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Les Atomes Crochus prsentent

Un conte scientique sur le dveloppement durable


Pour enfants et adultes
partir de 7 ans

De : Francine Pellaud
Avec : Violaine Brebion
Mise en scne : Brnice Collet
Cration costume : Agns Marillier
Direction scientique : Richard-Emmanuel Eastes
Illustration : Clmentine Robach
La science en scne
NOTE DINTENTION DE FRANCINE PELLAUD

Jai toujours aim raconter des histoires aux enfants. Il y a longtemps dj, jinventais pour eux
des contes et des historiettes qui accompagnaient leurs mondes imaginaires et qui, une fois la nuit
venue, peuplaient leurs rves de rois et de fes, danimaux rels ou imaginaires et de phnomnes
extraordinaires.
Mais pour la matresse dcole que jtais alors, ces histoires ntaient pas innocentes : elles de-
vaient tre une opportunit pdagogique, loccasion de transmettre aux enfants des outils pour se
construire, pour acqurir des connaissances, une rexion, des valeurs.
Plus tard, devenue Docteure en Didactique des sciences et enseignante lUniversit de Genve,
je s porter mes recherches sur lutilisation pdagogique des contes, minspirant notamment du
clbre ouvrage de Bruno Bettelheim Psychanalyse des contes de fes. Cest alors tout naturelle-
ment que sortirent de ma plume une srie de contes scientiques.
Avec la co-fondation de la troupe des Atomes Crochus vint le dsir de mettre en scne ces textes
dun genre nouveau ; mais non sans quils aient fait auparavant lobjet dune relecture minutieuse
par Richard-Emmanuel EASTES, Professeur agrg de sciences physiques lEcole normale su-
prieure (Paris), de sorte que leur contenu scientique soit, lui aussi, irrprochable.
Enn, quelques modications ultimes leurs furent apportes aprs que Brnice COLLET, com-
dienne et metteur en scne, en eut test les moindres dtails en les jouant auprs des publics les
plus divers.
Ce sont ces contes que nous vous proposons aujourdhui. Combinant sensibilit littraire et
connaissances scientiques, ils vous emmneront loin dans limaginaire des fes, des astres, des
princes et des sciences.
Vous en reviendrez pourtant avec une imprgnation scientique inattendue. Dveloppement du-
rable, thique, valeurs, mouvement perptuel, mcanique quantique, astronomie, matire et ner-
gie Autant de domaines sur lesquels se fondent ces histoires merveilleuses.
Enfants et adultes, scientiques ou profanes sy retrouveront, grce aux diffrents niveaux de
comprhension que nous y avons mnags. Apprendre la science en coutant des histoires, qui
aurait mme os limaginer ?

Les Atomes Crochus proposent plusieurs textes de Contes Scientiques,


dont certains ont t mis en scne :

HISTOIRE DE FOU + FACE DE LUNE

LES TROIS MONDES

LOGRESSE

Ces spectacles se droulent en interactivit avec les spectateurs.


Les textes sadressent aux enfants et adultes, invits se laisser sduire par la
posie et limaginaire dvelopps au l des histoires.
Synopsis
LOgresse, un conte allgorique sur le thme de la lutte contre les effets pervers de la croissance
conomique occidentale.
Un conte dont le public lui-mme choisit la n.

Occidiane est une princesse bien gourmande.


Si gourmande quelle en devient norme.
Si norme quelle doit sans cesse agrandir ses chteaux. Pour subvenir son norme apptit, tous
les gens du royaume, puis tous les gens de la Terre cultivent, lvent, dtruisent
Comment cela va-t-il nir ?
Occidiane se rendra-t-elle compte que la Terre et les Mers souffrent et que des gens meurent de
faim pour combler ses propres besoins ?
En tiendra-t-elle compte ? Sen moquera-t-elle?

De : Francine Pellaud
Mise en scne : Brnice Collet
Interprtation : Violaine Brebion
Cration costume : Agns Marillier
Direction scientique : Richard-Emmanuel Eastes
Je lis, je joue, j'agis !
Du spectacle laction :
un livre, un livret pdagogique et un jeu de rle
Les contes de l'association visent faire prendre conscience des enjeux de la mondialisation,
pour aider les jeunes construire leur avenir, clarier leurs valeurs, veiller leurs consciences
citoyennes. Ils ont pour objectif de susciter chez eux l'envie de xer leurs propres contraintes et de
les respecter avec conviction, dans leurs vies personnelles et professionnelles.
Experte reconnue dans la mdiation scientique par le spectacle vivant, l'association souhaite
utiliser le spectacle et le livre du conte L'Ogresse comme outils pdagogiques pour initier les
lves aux problmatiques du dveloppement durable de manire ludique et artistique.
Ainsi dans le cadre dun partenariat avec la rgion Rhne-Alpes, Les Atomes Crochus vous
proposent dapprofondir et de rinvestir les notions abordes durant le spectacle travers :

- Un livre illustr :
Le conte L'Ogresse, jou plus de 50 fois depuis 2007 par Les Atomes Crochus prend vie depuis
2010 sous la forme dun livre. Notre objectif est de favoriser la poursuite du questionnement et la
dmarche pdagogique initis pendant le spectacle.
Richement illustr par Mlle C. Robach, louvrage est disponible gratuitement au CCSTI du Rhne.

- Un livret pdagogique accompagn dun jeu tlchargeables sur :


destination des enseignants, le livret pdagogique permet un vritable lien entre l'imaginaire
du conte et la pratique de lducation au dveloppement durable. Il contient des explications des
concepts-cls du dveloppement durable, des propositions d'axes de lecture du livre, ainsi quune
srie d'entres permettant aux enseignants de rattacher la lecture du conte aux programmes
scolaires. Le livret constitue aussi une source dides pour l'organisation du jeu et offre des pistes
de rexion pour les lves.

- Un jeu :
Le conte propose trois ns possibles, selon les choix que fait la princesse : dans le spectacle, ce
sont les spectateurs qui dcident ainsi de lattitude adopte par la princesse, sans en connatre
lavance les consquences.
Le jeu de rle propos met les lves dans la situation de conseillers et ambassadeurs de la
princesse, dont la mission est de laider prendre les dcisions qui lui permettront de dvelopper
son royaume harmonieusement.
En tant que conseillers/res, les lves devront tablir une liste de bonnes pratiques du
dveloppement durable, allant des cogestes la ralisation des Agendas 21.
La rdaction en classe des ides identies par les lves leur permettra de restituer leurs
connaissances acquises, de se les approprier et de les partager.
En tant qu'ambassadeurs/drices de la princesse, ils devront envisager la mise en uvre de ces
actions et notamment les difcults, ainsi que les rsistances quils seront amens rencontrer
auprs des habitants du royaume. Comment comptent-ils sy prendre pour passer des bonnes
rsolutions la pratique ?
Une mise en scne image

Possder le pouvoir de satisfaire la moindre de nos envies, voil qui


fait rver. Mais si lon y pense bien, ne serait-ce pas un pouvoir que
chacun de nous dtient plus ou moins grande chelle, dans nos
pays dvelopps dOccident ? Manger notre faim et mme plus que
ncessaire toute heure, nous divertir, voyager, acheter ce qui nous
fait envie, tout cela est en effet notre porte. Mais quel est lenvers
du dcor ?

Lhistoire dOccidiane, petite princesse trop gte, saura nous le


dvoiler.

Une comdienne, de nombreux personnages, un costume plein de


surprises, quelques accessoires, sufront pour rendre sensibles au plus
grand nombre les dangers dun monde inattentif aux consquences de
son dveloppement.

Que se cache-t-il sous les jupons d'une enfant trop gte ?

Peut-on ramer avec une petite cuillre ?

Est-il possible de nager dans de la mousse au chocolat ?

Tout comme le conte, la mise en scne joue avec les images et les
mtaphores, invitant les jeunes spectateurs voir de leurs yeux ce qui se
cache sons les jupons dune enfant gte ou plonger avec logresse dans
une piscine de mousse au chocolat.
Dans cette histoire, la prsence du public est indispensable : quelles
solutions doit-on trouver pour rduire limpact des civilisations dveloppes
sur lquilibre de la plante ? Nous comptons sur les spectateurs pour
proposer leurs ides !

Brnice Collet
L'interprtation des contes
Etre seule sur scne pendant 45 minutes, face un
jeune public, pour dfendre lide dun dveloppement
durable, est un vrai challenge. Mais quoi de plus naturel
que de vouloir partager certaines valeurs avec le public,
qui plus est avec des enfants ?

Laspect ludique et interactif du conte de Francine Pellaud


et sa valeur littraire font de LOgresse un vrai matriau
thtral. La direction artistique de Brnice Collet et
lingniosit de la costumire Agns Marillier sont autant
de lgret lintrieur du message.

Et jai le plaisir alors de voyager dans lespace et le temps :


du monde imaginaire dOccidiane aux quelques scnarios
futurs(istes) concernant le devenir de la plante et de ses
habitants, en passant par le temps prsent et notre pouvoir
daction. Cest la magie du conte : passer par limaginaire
pour mieux comprendre le monde daujourdhui. Jaime
faire ce voyage et je suis heureuse de vous y inviter.

Violaine Brebion
Des contes scientifiques pour
un dveloppement durable
Les contes scientiques tels que nous les proposons sont issus dune rencontre entre littrature,
psychanalyse, sciences et didactique. Conus dans la plus pure tradition des contes de fes,
leur objectif premier est de permettre aux non scientiques de comprendre simplement certains
phnomnes tels que la photosynthse, les ux dnergie, les transformations de la matire, ou
encore le dveloppement durable, les changements de paradigmes ou la dcroissance.
Mais au-del de leur aspect ludique et rcratif, qui ouvre les portes dun espace privilgi o se
retrouvent enfants, adolescents et sciences, ils savrent tre de puissants outils au service de
lenseignement et de la mdiation des sciences et du dveloppement durable.

Des vertus pdagogiques intrinsques


Empruntant leur universalit aux contes traditionnels, les contes ducatifs jouent avec la mtaphore
pour introduire, en plus de la construction de lindividu, de la matire penser le monde , se
lapproprier, voire lapprivoiser.
Le fait que les contes soient perus comme des histoires destines de trs jeunes enfants
est un atout, car il laisse penser lauditeur ou au lecteur que son contenu sera accessible et
comprhensible.

Pourquoi des contes scientiques ?


Dune manire gnrale, lutilisation dune histoire offre un contexte concret, tangible un savoir
qui peut tre abstrait. Elle permet de donner des repres, un l rouge qui favorise la cration de
liens entre les diffrents lments, en mme temps que leur mmorisation.
Nous postulons mme que lintrigue, le d, la situation dans laquelle se trouve le hros et dont il
doit sortir vainqueur favorise la comprhension du message scientique. En effet, le rcit ne fait
pas que capter lattention, il stimule lauditeur ou le lecteur rellement comprendre an de rester
la mme hauteur que le hros de lhistoire, enfant qui pourrait tre une camarade de classe
dans Les Trois Mondes.
En outre, le conte fait directement appel lmotionnel et laffectif et, de ce fait, contribue plus
encore une appropriation des problmatiques abordes. Ds lors, nous pouvons mme nous
permettre daller au-del des connaissances scientiques, rputes pour tre compliques , et
aborder des savoirs complexes, comme cest le cas des thmes se rapportant au dveloppement
durable.

Une ncessaire interactivit avec le public


Lorsque le conte est mis en scne, il se fait galement travers linteractivit que nous proposons
nos publics. En effet, quils soient utiliss dans un cadre scolaire ou pour le grand public ,
des moments interactifs ponctuent le rcit durant lesquels lensemble de lauditoire est convi
rchir aux problmes poss, ou aux connaissances scientiques abordes.
Historique

2010 Le temps des villes (2 reprsentations)


Reims Mtropole (51)
La Nuit des Chercheurs
Drancy (93)
Maison de lenvironnement et du dveloppement durable (78)
Pays de Combrai (28)
2009 Parc Floral de la Source
Orlans (45)
Puy-du-Dme (5 reprsentations)
Au Puy-du-Dme (63)
Festival Paris-Montagne
Paris (75)
Semaine du dveloppement durable (10 reprsentations)
Saint-Ouen, Atlas (93)
2008 Fte de la science
Blois (41) ; Les Ullis (91)
Maison de lenvironnement et du dveloppement durable
Prads-le-Lez (34)
Terre en Tte, Biennale du Dveloppement Durable (2 reprsentations)
Bobigny (93)
Festival Sciences sur Seine (2 representations)
Paris (75)
Semaine du Dveloppement durable (5 reprsentations)
Au Thtre de la Jonquire, Paris (75)
Fiche technique
Nous consulter

Les Atomes Crochus


Ecole normale suprieure
45, rue d'Ulm
75005 PARIS

E-mail : atomes.crochus@ens.fr
Tl : 01 43 48 36 96

Dcouvrez galement toutes les activits de lassociation sur notre site Internet :

www.atomes-crochus.org

Nos soutiens et partenaires


Les Atomes Crochus
La troupe des Atomes Crochus est une association
interdisciplinaire cre en 2002 lcole normale
suprieure par trois universitaires passionns de
communication scientique. Agre Jeunesse et ducation
Populaire, elle compte dsormais 4 salaris, une douzaine
dartistes et plusieurs dizaines de membres, dots dune
double formation en sciences exprimentales et en
sciences humaines pour la plupart, conseills par des
Membres dHonneur prestigieux.

Ds sa cration, travers une grande varit dactivits


de mdiation culturelle dans les domaines des sciences
exprimentales et du dveloppement durable, alliant arts,
sciences et pdagogie, elle sest rapidement mue en
un vritable laboratoire dinnovations de la culture
scientique.
Clowns de sciences, contes scientiques, ateliers
exprimentaux et ateliers-dbats, expositions
photographiques, concours dcriture Ces
activits labores pour des publics spciques
couvrent toutes les tranches dge et tous les niveaux
de connaissances. Les Atomes Crochus interviennent
en France et ltranger, dans les coles, universits,
mdiathques, centres culturels et scientiques, ftes de
sciences...

Lassociation vise des objectifs ambitieux : transmettre


sa passion pour la connaissance, replacer la science
dans la culture, dvelopper le got dapprendre chez
les jeunes, participer la clarication des valeurs,
entretenir le plaisir de la dcouverte et lenvie de
comprendre le monde... Pour ce faire, elle sappuie sur
les recherches et rexions menes par ses membres
en sciences cognitives, en sociologie et philosophie des
sciences, et en sciences de lducation.
Francine Pellaud
Auteur de LOgresse

Fonctions : Dr en Sciences de lducation


Inspectrice scolaire, Suisse
Trsorire et co-fondatrice de lassociation Les Atomes Crochus.

Vivre, c'est apprendre. Pour s'adapter son environnement, pour ngocier avec lui ou plus
simplement pour survivre, tout tre vivant a appris . Pour comprendre le monde dans lequel il vit,
pour s'y sentir le mieux possible, l'homme actuel continue, inlassablement d'apprendre.
Mais comment apprend-il ? Quels sont les facteurs qui facilitent ou, au contraire, font obstacle
ces apprentissages ? Et quels sont les savoirs vraiment utiles l'tre humain d'aujourd'hui ?
Voici quelques-uns des axes que Francine PELLAUD, en collaboration troite avec Andr
GIORDAN, directeur du LDES, aborde travers ses activits professionnelles. C'est dans ce cadre
qu'elle travaille sur la pense complexe et plus spciquement sur le dveloppement durable et sa
diffusion auprs du grand public , sujet de sa thse de doctorat, soutenue en 2000.
Mais pour vraiment savoir comment ragissent enfants, adolescents ou adultes, rien de tel que
de les rencontrer sur le terrain. C'est la raison pour laquelle elle devient parfois Virgule-la-tte-
de-mule-nulle-en-calcul ... Sous ce nom, elle a anim des ateliers sur la mmoire ou sur des
expriences... impossibles.
Et comme il ne faut pas tre goste, il n'y a pas de raison que seuls les petits Europens protent
de faire des sciences autrement ! En dehors de la France et de la Suisse, elle a collabor
divers projets ducatifs en Afrique de l'Ouest, au Maroc ou en Thalande.

Adresse :
Inspectrice scolaire
15e arrondissement
Case postale 164
CH-2603 Pry
Tl. 032 485 01 11

Liens :
LDES (Genve) : http://www.ldes.unige.ch/
Brnice Collet
Metteur en scne

En parallle sa formation de comdienne et de Lettres Modernes, Brnice Collet ralise ses


premires mises en scne partir de 1996 avec notamment Emballage perdu de Vera Feyder et
une adaptation du Capitaine Fracasse de Thophile Gautier. Elle cre La Valse du hasard de Victor
Ham la Sorbonne en juin 1999.
A partir de la saison 1999-2000, elle collabore rgulirement aux activits Jeune public du
Thtre du Chtelet, animant des ateliers de cration, donnant des cours de thtre et dexpression
corporelle.

Activits de comdienne
Depuis septembre 2002, elle joue dans Rose et Jeannot, une comdie musicale pour enfants de
Grard Rouzier, reprsente ce jour prs de deux cents fois en France (Paris, Avignon, rgion
parisienne notamment). En novembre 2005 et fvrier 2006, elle interprte le rle de Woglinde
dans La Journe Famille du Thtre du Chtelet sur le thme de la Ttralogie de Wagner.
Depuis dcembre 2004, elle a donn plus de 50 reprsentations des Contes scientiques Paris,
en Picardie, Nice et Mulhouse notamment.

Mises en scne
Elle effectue un stage la mise en scne lOpra de Paris en 2001, puis participe aux rptitions
du Songe dune nuit dt de Shakespeare mis en scne par Yannis Kokkos au Thtre des
Amandiers de Nanterre en 2002. Elle collabore pour la premire fois avec Sandrine Anglade
en 2003 sur La Reine des glaces de Julien Joubert lOpra de Paris avec la Matrise de Radio
France.
Aprs Tout fes tout amme, comdie musicale cre au Chteau du Rivau durant lt 2003,
Brnice Collet ralise la mise en scne du Petit Ramoneur de Benjamin Britten en avril 2004
au Thtre des Champs-Elyses, (repris en mars 2005). Elle collabore nouveau avec Sandrine
Anglade sur Tamerlano de Haendel lOpra de Lille en octobre 2004 (puis au Grand Thtre de
Caen et lOpra de Bordeaux) et ralise en parallle Le Petit Tamerlano avec une distribution de
jeunes chanteurs.
Aprs H2O, cration pour deux comdiens, un vidaste et deux musiciens, sur des textes dAloysius
Bertrand, Jean Tardieu et Francis Ponge, elle a sign en juin dernier la mise en scne du Verfgbar
aux enfers de Germaine Tillion au Thtre du Chtelet, largement salu par la presse et le public.
Elle prpare la mise en scne de Cosi Fan Tutte de Mozart, dirig par Benjamin Pionner, pour un
festival dt itinrant en aot 2008.
Brnice Collet a collabor plusieurs reprises aux ateliers de cration Jeune public du Thtre
du Chtelet. En outre, elle sest vue coner par lOrchestre Lamoureux lcriture et linterprtation
de plusieurs spectacles ducatifs, prsents dans la cadre de la saison 2005-2006.

berecollet@hotmail.com
Violaine Brebion
Comdienne

Violaine Brebion a suivi pendant trois ans les cours dart dramatique du conservatoire du 7me
arrondissement de Paris (avec Danile Ajoret) puis, pendant trois autres annes, ceux de lEcole
Claude Mathieu. Paralllement, elle obtient un D.E.A. dtudes thtrales mention T.B. lUniversit
Paris-X.

Depuis 5 ans, elle pratique aussi le chant lyrique, la comdie musicale et loprette, ce qui lui
permet de jouer dans diffrents spectacles musicaux : Berliner Strasse (pomes de B. Brecht et
chansons de K. Weill), La-Haut de Maurice Yvain au Thtre imprial de Compigne et plusieurs
oprettes dOffenbach

Violaine Brebion a aussi tourn dans des courts-mtrages, dont lun en tant que Jeune Talent
Adami Cannes , dans 3 spots publicitaires pour Orange et dans un tllm, LOrphelin, ralis par
Jean-Louis Lorenzi.

Elle joue dans plusieurs spectacles pour enfants, dont Rose et Jeannot, comdie musicale, qui,
aprs le Thtre ParisPlaine, le Parc Floral de Paris, le Thtre Dejazet et le festival dAvignon,
est actuellement en tourne, et Compte de fes, au cin 13 et au Thtre Paris-Plaine.

Dernirement, elle a galement interprt les personnages de Virginie dans Un Cur sauvage
de Christophe Botti, dAgns dans LEcole des femmes de Molire, dOphlie dans Hamlet de
Shakespeare et de Sylvia dans Le jeu de lAmour et du Hasard de Marivaux
Richard-Emmanuel Eastes
Conseil scientique

Professeur agrg de chimie lEcole normale suprieure (ENS, Paris)


Responsable Education-Valorisation-Ethique au Dpartement dEtudes Cognitives (ENS)
Chercheur associ lInstitut dHistoire et de Philosophie des Sciences et Techniques (Paris I)
Chercheur associ au Laboratoire de Didactique et Epistmologie des Sciences (Universit de
Genve)
Prsident du Directoire de lassociation Les Atomes Crochus (Paris)
Fondateur du groupe TRACES (Ecole normale suprieure)

Ancien lve de lENS de Lyon, Richard-Emmanuel EASTES a effectu des travaux de recherche
prive en biochimie aux Etats-Unis, en chimie supramolculaire au Collge de France dans le la-
boratoire du Prix Nobel de chimie Jean-Marie Lehn, en chimie de latmosphre au Laboratoire des
sciences du climat et de lenvironnement du CEA et en lectrochimie organomtallique avec Chris-
tian Amatore lEcole normale suprieure au sein de lunit Pasteur. Cinq annes durant, il a form
en chimie les futurs professeurs agrgs de sciences physiques de lEcole normale suprieure,
avant de crer et de diriger le service des concours scientiques des trois ENS franaises.

Au sein du Dpartement dEtudes Cognitives de lENS, il exerce prsent les fonctions de Res-
ponsable Education-Valorisation-Ethique. Il est rattach lInstitut dHistoire et de Philosophie des
Sciences de lUniversit Paris I, o il mne une recherche sur les notions de comprhension
et d explication , en lien avec les travaux sur lapproche phnomnologique des sciences quil
a mens au Laboratoire de didactique et pistmologie des sciences de lUniversit de Genve,
sous la direction dAndr Giordan. Plus gnralement, il cherche appliquer les rsultats rcents
des sciences cognitives aux questions ducatives.

Fondateur du groupe TRACES (Thories et Rexions sur lApprendre, la Communication et lEdu-


cation Scientique), il y coordonne une quipe de chercheurs, de professionnels de la communi-
cation des sciences et dtudiants autour de la comprhension et de la dnition des rles, outils
et objectifs de la mdiation scientique.

Au sein de lENS, il a cr deux cours intituls respectivement Mdiation et Communication Scien-


tiques et Savoirs-Apprentissages-Cognition-Socit. Il y assure paralllement la direction pda-
gogique du festival des sciences Paris Montagne, dont il est le co-fondateur.

Aprs avoir dvelopp diverses activits pdagogiques (coordination des Olympiades nationales et
internationales de chimie), il se consacre particulirement depuis plusieurs annes au dvelop-
pement de formes innovantes de partage de la culture scientique, pour tous types de publics.

Dans ce cadre, il a fond les associations Les Atomes Crochus et Paris-Montagne, mais aussi
Les Electrons Libres (Luxembourg), centre sur la dialectique entre arts et sciences, et Les At-
tracteurs Etranges, compagnie thtrale dveloppant des projets artistiques, dont il assure les
directions scientiques.

Site personnel : www.cognition.ens.fr/~reeastes/


Clmentine Robach
Illustratrice

Illustratrice, Clmentine a invent des visuels propres diffrents spectacles des Atomes Crochus
( travers des afches et des dpliants) : Ursule FaBulle, Mlle Bulle, LOgresse, Les Trois Mondes,
Papolu, etc.

Son arrive dans lassociation en 2006 a permis de dvelopper les supports visuels ncessaires
la diffusion de ses activits. Elle a, dautre part, co-ralis les cartes de visites des membres des
Atomes Crochus avec Iris de Vricourt.

Passionne depuis trs jeune de dessin, Clmentine Robach se forme ds la n de son baccalaurat
scientique lillustration, au cinma danimation, linfographie et au graphisme.

Elle suit pendant deux ans une formation au cinma danimation lESAAT (Ecole Suprieure
des Arts Appliqus et du Textile) de Roubaix, quelle complte par des stages dans des studios
danimation : Folimage (Valence), Zorobabel (Bruxelles). Puis elle effectue une anne en Erasmus
lEcole Suprieure dArt Sint Lukas Bruxelles en cinma danimation.

A lEcole Suprieure des Arts Dcoratifs de Strasbourg de 2007 2010, elle se spcialise dans
les supports pdagogiques via loption Didactique visuelle .

Site web : http://clementinerobach.jimdo.com