MATEMTICA GENERAL

Nombres y Apellidos:___________________________________________________________________________________________

1) Convierte las siguientes expresiones dadas a intervalos.

a) Para concursar en los 100 metros planos de las olimpiadas se debe tener un tiempo menor que 15
segundos.
b) Las edades de los alumnos de una clase estn entre 16 aos 7 meses y 26 aos 7meses. Determinar
un intervalo en el que estn contenidas estas edades (en meses); asimismo encuentra un intervalo
en el que estn las edades de sus padres, suponiendo que estos tienen el trile de meses de vida que
sus hijos.

2) Resolver:
1 2y
a) 2 (5y 6) = y 3
b) El fabricante de cierto artculo puede vender todo lo que produce al precio de $120 cada artculo.
Gasta $40 en materia prima y mano de obra al producir cada artculo, y tiene costos adicionales
(fijos) de $6000 a la semana en la operacin de la planta. Encuentre el nmero de unidades que
debera producir y vender para obtener una utilidad de $20000 a la semana.

3) Resolver:
2 1 5y
a) y 2 (5 y) < (2 + y)
3 3
b) Si la temperatura en la escala Fahrenheit es F grados y utilizando la escala Celsius es C, entonces
5
C = 9 ( F 32) Cul es el conjunto de valores de F si C esta entre 10 y 20?
c) Un fabricante de aparatos de alta fidelidad puede vender todas las unidades producidas al precio de
$150 cada una. Tiene costos fijos a la semana de $15,000 y costos por unidad de $100 en materiales
y mano de obra. Determine el nmero de aparatos de alta fidelidad que deber fabricar y vender
cada semana, con el propsito de obtener utilidades semanales de al menos $10000

4) Resolver
a) (4 1)(2 + 3) = (18 4)
b) ( 2)2 2( 2 + 2)
 ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN FORMATIVA

LISTA DE COTEJO TRABAJO N 2

CALIFICACIN

N TEMS CALIFICACIN
1 Presenta la cartula 1
1.1 No presenta la cartula 0
2 Presenta la Introduccin 1
2.1 No presenta la Introduccin 0
3 Usa con precisin los conceptos de ecuacin (lineal y 3
cuadrtica) e inecuacin (lineal y cuadrtica) utilizados en
su formacin acadmica.
3.1 Usa con poca precisin los conceptos de ecuacin(lineal y 1
cuadrtica) e inecuacin(lineal y cuadrtica) utilizados en su
formacin acadmica
3.2 No usa los conceptos. 0
4 Desarrolla 4 modelos matemticos aplicando los conceptos 5
de ecuaciones lineales, cuadrticas e inecuaciones lineales
y cuadrticas.
4.1 Desarrolla 1 a 2 modelos matemticos aplicando los conceptos. 2
4.2 No presenta los modelos matemticos 0
5. Respeta el proceso para resolver ejercicios. 5
5.1 Sigue parcialmente el proceso para resolver ejercicios. 2
5.2 No sigue el proceso esperado. 0
6 Guarda coherencia con las notaciones. 2
6.1 Las notaciones carecen de coherencia. 0
7 Contiene escasos errores ortogrficos. 2
7.1 Contiene muchos errores ortogrficos. 0
8 Elabora 3 referencias bibliogrficas sobre los temas de 1
ecuaciones e inecuaciones, considerando la normatividad
APA.
8.1 No contiene referencias bibliogrficas, considerando la 0
normatividad APA
 TRABAJO N2

INTERVALOS REALES

1) Convierte las siguientes expresiones dadas a intervalos.

a) Un banco otorga una tarjeta de crdito, que est entre $ 15,000.00 y $30,000.00 inclusive.
b) En un banco se pide un depsito de $8,000.00 como mnimo para poder solicitar un prstamo.
c) Para concursar en los 100 metros planos de las olimpiadas se debe tener un tiempo menor que 15
segundos.
d) Una lmpara de mano utiliza pilas AA y funciona con un voltaje entre 1.5 y 1.25 volts.

ECUACIONES LINEALES CON UNA VARIABLE

2) Resolver

a) (Utilidades) A un fabricante le cuesta $2000 comprar las herramientas para la manufactura de

cierto artculo casero. Si el costo para material y mano de obra es de 60 por artculo producido, y si
el fabricante puede vender cada artculo en 90, encuentre cuntos artculos debe producir y vender
para obtener una ganancia de $1000.

b) (Inversiones) Un colegio destina $60,000 a un fondo a fin de obtener ingresos anuales de $5000
para becas. Parte de esto se destinar a inversiones en fondos del gobierno a un 8% y el resto a
depsitos a largo plazo a un 10.5%. Cunto debern invertir en cada opcin con objeto de obtener
el ingreso requerido?

ECUACIONES CUADRTICAS CON UNA VARIABLE

a) Resolver las siguientes ecuaciones sin utilizar la frmula general:

b) La suma de un nmero ms la mitad de su cuadrado es 84. Calclalo.

 INECUACIONES LINEALES CON UNA VARIABLE
5
a) La relacin entra las escalas de temperatura Fahrenheit and Celsius est dada por: = (9) ( 32). Si
60 80, expresar el rango correspondiente para en trminos de una desigualdad.

b) Un fabricante de aparatos de alta fidelidad puede vender todas las unidades producidas al precio de
$150 cada una. Tiene costos fijos a la semana de $15,000 y costos por unidad de $100 en materiales y
mano de obra. Determine el nmero de aparatos de alta fidelidad que deber fabricar y vender cada
semana, con el propsito de obtener utilidades semanales de al menos $10000.

INECUACIONES CUADRTICAS CON UNA VARIABLE

a) Resolver las siguientes ecuaciones sin utilizar la frmula general:
)4 2 + 9 + 9 < 0 )4 2 4 + 7 < 0
) 2 2 8 < 0 ) 4 2 8 < 12

b) Para que un medicamento tenga un efecto benfico, su concentracin en el torrente sanguneo debe
exceder de cierto valor, que se denomina nivel teraputico mnimo. Suponga que la concentracin c (en
20
mg/L) de un medicamento particular t horas despus de tomarlo oralmente est dada por: = 2 +4 , si

el nivel teraputico minimo es de 4mg/L, determine cundo este nivel se rebasa.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

1) Arya, J. C., & Lardner, R. W. (2009). Matemticas Aplicadas a la administracin y a la

economa (Quinta edicin). Naucalpan De Jurez, Mxico: Pearson Educacin.

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA

2) Demana, F. (2007). Preclculo. Grfico, numrico, algebraico (Sptima edicin). Naucalpan De

Jurez, Mxico: Pearson Educacin.

3) Haeussler, E., Paul, R., Wood, R., Murrieta, J. & Bravo, S. (2008).Matemticas para administracin y
economia. Mxico: Pearson Educacin.
 ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

LISTA DE COTEJO TRABAJO N 2

CALIFICACIN

N TEMS CALIFICACIN
1 Presenta la cartula 1
1.1 No presenta la cartula 0
2 Presenta la Introduccin 1
2.1 No presenta la Introduccin 0
3 Responde como se puede contrarrestar el efecto 8
invernadero.
3.1 Responden sobre qu es el efecto invernadero, pero no precisa 5
como contrarrestarlo.
3.2 No guarda relacin a lo solicitado. 1
4. Respeta el tema solicitado. 3
4.1 Sigue parcialmente el tema solicitado. 2
4.2 No sigue el tema esperado. 0
5 Contiene escasos errores ortogrficos. 3
5.1 Contiene muchos errores ortogrficos. 0
8 Elabora 3 referencias bibliogrficas sobre el tema 4
solicitado, considerando la normatividad APA.
8.1 No contiene referencias bibliogrficas, considerando la 0
normatividad APA