You are on page 1of 3

Ateism

Un profeseor de psihologie universitar ateu, se adreseaza clasei lui despre problema pe


care o are stiinta in legatura cu atotputernicia lui Dumnezeu. Cere unuia din studenti sa se
ridice si…..

Prof: Asadar, tu crezi in Dumnezeu ?


Student: Cu siguranta, cred.
Prof: Este Dumnezeu bun ?
Student: Da, sigur ca este.
Prof: Este Dumnezeu atotputernic ?
Student: Da, este.
Prof: Eu am avut un frate bolnav de cancer care in ciuda faptului ca s-a rugat lui
Dumnezeu sa-l vindece, el a murit. In mod obisnuit oamenii au tendita sa se ajute in asftel
de cazuri. Dar, Dumnezeu nu a facut-o. Cum este asadar, Dumnezeu bun ? Hmm ?
( Studentul tace)
Prof: Nu-mi poti raspunde nu-i asa ? Sa reluam discutia. Este Dumnezeu bun ?
Student: Da, este.
Prof: Este Satana bun ?
Student: Nu, nu este.
Prof: De unde se trage (de unde provine) Satana ?
Student: De la…Dumnezeu…
Prof: Asa este. Spune-mi fiule, exista rautate in aceasta lume ?
Student: Da, exista.
Prof: Si cine a creat aceasta rautate ?
( Studentul nu raspunde )
Prof: Exista boli in aceasta lume ? Mortalitate ? Ura ? Uratiene ? Toate aceste teribile
lucruri exista in lume., nu-i asa ?
Student: Da domnule, exista.
Prof: Asadar, cine le-a creat ?
( Studentul nu raspunde nimic )
Prof: Stiinta spune ca omul are 5 simturi, care ne servesc pentru a indentifica lucrurile
inconjuratoare. Spune-mi fiule…L-ai vazut vreodata pe Dumnezeu ?
Student: Nu, domnule.
Prof: Spune-ne daca L-ai simtit vreodata pe Dumnezeu ? L-ai gustat ? L-ai mirosit ? Ai
avut vreodata parte de o senzatie de acest gen, in legatura cu Dumnezeu ?
Stundent: Nu, domnule. Din pacate nu am avut parte de asa ceva.
Prof: Si totusi tu crezi in El ?
Student: Da, cred.
Prof: Conform protocolului demonstrat, testat, empiric, stiinta spune ca DUMNEZEU nu
exista. Ce spui acum, fiule ?
Student: Nimic. Eu am numai credinta.
Prof: Da, credinta. Asta este problema pe care o are stiinta.
Student: Profesore, exista o stare pe care noi o numim caldura ?
Prof: Da, exista.
Student: Si exista si o stare pe care noi o numim raceala ?
Prof: Da, exista.
Student: Nu domnule, nu exista.
( Sala de lectura este intr-o liniste profunda. Toti sunt atenti la student si professor. )
Student: Domnule, putem avea o stare de caldura foarte puternica, chiar mai multa
caldura, super caldura, mega caldura, putina caldura sau sa nu avem deloc caldura. Insa,
nu avem nici o stare de rece. Putem sa atingem temperatura de 458 de grade sub gradul
0, care de fapt este absenta caldurii. Noi nu avem nimic care poate fi numit stare de rece.
Raceala este numai un termen folosit de om pentru a descrie starea de absenta a caldurii.
Nu putem masura starea de rece. Caldura este energie. Raceala nu este opusul caldurii, ci
numai absenta ei.
( In sala este o linistite absoluta. Tuturor le-a fost captata atentia discutia. )
Student: Sa aducem in discutie intunericul. Exista cumva o stare de intuneric profesore ?
Prof: Da, exista. Ce reprezinta noaptea, daca nu exista intunericul ?!
Stundent: Ati gresit din nou, profesore. Intunericul este absenta a ceva… Putem avea o
lumina slaba, lumina normala, lumina puternica sau luminca stralucioare….Dar, daca nu
avem o lumina care sa aiba loc in mod constant, nu avem nimic si acea stare este numita
intuneric, nu-i asa ? In realitate, intunericul nu exista. Daca ar exista, in mod normal ar
trebui ca omul sa reuseasca sa intensifice starea de intuneric..Insa, asa ceva nu este
posibil…
Prof: Si pana la urma, ce doresti sa subliniezi tinere ?
Student: Domnule, in poinia mea premisele psihologice pe care va bazati dumneavoastra,
cad.
Prof: Cazute spui ? Cum imi poti explica asta ?!
Student: Domnule, dumneavoastra lucrati la premisa dualitatii. V-ati contrazis, prin faptul
ca ba vorbiti de viata, ba vorbiti de moarte; ba spuneti de un Dumnezu bun, ba de unul
rau. Dumneavoastra vedeti conceptul despre Dumnezeu ca pe ceva finit, care se poate
masura. Domnule, stiinta nu poate explica nici macar ce este un gand. Foloseste
electricitatea si magnetismul, dar de fapt nu le-a vazut niciodata; ba mai mult, abia daca
le-a inteles fenomenele. Sa vedem moartea ca pe opusul vietii, am ignora faptul ca
moartea nu poate exista ca un substantiv al unui lucru. Acum spuneti-mi profesore! Va
invatati studentii ca omul ar fi evoluat din maimuta ?!
Prof: Daca te referi la procesul de evolutie natural, da, sigur ca ii invat astfel.
Student: Ati observat vreodata evolutia cu ochii dumneavoastra, domnule ?!
( Profesorul clatina usor din cap, dandu-si seama incotro duce discutia. )
Student: Din moment ce nimeni nu a observat procesul de evolutie natural la munca si
nici macar nu a putut sa demonstreze ca procesul este unul evolutiv al omului, nu cumva
predati de fapt elevilor dumneavoastra, propia dumneavoastra opinie ? Sunteti mai
degraba predicator decat om de stiinta...
( Clasa este agitata. )
Student: Este cineva in aceasta clasa care a vazut vreodata memoria Profesorului ?
( Clasa rade. )
Student: Exista cineva care a auzit vreodata memoria Profesorului, a simtit-o, atins-o sau
mirosit-o macar ? Se pare ca nu exista nimeni…Asadar, conform protocolului
demonstrat, testat, empiric, stiinta spune ca nu aveti nici o memorie, domnule. Cu tot
respectul care vi se cuvine, domnule, cum putem atunci sa ne incredem in invataturile
dumneavoastra ?!
( In clasa se face liniste. Profesorul il priveste tinta pe stundent. )
Prof: Presupun ca rebuie sa te bazezi pe credinta, fiule.
Student: Asa este domnule… Legatura dintre om si dumnezeu este CREDINTA. Aceasta
este singura care face ca lucrurile sa se miste si sa aiba loc in aceasta lume.
Va imagina-ti cine a fost studentul respectiv ?

ALEBERT EINSTEIN…