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TRABAJO ACADEMICO
CICLO : II MODULO :I
UDED : PUNO
CODIGO : 2011206914
PUNO - PERU
Introduccin
La primera parte se elabora un mapa mental de las Teoras del Desarrollo Humano.
La tercera parte del trabajo Elabore un mapa conceptual de los reflejos primitivos y
posturales del recin nacido. Considerando definiciones, estmulos evocadores,
respuesta, edad en que se presenta y grficos.
La cuarta parte del trabajo acadmico se Investiga la ficha tcnica de los instrumentos
de evaluacin. Tepsi y Prueba de Tamizaje de Desarrollo de Denver.
Espero que el presente trabajo logre alcanzar con los objetivos propuestos por el
docente en cada pregunta sealada, a fin de incrementar y enriquecer mi conocimiento
en cada uno de los temas desarrollados.
aos------- confianza
-1 -3 aos------ autonoma
-3-6 aos------- iniciativa
-6-12 aos------- laboriosidad
-12-18 aos------- identidad
-Adultez joven ----- relaciones
-Adultez ------- generatividad
-Adultez avanzada----
integridad
Etapas cognoscitivas
Desarrollo cognitivo
Primero
Aprendizaje social
Despus atencin voluntaria, memoria lgica y
Formacin de conceptos.
Aprendizaje individual
El nio debe ser alimentado al pecho es el modelo de referencia que hay que
seguir para evaluar el crecimiento, desarrollo y estado de salud de los nios.
En su defecto, la alimentacin con FA es suficiente para permitir el crecimiento
del lactante durante los primeros meses de vida, pero, a partir de esta edad y
desde un punto de vista energtica, hara falta un gran volumen de leche para
cubrir las necesidades que precisa el ritmo de crecimiento y actividad del nio.
Sin embargo Las papillas de cereales suministran protenas, minerales,
vitaminas (especialmente, tiamina), cidos grasos esenciales y sobre todo,
contribuyen al equilibrio energtico total, debido a su elevado contenido en
hidratos de carbono. Y que la ingesta de nutrientes sea adecuada es esencial
para el desarrollo correcto del cerebro.
Empiece con la comunicacin afectiva cuando los nios son muy pequeos y
mezcle tambin la comunicacin efectiva y verbal, aunque no le pueda
entender an. Los nios aprenden a comunicarse observando a los padres
A veces es ms fcil para los padres sentir la aceptacin por parte de sus hijos
que demostrarla. Pero ellos deben hacer saber a sus hijos que los aman y
aceptan desde pequeitos. Esto se puede lograr de manera verbal y no verbal.
Son movimientos automticos estereotipados con los que nacen los nios.
Tienen el objetivo de hacer que se desarrolle adecuadamente el feto en el
tero, ayudarle a atravesar el canal del parto en el nacimiento y a sobrevivir y
adaptarse a su nuevo entorno una vez que ha nacido.
TEPSI:
Nos permite medir los niveles de desarrollo de un infante con el
propsito de prevenir futuros dficits de rendimientos
preescolares y permite generar estrategias educativas que eviten
el riesgo escolar.
El TEPSI
Mide tres reas
Coordinacin
Lenguaje
motricidad