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COMPONENTE EXTERNA da AVALIAO DOCENTE

ANO LETIVO 2013-2014


GRELHA DE OBSERVAO DE AULAS/ATIVIDADES EDUCATIVAS/ESTRATGIAS DE INTERVENO

Docente Avaliado/a: ____________________________________________________ Escola/Est. de Educao/Instituio/Departamento: ___________________________


Departamento/Grupo de Recrutamento ________________ rea Disciplinar/Atividade Educativa: ________________ Ano: _____ Turma/Grupo: __________________
Observao n _____________ Data: _________________ Hora:____________________ Observador(a) ________________________________________________
DESCRIT VALORA
Parmetros % OBSERVAES
ORES O
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Revela conhecimento cientfico/pedaggico na planificao da


12,5
aula/atividade educativa /estratgia de interveno.
Reflete conhecimento contextual (do aluno ou criana, turma ou
grupo, escola, estabelecimento de
(40%)Metas de Aprendizagem/contedos

15
educao/instituies/departamento ) na elaborao e organizao
do plano de aula/atividade educativa /estratgia de interveno.
Demonstra conhecimento sobre os contedos/orientaes do
programa/orientaes curriculares sendo capaz de reajustar e recriar o 20
mesmo s tarefas propostas.
Evidencia transversalidade a nvel do conhecimento pedaggico do
12,5
contedo.
CIENTFICO

Utiliza com rigor os conceitos da sua rea disciplinar/rea de


contedo. 12,5

Revela conhecimento a nvel da conceo e aplicao das estratgias


de ensino/aprendizagem/atividades educativas adequadas ao contexto 17,5
da aula/grupo/atividade.
Contempla formas de avaliao/reflexo no desenvolvimento da
10
aula/atividade.
Conhecimento ()

Comunica os conhecimentos disciplinares/contedos de forma clara e


das aprendizagens
(10%) desenvolvimento

40
objetiva.
Domina a lngua que suporta a interao em aula/sala de atividades . 35
Utiliza o conhecimento das TIC como instrumentos educativos.
25
VALORAO OBSERVAES
Parmetros DESCRITORES %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cumpre o plano ajustando-o s situaes de 17,


ensino/aprendizagem/estratgia de interveno. 5
Realiza as tarefas de acordo com os princpios orientadores do plano de 12,
aula/atividades. 5
Diversifica a metodologia ou dinmica da aula/ do grupo/atividade 12,
(40%)Aspetos didticos

(trabalho individual, grupo, pares, colaborativo). 5


Apresenta recursos didticos adequados aos contedos da
12,
aula/atividades.
5
Proporciona atividades e momentos de aprendizagem que impliquem a
PEDAGGICO

participao ativa das crianas/alunos. 15


Interliga as aprendizagens adquiridas com as aprendizagens e
atividades educativas a realizar. 15

Faz a gesto do tempo adequando-o s estratgias de


ensino/aprendizagem e ritmos de aprendizagem. 15
(10%)Aspetos relacionais

Dinamiza as tarefas introduzindo estratgias de preveno


35
comportamentais.
Utiliza reforos positivos como incentivo ao desenvolvimento da
25
aprendizagem.
assertivo promovendo o desenvolvimento scia afetivo das
crianas/alunos. 40

Insuficiente (1 a 4,9) | Regular (5 a 6,4) | Bom (6,5 a 7,9) | Muito Bom ( 8 a 8,9) | Excelente (9 a 10) CLASSIFICAO
QUALITATIVA ___________ CACEAD
QUANTITATIVA __________

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