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“IEP Nuestra Señora de Guadalupe”

Del colegio a la Mes: Marzo 2014
Universidad
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 01 QUINTO GRADO

OPERADORES MATEMÁTICOS I

PROBLEMAS DE APLICACIÓN a) 0 b) 1 c) - 1
d) 2 e) - 2

5. Sí: a * b = (a + b)a
No debemos olvidar
Hallar “m”, sí: m + (2*3) = 3 * 2
que cada “NUEVO” a) - 5 b) 0 c) - 1
operador debe d) 1 e) 5
acompañarse de la
regla o fórmula que la
m
define. ¡Ahora 6. Sí: a*m= + a. Hallar.
practiquemos
1 *1 
 2 * 4 3 * 9  4 *16 5 * 25
 ...
16 TÉRMINOS

P=
a) 136 b) 272 c) 144
d) 240 e) 360

7. Sí: a2 + b2 = (a b) + 2a

Hallar “x”, si: (x + 2) 2 = (2x – 1) 3
x 1
4
1. Sí: = x2 – 1
3
a) 2 y 1 b) 2 y c) 3 y 1
Calcular: A= 2 - 1
2
3
a) 0 b) - 1 c) 1
d) 5 e) 4y -
d) 2 e) 3

b b
8. Si: x + 3 = x2 – 3
a b
2 2
b a Calcular: 1 + 2
2. Sí: a b =

a) 6 b) 11 c) 13
Calcular: 81 64
d) 15 e) 1

a) 25 b) 5 c) 6
d) 36 e) 7
9. Sí: x = x+2 y x = x2 + 3

3. Sí: A* = A2 + A ; A0 = A2 + A + 1 Hallar: 2
156
A0 a) 0 b) 1 c) 2
Además: A* = d) - 1 e) más de una es correcta
Determinar uno de los valores de “A”
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 10. Según el problema anterior, calcular:

4. Sí: x+2 = x2 – 1 17 + 26

Calcular: 3 - 1 a) 8 b) 7 c) - 1
d) 2 e) - 5
Lideres en Educación 3er Grado de
Secundaria
1

5-3 3er Grado de Secundaria 2 . Sí: (b * a)2 = a (a * b) .A.xy + y²) a) 7/3 b) 1/6 c) 7/2 d) 5/6 e) N. Si:   y = (x+y) (x² . .A. Sí: a3  b2  c a) 5 b) 6 c) 9 a bc d) 10 e) 12 a b c = c2  b2  a 3. Si: x * y = 8 * (8 * ( -81*. y además 4. Sabiendo que: x = 2x.1=x a) 7/5 b) 3/5 c) 1 x d) 1/5 e) 2/5 Hallar: 5 + 9 -3 a) 3 b) 9 c) 5 2. Calcular el valor de: P = (21) (12) x 2  xy a) 1008 b) 1458 c) 1615 xy d) 1718 e) N. si x es par a * b = 2a b a * b = a (b . Sí: a = 2a a bc 2 Hallar el valor de: a b c = Hallar “x” 1 a) 16 b) 14 c) 18 15 d) 10 e) 8 Si: 2 x 1 . Si se15cumple que: * b = 5 que: a*6 . +en 7Educación . a) 41 b) 43 c) 27 d) 32 e) 39 TAREA DOMICILIARIA Nº1 6. Sí: A * B = a) 36 b) 15 c) 23 d) 38 e) 46 Calcular: (2 * 3) + (3 * 2) 7. si x es impar Hallar: 4 * 7 Hallar el valor de: a) 23 b) 28 c) 36 d) 42 e) 48 Lideres 3. Si: . 11. 5. 13.7.1 d) 2 e) N. Si: xy = x² + y² + xy Calcular “Q” en la siguiente igualdad: 14.A. (x8* y. Una operación representada por se define así: d) 7 e) 6 8.A.1) x = x. hallar: b *=b . a * b > 0 Halle: E = 24 * 3 (32) + a + (51) = 74 a) 5 b) 6 c) 12 d) 124 e) N. Calcule: …) )xy ) 0 a) 8 b) 9 c) 7 d) 142 e) N.A a b a b 2 2 12.3 = P (-1) P A Hallar: 4 + 2 AB 1. Si: 2 . 1 x 3 = a) 8 b) 7 c) . “IEP Nuestra Señora de Guadalupe” Del colegio a la Mes: Marzo 2014 Universidad .

Si: (a + 3) * (b . m=n Si: 5x = 2 [1 (-23)] . si: a > b b veces a#b = b + b + b + … . Hallar: (36) * (2*2) 3 + -1 . Se define: x = 11 7 Además: a = Hallar: 3a .0 .13 a*b = (a+2) (b-1) P= 1 + 2 .m n 13. Sabiendo que: x+3 = 2x . Se define: mn m n 0 . ¿Cuál es el valor de “x”? a) 0 b) 1 c) -3 d) 3 e) 2 Lideres en Educación 3er Grado de Secundaria 3 .3x . .5 . si: a < b a veces Hallar: (8#3) # (4#6) Jesús ocupó mi lugar en la a) 24 b) 0 c) 48 cruz para darme una d) 576 e) no se puede determinar herencia en el cielo x4 x 2 12. a) 3256 b) 2538 c) 784 d) 2358 e) 2385 a) 14 b) -14 c) 13 d) -13 e) -8 10. Hallar: P . donde x  5.1 Hallar: 12 -9+2 8. a) 5/3 b) 5/2 c) 7/2 d) 1 e) 4/3 m n 2 2 . Si: a#b = a + a + a + … . 15. Universidad Si: ab = a2b ab = 2[ab * (a-1)] 14. Si: x = 2x2 . “IEP Nuestra Señora de Guadalupe” Del colegio a la Mes: Marzo 2014 9.2) = 3a2 + b a) 26 b) 44 c) 52 Hallar: 5 * 12 d) 48 e) 45 a) 26 b) 87 c) 202 d) 56 e) 41 11.

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