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En el texto de Iaies predominan los verbos del tiempo del discurso, sobre todo el

presente. Esto es porque el escritor busca lograr que el lector se sienta parte de lo que se
est hablando. En especial porque se est hablando de algo que a pesar de que no tengan
hijos involucra a la juventud y su educacin, por lo cual afecta a nuestra sociedad.
Tambin usa varios decticos de persona para poder mostrar que el emisor se
siente como uno ms de los que tiene que involucrarse con los jvenes, palabras como
estamos, hacemos, podemos, entre otras cumplen con esa funcin. Las
modalidades de enunciacin que predominan son las declarativas, pero tambin se
presentan algunas que son interrogantes, aunque estas ltimas cumplen ms el papel de
una presentacin del tema que el planteo de una problemtica. En cuanto a modalidades
de enunciado las que predominan en el texto son las lgicas epistmicos, que cumplen
la funcin de dar a conocer algo como verdadero o como falso. Si hacemos lo
contrario, el camino ser an ms complicado., se es un golpe duro a la
profesionalizacin docente, lo importante es que los chicos aprendan, eso debe quedar
claro., entre otros ejemplos.
Las funciones de Roman Jakobson que se destacan en el texto son la potica y la
conativa.
La primera funcin est orientada al mensaje, como este se transmite. Aparece siempre
que la expresin atrae la atencin sobre su forma. En el texto de Iaies est es la funcin que ms
predomina. se es un golpe duro a la profesionalizacin docente, lo importante es que los
chicos aprendan, eso debe quedar claro. o Si hacemos lo contrario, el camino ser an
ms complicado. Y es fundamental que los chicos sepan que estamos con ellos, exigindoles,
pero convencidos de que pueden. son algunos ejemplos.
La otra funcin de Jakobson que aparece en repetidas ocasiones es la conativa. En esta
funcin el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin. En el texto aparece
en formato de pregunta: Qu es incluir? Qu significa este concepto tan usando en el
ltimo tiempo?.
Finalmente la funcin de Halliday que predomina en el texto elegido es la Interpersonal.
La misma permite el establecimiento y mantenimiento de relaciones sociales. Una
funcin interactiva que sirve para expresar los diferentes roles sociales. Por ejemplo: No es
importante que estn en la escuela? Claro que lo es, pero tambin es importante que estn
aprendiendo. De eso se trata.

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