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INVESTIGADORES:
DOCENTE ASESOR:
UNIVERSIDAD DE CRDOBA
MONTERA COLOMBIA
2015
TABLA DE CONTENIDO
Las redes sociales han venido ingresando al diario vivir de los jvenes, y como
consecuencia teniendo grandes influencias en su comportamiento y en la forma
de relacionarse. Ya que se ha observado la influencia que ejercen las redes
sociales en los procesos de enseanza-aprendizaje y como el docente ha tenido
que ir implementando nuevos mtodos para afrontar la influencia que tienen y
como consecuencia el aprovechamiento de las redes sociales en los procesos
de enseanza-aprendizaje de los estudiantes de sptimo grado de la institucin
educativa santa rosa de lima.
variables medibles y que llevaron a entender la incidencia del uso del internet y las
La investigacin se realiz con los jvenes que van desde los 15 hasta los 19 aos,
aula el trabajo del docente es mucho ms complejo que en educacin bsica, ya que
trabajar con jvenes es ms distinto que trabajar con nios. Es por ello que se llev a
desenvolvimiento de los jvenes del Instituto Nacional Jos Simen Caas. Se realiz
la investigacin con una muestra de 90 alumnos que nos serviran para poder obtener
nuevas tecnologas y entre ellas se encuentran dos factores muy grandes, los cuales
son:
El internet y las redes sociales que juega un papel muy importante en el proceso de
enseanza y aprendizaje.
El internet.
forma gratuita o ya sea pagando para poder adquirirlo. Tambin es una herramienta
que va de la mano con el proceso educativo, ya que a travs del internet se puede
podemos dar cuenta que la mayora de jvenes tienen acceso al internet, ya que a
travs de la encuesta realizada a los estudiantes del Instituto Nacional Jos Simen
conocimientos.
Las redes sociales.
En la actualidad existen las redes sociales este es un medio utilizado comnmente para
comunicarse, ya sea en una misma ciudad o en diferentes pases. Las redes sociales
encuestados del Instituto Nacional Jos Simen Caas, en la que manifiestan que
hacer tareas en grupo sin necesidad de verse personalmente. Hoy en da la red social
Estos son dos factores que inciden ya sea de manera positiva o de manera negativa
dentro del proceso de enseanza aprendizaje, no solamente en los jvenes sino que
que hoy en da tambin se involucra a las nuevas tecnologas, ya que estas juegan un
aporta nueva informacin tanto a los docentes como a los alumnos. En cuanto a los
con el fin de que cada individuo sea capaz de construir su propio conocimiento, y
acadmico.
problema propuesto y que servir para conocer y ahondar en las dificultades existentes
rendimiento acadmico.
sobre el tema de investigacin, utilizando para ello, una metdica de anlisis; teniendo
como finalidad obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de la
creacin cientfica.
aproximativo de la realidad.
para describir sus implicaciones, sin interesarse mucho en conocer el origen o causa
de la situacin.
causas o los por qu de la ocurrencia del problema, de cules son las variables o
relaciones de causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con
mayor profundidad.
Luego de la investigacin realizada se concluye que las redes sociales de internet
familia NO controlan el tiempo que sus hijos utilizan en el uso de las redes sociales de
controlar el tiempo de uso de las redes sociales de internet de sus hijos, considerando
siendo un alto nmero de horas, teniendo en cuenta que tambin lo realizan durante la
jornada de clases, ya que utilizan los recesos o clases en laboratorios para conectarse
rendimiento acadmico.
en gran medida a que los estudiantes tomen conciencia sobre el uso adecuado
de las redes sociales de internet, lo que generar una mejora en su rendimiento
acadmico.
dicha red social les ha afectado negativamente su rendimiento acadmico, a tal grado
dicha Preparatoria.
los estudiantes, sino de la poblacin en general, existe una parte de la poblacin que
sociales, juegos en lnea, e internet en general, ya que no usan el internet como una
herramienta dentro del trabajo, sino como un medio de socializar, debido a que muchas
de las veces, su horario de trabajo les impide convivir con viejos amigos, familiares que
Como hemos observado en nuestros resultados, son los mismos estudiantes los que
alarmante, ya que la mayora postergan sus tareas por estar conectados, o dejan de
estudiar por pasar la mayora del tiempo frente a una computadora navegando en
Tambin nos pudimos percatar que uno de cada dos estudiantes se conecta a diario a
casos en los cuales los estudiantes pasan alrededor de catorce horas conectados en la
red social. Si analizamos las actividades diarias de estos jvenes tenemos lo siguiente:
seis horas de escuela ms catorce horas de conexin diaria, solo le restan cuatro horas
en un da en las que tiene que dividir el sueo, alimentacin, aseo, tareas, entre otras
cosas.
acadmico.
Por otra parte, descubrimos que uno de cada cinco estudiantes se ha desvelado
Jess Tamez Aguirre 51 ocasionar dos dificultades; la primera, que asista a su centro
actividades escolares por tener sueo, debido a su desvelo. La segunda, que no asista
estudiantil de Madrid, ellos encontraron que uno de cada tres adolescentes de entre los
acadmico, en nuestro estudio podemos deducir que dos de cada cinco estudiantes
que tienen cuenta en la red social de Facebook no tienen buen desempeo escolar.
Por otra parte, Ortz en sus estudios encontr que las redes sociales pueden afectar el
rendimiento estudiantil de los jvenes usuarios, ya que se vuelve una adiccin si pasan
confirmamos esta situacin, pues los estudiantes que se consideran adictos a la red
analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del
3.3 Red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales
simbolizando los actores como nodos y las relaciones como lneas que los unen. El tipo
interpersonal.
una metodologa clave en las modernas Ciencias Sociales, entre las que se incluyen la
Rosa de Lima.
Diagnosticar que redes sociales tienen mayor popularidad entre los estudiantes
las clases del rea de matemtica en los estudiantes de sptimo grado de la Institucin
G O1 X O2
5.1 HIPTESIS
las clases del rea de matemtica en los estudiantes de sptimo grado de la Institucin
Aprendizaje
Entrevista
Encuestas
DURACIN
Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
ACTIVIDADES L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Identificacin del problema
x x x
Formulacin de objetivos
x x x
Marco Terico
x X x x
Metodologa
x x x x
Poblacin y Muestra x x x
Elaboracin de instrumentos
de recoleccin x x x
Aplicacin De pre prueba x x
Aplicacin del instrumento o
herramienta x x x x
Aplicacin Pos prueba x x
Recoleccin y anlisis de
resultados x x
Procesamiento de
datos x x
Informe Final x
7. BIBLIOGRAFA
http://www.uptc.edu.co/eventos/2011/educacion/documentos/memorias.pdf
http://leoalmonti.blogspot.com/2011/06/las-redes-sociales-en-el-proceso-de.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa
http://www.theflippedclassroom.es/7-razones-para-hacer-uso-de-la-redes-sociales-en-
educacion/
http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2011/11/28/las-redes-sociales-en-la-
educacion/
https://es.wikipedia.org/wiki/Red_social