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ELABORAR UN ORDENADOR GRFICOTarea

UNIDAD II

EL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIN

Planteamiento del problema


El planteamiento del problema no es otra cosa ms que afinar y estructurar
formalmente la idea de investigacin. El planteamiento del problema puede ser tan
sencillo o complejo dependiendo de la familiarizacin del investigador en el tema a
tratar, el tiempo tambin es un factor Importante en este planteamiento.
Si un problema est bien definido y planteado est parcialmente resuelto; entre
ms claro est planteado el problema, habr ms posibilidades de obtener una
solucin satisfactoria. Lo que sucede al investigador en ocasiones es que sabe
perfectamente lo que desea hacer, pero no puede comunicarlo a los dems, por lo
que se debe realizar un esfuerzo ms grande por traducir sus pensamientos en
trminos comprensibles.

Criterios para plantear el problema


Para Sampieri (2007, pp. 8-12) los criterios para plantear adecuadamente el
problema de investigacin son:
El problema debe ser formulado claramente y si ambigedad como
pregunta (por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones...?, cul es la
probabilidad de...?, cmo se relaciona... con...?).
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
emprica o una recoleccin de datos. Es decir, la factibilidad de observarse en la
realidad o en un entorno. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar cuan sublime es
el alma de los adolescentes, est planteado un problema que no puede probarse
empricamente, pues "lo sublime" y "el alma" no son observables. Claro que el
ejemplo es extremo, pero hay que recordar que las ciencias trabajan con aspectos
observables y medibles en la realidad o en un determinado ambiente.
Adems los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados
entre s:
Los objetivos que persigue la investigacin.
Las preguntas de investigacin.
La justificacin del estudio.

Condiciones para seleccionar un problema

CRITERIOS DE VIABILIDAD

CRITERIOS 0 0,5 1 1,5 2 TOTAL %

1. Conocimiento del Tema.


2. Bibliografa Existente
3. Apoyo Institucional
4. Financiamiento
5. RRHH Disponibles
6. Originalidad
7. Tiempo
8. Coyuntura Poltica
9. Utilidad Potencial
10. Grado de Complejidad
11. Inters
12. Obstculos
13. Acuerdos
14. Magnitud del Problema
15. Infraestructura

CALIFICACIN

Caractersticas del problema de investigacin

El problema elegido debe reunir las siguientes caractersticas fundamentales:

Delimitado
Quiere decir que debe estar precisado o especificado en cuanto a una realidad de
poblacin (estadsticamente), tiempo y espacio. No se debe escoger problemas
imprecisos o vagos.

Interesante
O sea que llame la atencin, que le provoque gusto empezar su proyecto con ese
problema. Esto le motivar a que le d al tratamiento la profundidad que el caso
requiere.
De actualidad
Esto es que tenga vigencia y que constituya una contribucin al campo cientfico,
cultural, social, educativo. No debe escoger problemas ya investigados, excepto si
tiene informacin nueva o va a refutar criterios vertidos es esas investigaciones
anteriores.

Requisitos:
El problema de investigacin debe cumplir ciertos requisitos:

Ser til.-
Es decir que su utilidad no solo se debe expresar tericamente, sino que, el
investigador debe manifestar de manera explcita la utilidad prctica del trabajo,
para beneficio personal pero sobre todo social.

Ser relevante.-
Es decir que tenga importancia de estudio ya sea cientfica, acadmica, social,
cultural, econmica, etctera.
Ser factible.-
Es decir que sea posible econmicamente, en cuanto al nivel de conocimientos del
investigador, a las fuentes de conocimiento, al tiempo que se requiere para llevar a
cabo la investigacin, a la cantidad de recursos con los que posee el investigador,
la experiencia de investigacin, entre otros.

Los objetivos que persigue la investigacin


Es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus
objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un
problema en especial, y otras tienen como objetivo principal probar una teora o
aportar evidencia emprica en favor de ella.
Para Rojas (2001) los objetivos tienen que expresarse con claridad para evitar
posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de
alcanzarse; son las guas del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su
desarrollo. Evidentemente los objetivos que se especifiquen requieren ser
congruentes entre s.
Ejemplos de redaccin de objetivos:
Realizar un sistema web que permita a la empresa llevar un control de las
rdenes.
Determinar si la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el
reforzamiento de la autoestima y la similitud tienen una influencia importante en el
desarrollo de las relaciones de pareja entre jvenes.
Las preguntas de investigacin
stas tienen que aclararse y delimitarse para esbozar el rea-problema y sugerir
actividades pertinentes para la investigacin. Ferman (1979).
Cuando las preguntas son muy generales no conducen a una investigacin
concreta, como por ejemplo: Por qu algunos matrimonios duran ms que otros?
Por qu hay personas ms contentas en sus trabajos que otras?
Cmo se formulen las preguntas, originar una gran cantidad de dudas, otros
ejemplos son: Se investigarn los efectos que la propaganda, a travs de medios
de comunicacin colectiva, tienen en la votacin?
Otro mal ejemplo es ser muy especficos como: el tiempo que un matrimonio
dedica diariamente a hablar sobre su relacin tiene que ver con cunto tiende a
perdurar sta?
En los ejemplos anteriores no queda claro qu se va a hacer en realidad, sin
embargo, las preguntas no debieran utilizar trminos ambiguos ni abstractos. Las
preguntas pueden ser ms o menos generales, pero en la mayora de los casos es
mejor que sean ms precisas.

Ejemplos de planteamiento del problema


La similitud ejerce alguna influencia significativa sobre la eleccin de la
pareja, el noviazgo y la satisfaccin dentro de l?
La edad est relacionada con el peso asignado a cada factor respecto a la
evaluacin de la relacin, el inters mostrado por sta y la disposicin de continuar
la relacin?

ESQUEMA DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


El esquema de trabajo representa la armadura o esqueleto de la investigacin y
sobre l tenemos que basarnos para construir nuestra exposicin. Es la base
sobre la que descansa la redaccin de nuestro trabajo.
No existen formulas mgicas para redactar sin embargo se proponen diversos
esquemas para la confeccin de un proyecto de investigacin.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Como cualquier fenmeno del universo el problema de investigacin no es esttico


sino que corresponde a una dinmica. Ya que los problemas existen en un estado
de latencia (sus manifestaciones an no son evidentes) esperando ser
reconocidos.
Aunque el problema este latente, no siempre se reconoce en su totalidad, parte de
l puede ser identificado cuando algo de ste se manifiesta, por lo tanto al
visualizar el problema tal vez se encuentren varios enigmas con aspectos que
requieren respuesta, si eso sucede, se deben reducir o ubicar en metas que se
puedan abordar a un solo estudio, por consiguiente hay que plantearlo de forma
adecuada, con un lenguaje claro y conciso, es decir hay que delimitarlo.
La identificacin y clara delimitacin de un problema con miras a su investigacin
cientfica no es algo fcil de lograr, pues no existen reglas para ello; el acto mismo
de "inventar" o descubrir un problema es algo que escapa al anlisis lgico. Sin
embargo, pensar verdaderamente un problema determinado que sea tericamente
significativo y, en principio investigable, puede convertirse en una empresa de
reflexin muy cuidadosa y que no suele emprenderse sin un mnimo de vocacin.
Lo que sucede generalmente que cuando uno se plantea un problema que cree
que ya esta delimitado al ir consultando ms informacin resulta que se derivan
una serie de preguntas que para nosotros pueden ser problemas, de tal manera
que nuestro problema original resulta un problema muy general , por lo que la
ltima pregunta de la cual ya no se derive otra que nos interese ser nuestro
problema a investigar, como puede apreciarse en la siguiente figura.
La delimitacin del problema, es la pregunta concreta o especfica cuya
redaccin visualiza la estructuracin de la investigacin en su conjunto.

El planteamiento y delimitacin del problema implican la elaboracin de un


proyecto de investigacin en el que se sealarn: qu se va a investigar, cmo se
va a investigar y con qu recursos tericos y materiales se va a investigar. En esta
fase se obtiene como producto bsico el problema de investigacin y a partir de l
se formulan y determinan los dems aspectos de un proyecto (objetivos, hiptesis,
justificacin procedimientos, bibliografa etc..)No delimitar confunde y nos lleva a
diferentes caminos.

OBJETIVOS

Los objetivos es parte fundamental en el proceso de la investigacin cientfica o de


cualquier estudio que se realiza, nos permite, predecir, explicar y describir los
fenmenos y adquirir conocimientos nuevos de esos fenmenos estudiados.
Con los objetivos se busca la finalidad de la investigacin, es decir, es la
referencia, que gua o permite el desarrollo de la propia investigacin.
Los objetivos deben estar claramente redactados o bien formulados, para lograr
transmitir lo que s esta investigando y evitar confusiones o desviaciones en la
investigacin.
Con objetivos claros, precisos nos va a permitir

a) Extender y desarrollar los conocimientos de un tema.


b) Profundizar y preguntar acerca de tesis o argumentos cientficos.
C) Llevar a la practica los conocimientos adquiridos en el diseo de
una investigacin.
D) Con los objetivos sabremos los alcances, las limitaciones de la
investigacin y nos va a permitir dirigir todos los esfuerzos hacia una
misma direccin la investigacin.

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS
Los objetivos deben de tener congruencias con las dems fases de la
investigacin, ya que es una de las caractersticas propia del proyecto de
investigacin, los objetivos se tienen que estar revisando en el proceso de la
investigacin, para evitar desviaciones o fallas.
En la elaboracin de los objetivos es vlido plantear un objetivo general que debe
de ser ms amplio que cualquiera de los objetivos particulares y lo ms preciso
para lograr las metas que se propone el investigador, de este objetivo general se
desprenden los objetivos particulares, que son las fases del proceso de la
investigacin, es decir, de lo que se va a investigar.
En la formulacin de los objetivos se utilizan verbos, en infinito, es decir, con
verbos no conjugados, aunque en la obra de Benjamin Bloon es una clasificacin
de metas educativas y no como una gua para la redaccin de objetivos para la
investigacin, se puede sugerir la utilizacin, para facilitar la redaccin, estos
pueden ser:
EVALUACI
N
Juzgar
Evaluar
Tasar
SINTESI
Seleccionar
S
Compone
Escoger
r
Planear Valorar
Proponer Estimar
Disear Medir
ANALISIS formular
Distinguir arreglar
Ensambl
Analizar
ar
APLICACIO
Diferenciar Reunir
N
Interpretar Calcular Construir
Experiment
Aplicar Crear
ar
Organiza
Usar Probar
r
Emplear Comparar Dirigir
Demostrar Criticar Aprestar
COMPRENSI
Dramatizar Investigar
N
Traducir Practicar
Reafirmar Ilustra
Discutir Operar
Describir Inventariar
CONOCIMIENT
Explicar Esbozar
O
Definir Expresar Trazar
Repetir Identificar
Apuntar Localizar
Inscribir Transcribir
Registrar
Marcar
Recordar
Nombrar
Relatar
Subrayar
Enlistar
Enunciar

CONCEPTUALIZACION
Considera el anlisis de polticas pblicas como una metodologa para formular
problemas con el objeto de buscar soluciones. Dicha metodologa contempla cinco
procedimientos: estructuracin del problema, pronstico, recomendacin,
monitoreo y evaluacin.
La estructuracin del problema es un elemento fundamental en el anlisis de
polticas pblicas y consiste en generar informacin acerca de la naturaleza de un
problema, descubrir sus elementos crticos, sus relaciones causales y encontrar
potenciales soluciones. Cuando hablamos de problema nos referimos a un
problema de poltica pblica, entendido como un valor no realizado, una necesidad
o una oportunidad de mejora que puede alcanzarse o satisfacerse mediante una
poltica pblica .
Una mala estructuracin del problema puede producir errores tales como no
considerar algunos aspectos importantes del problema; escoger el marco terico,
visin o ideologa equivocada para conceptuar el problema; o escoger el modelo
formal equivocado. Cualquiera de estos errores podran conducir al analista a
resolver el problema equivocado, lo que recibe el nombre de error del tipo III.
Los problemas de polticas pblicas han sido clasificados en: bien estructurados,
donde un pequeo grupo de personas decide entre unas pocas alternativas,
moderadamente estructurados y mal estructurados. Estos ltimos involucran a un
gran nmero de personas en la toma de decisiones, cuyos valores son
desconocidos o difciles de ordenar, por lo que se presentan objetivos que
compiten unos con otros. Por este motivo es sumamente difcil, si no imposible,
encontrar una alternativa de poltica que sea preferible a todas las dems.
La mayor parte de los problemas de polticas pblicas son mal estructurados. Son
problemas que obedecen a mltiples causas, intervienen muchos actores y para
solucionarlos se pueden tomar diversos cursos de accin. En estos casos el
analista de polticas pblicas se encuentra con un metaproblema, es decir, un
problema de problemas mal estructurado. El analista debe pasar del
metraproblema al problema sustantivo definiendo el problema en su forma ms
bsica y general basado en un marco conceptual. Este paso se hace mediante la
especificacin del problema haciendo uso de un modelo de poltica formal.
Se entiende por modelo de poltica la representacin simplificada de aspectos
seleccionados de un problema con propsitos particulares. El modelo permite
simplificar el metaproblema o sistema de problemas, identificando sus elementos
esenciales. Adems obliga al analista a hacer explcitos los supuestos asumidos.
Se menciona dos tipos de modelos de polticas pblicas: modelos descriptivos y
modelos normativos. Los modelos descriptivos pretenden explicar y/o predecir las
causas y las consecuencias de las polticas pblicas seleccionadas y se utilizan
para monitorear los resultados de las polticas pblicas. Por otro lado, los modelos
normativos adems de explicar y/o predecir proveen reglas y recomendaciones
para optimizar el logro de algn valor. Ambos tipos de modelos se pueden
expresar de manera verbal, simblica o procedimental. Los modelos
procedimentales representan relaciones dinmicas entre las variables que
caracterizan el problema.