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Rua Ramos de Azevedo, 423 Fone (16) 3603- 6600 FAX (16) 36186102 Ribeiro Preto-SP. CEP: 14090-180

Nome:_____________________________________________________ Cdigo:______________
1o. Ano 1. Perodo Curso: _______________________________ Data: _____/_____/______

AVALIAO DE LEITURA E PRODUO DE TEXTOS

INSTRUES:
1) RESOLVA SUA AVALIAO A CANETA AZUL OU PRETA; 2) LEVE EM CONSIDERAO A GRAMTICA NORMATIVA DA LNGUA
PORTUGUESA E TOME, COMO PARMETRO, A NORMA CULTA OU NORMA PADRO; 3) QUESTES A LPIS NO SERO CORRIGIDAS NEM
CONSIDERADAS; 4) NOS TESTES NO PODE HAVER RASURAS: S H UMA ALTERNATIVA CORRETA; 5) VALOR DA AVALIAO: 0,0 (zero) a
10,0 (dez).

Leia o texto abaixo com toda a sua ateno. Ele referncia para as questes 1 a 5:

1) Com base no texto acima, correto afirmar:

a) ( ) Futuras mes esto temerosas quanto consequncia da picada do mosquito Aedes aegypti sobre o
desenvolvimento de seus bebs, j que ela pode causar a contaminao pelo vrus zika, responsvel pela morte de um
tero dos fetos em gestantes contaminadas.
b) ( ) J aceito pela Organizao Mundial da Sade que a causa da microcefalia est mais ligada contaminao
pelo vrus zika que predisposio gentica, o que foi comprovado por pesquisadores das universidades Johns Hopkins
e Emory.
c) ( ) Apesar de o prognstico dos efeitos do zika vrus sobre o desenvolvimento cerebral variar de beb para beb,
est confirmado que, no Brasil, os bebs das mes infectadas com esse vrus nascem com microcefalia.
d) ( ) Os resultados de pesquisa em um grupo de clulas progenitoras neuronais infectadas com o zika vrus so um
indcio de que o zika vrus responsvel por malformao no crebro de bebs.
e) ( ) Pouco mais de mil casos de contaminao do vrus zika em bebs foram descartados no Brasil, porm ainda no
conclusivo se tal contaminao os levar a desenvolver microcefalia ou no.
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2) Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. A desacelerao do processo de maturao cerebral no beb quando o zika vrus ultrapassa a barreira da placenta
tem a ver com o surgimento mais lento de novos neurnios e clulas cerebrais j existentes.
2. Dficit cognitivo, paralisia cerebral, epilepsia e atraso no desenvolvimento mental ou mesmo global so efeitos da
microcefalia.
3. O zika vrus pode levar malformao do crebro de um beb, mas de forma alguma microcefalia.
4. 4,2 mil casos de microcefalia ou outras malformaes em crebros de bebs estavam sob investigao at o
fechamento da edio de maio de 2016 da revista Mente e Crebro, porm mais de mil entres eles j foram descartados.

Assinale a alternativa correta:

a) ( ) Somente a afirmativa 1 verdadeira. d) ( ) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 so verdadeiras.


b) ( ) Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras. e) ( ) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 so verdadeiras.
c) ( ) Somente as afirmativas 2 e 4 so verdadeiras.

3) Transcreva, do texto, as palavras que so acentuadas graficamente por serem paroxtonas.


________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

4) Justifique a acentuao grfica nas seguintes palavras do texto:

a) at= ________________________________________________________________________________________________

b) clulas = _____________________________________________________________________________________________

c) rdeas = ________________________________________________________________________________________________

d) bebs= ______________________________________________________________________________________________

e) gentica = ___________________________________________________________________________________________

5) Complete o quadro abaixo adequadamente:

PALAVRAS: Classificao quanto Classificao quanto ao Separao Silbica: Slaba


Tnica:
posio da slaba tnica: nmero de slabas:
a. alertam

b. microcefalia

c. epilepsia

d. desacelerao

e. vrus

Considere o texto abaixo. Ele referncia para as questes 6 a 8:

Pases emergentes 'superam pela primeira vez' os mais ricos em investimento em energia limpa

As fontes de energia renovvel cresceram em ritmo recorde no mundo em 2015, ano em que pela primeira vez os
pases emergentes superaram os mais ricos em investimentos nessa rea, segundo o Renewables 2016 Global Status
Report.
Os investimentos em energia elica, solar e hidreltrica foram tambm mais do que o dobro do valor aplicado em
novas usinas de carvo e gs, aponta relatrio, realizado anualmente pela REN21 organizao que rene uma rede de
empresrios, cientistas e gestores pblicos em prol do avano deste setor. Ao mesmo tempo, os custos de fontes
renovveis tambm foram reduzidos.
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No ano passado, cerca de 147 gigawatts (GW) de energia renovvel, principalmente elica e solar, foram
acrescentados capacidade de gerao do planeta, o equivalente a toda a capacidade de gerao a partir de todas as
fontes na frica. China, Estados Unidos, Japo, Gr-Bretanha e ndia foram os pases que mais contriburam para esse
crescimento, ainda que os preos de combustveis fsseis tenham cado significativamente em 2015.
Apesar de no estar entre os cinco principais pases no total aplicado, o Brasil se destaca por ocupar a vice-
liderana em investimentos em energia hidreltrica, de biodiesel e etanol, atrs da China, e o quarto lugar em energia
elica. Tambm o terceiro pas com a maior capacidade de gerao de energia renovvel quando levada em conta a
fonte hidreltrica, atrs de China e Estados Unidos.
Esse aumento, essencialmente a partir de energia solar e elica, um indicativo claro de que essas tecnologias
so competitivas financeiramente (em relao aos combustveis fsseis), diz Christine Lins, secretria-executiva da
REN21. Elas so priorizadas por muitos pases e cada vez mais tambm por empresas e investidores, o que um sinal
muito positivo.
(Adaptado de: BBC News Brasil, 5/6/2016)

6) Transcreva a (s) palavra (s) do texto que (so) acentuada (s) graficamente por se tratar de hiato:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

7) Justifique o uso do hfen em:

a) Gr-Bretanha = _________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

b)secretria-executiva = _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

8) Separe as slabas e circule as tnicas:

a) elica = ________________________________________________________________________________________
b) fsseis = _______________________________________________________________________________________
c) hidreltrica = ____________________________________________________________________________________
d) tecnologias = ___________________________________________________________________________________
e) priorizadas = ___________________________________________________________________________________

9) Considere o seguinte texto:

a) Conceitue: acento.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

b) Exemplifique cada tipo de acento com palavras do texto acima.


________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

10) Identifique a alternativa correta de acordo com o Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa (1990 2009):

a) ( ) inter-racial semi-aberto subreptcio erva-do-ch bem-ditoso tenente-coronel primeira-dama.


b) ( ) micro-ondas contraindicao subraa andorinha-do-mar malditoso sub-base pesudo-orgasmo.
c) ( ) arqui-inimigo coautor ultrassecreto sub-regional bem-te-vi recm-casado sem-cerimnia.
d) ( ) anti-inflamatrio minissaia ex-presidente ps-graduao micronibus mal-afortunado benfeitor.
e) ( ) autoescola contrarregra pr-escolar para-quedas mandachuva girassol coocupante ano-luz.

Leia o texto abaixo com toda a sua ateno. Ele referncia para as questes 11 a 14:

Por que os doentes com Alzheimer deixam de reconhecer os familiares?

Tudo comea com esquecer onde esto as chaves ou quem telefonou. Depois, o senso de orientao e as
lembranas vo sendo afetados, e se termina na dependncia total de outra pessoa para realizar atividades comuns,
como comer ou tomar banho. O mal de Alzheimer uma alterao neurodegenerativa geralmente conhecida pelos
problemas associados perda de memria em curto e longo prazo. As pessoas que padecem da doena no so
capazes de recordar nenhuma de suas experincias ao longo da vida e deixam de reconhecer os entes queridos, o que
dificulta as relaes com os familiares.
Um estudo recente demonstrou que a perda de memria e a capacidade de percepo visual dos rostos no se
manifestam s na fase severa da doena, mas alguns sintomas j so observados em sua etapa prematura. Isso
explicaria por que essas pessoas deixam de reconhecer os filhos, cnjuges ou amigos. Nessa pesquisa da Universidade
de Montreal, Canad, so comparados os resultados de 25 pessoas afetadas e os de 23 idosos sem nenhum tipo de
problema neuronal. Os participantes foram submetidos ao Teste de Reconhecimento Facial de Benton (BFRT, na sigla
em ingls), provas adotadas por neurologistas e neuropsiclogos para determinar as habilidades de reconhecimento
facial. O procedimento simples: apresentada uma srie de rostos e objetos comuns, neste caso, carros em diferentes
posies, e a pessoa deve indicar quais imagens so iguais.
Os resultados revelaram que as pessoas com Alzheimer processam de forma menos eficaz os rostos em posio
normal do que os invertidos e os carros. O reconhecimento de rostos invertidos depende de tcnicas de estratgia local
(observar os olhos, o nariz e a boca de forma individual), enquanto que ns pensamos que quando processamos caras
em posio normal as mltiplas partes de um rosto so percebidas integradas, como representaes holsticas das
caras, e nesse ltimo ponto onde se encontrou menos eficincia em pessoas com Alzheimer, afirma o pesquisador
principal do projeto, Sven Joubert. (Disponvel em: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/04/28/ciencia/
1461864175_680522.html. Acessado em 15/09/2016 - 22h 20.).

11) Transcreva do texto, SE POSSVEL:

a) duas monosslabas tonas: ________________________________________________________________________

b) trs trisslabas paroxtonas: ________________________________________________________________________

c) duas polisslabas oxtonas: ________________________________________________________________________

d) trs polisslabas paroxtonas; ______________________________________________________________________

12) Considere a seguinte sentena retirada do texto: O mal de Alzheimer uma alterao neurodegenerativa
geralmente conhecida pelos problemas associados perda de memria em curto e longo prazo.

Essa estrutura expositiva uma:

a) ( ) justificativa. d) ( ) relao de causa e efeito.


b) ( ) definio. e) ( ) analogia.
c) ( ) exemplificao.

13) Na expresso ...o que dificulta as relaes com os familiares, as palavras sublinhadas fazem referncia:

a) ( ) falta de reconhecimento das pessoas que o doente ama.


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b) ( ) perda de memria de curto e longo prazo.


c) ( ) dependncia do doente quando tem que tomar banho.
d) ( ) ao esquecimento de coisas corriqueiras.
e) ( ) aos problemas vivenciados ao longo da vida.

14) A expresso representaes holsticas das caras diz respeito s representaes, isto , s exposies:

a) ( ) dos rostos em sua totalidade.


b) ( ) das caras a partir de cada uma de suas partes.
c) ( ) dos rostos em suas atividades cotidianas.
d) ( ) das caras e sua relao com objetos comuns.
e) ( ) dos rostos em sua posio invertida.

O texto abaixo referncia para a questo 15 itens A e B:

15 A) Com base no texto, o termo genocdio se refere:

a) ( ) interferncia na poltica com a finalidade de intimidar e coagir uma sociedade, muitas vezes arraigado uma
causa religiosa.
b) ( ) matana indiscriminada de crianas das mais diferentes etnias.
c) ( ) ao autossacrifcio em prol do povo judeu.
d) ( ) tortura feita pelos antissemitas para conseguir respostas ou denncias.
e) ( ) poltica do governo nazista de extermnio completo dos judeus.

15 B) A respeito da polmica sobre o genocdio ocorrido durante a Segunda Guerra Mundial, correto afirmar:

a) ( ) Israelenses foram, segundo Benjamin Netanyahu, responsveis pelo genocdio.


b) ( ) Benjamin Netanyahu soltou, durante a Segunda Guerra Mundial, a bomba que resultou no genocdio.
c) ( ) Benjamin Netanyahu, primeiro ministro israelense, responsabiliza Haj Amin al-Husseini pelo genocdio.
d) ( ) O genocdio causou desentendimentos entre Hitler e Haj Amin al-Husseini.
e) ( ) Os palestinos, durante anos, sentiram-se responsveis, juntamente com os alemes, pelo Holocausto.

REFLITA: Algumas coisas no precisam fazer sentido, basta


valer a pena. (Renato Russo)

Boa Prova!!!!! Felicidades!!!!! bom estar com voc!!!!!!

Prof. Dr. Silvio R. Costa


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GABARITO PEDAGOGIA 2 SEM 1 BIM 2016 - DP:


1) D

2) B

3) RESPOSTA PESSOAL

4) RESPOSTAS PESSOAIS

5) RESPOSTAS PESSOAIS

6) RESPOSTA PESSOAL

7) RESPOSTAS PESSOAIS

8) RESPOSTA PESSOAIS

9) RESPOSTAS PESSOAIS

10) C

11) RESPOSTA PESSOAL

12) B

13) A

14) A

15 A) E

15 B) C