You are on page 1of 5

Instrumen Penilaian Pengetahuan

JENIS SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH ATAS


MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XII/1

KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, mene-rapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

A. KOMPETENSI DASAR

3.4 Menganalisis fenomena induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari.


4.4 Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik berikut presentasi hasilnya dalam kehidupan sehari-hari.
Nomor Bentuk Kunci
Indikator Pencapaian Tingkat Pengetahuan
No Indikator Soal Soal Soal Jawaban
Kompetensi
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 Menjelaskan Diberi istilah-istilah V 1 PG B
pengertian induktansi dalam induktansi diri,
diri siswa mampu
mendefinisikan
pengertian induktansi
diri
2 Merumuskan Diberi persamaan dari V 2 PG D
persamaan gaya gerak gaya gerak listrik
listrik induktansi diri induktansi diri, siswa
mampu merumuskan
persamaan gaya gerak
listrik induktansi diri
3 Menentukan besar Diberi soal mengenai V 3 PG C
induktansi pada selenoida, siswa
Selenoida dan Toroida. mampu menghitung
besar ggl induksi diri
yang dibangkitkan
dalam kumparan
selenoida.
Nomor Bentuk Kunci
Indikator Pencapaian Tingkat Pengetahuan
No Indikator Soal Soal Soal Jawaban
Kompetensi
C1 C2 C3 C4 C5 C6
4 Menentukan besar Diberikan soal V 4 PG C
induktansi bersama mengenai induktansi
bersama, siswa mampu
besar induktansi timbal
balik kumparan.
5 Menentukan energi Diberikan soal V 5 PG C
yang tersimpan dalam mengenai energi yang
induktor. tersimpan, siswa
mampu menentukan
energi listrik yang
tersimpan pada
inductor
6 Menggunakan Diberikan soal V 6 PG A
persamaan rumus mengenai induktansi
induktansi diri dalam diri, siswa mampu
penyelesaikan soal menentukan nilai
perbandingan induksi
magnetik di pusat
selenoida keadaan (1)
dengan keadaan (2).
Soal:
1. Ggl induksi yang terjadi karena adanya perubahan fluks magnetik yang ditimbulkan oleh rangkaian itu sendiri disebut
A. ggl induksi C. induksi elektromagnetik E. gaya magnetik
B. induktansi diri D. medan magnetik

2. Pada sebuah kumparan dengan induksi 0,8 H mengalir arus listrik dalam waktu setengah detik berubah dari 40 mA menjadi 15 mA.
Besar ggl induksi yang terjadi pada kumparan adalah
A. 15 mV B. 20 mV C. 25 mV D. 40 mV E. 48 mV

3. Sebuah solenoida yang mempunyai 500 lilitan, dialiri arus searah sehingga timbul fluks magnet sebesar 2 . 103 weber. Jika
induktansi solenoida 0,4 henry maka arus yang mengalir besarnya...
A. 0,25 ampere
B. 1,5 ampere
C. 2 ampere
D. 2,5 ampere
E. 25 ampere

4. Sepasang kumparan/ induktor yang saling berdekatan, apabila pada kumparan pertama terjadi perubahan kuat arus listrik sebesar 30
A/s akan menyebabkan timbulnya ggl induksi pada kumparan kedua sebesar 9 volt, besarnya induktansi timbal balik kumparan
tersebut adalah

A. 0,2 H B. 0,3 H C. 0,4 H D. 0,5 H E. 0,6 H

5. Sebuah induktor mempunyai induktansi diri sebesar 2,5 H, apabila pada induktor tersebut dialiri kuat arus listrik sebesar 20 A,
besarnya energi listrik yang tersimpan pada induktor tersebut adalah
A. 300 Joule B. 400 Joule C. 500 Joule D. 600 Joule E. 600 Joule
6.

Kunci Jawaban:

2. Dik: L = 0,8 A

Data
Solenoida
N = 500
= 2 . 103 weber
L = 0,4 H
I =....