FICHA DE

FICHA DE EVALUACIN
EVALUACIN DE
DE DESEMPEO
DESEMPEO LABORAL
LABORAL
para el
para el coordinador
coordinador administrativo
administrativo yy de
de recursos
recursos educativos
educativos

Datos
Datos del
del personal
personal a evaluar
evaluado

..

Apellido paterno Apellido materno Nombres N. o de DNI

Institucin educativa

Instrucciones
Para realizar la valoracin del desempeo del personal, lea con detenimiento las funciones, competencias e indicadores.
De manera objetiva, asigne a cada indicador la valoracin que considere adecuada, escribiendo una X en el casillero que correspon
Recuerde que, en la escala, cada valoracin corresponde a un nivel, como a continuacin se detalla:

DEFICIENTE : raramente realiza las tareas y obligaciones inherentes a su puesto.

REGULAR : frecuentemente presenta dificultades en el desempeo.
BUENO : se desempea de acuerdo a lo esperado.
MUY BUENO : se desempea por encima de lo esperado.
EXCELENTE : constantemente supera de manera excepcional el desempeo esperado en el puesto.

I. Funciones
Asegurar el uso, mantenimiento y
conservacin de los recursos
educativos y ambientes pedaggicos.
Valo
Indicadores
1
Establece con el director la distribucin de ambientes de la I. E. para las
actividades pedaggicas y administrativas.
Programa y controla la utilizacin de los ambientes de uso mltiple o de
usos especficos (laboratorios, talleres, entre otros).
Programa y supervisa el cumplimiento de las actividades o jornadas de
mantenimiento de los ambientes y recursos educativos.
Informa y orienta a los actores educativos sobre acciones y
recomendaciones para la conservacin de los ambientes y recursos
educativos.

Elabora o actualiza el inventario de bienes, recursos educativos y

Identificar de manera oportuna las
carencias, insuficiencias y deterioro de
los materiales y ambientes de
aprendizaje para coordinar su
mantenimiento, reposicin y baja.
Organizar las actividades de soporte al
proceso pedaggico.
ambientes de la I. E. considerando su estado de conservacin e informa al
rgano directivo, recomendando la reposicin o baja de los bienes.
Realiza informes sobre carencias que repercuten en el funcionamiento
adecuado de la I. E.
Presenta costos para el mantenimiento o reposicin de los bienes, recursos
educativos y ambientes de la I. E.
Organiza los recursos educativos y ambientes para el uso oportuno y
adecuado en la prctica pedaggica.

Sistematiza los resultados de aprendizaje de los estudiantes en el SIAGIE.

Manejar la informacin sobre el
cumplimiento de los resultados de
aprendizaje y de gestin de la I. E. de
manera transparente.
Recomienda a los directivos y profesores las estrategias de informacin y
utilizacin del SIAGIE para promover la mejora de los aprendizajes.
Verifica y reporta al director en los plazos establecidos la asistencia y
permanencia del personal de la I. E. durante la jornada escolar
programada, para remitirla a la UGEL.

Gestionar la informacin relacionada a

los materiales, equipos, recursos Informa peridicamente a los directivos el uso y estado de los materiales,
pedaggicos y financieros y equipos, recursos pedaggicos, financieros y las condiciones de los
condiciones de los ambientes de ambientes de aprendizaje de la I. E.
aprendizaje de la I. E.
 Puntaje parcial: I. Funciones 0
Subtotal: I. Funciones 0

II. Competencia: asertividad/motivacin Val

Indicadores conductuales 1
Escucha a los dems entendiendo sus puntos de vista, evitando ideas preconcebidas o prejuicios que dificulten la
interaccin.

Motiva y estimula un buen clima laboral mostrando inters por que el personal trabaje en mejores condiciones.

Motiva a su pares y al personal a su cargo a realizar con eficiencia sus funciones, generando confianza e identidad
institucional.
Puntaje parcial: II. Competencia: asertividad/motivacin 0
Subtotal: II. Competencia: asertividad/motivacin 0

III. Competencia: orientacin al logro de objetivos Valo

Indicadores conductuales 1

Establece objetivos de trabajo concretos, realizables y medibles.

Analiza con efectividad el coste-beneficio de las acciones y decisiones que toma, asumiendo riesgos.

Realiza trabajos de calidad tomando en cuenta los plazos y metas previstas.

Puntaje parcial: III. Competencia: orientacin al logro de objetivos 0

Subtotal: III. Competencia: orientacin al logro de objetivos 0

IV. Competencia: iniciativa Valo

Indicadores conductuales 1

Se anticipa a las situaciones evitando problemas que no son evidentes.

Elabora planes de contingencia con ideas novedosas y originales, adelantndose y preparndose para los
acontecimientos que puedan ocurrir.
Es promotor de ideas innovadoras, e incentiva constantemente a los dems a idear innovaciones que optimicen su
trabajo.

Puntaje parcial: IV. Competencia: iniciativa 0

Subtotal: IV. Competencia: iniciativa 0

tems de evaluacin
Subtotal: I. Funciones
Resultados Subtotal: II. Competencia: asertividad/motivacin
porcentuales Subtotal: III. Competencia: orientacin al logro de objetivos
Subtotal: IV. Competencia: iniciativa
TOTAL

Resultado de la evaluacin Firma del evaluador

No se
se recomienda
recomienda la
la ampliacin
ampliacin ....................................................., .................. de .............................
De 00 aa 33
33 %
% No
De de su
de su contrato.
contrato.

Se recomienda
Se recomienda la
la ampliacin
ampliacin de
de
su contrato
su contrato con
con observacin
observacin yy
De 34
De 34 aa 67
67 %
% compromiso de
compromiso de actualizacin
actualizacin oo
capacitacin personal
capacitacin personal oo desde
desde lala I.I.
E.
E.

Sello y firma
Se recomienda
Se recomienda la
la ampliacin
ampliacin de
de su
su
De 68
De 68 aa 100
100 %
% contrato.
contrato.
 Se recomienda
Se recomienda la
la ampliacin
ampliacin de
de su
su
De 68
De 68 aa 100
100 %
% contrato.
contrato.
 . .....

..

dores.
ero que corresponda.

esto.

Valoracin
2 3 4 5
 0 0 0 0
0 0

Valoracin
2 3 4 5

0 0 0 0
0 0

Valoracin
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0 0 0 0

0 0

Valoracin
2 3 4 5

0 0 0 0
0 0

Puntaje (%)
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0

.................................. de 201 ..........