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REVISIN CONCEPTUAL PROBLEMATICA GRAFICO ESPINA DE PESCADO

Foro -Unidad 2 -fase 2 -Revisin conceptual


Actividad grupal

En La segunda actividad grupal, se identifica en los cuadros individuales y dialogo colectivo el anlisis
terico de la problemtica y se grafica el consenso a travs del diagrama espina de pescado donde se
debe incluir:

- Identificacin de la problemtica explorada (Eje del grafico ver ejemplo en el documento alojado por su
docente en el foro colaborativo)
- Los conceptos principales centrales de la revisin terica para comprender la problemtica (ramas
superiores del grfico)
- La o las funciones superiores afectadas y su alteracin especifica (ramas inferiores del grfico)
- En la base del cuadro incluir las referencias, acorde con las normas APA.
- Este producto grupal: el diagrama de pescado revisin conceptual de la problemtica debe ser
subido por el lder del grupo al Blog grupal en la fecha indicada en la agenda del curso y la gua.
- No deben subirse los aportes individuales al blog solo socializarse en el foro.
- Una vez finalizado el ejercicio, el lder sube al Entorno de evaluacin y seguimiento un documento en
PDF con los integrantes del grupo y comparte el link del Blog elaborado por el grupo con los elementos
solicitados.
REVISIN CONCEPTUAL PROBLEMATICA GRAFICO ESPINA DE PESCADO

El estrs acadmico en
Fsicos: agotamiento, Trastorno de estrs postraumtico
universitarios, es el impacto que el La ansiedad es una reaccin
sistema educativo con sus emocional implicada en los nerviosismo, falta de inters por Retardo
presiones y demandas y procesos de adaptacin ante el estudio, incluso prdida del
eventos aversivos o peligros control, irritabilidad frecuente, Trastorno agudo de estrs
disfunciones puede llegar a tener
sobre la salud el bienestar y el anticipados Trastorno de adaptacion
rendimiento. Psicolgicos: depresin, bloqueo
La ansiedad puede agudizar la Reaccin de adaptacion
mental, Comportamentales: ausencia
Ante el estrs acadmico el respuesta y disminuir nuestro en c las clases, dificultades para pensar,
estudiante debe dominar cada rendimiento por las exigencias que olvidos frecuentes, inquietud.
vez ms las exigencias y retos podamos tener al mismo tiempo.
que le demanda sus estudios. Estrs acadmico
Memoria en estudiantes
universitarios.

Indicador de estrs Acadmico.


REVISIN CONCEPTUAL PROBLEMATICA GRAFICO ESPINA DE PESCADO

.
El estrs acadmico es el
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS NORMASorigen APA o evolucin a
Altera el sistema Trastornos algunas enfermedades.
Afectacin en la memoria y perceptivo,
atencin pory estrs acadmico en estudiantes universitarios.
de fisiolgicos,
comunicacin psicolgicos,
Produce
todo esto
alteracin del
El proceso cognitivo de dado al estrs trastornos de ansiedad,
El estrs acadmico fundamenta sistema
concentracin selectiva en un Alteracin acadmico. nervioso,
depresin, fobias, etc. el efecto
aspectos importantes que
aspecto discreto de la 5.b del etreo de la ansiedad, la
conllevan a la incapacidad de descontinuidad
informacin, ya sea considerada depresin y el estrs sobre el
reconocer estmulos. gracias al
subjetiva u objetiva, mientras funcionamiento ejecutivo.
que se ignoran otros aspectos
Limitaciones. Lenguaje estrs
acadmico.
perceptibles.
Gnosias
prax