Estrategias para el desarrollo de Habilidades de Comprensin de

Lectura
Estrategia 1: Idea Principal

Todas las narraciones tienen una idea principal. Nos dice de qu se

trata algo.

La idea principal generalmente se encuentra en la primera o la ltima

oracin.

Es importante que los alumnos la encuentren en el texto y que

tambin identifiquen dnde la encontraron.

Aveces la idea principal no se encuentra explcita, sino implcita por

ejemplo en el nombre de lo que se lee.

Algunas preguntas facilitadoras para hallar la idea principal seran:

De qu se trata?

Qu otro ttulo le pondras?

Estrategia 2: Recordar hechos y detalles.

Todo los textos tiene hechos y detalles.

Primero hay que encontrar la idea principal.

Algunas opciones sern.

Qu ocurri?

La nia y el perro quieren.etc.

Qu detalle dice algo de?

A quin le ocurri..?

En general lo importante es que se les pregunte a los nios:

dnde, qu, por qu, cundo, para qu, dnde, etc.

 Estrategia 3: Comprender y hallar la secuencia.

Una secuencia es el orden en el que ocurren las cosas.

Las secuencias se encuentran fcilmente recordando el inicio, la

mitad y el final de lo ledo.

Debemos ensear a los nios las palabras que nos indican orden:
antes, luego, despus, finalmente, a continuacin, etc.

Por ejemplo en un comienzo se puede hacer con primero, en

segundo lugar, por ltimo.

Se puede preguntar por ejemplo la secuencia de una receta, un

instructivo.

Qu har el nio despus o antes o durante?

Qu palabra clave dice cundo.?

Qu ocurri a las 7 de la tarde?

Antes de anochecer.

Estrategia 4: Reconocer causa y efecto.

Explicarle a los nios que todo lo que ocurre son efectos y que por lo
que ocurren se llaman causas.

Las causas y efectos se encuentran pensando lo que ocurri y por

qu ocurri.

Por ejemplo, se les puede preguntar por qu ocurri que Juan sali
corriendo.

Qu sucedi cuando Juan vio al ratn?

Hay veces que los cuentos y relatos no tienen palabras clave, hay
que inferir.

Las preguntas clave sern qu y por qu ocurri algo.

Estrategia 5: Hacer predicciones.

Una prediccin es una buena suposicin sobre algo.

 Una historia se puede predecir antes de comenzar a leerla, partiendo
por su ttulo, mirando las ilustraciones y su diagramacin.

Las preguntas que orientan sobre las predicciones, sern por

ejemplo:

De qu crees que se tratar?

Qu personajes crees que tiene el texto?

Dnde crees que ocurre?

No dejar de preguntar por qu lo creen as.

La palabra clave ser: PROBABLEMENTE

Estrategia 6: Hallar las palabras por contexto.

Las palabras que los nios no conocen, las pueden deducir por la
forma o el contexto en que se usan.

Por ejemplo: se les dice que plantaremos un rbol y que el retoo

crecer bien.

La oracin clave ser entonces:

Puedes darte cuenta que la palabra retoo significa..

Se les puede preguntar por ejemplo cul es el mejor significado para retoo.

La palabra retoo significa probablemente..

Estrategia 7: Sacar conclusiones y hacer inferencias.

Es importante dar muchos ejemplos de esta estrategia.

Se les puede decir que Luisa encendi velas y preguntarles por qu

creen que lo hizo.

Los nios debern usar su experiencia y los detalles del texto.