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Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios no.

41 Belisario
Domnguez
Mdulo IV. Desarrolla administra y configura soluciones de E-Learning y Comercio
Electrnico.
Submodulo I. Desarrolla Comercio Electrnico
Submodulo II, Plataformas E-Liaoning
Gonzalez Martinez Agni Mariana
Ruiz Sandoval Lorna Edith
Bina #15
6 AM Programacin

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Como parte de la primera hora se present la iniciativa a la docente Joel Rene Trujillo
Vargas quien es Arquitecto, y actualmente imparte el curso de Matemticas aplicada en
6to semestre.
Se comenz preguntando por el plan de estudio que lleva, la forma de impartir la clase,
y sobre todo si se estaba interesada en la plataforma e-learning. Una vez que todo se
habl y se estuvo de acuerdo con proporcionarnos el plan y todo lo que lleva el dar una
clase de 1er ao, pasamos a la creacin de la plataforma.
Se le explico a la docente que se iba a empezar la creacin de su plataforma con el
servicio de Edmodo y que se intentara que esta fuera una plataforma
predominantemente dinmica, atractiva y fcil de usar para sus alumnos, as como
para los padres de estos.

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Como parte del plan de estudios vemos la existencia de 3 parciales que se imparten,
que son Parcial 1 Razonamiento lgico matemtico, Parcial 2 Modelacin matemtica,
Parcial 3 Relaciones Trascendentes y un fichero dinmico (exposiciones, trabajos en
equipo, exmenes). Con el conocimiento de esto, le explicamos al docente que la
plataforma como ideas generales contendr todo acerca de estos tres parciales. En la
plataforma dividimos en tres enlaces para ver el contenido de cada uno de los
apartados, conteniendo libros principalmente acerca de cada uno, actividades a
realizar, tareas relacionadas, imgenes, informacin, etc. Se le explico que como meta
principal de nosotros para la creacin de la plataforma educativa, era el crear un
ambiente de trabajo ms dinmico, atractivo y que con esta, despus de cada clase, en
esta plataforma puedan ver lo visto en clase por si quedaron dudas, ver las actividades
y tareas que se dejaron, las evaluaciones y exmenes.

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Primeramente comenzamos con la divisin de la plataforma en los tres parciales


impartidas. Le explicamos al profesor esto, y lo primero fue explicar el apartado de
parcial 1.
Le mostramos el lugar donde estaba localizado el parcial, para que se pudiera dirigir
rpidamente y fcilmente a esta rea, le explicamos que existe la vista del maestro y
del alumno, la cual es algo diferente puesto que, estas vistas cambian por que el
maestro tiene la opcin de mover y editar toda plataforma a su gusto, esto quiere decir
que el podr mover los iconos, las imgenes de estos, los nombres, divisiones etc, para
que si en un futuro todo el plan de estudios cambia o quiere agregar o quitar contenido,
l pueda hacerlo sin necesidad de nuestra presencia.
Volviendo al rea de primer parcial explicamos que esta rea contiene enlaces que
dirigen a sus libros que hablan sobre esta materia y el cmo impartirla, tambin otros
que te dirigen al plan de estudios que ella misma nos proporcion como docente.

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Un punto importante sobre el rea de parcial 1 y que se tiene que tener mucho en
cuenta es que en s, la plataforma esta en tres parciales pero, no es exclusivamente
solo eso, si no que existen iconos donde podr acceder y en cada uno de estos se
podrn ver nuevamente la divisin de cada una de las materias, ya que, la plataforma
desde que se entra est dividida en descripcin del curso, calendario, videos
documentos, libros de texto, ejercicios, anuncios, foros, plan de estudios, usuarios,
grupos, chat, tareas evaluaciones, glosario, dinmicas, y todas contienen algo
relacionado con cada materia, o en s, solo lo que dice el icono, pero esto es algo que
despus se le explico a la docente.
Una vez explicado esto, el maestro pudo comprender que en cada icono, el dividira su
trabajo, y dentro de cada uno de estos existir, si es el caso, otras divisiones para no
combinar los contenidos con los de otras materias.

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Siguiendo con la explicacin, pasamos a la materia de desafos matemticos, la cual es


prcticamente lo mismo, esta se divide en cada icono, segn el contenido que sea
necesario, y el que se haya visto en clases. La materia de desafos matemticos
contiene ms que nada ejercicios para aumentar la habilidad del alumno, y tareas
relacionadas con lo visto con clase para respaldar lo aprendido.
Se le explico que es lo mismo, con los otras dos parciales, parcial 2, parcial 3 y
contenidos dinmicos, todo est dividido en los iconos presentes en la plataforma.
Explicando icono por icono para que todo sea ms fcil de entender para al profesor,
empezamos con el de descripcin del curso, que como su nombre lo dice, es donde
est todo sobre el curso de primer ao que ella imparte, para que ms que nada, los
padres de los alumnos a los que les da clase puedan ver de qu se trata todo.

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Otro icono importante, donde en si no viene contenido de cada parcial es el de
biblioteca. En este podremos encontrar todos los eventos oficiales que hay en la
escuela, suspensiones laborales, das festivos, etc., todo puesto para que como el
mismo docente como los padres de familia y los alumnos puedan verlo y as, no olvidar
cualquier evento que se presente, y evitar confusiones que se puedan llegar a
presentar. Despus de este, le explicamos a la profesora que agregamos un icono
llamado Anuncios, donde ella como profesor podr subir cualquier cosa que se le haya
pasado decir en clase o que necesite que los padres de familia estn enterados,
explicndoles que puede estar subiendo y quitando anuncios tanto como sea
necesario. Para explicarle mejor todo esto, nos fuimos directamente a la plataforma y le
mostramos el respectivo icono que corresponde a todo esto y el nombre que recibira,
lo cual tambin le mostramos para que estuviera de acuerdo, puesto que es una
plataforma hecha para que ella la utilice y sus alumnos, por lo cual tiene que ser
completamente de su gusto.

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Continuando con la explicacin de los iconos, pasamos al de Foros, donde al ingresar,


habr un tema del cual se quiera hablar, y el alumno podr participar en lo que sea que
sea el tema, haciendo de esto una complementacin de la clase impartida directamente
en la escuela. Otro icono importante es el de plan de estudios, donde si bien no es
especficamente ejercicios y evaluaciones de cada materia, es la descripcin detallada
de cada una de estas, y como se ira avanzando con cada una a lo largo del curso, este
principalmente es dirigido a los padres de familia para que puedan observar que es lo
que su hijo(a) estar viendo a lo largo del ciclo escolar. El siguiente icono viene de la
mano con otro, que son el de usuario y el de grupo. En el primero le explicamos a la
profesora que es donde con la vista de profesor, podr observar todos los usuarios
registrados en el curso, y en el de grupos, es donde como docente podr crear como
equipos de trabajo para llegar a un fin.

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Terminando con las explicaciones, pasamos al icono de grupo, donde al entrar
podremos mantener una conversacin entre padres, alumnos y el maestro, para
aclaraciones cobre cualquier tema, sera algo as como un mtodo de comunicacin
exclusivo para el curso. Otro icono que se explico fue el de evaluaciones, donde
primeramente la profesora pondr la manera de evaluar al alumno y si es necesario
segn el plan que se est manejando, un examen en lnea, si es que asi se necesita.
Por ltimo, otro icono que en si no contiene especficamente ejercicios ni contenido de
cada materia, es el de glosario, en el cual le explicamos al profesor que en este
apartado podr subir los trabajos que en clase hayan sido algo confusas para el
estudiante, o bien si es algo confusa en algn otro apartado de la plataforma, aqu
vendr su concepto bien detallado para que todo sea de mejor comprensin y obtener
mejores resultados a la hora de impartir el curso.
Por ultimo le dimos su nombre de usuario al profesor y su contrasea para que pueda
ingresar cada vez que sea necesario.