsico - Joo Menezes
Combinaes de Mnimas e Semnimas,
Pausas de Mnima e Pausas de Semnima
em Compasso Ternrio
? 43q = 76
12.
3 1
1-2


9
?

?
17




25
?

1 3

?
2
33



1-2 3 1-2-3
41
?

Combinaes de Mnimas e Semnimas,


Pausas de Mnima e Pausas de Semnima
em Compasso Binrio

? q42= 76
13.

13
?


25
?

?
37


Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 11

Colcheias (1/2 tempo cada)


em Compasso Quaternrio
? 44
q = 69 1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e
14.


-la Ro -sa Pau -lo Ma -ra Car -la Ro -sa Pau -lo Ma -ra sempre igual

?
5
Car

9
?



13 Car -la Ro -sa Pau -lo Ma -ra
?

17
?


? w
21


1-2-3-4

Mistura de Mnimas (2 tempos cada), Semnimas (1 tempo cada) e


Colcheias (1/2 tempo cada), em Compasso Quaternrio

? 4

q = 69
4


15.

6
?


11
?


17

?

21
?

w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
12 Solfejo Bsico - Joo Menezes
Recapitulao de todos os compassos e figuras ritmicas aprendidas nas
lies n 1 a n 15
q = 76


? 44
16.
w


6
?

11
3
? w 4

17
? 2
4

Ligaduras de Prolongao e Pontos de Aumentao

? 44q = 69

17.


7
?
J J

12
?

18
? w

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 13
Colcheias (1/2 tempo cada) e pausas de Colcheia (1/2 tempo cada)
em Compasso Quaternrio

? 44 q =j 60 j j j j j j j j j j j
18.

sempre igual
1 e 2 e 3 e 4 e
1 e 2 e 3 e 4 e

j j j j
4
? j j j j j j j j

j j
7
? j j j j j j j j
J J

? j j J J J J J J
10

J J J J w

? 4
4 j j j j j j j j j j j j
q = 60


18a.

1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e sempre igual

j j
4
? j j j j j j j j j j

j j j j j j j j j j
7
?
J J

? j j J J J J J J
10

J J J J w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
14 Solfejo Bsico - Joo Menezes

? 44 j q= 60 j j j j j j j j j j j
18b.
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e sempre igual

4

? j j j j j j J J j j
J J

? j j J J j j J J j j
7

J J

? j j j j J J J J J J w
10

J J

? 44 j j j j j j j j j j j j
q = 60
18c.
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e sempre igual

4

? j j j j J J j j
j j J J


J J j j J J j j
7
? j j
J J

? j j j j J J J J J J w
10

J J
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 15
Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)
em Compasso Quaternrio
q = 44
? 44 1 e 2 e 3 e 4 e
19.

Ca - mi - so - la Ca - mi - so - la Ca - mi - so - la Ca - mi - so - la
2
?

Co - ca - Co - la Co - ca - Co - la Co - ca - Co - la Co - ca - Co - la

?
3

Cho - co - la - te Cho - co - la - te Cho - co - la - te Cho - co - la - te

4
?


6
?

?
8




10
?

?
12


14
?


Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
16 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)


em Compasso Ternrio

? 43 q = 44


20.

3

?

5
?

7
?



9
?

11
?



13
?

?
15

17
?


w
19
?


Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 17
Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)
em Compasso Binrio

? 42
q = 44
21.


4
?

7

?

10
?


13
?

?
16

Colcheias (1/2 tempo cada) e Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)


em Compasso Quaternrio
? q44= 44
22.

?
3

5
?

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


18 Solfejo Bsico - Joo Menezes



7
?



9
?



11
?



14
?

Colcheias (1/2 tempo cada) e Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada)


em Compasso Binrio

? 42
q = 44
23.

?
6 Plam Ca -ta -plam Ca -ta plam Ca -ta -plam

10
?


?
14

? 42
q = 44


24.

Ca -ma -ro Ca ma -ro Ra -fa -el Ra -fa -el Ma nu -el Ma -nu -el

?
6



13
?



Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 19
Semnimas (1 tempo cada), Colcheias (1/2 tempo cada)
e Semi-Colcheias (1/4 de tempo cada) em Compasso Quaternrio

? q44= 44
25.

?
4




7
?


10
?


?
13


Sncopas de Mnima e Semnima nos Compassos
Quaternrio e Binrio e Ternrio
?q44= 69



26.

?
7
w

?q42= 69


27.

8
?


? 43q = 69
28.


?
7


Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
20 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Sncopas de Semnimas e Colcheias em Compasso Quaternrio


q = 56
? 44 1 e 2 e
j
3
j j
e 4 e
j j j j
j

29.

? j j j j
5
j j
J J J j

10
? j
j
J j j j j j w

Sncopas Colcheias e Semi-Colcheias em compassos alternados

? 44
q = 44
2
4 3
4
30.

4
? 43
c


7
? 2 3
4 4

Colcheias com Pontos de Aumentao e


Semi-Colcheias em Compasso Ternrio


? 43
q = 44
31.


4


?


?





Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 21


Semi-Colcheias e Colcheias com Pontos de Aumentao
em Compasso Binrio


? 42

32.

?
5


10
?

Exerccio em Compasso
Quaternrio Composto (12/8)

1 tempo = iiq = q. = 40

? 12
e = 120
8

33.


3
Ca - mi - la Pa - tr - cia Mar -ce - la Pris - ci - la

?
6

j j j
9


? j


13
? j j j J J


? w j
18

J J J



22
?
w
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
22 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Exerccio em Compasso
Ternrio Composto (9/8)
1 tempo = iiq = q. = 40

? 98
e = 120



34.

4
?

8
?

j
12


? j j j


17
? j j j J J


?
23

J J J j



28
?


Exerccio em Compasso
Binrio Composto (6/8)
1 tempo = iiq = q. = 40

? 68
e = 120


35.

6

?

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes 23

12

j
18
? j j

j
25
? j j j J J



33
? j

J J J



41
?

Complemento de leitura fcil, em vrios compassos simples, para


despistagem e correo do erro de leitura em espelho

? 44
q = 84
w
36. w
8
?
w

3
15
?
4


23
?


32
?
42



41
?



Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
24 Solfejo Bsico - Joo Menezes

Tercinas
? 44 3 3 3 3



37.
3
So Ma - ra Ca -mi- la Mar- ga- ri- da
4

?
3

3 3 3 3 3 3
3 Ca- mi - la Mar- ce - la Ca- mi - la


7
?
3
3 3


w
3 3 3
Car- la Ro-sa Pau- lo Ma- ra

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes

Tabela de Matrias, Objetivos e Tarefas.


Lio: Objetivos a atingir pelo Aluno: Tarefas do Professor: NOTAS:
AaG Aprender padro do Compasso Quaternrio. Ensinar o Compasso Quaternrio. Aps a lio A se aprende apenas
Aprender a Semibreve e o seu valor relativo. Certificar-se que o aluno aprendeu corretamente o padro de uma nota em cada uma das
Aprender as notas nos limites da pauta entre o mi 3 e o f 4. marcao do Compasso Quaternrio. seguintes.
Explicar sucintamente o valor relativo das figuras. Insistncia na nova nota
Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas. aprendida e algumas sequncias
ascendentes ou descendentes.
H Reconhecer as notas com facilidade sem recorrer aos exemplos Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
das lies anteriores. marcao do padro de compasso.
IaL Aprender as notas do 1 espao e 1 linha suplementar Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na Idem s lies de A a G.
superior e inferior. marcao do padro de compasso.
M Reconhecer as notas com facilidade sem recorrer aos exemplos Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
das lies anteriores. marcao do padro de compasso.
NeO Aprender as notas do 2 espao e 2 linha suplementar Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
superior, respetivamente. marcao do padro de compasso.
P No confundir as notas nas linhas nem nos espaos. Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na
Reconhecer sem dificuldade todas as notas aprendidas. marcao do padro de compasso.
1 Solfejar corretamente e sem interrupes, reconhecendo Certificar-se que o aluno mantm a pulsao e no erra as notas e
instantaneamente todas as notas. na marcao do padro de compasso.
2 Aprender a Mnima e o seu valor relativo. Explicar o valor da Mnima em relao Semibreve.
Manter as exigncias das lies anteriores.
3 Aprender a Semnima e o seu valor relativo. Explicar o valor da Semnima em relao Mnima e Semibreve. Repetio de algumas notas para
Manter as exigncias das lies anteriores. que o aluno tenha tempo
suficiente para ler as seguintes.
Sequncias ascendentes e
descendentes.
4 Aprender o padro do Compasso Ternrio. Ensinar o Compasso Ternrio.
Aprender o conceito de Ponto de Aumentao. Certificar-se que o aluno aprendeu corretamente o padro de
marcao do Compasso Ternrio.
Explicar a relao de aumento de valor derivada do ponto de
aumentao.
5 Reconhecer rapidamente Mnimas e Semnimas e solfejar Certificar-se que o aluno reconhece as Mnimas e Semnimas e que Todos os compassos iniciam com
comos seus valores corretos. as solfeja com os seus valores relativos corretos. as mesmas notas da lio 4.
6 Exercitar a leitura das Semnimas em Compasso Ternrio Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na Idem lio 3.
marcao do padro de compasso.
7 Aprender o padro do Compasso Binrio. Ensinar o Compasso Binrio.
Recapitular as Mnimas mas em Compasso Binrio. Certificar-se que o aluno aprendeu corretamente o padro de
marcao do Compasso Binrio.
8 Recapitular as Semnimas mas em Compasso Binrio. Exigir fluncia ao aluno, no reconhecimento das notas e na Idem lio 3.
marcao do padro de compasso.
9 Aprender o conceito de Pausa. Explicar os silncios na msica e os seus valores correspondentes.
Reconhecer a Pausa de Semibreve e solfejar corretamente. Verificar se o aluno cumpre os seus objetivos.
Observar a durao exata das notas e das Pausas.
10 Idem. Idem.
Reconhecer a Pausa de Mnima.

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre


Solfejo Bsico - Joo Menezes
11 Idem. Idem.
Reconhecer a Pausa de Semnima.
12 Idem. Idem.
Reconhecer as diversas Pausas.
13 Idem. Idem.
14 Aprender a Colcheia e o seu valor relativo. Explicar o valor da Colcheia em relao s figuras j aprendidas.
Aprender a subdiviso dos compassos simples. Usar os nomes Carla , Rosa, Paulo e Mara ou outros
disslabos com acentuao tnica (ex. casa mesa).
Explicar subdiviso binria dos compassos simples, por contraste
com a subdiviso ternria dos compassos compostos (mostrar
lio 33).
15 Ler (Solfejar) corretamente Colcheias, Semnimas, Mnimas e Certificar-se de que o Aluno reconhece e solfeja as diferentes
Semibreve. figuras com as notas e os valores relativos corretos.
Certificar-se que o Aluno mantm a pulsao.
16 Recapitular toda a matria aprendida. Certificar-se de que o Aluno reconhece e solfeja as diferentes
Mudar facilmente de padro de compasso. figuras com as notas e os valores relativos corretos
Certificar-se que o Aluno mantm a pulsao.
17 Aprender o conceito de Ligadura de Prolongao. Explicar o conceito de Ligadura de Prolongao. Semelhana/diferena entre as
Recordar o Conceito de Ponto de Aumentao. Recordar a relao de aumento de valor derivada do ponto de sequencias de compassos (1,2,3)
aumentao. (4,5,6) (7,8) (9,10,11) (13,14)
(15,16,17) e (18,19,20)
18 Aprender a Pausa de Colcheia. Explicar a Pausa de Colcheia e a sua durao, igual da Colcheia.
Aprender o conceito de Notas a Tempo. Usar o fonema e para fazer realar a segunda parte do tempo.
Explicar o significado de Notas a Tempo.
18 a Aprender a Pausa de Colcheia Explicar a Pausa de Colcheia e a sua durao, igual da Colcheia. As notas so as mesmas da lio
Aprender o conceito de Notas a Contra-Tempo. Explicar o significado de Notas a Contra-Tempo. 18 mas noutro stio do
compasso.
18 b Ler corretamente notas a Tempo e a Contra-Tempo. Assegurar-se que o aluno compreendeu e executa corretamente
as notas a Tempo e a Contra-Tempo.
18 c Idem. Idem
19 Aprender a Semi-Colcheia e o seu valor relativo. Explicar o valor da Semi-Colcheia em relao s figuras j Repetio de algumas notas para
aprendidas. Usar palavras Chocolate , Camisola, Coca-Cola que o aluno tenha tempo
outros quadrisslabos com acentuao tnica (ex. Marmelada suficiente para ler as seguintes.
Macacada). Notar as sequncias ascendentes
e descendentes.
20 Idem. Idem. Idem.
21 Idem. Idem. Idem.
22 Ler (Solfejar) corretamente Colcheias e Semi-Colcheias. Certificar-se de que o Aluno reconhece e solfeja as diferentes Idem.
figuras com as notas e os valores relativos corretos.
Certificar-se que o Aluno mantm a pulsao.
23 Idem. Idem. Idem.
Usar a onomatopeia Plam, Cataplam, imitativa do galope do
cavalo para descrever o ritmo.
24 Idem. Idem. Idem.
Usar a palavra Camaro, Manuel ou Rafael para descrever o
ritmo.
25 Ler (Solfejar) corretamente todas as figuras rtmicas. Idem. Idem.
26 Aprender o conceito de Sncopa. Explicar o conceito de Sncopa aplicado ao compasso.
Exercitar a leitura das Sncopas.
Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre
Solfejo Bsico - Joo Menezes
27 Exercitar a leitura das Sncopas. Idem.
28 Exercitar a leitura das Sncopas. Idem.
29 Exercitar a leitura das Sncopas. Explicar o conceito de Sncopa aplicado ao tempo. Os valores apresentados no
compasso 1 tem o mesmo
resultado rtmico que os do
compasso 2 e seguintes.
30 Exercitar a leitura das Sncopas. Idem. Os valores apresentados no
compasso 1, 1 e 2 tempo tem o
mesmo resultado rtmico que os
do 3 e 4 tempos e compassos
seguintes.
31 Recordar o Conceito de Ponto de Aumentao Recordar a relao de aumento de valor derivada do ponto de Os valores apresentados no
Ler corretamente as Colcheias com Ponto de Aumentao e aumentao. compasso 1 tem o mesmo
Semi-Colcheias. Explicar o valor da figura resultante da aplicao do ponto de resultado rtmico que os do
Aumentao Colcheia. compasso 2 e seguintes.
Fazer notar a relao 3+1.
32 Recordar o Conceito de Ponto de Aumentao Explicar o valor da figura resultante da aplicao do ponto de Os valores apresentados no
Ler corretamente as Semi-Colcheias e as Colcheias com Ponto Aumentao Colcheia. compasso 1 tem o mesmo
de Aumentao Fazer notar a relao 1+3. resultado rtmico que os do
compasso 2 e seguintes.
33 Aprender o conceito de Compasso Composto. Explicar subdiviso ternria dos compassos compostos, por Repetio de algumas notas para
Aprender o padro de Compasso Quaternrio Composto contraste com a subdiviso binria dos compassos simples que o aluno tenha tempo
Reconhecer os valores relativos no novo compasso. (recordar ensinamentos da lio 14). suficiente para ler as seguintes.
Ensinar o padro de marcao do Compasso 12/8 subdividido (a Notar as sequncias ascendentes
12) e sem o ser (a 4 = quaternrio). e descendentes.
Ensinar a nova unidade de tempo (Semnima com Ponto de
Aumentao).
Ensinar novos valores relativos das figuras e pausas.
34 Aprender o conceito de Compasso Composto. Idem Idem.
Aprender o padro de Compasso Ternrio Composto Ensinar o padro de marcao do Compasso 9/8 subdividido (a 9)
Reconhecer os valores relativos no novo compasso. e sem o ser (a 3 = Ternrio).
35 Aprender o conceito de Compasso Composto. Idem Idem.
Aprender o padro de Compasso Binrio Composto Ensinar o padro de marcao do Compasso 6/8 subdividido (a 6)
Reconhecer os valores relativos no novo compasso. e sem o ser (a 2 = Binrio).
36 Reconhecer inequivocamente as notas simtricas na pauta Ex: Verificar se o aluno l as notas corretas sem erros de simetria Alternncia entre notas na 1 e
1 e 5 linha, 1 e 4 espao, etc. (espelho) na pauta. 5 linha, 2 e 4 linha, 1 e 4
espao e 2 e 3 espao.
37 Aprender o conceito de alterao dos valores. Ensinar e explicar o conceito de valores alterados. Sequncia ascendente do
Familiarizar-se com a mais comum dessas alteraes, a tercina. Usar as palavras indicadas na lio, e j anteriormente utilizadas nmero de notas por tempo, no
para descrever o ritmo. 1 compasso.
Diminuio de notas por tempo
entre os compassos 6 e 7.

Edio do Autor (2017) - Reproduo Livre