You are on page 1of 531

CONTENIDO

MATEMTICA I 1
MATEMTICA II 81
FSICA 187
QUMICA 255
RAZONAMIENTO MATEMTICO 389
RAZONAMIENTO VERBAL 437
Me es grato presentar el Compendio Acadmico del Centro Pre
Universitario de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, elaborado
por un equipo de docentes con alto nivel acadmico y de experiencia
curricular y profesional. El instrumento est orientado a estimular y
preparar a los estudiantes en los distintos conocimientos tericos, que
posibiliten el estudio y aprendizaje sustantivo para el desarrollo acadmico y
de acuerdo a las exigencias de la formacin universitaria.

En las distintas asignaturas se vienen incidiendo en los contenidos ms


importantes y relevantes que se desarrollan en el CEPREUNA, en las reas
de las Ciencias Biomdicas, Ciencias de la Ingeniera y Ciencias Sociales, de
tal forma que se constituya en un eficiente instrumento y de apoyo a vuestra
formacin.

Esperamos, ahora, que han decidido ingresar a la Universidad Nacional del


Altiplano de Puno y a travs de su Centro Preuniversitario, aprovechen la
informacin que alcanzamos a vuestra disposicin. Estamos seguros, que este
material le va a ser de importante ayuda y en este sentido, les deseamos xito
en lo que van a emprender.

Dr.
Wenceslao Medina
Espinoza
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Rector
Dr. Lucio vila Rojas

Vicerrector Acadmico
Dr. Germn Yabar Pilco

Vicerrector Administrativo
Dr. Edgardo Pineda Quispe

COMIT EDITOR

Dr. Wenceslao Teddy Medina Espinoza


M.Sc. Edwin Federico Orna Rivas
Mg. Julio Cesar Villalta Pacori
M.Sc. Ral Sanga Catunta
Lic. Edgar Pacompia Belizario
Est. Mariela Diane Lima Quispe
Est. Husam Jeiel Flores Dueas

EDICION Y DIAGRAMACIN
Lucio Elas Flores Bustinza
Elwin Luis Huamn Quispe
MATEMTICA
I

MAMANI SUAA LUIS ALBERTO

PONCE QUISPE LUCAS


Si la Matematica
hablase, empleara a la logica para comunicarse...

La logica tradicional o logica Aristotelica constituye una de las partes mas


importantes del desarrollo
de la matematica
como ciencia exacta, estudiarla en detalle demandara mucho tiempo y dedicacion,
as que en esta parte solo trataremos los aspectos basicos
pero importantes que todo estudiante, que
aspira seguir una carrera de ciencias o ingenieras, debe saber.

En general, un enunciado es toda frase u oracion que se utiliza en el lenguaje comun,


por consiguiente,
toda expresion que decimos u omos (con sentido o carente de e l) son ejemplos de enunciados. Luego,
podemos definir a una proposicion como aquel enunciado que expresa un pensamiento o idea cabal y
que en muchos casos es suceptible a ser demostrado. Entre las proposiciones destacan las llamadas
proposiciones logicas cuya caracterstica fundamental es la se ser verdadera: V o falsa: F pero no
ambas a la vez. Por ejemplo:

1. Juan borrador cielo do re cuarzo tres.


2. Vamos a jugar un partido de futbol.

3. Jupiter
es un planeta mas
grande que Marte.
4. Dos tercios es mayor que la unidad.

Claramente, el ejemplo 1 es un enunciado sin sentido, 2 es una proposicion, 3 es una proposicion ver-
dadera y 4 es una proposicion falsa. Luego, solo 3 y 4 son proposiciones logicas.

La veracidad o falsedad de una proposicion logica se obtiene de la disciplina o suceso de donde


proviene en base a raciocinios coherentes y sistematicamente
organizados. Convensionalmente, a las
proposiciones logicas se les representa mediante las letras minusculas:
p, q, r, s, t, etc. cada una de
estas letras constituye una variable proposicional. Dada una proposicion logica p, siempre es posible
saber si es verdadera (V) o falsa (F), es decir, siempre se puede averiguar su valor de verdad, esto se
dispone en una tabla llamada tabla de verdad:

Valor de verdad p
Verdadero V
Falso F

Por ejemplo:
p: Puno es capital del Peru.
(F)
q: 47 es un numero
simple. (V)

En adelante, por brevedad, en lugar de decir proposicion logica diremos simplemente proposicion,
quedara entonces sobreentendido que siempre trabajaremos con proposiciones logicas.

Una proposicion se llama simple o atomica o elemental cuando su enunciado consta de un solo sujeto
y un solo predicado. Las proposiciones p y q del ejemplo anterior son proposiciones simples.

Una proposicion se llama compuesta o molecular o coligativa cuando esta constituida por dos o mas
proposiciones simples (en un numero
finito de veces) unidas por conectivos logicos.
Los conectivos logicos son operadores logicos que relacionan dos proposiciones simples, los mas
impor-
tantes son:
1
La conjuncion: p q , se lee: p y q; p implicacion, se lee: si p entonces q; p implica
ademas q; p tambien q; p al mismo tiempo que q; q puesto que p; q , si p; p es suficiente para
q; p as como q; etc. que q; etc. A p se le llama antecedente y a q con-
secuente.
La disyuncion: p q , llamada tambien
disyuncion debil o inclusiva, se lee: p o q; p sal- La bicondicional: p q , se lee: p si y solo
vo q; p a menos que q; etc. si q o p es una condicion necesaria y suficiente
para q.
La condicional: p q , llamada tambien

Tablas de verdad de los principales conectivos logicos:

p q pq pq pq pq
V V V V V V
V F F V F F
F V F V V F
F F F F V V

Observe que: La conjuncion es verdadera solo cuando las dos proposiciones son verdaderas, en
cualquier otro caso es falsa. La disyuncion es falsa solo cuando las dos proposiciones son falsas, en
cualquier otro caso es verdadera. La condicional es falsa solo cuando el antecedente es verdadero y
el consecuente falso, en cualquier otro caso es verdadera. La bicondicional es verdadera cuando las
dos proposiciones son iguales y es falsa cuando son diferentes. Estas observaciones son muy practicas

cuando se quiere evaluar la tabla de verdad de una proposicion compuesta.

La negacion 1: p convensionalmente se lee: no p cuando la proposicion es simple, por ejemplo,


si p: Juan es medico. p: Juan no es medico.

Y cuando la proposicion es compuesta, se suelen usar las expresiones: no es cierto que p o es falso que
p o no es el caso que p, etc. Por ejemplo la proposicion compuesta:

No es el caso que Juan sea medico y Miguel abogado.

Tiene como proposiciones simples a p: Juan es medico. y a q: Miguel es abogado. Luego, su enunciado
inicial se representara como: (p q)

La negacion cambia el valor de verdad donde se haga presente, es decir: (V) F ; tambien
(F) V, luego, podemos asociarle la siguiente tabla de verdad:

p p
V F
F V

En base a los principales conectivos logicos, se pueden definir otros operadores logicos tales como:

La disyuncion fuerte o exclusiva: p q simbolizada tambien por p q , se lee: p o q pero


no ambos ; o bien p o bien q. Tambien se le conoce como dieferencia simetrica.
La replica
material: p q es la condicional intercambiada la p por la q , se lee p replica a q.

1
La negacion no es propiamente un conectivo logico, ya que puede aplicarse a una proposicion simple as como
tambien a una proposicion compuesta. Puede ser considerada como un operador logico que niega o cambia el valor
de verdad de una proposicion (simple o compuesta).

2
La negacion
alternativa: p | q es la negacion de la conjuncion, se lee no p o no q.

La negacion
conjunta: p q es la negacion de la disyuncion, se lee ni p ni q.

Sus tablas de verdad son:


p q pq pq p|q pq
V V F V F F
V F V V V F
F V V F V F
F F F V V V

Observe que con 2 proposiciones simples (p y q) existen en total 4 combinaciones posibles. En general,
si en una proposicion compuesta existen n proposiciones simples, entonces:

Numero
de combinaciones = 2n

Jerarqua de los conectivos logicos:


En una proposicion compuesta, las operaciones se realizan
usandos los delimitadores: parentesis ( ), corchetes [ ] o llaves { }; se efectuan
las proposiciones
que se encuentran dentro de estos delimitadores y luego siguen sus negaciones de izquierda a derecha.

Si en una proposicion compuesta se tiene un valor VERDADREO para cualquier combinacion de


valores veritativos de sus componentes se le llama tautologa, si por el contrario es siempre FALSO, se
le llama contradiccion, y si por lo menos existe una V y por lo menos una F, se le llama contingencia.

Una implicacion logica


es toda condicional p q que sea tautologa, en tal caso a la condicional
se le denota por p q. Tambien, una equivalencia logica es toda bicondicional p q que sea tau-
tologa, en tal caso a la bicondicional se le denota por p q.

Dos proposiciones p y q se llaman equivalentes o logicamente equivalentes si sus tablas de verdad son
identicas. Esto se simboliza por: p q, lo significa que el resultado es el mismo si en lugar de p se
considera a q.

Leyes del algebra


proposicional:

1. Idempotencia: c) p (q r) (p q) (p r)
a) pp p d) p (q r) (p q) (p r)
b) pp p 5. De DMorgan:
2. Conmutatividad: a) (p q) p q
a) pq qp b) (p q) p q
b) pq qp
6. Absorcion:
c) pqqp
a) p (p q) p
3. Asociatividad:
b) p (p q) p
a) p (q r) (p q) r p q r
c) p ( p q) p q
b) p (q r) (p q) r p q r
d) p ( p q) p q
c) p (q r) (p q) r p q r
4. Distributividad: 7. De la condicional:

a) p (q r) (p q) (p r) a) p q p q
b) p (q r) (p q) (p r) b) p q q p

3
8. De la bicondicional: e) ppV
a) p q (p q) (q p) f) p V p
b) p q (p q) ( p q) g) p F F
9. Equivalencias adicionales: h) p pF
a) VF i) ( p) p
b) FV j) p q (p q) (q p)
c) p V V k) p q (p q) (p q)
d) p F p

Si la proposicion: verdad1 , es decir:

[ ( p q) (rq)] ( s p ) V
{ [ ( p q) (rq)] ( s p)} F V
| {z } | {z }
| {zF } F
| {z } |{z} |{z}
es una cantradiccion, entonces los valores de ver- V F V V
dad de p, q, r y s; respectivamente; son: | {z }
| {zF } | {z }
A) VVVV B) VVFF C) VFVF V V

D) VVVF E) FFVV
revise esta deduccion de abajo hacia arriba. Si
(rq) F r y q deben ser iguales.
Claramente: p V ; q V ; r V ; s F
Si es una contradiccion, entonces es falsa, por lo
tanto la expresion dentro de las llaves debe ser Rpta: D

Se define p q mediante la tabla: molecular propuesto:


p q pq
V V V
p q [( p q) p] (q p)
V F V
V V F F V F V V V
F V F
V F F V F V V F F
F F V
F V V V V V F V V
Simplificar: M = [( p q) p] (q p) F F V V F V F V V

A) p q B) p q C) p q
D) p q E) p De la matriz principal conseguida, se observa que
es equivalente a: p q

Segun
la definicion de , evaluamos el esquema Rpta: D

Nota: Otra forma de resolver este ejercicio es observar que, segun


su definicion: p q q p, pero:
q p q p p q, luego: p q p q . Por consiguiente:

[( p q) p] (q p) [( p q) p] (q p) [ p q] (q p)

[ p q] (q p) [p q] (q p) ([p q] q) p q p p q

1 Otra forma mas


efectiva de resolver este ejercicio, es primeramente reducirlo usando las equivalencias logicas.

4
Simplificar la proposicion: justificacion:

E = [ (p q) q] E [ (p q) q] Def. de la condicional

A) p q B) p q C) p q [(p q) q] Doble negacion


D) p q E) p q [ (p q) q] DMorgan
[( p q) q] DMorgan, Doble neg.
Reducimos la proposicion E empleando quivalen- ( p q) Absorcion.
cias logicas.
E pq
Note que en cada paso se da su correspondiente Rpta: E

Todo el estudio de la Matematica


se realiza sobre determinados objetos llamados conjuntos, es as que
los conjuntos tienen un rol muy importante en la Matematica.
En esta parte expondremos las ideas y
conceptos mas elementales sobre la teora de conjuntos que todo estudiante debe conocer como mnimo.

Un conjunto es una coleccion o agrupacion de objetos bien definidos (llamados sus elementos) que
pueden ser abstractos y/o concretos. Todo conjunto se puede determinar por:

1. Por extension
o en forma tabular: Cuando se citan a sus elementos uno por uno.
2. Por comprension o forma constructiva: Cuando se indica una propiedad, cualidad o carac-
terstica comun
de sus elementos.

Por ejemplo, si A es un conjunto1 cuyos elementos son a, e, i, o, u, entonces: A = {a, e, i, o, u} es su


representacion por extension. Y: A = {x|x es una vocal} es su representacion por comprension.

Cualquier conjunto se puede represen-


tar graficamente
haciendo uso de los conoci-
dos diagramas de VennEuler. Un diagrama de
VennEuler es cualquier figura plana cerrada.
La figura muestra la representacion grafica
para
el conjunto A del ejemplo anterior.

La relacion
de pertenencia se da exclusivamente entre un conjunto y sus elementos. Si x es un
elemento de un conjunto X, se dice que x pertenence al conjunto X y se escribe: x X. Si por el
contrario x no es un elemento de un conjunto X, se dice que x no pertenece al conjunto X y se escribe:
x 6 X. Para el conjunto A del ejemplo precedente: a A pero m 6 A, etc.

Clases o tipos especiales de conjuntos:

1. Conjunto vaco: Es aquel conjunto que no tiene elemento alguno, se representa por o por { }
y podemos definirlo como:
= {x|x 6= x}

2. Conjunto finito: Un conjunto X es finito cuando es vaco o cuando se puede contar a todos sus
elementos y llegar as hasta un ultimo
elemento, esto significa que por as decirlo podemos
etiquetar a sus elementos (sin repetirlos) con los numeros
naturales 1, 2, ... ,n. Si logramos ello
se escribe:
X = {x1 , x2 , . . . , xn }

1 Por lo general, se usan letras mayusculas


para denotar a los conjuntos y letras minusculas
para sus elementos.

5
Luego, se define el cardinal de un conjunto finito1 como el numero
n de elementos no repeti-
dos que posee. Notacion: card(X) = n Por definicion, el cardinal del conjunto vaco es cero:
card() = 0

Naturalmente, un conjunto con un solo elemento se llama conjunto unitario, por ejemplo, si
A = {x, y, z} es un conjunto unitario x = y = z ; tambien X = {5; 5; 5; 5; 5} = {5} lo es.

3. Conjunto infinito: Un conjunto se llama infinito cuando no es finito.


4. Conjunto universal: Convensionalmente se asume la existencia de un conjunto que contiene
todo, a tal conjunto se le llama conjunto univesal, en este sentido podemos definirlo como:

U = {x|x = x}

Sin embargo, por comodidad es frecuente emplear un universo relativo como por ejemplo si se
tratan intervalos de IR, entonces el universo sera el propio IR.
Relaciones entre conjuntos :
1. La inclusion
: A B, se lee A esta contenido en B o A es subconjunto de B. Se define como:

A B ( todo elemento de A esta en B)

Nota: La expresion A B tambien se escribe como B A y se lee B contiene a A.

Si X es un conjunto arbitrario, entonces se cumple: X y tambien: X X


2. La igualdad : A = B, se lee A es igual a B y se define como:

A = B (A B B A)

3. Conjuntos disjuntos: Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos en comun. Por
ejemplo, si A = {x|x es un numero
par} y B = {x|x es un numero
impar}, entonces A y B son
conjuntos disjuntos, ya que nngun elemento de A esta en B y recprocamente, ningun
elemento
de B esta en A.
4. Conjuntos comparables: Dos conjuntos A y B son comparables cuando o bien A B o bien
B A. Por ejemplo, si A = {x|x es un mamfero} y B = {x|x es una oveja}, se observa que solo
se cumple B A, ya que toda oveja es mamfero pero no todo mamfero es oveja; por lo tanto A y
B son dos conjuntos comparables.
5. Conjuntos coordinables o equipotentes: Dos conjuntos A y B son coordinables o equipotentes
cuando se puede establecer una relacion biunvoca entre sus elementos, es decir, cuando a cada
elemento de A le corresponde un unico
elemento de B y recprocamente, a cada elemento de B le
corresponde un unico
elemento de A. Esto nos permite escribir:

card(A) = card(B)

esta igualdad vale para conjuntos finitos e infinitos.


Conjunto de conjuntos: Tambien se llama familia o clase de conjuntos, es aquel conjunto cuyos
elementos son conjuntos. Por ejemplo, si A1 , A2 , ... , An son conjuntos F = {Ai |i = 1, 2, . . . , n} repre-
senta a una familia o clase.

1 En general todos los conjuntos poseen cardinal, para el prop


osito de este compendio basta con conocer el cardinal
de conjuntos finitos, pero hablaremos del cardinal de conjuntos infinitos sin definirlo.

6
Conjunto potencia: LLamado tambien partes de un conjunto, si X es un conjunto entonces el
conjunto potencia de X es la familia P (X) formada por todos los subconjuntos de X. Por consiguiente,
para cualquier conjunto X se cumple:

P (X) X P (X)

de modo que la familia P (X) nunca es vaca.


Por ejemplo, si X = {a; b; c} P (X) = {; {a}; {b}; {c}; {a; b}; {a; c}; {b; c}; {a; b; c}}

Numero
de elementos de P (X): Si X es un conjunto finito de n elementos, entonces el conjunto
P (X) tiene 2n elementos. Es decir: card[P (X)] = 2card(X)
Operaciones entre conjuntos :

1. Union
de conjuntos: 5. Complemento:

A B = {x|x A x B} AC = {x|x 6 A}

2. Interseccion
de conjuntos: C(A)
Otras notaciones : A0 , A,
A B = {x|x A x B}
6. Producto cartesiano:
3. Diferencia de conjuntos:
A B = {(a, b)|a A b B}
A B = {x|x A x 6 B}
donde (a, b) se llama par ordenado. a es la
4. Diferencia simetrica:
primera componente y b es la segunda com-
ponente.
A B = {x|x A B x 6 A B}

La siguiente figura ilustra las operaciones con conjuntos.

Propiedad: Si A y B son conjuntos finitos, entonces:

card(A B) = card(A).card(B)

De la definicion de conjuntos disjuntos, se deduce facilmente


que

A y B son disjuntos A B =

7
Cuantificadores:
1. Universal: se lee para todo o tambien para cualquier. Si P (x) es una funcion proposicional1 ,
entonces la proposicion:
x A ; P (x)
[esto se lee para todo x en A tal que P (x)], sera verdadera si y solo si P (x) se cumple para todo x de
A, y si algun
(por lo menos uno) x de A no cumple P (x) entonces la proposicion sera falsa.

2. Existencial: se lee existe o tambien existe por lo menos uno. Si P (x) es una funcion proposi-
cional, entonces la proposicion:
x A ; P (x)
[lo que se lee existe un x (por lo menos uno) en A tal que P (x)], sera verdadera si en A existe un x (por
lo menos uno) tal que la proposicion P (x) se cumple, y si no existe x en A que verifique P (x) entonces
sera falsa. El hecho de que exista por lo menos uno significa que si existe mas de uno, la proposicion
sigue siendo verdadera, basta que exista uno.

Nota: La expresion ! se lee existe un unico.


La proposicion: ! A ; P (x) sera verdadera si y solo
si en A existe un y solo un elemento x que cumple P (x), en cualquier otro caso sera falsa.

Negacion de los cuantificadores:


[ x A ; P (x)] x A ; P (x) [ x A ; P (x)] x A ; P (x)

Algunas propiedades del algebra


de conjuntos:

1. AA =A ; AA= A 11. A (B C) = (A B) (A C)
2. AB =B A; AB = BA 12. A (B C) = (A B) (A C)
3. A =A; A= 13. A B = (A B) (B A)
4. AU = U ; AU = A
14. A B A B = B
5. U C = ; C = U ; (AC )C = A
15. A B A B = A
6. A AC = U ; A AC =
16. A (A B) = A (Absorcion)
7. (A B)C = AC B C (DMorgan)
8. (A B)C = AC B C (DMorgan) 17. A (A B) = A (Absorcion)
C
9. A (B C) = (A B) C = A B C 18. A (A B) = A B
10. A (B C) = (A B) C = A B C 19. A (AC B) = A B

Al consultar a un grupo de personas sobre la pre- A) 20 % B) 30 % C) 40 %


ferencia por dos marcas de bebidas A y B, se ob- D) 35 % E) 25 %
tuvo la siguiente informacion:
I. El 65 % no prefiere A.
No sabemos a cuantas
personas se han consul-
II. El 45 % no prefiere B.
tado, entonces asumimos que se preguntan a 100
III. El 50 % prefiere solo una de ellas. personas (100 %) sobre dicha preferencia.
Que parte de la poblacion no prefiere ninguna
de las dos bebidas? Si el 65 % no prefiere A, 35 % s la prefiere; y
si 45 % no prefiere B, 55 % s la prefiere. Luego se
1 Una funci on proposicional es aquella proposicion cuyo valor de verdad depende de una o varias variables. Por
ejemplo, si P (x) : x + 5 7, claramente se ve que P (3), P (5) son verdaderos, pero P (1), P (0) son falsos.

8
tiene: n(A) = 35 ; n(B) = 55 De la figura, nos piden x. Si el 50 % prefiere solo
una de ellas (parte azul), el otro 50 % sera el resto
la interseccion debe ser 50 x. Luego, es facil
darse cuenta de x 15 y 5 + x.

Por consiguiente, parte azul: (x15)+(5+x) = 50


de donde x = 30 30 %

Rpta: B

Los cardinales de los conjuntos A, B y C son tres Si: n[P (A)] + n[P (B)] + n[P (C)] = 448
numeros
enteros y consecutivos. Si se verifica:
2a + 2a+1 + 2a+2 = 448
n[P (A)] + n[P (B)] + n[P (C)] = 448
2a (1 + 21 + 22 ) = 448
Determine el valor de: E = n(A) + n(B) + n(C)
2a = 64 = 26
A) 21 B) 24 C) 18 De donde a = 6.
D) 15 E) 27
Luego: E = n(A) + n(B) + n(C) = 6 + 7 + 8 = 21

Sean: n(A) = a ; n(B) = a + 1 n(C) = a + 2. Rpta: A

Sea P = {0; 1; 2; 3; 4; 5}, halle el valor de verdad Para simplificar un poco mas
la proposicion q,
de las siguientes proposiciones: recordemos que u v u v . Luego:
p: x P, x + 3 > 2 x + 1 < 7
x=4 x=3 (x = 4) (x = 3)
q: x P, x + 1 = 5 x 2 = 1
(x 6= 4) (x = 3)
r: x P, x + 2 = 3 x 1 = 0
A) FFF B) VVF C) VVV La proposicion q afirma que existe un x P tal
D) VFF E) FVF que (x 6= 4) (x = 3) la cual es verdadera ya que
3 P la cumple1 q V

Realizando operaciones basicas,


las proposiciones Recordemos que u u es verdadera para
son equivalentes a: cualquier valor de verdad de la proposicion u.
p: x P, x > 1 x < 6 Luego:
q: x P, x = 4 x = 3 x P, x = 1 x = 1
r: x P, x = 1 x = 1 es verdad para cualquier valor de x r V
As mismo, p x P, 1 < x < 6 que se
cumple x P p V
Rpta: C

1 Note que no solo 3 la cumple, tambien la cumplen el 0; 1; 2 y 5; x = 4 es el unico


valor que no la cumple, pero
basta que exista un valor que la cumpla para que la proposicion sea verdadera.

9
La adicion
es una operacion tal que: a, b IR le hace corresponder un numero:
s IR llamado
suma de a y b, y se escribe: a + b = s A los numeros
a y b se les llama sumandos. La suma de
numeros
reales cumple las leyes:

1. Clausura: a + b IR 5. Inverso aditivo: a + (a) = 0 , (a) IR


2. Conmutativa: a + b = b + a Estas leyes se cumplen a, b, c IR. Tambien
a IR, (a) IR
3. Asociativa: a+(b+c) = (a+b)+c = a+b+c
4. Neutro aditivo: a + 0 = a El neutro e inverso aditivo son unicos.

Algunas sumas notables:


n(n + 1)
S1 = 1 + 2 + 3 + . . . + n = S2 = 2 + 4 + 6 + . . . + (2n) = n(n + 1)
2
n(n + 1)(2n + 1)
S3 = 1 + 3 + 5 + . . . + (2n 1) = n2 S4 = 12 + 22 + 32 + . . . + n2 =
6
 2
n(n + 1)
S5 = 13 + 23 + 33 + . . . + n3 =
2

n(n + 1)(2n + 1)(3n2 + 3n 1)


S6 = 14 + 24 + 34 + . . . + n4 =
30
n(n + 1)(n + 2)
S7 = 1 2 + 2 3 + 3 4 + . . . + n(n + 1) =
3
n(n + 1)(n + 2)(n + 3)
S8 = 1 2 3 + 2 3 4 + 3 4 5 + . . . + n(n + 1)(n + 2) =
4
(2n 1)(2n)(2n + 1)
S9 = 12 + 32 + 52 + . . . + (2n 1)2 =
6
2n(2n + 1)(2n + 2)
S10 = 22 + 42 + 62 + . . . + (2n)2 =
6
An+1 1
S11 = A0 + A1 + A2 + A3 + . . . + An = ; A 6= 1
A1
Nota: en S1 , S2 , S3 , ... y S10 hay n terminos o sumandos. En S11 hay (n + 1) sumandos.

Suma en sistemas de numeracion diferentes al decimal: Se usa el criterio El numero


de
unidades que coincida con la base del sistema forma una unidad del orden inmediato superior.

Por ejemplo:

El numero
5 en base 5 es: 5 = 10(5) El numero
9 en base 9 es: 9 = 10(9)
El numero
7 en base 7 es: 7 = 10(7) El numero
10 en base 10 es: 10 = 10(10) , etc.

10
Tambien: El numero
de unidades mayor que la base n del sistema de numeracion forma tantas
unidades del orden inmediato superior como grupos de n unidades hay, y si hay residuo (el cual debe ser
menor que n) este es la ultima
cifra. Se aplica este criterio a cada cifra del numeral.

Por ejemplo:
El numero
20 en base 5 es: 20 = 40(5) , pues con 20 se forman 4 grupos de 5 y no hay residuo
(residuo= 0).
El numero
19 en base 5 es: 19 = 34(5) , pues con 19 se forman 3 grupos de 5 y queda 4 como residuo
(residuo= 4).
El numero
14 en base 4 es: 14 = 32(4) , pues con 14 se forman 3 grupos de 4 y queda 2 como residuo
(residuo= 2).
El numero
23 en base 3 es: 23 = 72(3) , pues con 23 se forman 7 grupos de 3 y queda 2 como
residuo (residuo= 2). Pero cada cifra debe ser menor que la base, realizamos el mismo proceso a
la primera cifra: 7 = 21(3) , finalmente: 23 = 212(3)
El numero
3 + 2 en base 4 es: 3 + 2 = 5 = 11(4) , pues con 5 se forma 1 grupo de 4 y queda 1 como
residuo (residuo= 1).
Luego: Para sumar numeros
de mas
de una cifra se realizan procesos similares a los ejemplos ante-
riores, pero mentalmente, para ello disponer los numeros
en columnas. Condiderar los acarreos, es decir
lo que se lleva, que es el numero
de grupos de la columna previa.

Sumar: 2324(5) + 411(5)

Primero sumo 4 + 1 en base 5: 4 + 1 = 5 = 10(5) escribo 0 y llevo 1. En la siguiente columna,


2 3 2 4(5) +
sumo lo que lleve 1 con 2 y 1: 1 + 2 + 1 = 4 = 4(5) ya que 4 < 5, escribo 4 y no llevo nada. En la
4 1 1(5)
columna que sigue sumo 3 + 4 en base 5: 3 + 4 = 7 = 12(5) , escribo 2 y llevo 1. Finalmente en la
3 2 4 0(5)
ultima
columna sumo lo que lleve 1 con 2 1 + 2 = 3 = 3(5)

Progresion aritmetica
(P.A.): Es una sucesion finita de numeros
en la cual se cumple que la difer-
encia entre dos terminos consecutivos cualesquiera, siempre da un mismo valor llamado razon r o
diferencia comun.

Sea la P.A.: t1 ; t2 ; t3 ; ... ; tn el termino general que ocupa el lugar n es: tn = t1 + (n 1)r a tn tam-
bien se le llama el ultimo
de los n primeros terminos de la P.A. (t1 se llama primer termino de la P.A.)
 
tn + t1
Suma de los n primeros terminos
de una P.A.: Sn = n
2

Halle la suma de los 50 primeros multiplos


posi- donde: t50 = 7 + (50 1)7 = 350
tivos de 7.
A) 3500 B) 7500 C) 10522  
D) 8925 E) 9755 350 + 7
S50 = 50 = 8925
2

S50 = 7 + 14 + 21 + . . . + t50 Rpta: D

11
La sustraccion
(llamada tambien resta) es una operacion tal que M, S IR le hace corresponder un
numero
D IR llamado diferencia de M y S, y se escribe: M S = D al numero M se le denomina
minuendo y a S sustraendo. Convensionalemente, a los numeros M , S y D se les conoce tambien
como los terminos de la sustraccion y son tales que cumplen las propiedades:

1. M =D+S 3. (M + x) (S + x) = D

2. M + D + S = 2M 4. (M x) (S x) = D

Si S es la suma y D la diferencia de dos numeros,


entonces:

S +R SR
Numero
mayor = ; Numero
menor =
2 2

Resta en sistemas de numeracion diferente al decimal: Para ello observemos primero que al
restar 1423 576 en base 10 (como se suele realizar desde la escuela) se procede as:
Primero 3 6 no se puede, nos prestamos 1 de la cifra del orden inmediato superior, es decir, de
1 4 2 3
2 (en realidad nos prestamos un grupo de 10 tal que al sumarle a 3 nos da 13) ahora si es posible
5 7 6
restar 13 6 = 7, escribo 7 y a 2 le quito 1. Ahora hay que restar 1 7 y de nuevo no se puede,
8 4 7
realizamos el proceso anterior tantas veces sea necesario.

Luego: Para restar numeros


en sistemas de numeracion de base n se procede de la misma forma que
en el caso del sistema decimal, solo que al momento de prestarnos, en realidad estamos sumando n
unidades a la cifra que lo requiera.

Restar: 421(5) 43(5)

Primero 1 3 no se puede, nos prestamos un grupo de 5, tal que anadirle


a 1 nos da:
5 + 1 = 6,
4 2 1(5) ahora si es posible: 6 3 = 3, escribo 3 y a la cifra del siguiente orden, es decir a 2, le quito 1,
4 3(5) quedando: 2 1 = 1. Luego 1 4, de nuevo no se puede, nos prestamos un grupo de 5 y le
3 2 3(5) anadimos
a 1 nos da:
5 + 1 = 6, ahora si es posible: 6 4 = 2, escribo 2 y a la cifra del siguiente
orden, es decir a 4, le quito 1, quedando: 4 1 = 3.

Algunas propiedades para la resta:


1. Si ab(n) ba(n) = xy(n) , donde n 3 y a > b, entonces: x + y = n 1

2. Si abc(n) cba(n) = xyz (n) , donde n 3 y a > c, entonces: y = n 1 ; x + z = n 1

3. Si abcd dcba = xyzw , donde a > d. Entonces:


Cuando b > c se cumplen: w + x = 10 y + z = 8

Cuando b < c se cumplen: w + x = 9 y + z = 9

Cuando b = c se cumplen: w + x = 9 y = z = 9

12
La multiplicacion es una operacion tal que a, b IR le hace corresponder un numero
p IR llamado
producto de a y b, y se escribe: a b = p . En ocasiones en lugar de a b, por brevedad, se escribe a.b
o tambien ab. Al numero
a se le llama multiplicando y a b multiplicador. El producto de numeros

reales goza de las leyes:

1. Clausura: ab IR 6. Distributividad: a(b c) = ab ac


2. Conmutativa: ab = ba Estas leyes se cumplen a, b, c IR. Tambien
3. Asociativa: a(bc) = (ab)c = abc a IR {0}, a1 IR .
4. Neutro multiplicativo: a1 = a El neutro e inverso multiplicativo (escrito tam-
5. Inverso multiplicativo: aa1 = 1, a 6= 0 bien como 1a ) son unicos.

La division
es una operacion tal que D, d IN con D d, le hace corresponder un numero
q IN
llamado cociente y un numero
r IN {0} llamado residuo tales que verifican:

D = dq + r , 0 r < d

La igualdad anterior se denomina identidad fundamental o algoritmo de la division. Al numero


D se
D 1
le llama dividendo y a d divisor. Otras notaciones para la division: = D d = D/d = Dd .
d
El maximo
valor de r es: rmax
= d 1 , luego: 0 r d 1 . Respecto al residuo, existen dos tipos
de division, la exacta y la inexacta.

Division
exacta: Ocurre cuando r = 0, es decir: D = dq . En este caso se dice que: d divide a D o
que D es multiplo
de d o tambien que: D es divisible por d.

Division inexacta: Ocurre cuando r 6= 0, luego: el mnimo valor que puede tomar r en una division
inexacta es: rmn = 1 . Aqu se presentan dos casos:
1. Division inexacta por defecto: Es el caso mas ocurre cuando el producto del divisor
comun,
por el cociente es menor que el dividendo, aqu el residuo se denomina residuo por defecto rd .

D = dq + rd

2. Division
inexacta por exceso: Ocurre cuando el producto del divisor por el cociente es mayor
que el dividendo, aqu el residuo se denomina residuo por exceso re .

D = d(q + 1) re

Observe que, para una misma division, la diferencia entre los cocientes es 1, es decir:

cociente por exceso = cociente por defecto +1

Propiedad: rd + re = d

Alteraciones en la division inexacta: Consideremos la division: D = dq + r donde todos los valores


que intervienen son enteros positivos o cero.
1. Al sumarle cierto x al dividendo, el residuo queda aumentado en x: (D + x) = dq + (r + x) el
cociente q no cambia, siempre que: r + x < d .
Si r + x d , se divide: (r + x) d de donde se obtiene un cociente q y un residuo r . El nuevo
q + q y el nuevo residuo sera:
cociente sera: r .
13
2. Si al dividendo D y divisor d se les multiplica por x, el cociente no vara pero el resto queda mul-
tiplicado por x: (Dx) = (dx)q + (rx) . Similarmente, si al dividendo D y al divisor d se les divide
    r 
D d
por x no nulo, el cociente no cambia pero el resto queda dividido por x: = q+
x x x
3. Si solo al dividendo D se le multiplica por x, entonces:

(Dx) = d(qx + q ) + r

el nuevo cociente es: qx + q y el nuevo residuo es: r , donde q y r son el cociente y residuo que
resultan al dividir: rx d, esto es: rx = dq + r

Complemento algebraico (C.A.) Es la cantidad que le falta a un numero


para ser igual a una
unidad del orden inmediato superior con respecto a su cifra de mayor orden.

Ejemplo:
C.A.(80) = 20 C.A.(4) = 6 C.A.(1) = 9
C.A.(700) = 300 C.A.(970) = 30 C.A.(1300) = 8700, etc

Luego, en el sistema decimal si N es un numero


con k cifras, entonces:

C.A.(N ) = 10k N

Y en un sistema de numeracion de base b: C.A.(N(b)) = 100 . . . 0(b) N(b) donde hay tantos ceros
como cifras tenga N(b).

Regla practica:
Se ubica la cifra significativa de menor orden, restar de la base dicha cifra, luego
siguen las cifras de orden mayor al anterior, restar de la base disminuida en 1, dichas cifras.

Ejemplo:
9 9 10 9 9 10 9 9 10
C.A.(8 7 3 ) = 127 C.A.(6 5 1 0 0) = 34900 C.A.(9 8 2 ) = 18
9 10 6 6 7 3 3 4
C.A.(5 7 ) = 43 C.A.(5 1 4(7) ) = 153(7) C.A.(1 2 2 0 0 0(4) ) = 212000(4)

Propiedades:
1. Si N(b) y N(b) + 1 (numerales consecutivos) tienen la misma cantidad de cifras, entonces:

C.A.(N(b)) C.A.(N(b) + 1) = 1

2. Si N(b) y N(b) + 1 (numerales consecutivos) tienen diferente cantidad de cifras [N(b) de cifras
maximas:
99 o 999 o 44(5) o 44445 , etc y entonces N(b) + 1 respectivamente sera:
100 o 1000 o 100(5)
o 10000(5) , etc.], entonces:

C.A.(N(b) + 1) C.A.(N(b)) = (b 2)(b 1) . . . (b 1)(b)

Donde (b 1) aparece k veces (k =numero


de cifras de N(b))

14
El divisor y residuo de una division son respec- cicio se tiene:
tivamente 48 y 36. Si se multiplica al dividendo
por 25 y se efectua
nuevamente la division, el D = 48q + 36
cociente queda multiplicado por 26 y el residuo 25D = 48(26q) + 36
no se altera. Cual
fue el dividendo inicial?
25(48q + 36) = 48(26q) + 36 q = 18
A) 600 B) 900 C) 609
D) 909 E) 800
D = 48(18) + 36 = 900

Sea la division D = dq +r. Del enunciado del ejer- Rpta: B

Al dividir A entre B se obtiene un residuo maxi-


cicio se tiene:
mo. Si el dividendo disminuye en 170, el cociente
A = Bq + (B 1)
disminuye en 3 y el residuo es mnimo. Siendo
A 170 = B(q 3) + 1
las divisiones inexactas, halle B.
Reemplazamos la primera en la segunda
A) 43 B) 23 C) 26 ecuacion:
D) 45 E) 35
 + (B 1) 170 = 

Bq  3B + 1
Bq

De donde B = 43
Sea la division A = Bq +r; del enunciado del ejer- Rpta: A

Halle la suma: S = 35 + 48 + 63 + 80 + . . . + 399 En cada parentesis hay 15 sumandos; en el


primero sumo y resto 12 + 22 + 32 + 42 + 52 , luego
A) 2870 B) 2855 C) 2815 aplicamos sumas notables:
D) 2800 E) 2845
(20)(21)(41) (5)(6)(11)
S= 15 = 2800
6 6
S = (62 1) + (72 1) + (82 1) + . . . + (202 1)
S = (62 + 72 + 82 + . . . + 202 ) + (1 + 1 + 1 + . . . + 1) Rpta: D

Halle la suma de cifras del C.A. del numero:



N = 2 10n + 3 10n2 + 5 10n+2 + 7 10n1 N = 5027300 . . . 0
| {z }
(n 2) cifras
A) 19 B) 23 C) 29 Aplicando la regla practica:

D) 18 E) 32 9 9 9 9 10
C.A.(N ) = C.A.( 5 0 2 7 3 00 . . . 0 )
| {z }
(n 2) cifras
Ordenando: C.A.(N ) = 4972700 . . . 0
| {z }
N = 5 10n+2 + 2 10n + 7 10n1 + 3 10n2 (n 2) cifras
Suma de cifras: 4 + 9 + 7 + 2 + 7 = 29
= 50000 10n2 + 200 10n2 + 70 10n2 + 3 10n2 Rpta: C

15
Sean a ZZ y b ZZ+ , se dice que a es divisible por b si y solo si la division a b es exacta. Del
algoritmo de la division, se puede concluir que: A es divisible por B si y solo si, existe k ZZ tal que:

A = kB . En tal caso se dice que A es multiplo
de B y se escribe: A = B A = B . Luego:


A es multiplo
de B A =B A = kB ; donde A, k ZZ, B ZZ+


Nota: Cuando se escribe m queda sobreentendido que m es un numero entero positivo, a este numero

se le llama modulo de la division, divisibilidad o multiplicidad de donde proviene.

En general, si la division D d (que ahora puede ser escrita como D = dq + r = d +r) es inexacta se
tendra dos casos:

Division por defecto: D = d +rd ; Division por exceso: D = d re ; donde: rd + re = d

Observaciones: De las definiciones anteriores, se puede facilmente


concluir que:
1. Todo numero
ZZ+ es divisible por s mismo y por la unidad.
2. Todo numero
ZZ+ mayor que 1 admite como mnimo dos divisores (la unidad y el mismo numero).

3. El cero es multiplo
de cualquier numero
ZZ+ .
Principios basicos
de divisibilidad:


1. A + A=A y A A=A iii) . . . abcd(2) = (24 ) + abcd(2) , etc.

2. Si : a + b = n, se tienen dos casos:
7. ( n +r)k = n +rk

a =n y b =n (

a = n +r y b = n r
k n +rk ; si k es par.
8. ( n r) =
n rk ; si k es impar.
3. Si : a b = n, se tienen dos casos:
En particular:
a =n y b =n

a = n +r y b = n +r 7. ( n +1)k = n +1

4. Si : A = n y k ZZ+ Ak = n (
k n +1 ; si k es par.
8. ( n 1) =
5. ( n +a)( n +b)( n +c) = n +abc. n 1 ; si k es impar.

6. Todo numeral es multiplo
de su base elevado a 9. (impar)par = 8 +1
un exponente natural k, mas el numeral formado
por sus k ultimas
cifras en su base respectiva. 10. Todo numero
ZZ+ es multiplo
de sus divisores.

Por ejemplo:
a

i) . . . abcd(2) = (22 ) + cd(2) 11. Si : n = b n = M CM (a; b; c)


c
ii) . . . abcd(2) = (23 ) + bcd(2)
16


a +r 13. Principio de Arqumedes: Sean a, b ZZ

12. Si : n = b +r n = M CM (a; b; c) +r {0}. Si ab = n y ademas
b n tienen como unico



c +r divisor comun
a la unidad, entonces: a = n.

Restos potenciales: Son los diferentes residuos positivos que se obtienen al analizar las potencias
consecutivas de un numero
entero positivo mayor que la unidad con respecto a cierto modulo (divisor).

Esquema: an =m +rn
Donde:
a ZZ+ {1} n = 0; 1; 2; 3; . . .
m = modulo (divisor) r0 ; r1 ; r2 ; r3 ; . . . = residuos potenciales.
Al numero
de diferentes residuos (los cuales deben repetirse periodicamente y en grupos) se le de-
nomina Gaussiano.


Hallar los residuos potenciales de 3 con respecto Para 30 ; 31 y 32 se ha usado: 13= 0. Para 33 :
al modulo 13. Dar como respuesta su correspon-

diente Gaussiano. 13= 26. Para 34 : 13= 78, etc.


A) 2 B) 4 C) 5
D) 3 E) 7
Los residuos potenciales son: r0 = 1; r1 =
3; r2 = 9. Observe que estos residuos se repiten
periodicamente en grupos de 3 en 3. Es decir, hay
30 = 13 +1 33 = 13 +1 36 = 13 +1 3 residuos diferentes, por lo tanto: Gaussiano = 3

31 = 13 +3 34 = 13 +3 37 = 13 +3
..
32 = 13 +9 35 = 13 +9 . Rpta: D

Criterios de divisibilidad: 8. abcde es divisible por 11 cuando (regla: 1;


1; 1; 1; 1; 1; 1; 1;...):
Las reglas que se dan en los siguientes criterios,
deben aplicarse de derecha a izquierda, en caso e d + c b + a =11
de no cumplirse, dicha regla (suma algebraica)

nos da el residuo. 9. abcde es divisible por 13 cuando (regla: 1;

1. abcde es divisible por 2 e =2 3; 4; 1; 3; 4; 1; 3; 4; 1; 3; 4; 1;...):
2. abcde es divisible por 3
1e 3d 4c 1b + 3a =13
a + b + c + d + e =3

3. abcde es divisible por 4 de =4. 10. abcde es divisible por 25 cuando: de =25.

4. abcde es divisible por 5 e =5. 11. abcde es divisible por 99 cuando (regla:
5. abcde es divisible por 7 cuando (regla: 1; 3; separar bloques de 2 en 2 desde la derecha):
2; 1; 3; 2; 1; 3; 2; 1; 3; 2;...):
a + bc + de =99

1e + 3d + 2c 1b 3a =7
12. Un numero
es divisible por 2n si sus n ulti-

6. abcde es divisible por 8 cde =8. mas cifras son divisibles por 2n .
7. abcde es divisible por 9 cuando: 13. Un numero
es divisible por 5n si sus n ulti-


a + b + c + d + e =9. mas cifras son divisibles por 5n .

17

Halle el residuo de la division: 3828 7 =7 +(7 +1)4 (4) =7 +(7 +1)(4)

A) 2 B) 4 C) 5
D) 3 E) 6
3828 =7 +4

 28 Luego, el residuo es 4.


3828 = 7 +3 =7 +328 =7 +(32 )14

=7 +(7 +2)14 =7 +214 =7 +(23 )4 (22 ) Rpta: B

Halla el residuo de dividir:   


N = 11223344 55667788 = 25 +19 25 +13 =25 +19 13
entre 25.
=25 +247 =25 +225 + 22 =25 +22
A) 16 B) 22 C) 18

D) 19 E) 17 N =25 +22
Luego, el residuo es 22
N = (11223325 + 19)(55667775 + 13) Rpta: B

Si: 9953nn = . . . 12(3) . Halle el valor de n. De donde se observa que el Gaussiano = 6

A) 1 B) 3 C) 4 Luego1, se cumplira que:


D) 2 E) 5

56+1 = 9 +5
Por propiedad (Vea los principios basicos
de divisibilidad,
principio 6 pagina
16): Comparando () con la ultima
expresion:


. . . 12(3) = (32 ) +12(3) =9 +5 3nn = 6 +1

9953nn = 9 +5
300 + 10n + n = 6 +1
(9 +5)3nn = 9 +5

53nn = 9 +5 () 11n = 6 +1
En vista del ultimo
resultado, debemos hallar los
restos potenciales de 5 respecto al modulo 9: 12n n = 6 +1

50 = 9 +1 53 = 9 +8 56 = 9 +1 n = 6 1

51 = 9 +5 54 = 9 +4 57 = 9 +5 De donde n = 5
2

5
.. Rpta: E
5 = 9 +7 5 = 9 +2 .

1 Por lo general, el Gaussiano indica el modulo respecto al cual debe ser expresado el exponente.

18
A menos que se diga lo contrario, todos los numeros
considerados en este captulo, seran
numeros

enteros positivos.

Numeros
simples: Son aquellos que tienen a lo mas
dos divisores. Aqu estan:

1. La unidad: 1 es el unico
numero
entero positivo que tiene un solo divisor (el mismo). Tambien se
le llama primo relativo.
2. Primos absolutos: LLamados tambien: numeros
primos son aquellos que tienen exactamente
dos divisores (el mismo y la unidad).
La siguiente tabla muestra a los 180 primeros numeros
primos:
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47
53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113
127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197
199 211 223 227 229 233 239 241 251 257 263 269 271 277 281
283 293 307 311 313 317 331 337 347 349 353 359 367 373 379
383 389 397 401 409 419 421 431 433 439 443 449 457 461 463
467 479 487 491 499 503 509 521 523 541 547 557 563 569 571
577 587 593 599 601 607 613 617 619 631 641 643 647 653 659
661 673 677 683 691 701 709 719 727 733 739 743 751 757 761
769 773 787 797 809 811 821 823 827 829 839 853 857 859 863
877 881 883 887 907 911 919 929 937 941 947 953 967 971 977
983 991 997 1009 1013 1019 1021 1031 1033 1039 1049 1051 1061 1063 1069

Numeros
compuestos: Son aquellos que tienen mas
de dos divisores.

Propiedades de los numeros


primos:
1. El conjunto de los numeros
primos es infinito.
2. 2 es el unico
numero
primo par.
3. 2 y 3 son los unicos
numeros
consecutivos y primos.
4. 3, 5 y 7 es la unica
terna de numeros
impares consecutivos que son primos a la vez.

5. Todo numero
primo mayor que 2 es de la forma: 4 +1 o 4 1. (Lo recproco no siempre es cierto.)

6. Todo numero
primo mayor que 3 es de la forma: 6 +1 o 6 1. (Lo recproco no siempre es cierto.)
Algoritmo para determinar si un numero
es primo:
1ro Se calcula, aproximadamente, la raz cuadrada por defecto del numero
y se considera la parte
entera de dicha raz.
2do Se consideran todos los numeros
primos de menor a mayor, menores o iguales a la parte entera
de la raz aproximada.
3ro Se determinara si el numero
es divisible o no entre cada uno de los numeros
primos senalados
en
el paso anterior, empezando por el menor, luego:
Se dira que el numero
es primo, si resulta ser no divisible por ninguno de los primos indica-
dos anteriormente.
Se dira que el numero
es compuesto, si por lo menos en un caso resulta ser divisible por
alguno de los primos considerados.

19
Numeros
primos entres s (PESI): LLa- Divisor propio: es un divisor que es diferente
mados tambien primos relativos o coprimos, son al mismo numero.

aquellos que tienen como unico
divisor comun
a
la unidad. Divisor elemental: es el menor divisor difer-
enete de la unidad.
Propiedades:
Propiedades:
1. Dos numeros
consecutivos en ZZ+ siempre
son PESI. CD(N ) = CDsimples + CDcompuestos

2. Si en un grupo de numeros
esta la unidad, CDpropios = CD(N ) 1
entonces todo el grupo es PESI. CDprimos = CDsimples 1
3. Un conjunto de mas de dos numeros
con-
secutivos es siempre PESI. Suma de divisores de un numero:
Si N se
ha descompuesto canonicamente, por ejemplo, co-
4. Dos numeros
impares consecutivos son mo N = a b c , entonces:
siempre PESI.
5. Todo conjunto de numeros
impares consec- a+1 1 b+1 1 c+1 1
SD(N ) =
utivos son siempre PESI. a1 b1 c1

Numeros
PESI dos a dos: Es aquel grupo de claramente, si N tiene mas de tres divisores pri-
numeros
en donde cualesquiera dos de ellos son mos, la situacion sera analoga.
Tambien:
siempre PESI. 
N
SD(de N que sean m)
= m SD
m
Si un grupo de numeros
es PESI dos a dos,
entonces este grupo siempre sera PESI. (Lo con- Numeros
defectuosos: Aquellos cuya suma
trario no siempre se cumple.) de sus divisores propios son menores que e l mis-
mo:
Teorema Fundamental de la Aritmetica
(Teorema de Gauss): Todo numero entero pos- [SD(propios de N )] < N (N es defectuoso)
itivo mayor que la unidad puede expresarse de Numeros
abundantes: Aquellos cuya suma
manera unica
(salvo el orden de los factores) co- de divisores propios es mayor que el
mismo:
mo el producto de sus divisores primos elevados
a exponentes naturales, esta representacion se lla- [SD(propios de N )] > N (N es abundante)
ma descomposicion canonica.
Numeros
amigos: Dos numeros
en ZZ+ son
amigos, si la suma de los divisores propios de uno
Cantidad de divisores CD(N ): Si
de ellos es igual al otro numero
y viceversa:
N = P1n1 .P2n2 .P3n3 . . . . .Pknk es la descomposicion
canonica de N , entonces: SD(propios de A) = B
A y B son amigos

SD(propios de B) = A
CD(N ) = (n1 + 1)(n2 + 1)(n3 + 1) . . . (nk + 1)
Suma de los inversos de los divisores de
Observe que P1 ; P2 ; P3 ; ... ; Pk son numeros
pri- un numero:

mos diferentes. Ademas: n1 , n2 , n3 , . . . , nk IN.
SD(N )
SID(N ) =
Divisor simple: es un divisor que es un N
numero
simple.
Por otro lado, tambien se cumple:
Divisor compuesto: es un divisor que es un SD(N/a)
numero
compuesto. SID(de N que sean a ) =
N

Divisor primo: es un divisor que es un numero


Producto de divisores de un numero:

primo. CD(N)
P D(N ) = N 2

20
Por otro lado tambien se cumple: Teorema: Si : N = pa qb es la descomposicion
  canonica de N , entonces:
N
P D(de N que sean a ) = aCD(N/a) P D
a

Numero
de maneras de expresar N como el (N ) = (pa qb ) = pa1 (p 1)qb1 (q 1)
producto de 2 de sus divisores:
CD(N )
= ; si CD(N ) es par. Observacion: Si : N = abc es la
2
descomposicion canonica de N , entonces :
CD(N ) + 1 (N ) = (a 1)(b 1)(c 1)
= ; si CD(N ) es impar.
2
Funcion de Euler o Indicador de un numero
Propiedad: Si N > 1, entonces la suma de todos
entero positivo. Se define: la funcion de Euler los enteros positivos menores o iguales a N y PE-
mediante (1) = 1 y para todos los N > 1, (N ) = N (N )
numero
de enteros positivos menores que N y pri- SI con N , es: S =
2
mos relativos con e l.
Teorema de Euler: Si m > 1, ademas
aym
Por ejemplo: (8) = 4 ya que solamente 1, 3, 5 y
son PESI, entonces: a(m) =m +1
7 son los numeros
menores que 8 que son primos
con 8.
Teorema de Wilson: Si p es primo, entonces:

Teorema: Si P es primo, entonces: (p 1)! + 1 = p
(P ) = P 1
Corolario: Si p es primo, entonces:
Teorema: Si P es primo y ZZ+ , entonces:  
p1
(p 2)! = p +1 tambien: (p 3)! = p +
(P ) = P P 1 = P 1 (P 1) 2


MAXIMO COMUN DIVISOR (M CD): Dado un conjunto de numeros
enteros positivos, el M CD de
estos es aquel entero positivo que cumple:
1. Es un divisor comun
de los referidos numeros,
y
2. Es el mayor de los divisores comunes.

Propiedades:
1. Los divisores comunes de un conjunto de numeros
son tambien divisores de su M CD.
2. El M CD esta contenido en los numeros,
ademas
es el mayor numero
que esta contenido en cada
uno de ellos, tambien cada uno de los numeros
es multiplo
de su M CD.
3. Si a y b son PESI, entonces: M CD(a; b) = 1.
4. Si a y b son PESI, entonces: M CD(b; a + b) = 1.
5. Si a y b son PESI, entonces: M CD(b; a b) = 1, con a > b.

6. Si : a = b M CD(a; b) = b.


MINIMO COMUN MULTIPLO
(M CM ): Dado un conjunto de numeros
enteros positivos, el M CM
de ellos es un entero positivo que cumple:
1. Es un multiplo
comun
de los numeros,
y
2. Es el menor de estos multiplos
comunes.

21
Propiedades:
1. Los multiplos
comunes de un conjunto de numeros
son tambien multiplos
de su M CM .
2. El M CM es un numero
que contiene a cada uno de los numeros
que lo originan, y es el menor con
esta propiedad. Ademas
es multiplo
de cada uno de estos numeros.

3. Si a y b son PESI, entonces: M CM (a; b) = ab.

4. Si : a = b M CM (a; b) = a.
5. En el caso de factoriales, el M CM de un conjunto de factoriales siempre es el mayor de ellos, y el
MCD es el menor de ellos.
6. Solo para dos numeros
a y b se cumple: M CD(a; b) M CM (a; b) = ab.

Metodos
para el calculo
del M CD y M CM

Por descomposicion
simultanea:
1. M CD(na; nb; nc) = nd
 
Para el M CD: Extraer divisores comunes hasta a b c d
2. M CD ; ; =
que queden numeros
PESI. n n n n
Ejemplo:
36 54 108 2 3. M CD(an ; bn ; cn ) = dn
18 27 54 3
6 9 18 3 4. M CM (na; nb; nc) = nm
2 3 6  
M CD(36; 54; 108) = 2 3 3 = 18 a b c m
5. M CM ; ; =
n n n n
Propiedad: Si M CD(a; b; c) = d
6. M CM (an ; bn ; cn ) = mn
a = dp
b = dq Por descomposicion
canonica:


c = dr

donde p, q y r son PESI. El M CD de dos o mas numeros


que estan

descompuestos canonicamente, resulta de mul-
Para el M CM : Extraer divisores comunes y no tiplicar a los factores primos comunes afectados
comunes hasta reducirlos a la unidad. con el menor exponente.
Ejemplo:
36 54 108 2 El M CM de dos o mas numeros
que estan

18 27 54 3 descompuestos canonicamente resulta de mul-
6 9 18 3 tiplicar a los factores primos comunes y no co-
2 3 6 2 munes afectados con su mayor exponente.
1 3 3 3
1 1 1
Metodo
de divisiones uscesivas (Algo-
M CM (36; 54; 108) = 23323 ritmo de Euclides): Consiste en la aplicacion
= 108 repetida del siguiente:
Propiedad: Si M CM (a; b; c) = m
Teorema: El M CD del dividendo D y divisor
m = ap
m = bq d en una division inexacta es igual al M CD del
divisor d y del residuo r. Esto es:
m = cr
donde p, q y r son PESI.
M CD(D; d) = M CD(d; r)
Propiedades:
22
El algoritmo de euclides se puede organizar en el
siguiente esquema: a = (n 1)(n 1)(n 1) . . . (n 1)(n) = np 1
| {z }
p cif ras

b = (n 1)(n 1)(n 1) . . . (n 1)(n) = nq 1


| {z }
q cif ras

c = (n 1)(n 1)(n 1) . . . (n 1)(n) = nr 1


| {z }
r cif ras

M CD(a; b) = r4 Entonces se cumple:

Propiedad: Dados los numeros:


M CD(np 1; nq 1; nr 1) = nM CD(p;q;r) 1

Si el numero
N = 15 30n tiene 294 divisores. N = (3 5)(2 3 5)n = 2n 3n+1 5n+1
Halle n
CD(N ) = (n + 1)(n + 2)(n + 2)

A) 3 B) 5 C) 7 Del dato se tiene:


D) 4 E) 8
(n + 1)(n + 2)(n + 2) = 294 = 6 7 7

Por comparacion: n = 5
Descomponemos canonicamente al numero:
Rpta: B

Dar la suma de cifras del mayor numero de tres CD = (2 + 1)(1 + 1)(n + 1) = 24 n = 3


cifras, si se sabe que al restarle el numero
que re- Luego, (a c) debe ser un numero
primo con ex-
sulta de invertir sus cifras se obtiene un numero
ponente 3:
que tiene 24 divisores. (a c) = p3
A) 15 B) 18 C) 17 p = 2 es el unico
valor aceptable ya que 33 es de
D) 16 E) 19 dos cifras. Luego a = 9 y c = 1. El mayor numero

se obtendra cuando b = 9

abc = 991
Sea abc el numero,
luego:
Suma de cifras = 9 + 9 + 1 = 19
abc cba = 99(a c) = 32 11(a c) Rpta: E

Halle el mayor factor comun


a los numeros:
M CD[(6550 1); (6252 1); (6312 1)] = 6d 1
(6550 1) ; (6252 1) ; (6312 1)
donde: d = M CD(550; 252; 312) = 2
A) 5 B) 23 C) 31
D) 11 E) 35 Luego:
M CD[(6550 1); (6252 1); (6312 1)] = 62 1 = 35

El mayor factor comun


es el: Rpta: E

23

Cuantos
divisores, que no son multiplos
de 40, Ahora hallamos CD(N ) que son 40, para ello
tiene el numero
9520? primero dividimos a N entre 40:
A) 24 B) 20 C) 30 N 2 7 17  
23  5
D) 32 E) 36 40
=
3
2 5 = 2 7 17

CD(N ) = (1 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 8


40
Sea N = 9520, su descomposicion canonica es: Luego, la cantidad de divisores que no son multi-

plos de 40 sera:

N = 24 5 7 17
CD(N ) = CD(N ) CD(N ) = 40 8 = 32
Luego: 40 40

CD(N ) = (4 + 1)(1 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 40 Rpta: D

El mnimo comun multiplo


de dos numeros
es
630 y su producto es 3780. Cual
es el valor de su AB = M CD(A; B) M CM (A; B)
maximo
comun
divisor?
3780 = M CD(A; B) 630
A) 4 B) 12 C) 6
D) 10 E) 8 De donde:
M CD(A; B) = 6

Sean A y B los numeros,


por propiedad: Rpta: C

Al calcular el MCD de los numeros


Si M CD(A; B) = d tenemos el esquema de Eu-
clides:
(a + 1)b(a 1)(4a) aa(a + 6)(a + 6)

mediante el algoritmo de Euclides se obtuvieron


como cocientes sucesivos 1; 1; 2 y 3. Halle el ma-
yor de los numeros,
si la tercera division se hizo
por exceso. Dar como respuesta la suma de sus
cifras.

A) 15 B) 13 C) 21
D) 17 E) 19 Luego: B = aa(a + 6)(a + 6) = 8d, observe que a
no puede ser cero, ademas para que sea multiplo

de 8 a debe ser par, luego: el unico
valor permi-
Sean los numeros
sible es a = 2

B = 2288 = 8d d = 286
A = (a + 1)b(a 1)(4a) ; B = aa(a + 6)(a + 6)
Numero
mayor: A = 13d = 3718
claramente se observa que A > B. Suma de cifras = 3 + 7 + 1 + 8 = 19
Rpta: E

24
El conjunto de los numeros
racionales Q puede 1. Fracciones homogeneas
tienen el
ser definido mediante: mismo denominador.
a 2. Fracciones heterogeneas
al menos
Q= b
| a, b ZZ b 6= 0 una de ellas tiene un denominador dife-
rente a las demas.

Observe que cuando b = 1 se tiene: Q = ZZ, luego:

ZZ Q Comparacion de fracciones:
a c
Numeros
fraccionarios: Son aquellos 1. Sean las fracciones: f1 = y f2 = , en-
b d
numeros
racionales que no son enteros. tonces:

a f1 > f2 ad > bc
x= ; a, b ZZ b 6= 0
b f1 < f2 ad < bc

A los numeros
a y b se les llama terminos del 2. Para fracciones homogeneas, sera mayor
numero
fraccionario x. Todo numero
fraccionario aquella fraccion que tenga mayor nume-
tiene tres signos, y se pueden cambiar a cua- rador.
lesquiera dos de ellos sin que el numero
frac- 3. Para fracciones heterogeneas, aplique el
cionario cambie, esto es: criterio 1, o tambien homogenice denomi-
nadores (dar comun denominador) hallan-
(+) () (+) () do el M CM de los denominadores y luego
+ =+ = =
(+) () () (+) aplique el criterio 2.

Fracciones: Son aquellos numeros


fracciona-
Propiedades de las fracciones: En las si-
rios cuyos terminos son numeros
enteros posi-
guientes propiedades, se consideran solo numeros

tivos. Luego, si f es una fraccion, entonces:
enteros positivos.
N a a+m
f= ; N, D ZZ+ N 6=D 1. f1 = < 1 f2 = f1 < f2
D b b+m
a a+m
2. f1 = > 1 f2 = f1 > f2
Tipos de fracciones: Una fraccion f es: b b+m
1. Propia: Cuando f < 1, es decir: N < D 3. Dadas las fracciones irreductibles: f1 =
a c
f2 = , se tiene:
2. Impropia: Cuando f > 1, es decir: b d
N >D a c
+ = K ZZ b = d
b d
3. Decimal: Cuando D = 10k
a c
4. Dadas las fracciones irreductibles: ;
4. Ordinaria: Cuando D 6= 10k b d
e
5. Irreductible: Cuando N y D son PESI, es f
decir: M CD(N ; D) = 1  
a c e M CD(a; c; e)
M CD ; ; =
6. Reductible: Cuando N y D no son PESI, b d f M CM (b; d; f )
es decir: M CD(N ; D) 6= 1  
a c e M CM (a; c; e)
Dado un grupo de dos o mas
fracciones, M CM ; ; =
b d f M CD(b; d; f )
estas son:
25
Numeros
avales: Son aquellos que resultan 1. Numero
aval inexacto periodico
puro:
de dividir los terminos de una fraccion en cierto Cuando existe un grupo de cifras, en la parte
sistema de numeracion. Por ejemplo: aval, que se repiten peiodicamente. Su fraccion
generatriz es:
127
= 31,75 Numero
decimal.
4 abc . . . x(n)
\
0, abc . . . x} (n) =
| {z nk 1
112(5) k cif ras
32
= = 1, 121212 . . .(5) Numero
pentaval.
24 44(5) _ 32 32
Por ejemplo: 0, 32 = =
102 1 99
125 148(9)
= = 1, 484848 . . .(9) Numero
nonaval.
80 88(9) _ 32(5) 32(5) 17 32(5)
0, 32(5) = = = = , etc.
52 1 24 24 44(5)
En general: a
| b {z
c d e} , x y z w(n) 2. Numero
aval inexacto periodico mixto:
| {z }
Parte Parte
Cuando en la parte aval existe una parte periodi-
entera aval ca y una parte no periodica. Su fraccion genera-
triz es:
La coma , recibe el nombre de coma aval (co-
ma decimal; coma pentaval; coma nonaval; etc.) a . . . hp . . . x(n) a . . . h(n)
0, a . . h} p\
| .{z . . . x (n) =
| {z } (n 1) . . . (n 1) 0 ...0
Descomposicion polinomica
de numeros
k cifras m cifras | {z } | {z }
m cifras k cifras
avales: Consideremos, por ejemplo, el numero

1421, 3251(7) : Fracciones contnuas simples: Tienen la
siguiente forma y notacion:
1
a0 + = [a0 ; a1 ; a2 ; . . . ; an1 ; an ]
1
a1 +
1
a2 +
.. 1
. an1 +
an
Su descomposicion polinomica sera:

Donde : a0 ZZ y a1 , a2 , . . . , an ZZ+
173 +472 +271 +170 +371 +272 +573 +174
Si existen un numero limitado de a1 , a2 , . . . , an , se
Numero
aval exacto: Cuando al dividir los denomina fraccion contnua simple (FCSF), si
terminos de la fraccion, resulta exacto, es decir, por el contrario existen un numero ilimitado de
que la cantidad de cifras en la parte aval es limi- a1 , a2 , . . . , an , . . ., se llama fraccion contnua
tada o finita. Su fraccion generatriz es: simple infinita (FCSI). Por ejemplo:

abc . . . x(n) 1
0, abc . . . x} (n) = 3+ = [3; 2; 5; 7; 2] FCSF
| {z 100 . . . 0} (n) 1
| {z 2+
k cif ras 1
k ceros 5+
1
7+
2
Por ejemplo:

237(8) 1
237 159 4+ = [4; 2; 5; 2; 5; . . .] FCSI
0, 237 = 0, 237(8) = = , etc. 1
1000 1000(8) 512 2+
1
5+
1
2+
Numero
aval inexacto: Cuando al dividir 1
5+
los terminos de la fraccion resulta ser inexacta, ..
es decir, la cantidad de cifras en la parte aval es .
ilimitada. Existen dos tipos: Notacion: para una FCSI similar al ejemplo
anterior, se escribe: [4; 2; 5; 2; 5; . . .] = [4; 2; 5]

26
Algunas observaciones y propiedades: como una FCSI, recprocamente, toda FC-
SI representa a un numero
irracional.
1. Todo numero
racional se puede expresar co- p
mo una FCSF, recprocamente, toda FCSF 3. Si: p ZZ+ p2 + 1 = [ p; (2p) ]
representa a un numero
racional. 4. Si: p ZZ+
p
2. Todo numero
irracional se puede expresar p2 1 = [ (p 1); 1; 2(p 1) ]

Razon:
Es la comparacion de dos cantidades mediante la sustraccion o division. Luego, existen dos
tipos de razones:

1. Razon
aritmetica:
Es la comparacion mediante la sustraccion. Si a y b son las cantidades, en-
tonces su razon aritmetica es: r = a b Donde: a se llama antecedente y b consecuente.
2. Razon
geometrica:
Es la comparacion mediante la division. Si a y b son las cantidades, su razon
a
geometrica es: r = Donde: a se llama antecedente y b consecuente.
b

Proporcion: Es la igualdad de dos razones (aritmetica o geometrica) que tienen el mismo valor.
Luego, existen dos tipos de proporciones:

1. Proporcion
aritmetica:
Igualdad entre dos razones aritmeticas: a b = c d . Donde:

a, b, c y d son los terminos de la proporcion, y son respectivamente: el primer, segundo, tercer


y cuarto termino.
a y d son los extremos; b y c son los medios.
a y c son los antecedentes; b y d son los consecuentes.

Suma Suma
Propiedad: de teminos = de teminos ; es decir: a + d = b + c
extremos medios
Tipos de Proporcion
aritmetica:

Discreta: Terminos medios diferentes: a b = c d ; d es la cuarta diferencial de a, b y c.

Contnua: Terminos medios iguales: a b = b c ; b es la media diferencial de a y c.


Tambien: c es la tercera diferencial de a y b.
a c
2. Proporcion
geometrica:
Igualdad de dos razones geometricas: = . Donde:
b d

a, b, c y d son los terminos de la proporcion, y son respectivamente: el primer, segundo, tercer


y cuarto termino.
a y d son los extremos; b y c son los medios.
a y c son los antecedentes; b y d son los consecuentes.

Producto Producto
Propiedad: de teminos = de teminos ; es decir: ad = bc
extremos medios

Tipos de Proporcion
geometrica:

a c
Discreta: Terminos medios diferentes: = ; d es la cuarta proporcional de a, b y c.
b d
27
a b
Contnua: Terminos medios iguales: = ; b es la media proporcional de a y c. Tambien:
b c
c es la tercera proporcional de a y b.

a c
Propiedades: Sea la proporcion: = , entonces se cumplen:
b d
ab cd a d a+b c+d
= ; = ; =
b d ab cd ab cd

Serie de razones geometricas


equivalentes (SRGE): Una SRGE es la igualdad de mas
de dos
razones equivalentes. Una serie de n razones geometricas equivalentes se escribe:
a1 a2 a3 an
= = = ... = =k
b1 b2 b3 bn

Donde:
a1 , a2 , a3 , . . . , an : antecedentes.
b1 , b2 , b3 , . . . , bn : consecuentes.
k : constante de la serie (valor de la razon).

Propiedades:

1. ai = bi k , esto es: antecedente = consecuente razon

a1 + a2 + a3 + . . . + an a1 a2 a3 . . . an
2. =k ; = kn
b1 + b2 + b3 + . . . + bn b1 b2 b3 . . . bn

a1 + b1 a2 + b2 an + bn k+1 a1 b1 a2 b2 an bn k1
3. = = ... = = ; = = ... = =
a1 b1 a2 b2 an bn k1 a1 a2 an k

am m m m
1 + a2 + a3 + . . . + an a1 + a2 + a3 + . . . + an
4. m m m m
= km ; = k con ; ; ; . . . ; constantes.
b1 + b2 + b3 + . . . + bn b1 + b2 + b3 + . . . + bn

Serie de razones geometricas equivalentes contnua: Una SRGE es contnua cuando dada
la razon inicial, esta se fija y cada razon siguiente tiene como antecedente al consecuente de la razon
anterior.
Por ejemplo:
a b c d w x y
= = = = ... = = = =k
b c d e x y z
Propiedades:
1. Todos los terminos (excepto el ultimo
consecuente) se pueden expresar en funcion del ultimo
con-
secuente y de la razon.

2. La relacion entre el primer y ultimo


termino (primer antecedente y ultimo
consecuente) es igual
a la constante de proporcionalidad elevada al numero
de razones.

Por ejemplo: En la SRGE contnuas:


a b c d
= = = =k
b c d e
se tiene:
a a
d = ek ; c = ek2 ; b = ek3 ; a = ek4 ; tambien; = k4 ; = k3 ; etc.
e d
28
En una proporcion geometrica, la suma de los donde a y c son los terminos extremos.
terminos extremos es 20 y su diferencia 16. Cual

es la media proporcional?
Despejando b = ac es la media proporcional.
A) 4 B) 6 C) 7 
D) 5 E) 8 a + c = 20
Por dato:
a c = 16

Por tener media proporcional, se entiende que es Resolviendo: a = 18 y c = 2


p
continua. Luego, sea la proporcion: Luego: b = (18)(2) = 6
a b
= Rpta: B
b c

En un examen de admision a la Universidad Na- Luego: 15(2k) 15k = 1500 de donde k = 100.
cional del Altiplano, la relacion de vacantes y pos- Vacantes = 400 y Postulantes = 1500
tulantes es de 4 a 15; pero si la cantidad de pos-
tulantes aumentara en 1500, la nueva relacion
Si se quiere que de cada 15 postulantes no in-
sera de 2 a 15. Cuantas
vacantes deben aumen-
gresen 12 alumnos equivale a decir que de ca-
tar para que, al incrementar en 4500 el numero
da 5 postulantes no ingresan 4, entonces la
de postulantes, no ingresen 12 alumnos de cada
relacion entre la cantidad de vacantes y postu-
15 postulantes?
lantes sera de 1 a 5.
A) 927 B) 800 C) 700 Sea x la cantidad de vacantes que se debe aumen-
D) 540 E) 420 tar, entonces se tiene:

Vacantes 400 + x 1
En la primera suposicion, observe que la cantidad = =
Postulantes 1500 + 4500 x
de vacantes no cambia, entonces:
Real Suposicion
De donde x = 800
Vacantes 4k 2(2k) no cambia
Postulantes 15k 15(2k) Rpta: B

Jose Carlos reparte cierta cantidad de dinero en- reparte. Segun


el enunciado del ejercicio, se tiene:
tre sus tres hijas de la siguiente manera: A la Reparte Queda
primera le otorga los 2/7 del total; a la segun-
da los 4/5 del resto, y a la tercera los 24 soles 2 5
1ra Hija x x
restantes. Cual es la cantidad de dinero que 7 7
tena Jose Carlos para repartir a sus hijas?    
4 5 1 5
2da Hija x x
5 7 5 7
A) 176 soles B) 160 soles C) 168 soles  
1 5
D) 172 soles E) 164 soles 3ra Hija x 0
5 7
 
1 5
x = 24 de donde x = 168
5 7
Sea x la cantidad de dinero que Jose Carlos Rpta: C

29
Si se verifica: De donde:
2 2 2 a2 b2 c2
a + 25 b + 36 c + 64 = =
= 2 = 2 25 36 64
a2 25 b 36 c 64
a b c
Ademas:
(a b + c) = 91 . Calcule: (a + b c) = =
5 6 8
A) 29 B) 49 C) 28
D) 39 E) 46
Aplicando propiedades de las SRGE:

a b c a+bc ab+c
De la serie de razones, se tiene: = = =
5 6 8 5+68 56+8
(a2 + 25) + (a2 25) (b2 + 36) + (b2 36) a+bc 91
2 2
= 2 =
(a + 25) (a 25) (b + 36) (b2 36) 3 7
(c2 + 64) + (c2 64) a + b c = 39
= Rpta: D
(c2 + 64) (c2 64)

30
Supondre que el lector esta suficientemente familiarizado con las operaciones matematicas
basicas

(suma +, resta , multiplicacion y division 1 ). Sin embargo, se debe tener cuidado al mo-
mento de realizar estas operaciones matematicas,
ya que los elementos que se consideran siempre deben
estar en algun
conjunto numerico. Por ejemplo, al dividir 87 3 se obtiene 29, luego, esta operacion es
permitida en el conjunto de los numeros
enteros ZZ pues 87; 3 y 29 estan
en ZZ, pero al dividir 87 2
se obtiene 43,5, luego, esta ultima
operacion no esta permitida en ZZ ya que 43,5 no pertenece a ZZ. En
adelante, en este compendio, emplearemos los siguientes conjuntos numericos:
Conjunto de los numeros
naturales: IN = {1; 2; 3; 4; . . . ; n; . . .}
Conjunto de los numeros
enteros: ZZ = {. . . ; n; . . . ; 2; 1; 0; 1; 2; . . . ; n; . . .}
na o
Conjunto de los numeros
racionales: Q = | a, b ZZ b 6= 0
b
Conjunto de los numeros
irracionales: II = IR Q
Conjunto de los numeros
reales: IR = Q II

Conjunto de los numeros
complejos: C = {z = a + bi | a, b IR i = 1 }
Observe que para el conjunto Q, si hacemos b = 1 se tiene Q = ZZ esto significa que ZZ Q. Tambien en
el conjunto C, si b = 0 se tiene C = IR, de modo que IR C. En general se cumple IN ZZ Q IR C.
Note ademas que los conjuntos II y Q son disjuntos (esto es II Q = ). Por otra parte, el producto
cartesiano IR IR = IR2 es isomorfo a C, esto quiere decir que IR2 se comporta de la misma forma que C.

La suma en IN es una operacion cerrada, esto significa que dados dos numeros naturales a y b su
suma a + b es tambien un numero
natural, lo mismo sucede con el producto; pero la resta y la division
no son operaciones cerradas en IN (como por ejemplo para 4 y 5: 4 5 y 4 5 no son numeros
naturales).
La suma, resta y multiplicacion son operaciones cerradas en ZZ pero la division no lo es. La suma, resta,
multiplicacion y division (excepto la division por cero) son operaciones cerradas en Q, IR y en C (no es
necesario que el lector conozca las operaciones en C).

Por otro lado, en el conjunto


de los numeros
irracionales II ninguna operacionbasica escerrada, ya
que, por ejemplo, si a = 2 + 3 y b= 2 3, se tiene a + b = 4
6 II. Si a = 5 y b = 5, se tiene
a b = 0 6 II. Si a = 8 y b = 2, se tiene ab = 16 = 4 6 II. Si a = 18 y b = 2, se tiene
a b = 9 = 3 6 II (note que en cada ejemplo a y b son numeros
irracionales). Estos son solo algunos
ejemplos de los muchos que hay y hacen que las operaciones basicas
en II no sean cerradas.

En general, para cualquier conjunto numerico que se considere, la division por cero no esta definida,
a
este hecho lo usaremos en adelante y significara:
existe b 6= 0
b
Notaciones especiales: En base a los conjuntos numericos definidos anteriormente, consideraremos
los siguientes conjuntos numericos especiales:
IN0 = IN {0} = {0; 1; 2; 3; . . .}
ZZ+ : conjunto de los numeros
enteros positivos. (Observe que ZZ+ = IN)
ZZ+
0 : conjunto de los numeros
enteros positivos incluido el cero.
1 La multiplicacion tambien se representa por un punto . o un espacio, y la division tambien se representa por
/, por lo tanto ecribiremos indistintamente a b = a.b = ab y a b = a/b = ab

31
ZZ : conjunto de los numero
enteros negativos.
ZZ
0 : conjunto de los numero
enteros negativos incluido el cero.
Similarmente se definen: Q+ , Q+ + +
0 , Q , Q0 , IR , IR0 , IR y IR0 .

Potenciacion: En general, dados dos numeros


x y r pertenecientes a algun
conjunto numerico, elevar
x a la r significa conseguir un numero
P (perteneciente tambien a algun
conjunto numerico) tal que se
verifique la igualdad:
xr = P
Donde:
x : recibe el nombre de base.
r : recibe el nombre de exponente.
P : recibe el nombre de potencia.

Pero, que significa esta igualdad? No es tarea facil


responder a esta pregunta de un modo general,
depende mucho del conjunto numerico donde estemos trabajando, para simplificar las cosas podemos
definir (sin crear controversia) la potenciacion de numeros
en cinco casos:

1ro Exponente nulo: x IR {0}, definimos: x0 = 1 (note que x no puede ser cero, ya que 00 es
una cantidad indeterminada 1 )

2do Exponente natural: x IR n IN, definimos: xn = xxx


| {z. . . x}
n veces

1
3ro Exponente negativo: x IR {0} n IN, definimos: xn =
xn
m
4to Exponente fraccionario: Si es una fraccion irreductible, (no confunda fraccion con numero

n
fraccionario) definimos:
m
n
xn = xm

La expresion n xm se llama radical, n recibe el nombre de ndice y xm recibe el nombre de radicando.
Por definicion, en IR, en todo radical de ndice par se debe exigir que el radicando sea positivo. Es decir:

E existe en IR E IR+ ; es decir E 0
Par

5to Exponente irracional: x IR+ y II, definimos: xy = lm xr donde r Q. Ciertamente este


ry

lmite existe ya que todo numero


irracional puede ser considerado como el lmite de una sucesion de
puntos de numeros
racionales.

Nota: No es necesario que el lector entienda o interprete esta ultima


definicion, la he considerado
aqu por razones de formalismo matematico
solamente. Pero s es importante que entienda que con
estas cinco definiciones ya podemos potenciar en IR, aunque no sepamos, con certeza, como conseguir
la potencia correspondiente a algunos numeros
reales, por ejemplo, como conseguira Ud. la potencia
3
de 2 ? conseguir esta potencia, por lo general, nos lleva a realizar caculos
muy complicados ademas
de engorrosos que requieren conocimientos

de matematica
superior, pero con ayuda de una calculadora
3
cientfica podemos aproximar: 2 = 1,822634654966242.

1
Aqu el termino 0 0 0
indeterminada significa que puede tomar cualquier valor, por ejemplo 0 = 0; 0 = 1; 0 = ;
00 0
= 15; 0 = 2; etc. es decir no se puede determinar, una justificacion para esta afirmacion tiene sustento en
matematicas
superiores.

32
En base a las definiciones de potenciacion expuestas anteriormente, podemos demostrar (hasta inclu-
so generalizar) las siguientes propiedades (se presupone que todos los denominadores, donde aparezcan,
son diferentes de cero) inicialmente podemos asumir que m y n son numeros
naturales y que x y y son
numeros
reales, pero se pueden extender para m y n reales.

Multiplicacion de potencias de bases Potencia de una potencia: (xm )n = xmn


m n m+n
iguales: x x =x
Potencia de un producto: (xy)m = xm ym
Division de potencias de bases iguales:
 m
xm x xm
= xmn Potencia de una division: = m
xn y y

Asumiendo como ciertas estas propiedades podemos conseguir otras propiedades, tales como:

(1)par = 1 ; (1)impar = 1 , luego (1)2k = 1 y (1)2k+1 = 1 , k IN.


n 2
(xm )n = (xn )m ; [(xm )n ]p = xmnp [ Nota: xm 6= (xm )n ; note si embargo que 22 = (22 )2 ]
(xa yb )n = xan ybn [ Nota: (a + b)n 6= an + bn , note sin embargo que (0 + 1)2 = 02 + 12 ]
 n  
x y n yn
= = n en este caso tanto x como y deben ser diferentes de cero, etc.
y x x

Propiedades relativas a radicales: Asumiremos que el denominador, donde aparezca, es diferente


de cero y que los radicales existen en IR:
r q p
x n
x m n mnp
n xy = n x n y ; n = (Obs. Si x y y xa xb p xc = x(an+b)p+c ; a los ex-
y n y
ponentes de x a partir de a se les aplica la regla:
son numeros
negativos, Par xy existe, pero ni Par x + + + + ...

ni Par y existen en IR, de modo que en tal caso

Par xy 6= Par x Par y) q
m
pn mnp

xa xb p xc = x(anb)p+c ; a
p
m n
x = mn x ; x n y = n xn y los exponentes de x a partir de a se les aplica la
q p regla: + + . . .
m
x n y p z = m x mn y mnp z
kn
xkm = n xm


Nota: Tenga muchocuidado en proceder con la expresionn xn , no simplifique n en forma directa,
n n
si n es par se tendra xn = |x| y si n es impar se tendra xn = x, en el primer caso el resultado
sera siempre un numero
positivo, mientras que en el segundo caso el signo se conservara.

Por ejemplo, el siguiente razonamiento es incorrecto, puede Ud. senalar


cual
es el paso incorrecto?
p p
1 = 1 = (1)(1) = (1)2 = 1 luego 1 = 1

Para el lector: como ejercicio, aplicando las definiciones y propiedades dadas hasta aqu, puede Ud.
decir si es correcto o incorrecto, justificando su respuesta, el siguiente razonamiento:
2 1
3
(8) 6 = (8) 3 = 8 = 2

si cree Ud. que es incorrecto cual


debera ser el procedimiento correcto?

33
Nota: En el conjunto de los numeros
naturales no existe un mayor elemento, pero es muy util
convenir
que el infinito, representado por , asuma tal papel 2 . De modo que para cualquier numero
natural
n se verifica: n < tambien se cumplen las propiedades: n = ; n = para todo n IN. En
particular 1 = .
r q
n n
p
Por ejemplo: Para x > 0 y n IN, como podemos averiguar el valor de x x n x n x . . . con infinitos
radicales? Una forma clasica
de averiguarlo es asumir que dicho valor es E, entonces:
s r s r s r
q q q
n n n n n n n n n n
E = x x x n x . . . = x x x n x . . . = x x x n x . . . = xE
| {z } | {z } | {z }
radicales 1 radicales radicales
q p

Tomando los extremos, despejamos E y obtenemos: E = n1 x . En particular: 5 5 5 . . . = 5;
q p q p
3 3
4 4
7 7 3 7 . . . = 7; 3 3 4 3 . . . = 3 3, etc. donde los puntos suspensivos indican que hay infinitos
radicales.

Veamos ahora algunos topicos respecto a polinomios, expondremos algunas ideas y conceptos impor-
tantes sobre ellos, todo esto en un nivel elemental pero lo suficientemente sostenible. Seguiremos con
los temas tradicionales que se hacen en matematicas
de secundaria, pero sentaremos una base teori-
ca que bien puede servir como una introduccion a temas relativamente mas
avanzados sobre polinomios.

Los conjuntos numericos que en esta partre nos interesaran,


son el conjunto de los numeros
racionales
Q y el de los numeros
reales IR (no obstante todas las propiedades que estudiaremos, facilmente
pueden
extenderse al conjunto de los numeros
complejos). Estos conjuntos tienen una estructura especial que
sera de mucha importancia en el estudio de los polinomios.

Los conjuntos Q y IR son campos: Esto significa que en cada uno de estos conjuntos estan definidas
dos operaciones llamadas adicion y multiplicacion que cumplen ciertas condiciones que para el conjunto
IR especificamos a continuacion2:
A) Cerradura: La adicion y multiplicacion son operaciones cerradas, esto significa que:

A1. La adicion hace corresponder a cada par de elementos x, y IR su suma x + y IR.


A2. La multipicacion asocia a cada par de numeros
x, y IR su producto xy IR.

Los axiomas a los que obedecen estas operaciones son:


B) Asociatividad: Para cualesquiera a, b, c IR se cumplen:
B1. a + (b + c) = (a + b) + c
B2. a(bc) = (ab)c
C) Conmutatividad: Para cualesquiera a, b IR se cumplen:
C1. a + b = b + a
C2. ab = ba
D) Elementos neutros: Existen 0 IR y 1 IR tales que se cumplen:
2 En general, para el conjunto de los numeros
reales, se deben distinguir los infinitos con signo: mas
infinito +
y menos infinito de manera que para cualquier numero real x se cumple < x < +, las propiedades al
respecto se entudian en matematicas
superiores, pero para nuestros propositos es suficiente lo que se afirma en la
nota precedente.
2 Si en lugar de IR consideramos al conjunto Q estas propiedades se cumplen igualmente.

34
D1. Para todo a IR: a + 0 = a
D2. Para todo a IR: a1 = a
E) Inversos:
E1. Todo numero
real a posee inverso aditivo a IR tal que: a + (a) = 0
E2. Todo numero
real a 6= 0 posee inverso multiplicativo a1 IR tal que: aa1 = 1
D) Distributividad: Para cualesquiera a, b, c IR se cumple: a(b + c) = ab + bc

Estos axiomas son muy importantes ya que de ellos se desprenden todas las propiedades concernientes
a los numeros
reales (o racionales) como por ejemplo:

Si ab = 0 a = 0 b = 0 ; Si a2 = b2 a = b

O la famosa regla de los signos que a diferencia de la matematica


escolar, en realidad se enuncia as:

Para todo par de numeros a, b IR se cumplen: a(b) = (a)b = ab (a)(b) = ab

Para todo par de numeros


a, b IR, la resta se define de manera natural como a b = a + (b). Y,
para todo a IR y b IR {0} la division se define de manera natural como a b = ab1 (note que la
division por cero no esta definida)

Expresiones algebraicas (E.A.): Una E.A. es una combinacion finita de letras y numeros
ligadas
con las operaciones de suma, resta, multiplicacion, division, potenciacion y/o radicacion. En toda E.A.
se puede distinguir a las variables (o indeterminadas) de las constantes, para ello se hace uso de la
notacion matematica
(que tambien se usa para funciones) en la que las variables se escriben entre
parentesis y las constantes son todo aquello que no esta dentro de los parentesis. As por ejemplo:
1. N (x) : se lee ene de equis. N es el nombre de la E.A. y x es la variable, a este tipo de variable
se le llama variable simple.
2. P (x + y) : P es el nombre de la E.A. y x + y es la variable, a este tipo de variable se le llama
variable compuesta.
3. T (x, y) tiene dos variables simples: x y y. Las variables se separan por comas , o por ;.
4. f (x + 1; 2x 3) tiene dos variables, una de ellas es x + 1 y la otra es 2x 3, observe que ambas
son variables compuestas.
En general en cualquier expresion matematica,
en particular en toda expresion algebraica,
la forma
de realizar las operaciones para relacionar la variable (o variables) con las constantes esta forma es
generalmente arbitraria se denomina regla de definicion. As por ejemplo consideremos la expresiones
matematicas:

1. f (x) = ax2 + bx + c [Es expresion algebraica]

1
2. g(x) = x2 + 1 + 3 [Es expresion algebraica]

x +1
3. P (x, y) = sen x + cos y + x2 + y2 [No es expresion algebraica]

4. h(x, y, z) = xyx + xyz + xyz + . . . [No es expresion algebraica]

t t
e +e
5. r(t) = [No es expresion algebraica]

2
2 3 4 5
6. Q(x) = x + 2x + 3x + 4x + 5x + . . . [No es expresion algebraica]

7. f (x, y) = axy + byx + x + y + x2 + y2 + a2 + b2 [No es expresion algebraica]

y x 2 2 2 2
8. f (a, b) = ax + by + x + y + x + y + a + b [Es expresion algebraica]

35
La regla de definicion, en cada uno de estos ejemplos, es la expresion que aparece despues del smbolo
igual =. Aquellas expresiones matematicas
en las que la variable o variables aparecen en un contexto
de funciones trigonometricas, logaritmos, exponenciales o series (sumas infinitas), se denominan ex-
presiones trascendentales y, desde luego, no son expresiones algebraicas!

Para un mejor estudio, las expresiones algebraicas


se pueden clasificar en:
1. Expresiones algebraicas
racionales: Son aquellas en las que el exponente de la(s) variable(s)
es un numero
entero. Estas expresiones se dividen en:
Expresiones algebraicas
racionales entera (E.A.R.E.): Cuando el exponente de la(s) vari-
able(s) es un numero
entero positivo o cero.
Expresiones algebraicas
racionales fraccionarias (E.A.R.F.): Cuando el exponente de la(s)
variable(s) es un numero
entero negativo.
2. Expresiones algebraicas irracionales (E.A.I.): Son aquellas expresiones en las que el expo-
nente de la variable (o variables) es un numero
fraccionario o cuando dicha variable forma parte
de un radical.
Por ejemplo en la expresion:

f (x, y) = ax2 + by3 + 5x y + 7 + a + b + a2 + b3

las variables son x y y solamente, si nos fijamos en los exponentes de estas variables observamos que
son numeros
positivos, luego: f (x, y) es una E.A.R.E. Pero si consideramos la expresion:

h(a, b) = ax2 + by3 + 5x y + 7 + a + b + a2 + b3

en este caso las variables son a y b solamente, si observamos los exponentes de estas variables notare-
mos que algunos son enteros y otros fracciones, luego: h(a, b) es una E.A.I. (basta que haya un radical
que involucre a una de las variables para que sea una E.A.I.) No obstante, observe que las reglas de
definicion de f (x, y) y de h(a, b) se escriben de la misma forma.

Termino
algebraico
(T.A.): Es aquella E.A. previamente simplificada en la que no aparecen ni
sumas ni restas en la variable o las variables. Para esto es preciso identificar a las variables, esto se
hace con la notacion matematica
que siempre debe acompanar
a cada termino algebraico.
Por ejemplo,
las siguientes expresiones son terminos algebraicos:


2 6
f (x) = x ; T (x, y) = 5x4 y3 ; M (x, y) = 5(a2 + b3 )x3 y2
2
Note que si en la ultima
expresion consideramos a a y b como variables en lugar de x y y, entonces
M (a, b) ya no sera un termino algebraico
ya que se estaran sumando potencias de las variables.

Nota importante: Los terminos algebraicos


estan
siempre definidos sobre algun
campo (IR o Q),
campo en el que se encuentran las constantes y variables.

3
Por ejemplo: T (x, y) = x2 y4 es un termino algebraico
que puede ser considerado sobre Q o tambien
5
3 2 3 2
sobre IR, pero el termino algebraico:
M (x, y) = x y es un termino algebraico
que esta exclusiva-

mente sobre IR (no puede ser considerado sobre Q).

Para que los terminos algebraicos


manejables, definimos a las dos partes de un T.A. como:
sean mas
1. Coeficiente: Todo aquello que no es variable (incluye al signo).
2. Parte literal: Todo aquello que no es constante (incluye a los exponentes de las variables).
36
Por ejemplo en el termino algebraico:
T (x, y) = 4(a + b)x2 y5 ; 4(a + b) es su coeficiente y x2 y5 es
su parte lilteral.

Se dice que dos terminos algebraicos


son semejantes si y solo si tienen la misma parte literal. Los
terminos algebraicos
semejantes siempre se pueden reducir (sumarlos o restarlos). Debe quedarle claro
al lector que el hecho de que dos terminos algebraicos
tengan la misma parte literal involucra u obliga
a que tengan las mismas variables. Por ejemplo, diga Ud. si los siguientes terminos algebraicos son
semejantes o no, y en cualquier caso justifique su respuesta:

T1 (x, y) = 25x2 y3 T2 (x2 , y3 ) = 7x2 y3

considerando estos terminos algebraicos,


se pueden sumarlos? Por que?

Valor numerico
(V.N.): Supongamos que una expresion algebraica
ha sido definida sobre un deter-
minado campo, el valor numerico de esta E.A. (en general; de una expresion matematica)
es el resultado
que se obtiene cuando la o las variables han sido reemplazadas por algun
valor constante, todas las op-
eraciones involucradas deben efectuarse sobre el campo utilizado, de modo que el V.N. de una expresion
algebraica
tambien pertenece al campo en cuestion.

Diremos que dos terminos algebraicos


son identicos cuando tienen el mismo coeficiente e identica
parte literal. Luego; una condicion necesaria y suficiente para que dos terminos algebraicos
sean identi-
cos es que tengan el mismo valor numerico cuando sus variables que deben ser las mismas tomen
cualquier valor constante. Por ejemplo, para el caso de terminos algebraicos
de dos variables, definidos
sobre el campo de los numeros
reales IR:

T1 (x, y) es identico a T2 (x, y) T1 (x, y) = T2 (x, y) x, y IR

Solo en virtud de la conmutatividad del campo IR podemos decir que T1 (x, y) = 5x2 y3 es identico a
T2 (x, y) = 5y3 x2 , en un conjunto no conmutativo, estos terminos no seran identicos.

Para el lector: considernado los terminos algebraicos:


T1 (x) = 3x2 y T2 (x 1) = 3x2 6x + 3 son
identicos estos terminos algebraicos?
Por que?

Para una expresion algebraica


definida sobre un determinado campo, definimos al conjunto de valores
admisibles (C.V.A.) como aquel conjunto formado por todos los valores de la o las variables que hacen
que la expresion algebraica
exista, es decir, que tenga valores numericos en el campo mencionado, note
que el C.V.A. es un subconjunto de este campo.

Por ejemplo, sobre IR la expresion algebraica:
f (x) = x existe si y solo si x 0, luego, el conjunto de
valores admisibles sera IR+
0 .

x3 + 1
Y para la expresion algebraica
P (x) = + 5x 8 en IR, su conjunto de valores admisibles son
x2 1
aquellos valores de x en donde el denominador es diferente de cero, es decir IR {1; 1}

Polinomios: En base a lo establecido hasta aqu, podemos definir a los polinomios diciendo que un
polinomio es una E.A.R.E definida sonbre un determinado campo numerico.

Si no se menciona nada al respecto, en este captulo, el campo numerico que usaremos sera el de
los numeros
reales IR, quedara entonces sobreentendido que en adelante todo polinomio estara definido
sobre IR a menos que se especifique otro campo.

Los polinomios estan


constituidos por terminos algebraicos
que son E.A.R.E. Existe una gran variedad
de polinomios, para tener cierta referencia los tipos de polinomios que comunmente
se consideran son:
37
1. De acuerdo al numero
de terminos,
para esto el polinomio debe ser previamente reducido:
Monomio: Polinomio de un solo termino.
Binomio: Polinomio de solo dos terminos.
Trinomio: Polinomio de tres terminos solamente.
Cuatrinomio: Polinomio de solo cuatro terminos
Quintinomio: Polinomio de cinco terminos solamente, etc

Grado de un monomio: Llamado tambien grado absoluto (G.A.), se define como la suma de
los exponentes de las variables y si el monomio es de una variable, su grado es el exponente de la
variable.
Por ejemplo:
() Si : T (x, y) = kxayb GA(T ) = a + b.
() Si : T (x) = kxn GA(T ) = n
Donde : GA(T ) se lee grado absoluto de T o en ocasiones, por brevedad, grado de T otras
notaciones: o [T ], grad(T ).

Grado de un polinomio constante: Un polinomio constante es aquel de la forma:

P (x) = k ; k 6= 0

Los polinomios constantes pueden ser de mas variables, el grado de estos polinomios es, por defini-
cion, igual a cero, luego: Si P es un polinomio constante [P ] = 0

Grado del polinomio identicamente


nulo: El polinomio nulo o identicamente nulo es:
P (x) = 0 Este polinomio puede tener mas
de una variable, este polinomio es el unico
cuyo grado

NO ESTA DEFINIDO.

Grado relativo de un monomio (GR): Es respecto a una de las variables y es el exponente


de la variable, si el monomio tiene una sola variable, entonces GA(T ) = GRx (T ). Donde GRx (T )
se lee grado relativo de T respecto a la variable x.

Para el ejemplo () se tiene : GRx (T ) = a y GRy (T ) = b


Para el ejemplo () se tiene : GRx (T ) = n = GA(T )


OBSERVACION: Todo monomio es un T.A.

Grado absoluto de un polinomio: Esta dado por el maximo grado absoluto de los terminos
que lo componen, por brevedad se suele suprimir la palabra absoluto.

Ejemplo: Si P (x) = x4 + x2 + 1 [P ] = 4, pero si P (x2 ) = x4 + x2 + 1 [P ] = 2 puede Ud.


decir por que?.

Un polinomio de una variable de grado uno se denomina polinomio lineal, este polinomio tiene
la forma general: P (x) = ax + b ; a 6= 0 . Note que si a = 0 se tendra un polinomio cons-
tante o identicamente nulo. Si el polinomio fuese de dos variables, la forma general que tendra
es: P (x, y) = ax + by + c donde a y b no pueden ser cero al mismo tiempo. Observe que los poli-
nomios lineales de dos variables son la generalizacion de los polinomios lineales de una variable.

38
Un polinomio cuadratico
de una variable es aquel cuyo grado es dos, este polinomio tiene la for-
ma general: P (x) = ax2 + bx + c ; a 6= 0 . Note que si a = 0 se tendra un polinomio lineal
o constante o identicamente nulo. Si el polinomio fuese de dos variables tendra la forma gene-
ral: P (x, y) = ax2 + by2 + cxy + dx + ey + f donde a y b no pueden ser cero al mismo tiempo1.
Observe que los polinomios cuadraticos
de dos variables son la generalizacion de los polinomios
cuadraticos
de una variable.

La forma general de un polinomio de grado n en una variable es:

P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + ao

Grado relativo de un polinomio: Cuando el polinomio es de dos o mas variables conviene


hablar de grado relativo. El grado relativo de un polinomio respecto a una de sus variables esta da-
do por el maximo
grado relativo, respecto a dicha variable, de los terminos que lo componen.
Nota: Para hablar del grado de un polinomio, este polinomio debe haber sido previamente
es el grado del polinomio: P (x) = 3x2 x2 2x2 ?
simplificado, por ejemplo diga Ud. cual
Consideremos al polinomio de tres variables:
P (x, y, z) = 3x2 yz 2 + 5x3 y2 z x4 y2 z 2 + 32x2 y2 z 3
podemos notar que el grado relativo respecto a x es GRx (P ) = 4 (observe que es el maximo
expo-
nente), respecto a y es GRy (P ) = 2 y respecto a z es GRz (P ) = 3.

Nota: Para un polinomio de dos variables P (x, y) : GRx (P ) debe leerse: grado relativo de P
respecto a x.

2. De acuerdo al exponente de la(s) variable(s):


Polinomio ordenado: Se dice que un polinomio de dos o mas variables es ordenado res-
pecto a una de sus variables cuando los exponentes de dicha variable solo aumentan o solo
disminuyen (no es necesario que esten todos los exponentes), se dice entonces que el poli-
nomio es ordenado en forma creciente o decreciente respectivamente, y si el polinomio es de
una variable sus exponentes solo deben aumentar o solo disminuir.

Por ejemplo:
P (x) = 5x4 + 3x2 10 es ordenado en forma decreciente.
P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + ao es ordenado en forma decreciente.
P (x, y) = 7x5 y2 + 3x2 y 6xy3 + 5y es ordenado en forma decreciente respecto a x pero
no hay orden respecto a y.
P (x, y) = 2x3 y + 5x2 y2 y5 es ordenado en forma decreciente respecto a x y en forma
creciente respecto a y

Polinomio completo: Un polinomio de dos o mas variables se llama completo respecto a


alguna de sus variables si existen terminos de todos los grados de dicha variable incluyendo
el termino independiente hasta un ultimo
grado. No es necesario que este ordenado, y si el
polinomio es de una variable el polinomio sera completo cuando aparezcan todas las poten-
cias de su variable desde el mayor hasta 1 incluido el termino constante.

Por ejemplo:
1 Estos polinomios son de mucha importancia en el estudio de las matematicas superiores como por ejemplo, de e l
se desprenden las conicas en Geometra Analtica, tambien su forma es util
en el estudio de ecuaciones diferenciales
parciales o cuando se estudian formas cuadraticas
en el algebra
lineal superior, etc.

39
P (x) = x+5+x2 es completo (observe que no esta ordenado y que tiene tres terminos)
P (x, y) = x3 y2 + x + x2 y5 + y es completo respecto a x pero no respecto a y.
Si P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + ao es completo si y solo si todo ai 6= 0
que es ordenado, luego, este polinomio es completo
para i = 1; 2; . . . ; n observe ademas
y ordenado.
P (x, y) = x3 +x2 y +xy2 +y3 es completo y ordenado respecto a sus dos variables, respec-
to a x es ordenado en forma decreciente y respecto a y es ordenado en forma creciente.

Propiedades:
Todo polinomio completo en una variable de grado n tiene n + 1 terminos, es decir:

Si [P ] = n y P es un polinomio completo numero


de terminos = n + 1

En todo polinomio completo y ordenado respecto a una variable los exponentes de dicha
variable de dos terminos consecutivos difieren en una unidad. Por ejemplo: si . . . +
axm + bxn + . . . es parte de un polinomio completo y ordenado en forma creciente
n m = 1, pero si fuera completo y ordenado en forma decreciente se tendra
m n = 1.

Para el lector: Hasta lo aqu expuesto, que tipo de polinomio sera:

P (x) = x5 + x4 + x3 + x2 + x

es este polinomio completo? si escribimos P (x) = x5 + x4 + x3 + x2 + x + 0 es este ultimo



polinomio completo y ordenado? por que? Como clasificara Ud. a los polinomios constante
e identicamente nulo? son completos y ordenados? por que?

Polinomio homogeneo: Un polinomio de dos o mas terminos y de dos o mas


variables
es homogeneo si cada termino tiene el mismo grado absoluto, como por ejemplo el ultimo

polinomio del ejemplo anterior que en general tiene la forma:

P (x, y) = an xn + an1 xn1 y + an2 xn2 y2 + . . . + a2 x2 yn2 + a1 xyn1 + ao yn

en donde se debe exigir que cada ai sea diferente de cero. (Observe que tiene n + 1 terminos.)
Al grado n del polinomio (y por tanto de cada termino) se le llama grado de homogeneidad.
Note ademas que la suma de grados absolutos de cada termino es n(n + 1). Y la suma de
n(n + 1)
grados relativos respecto a x (y y) es .
2
Coeficiente principal: Es aquel coeficiente que acompana
al termino de mayor grado.

Termino
independiente (T.I.): Es aquel termino que no acompana
(multiplica) a la variable.

Valor numerico:
Es el resultado que se obtiene al reemplazar la(s) variable(s) por un valor contante.

Por ejemplo para un polinomio en una variable de grado n:

P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 ; an 6= 0

Se puede distinguir:
Grado del polinomio: o [P ] = n
Coeficiente principal = an
Termino independiente: T.I. = a0
40
P
Sumatoria de coeficientes: coef = an + an1 + . . . + a2 + a1 + a0
P
En general: T.I. = P (0) coef = P (1) estos resultados tambien se pueden aplicar
cuando
P el polinomio es de m as
de una variable, por ejemplo
P para dos variables T I = P (0; 0) y
coef = P (1; 1). Para tres variables T I = P (0; 0; 0) y coef = P (1; 1; 1), etc.

Si an = 1, entonces el polinomio se llama MONICO. Note que los polinomios monicos solo pueden
tener una variable.

Cambio de variable1 : Es el paso de una variable simple a una variable compuesta o de una variable
compuesta a una simple, mediante reemplazos adecuados.

Por ejemplo: Sea P (x) = x2 3x + 1 ; si cambiamos la variable a 2y + 1 se debe realizar lo siguiente:


Hacemos x = 2y + 1 este valor lo reemplazamos en la regla de definicion.
Luego: P (x) = P (2y + 1) = (2y + 1)2 3(2y + 1) + 1 = 4y2 2y 1 que tambien puede ser escrito
como: Q(2x + 1) = 4x2 2x 1
La operacion que hemos realizado es el cambio de una variable simple a una variable compuesta. Aho-
ra como realizamos la operacion inversa? no siempre es posible realizar el cambio de una variable
compuesta a una variable simple, para nuestro ejemplo la situacion es simple, procedemos as:
z1
Hacemos z = 2x+1 y despejamos x: x = este valor lo reemplazamos en la regla de definicion
2
de Q y simplificamos.
 2  
z1 z1
Luego: Q(2x + 1) = Q(z) = 4 2 1 = z 2 3z + 1 . O tambiem podemos
2 2
escribir: Q(x) = x2 3x + 1 que resulta ser el polinomio P (x).
Entonces que podemos decir de los polinomios: P (x) = x2 3x + 1 y Q(2x + 1) = 4x2 2x 1? para
responder a esta pregunta debemos definir:

Polinomios identicos:
Dos o mas
polinomios en las mismas variables son identicos, cuando tienen
los mismos valores numericos para cualquier valor que se le asigne a sus variables.

Por ejemplo, el polinomio M (x) = x2 + 2x + 1 es identico al polinomio N (x) = (x + 1)2 ya que


M (x0 ) = N (x0) x0 IR. De la misma forma, los polinomios h(x) = x3 + 1 y f (x) = (x + 1)(x2 x + 1)
son identicos. Observe que dos polinomios son identicos, si a partir de uno de ellos se obtiene como re-
sultado el otro realizando operaciones.

Propiedades:
1. Si el polinomio: P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 es identico al polinomio:

Q(x) = bn xn + bn1 xn1 + . . . + b2 x2 + b1 x + b0

[esto se escribe: P (x) Q(x)], entonces se cumplen:

an = bn ; an1 = bn1 ; . . . ; a2 = b2 ; a1 = b1 ; a0 = b0

2. Si el polinomio: P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 es identicamente nulo,


entonces:
an = an1 = . . . = a2 = a1 = a0 = 0
1 En un sentido estricto, un cambio de variable es una composici
on de funciones. Este tema de composicion de
funciones se tocara mas
adelante.

41
Retornando a nuestra pregunta; los polinomios P (x) = x2 3x + 1 y Q(2x + 1) = 4x2 2x 1 son
identicos, ya que tienen el mismo valor numerico para cualquier
valor que se le de a sus respectivas
variables, por ejemplo P (10) = Q(10), P (1/2) = Q(1/2), P ( 2) = Q( 2), etc. pero como hallamos
por ejemplo P (0) y Q(0)? no hay problemas para P (0) ya que es un resultado directo al reemplazar
x = 0, haciendo esto obtenemos P (0) = 1. Para Q(0) procedemos as: hacemos que su variable tome el
valor cero: 2x + 1 = 0, de aqu despejamos x: x = 1/2 luego reemplazamos este valor en su regla de
definicion: Q(0) = 4(1/2)2 2(1/2) 1 y obtenemos Q(0) = 1, luego P (0) = Q(0). Luego, al principio
puede parecer extrano que los polinomios P (x) = x2 3x + 1 y Q(2x + 1) = 4x2 2x 1 tengan el mismo
termino independiente y la misma suma de coeficientes, esto es P (1) = Q(1), pero no se deje llevar por
las apariencias, cuando la variable o variables no sean simples haga un cambio de variable para que la
situacion sea simple.

Para el lector: Compruebe con un ejemplo que si P (x) es de segundo grado, entonces el resultado de
P (P (x)) es un polinomio de cuarto grado.

Para terminar esta parte, las siguientes propiedades involucran a los grados de los polinomios. Si :
o
[P ] = n o [Q] = m, entonces se cumplen:

o o
[P Q] = m + n [P r ] = rn
o o
[P Q] = n m ; n m [P Q] max{n;
m}

Recordemos que en el conjunto de los numeros


reales (que ya sabemos es un campo), la multiplicacion
es una regla de correspondencia que asocia a cada par de numeros
a, b IR su producto ab IR. A conti-
nuacion enumeramos los axiomas que usaremos con mucha frecuencia en este captulo.

Propiedades de la multiplicacion:
Para cualesquiera a, b, c IR, se cumplen las propiedades:

1. Clausura: ab IR 5. Neutro multiplicativo: a1 = a


2. Conmutativa: ab = ba 6. Inverso multiplicativo: aa1 = 1, a 6=
3. Asociativa: a(bc) = (ab)c = abc 0, a1 IR
4. Cancelativa: ab = ac a 6= 0 b = c 7. Distributividad: a(b c) = ab ac

Estas siete propiedades se pueden extender a polinomios definidos sobre del conjunto de los numeros

reales IR. Esto significa que en lugar de numeros,
ahora vamos a multiplicar polinomios. Es decir, dados
dos polinomios M (x) y N (x), multiplicar M (x) por N (x) significa conseguir un polinomio P (x), llamado
producto de M (x) y N (x), tal que se verifique la igualdad (o identidad):

M (x).N (X) = P (x)

Solo por razones didacticas


se suele denominar a M (x) como el polinomio multiplicando y a N (x) poli-
nomio multiplicador (aqu estas denominaciones no son tan importantes ya que por la propiedad con-
mutativa M (x) y N (x) pueden intercambiar de lugar sin que el resultado se altere) Como conseguir
P (x)? para esto es suficiente utilizar cualquier propiedad enunciada anteriormente en forma conve-
niente y algo de la teora de exponentes, y finalmente reducir terminos semejantes.

42
Por ejemplo: Si M (x) = x + 1 y N (x) = x2 x + 1 para hallar el producto M (x).N (x), utilizamos la
propiedad distributiva, as:

Simplificando terminos semejantes obtenemos: (x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1.

Otra forma tradicional de multiplicar polinomios consista en colocarlos en dos lneas horizontales y
seguir un proceso similar a cuando se multiplican numeros
de varias cifras, por ejemplo si aplicamos
este metodo para hallar el producto de los polinomios M (x) = x2 +x+1 y N (x) = x2 x+1 se procedera
como se muestra a continuacion:

Donde el primer producto parcial se obtiene de mul-


tiplicar el primer termino del multiplicador por el
multiplicando, el segundo producto parcial es el re-
sultado de multiplicar el segundo termino del mul-
tiplicador por el multiplicando y el tercer producto
parcial se obtiene de multiplicar el tercer termino
del multiplicador por el multiplicando, finalmente
el producto final es el resultado de reducir los pro-
ductos parciales.

De los dos ejemplos anteriores obtenemos las igualdades: (x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1 y (x2 +


x + 1)(x2 x + 1) = x4 + x2 + 1. En esta parte estamos interesados en conseguir (memorizando) los pro-
ductos solo de algunas multiplicaciones especiales en forma directa sin tener que realizar ninguna
operacion similar a cualquiera de las operaciones efectuadas en los metodos que se han expuesto en los
dos ejemplos anteriores. Definimos entonces:

Un producto notable es el resultado que se obtiene en forma directa al realizar la multiplicacion de


ciertos polinomios. Una identidad notable es la igualdad de ciertos polinomios, para ello basta que la
igualdad se cumpla para cualquier valor que le asignemos a la variable o las variables de los polonomios
involucrados.

Note que en un producto notable la multiplicacion debe estar expresamente citada, pero en una
identidad notable no es necesario que se escriba la multiplicacion. Por ejemplo, para el producto notable:

(x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1 Producto notable


| {z }
La multiplicacion esta citada

Tambien para:
(x2 + x + 1)(x2 x + 1) = x4 + x2 + 1
| {z } | {z }
La multiplicacion esta citada Producto notable

Pero para la identidad notable:

(x + y)2 + (x y)2 = 2(x2 + y2 )


| {z } | {z }
No hay multiplicacion citada Identidad notable

Segun estas observaciones podemos concluir que: Todo producto notable es una identidad notable
pero lo recproco no necesariamente es verdad.

43
Principales productos e identidades notables: El lector debe memorizar los siguientes productos
e identidades, pero si se encuentra en la situacion de no recordar alguno de ellos, puede apelar a las
propiedades y metodos expuestos al inicio de esta parte.

Trinomio cuadrado perfecto: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ; (a b)2 = a2 2ab + b2

Identidades de Legendre: (a + b)2 + (a b)2 = 2(a2 + b2 ) ; (a + b)2 (a b)2 = 4ab ;

(a + b)4 (a b)4 = 8ab(a2 + b2 )

Diferencia de cuadrados: (a + b)(a b) = a2 b2

Trinomio al cuadrado: (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)

(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 (a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3


Binomio al cubo: ;
= a3 + b3 + 3ab(a + b) = a3 b3 3ab(a b)

Suma de cubos: (a + b)(a2 ab + b2 ) = a3 + b3

Diferencia de cubos: (a b)(a2 + ab + b2 ) = a3 b3

(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b)(b + c)(a + c)

Trinomio al cubo: = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c)(ab + bc + ac) 3abc

= a3 + b3 + c3 + 3a2 (b + c) + 3b2 (a + c) + 3c2 (a + b) + 6abc

Multiplicacion de binomios con termino comun:



(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab

(x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac)x + abc

(x2 + x + 1)(x2 x + 1) = x4 + x2 + 1

(x2 + xy + y2 )(x2 xy + y2 ) = x4 + x2 y2 + y4
Identidad de Argand:
En general:

(x2n + xn ym + y2m )(x2n xn ym + y2m ) = x4n + x2n y2m + y4m

a3 + b3 + c3 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 ab bc ac)


Identidades de Gauss:
(a + b)(b + c)(a + c) + abc = (a + b + c)(ab + bc + ac)

Identidades de Lagrange:
(ax + by)2 + (ay bx)2 = (a2 + b2 )(x2 + y2 )

(ax + by + cz)2 + (ay bx)2 + (az cx)2 + (bz cy)2 = (a2 + b2 + c2 )(x2 + y2 + z 2 )

Identidades condicionales: Si : a + b + c = 0 , entonces se cumplen:


a3 + b3 + c3 = 3abc a2 + b2 + c2 = 2(ab + bc + ac)

(ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 (a2 + b2 + c2 )2 = 2(a4 + b4 + c4 )


44
     
a 2 + b 2 + c2 a 3 + b 3 + c3 a 5 + b 5 + c5 a 2 + b 2 + c2 a 5 + b 5 + c5 a 7 + b 7 + c7
= =
2 3 5 2 5 7
Propiedades adicionales: En ocasiones en conveniente tener presente los siguientes casos:

El trinomio: ax2 + bx + c es un cuadrado perfecto si y solo si : b2 = 4ac

Si : a2 + b2 + c2 = ab + bc + ac donde: a, b, c IR, entonces : a = b = c

Si : a3 + b3 + c3 = 3abc a+b+c= 0 a=b=c

(a + b)3 + (a b)3 = 2a(a2 + 3b2 ) (a + b)3 (a b)3 = 2b(3a2 + b2 )

Reduzca la expresion: nominador:


s
2m x
3m
+ x3m+2 s s
xm + xm+2 2m x3m + x3m+2 2m (x3m + x3m+2 )x2m
=
xm + xm+2 (xm + xm+2 )x2m
Siendo m ZZ+ x IR+
s (
(
+ x ( )x2m
3m((3m+2
A) 0 B) x C) m
(x(
(
E) xm ( =
(
2m
D) 1 = 2m
3m(( ( x2m = x
(x( + x
(
3m+2
)

esto es posible ya que x IR+


En el radicando multiplicamos al numerador y
denominador por x2m y solo distribuimos en el de- Rpta: B

 a
Halle x de la igualdad: xa + 5a 1 1
= = a 4a (xa +5a ) = 80a +xa
r a 80a + xa 4 4
a x + 5a 1
=
80a + xa 4 4a xa xa = 80a 4a (5a ) = 4a (20a ) 20a
A) 10 B) 12 C) 22
D) 20 E) 16 xa 
(4a
1) = 20a 
(4a
1)
de donde: x = 20
Simplemente despejamos x: Rpta: D

Halle el valor reducido de la expresion:


s
(3n1 + 5n1 )(3n1 )(5n1 )
s E= n1

3n1 + 5n1 (31n + 51n )(3n1 )(5n1 )


n1
E=
31n + 51n s
((
( ((+(
(3n1 5n1 )(3n1 )(5n1 )
((
n1

(5 ((+(
= = 15
(
n1
3n1 )
A) 1 B) 3/5 C) 1/5
D) 15 E) 1/3 Rpta: D

45
A 2x + 1 (A + 2B)x B
Halle: , si se cumple: =
B (2x 1)x (2x 1)(x)
2x + 1 A B
= + De aqu los polinomios numeradores deben ser
(2x 1)x 2x 1 x
identicos:
A) 3 B) 2 C) 4 
A + 2B = 2
D) 0 E) 1
B = 1

A
de donde: B = 1 ; A = 4 = 4
2x + 1 A B Ax + B(2x 1) B
= + =
(2x 1)x 2x 1 x (2x 1)(x) Rpta: C

Sea P (x) un polinomio lineal tal que a2 x + ab + 2a + b = 9x + 10


P (P (x) + 2) = 9x + 10 por identidad de polinomios:
Si su coeficiente principal es negativo. Halle P (0).

a2 = 9
A) 4 B) 8 C) 5
ab + 2a + b = 10
D) 8 E) 3

si el coeficiente principal es negativo a = 3


Si P (x) es lineal P (x) = ax + b, reemplazando b = 8 P (x) = 3x 8 P (0) = 8
P (ax+b+2) = 9x+10 a(ax+b+2)+b = 9x+10 Rpta: D

p
Si se cumple la igualdad: x2 2+ 5x + 1 = 0 dividimos ambos lados por x:
1 q
Halle: x4 + 4 1
x x+ = 2+ 5
x
A) 5 B) 5 1 C) 5 2
1
D) 5 + 1 E) 3 elevando al cuadrado: x2 + = 5
x2
1
al cuadrado: x4 + 4 = 3
elevamos una vez mas
p x
De la condicion: x2 + 1 = 2+ 5x Rpta: E

Dada la condicion: x2 + x2 = 7, siendo x un (condicion)3 : x6 + x6 + 3(x2 x2 )(x2 + x2 ) = 343


numero
positivo, calcule:
x3 + x3 x6 + x6 + 3(1)(7) = 343 x6 + x6 = 322

A) 27 B) 36 C) 54 E 2 = x6 + x6 + 2 = 324
D) 62 E) 18

E= 324 = 18
Sea E = x3 + x3 E 2 = x6 + x6 + 2
Rpta: E

46
Recordemos pero de manera muy superficial la division en el conjunto de los numeros naturales:
Dados dos numeros
D, d IN, con D d, dividir D entre d consiste en consesguir otros dos numeros

r, q IN con r < q (a esta division se le denomina division por defecto y es la que normalmente se usa),
tales que se verifica la igualdad:
D = d.q + r
Esta igualdad es la llamada identidad fundamental de la division o algoritmo de la division. Como el
lector recordara, existen varios metodos para conseguir r y q como por ejemplo la division sintetica o
clasica,
restas sucesivas, etc.

Una justificacion geometrica de tal igualdad consiste en imaginar a un segmento de longitud D y otro
de longitud menor d, luego nos preguntamos cuantas veces d esta contenido en D? la respuesta es una
cantidad q entera de veces y puede que sobre algo, el grafico
siguiente ilustra esta respuesta:

Donde se puede observar que D = 4d + r o lo que el mismo: D = d.q + r . Si tomasemos


un segmento d
se tendra un residuo por exceso re y el cociente quedara aumentado en una unidad qe = q + 1,
mas,
en este caso se tendra:
D = d.qe re
a este tipo de division se le llama division por exceso.

Para demostrar analticamente la identidad fundamental de la division (por defecto), se hace uso de
algunos axiomas y propiedades respecto al conjunto de los numeros
naturales, en este compendio estos
temas no son de nuestro interes y por lo tanto no los consideraremos.

Division
de polinomios: En este captulo vamos a dividir, ya no numeros naturales, sino poli-
nomios, para este fin sobre el campo IR sean dados dos polinomios: D(x) y d(x) , de grados m y
n respectivamente con la condicion de que m n. Dividir D(x) entre d(x); lo que en adelante se deno-
D(x)
tara mediante D(x) d(x) o tambien por ; consiste en hallar otros dos polinomios: q(x) y R(x)
d(x)
tales que se cumple la identidad fundamental:

D(x) = d(x).q(x) + R(x) ; x IR

Donde : o [R] < o [d]. Al polinomio D(x) se le llama polinomio dividendo, d(x) es el polinomio divisor,
q(x) es el polinomio cociente y a R(x) se le llama polinomio residuo. Excluiremos el caso no tan im-
portante en el que o [d] = 0.

47
La igualdad anterior se llama identidad fundamental de la division o algoritmo de la division que se
verifica para todo x IR aunque tambien es valida
para todo x C. En este captulo estudiaremos los
metodos sinteticos para hallar el cociente y residuo. Pero antes veamos algunas propiedades que son de
mucha importancia en la division de polinomios.

Propiedades: En la identidad fundamental de la division: D(x) = d(x).q(x) + R(x) , se cumplen:


Los polinomios q(x) y R(x) son unicos.

o
[q] = o [D] o [d]

o [R] = o [d] 1
max

Tipos de division: A diferencia de la division de numeros


naturales en donde hay, ademas, division
por defecto y por exceso, en la division de polinomios solo existen dos tipos de division: la division exacta
y la division no exacta.

Division
exacta: Una division de polinomios es exacta cuando el residuo es identicamente nulo, es
decir R(x) = 0 en tal caso, de la identidad fundamental de la division, se tiene:

D(x) = d(x).q(x)

Y entonces se dice que:

D(x) es multiplo
de d(x) y de q(x), o tambien que
D(x) es divisible por d(x) y por q(x), o tambien que
d(x).q(x) es una factorizacion de D(x) [sera la factorizacion de D(x) cuando d(x) y q(x) sean
primos o irreductibles sobre un determinado campo numerico esto se vera en el captulo de
fratorizacion].

Division
no exacta: Una division de polinomios es no exacta o inexacta cuando el grado del residuo
es mayor o igual a cero, es decir R(x) 6= 0.

Nota: Recuerde Ud. que el grado del polinomio identicamente nulo no esta definido y que el grado
de cualquier polinomio cosntante es cero. Note ademas que la division de polinomios se realiza respecto
a una sola variable, si el polinomio dividendo y el polinomio divisor son de dos o mas variables, se de-
bera elegir a una de ellas y efectuar la division respecto a esta variable.

Metodos
para dividir polinomios: Para dividir polinomios, en cualquier caso, los polinomios
D(x) dividendo y d(x) divisor deben estar completos y ordenados, si no es as, se deben ordenarlos y
comletarlos adecuadamente con terminos cuyos coeficientes sean ceros.

Metodo
clasico:
Los polinomios se disponen en el esquema mostrado. Luego se realiza el sigui-
ente procedimiento: El primer termino de q(x) es el resultado de dividir el primer termino de D(x)
entre el primer termino de d(x) este resultado se multiplica por d(x) y lo obtenido se resta de
D(x), al resultado de la resta se le agrega (se baja) el siguiente termino libre de
D(x) y se forma un nuevo polinomio, se repite este proceso hasta que el grado
del nuevo polinomio formado sea menor que o [d], el ultimo nuevo polinomio
sera el residuo.

As por ejemplo, para dividir D(x) = 12x4 4x3 5x2 + 2 entre d(x) = 4x2 3 , primero se
completan y ordenan a estos polinomios, y luego realizamos:
48
Donde el primer termino
del cociente se halla re-
12x4
alizando = 3x2 ,
4x2
este resultado se multiplica
por el divisor y se obtiene
12x4 +0x3 9x2 luego resta-
mos como se indico anteri-
ormente, al resultado se le
anade
el siguiente termino
libre 0x2 , se repite este pro-
ceso hasta que el resulta-
do de la resta sea un polinomio de menor grado que el grado del polinomio divisor, este ultimo

resultado viene a ser el residuo.

Metodo
de los coeficientes separados: Es el mismo procedimiento que el metodo anterior solo
que no se escribe la variable, es decir, solo se operan con los coeficientes.

Observe que,
en comparacion
con la division
clasica,
el metodo
de coeficientes
separados reduce
un poco el tiempo
al efectuar las
operaciones y al
escribirlas.

Metodo
de Horner: Es un metodo mucho mas practico
que el anterior, evita en gran parte
realizar operaciones extensas, por lo general, es aconsejable aplicar este metodo cuando el divisor
sea de grado mayor o igual a dos. Sean dados entonces el polinomio dividendo:
D(x) = am xm + am1 xm1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 y el polinomio divisor:

d(x) = bn xn + bn1 xn1 + . . . + b2 x2 + b1 x + b0 donde m n 2, se utilizan los coeficientes en


el llamado esquema de Horner que se muestra a continuacion:

La lnea punteada, que separa a los coeficientes


del conciente del los coeficientes del residuo, se
coloca tantos lugares como grado tenga d(x) con-
tados a partir de la derecha. Luego se realiza el
siguiente procedimiento:
1 El primer coeficiente del cociente se halla
am
realizando: ck =
bn
2 Multiplicamos ck por cada uno de los coe-
ficientes: bn1 ; ... ; b2 ; b1 y b0 luego
colocamos los resultados en fila pero avan-
zamos una columna hacia la derecha.

am1 bn1 ck
3 El segundo coeficiente del cociente se halla efectuando: ck1 =
bn
49
Suma de elementos
de la columna j
En general: cj =
bn
4 Luego multiplicamos ck1 como en el 2 paso.
5 Se repite este proceso hasta que la ultima
multiplicacion llegue a la ultima
columna.
6 Cuando se llega a la ultima
columna, el residuo se halla solo sumando los elementos de cada
columna respectiva (ya no se divide por bn ).

Consideremos los polinomios, comple-


tos y ordenados, utilizados en el ejemplo
anterior. Dividendo:

D(x) = 12x4 4x3 5x2 + 0x + 2

y divisor: d(x) = 4x2 + 0x 3. Utilizando


el procedimiento explicado, obtenemos el
esquema de Horner mostrado. De donde
obtenemos al cociente:

q(x) = 3x2 x + 1

y al residuo R(x) = 3x + 5.

OBSERVACION: Solo cuando la division sea exacta el metodo de Horner se puede aplicar al reves,
esto es, D(x) y d(x) se completan y ordenan en forma creciente y a sus coeficientes se les aplica el
mismo procedimiento anterior.

Metodo
de Ruffini: Este metodo puede considerarse como un caso particular del metodo de
Horner, se emplea cuando el divisor es de la forma: d(x) = ax + b con a 6= 0, si suponemos que
el dividendo es de la forma: D(x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 se usa el esquema
de Ruffini:

Cada cj es la suma de los elemen-


tos de la columna en la que se en-
cuentra. El residuo r es la suma de
los elementos de la ultima
colum-
na. Observe que el residuo, en este
caso, siempre es un numero
(poli-
nomio constante o polinomio iden-
ticamnente nulo). Note ademas
que si a = 1 ya no hay necesidad
de realizar la division por a en la
ultima
fila.

Por ejemplo, hallemos el cociente y residuo de la division: D(x) d(x); donde:

D(x) = 12x5 4x3 + 23x + 2x4 + 21x2 4 d(x) = 2 + 3x

Lo primero que debemos hacer es completar y ordenar a estos polinomios:

D(x) = 12x5 + 2x4 4x3 + 21x2 + 23x 4 d(x) = 3x + 2


50
al aplicar el metodo de Ruffini explicado anteriormente, obtenemos el esquema:

Donde las flechas rectas indican el primer paso, este paso se repite hasta la ultima columna,
pero en la ultima
columna ya no se realiza la division por 3. Note que si en lugar del coeficiente
principal 3 del divisor se tendra 1 ya no sera necesaria la division por 3.
Luego, el cociente es: q(x) = 4x3 2x2 + 7x + 3, y el residuo es: R = 10.

El metodo de Horner y el de Ruffini expuestos hasta aqu, son muy eficientes, sin embargo se tornan
pesados cuando el grado del dividendo y divisor son numeros
relativamente grandes como por ejemplo
79; 131, etc. Existe un metodo especial que solamente nos provee el residuo, y funciona de manera
muy efectiva para algunas divisiones.

Teorema del Resto: Conocido tambien como Teorema de Descartes. En toda division de la forma:
D(x) b
el residuo es el valor numerico del dividendo D(x) cuando x toma el valor de . Esto es:
ax + b a
 
b
Residuo = D
a

El teorema del resto es facilmente


generalizable, ya que en la indentidad fundamental de la division:
D(x) = d(x).q(x)+R(x) , los polinomios dividendo D(x) y divisor d(x) son conocidos, pero el cociente q(x)
y residuo R(x) son los que se deben hallar (recuerde ademas que son unicos).
Puesto que no conocemos
q(x) hacemos entonces que: d(x) = 0 por lo que R(x) es el resultado que se obtiene de D(x) cuando
d(x) = 0, lo que se escribe:
R(x) = D(x) d(x)=0

La ventaja mas notable del teorema del resto es que R(x) se halla de una forma extraordinariamente
mas
simple y rapida,
la desventaja es que no se tiene mucha informacion sobre el cociente q(x).

Por ejemplo, apliquemos el teorema del resto a los polinomios del ejemplo anterior:
D(x) = 12x5 4x3 + 23x + 2x4 + 21x2 4 d(x) = 2 + 3x
2
hallemos el residuo que resulta de D(x) d(x); para ello hacemos divisor = cero y obtenemos x =
3
este valor lo reemplazamos en D(x) y simplificando obtendremos el residuo, as:
   5  3    4  2
2 2 2 2 2 2
Residuo = D = 12 4 + 23 +2 + 21 4
3 3 3 3 3 3
Efectuando las operaciones (compruebalo!) tenemos: Residuo = 10

51
Apliquemos ahora el teorema del resto al problema ya resuelto (paginas
49 y 50) en el que el dividendo
era: D(x) = 12x4 4x3 5x2 + 2 y el divisor: d(x) = 4x2 3. Primero observamos, a diferencia del caso
anterior, que el divisor es de segundo grado, de modo que el residuo ya no es un simple valor numerico,
cuando el divisor es de grado mayor o igual a dos, se aplica un procedimiento que consiste en eliminar
en D(x) las potencias de x que tienen exponente dos o mayor que dos 1 ; de la siguiente manera (ponga
antencion!):
3
1 Hacemos, siempre: Divisor = cero 4x2 3 = 0 de donde: x2 = ; es tentador decir que:
r 4
3
x= pero recuerde que en este caso no estamos buscando valores numericos! de ser as cual
4
valor usara Ud. el positivo o el negativo? habran entonces dos residuos?
3
2 Rebajamos el grado del dividendo usando: x2 = si elevamos al cuadrado este valor obtenemos:
4
9 3
x4 = , por ultimo
observe que x3 = x2 .x x3 = x
16 4
3 Finalmenre, reemplazamos estas tres equivalencias de los recuadros en D(x) reducimos y obten-
emos el residuo, as:
     
9 3 3
R(x) = D(x) d(x)=0 = 12 4 x 5 +2
16 4 4
de donde R(x) = 3x + 5 ; resultado que, claro, ya sabamos.
Propiedades: Las siguientes propiedades se pueden demostrar facilmente
empleando la identidad
fundamental de la division y, por supuesto, con un poco de ingenio. Invito al lector a que demuestre es-
tas propiedades para que fortalezca sus habilidades, pero si el lector no tiene mucha experiencia puede
solamente utilizarlas en la resolucion de ejercicios.

1. Si P (x) es divisible por Q(x), entonces ex- 6. El toda division de polinomios, si al divi-
iste un unico
polinomio M (x) tal que: dendo D(x) y al divisor d(x) se les multi-
plica por un polinomio de grado no nulo, el
P (x) = Q(x).M (x) cociente no se altera pero el residuo queda
multiplicado por dicho polinomio.
(Esto significa que la division P (x) Q(x) 7. El toda division de polinomios, si al divi-
es exacta.) dendo D(x) y al divisor d(x) se les divide
2. Si P (x) es divisible por Q(x) y Q(x) es di- por un polinomio de grado no nulo, el co-
visible por H(x), entonces P (x) es divisible ciente no se altera pero el residuo queda di-
por H(x). vidido por dicho polinomio.

3. Si P (x) y Q(x) son divisibles por H(x), en- 8. Si P (x) es divisible por Q(x)H(x), entonces
tonces P (x) Q(x) es divisible por H(x). es divisible separadamente por Q(x) y por
H(x).
4. Si P (x) es divisible separadamente por (x
a), (x b) y por (x c), con a 6= b 6= c, 9. TEOREMA DEL FACTOR: Si P (x) es un
polinomio para el cual P (a) = 0, entonces
entonces P (x) es divisible por el producto:
(x a)(x b)(x c) (x a) es un factor de P (x), esto es, P (x) es
divisible por (x a).
5. Si al dividir P (x) (x a) el resto es r
10. Si en la division D(x) d(x) se tiene o [d] =
y si al dividir P (x) (x b) el resto tam-
n + 1, entonces el residuo tiene la forma
bien es r, donde a 6= b. Entonces al dividir
(residuo de grado maximo):

P (x)(xa)(xb) el resto es nuevamente:
r R(x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0

1 En general: si el divisor es de grado m, en el dividendo se deben eliminar a aquellas potencias de x que tengan

exponente m o mayor que m, el resultado que se obtenga despues de reducir todo sera el residuo

52
o
Por ejemplo si: [d] = 3 R(x) = ax2 + bx + c
o o
[d] = 2 R(x) = ax + b [d] = 4 R(x) = ax3 + bx2 + cx + d, etc.

Ahora apliquemos estos temas a casos muy especiales; dados un polinomio dividendo y otro divi-
sor ya podemos hallar su cociente y residuo realizando operaciones que en algunos casos demandan
mucho tiempo. As como sucede con los productos e identidades notables, en este captulo para ciertos
polinomios especiales obtendremos el cociente en forma directa sin tener que realizar ninguna division
sintetica, no obstante, cuando nos veamos en dificultades podemos recurrir, por ejemplo, al metodo de
Ruffini.

Las divisiones que consideraremos pueden ser exactas como tambien no; pero siempre, el cociente
que se obtenga obedecera a una forma particular que es materia de estudio en esta parte y por lo tanto
se debera obtener en forma directa, a estos se les llama cocientes notables.

Consideremos como polinomio dividendo al polinomio D(x) = xn yn ; n IN {1} y como


polinomio divisor a aquel polinomio de la forma d(x) = x y , luego un cociente notable (C.N.) es aquel
cociente que se obtiene en forma directa al dividir:

D(x) xn yn
= ; n IN n 2
d(x) xy

Existen cuatro posibles casos que pueden presentarse, a continuacion analizaremos el residuo y el
cociente notable que se obtiene en cada caso:

xn yn
Primer caso : En forma directa, utilizaremos el metodo de Ruffini para hallar el cociente
xy
y residuo, para ello llevemos al polinomio dividendo D(x) a su forma estandar
(no olvide que la division
sintetica se efectua
solo para polinomios de una variable, claramente se ha elegido a x como variable):

D(x) = xn + 0xn1 + 0xn2 + . . . + 0x yn

Observe que D(x) ha sido completado y ordenado, por lo tanto tiene n + 1 terminos. Luego:

En este caso se observa que la


division es siempre exacta para
cualquier numero
n IN y n 2.

El cociente notable que se obtiene es: q(x) = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1

xn yn
Luego escribimos: = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1
xy
En general esta igualdad es valida
para todo x, y IR con x 6= y, y para todo n IN

53
Nota: El residuo tambien se puede hallar por el teorema del resto, as: x y = 0 x = y ; reem-
plazamos este valor en el dividendo obtenemos : Residuo : R = 0

En este cociente notable, que tiene n terminos, el termino que ocupar el lugar k contado de izquierda
a derecha es:
tk = xnk yk1
Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n.

xn + yn
Segundo caso : En este caso analicemos primero al residuo. Por el teorema del resto:
x+y
x + y = 0 x = y reemplazando este valor en el dividendo obtenemos: Residuo = (y)n + yn , luego
el residuo depende del exponente n.

Si n es par el residuo sera : R = 2yn y aplicando el metodo de Ruffini el cociente notable


sera (el lector debe comprobarlo!): q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1 Luego,
para n IN ; n 2 ; n par; podemos escribir:

xn + yn 2yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1 +
x+y x+y

En general, esta igualdad se verifica para todo x, y IR con x 6= y.

Si n es impar el residuo sera : R = 0 esto es, la division es exacta, y aplicando el metodo


de Ruffini el cociente notable sera (el lector debe tambien comprobarlo!):
q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1 Luego, para todo numero
natural n impar
mayor o igual a tres, escribimos:

xn + yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1
x+y

En general, esta igualdad se verifica para todo x, y IR con x 6= y. Luego, en cualquiera de estos
subcasos, el termino general que ocupa el lugar k contado de izquierda a derecha es:

tk = (1)k+1 xnk yk1

Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n. Observe que aqu tambien hay n terminos.


xn yn
Tercer caso : Como en el caso anterior, analicemos primero al residuo. Por el teorema del
x+y
resto: x + y = 0 x = y reemplazando este valor en el dividendo obtenemos: Residuo = (y)n yn
Luego, el residuo depende del exponente n.

Si n es par el residuo sera : R = 0 esto es, la division es exacta, y aplicando el metodo de


Ruffini el cociente notable sera (el lector debe comprobarlo!):

q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1

Luego, para todo numero


natural n par mayor o igual a dos, escribimos:

xn yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1
x+y
54
En general, esta igualdad es valida
para todo x, y IR con x 6= y

Si n es impar el residuo sera : R = 2yn y aplicando el metodo de Ruffini el cociente


notable sera (el lector debe tambien comprobarlo!):

q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1

Luego, para n IN ; n 3 ; n impar; podemos escribir:

xn yn 2yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1
x+y x+y

En general, esta igualdad se verifica para todo x, y IR con x 6= y.

Luego, en cualquiera de estos subcasos el termino general que ocupa el lugar k contado de izquier-
da a derecha es:
tk = (1)k+1 xnk yk1

Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n (hay n terminos)

xn + yn
Cuarto caso : Como en los casos precedentes, analicemos primero al residuo. Por el teo-
xy
rema del resto: x y = 0 x = y reemplazando este valor en el dividendo obtenemos: Residuo = 2yn
Luego, el residuo siempre sera 2yn para cualquier valor de n IN y n 2.

Aplicando el metodo de Ruffini, hallaremos el cociente notable correspondiente, para ello completemos
y ordenemos al polinomios dividendo:
D(x) = xn + 0xn1 + 0xn2 + . . . + 0x + yn
Observe que D(x) habiendo sido completado y ordenado tiene n + 1 terminos. Luego:

Del esquema de Ruffini se observa que el residuo siempre sera : R = 2yn y el cociente notable corres-
pondiente es: q(x) = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1

xn + yn 2yn
Luego podemos escribir: = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1 +
xy xy
En general esta igualdad es valida
para todo x, y IR con x 6= y, y para todo n IN

En este cociente notable, que tiene n terminos, el termino que ocupar el lugar k contado de izquierda a
derecha es:
tk = xnk yk1
55
Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n.

xn ym n m
Propiedad: Si de se puede conseguir un cociente notable = =r
xa yb a b
donde r = numero
de terminos que tiene el cociente notable conseguido.

Halle a + b, si la division: por x2 3x + 2, luego, existe M (x) talque:


x5 + ax + b
x5 + ax + b = M (x).(x2 3x + 2)
x2 3x + 2
es exacta. esta igualdad se debe cumplir para todo x IR,
en particular para x = 1 se tiene:
A) 1 B) 2 C) 2
D) 0 E) 3 15 + a + b = M (x).(0) = 0

de donde a + b = 1
Si la division es exacta x5 + ax + b es divisible Rpta: A

Halle el resto en: Reemplazamos este valor en el dividendo y obte-


(x2 + 2x 1)2 + x + 3 nemos el resto:
x2 1
A) x 1 B) x 7 C) x + 2 R(x) = (1+2x1)2 +x+3 = 4x2 +x+3 = 4(1)+x+3
D) x + 7 E) 2x 7
R(x) = x + 7

Por el teorema del resto: x2 1 = 0 x2 = 1 Rpta: D

Halle el cuarto termino del C.N. que se obtiene al Por el segundo caso de cocientes notables:
efectuar:
x4n+5 + y4n6
tk = (1)k+1 ank bk1
xn4 + yn5
21 6
A) x y B) x22 y6 C) x10 y6
21 5
D) x y E) x21 y6 donde n = 11; para el cuarto termino k = 4

t4 = (1)4+1 (x3 )114 (y2 )41


4n + 5 4n 6
Por propiedad: = de donde n = 7
n4 n5
Reemplazando: De donde: t4 = x21 y6
x33 + y22 (x3 )11 + (y2 )11
3 2
= Rpta: E
x +y x3 + y2

56
En este captulo, a menos que se especifique otro campo numerico, los polinomios que consideraremos
estaran
definidos sobre el campo de los numeros
racionales Q. Apoyandonos
en el captulo anterior, con-
cebiremos ideas y conceptos para factorizar polinomios de una variable y tambien algunos polinomios
particulares de dos o tres variables.

Diremos que un polinomio a(x) de grado no nulo es un factor de otro


polinomio p(x) cuando la division p(x) a(x) es exacta.

En base a esta definicion, podemos dar paso a la siguiente definicion importante:

Polinomio irreductible: Un polinomio p(x), definido sobre el campo de los numeros


racionales Q,
es irreductible sobre Q cuando al dividir1 p(x) entre cualquier polinomio de grado mayor que cero pero
menor que [p] se tenga siempre una division inexacta.

Segun
esta definicion, para averiguar si un polinomio p(x) es irreductible, debemos empezar a dividir
p(x) entre todos los polinomios de grado uno, luego entre todos los polinomios de grado dos, as sucesi-
vamente hasta dividirlo entre todos los polinomios de grado menor en una unidad al grado de p(x), y en
cualquiera de estos casos se debera tener siempre una division inexacta, pero que pasara si alguna de
estas divisiones es exacta? estaramos entonces frente a un polinomio reductible, es decir, el polinomio
admitira al menos un factor.

Por ejemplo, como saber si un polinomio p(x) de tercer grado es irreductible? segun la definicion
anterior debemos dividir p(x) entre todos los polinomios lineales y luego entre todos los polinomios de
segundo grado, si todas estas divisiones son inexactas se concluira que p(x) es irreductible, y si al menos
una de ellas es exacta se concluira que p(x) admite por lo menos un factor. El lector cauto habra no-
tado que dividir p(x) entre todos los polinomios lineales es una tarea practicamente
imposible. Mas
adelante veremos estrategias para no tener que realizar todas estas divisiones.

Un polinomio definido en Q es primo si y solo si es irreductible en Q.

Teorema fundamental: Cualquier polinomio de grado no nulo en el campo de los numeros


racionales
puede escribirse en forma unica
como un producto de polinomios irreductibles sobre Q salvo el orden de
los factores.

Factorizar a un polinomio, significa hacer que el teorema anterior se verifique. Lo que afirma este
teorema es que cualquier polinomio puede escribirse de forma unica
como producto de polinomios pri-
mos, a los que llamaremos en adelante factores primos, salvo el orden de los factores.

Segun
lo hasta aqu expuesto resulta claro (asegurese
de que as sea!) que los polinomios constantes
no pueden ser irreductibles. Para el lector: sea p(x) un polinomio irreductible, se puede aplicar el teo-
rema anterior al polinomio p(x)? por que?

A continuacion, trataremos algunos casos que resultan muy utiles


en la resolucion de ejercicios. Pero
antes: los polinomios lineales son irreductibles? para responder a esta pregunta sea p(x) un polinomio
1 Recuerde que en la divisi
on de polinomios el grado del dividendo debe ser mayor o igual que el grado del divisor,
ademas,
el grado del divisor debe ser diferente de cero.

57
lineal arbitrario y supongamos que p(x) es reductible, esto significa que puede escribirse como producto
de factores primos a(x) y b(x), es decir: p(x) = a(x).b(x) lo que implica que [p] = [a] + [b] esto es

[a] + [b] = 1 para que esta igualdad se cumpla1 se debe tener que al menos uno de estos sumandos
sea cero, por ejemplo, si [a] = 0 [b] = 1 es decir que el polinomio irreductible b(x) es lineal pero
esto no puede ser ya que hemos supuesto que todo polinomio lineal es reductible, para reparar esta
contradiccion no tenemos mas remedio que aceptar el siguiente:

Teorema: Todo polinomio lineal es primo en cualquier campo numerico.

La factorizacion
prima de un polinomio consiste en expresarlo como la multiplicacion de polinomios
primos afectados con determinados exponentes naturales.

Teorema: Si
P (x) = [a(x)]m.[b(x)]n.[c(x)]r
es la factorizacion prima del polinomio P (x) entonces:
1 Numero
de factores primos = 3
2 Numero
de factores o divisores algebraicos
= (m + 1)(n + 1)(r + 1) 1

El teorema anterior se puede generalizar si en lugar de tres factores, a(x), b(x) y c(x), se tienen mas

factores primos.

Algunos criterios para factorizar polinomios:

Factor comun
monomio (F.C.M.): Se buscan Es factorizable en IR b2 4ac > 0
terminos comunes cuyas variables esten afec- Es primo en IR (y por lo tanto tambien en
tadas con un menor exponente. Q) b2 4ac < 0
Factor comun polinomio (F.C.P.): Se buscan Es factorizable en Q b2 4ac es
(o agrupan) binomios, trinomios, etc. comunes cuadrado perfecto.
afecdados con su menor exponente.
Es primo en Q b2 4ac no es cuadrado
Agrupacion de terminos:
Se agrupan con- perfecto.
venientemente terminos tratando de buscar un
F.C.M. y/o un F.C.P.
Criterio de las aspas: Se tienen los casos:
Por identidades notables: Entre ellas con-
sidere: 1. ASPA SIMPLE: Se aplica a polinomios de
la forma:
a2 b2 = (a + b)(a b)
P (x; y) = ax2n + bxn ym + cy2m
a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 )
a3 b3 = (a b)(a2 + ab + b2 ) Procedimiento

x2 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b) Descomponer los extremos convenien-


temente.
x2 2xy + y2 = (x y)2
Si se comprueba que el termino cen-
x4 + x2 + 1 = (x2 + x + 1)(x2 x + 1), etc. tral es el resultado de la suma de los
Respecto al polinomio cuadratico:
productos parciales en forma de aspa,
entonces los factores se toman en for-
P (x) = ax2 + bx + c ; a 6= 0 ma horizontal.
Si el termino central no es el men-
se tendra presente que: cionado resultado, se repiete el primer
En un trinomio cuadrado perfecto b2 paso hasta que el segundo paso se
4ac = 0 cumpla.
1 Recuerde que el grado de un polinomio es un numero
entero positivo o cero.

58
2. ASPA DOBLE: Se aplica a polinomios de la El polinomios d(x) se halla empleando el
forma: metodo de Ruffini.

P (x; y) = ax2n +bxn ym +cy2m +dxn +eym +f Si P (a) = 0, entonces al valor a se le lla-
ma raz o cero del polinomio P (x).
Procedimiento: Los posibles ceros o races del polinomio:
Aplicar un aspa simple a los tres
primeros terminos. P (x) = an xn +an1 xn1 +. . .+a2 x2 +a1 x+a0
Aplicar un aspa simple al tercer ,
se calculan con :
quinto y ultimo
terminos.
 
Aplicar un aspa simple al primer, Divisores de |a0 |

cuarto y ultimo
terminos. Divisores de |an |
Si las tres aspas simples anteriores
se verifican, los factores se toman de Polinomios recprocos: Son aquellos poli-
manera horizontal. nomios que cumplen la propiedad: si una raz es
1
r , entonces otra raz es necesariamente ; donde
3. ASPA DOBLE ESPECIAL: Se aplica a poli- r
nomios de la forma: r 6= 0. Estos polinomios tienen la forma:

P (x) = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e P1 (x) = ax + a


2
Procedimiento: P2 (x) = ax + bx + a

Se descompone adecuadamente los P3 (x) = ax + bx2 + bx + a


3

extremos buscando mediante un aspa P4 (x) = ax4 + bx3 + cx2 + bx + a


simple aproximarse al termino cen- ..
tral. .
Si R es el resultado de las aspas del TEOREMA: Todo polinomio recproco de gra-
paso anterior, sea M = cx2 R. do impar se anula para 1 o 1. Esto es: (x + 1)
Se aplica un aspa simple al primer o (x 1) es factor.
termino y a M .
Polinomios recprocos: Si el polinomio es de
Se aplica un aspa simple a M y al ulti-

grado par, el procedimiento es:
mo termino.
Si las dos aspas anteriores se Se extrae (factoriza) la parte literal del
cumplen, los factores se toman en for- termino central.
ma horizontal. Se hace el cambio de variable:
Criterio de los divisores binomicos:
Se apli- 1
z = x+
ca el: x
TEOREMA DEL FACTOR: Si P (x) es un
con lo que se logra disminuir el grado hasta
polinomio tal que P (a) = 0, entonces
la mitad.
(x a) es un factor de P (x), esto es, existe
d(x) tal que
Si el polinomio es de grado impar, se aplica
P (x) = d(x).(x a) el teorema anterior.

Consideremos ahora a polinomios en una variable y de grado par, para realizar el proceso de hallar
la raz cuadrada a un polinomio, este debe estar completo y ordenado.

Raz cuadrada de un polinomio: Dado un polinomio P (x) de grado par, hallar la raz cuadrada de
P (x) consiste en conseguir dos polinomios q(x) llamado polinomio raz y r(x) llamado residuo, tales que
59
se verifica la identidad fundamental:

P (x) = q2 (x) + R(x) ; con : o [R] < o [q]

Al polinomio P (x) se le llama polinomio radicando. Para conseguir al polinomio raz y al polinomio
residuo se debe efectuar el metodo sintetico:

Raz cuadrada exacta: Ocurre cuando R(x) = 0

Raz cuadrada inexacta: Ocurre cuando R(x) 6= 0


o
[P ]
Propiedad: o [q] =
2
CUADRADA DE UN POLINOMIO:
PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA RAIZ
1. El polinomio radicando debe estar completo y ordenado en una variable en forma descendente.
2. Se agrupan los terminos del polinomio de dos en dos a partir del ultimo
termino.
3. Se extrae la raiz cuadrada del primer termino este resultado sera el primer termino de la raz,
luego este se eleva al cuadrado y el resultado se resta del polinomio.
4. Se bajan los siguientes dos terminos del polinomio, seguidamente se duplica la raz encontrada,
luego se divide el primer termino bajado entre este doble y el resultado sera el segundo termino
de la raz, a este valor obtenido se adiciona la raz duplicada y todo ello queda multiplicado por el
segundo termino de la raz para luego estarlo del polinomio.
5. Se bajan los dos terminos siguientes y se repite el paso anterior tantas veces hasta que el residuo
sea un polinomio de grado menor a la raz.
Propiedad: Solo en el caso de una raz cuadrada exacta, el procedimiento anterior se puede aplicar
en forma inversa, es decir, que el polinomio radicando debe estar completo y ordenado en forma cre-
ciente.

Transformacion
de radicales dobles en simple: Los casos mas
comunes son:
1. Caso 1:
r r
p A+C AC
A B=
2 2

Donde C = A2 B debe ser un numero
racional.

Regla practica:

q

(a + b) 2 ab = a b

2. Caso 2: Aplicamos en forma directa la regla practica:



q

(a + b + c) 2 ab 2 bc 2 ac = a b c


Para esta regla tenga presente que E existe en IR si y solo si E 0, relacione los signos tal que
esto se cumpla.
60
p
3
3. Caso 3: A B = x y . Procedimiento para hallar x y y:

I. Halle: Sugerencia: Resuelva esta ecuacion por



C= 3
A2 B simple inspeccion.
el cual debera ser un Q. III. Halle y mediante :
II. Halle x resolviendo la ecuacion:
y = x2 C
4x3 3Cx = A

Racionalizacion:
Es el proceso en el que se deben eliminar la expresiones que contengan radicales
en los denominadores realizando operaciones adecuadas.

Factor racionalizante (F R): Es la expresion por la que se debe multiplicar al numerador y denom-
inador con la finalidad de eliminar radicales en el denominador.

Algunos factores recionalizantes de uso frecuente:

Si el
denominador Su factor racionalizante sera:

es:
n

n
xm xnm

x+ y x y
2
3
x+ 3 y 3
x 3 x 3 y + 3 y2
2
3
x 3 y 3
x + 3 x 3 y + 3 y2
n1 n2
n
x n y n
x + nx n y + . . . + n x n y n2 + n y n1

Para n impar
n1 n2
n
x+ n y n
x nx n y + . . . n x n y n2 + n y n1

Factorice en Q al polinomio: Nuevamente Argand:


8 4
P (x) = x + x + 1 P (x) = (x2 + x + 1)(x2 x + 1)(x4 x2 + 1)
Luego indique el numero
de factores primos.
Los polinomios cuadraticos
son primos ya
A) 3 B) 5 C) 2
tienen como discriminante a = 3.
D) 4 E) Es primo

El polinomio x4 x2 + 1 no tiene divisores


binomicos y tampoco se puede aplicar el aspa
Por la identidad de Argand:
doble especial (el lector debe comprobar esta
P (x) = (x2 )4 + (x2 )2 + 1 afirmacion!) por lo tanto es primo. Luego, P (x)
tiene tres factores primos.
= [(x2 )2 + (x2 ) + 1][(x2 )2 (x2 ) + 1]
= (x4 + x2 + 1)(x4 x2 + 1) Rpta: A

61
Halle p + q, si: nomio ordenado en forma ascendente:
p
px4 + qx3 + 29x2 + 12x + 4

es exacta.

A) 13 B) 55 C) 23
D) 45 E) 61

Si la raz cuadrada es exacta, aplicamos el pro- El residuo debe ser cero q = 30 p = 25


cedimiento explicado en la parte teorica al poli- p + q = 55 Rpta: B

Simplifique la expresion: radical doble por separado:


q q q q q q
p
11 + 4 7 + 16 6 7 + 11 + 96 5 + 24 11 + 2 28 = (7 + 4) + 2 (7)(4) = 7 + 2

q q
A) 5 + 2 B) 1 2 C) 2 + 3 p
D) 4 3 E) 5 3 16 2 63 = (9 + 7) 2 (9)(7) = 3 7
q q p

11 + 2 24 = (8 + 3) + 2 (8)(3) = 2 2 + 3
La expresion es equivalente a: q q
p
q q q q 5 + 2 6 = (3 + 2) + 2 (3)(2) = 3 + 2
E = 11+2 28+ 16 2 63+ 11+2 24 5 + 2 6
Reemplazando E = 5 + 2
Usando la regla practica,
simplificamos cada Rpta: A

p
3
Transformar a radicales simples: 25 11 8 procedimientoq explicado en la parte teorica:

A) 1 2 B) 3 2 C) 1 22 Primero: C = 3 (25)2 (11 8)2 = 7
D) 2 2 E) 1 3 2 Segundo resolvemos: 4x3 3(7)x = 25 x = 1
Tercero:
p y = x2 C = 8 . Luego:
3
25 11 8 = x y = 1 8 = 1 2 2
p
3

25 11 8 = x y ; hallamos x y y usando el Rpta: C

Halle el denominador luego de racionalizar: Racionalizamos cada parentesis:


10 10 (FR)
E= 3
E= 2 2
4 7 3 2 + 10 ( 3 2 5)( 3 2 + 5 3 2 + 52 )( 3 2 2)( 3 2 + 2 3 2 + 22 )
A) 938 B) 10 C) 932
D) 469 E) 369 10 (FR) 10 (FR) 5 (FR)
= 3 3 = =
( 3 2 53 )( 3 2 23 ) (123)(6) 369


3
47 3
2+10 = ( 3 2)2 7( 3 2)+10 = ( 3 25)( 3 22) Rpta: E

62
Definicion:
Una ecuacion es una igualdad en donde se distinguen variables y constantes. La solu-
cion
de una ecuacion es el valor o valores de la o las variables que convierten a la igualdad en una
proposicion verdadera. Si reunimos a todos estos valores en un conjunto, este se denomina conjunto
Solucion
(CS), y como conjunto puede ser vaco, finito o infinito.

Tipos de ecuaciones:

[1.] Ecuacion
algebraica:
Aquella en la que aparecen solo expresiones algebraicas.

[2.] Ecuacion
no algebraica:
Aquella en la que aparece por lo menos una expresion no algebraica

(funciones trigonometricas, exponenciales, logaritmos, etc.)

[3.] Ecuacion
compatible: Aquella para la cual : CS 6= ( conjunto vaco).

[3.1] Ecuacion compatible determinada: CS finito.

[3.2] Ecuacion compatible indeterminada: CS infinito.

[4.] Ecuacion
incompatible: LLamada tambien ecuacion absurda, es aquella para la cual CS =

[5.] Ecuaciones equivalentes: Dos o mas


ecuaciones son equivalente cuando tienen el mismo CS.

Propiedad: Si AB = 0 (A = 0 B = 0)

Ecuaciones polinomincas:
Sea P (x) un polinomio de o [P ] 1. Una ecuacion polinomica en la
variable x es
P (x) = 0
que consiste basicamente
en hallar las races del polinomio, para ello solo se requiere FACTORIZAR al
polinomio.

Casos especiales:

[1.] Ecuacion lineal con una variable: ax = b

[1.1] Si a 6= 0 tiene solucion unica:


x = b/a

[1.2] Si a = 0 b = 0 tiene infinitas soluciones.

[1.3] Si a 6= 0 b = 0 no tiene solucion.

[2.] Dos ecuaciones lineales con dos variables:

 Este es el sistema
ax + by = m
() de ecuaciones mas
cx + dy = n
simple que hay
63

a b
[2.1] Si: 6 0; el sistema () tiene solucion unica
= determinadas por las reglas de Cramer:
c d

m b a m

n d c n
x= ; y=
a b a b

c d c d

a b m b
[2.2] Si: = 0
n d = 0; el sistema () tiene infinitas soluciones.
c d

a b m b
[2.3] Si: = 0
n d 6= 0; el sistema () no tiene solucion.
c d
Nota: Recuerde:
Solucion unica
sistema compatible determinado.
Infinitas soluciones sistema compatible indeterminado.
Sin solucion sistema incompatible.

Multiplicidad de una raz: En la ecuacion: (x r)k = 0 se ve facilmente


que x = r es solucion, se
dice entonces que r es una raz de multiplicidad k.

Teorema fundamental del algebra:


Todo polinomio de grado n tiene al menos una raz, que gene-
ralmente es compleja.

Corolario: Todo polinomio de coeficientes numericos y de grado n tiene exactamente n races (con-
tadas con la multiplicidad.)

Nota: Sea P (x) un polinomio de grado n, entonces:


   
Numero
de Numero
de
n
races de P (x) soluciones de P (x) = 0

Ecuacion
cuadratica:
ax2 + bx + c = 0 donde a 6= 0. Se define el discriminate como: = b2 4ac

Si = 0 tiene solucion unica


(de multiplicidad 2).

Si > 0 tiene dos soluciones reales diferentes.

Si < 0 no tiene solucion en IR sus dos soluciones son complejas, una conjugada de la otra.

GENERAL DE LA ECUACION
EN CUALQUIER CASO, LA SOLUCION DE SEGUNDO GRADO ES:

b
x=
2a

Nota: La ecuacion cuadratica


tambien puede resolverse factorizando por el metodo del aspa simple.

Teorema de Cardano Viette: Si r1 r2 son las races de: ax2 + bx + c = 0 ; a 6= 0 ; entonces:

b
Suma de races: r1 + r2 =
a

c
Producto de races: r1 r2 =
a
64

Si r1 + r2 = 0 , las races se llaman SIMETRICAS.


Si r1 r2 = 1 las races se llaman RECIPROCAS.

a1 x2 + b1 x + c1 = 0
Si: son equivalentes, entonces:
a2 x2 + b2 x + c2 = 0

a1 b1 c1
= =
a2 b2 c2
Pero si tienen una raz comun,
entonces:

(a1 c2 a2 c1 )2 = (b1 c2 b2 c1 )(a1 b2 a2 b1 )

Si r1 r2 son las races de una ecuacion cuadratica,


esta es equivalente a:

x2 (r1 + r2 )x + r1 r2 = 0

Ecuacion
cubica:
ax3 + bx2 + cx + d = 0 ; a 6= 0

Teorema de Cardano Viette: Si r1 ; r2 r3 son las races de la ecuacion anterior , entonces:


b
Suma de races: r1 + r2 + r3 =
a
c
Suma de productos binarios: r1 r2 + r2 r3 + r1 r3 =
a
d
Producto de races: r1 r2 r3 =
a
Ecuacion
bicuadratica:
ax4 + bx2 + c = 0 ; a 6= 0 cuya solucion general es:
r
b b2 4ac
x=
2a

Propiedades:
1. Suma de reces = 0
2. Si son dos de sus races tales que 6= , entonces las otras dos races son:
3. Si son dos races distintas de una ecuacion bicuadratica,
entonces esta es equivalente a:

x4 (2 + 2)x2 + 2 2 = 0

PROPIEDADES GENERALES DE ECUACIONES POLINOMIALES:


1. TOREMA DE LA PARIDAD DE RAICES: En toda ecuacion polinomial de grado n y con coefi-
cientes reales, si una raz es: a + bi, entonces otra raz es a bi donde a, b Q b 6= 0 i = 1

2. COROLARIO: Si una raz del polinomio P (x) con coeficientes racionales es de la forma a + b,
entonces otra raz es: a b, donde a, b Q b 6 Q.
3. TEOREMA DE CARDANO: Si la ecuacion:

an xn + an1 xn1 + an2 xn2 + . . . + a1 x + a0 = 0

donde an 6= 0, tiene por races a : r1 ; r2 ; r3 ; . . . ; rn entonces se cumplen:

an1
Suma de races: r1 + r2 + r3 + . . . + rn =
an

65
Suma de productos binarios:
an2
r1 r2 + r2 r3 + . . . + rn1 rn =
an

Suma de productos ternarios:


an3
r1 r2 r3 + r2 r3 r4 + . . . + rn2 rn1 rn =
an

Suma de productos de longitud k:


X ank
r1 r2 . . . rk = (1)k
an
a0
Producto de races: r1 r2 r3 . . . rn = (1)n
an

66
Factorial de un numero
natural: nk+1 n
Indice inferior: Ckn = Ck1
k
n! = 1 2 3 4 . . . n La expansion del binomio de Newton es un
resultado muy potente cuando el exponente es
Tambien
se define: 0! = 1 un numero
racional, pero cuando el exponente
es natural la situacion es simple, consideraremos
Semifactorial de un numero natural: entonces los dos casos.

1 3 5 . . . n ; si n es impar.
n!! = EXPONENTE NATURAL: Cuando n IN:
2 4 6 . . . n ; si n es par.
n
X
NOTA: (n!)! 6= n!! (a + b)n = Ckn ank bk
k=o
PROPIEDADES:
En este caso, al desarrollar la sumatoria, se
1. n!! = 2n n! tienen n + 1 terminos.
2. n! = n(n 1)! = n(n 1)(n 2)! ; etc.
EXPONENTE RACIONAL: Cuando n Q:
!
Numero
combinatorio: Es el numero
de gru- n
X n nk k
n
pos (no importa el orden) de k elementos cada uno (a + b) = a b
k
que se pueden formar con un total de n elementos k=o

diferentes:
En este caso se tienen infinitos terminos.
n! n(n 1)(n 2) . . . (n k + 1)
Ckn = = COEFICIENTE BINOMIAL: Es el numero:
k!(n k!) 1 2 3 ... k
!
Donde n, k IN n k n n(n 1)(n 2)(n 3) . . . (n k + 1)
=
k 1 2 3 ... k
PROPIEDADES DE Ckn :
En donde n Q ; k IN.
1. Cnn = C0n = 1 C1n = n
2. Numeros
combinatorios complementarios: PROPIEDAD: Si n, k IN, entonces el
numero
combinatorio y el coeficiente binomial
Ckn = Cnk
n
son iguales: !
n
Luego: Si = Ckn
k
Ckn = Cpn (k = p k + p = n)
OBSERVACI
 ON: Note que el coeficiente binomi-
3. Suma de numeros
combinatorios: al nk es mas
general que el numero
combinatorio
Ckn .
Ckn + Ck+1
n n+1
= Ck+1

TERMINO
GENERAL EN LA EXPANSION
4. Degradacion de ndices: DEL BINOMIO DE NEWTON: El termino que
ocupa el lugar k + 1 esta dado por:
n n1
Ambos ndices: Ckn = C !
k k1
n n nk k

Indice superior: Ckn = C n1 tk+1 = a b
nk k k
67
El coeficiente del termino del lugar
k + 1 es:
PROPIEDADES: Considerando exponentes Ckn ank bk
naturales.
1. El desarrollo de (x + y)n es un polinomio La suma de los grados absolutos de los
homogeneo completo y ordenado respecto a n + 1 terminos es:
las variables x y y y ademas tiene n + 1
terminos. n(n + 1)
(c + d)
2. Los coeficientes de los terminos equidis- 2
tantes de los extremos son combinatorios
complementario y por lo tanto son iguales. 6. En (x + a)n ; si n es par, entonces existe
3. Los exponentes de x disminuyen de 1 en 1 un termino central tc que ocupa el lugar:
n

y de y aumentan de 1 en 1. 2 + 1
4. C0n + C1n + C3n + C4n + . . . + Cnn = 2n
n n
5. En el desarrollo de P (x; y) = (axc + byd )n tc = t( n +1) = C nn x 2 a 2
2 2
se tiene:

68
Todos los numeros
(representados por letras) que se consideran son numeros
reales.
Principales propiedades:

1. a, b IR : a < b a = b b < a

2. a < b a + c < b + c

3. Si a < b b < c a < c

4. Si (a < b c < d) a + c < b + d

5. Si (a < b c : positivo) ac < bc

6. Si (a < b c : negativo) ac > bc

7. Si a < b a > b

8. Si a IR a2 0

9. a2 = 0 a = 0

10. ab > 0 tienen el mismo signo

11. Si (0 a < b 0 c < d) ac < bd

1 1
12. Si 0 < a < b >
a b
1 1
13. Si a < b < 0 >
a b
1 1 1
14. Si (ab > 0 a < x < b) > >
a x b
Intervalos:

1. a x b x [a; b] Cerrado

2. a < x < b x ha; bi Abierto

3. a < x b x ha; b] Semi cerrado(abierto)

4. a x < b x [a; bi Semi cerrado(abierto)

5. a < x x ha; +i

6. x < b x h; bi

69
7. x IR x h; +i

Los 4 primeros se llaman intevalos acotados y los 3 siguientes intervalos no acotados

Polinomio cuadratico:
P (x) = ax2 + bx + c ; se define su discriminante como: = b2 4ac. Luego:

1. Si < 0 a > 0 ax2 + bx + c > 0 ; x IR

2. Si < 0 a < 0 ax2 + bx + c < 0 ; x IR

Mas
propiedades:

1. Si: 0 a < x < b a2 < x2 < b2

2. Para a < 0 : a < x < b 0 x2 < max{a


2 2
;b }

3. Si : 0 a < x < b a< x< b

4. Para a 0 : x2 > a (x < y x > y)

5. Para a < 0 : x2 > a se cumple x IR.



6. Para a 0 : x2 < a ( a < x < a)

7. Si a 0 x2 < a no se cumple para ningun


x IR.

Metodo
de los puntos crticos: Se usa para resolver inecuaciones polinomicas del tipo:

P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a1 x + a0 0

Donde : an > 0 si esto no ocurre se usa el item 7 de las principales propiedades. El smbolo : repre-
senta a una de las cuatro desigualdades: ; ; > o <

PROCEDIMIENTO:

1. Se factoriza el polinomio sobre el campo de los numeros


reales y se hallan los puntos crticos. Si se
tiene un polinomio cuadratico
primo, este se cancela si se cumple el item 1 de polinomio cuadratico
(trinomio prositivo).

2. Si: r1 < r2 < . . . < rk3 < rk2 < rk1 < rk son los k puntos crticos (races) de P (x), estos se
ubican en la recta real, luego se colocan los signos + y como se muesta en la figura (se empieza de la
derecha con el signo + y se intercalan hacia la izquierda + + + + . . .)

3. Si : P (x) > 0 P (x) 0 Se eligen las regiones con el signo (+)

4. Si : P (x) < 0 P (x) 0 Se eligen las regiones con el signo ()

Nota: Para los intervalos considere:


70

P (x) > 0 El intervalo
1. Si : es abierto

P (x) < 0 h; i


P (x) 0 El intervalo
2. Si : es cerrado

P (x) 0 [; ]

Propiedades adicionales: a, b R n N :
1. a2n b 0 (b 0 a = 0)

2. a2n b > 0 (b > 0 a 6= 0)

3. a2n+1 b 0 ab 0

4. a2n+1 b > 0 ab > 0

Inecuaciones Fraccionarias: LLamadas tambien inecuaciones racionales. Son aquellas que in-
volucran division de polinomios, se resuelven aplicando la propiedad:

P (x)
0 [ P (x)Q(x) 0 Q(x) 6= 0 ]
Q(x)

aqu tambien se deben aplicar todas las propiedades anteriores.

Inecuaciones irracionales: Son aquellas en donde existe por lo menos un radical irreducible.

Propiedades: x, y IR n IN.

1. 2n
x + 2n y 0 (x 0 y 0)

2. x < y (x 0 y > 0 x < y2 )

3. Si y es negativo : x y x 0

4. Si y es positivo : x y (x 0 x y2 )

5. x 0 x 0

6. 2n a b 0 (a = 0) (a > 0 b 0)

7. 2n a b < 0 (a > 0 b < 0)

8. 2n+1 a b 0 ab 0

9. 2n+1 a b < 0 ab < 0

Valor absoluto: LLamado tambien longitud de un numero real, ya que en la recta tiene la siguiente
interpretacion geometrica: El valor absoluto de un numero
real es la distancia que hay entre la ubicacion
de este numero
y el origen (el cero).

x ; si x 0
Definicion:
|x| =
x ; si x < 0

|x y| es la distancia que hay entre los puntos x y y.

PROPIEDADES: Se considerara x, y IR
71
1. |x| 0 ; |x| = 0 x = 0 ; |x|2 = |x2 | = x2


2. x2 = |x| ; | x| = |x| ; |x y| = |y x|

x |x|
3. |xy| = |x||y| ; = ; x |x| x
y |y|

4. |x| = |y| x2 = y2 ; |x| = max{x;


x}

5. Desigualdad triangular: |x + y| |x| + |y|

6. |x + y| = |x| + |y| xy 0

7. |x + y| < |x| + |y| xy < 0

a + b + |a b|
8. max{a;
b} =
2
a + b |a b|
9. mn{a; b} =
2

10. ||x| |y|| |x y|

11. |x| = a (a 0) (x = a x = a)

12. |x| > a (x > a x < a)


13. |x| < a (a > 0 a < x < a)
14. Si a < x < b |x| < max{|a|;
|b|}
15. |x x0 | x [x0 ; x0 + ]

72

RELACION: R es una relacion del conjunto A en el conjunto B R A B.

Notacion:
Si R es una relacion de A en B se escribe:
R : A B
a 7 b
y se dice que el elemento a A esta relacionado con el elemento b B, esto se escribe: R(a) = b aRb
Luego: R = {(a; b)|a A b B b = R(a)}

Nota: A la expresion: R(a) se le suele llamar regla de correspondencia. Y al valor b = R(a) se le llama
imagen
de a A.

Dominio de una relacion:


Es el conjunto:
Dom(R) = {a A|(a; b) R} A

Rango de una relacion:


Es el conjunto:
Ran(R) = {b B|(a; b) R} B

Relacion
binaria: R es una relacion binaria, si A = B.

Relacion
inversa: Sea R : A B una relacion, la relacion inversa de R es:

R1 = {(y; x)|(x; y) R}

Observe que: R1 : B A

Dom(R1 ) = Ran(R)
Propiedad:
Ran(R1 ) = Dom(R)

Tipos: Una relacion binaria R : A A es:


1. REFLEXIVA: (a; a) R a A

2.
SIMETRICA: (a; b) R implica que (b; a) R

3. TRANSITIVA: (a; b) R (b; c) R (a; c) R

4. DE EQUIVALENCIA: Si es reflexiva, simetrica y transitiva al mismo tiempo.


FUNCION: Una funcion f : A B es una relacion tal que todo punto de partida en A no puede
tener dos imagenes
(debe tener una unica
imagen),
esto es:
Si (a; b) f (a; c) f b = c
en otras palabras: Si f (a) = b f (a) = c b = c

Funcion
real de variable real: En general se les representa por: f : IR IR

73
Dominio de una funcion: Es el conjunto:
Dom(f ) = {x IR|f (x) este bien definida}
[Nota: Este conjunto tambien es conocido como dominio maximal]

Cuando la funcion f haya sido definida en todo un conjunto A, es decir: f : A IR entonces


Dom(f ) = A

Rango de una funcion: Es el conjunto:


Ran(f ) = {y IR|y = f (x) ; x Dom(f )}
[Note que el rango se consigue siempre que se conozca al dominio.]

Grafica
de una funcion: Es el conjunto:
Graf (f ) = {(x; y)|y = f (x) x Dom(f )}
[Observe que : Graf (f ) IR2 ]

Tipos de funciones:

[1.] Funcion inyectiva (o univalente o uno a uno): Son aquellas que cumplen la propiedad
Si f (x1 ) = f (x2 ) x1 = x2 ; x1 , x2 Dom(f )

[2.] Funcion
sobreyectiva (o suryectiva): Una funcion f : A B es sobreyectiva si y solo si:
y B, x A = Dom(f ) | f (x) = y

[3.] Funcion
biyectiva: Una funcion es biyectiva, si es inyectiva y sobreyectiva al mismo tiempo.


Algebra de funciones:

Dom(f ) = Dom(g)
1. Igualdad de funciones: f = g
f (x) = g(x) ; x Dom(f )

Dom(f + g) = Dom(f ) Dom(g)
2. Suma de funciones: f + g =
(f + g)(x) = f (x) + g(x)

Dom(f g) = Dom(f ) Dom(g)
3. Resta de funciones: f g =
(f g)(x) = f (x) g(x)

Dom(f.g) = Dom(f ) Dom(g)
4. Multiplicacion de funciones: f.g =
(f.g)(x) = f (x).g(x)
 

Dom fg = Dom(f ) Dom(g)
f  
5. Division de funciones: = f f (x)
g
g(x) 6= 0 (x) =
g g(x)
6. Composicion
de funciones: Sean f : A B

g : B 0 C
A = Dom(f )
B = Ran(f )
B 0 = Dom(g)
C = Ran(g)

74
La funcion compuesta por f y g se denota y define por:

Dom(g f ) = {x A|f (x) B 0 }
g f =
(g f )(x) = g(f (x))

Note que g f : A C . Luego:

Dom(g f ) A Ran(g f ) C

Nota: Para hallar g f , lo primero que se debe comprobar es: B B 0 6= (parte sombreada de azul),
en caso de que sea igual al vaco, se concluira que g f no existe.

Propiedad: f (g h) = (f g) h [Asociatividad]

No se verifica la conmutatividad, es decir: f g 6= g f


7. INVERSA DE UNA FUNCION: Sea f = {(x; f (x))|x Dom(f )} una funcion biyectiva:

f 1 = {(f (x); x)|x Dom(f )}

Dom(f 1) = Ran(f )
Propiedad:
Ran(f 1 ) = Dom(f )

SUGERENCIA: Para hallar f 1 considere:

PRIMERO: De y = f (x) despeje x de donde automaticamente


x = f 1 (y)
se obtendra:

SEGUNDO: Cambie x por y, asi se consigue: y = f 1 (x) que es la regla de correspondencia buscada.

Propiedades: Sea f (x) una funcion biyectiva:

[1.] (f 1 )1 = f ; (f g)1 = g1 f 1

[2.] f f 1 = f 1 f = I. Donde I es la funcion identidad definida por: I(x) = x. Luego:

(f f 1 )(x) = (f 1 f )(x) = x

Funcion
maximo
entero: Se denota y define por:

[[x]] = n n x < n + 1

donde n es un numero
entero. El maximo
entero de x el el mayor numero
entero que no supera a x.

Propiedades:
1. [[x]] x < [[x]] + 1 ; [[x + n]] = [[x]] + n n ZZ


[[x]] > n x n + 1

[[x]] < n x < n
2. Si n ZZ

[[x]] n x < n + 1

[[x]] n x n

75

[[x]] + [[y]]
3. [[x + y]] =
[[x]] + [[y]] + 1

[[x]] ; si x ZZ
4. [[x]] =
[[x]] 1 ; si x 6 ZZ
 
5. [[1 x]] = 1 + [[x]] ; [[2x]] = [[x]] + x + 12
   
6. [[3x]] = [[x]] + x + 13 + x + 23

7. Si [[x]] [[y]] = 1 0 < x y < 2

76
Definicion:

logb x = y x = by ; x, b IR+ b 6= 1

Nota: logb x se lee logaritmo en base b de x. b es la base; x es el argumento y y es el logaritmo.

Propiedades elementales: Supondremos que en cada caso la base y el argumento satisfacen las
condiciones de la definicion.

1. logb bx = x ; logb 1 = 0 ; logb b = 1

2. xlogb y = ylogb x ; blogb x = x

3. logb(xy) = logb x + logb y


 
x
logb = logb x logb y
y

1
4. logb xn = n logb x ; logbm x = logb x
m
n
5. En general : logbm xn = logb x
m

6. logb x = logbn xn ; logb x = logb x

Cambio de base
loga x
7. Base antigua: b logb x =
loga b
Base nueva: a
1
8. logb x = de donde : (logb x)(logx b) = 1
logx b

9. (loga b)(logb c)(logc d) = loga d (Regla de la cadena)

Sistema de Logaritmos Decimales: LLamados tambien vulgares o de Briggs. Son logaritmos


de base 10.

Notacion : log10 x = log 10

Se lee logaritmo decimal de x o por brevedad logaritmo de x. Las 9 propiedades anteriores tambien
se pueden aplicar aqu, las de uso frecuente son:

log 10x = x 10log x = x log 1 = 0 log 10 = 1

Si: log x = abc, def g entonces definimos la:

Caracterstica: Parte entera de log x, para el ejemplo: caracterstica de x = abc.

77
Mantisa: Parte decimal de log x, para el ejemplo: mantisa de x = def g.

Propiedad:
(# de cifras de x) = (caracterstica de x) + 1

Sistema de Logaritmos Naturales: LLamados tambien Neperianos o Hiperbolicos. Son logarit-


mos de base e (e es un numero
irracional atribuido a Euler cuyo valor con sus 15 primeras cifras
decimales es e = 2, 718281828459045 . . .).

Notacion : loge x = ln x

Se lee Logaritmo natural de x. Las 9 propiedades anteriores tambien son aplicables, las de uso fre-
cuente son:
ln e = 1 ; ln 1 = 0 ; ln ex = x ; eln x = x
X
1 1 1 1 1
Nota: e = =1+ + + + + ...
k=0
k! 1! 2! 3! 4!
Antilogaritmo:
antilogb x = bx ; b > 0 ; b 6= 1 ; x IR

Propiedad: antilogb (logb x) = logb (antilogb x) = x


 
1
Cologaritmo: cologbx = logb = logb x
x

[Para el cologaritmo, hay propiedades analogas


a las 9 propiedades anteriores. No son necesarias ya
que un cologaritmo es en realidad un logaritmo.]

Nota : logn n
b x = (logb x) 6= logb x
n

Ecuacion
Logartmica: La ecuacion:

logb(x) f (x) = logb(x) g(x)

es quivalente a resolver:
f (x) > 0 g(x) > 0 b(x) > 0 b(x) 6= 1 f (x) = g(x)

(H):asta ahora sabemos como proceder en a r cuando r Q y a IR pero como


OBSERVACION
proceder en el caso en que r II?, la siguiente definicion (esto solo es un formalismo matematico)
re-
sponde a esta pregunta:

ax = lm ar ; a > 0 x II
rx
rQ

con esta definicion junto con las definiciones iniciales de potenciacion ya podemos calcular ax cuando
a > 0 y x IR.

Algunas propiedades importantes:

Teorema 1: Si a > 0 !y IR / y = ax ; x IR

Teorema 2: Si a > 0 ax > 0 ; x IR

78
FUNCION EXPONENCIAL: segun
estos teoremas podemos definir la funcion exponencial de base
a > 0 como:

f : IR IR+ / f (x) = ax
excluiremos el caso a = 1 ya que se tendra la funcion constante f (x) = 1 tenemos dos casos para la
base a:

Caso 1: Si a > 1, la funcion es creciente, esto es:

Si x1 < x2 ax1 < ax2 osea: f (x1 ) < f (x2 )

Caso 2: Si 0 < a < 1, la funcion es decreciente, esto es:

Si x1 < x2 ax1 > ax2 osea: f (x1 ) > f (x2 )

Observese que en ambos casos el grafico


de la funcion pasa por el punto (0; 1) y que no corta al eje X,
esto es, f (x) es siempre positivo. Note ademas
que:

Dom(f ) = IR Ran(f ) = IR+

LOGARITMO:
FUNCION Se define como:

f : IR+ IR / f (x) = loga x

De acuerdo a la definicion de logaritmo, respecto a la base a, tenemos dos casos:

Caso 1: Si a > 1, la funcion es creciente, esto es:

Si x1 < x2 loga x1 < loga x2 osea: f (x1 ) < f (x2 )

Caso 2: Si 0 < a < 1, la funcion es decreciente, esto es:

Si x1 < x2 loga x1 > loga x2 osea: f (x1 ) > f (x2 )

79
Observese que en ambos casos el grafico
de la funcion pasa por el punto (1; 0) y que no corta al eje Y .
Note ademas
que:
Dom(f ) = IR+ Ran(f ) = IR
Tenga en consideracion los casos particulares:

f (x) = ex y f (x) = ln x

Inecuacion
logartmica: La inecuacion:

logb(x) f (x) > logb(x) g(x)

es quivalente a resolver:

f (x) > 0 f (x) > 0


g(x) > 0 g(x) > 0

b(x) > 1 0 < b(x) < 1
f (x) > g(x) f (x) < g(x)

Atte: L.A.M.S.
80
MATEMTICA
II

TICONA PARISACA JESS ROBERTO


NINA AROHUATA ELOY
MACHACA HUANCOLLO WILSON
ngulos, Tringulos, Captulo
Longitud de Arco y
Sector Circular

1.1. Angulo
geometrico
Angulo llano
1

Es aquel angulo cuya medida es igual a
Es aquella figura geometrica formada por
180 .
dos rayos que tienen el mismo orgen cuya me-
dida esta dada en el sistema sexagesimal y

siempre es mayor que cero. A un angulo gene- B O A
ralmente se le denota por: = m]AOB.
B

Clasificacion
de los angulos
la posicion
segun de sus lados
m<AOB
Angulos adyacentes
O
A

Se dice que dos angulos son adyacentes si
donde el
tiene el vertice y un lado en comun,

Clasificacion
de los angulos lado comun es intermedio.
su medida
segun
B

Angulo agudo. C


Es aquel angulo cuya medida siempre va-

ria entre: 0 < < 90 .
A
B O


Angulos consecutivos
O
Son dos o mas angulos adyacentes.
A

C B
Angulo recto

Es aquel angulo que se caracteriza porque D A

su medida es: = 90 .


Angulos
opuestos por el vertice

Son dos angulos en los cuales los lados de
uno de ellos, son las prolongaciones de los la-

Angulo obtuso dos del otro y estos dos angulos son iguales en

Un angulo es obtuso si su medida esta en- medida.

tre: 90 < < 180 .
D B
B

O A C A
Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Clasificacion
de los angulos Sistema centesimal (C)
la suma se sus medidas
segun 1. Notacion

Angulos complementarios 1 grado centesimal: 1g


1 minuto centesimal: 1m

Dos angulos y son complementarios si
1 segundo centesimal: 1s
suman 90 ; es decir + = 90 . El comple-
mento de un angulo se denota por: C = 2. Equivalencias

90 1g = 100m = 10000s
1m = 100s

Angulos suplementarios 1g = m]vuelta = m]vuelta =


400
400g

Dos angulos y son suplementarios si

suman 180 ; es decir + = 180 . El su-
plemento de un angulo se denota por: S =

Sistema radial (R)
180
Definimos un radian como la medida del

angulo central en un circulo cuya medida de
radio (R) es igual a la longitud del arco de cir-

1.2. Sistemas de medicion
cunferencia (L) que subtiende dicho angulo.
angular 1. Notacion
1 radian: 1 rad

Angulo
trigonometrico 2. Equivalencias
Es aquel que se genera al hacer rotar un 1 rad = m]vuelta
2
m]vuelta =
rayo alrededor de su origen, al que llamaremos 2 rad
vertice, desde una posicion inicial o lado ini-
cial hasta una posicion final. La medida de un

angulo trigonometrico se establece por medio


entre S, C y R
Relacion

de numeros reales y puede ser ilimitada. Ade- Supongamos que se desea medir el ], don-
mas: si la rotacion es en el sentido antihorario de:

la medida del angulo estara representado por S representa la medida del ] en grados sexa-

numeros positivos. Si la rotacion es en el senti- gesimales
do horario, la medida estara representada por C representa la medida del ] en grados cen-

numeros
negativos. Un angulo trigonometrico tesimales
se puede medir en el sistema sexagesimal, cen- R representa la medida del ] en radianes
tesimal o radial. Haciendo un razonamiento y comparando los

tres sistemas de medicion angular se obtiene
la siguiente formula de conversion
Sistema sexagesimal (S)
S C R
= =
1. Notacion 180 200
simplificando obtenemos dos relaciones
1 grado sexagesimal: 1
S = 180k
1 minuto sexagesimal: 1
(1) : C = 200k

1 segundo sexagesimal: 1 R = k

2. Equivalencias S = 9n
(2) : C = 10n

1 = 60 = 3600 R = 20n
1 = 60 La relacion (1) se recomienda utilizar para

problemas donde las ecuaciones esten dados
m]vuelta
1 = 360
= m]vuelta = en funcion de S, C y R.

360

82
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Mientras que la relacion (2) se recomienda


Area del trapecio circular
utilizar para problemas donde intervenga so-
d
lamente S y C

Metodo practico para conversiones


A la medida angular que se va a convertir
rad b
A a

se le multiplica por una fraccion de la forma d


siguiente:
[ ]
U nidad que se quiere ( )
a+b ab
U nidad que se tiene A= d ; =
2 d
Ejemplo:

Convertir 60 a grados centesimales (S C)
[ g]
Ruedas
10 200g
= 60 =
A) Numero de vueltas de una rueda cono-
9 3
ciendo el angulo girado

1.3. Longitud de arco y n=
2
; : rad

areas de sector circular


B) Numero de vueltas que da una rueda, en
una trayectoria
Longitud de arco
Llamamos asi a la medida en unidades de

longitud, del arco correspondiente a un angulo r

central medido en radianes.


A L B

r
L
L n=
O 2r
Donde:
r
n: Numero
de vueltas que da la
L = R ; : rad rueda al ir de A hasta B

Area del sector circular


1.4. Triangulos
.r2
Un triangulo es aquella figura geometrica
A= ; : rad que se forma al unir tres puntos no colineales
2
ademas se deduce las siguientes ecuaciones: B

2
L.r L
A= ; A= ; : rad c
a
2 2

Longitud de circunferencia A b
C

Lc = 2 r Notacion: ABC
Elementos

Area del circulo A, B y C: vertices


AB, BC y CD: Lados
2
AO = r , y : Angulos internos

83
Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


, y : Angulos externos segun
Clasificacion sus angu-

Propiedades los internos

Suma de angulos internos:
Triangulo
acutangulo

+ + = 180
Cada uno de sus angulos internos es agu-

Suma de angulos externos: do.

+ + = 360

Medida de un angulo exterior:
= + ; = + ; =+
Relacion de existencia:
bc<a<b+c
ac<b<a+c
ab<c<a+b 0 < , , < 90


Triangulo
obtusangulo
segun
Clasificacion sus lados

Uno de sus angulos internos es obtuso.
Triangulo Escaleno
Todos sus lados tiene diferentes longitudes


90 < < 180


Triangulo
rectangulo

Uno de sus angulos internos es recto.

Triangulo Isosceles
A

Dos de sus lados tiene igual longitud y los

angulos opuestos a ellos tambien son iguales

B C

Donde
Catetos: AB y BC
Hipotenusa: AC

+ = 90

Triangulo
equilatero
Lneas Notables
Todos sus lados tiene igual longitud y cada

angulo interior mide 60 Ceviana


Es un segmento de recta que tiene por ex-
60
tremos un vertice y un punto cualquiera del
lado opuesto o de su prolongacion
Ceviana Interna
Ceviana externa

60 60

84
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Mediana Puntos Notables


Es la ceviana que biseca el lado al cual es Baricentro
relativo
Mediana
Es el punto de interseccion de las medianas

de un triangulo

Baricentro

2a
Bisectriz c
b
G

Es la ceviana que biseca a un angulo inte- 2b a
2c
rior y exterior

Bisectriz interna Bisectriz externa

Ortocentro
Es el punto de interseccion de las alturas

de un triangulo
Altura
Es la ceviana perpendicular al lado al cual
es relativa
Ortocentro
Altura O

h H

Incentro
Es el punto de concurrencia de las bisectri-
Mediatriz
ces de un triangulo, tambien es el centro de de

la circunferencia inscrita en dicho triangulo.
Es la recta que biseca perpendicular a un
lado Incentro

Mediatriz I

Circuncentro
Es el punto de concurrencia de las media-
Propiedad
trices de los lados de un triangulo, tambien

La altura relativa a la base de un triangulo viene a ser el centro de la circunferencia cir-
isosceles es tambien bisectriz mediana y par-
cunscrita a dicho triangulo.
te de la mediatriz de dicha base.
B

Circuncentro

A C

Tringulo ABC: Acutngulo

85
Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Excentro
Triangulos
rectangulos Nota-
bles
Es el punto de concurrencia de dos bisectri-
ces exteriores y una bisectriz interior trazada
desde el tercer vertice; tambien es el centro de
30

la circunferencia exinscrita a dicho triangulo. 45
2k
k

Excentro
60 45
k k

37 8
5k
4k 7k

53 82
Teorema de poncelet 3k k

74 15

En todo triangulo
rectangulo, la suma de
25k 4k
las longitudes de los catetos, es igual a la lon-
7k

gitud de la hipotenusa mas el diametro de la

circunferencia inscrita de dicho triangulo.
16 75
24k

A
Problemas Resueltos
1 Dos angulos
que conforman un par li-
a+b=c+2r
c
b r
neal se diferencian en 20 . Cual es
la medida del menor de tales angulos
?

Solucion
B
Un par lineal es un par de angulos
ad-
C a
yacentes contenidos en un angulo
llano;
es decir:

Si los angulos
son y + = 180

por dato: = 20
Teorema de pithot resolviendo ambas ecuaciones se tiene

que: = 100 y = 80


En todo cuadrilatero circunscrito a una cir- El menor angulo es = 80
cunferencia, la suma entre las longitudes de
los lados de opuestos son iguales.
2 Si al suplemento del duplo de un de-
terminado angulo
le restamos su com-
C plemento, obtenemos la quinta par-
B
te de dicho angulo.
Hallar el suple-
mento del complemento de tal angulo.

Solucion
Sea dicho angulo,
entonces tenemos
segun
el enunciado
A D

AB + CD = BC + AD S2 C =
5

86
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
P
(180 2) (90 ) =
5

resolviendo, = 75 9 cm
g
50
Luego: Q
60 8 cm

x = SC = 180 (90 ) T

Solucion
x = 165
Utilizaremos la formula para calcular la
longitud de arco:
3 Calcular la medida del angulo
formado L = r
por las bisectrices de los angulos
AOB Del grafico
se escribe la siguiente ecua-

y COD si m]BOC] = 100 sabiendo cion
que AOB, BOC y COD son tres angu- L
PT = LPQ + LQT

los consecutivos a un lado de una recta


g
L
PT = 60 (9) + 50 (8)
Solucion

B C
Pero los angulos
60 y 50g deben estar en
radianes, entonces:
[ ] [ ]
rad rad
a 100 b L
PT = 60 (9) + 50g (8)
a b 180 200g
A O D
Por tanto
Planteando las ecuaciones y graficando
segun
los datos tenemos: L
PT = 3 + 2 = 5 cm


2a + 100 + 2b = 180 a + b = 40
6 Si S y C representan los numeros
en gra-
la medida del angulo
pedido es: dos sexagesimales y centesimales de un
mismo angulo,
ademas:
x = a + b + 100 x = 140
1 1 1
+ =
S C 90

4 Un estudiante escribe 60 en lu- calcular dicho angulo
en radianes
gar de 60g al momento de copiar
Solucion
porque estaba apurado. Cual es Utilizando la ralacion (1) dada en la
el error cometido en radianes ? teora se tiene que:
Solucion
El error cometido se establece como una 1 1 1
+ = n = 19
diferencia. 9n 10 n 90

Entonces primeramente convertimos 60
g por tanto el angulo
pedido en radianes es
y 60 a radianes empleando el metodo
practico: n 19
R= =
[ ] 20 20
rad rad
60 =
180 3
[ ] 7 Si S, C y R representan la medida de
rad 3 rad en los tres sistemas estudiados y ademas
60g =
200g 10 se verifica que:
Luego el error cometido sera: ( )2
R
S+C =
3 rad
=
3 10 30
indicar la medida de dicho
angulo
en grados sexagesimales

5 Calcular la medida de la curva PT
Solucion

87
Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

De la misma manera, ahora consideran- si m]ABC = 40 , calcule la medida
do la relacion (2) se tiene que: del angulo
determinado por AP y BC
( )2
Solucion
k
180k + 200k = B
60 P
40 40
de aqui: k = 380
por tanto: S = 180 k = 68400 x
N
8 Para el sector de radio r y ; se cumple
que, los numeros
que expresan el area
y 40 60

el permetro son iguales. Entonces en


A C
funcion de r es:
Piden: x
BCP : equilatero
BP = P C = BC y

m]CBP = m]CP B = 60
r ABP : isosceles m]BAP =

m]BP A = 40

ABN (]externo): x = 40 + 40


x = 40
r

Solucion
A 10 En un cuadrilatero
ABCD m]ABC =

90 , y AB = 9, BC = 19, CD = 10 y
AD = 16, calcule la medida de m]ADC.
r
Solucion


S B C

10

r B
10 6
x D
Por dato: S = r + r + L
AB
9
8
Utilizando las formulas convenientes te- T
nemos: 8
r2
= r+r+r
2 A

Finalmente: Piden: x
4 Rectangulo (T eorema de pitagoras)
=
r2 2
(AC)2 = 92 + ( 19 ) AC = 10
9 En un triangulo
isosceles ABC (AB = ACD: Isosceles AT = T D = 8

BC) se traza la ceviana interior AN en Rectangulo CT D (37 y 53 )
cuya prolongacion se ubica el punto P

tal que AB = P C y m]BCP = 60 , x = 37

88
Razones Trigonomtricas, Captulo
Polgonos y Cuadrilteros


2.1. Razones trigonometri-
2
tres pares de ellas al multiplicarse nos produ-
cen la unidad.

cas de angulos agudos. csc =
1
sen csc = 1
sen

Dado el triangulo
rectangulo ABC, recto 1

en C, la razon trigonometrica (R.T.) del angulo sec = cos sec = 1
cos
agudo , se define como el cociente que se obtie-
1
ne al dividir las medidas de las longitudes de cot = tan cot = 1
tan
dos de los lados de dicho triangulo
rectangulo.

II. Razones
Trigonometricas de

Angulos Complementarios.

Siendo y angulos agudos tal que + =
90o , se cumple

sen = cos
tan = cot
cateto opuesto a a sec = csc
sen = =
hipotenusa c
cateto adyacente a b
cos =
hipotenusa
=
c

Razones Trigonometricas de
cateto opuesto a a o o o
Angulos Notables (30 ; 60 ; 45 ).
tan = =
cateto adyacente a b
cateto adyacente a b
cot = =
cateto opuesto a a
hipotenusa c
sec = =
cateto adyacente a b
hipotenusa c
csc = =
cateto opuesto a a
Observacion. Las razones trigonometri-

cas definidas hacen corresponder a cada angu-

lo agudo de un triangulo
rectangulo
un nume-
Triangulo
Rectangulo
con Angulos
o o

ro real positivo. Si se conoce el angulo, enton- Aproximados (37 ; 53 ).
ces se puede conocer el valor de la razon trigo-
nometrica y viceversa.

Propiedades de las Razones



Trigonometricas.

I. Razones Trigonometricas Recpro-
cas.
Al comparar las seis razones trigonometri-
De los triangulos
rectangulos anteriores se ob-

cas de un mismo angulo agudo , notamos que tiene.
Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

30o 60

o
37o 53o 45

o
Ejemplo.
En un triangulo
rectangulo la
1 3 3 4 2
diferencia de las tangentes de sus angulos agu-
sen
2 2 5 5 2
dos es 2. Hallar la tangente del menor angulo
3 1 4 3 2 agudo.
cos
2 2 5 5 2
3 3 4
tan 3 1
Solucion.
3 4 3
3 4 3
cot 3 1
3 3 4 tan tan = 2 (1)
2 3 5 5
sec 2 2
3 4 3
2 3 5 5
csc 2 2
3 3 4

Ejemplo. Calcular x, agudo que verifi-


que:
tan(3x + 10o + ) cot(x + 70o + ) = 1
Notese que en la ecuacion intervie-
Solucion.
nen, razones trigonometricas recprocas; luego

los angulos son iguales, es decir
a 1 1
3x + 10o + = x + 70o + De la figura: tan = = =
b b tan
2x = 60o a
x = 30o 1
Sustituyendo en (1): tan = 2
tan
Ejemplo. Se sabe: Efectuando: tan2 +2 tan 1 = 0
3
sen cos tan cot sec = Resolviendo se obtiene: tan = 1 2
7
Calcular: Como: tan > 0
E = cos tan cot sec csc
Por tanto: tan = 21
Recordar:
Solucion.


cos sec = 1
tan cot = 1 Ejemplo. Calcule tan x en:


sen csc = 1 {
sen(x + y) = cos 10o
Reemplazando en la condicion del problema:
sec(x y) = csc 50o
3
sen cos tan cot sec =
7
3
Solucion.
sen = (I)
7
Por razones trigonometricas de angulos
Luego, complementarios el sistema planteado es equi-
valente a:
E = cos tan cot sec csc
1 { {
E = csc = , (x + y) + 10o = 90o x + y = 80o
sen
3 (x y) + 50o = 90o x y = 40o
De (I) tenemos: sen =
7
1 7
Por tanto, E =
3
=
3 Resolviendo se obtiene: x = 60o y = 20o
7
Luego, tan x = tan 60o = 3

90
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. Hallar : Si Polgonos Convexos.


3
tan2 ( ) + 2 sec 45o = 2 cos 30o tan 60o Son aquellos tales que para todo par de
2
puntos contenidos en la region interior, el seg-

Solucion. mento que determinan esta contenido ntegra-

2 3
3 mente en esa region.
tan ( ) + 2 2 = 2( )( 3)
2 2
3
tan2 ( ) = 3 2 2
2

3
tan( ) = 3 2 2
2

= (2 + 1) 2 2 1
3
tan( ) = 2 1 = 2 1
2
3 45o
tan( ) = tan( )
Polgonos Concavos.
2 2
Comparando: = 15o Son aquellos donde es posible encontrar
dos puntos en su region interior tales que el
segmento que determinan posee, al menos, un
Polgonos. punto en la region exterior.

Es la figura geometrica que se forma al


puntos no colineales mediante
unir tres o mas
segmentos de recta, de tal manera que limiten
una sola region a la cual se le denomina region
interior.

de los Polgonos.
Clasificacion
Los polgonos se clasifican en:


De Acuerdo al Numero de sus Lados.

Numero de lados Nombre del Polgono
3
Triangulo
Elementos. 4
Cuadrilatero
5
Pentagono
1. Vertices: A, B, C,
6
Hexagono
2. Lados: AB, BC,
7
Heptagono
3.
Angulos internos: ]A, ]B, 8
Octagono
4.
Angulos externos: , , 9
Nonagono
5. Diagonal: AC, AD, 10
Decagono
6. Diagonal media: M N 11
Undecagono
12
Dodecagono
Los polgonos pueden ser convexos o conca-
vos. 15 Pentadecagono
20
Icosagono

91
Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

De Acuerdo a la Congruencia de sus


3. Cada angulo exterior de un polgono re-
Elementos. gular de n lados mide:

P OL I GONO E QUIL ATERO


. Es aquel cuyos 360o
lados son todos congruentes. eb =
n
P OL I GONO E QUI ANGULO
. Es aquel cuyos

angulos internos, son todos congruentes, es de-


4. Numero total de diagonales medias:
cir tienen la misma medida.
P OL I GONO R EGULAR . Es aquel que es n(n 1)

equilatero
y equiangulo a la vez. Dm =
2

P OL I GONO NO R EGULAR . Es aquel que no
cumple las condiciones del polgono regular. 5. Diagonales trazadas desde v vertices
consecutivos:
Propiedades Generales de un
(v + 1)(v + 2)
Polgono Convexo. Dv = nv
2

1. En todo polgono, el numero de lados es

igual al numero de vertices y por tanto,

igual al numero
de angulos interiores. Ejemplo. En que polgono se cumple que

su numero total de diagonales es igual a su

2. En todo polgono, el numero de diagona-
numero de lados.
les (#d) trazadas desde un vertice esta
dado por:
Dato: #D = n
#d = n 3
n(n 3)

3. El numero total de diagonales que se =n
2
pueden trazar en un polgono de n lados
n(n 3) = 2n
es:
n(n 3) n3=2
#D =
2 n=5

4. La suma de las medidas de los angulos
interiores de un polgono de n lados es: Por tanto: Pentagono.
S = 180(n 2)


5. La suma de las medidas de los angulos Ejemplo.
Si el numero de lados de un
exteriores de un polgono cualquiera es
polgono se aumenta en 3; el numero de diago-
constante: nales aumenta en 15. Cual es el plgono?.
Seb = 360o
n(n 3)
#D =
Solucion. (1)
2
Propiedades de los Polgonos Por condicion:
Regulares. (n + 3)(n + 3 3)
#D + 15 = (2)

1. En un polgono regular, el angulo cen- 2
tral es aquel cuyo vertice es el centro
del polgono y cuyos lados, pasan por dos Sustituyendo (1) en (2).
vertices consecutivos. Cuya medida es:
n(n 3) (n + 3)n
360o + 15 =
b
c= 2 2
n n2 3n + 30 = n2 + 3n

2. Cada angulo interior de un polgono re- 30 = 6n
gular de n lados mide:
n=5
180(n 2)
=
n
por tanto: Pentagono

92
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. Si la medida de un angulo inte- Luego, sabemos que:


en
rior y exterior, de un polgono regular estan 180(n 2)

relacion de 7 a 2. Hallar el numero de diago- = = (1)
n
nales que tiene el polgono.
Pero = 180o = 180o 600 = 120o
Solucion. Sea n e l numero
de lados del Reemplazando en (1) se tiene:

polgono regular, y la medida del angu- 120o n = 180o (n 2)
lo interior y exterior respectivamente.
2n = 3n 6
7
Por condicion del problema: = (1) n=6
2
180o (n 2) 360o
En cosecuencia el numero de diagonales es:
Pero: = y =
n n 6(6 3)
Reemplazando en (1), se obtiene: #D = = 9 diagonales
2
n2 7
=
2 2
Cuadrilateros.
n=9

Definicion.

Luego, el numero
de diagonales sera:
Es el polgono que tiene cuatro lados y pue-
9(9 3) den ser convexos y no convexos.
#D = = 27
2
I.CUADRILATERO CONVEXO.

Ejemplo.
Se tiene un polgono equiangu-
lo ABCDE . . . en el cual AB//DE. Calcular el

numero de diagonales de dicho polgono.


Solucion.

Diagonales: AC y BD

II.CUADRILATERO NO CONVEXO.


Como el polgono es equiangulo, entonces todos

sus angulos exteriores tienen la misma medi-
da.
Diagonales: AC y BD
Por condicion; AB//DE, entonces por

angulos entre paralelas:


Propiedades Generales.
180o = +
En todos los cuadrilateros:
3 = 180o
1. Los angulos interiores suman 360o
= 60o
2. Los angulos exteriores suman 360o

93
Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Clasificacion. 4. Las diagonales del rombo son perpendi-
culares y bisectrices.

Los cuadrilateros se pueden clasificar, te-
niendo en cuenta el paralelismo existente en-
5. Las diagonales del rectangulo son con-

tre sus lados, en: paralelogramos, trapecios y gruentes.
trapezoides.
II. TRAPECIOS.

I. PARALELOGRAMOS.
Son aquellos cuadrilateros que tienen un

Son cuadrilateros que tienen dos pares de solo par de lados paralelos, llamados bases.
lados opuestos paralelos y congruentes respec-
el cuadrado, el
tivamente. Entre ellos estan:

rectangulo, el rombo y el romboide.
a) Cuadrado. Es aquel paralelogramo que

tiene sus cuatro angulos interiores rec-
tos y sus cuatro lados congruentes.

b) Rectangulo. Es aquel paralelogramo

cuyos angulos interiores son rectos y sus
lados adyacentes distintos.
Elementos.
BH: Altura
M N : Mediana
BC//AD//M N
BC: Base menor
AD: Base mayor

Los trapecios se pueden clasificar en: esca-


c) Rombo. Es aquel paralelogramo que
lenos, isosceles
y rectangulos.
tiene sus cuatro lados congruentes pero
a) Trapecio Escaleno. Es aquel trapecio

ninguno de sus angulos interiores es rec-
en el que su par de lados opuestos no pa-
to.
ralelos tienen diferente longitud.
d) Romboide. Es aquel paralelogramo que
tiene dos lados adyacentes distintos y

ninguno de sus angulos interiores es rec-
to.

AB = CD

b) Trapecio Rectangulo. Es aquel trape-
cio, en el que un lado no paralelo es su
altura.

Propiedades en los Paralelogramos.



1. Los lados y angulos opuestos de todo
paralelogramo son respectivamente con-
gruentes.
2. En todo paralelogramo, las medidas de

dos angulos consecutivos suman 180o .
c) Trapecio Isosceles. Es aquel trapecio,
3. Las diagonales de todo paralelogramo se en el que su par de lados opuestos no pa-
intersectan en su punto medio. ralelos tienen igual longitud.

94
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

III. TRAPEZOIDES.

Son aquellos cuadrilateros que no tiene la-
dos paralelos, a su vez se clasifican en:

1. Trapezoide Simetrico. Si una de sus
diagonales biseca perpendicularmente a
la otra.

AB = CD
m]A = m]B =

Propiedades en el Trapecio.
1. Con la base media: M N //BC//AD

2. Trapezoide Asimetrico. Un trapezoi-
de cualquiera, es decir no tiene ninguna
caracteristica especial.

Ejemplo.
ABCD es un cuadrilatero no

convexo, siendo D el angulo entrante. Si:
mC mA = 32o ; hallar la medida del me-

nor angulo formado por las bisectrices de los
a+b
angulos B y D.
MN =
2
2. Con el segmento que une los puntos me-
Solucion.
dios de sus diagonales. Dato: mC mA = 32o
M N //BC//AD

Si AM = M C y BN = N D, entonces:
Por calcular: x
bc
En el cuadrilatero no convexo ABED:
MN =
2
mA + + x = (1)
3. Si BM = M D, entonces:

En el cuadrilatero ABCD:
bc mA + 2 + mC = 2 (2)
x=
2
Sustituyendo (1) en (2):
mA + 2 + mC = 2(mA + + x)
mC mA
Efectuando x = (propiedad)
2
De donde:
32o
x=
2
= 16o

95
Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. En la figura ABCD, rectangu-


En el DAB:
lo. EO AC y AO = OC = OE. Hallar el
valor de x. 3x + y = 180o
y = 180o 3x
y = 180o 3(28o )
y = 96o

Luego:

mA = x + y
= 28o + 96o

Solucion. mA = 124o

Ejemplo. En el trapezoide ABCD, la


diagonal BD es perpendicular al lado AB y

AB = BC = BD. Hallar la medida del angulo
ACD.


Solucion. Como el DBC es isosceles, en-
tonces:

mBDC = mBCD = x +
Al trazar BD tenemos:

AO = OC = BO = OD = OE

En el OBE: isosceles

x + x + 48o = 180o
x = 66o

Ejemplo. En el trapecio isosceles ABCD,


la base menor AB es igual a los lados no pa-
ralelos AD y BC. Si las diagonales forman un

angulo de 56o , hallar la medida del angulo


A. como el ABD es isosceles entonces:
Ademas,

En el AP B:
Solucion. mBAD = mBDA = 45o
2x = 56o
En el ACD:
x = 28o

mCAD + mACD + mADC = 180o


45o + x + 45o + + x = 180o
mACD = x = 45o

Ejemplo. En la figura mostrada. Si AB =


20m, M B = 5m, BC = 6m y mA = 45o . Ha-
llar: M N .

96
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Se traza DE perpendicular a AB, entonces el



triangulo
rectangulo AED es isosceles AE =

ED = 10m. Luego en el trapecio rectangulo
EBCD:
BC + ED
MN =
2
M N : mediana del trapecio propiedad.
Luego, reemplazando datos:
6 + 10
MN =
2

Solucion. = 8m

97
Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

98
Razones Trigonomtricas en el Captulo
Plano Cartesiano e Identidades
Trigonomtricas.


3.1. Razones trigonometricas en el Plano Cartesiano
3
3.1.1 Sistema de coordenadas rectangulares
El sistema de coordenadas rectangulares esta formado por la interseccion de dos rectas numeri-

cas (en el origen), formando un angulo de 90 .

A dichas rectas se les denomina ejes coordenados y en forma especial se les nombra y repre-
senta de la siguiente manera:

4 Y
II C 3 IC

Eje de ordenadas o 2
simplemente eje Y Eje de abscisas o
1 simplemente eje X
X
4 3 2 1 O 1 2 3 4
1
2
III C 3 IV C
4

Observaciones.
1. Al punto de interseccion de estas rectas se le representa por la letra O y se le denomina origen
del sistema.

2. En el eje de abscisas, a la derecha de O, son los numeros
positivos y a la izquierda los numeros
negativos.

3. En el eje de ordenadas, arriba del origen son los numeros
positivos y debajo los numeros son
negativos.

Y P(a, b)

A la distancia de un punto del plano al origen de coordenadas R b


se le denomina radio vector (R) y su relacion con las coordena-
das del punto esta determinado por la formula de Pitagoras.

O a X

R= a2 + b2

Por ejemplo, si las coordenadas de un punto A son (3, 4), entonces su radio vector es:

R = (3)2 + (4)2 R = 9 + 16 = 25 = 5
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


3.1.2. Angulos normal
en posicion

Sabemos que todo angulo trigonometrico tiene 3 ele-
mentos: lado inicial, vertice y lado final. Y

Cuando el lado inicial de un angulo pertenece al



semieje positivo de abscisas OX y su vertice coincide
con el origen del plano cartesiano, entonces se dice que

dicho angulo esta en posicion normal o posicion q

estandar
o canonica,
en la figura el angulo esta en X
O

posicion normal (comunmente se dice que es un

angulo en posicion normal).

Ejemplo. En las siguientes figuras que se indi-



can, determinar que angulos en posicion normal
estan
y Porque?
Y Y Y

a q
X X X
O O O
b

(A) (B) (C)

Y Y

f
w
X X
O O

(D) (E)

* En la figura A, no esta en posicion normal, porque su vertice no coincide con el origen de


coordenadas.
* En la figura B, si esta en posicion normal, solo que es angulo
negativo
en posicion normal, porque su lado inicial no es el semieje
* En las figuras C y D, y no estan

OX positivo.
* En la figura E, s esta en posicion normal.


3.1.3. Angulos cuadrantales

Se denomina de esta manera a aquellos angulos en posicion normal cuyo lado final coincide con
semieje del sistema de coordenadas rectangulares.
algun


En las figuras(1) que se muestran a continuacion se tienen algunos angulos cuadrantales.


Como se puede observar todo angulo cuadrantal es de la forma: = 90 k, k ZZ

100
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Y Y Y

0 90 180
O X X X
O O

Y Y

270
O X O X
-90

Figura 1:


Los principales angulos cuadrantales son:
3
0o = 0 rad; 90o = rad; 180o = rad; 270o = rad; 360o = 2 rad
2 2

Para determinar si un angulo es cuadrantal se le divide entre 90 o
2
rad. Si el resultado es un

numero
entero, significa que dicho angulo es cuadrantal.


Ejemplos. Determinar si los angulos , y son cuadrantales.
Y
1080 90
A) = 1080 -- 12
Si es ngulo X
cuadrantal O 1080

Y

-990 90
B) = 990 -- 11 -990
Si es ngulo X
cuadrantal O

C) = 2020
2020 90 Como el resultado no es
1980 22 exacto, entonces 6 no es
-40 ngulo cuadrantal

de un angulo
3.1.4. Ubicacion en el plano cartesiano

Para ubicar el cuadrante al que pertenece un angulo,
se toma como referencia los angulos cua-
drantales.

101
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


* Si el angulo es positivo y menor que una vuelta, su ubicacion se determina observando
de las siguientes desigualdades se cumple:
cual
0 < < 90 IC

90 < < 180 IIC
180 < < 270 IIIC

270 < < 360 IV C

Ejemplos.
A) 80 I C porque: 0 < 80 < 90
B) 100 II C porque: 90 < 100 < 180
C) 250 III C porque: 180 < 250 < 270
D) 300 IV C porque: 270 < 300 < 360
E) 120 II C
F) 280 IV C
G) 20 I C
H) 200 III C

* Si el angulo es positivo y mayor que una vuelta, se le divide entre 360 y el residuo de
dicha division indica su ubicacion.


Ejemplos. Determinar a que cuadrante pertenece cada uno de los siguientes angulos.

A) = 3285
3285 360
Esto se interpreta as: 3285 se obtiene girando
3240 9 Cociente
en sentido antihorario 9 vueltas mas 45 .
-45 Residuo

B) = 2040
Esto se interpreta as: 2040 se obtiene girando
en sentido antihorario 5 vueltas mas 240 .

Residuo: 240 IIIC


2040 360
1800 5 Cociente
Luego: 2040 IIIC
-240 Residuo


En caso que el angulo
sea negativo, se procede en forma analoga a lo anterior, como en la

division el residuo es negativo, en forma practica a este valor se le suma 360 o 2 rad y el
resultado indicara el cuadrante.
Ejemplos.
A) = 20 20 + 360 = 340 IV C = 20 IV C
B) = 230 230 + 360 = 130 II C = 230 II C
C) = 1280
1280 360
1080 3 1280 = 3(360 ) 200
200
Residuo: 200 200 + 360 = 160
Como 160 II C = 1280 II C
13
D) = rad + 2 = IV C = rad IV C
7 7 7 7

102
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


3.1.5. Razones trigonometricas
de angulos normal
en posicion
Ahora generalizaremos las definiciones de las razones

trigonometricas para todo angulo ubicado en posicion
normal.

Ahora, dado que el estudio se realizara en el plano


cartesiano se toma como base para definir las razones

trigonometricas de un angulo: la abscisa x, la orde- Y
nada y y el radio vector r, de un punto del lado final P(x, y)

del angulo.
y r

Sea un angulo en posicion normal y P (x, y) un punto
a

del lado final de dicho angulo (tal como se indica en la
figura), entonces las R.T.(), se definen de la siguiente x X
O
manera:

ordenada de P y
Sen = Sen =
radio vector r
abscisa de P x
Cos = Cos =
radio vector r
ordenada de P y
T an = T an = , x = 0
abscisa de P x
abscisa de P x
Cot = Cot = , y = 0
ordenada de P y
radio vector r
Sec = Sec = , x = 0
abscisa de P x
radio vector r
Csc = Csc = , y = 0
ordenada de P y


Recordar que el radio vector es: r = x2 + y 2 .
3
Ejemplo. Sabiendo que Cos = , IV C. Calcular todas las R.T.().
5

Solucion.

x
* De la definicion, se sabe que: Cos =
r
3 x
* Luego: Cos = = En forma practica
se elige: x = 3 y r = 5
5 r

* Calculo de y:


r= x2 + y 2 5= x2 + y 2 25 = 9 + y 2
y = 25 9
2
y = 16 y = 4
2

Observemos que hay dos valores para y, pero del dato IV C, entonces la ordenada es nega-
tiva, por lo tanto descartamos un valor de lo cual se obtiene: y = 4, entonces:

103
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

4
Sen =
5
3 Y
Cos =
5
3
T an = a
4 X
3 O
Cot =
4
5 5
Sec =
3
5 P(3, y)
Csc =
4


3.1.6. Cuadro de signos de las razones trigonometricas
Los signos se indican en la siguiente tabla

Y
IC IIC IIIC IV C En el IIC, seno y En el IC todas las R.T.
cosecante son
Sen + + Son positivas
positivas
Cos + +
T an + + X
O
Cot + + En el IVC, coseno
En el IIIC, tangente
Sec + + y cotangente son y secante son
Csc + + positivas positivas

Ejemplo.

Considerando que , , y no son angulos cuadrantales, entonces:
A) Si Sen > 0, esto significa que I C o II C.
B) Si T an < 0, esto significa que II C o IV C.
C) Si Sen < 0, esto significa que III C o IV C.
D) Si Csc > 0, esto significa que I C o II C.
Ejemplo.
Sabiendo que IIC, III C y IV C. Determinar el signo en cada caso.
A) M= Sen3 Cos2 T an
B) N= Cos5 SecCos
C) P= T an + Sen
Sabiendo que IIC, III C y IV C, entonces los signos de las R. T. se conocen
Solucion.
reemplazando (solo signos) se obtiene:
A) M= (+)3 ()2 () = (+)(+)() M = (), M es negativo
B) N= () ()(+) = ()()(+) = + N = (+),
5
N es positivo
C) P= () + () = P = (), P es negativo
Es importante dado su aplicacion, que el estudiante aprenda como hallar las razones trigonometricas

de un angulo, conociendo una R. T., por tal motivo a continuacion se resuelve una serie de ejemplos
comunes.
empleando los metodos mas

Ejemplos:

104
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

9 2
A) Si Sen = , IIC. B) Si T an = , IIIC. Calcular:
41 3
Calcular: P = CosCot Q = Sen Cos

Solucion.
Solucion.

* El dato IIC, es util


para hacer * Como IIIC x es negativo e

el grafico, pero fundamentalmente y es negativo
para determinar los signos de la
Y
abscisa y de la ordenada.
3 b
X
Y
( 40; 9)
2
41
9
a ( 3; 2)
X 2 y
40 * T an = se elige en for-
3 x

ma practica: x = 3; y = 2
* Como IIC x es negativo e y
* Luego:
es positivo

9 y y 2 2 13
* Sen = = y = 9; r = 41 Sen = = Sen =
41 r r 13 13
r = x2 + y 2 41 = x2 + 92
x 3 3 13
x = 40 Cos = = Cos =
r 13 13
40 40
* Luego: Cos = y Cot =
41 9 * Entonces:
Q = Sen Cos =
Entonces: ( )( ) 2 13 3 13
40 40
P = CosCot = 13 13
41 9
( )
1600 13
P = Q=
369 13


3.1.7. Angulos coterminales

Se denomina angulos
coterminales a aquellos angulos que tienen los mismos elementos; lado

inicial, lado final y vertice. Veamos el siguiente grafico :

b
q
a
b
f


En la grafica():
y son angulos
coterminales, y son angulos coterminales.


Propiedad 1. Dos angulos
son coterminales, si la diferencia es igual a un numero entero de vueltas.


Si y son angulos coterminales = n vueltas , n Z {0}.

105
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Como 1 vuelta es igual a 360 o 2 rad, entonces:

= n(360 ) o = n(2) rad n Z {0}


Ejemplo. Si , y son angulos
en posicion normal. Determinar si son angulos coterminales en
cada caso.

A) = 200 y = 1280 C) = 1950 y = 560


79 51 37 148
B) = rad y = rad D) = rad y = rad
7 7 13 13

Como , y estan
Solucion. en posicion normal, significa que tienen el mismo vertice y el
mismo lado inicial, entonces para determinar si son coterminales los restamos y si el resultado es

un numero
entero de vueltas, entonces podemos afirmar que son angulos coterminales.

A) = 200 y = 1280 = 200 1280 = 1080 = 3(360 ) = 3(vueltas)


Entonces y son coterminales.
79 51 79 51 28
B) = rad y = rad = = = 4,
7 7 7 7 7
= 2(2)rad = 2vueltas
entonces y son coterminales.
C) = 1950 y = 560
= 1950 560 = 2510 = 6(360 ) 350 = 6vueltas 350

Observamos que el resultado no es un numero
entero de vueltas, entonces y no son angulos
coterminales.
( )
37 148 37 148 37 148 185
D) = rad y = rad = = + =
13 ( ) 13 13 13 13 13 13
26 3 3
=7 + = 7(vueltas) +
13 13 13

Observamos que el resultado no es un numero
entero de vueltas, entonces y no son angulos
coterminales.


Propiedad 2. Las razones trigonometricas de dos angulos coterminales son respectivamente igua-
les.

Si y son coterminales y los ubicamos en posicion normal (evidentemente pertenecen al mismo


cuadrante). Como tienen el mismo lado final se cumple:

Sen = Sen Cos = Cos


T an = T an Cot = Cot
Sec = Sec Csc = Csc

Por ejemplo: 50 y 770 son angulos


coterminales, su diferencia es dos vueltas: 770 50 = 2(360 ),
entonces se cumple: Sen770 = Sen50 ; Cos770 = Cos50 ; T an770 = T an50 , etc.


3.1.8. Razones trigonometricas
de angulos negativos

Dado un angulo y P un punto de su lado final tal que (x, y) son sus coordenadas. Entonces ()
sera su simetrico respecto del eje X, en consecuencia las coordenadas de P seran:
(x, y) entonces

106
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

y y Y
Sen = Sen() = P(x, y)
r r
x x
Cos = Cos() = r
r r y
de estas dos igualdades se deduce: a
X
O -a x -y
Sen() = Sen() Cos() = Cos() r
T an() = T an() Cot() = Cot()
Sec() = Sec() Csc() = Csc()
P(x, -y)
Ejemplos.

1. Sen(20 ) = Sen20 4. Cot(3) = Cot(3)


2. T an(50 ) = T an50 5. Sec(4) = Sec(4)

3. Cos(120 ) = Cos120 6. Csc(250 ) = Csc250

al primer cuadrante
3.1.9. Reduccion

Angulo de referencia (r )
Se denomina de esta manera al angulo agudo que

forma un angulo en posicion normal con el eje de absci- Y
sas. En las figuras que se muestran a continuacion se q

indican algunos angulos de referencia
a R q

Dado un angulo en posicion normal, tal que X
O
0 < < 360 . El angulo
de referencia se determi-
na como se indica en el cuadro adjunto.
q Y
X
r r a R
O
IIC 180 rad
IIIC 180 rad
IV C 360 2rad
Y

Observar que para determinar el angulo de refe- q X
rencia, primero se debe determinar el cuadrante del
O a
R


angulo.

Ejemplos.
A) = 150 II C r = 180 150 = 30
B) = 220 III C r = 220 180 = 40
C) = 300 IV C r = 360 300 = 60
5 5 2
D) = II C r = = rad
7 7 7

Si los angulos son mayores que una vuelta:
E) = 2760 = 7(360 ) + 230 III C r = 230 180 = 50


Propiedad de Angulo de referencia (r )

Las razones trigonometricas de todo angulo en posicion normal son respectivamente iguales a

las razones trigonometricas de su angulo de referencia, precedida del signo (+) o (), dependiendo

107
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


de la ubicacion del angulo.

Ejemplo.
T an230 es igual a T an50 , Porque?
La explicacion es la siguiente:

* El angulo de referencia de 230 III esto se determina as: 230 180 = 50 r = 50
* Como 230 III C T an230 es positivo

* Aplicando la propiedad del angulo de referencia: T an230 = T an50


Reducir al primer cuadrante consiste en hallar la razon trigonometrica equivalentede un angu-

lo dado en terminos de la R.T. de un angulo agudo y una manera de hacerlo es aplicando la propiedad

del angulo de referencia, tal como se hizo en el ejemplo anterior.

Ejemplo. Reducir al IC cada uno de los siguientes casos.


* Cos400 , entonces 400 = 1(360 ) + 40 IC, luego Cos400 = Cos40
* T an1180 , entonces 1180 = 3(360 ) + 100 , luego T an1180 = T an100 ,

entonces el angulo de referencia de 100 IIC es 180 100 = 80 r = 80 ,
entonces T an1180 = T an100 = T an80

Luego de reducir al primer cuadrante, se puede hallar otro valor equivalente al obtenida, aplicando

la propiedad de las razones trigonometricas de angulos complementarias

Ejemplo. Del ejemplo anterior


A) Sabemos que Cos400 = Cos40 = Sen50 , entonces Cos400 = Sen50
B) Sabemos que T an1180 = T an100 = T an80 = Cot10 entonces T an1180 = Cot10

3.1.10. Problemas Resueltos


1. Si P (4; 5) es un punto del lado final de un angulo
en posicion normal , calcular:

M = 41Cos 5Cot

A) 2 B) 4 C) 8 D) 10 E) 16

Graficando Hallando R:
Solucion.
Y
R = (4)2 + (5)2 R = 41

Reemplazando en:
q 4
X

M = 41Cos 5Cot
( )
4 4 R
M = 41 5 )
41 5
= 4+4=8
-5 (4; -5)
Rpta. D


2. Dos angulos coterminales estan en la relacion de 8 a 3. Si el mayor esta en el intervalo de
1860 y 2450 . Halle la medida del menor.

A) 864 B) 373 C) 273 D) 237 E) 1152

108
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Sean y los angulos
Solucion.
= 360 n, n ZZ (1)
3
= = (2)
8 3 8

Asumiendo el mayor angulo positivo, entonces
1860 < < 2450 (3)
(2) en (1):
5
= 360 n = 576 n (4)
8
En (3):
1860 < 360 n < 2450
3, 25 < n < 4, 25 n = 4
En (4): = 4(576 ) = 2304
3 3(2304 )
En (2): = = = 864
8 8
= 864
Rpta. A
3. Calcular:
R = Sec40 + Sec80 + Sec100 + Sec110 + Sec140 + Csc160
A) 4 B) 2 C) 1 D) 0 E) 1


Solucion.
* Sec100 = Sec80
* Sec110 = Sec70
* Sec140 = Sec40
* Csc160 = Csc20 = Sec70
Reemplazando tenemos:
R = Sec40 + Sec80 + Sec100 + Sec110 + Sec140 + Csc160
= Sec40 + Sec80 + (Sec80 ) + (Sec70 ) + (Sec40 ) + (Sec70 )
R = 0
Rpta. D
4. Si: a + b + c = , entonces al simplificar:
( )
T an(b + c)Sec a
2
se obtiene:

A) Csca B) Sena C) Cosa D) Seca E) 2Seca


Solucion.
* Condicion: a + b + c = b + c = a
* Se pide reducir:
( ) ( )
T an(b + c)Sec a = T an( a)Sec a
2 2
= (T ana)(Csca)
( )( )
Sena 1
= = Seca
Cosa Sena

109
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Rpta. D
5. Calcular xque verifica la igualdad:
( ) ( x )
25
T an = T an , x = 25
11 11
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 11


Solucion.
( ) ( ) ( ) ( )
25 22 3 3 3
T an = T an + = T an 2 + = T an
11 11 11 11 11
Reemplazando en la igualdad
( ) ( x ) ( ) ( x )
25 3
T an = T an T an = T an
11 11 11 11
Comparando, obtendremos: x = 3
Rpta. C
6. Sabiendo que: Sec < 0 y T an > 0. Indicar el signo de la expresion:
Sen(1 Cos)Cot
M=
Cos
A) + B) C) + y D) + o E) No tiene signo

Solucion.
Datos: Sec < 0 IIC y IIIC; T an > 0 IC y IIIC

Para que se cumpla simultaneamente las dos condiciones anteriores pertenece al tercer
cuadrante.
Nos piden el signo de:
Sen(1 Cos)Cot Sen(1 Cos) Cos
M= = = (1 Cos)
Cos Cos Sen
Reemplazando los signos: (1 Cos) = ((+) ()) = +
Rpta. A
7. Simplificar:
(a + b)2 Sen450 6abCos270 + 4abCos540
M=
a2 Cos720 + b2 Sen810 + 2abSen630
A) 0 B) 1 C) a + b D) a b E) 1

Solucion.
* Sen450 = Sen(360 + 90 ) = Sen90 = 1
* Cos270 = 0
* Cos540 = Cos(360 + 180 ) = Cos180 = 1
* Cos720 = Cos(720 + 0 ) = Cos0 = 1
* Sen810 = Sen(720 + 90 ) = Sen90 = 1
* Sen630 = Sen(360 + 270 ) = Sen270 = 1
Reemplazando en:
(a + b)2 Sen450 6abCos270 + 4abCos540
a2 Cos720 + b2 Sen810 + 2abSen630
(a + b)2 (1) 6ab(0) + 4abCos(1) (a b)2
= =1
2 2
a (1) + b Sen810 (1) + 2abSen(1) (a b)2
Rpta. B

110
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


3.2. Identidades trigonometricas
3.2.1. Identidad
Una identidad es una igualdad que se cumple para todos los valores permitidos de la variable.

Ejemplo.
x2 1 = (x 1)(x + 1)
Para cualquier valor que reemplacemos para x, siempre obtendremos una igualdad, verifiquemos:

Si: x = 2 22 1 = (2 1)(2 + 1) 3=3


Si: x = 1 1 1 = (1 1)(1 + 1)
2
0=0
Si: x = 3 (3)2 1 = (3 1)(3 + 1) 8=8


Si cambiamos cualquier otro numero real, observamos que la igualdad se mantiene, esto significa
que la igualdad se cumple para todo valor de x, por lo tanto se dice que es una identidad.


3.2.2. Identidad trigonometrica
Son igualdades en las que intervienen funciones trigonometricas, que se cumplen para todo va-
lor permitido de la variable y cuya validez es consecuencia de la definicion o propiedades de dichas
funciones.

A la identidad del ejemplo anterior se le conoce como una identidad algebraica, si se cambia a x
por Sen se obtiene: Sen2 1 = (Sen 1)(Sen + 1), para todo .

de los prin-
Aunque esta identidad contiene una funcion trigonometrica, su validez proviene mas

cipios del algebra que de las propiedades de las funciones trigonometricas, en consecuencia tambien
se considera como una identidad algebraica.

Analicemos otro ejemplo. Sabemos por definicion que:


y x
Sen = y Cos = , si estas expresiones las elevamos al cuadrado se obtiene:
r r
y2 x2 y 2 + x2
Sen2 = y Cos2 = Sen2 + Cos2 =
r2 r 2 r2
r2
Pero: r2 = x2 + y 2 Sen2 + Cos2 = =1
r2
Esta igualdad se cumple para todo valor de , y se obtuvo como consecuencia de la definicion del
seno y coseno, por lo tanto esta igualdad es una identidad trigonometrica.


3.2.3. Identidad Trigonometricas
Basicas
.
GRUPO I.
Identidades Recprocas.
1
1) = Csc; = {n, n ZZ}
Sen
1 { }
2) = Sec; = (2n + 1) , n ZZ
Cos 2
1 { n }
3) = Cot; = , n ZZ
T an 2

111
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

GRUPO II.
Identidades de Cociente.
Sen { }
4) = T an; = (2n + 1) , n ZZ
Cos 2
Cos
5) = Cot; = {n, n ZZ}
Sen
GRUPO III.

Identidades Pitagoricas.
6) Sen2 + Cos2 = 1; IR
{ }
7) 1 + T an2 = Sec2 ; = (2n + 1) , n ZZ
2
8) 1 + Cot2 = Csc2 ; = {n, n ZZ}

Las 8 identidades que se han enunciado, son consecuencia de las definiciones de las funciones
trigonometricas.


3.2.4. Formas equivalentes de las identidades trigonometricas
basi-
cas

De las identidades trigonometricas basicas se deduce:

* 1 Sen2 = Cos2 * SenCsc = 1, = {n, ZZ}


* 1 Cos2 = Sen2 { }
{ } * CosSec = 1, = (2n + 1) , n ZZ
* Sec2 T an2 = 1, = (2n + 1) , n ZZ 2
2 { n }
* Csc2 Cot2 = 1, = {n, n ZZ} * T anCot = 1, = , n ZZ
2

entre las identidades algebraicas y las identidades


3.2.5. Relacion

trigonometricas
Las identidades algebraicas son de gran utilidad en la simplificacion de las identidades trigo-
nometricas.
Algunas de estas identidades algebraicas son:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a b)2 = a2 2ab + b2


(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 (a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3
a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 ) a3 b3 = (a b)(a2 + ab + b2 )
a2 b2 = (a b)(a + b) a4 b4 = (a2 b2 )(a2 + b2 )

Ejemplos.
1. Simplificar: E = (Sen + Cos)2
Sabemos que: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 , entonces

E = (Sen + Cos)2
= Sen2 + 2SenCos + Cos2
= Sen2 + Cos2 +2SenCos
| {z }
=1
= 1 + 2SenCos

(Sen + Cos)2 = 1 + 2SenCos 

112
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

2. F= (1 Sen)(1 + Sen)
Sabemos que: a2 b2 = (a b)(a + b),entonces

F = (1 Sen)(1 + Sen)
= 1 Sen2
= Cos2

(1 Sen)(1 + Sen) = Cos2 


2
3. G= (T an + Cot)
Sabemos que: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ,entonces

G = (T an + Cot)2
= T an2 + 2 T
| anCot
2
{z } +Cot
=1
2 2
= T an + 2 + Cot
= T an2 + 1 + 1 + Cot2
= (T an2 + 1) + (1 + Cot2 )
= Sec2 + Csc2

(T an + Cot)2 = Sec2 + Csc2 

3.2.6. Identidades auxiliares



En base a las ocho identidades basicas se pueden obtener otras identidades, pero de todas ellas
y debido a su frecuente aplicacion se estudian solo las siguientes:

1) Sen4 + Cos4 = 1 2Sen2 Cos2 4) Sec2 + Csc2 = Sec2 Csc2


2) Sen6 + Cos6 = 1 3Sen2 Cos2
3) T an + Cot = SecCsc 5) (1 Sen Cos)2 = 2(1 Sen)(1 Cos)

1. Demostremos: Sen4 + Cos4 = 1 2Sen2 Cos2


En efecto. Sabemos que: Sen2 + Cos2 = 1
Elevando al cuadrado y desarrollando:

Sen2 + Cos2 = 1
(Sen2 + Cos2 )2 = 12 = 1
Sen4 + 2Sen2 Cos2 + Cos4 = 1
Sen4 + Cos4 = 1 2Sen2 Cos2 

2. Demostremos: Sen6 + Cos6 = 1 3Sen2 Cos2


En efecto. Sabemos que: Sen2 + Cos2 = 1
Elevando al cubo y desarrollando:

Sen2 + Cos2 = 1
(Sen2 + Cos2 )3 = 13 = 1
Sen6 + 3Sen4 Cos2 + 3Sen2 Cos4 + Cos6 = 1
Sen6 + 3Sen2 Cos2 (Sen2 + Cos2 ) +Cos6 = 1
| {z }
=1

Sen6 + 3Sen2 Cos2 + Cos6 = 1


6
Sen + Cos 6
= 1 3Sen2 Cos2 

113
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

3. Demostremos: T an + Cot = SecCsc


Sen Cos
T an + Cot = +
Cos Sen
Sen2 + Cos2
=
SenCos
1
=
SenCos
1 1
=
Sen Cos
= Csc.Sec 

4. Demostremos: Sec2 + Csc2 = Sec2 Csc2


1 1
Sec2 + Csc2 = +
Cos2 Sen2
Sen2 + Cos2
=
Sen2 Cos2
1
=
Sen2 Cos2
1 1
=
Sen2 Cos2
= Csc2 .Sec2 

3.2.7. Algunos tipos de problemas frecuentes que requieren el uso



de las identidades trigonometricas
Para demostrar una identidad se sugiere las siguientes reco-
A. Problemas de demostracion.
mendaciones:
a) Se puede partir de una identidad conocida o ya demostrada y haciendo uso de las identi-
dades fundamentales se consigue la igualdad que se quiere demostrar.
b) Se puede escoger uno de los miembros de la identidad que se quiere demostrar, gene-
complejo, y mediante uso de las identidades fundamentales se trata de
ralmente el mas
obtener una expresion igual al otro miembro.
c) Se sugiere, cuando no se tiene a la vista el camino a seguir, poner las expresiones en
terminos de seno y coseno.
Ejemplos.
a) Demostrar:
Sec(1 Sen2 )Csc = Cot

Demostracion.
1
Sec(1 Sen2 )Csc = (1 Sen2 )Csc
Cos
1
= (Cos2 )Csc
Cos
Cos2 1
=
Cos Sen
Cos
=
Sen
= Cot
Sec(1 Sen2 )Csc = Cot 

114
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

b) Demostrar
Sec2 + T an2 = Sec4 T an4
Demostracion. De la identidad: 1 + T an2 = Sec2
Elevando al cuadrado la igualdad:

(1 + T an2 )2 = (Sec2 )2
2 4
1 + 2T an + T an = Sec4
1 + T an2 + T an2 + T an4 = Sec4
2 2 4
(1 + T an ) + T an + T an = Sec4
Sec2 + T an2 + T an4 = Sec4
Sec + T an
2 2
= Sec4 T an4 

y simplificacion
B. Problemas de reduccion
Ejemplos.

a) Reducir: M= Sen4 Cos4 + 2Cos2



Solucion.

M = Sen4 Cos4 + 2Cos2


= (Sen2 + Cos2 )(Sen2 Cos2 ) + 2Cos2
= 1(Sen2 Cos2 ) + 2Cos2
= Sen2 Cos2 + 2Cos2
= Sen2 + Cos2 = 1
M = 1 

b) Simplificar
1 + Cosx Senx
E=
Senx 1 Cosx

Solucion.

(1 + Cosx)(1 Cosx) Sen2 x


E =
Senx(1 Cosx)
1 Cos2 x Sen2 x
=
Senx(1 Cosx)
=1
z }| {
1 (Cos2 x + Sen2 x)
=
Senx(1 Cosx)
11
= =0
Senx(1 Cosx)
E = 0 

C. Problemas condicionados
Dado una o varias condiciones se pide hallar una relacion en terminos de las condiciones da-
das.

Ejemplo.
1
a) Si: Senx + Cosx = . Halle: SenxCosx
2
1

Solucion. De la condicion Senx + Cosx = , elevando al cuadrado, desarrollando y
2

115
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

simplificando tenemos:
1
(Senx + Cosx)2 =
4
1
Sen2 x + Cos2 x + 2SenxCosx =
4
1
(Sen2 x + Cos2 x) +2SenxCosx =
| {z } 4
=1
1
1 + 2SenxCosx =
4
1 3
2SenxCosx = 1=
4 4
3
SenxCosx = 
8

D. Problemas de eliminacion de angulos



Consiste en eliminar las expresiones trigonometricas y hallar una expresion algebraica que
no contiene variables angulares.

Ejemplo.
{
Senx = a,
a) Eliminar x a partir de:
Cosx = b,
Elevar al cuadrado y sumar ambas ecuaciones
Solucion.
{
Senx = a Sen2 x = a2 ,
Cosx = b Cos2 x = b2

Sen2 x + Cos2 x = a2 + b2
1 = a2 + b2 

3.2.8. Problemas Resueltos


1. Simplificar: M = (1 + Cosx)2 + (1 Cosx)2 + 2Sen2 x

A) 1 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8

Desarrollando los binomios y simplificando tenemos:


Solucion.

M = (1 + Cosx)2 + (1 Cosx)2 + 2Sen2 x


= 1 + 2Cosx + Cos2 x + 1 2Cosx + Cos2 x + 2Sen2 x
=0
z }| {
= 1 + 1 + (2Cosx 2Cosx) +(Cos2 x + Cos2 x) + 2Sen2 x
= 2 + 2Cos2 x + Cos2 x + 2Sen2 x
=1
z }| {
= 2 + 2 (Cos2 x + Sen2 x) = 4
M = 4 Rpta: C

2. Si: T anx + Cotx = 2Secx, x IIC. Calcular x.

A) 30 B) 100 C) 120 D) 150 E) 49

116
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Solucion.
Pasando a senos y cosenos:

T anx + Cotx = 2Secx


Senx Cosx
+ = 2Secx
Cosx Senx
Sen2 x + Cos2 x Y
= 2Secx
SenxCosx
1 2
=
SenxCosx Cosx
1 2
1
= Recprocas 150 2
Senx 1 30
1 X
Senx =
2
1
En la C.T., Sen30 =
2
Como:

x + 30 = 180 x = 150 Rpta: D

3. Simplificar:

Sec40 T an40
M= + T an40
Sec40 + T an40

A) Cos40 B) Sec40 C) T an40 D) 1 E) 2

Multiplicamos por (Sec40 T an40 ) al numerador y denominador, as:


Solucion.


(Sec40 T an40 )(Sec40 T an40 )
M = + T an40
(Sec40 + T an40 )(Sec40 T an40 )

(Sec40 T an40 )2
= + T an40
Sec2 40 T an2 40

(Sec40 T an40 )2
= + T an40
1
= Sec40 T an40 + T an40 = Sec40
M = Sec40 Rpta: B

1
4. Si: Senx + Cosx =
2
Calcular:

E = (1 + Senx)(1 + Cosx) (1 Senx)(1 Cosx)

1 1 2
A) 1 B) 1 C) D) E)
3 4 3
1
Dato: Senx + Cosx =
Solucion.
2

117
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Se pide:

E = (1 + Senx)(1 + Cosx) (1 Senx)(1 Cosx)


2E = 2(1 + Senx)(1 + Cosx) 2(1 Senx)(1 Cosx)
2E = (1 + Senx + Cosx)2 (1 [Senx + Cosx])2
( )2 ( )2 ( )2 ( )2
1 1 3 1
2E = 1+ 1 =
2 2 2 2
9 1 8
2E = = =2
4 4 4
E = 1 Rpta: A

5. Sabiendo que:
T anx + T an2 x + T an3 x + + T ann x = 1
Calcule: Cotx + T ann x

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

Multiplicamos por Cotx a


Solucion.

Cotx(T anx + T an2 x + T an3 x + + T ann x) = 1.Cotx


2 3 n1
1 + T anx + T an x + T an x + . . . T an x = Cotx
T anx + T an2 x + T an3 x + + T ann1 x = Cotx 1
1 T an x
n
= Cotx 1
T ann x + Cotx = 2 Rpta: B

6. Si: T anx + Cotx = 3, determine:

M = Sen6 x + Cos6 x
2 6 1 2 4
A) B) C) D) E)
3 5 3 9 9
Por dato:
Solucion.

T anx + Cotx = 3
Secx.Cscx = 3
1
SenxCosx =
3
Se pide:

M = Sen6 x + Cos6 x
= 1 3Sen2 xCos2 x
( )2
1 2
= 13 =
3 3
2
M = Rpta: A
3

7. Si x es un angulo en el primer cuadrante que satisface la ecuacion:
1
T anx + 3Cotx = 2
3
Entonces el valor de Senx es:

118
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

1 2 1 3 2
A) B) C) D) E)
2 2 3 2 3

Solucion.
T anx 3 T anx
+ = 2, sea el cambio de variable t =
3 T anx 3

1
t+ = 2
t
t2 2t + 1 = 0
(t 1)2 = 0
t = 1

3
T anx = x = 60
1

3
Senx = Rpta: D
2

8. Para que valor de k se cumple:

Secx Cosx
= T ank x
Cscx Senx

A) 2 B) 2 C) 3 D) 3 E) 1

Desarrollemos el lado izquierdo de la igualdad


Solucion.

Secx Cosx
1
Cosx
Cosx
=
Cscx Senx 1
Senx
Senx
1Cos2 x
Cosx
= 1Sen2 x
Senx
Sen2 x
Cosx
= Cos2 x
Senx
3
Sen x
= = T an3 x
Cos3 x
Secx Cosx
= T an3 x k = 3 Rpta: D
Cscx Senx

9. Sabiendo que: 3Sen + 4Cos = 5


Calcular:
E = 3Csc + 4Sec
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 5


Solucion.

* Del dato:
3Sen + 4Cos = 5, se deduce: 32 + 4 2 = 5
3 4
* Entonces: Sen = y Cos =
5 5
* Luego: ( ) ( )
5 5
E=3 +4 = 5 + 5 = 10 Rpta: D
3 4

119
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

10. Si: T an2 x + T anx = 2


Calcular: E = 2Cotx T anx
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Multiplicamos a la condicion por Cotx miembro a miembro.
Solucion.

Cotx(T an2 x + T anx) = 2Cotx


Cotx.T
| {z anx} .T anx + CotxT
| {z anx} = 2Cotx
1 1
T anx + 1 = 2Cotx
1 = 2Cotx T anx
| {z }
E
E=1 Rpta: A


3.3. La circunferencia trigonometrica

Para obtener el numero de radianes de un del sistema de coordenadas y su radio es igual

angulo central asociado a una circunferencia, a la unidad.


es suficiente dividir la longitud de arco que
subtiende entre la longitud del radio.
Los elementos basicos de una C.T. son:
A(1; 0) : origen de arcos
Si la circunferencia tiene un radio igual a B(0; 1) :origen de complementos

la unidad de medida, resulta que el numero de A (1; 0) : origen de suplementos

radianes del angulo central es numericamen-
te igual a la longitud del arco que subtiende. Se sabe que la longitud de un arco es igual
Entonces as como se han definido las razones
al numero
de radianes del angulo central por

trigonometricas para el angulo central de una su radio (L = R)
circunferencia, se puede definir las razones
trigonometricas para el arco asociado a una
En este caso el angulo es rad y el radio
circunferencia. es igual a 1, luego la longitud del arco AP (la
denominaremos AP d ) es:

Y
d = 1() AP
AP d=
B
.
P(x, y)
Esto significa que en la C.T., la longitud del
1 + d es numericamente igual al valor de
arco AP
a X (en radianes).
A A
- Sea P un punto de la circunferencia trigo-
nometrica, tal que (x; y) son sus coordenadas,
como el radio es igual a 1, entonces:

r = x2 + y 2 1 = x2 + y 2 x2 + y 2 = 1

Se denomina de esta manera a la circunfe-


rencia (C.T.) cuyo centro coincide con el origen Ecuacion de la circunferencia trigonometrica

Ejemplo.
( ) Determinar
( cu
al de
los
) siguientes(puntos)pertenece a(la circunferencia
) trigonometrica.
1 3 2 2 3 4 1 2
A) P , B) Q , C) R , D) S ,
2 2 2 2 5 5 3 3

120
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Para determinar si un punto pertenece a la C.T. se debe verificar que:x2 + y 2 = 1


Solucion.
( ) ( )2 ( )2
1 3 1 3 1 9 5
A) P , + = + = = 1 No pertenece
2 2 2 2 4 4 2
( ) ( )2 ( )2
2 2 2 2 1 1
B) Q , + = + = 1 Si pertenece
2 2 2 2 2 2
( ) ( )2 ( )2
3 4 3 4 9 16
C) R , + = + =1 Si pertenece
5 5 5 5 25 25
( ) ( )2 ( )2
1 2 1 2 1 4 5
D) S , + = + = = 1 No pertenece
3 3 3 3 9 9 9


3.3.1. Lneas trigonometricas
Las lneas trigonometricas son representa- Por definicion:

ciones graficas de las razones trigonometricas,
ordenada y y
esto se puede lograr debido a que en la C.T. el Sen = = =
radio r 1
radio es igual a 1.
Luego: Sen = y
Lnea Seno
Esto significa que la ordenada del punto P

En la C.T. se tiene un angulo en posicion es igual a Sen
normal, P es un punto de su lado final que
pertenece a la C.T. Tambien sabemos que la ordenada es el
segmento vertical M P .
Por lo tanto: M P = Sen
Y de igual manera: N Q = Sen y
Q ST = Sen
P(x, y)
1
b
S a
N X
M
q

Lnea Coseno
Y
Por definicion: S R
abscisa x x
Q P(x, y)
Cos = = =
radio r 1
b
Luego: Cos = x a X
q
Esto significa que la ordenada del punto P es igual a Cos
Tambien sabemos que la abscisa es el segmento horizontal N M
P Q.
Por lo tanto: P Q = Cos
De igual manera: RS = Cos y M N = Cos

121
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Observaciones. P(Cosq, Senq)


Estas dos definiciones nos permiten afirmar que las coordena-
das de un punto P en la C.T. se pueden expresar en terminos q X

del angulo (ver figura) O

Es importante que el estudiante comprenda que el extremo P


se le puedan asociar infinitosvalores para .

Ejemplo. En la figura, se observa que:


Y

1 3 1 3
Cos = y Sen = P ;
2 2
2 2
Esto significa que:
() q X
= 60 o rad O
3
Pero tambien puede ser: 420 , 780 , . . .(todos los angulos

coterminales con 60 )

Lnea Tangente

Para determinar la lnea tangente se procede de la siguiente


manera: Y
* Por el punto A (origen de arcos) se traza una lnea recta P
tangente L a la circunferencia unitaria.

* Dado un angulo en posicion normal, se prolonga su b
lado final hasta intersectar a la recta L. a
A X
O
* La lnea tangente es el segmento cuyo extremo inicial es
A y extremo final es el punto de interseccion. Q
* En la figura adjunta:

AP = T an y AQ = T an

122
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Lnea Cotangente

Para determinar la lnea cotangente se procede de la siguiente Y


manera:
* Por el punto B (origen de complementos) se traza una G B F
lnea recta tangente L a la circunferencia unitaria. L

* Dado un angulo en posicion normal, se prolonga su
lado final hasta intersectar a la recta L. a
O X
* La lnea cotangente es el segmento cuyo extremo inicial b
es B y extremo final es el punto de interseccion.
* En la figura adjunta:

BF = Cot y BG = Cot

Lnea Secante y lnea Cosecante

Para determinar la lnea secante y la lnea cosecante se procede de la siguiente manera:

Y
F
G

* Dado un angulo en posicion normal cuyo extremo en la
C.T. es P , por dicho punto se traza una recta tangente.
* La recta trazada a los ejes X e Y . P
* La lnea secante es el segmento cuyo extremo inicial b
es O (origen de coordenadas) y extremo final es el punto a
de interseccion con el eje X N O M X

La lnea cosecante es el segmento cuyo extremo inicial


es O (origen de coordenadas) y extremo final es el punto
de interseccion con el eje Y .
En la figura adjunta:

Sec = OM Csc = OF
Sec = ON Csc = OG

0.0.1. Problemas Resueltos

1. Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:


I. Sen3 > Sen 2

II. Cos4 < Cos5

III. Sen10 > Cos10

123
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

A) V V V B) F F F C) V F V D) F F V E) F V F
Y

Solucion.
p
Graficando la C.T. @ 1,57
2 2
Analizando en la C.T. 3 Cos10

Sen3
10
* Sen3 > Sen 2 I : p @ 3,14 Sen10
(F ) X
* Cos4 < Cos5 II : Cos4
(V ) 4 Cos5

5
* Sen10 > Cos10 III :
(F ) 3p
@ 4,72
Rpta: E 2

5 1
2. Si: ; , halle la extension de M, sabeindo que M = (5 + Sen)
6] 6 [ ] 3 ]
11 11 11 11 11
A) ;2 B) ;2 C) ;1 D) ;1 E) ;2
6 6 6 6 12
Y
p
2

Solucion.
Graficando en la C.T.
Analizando la variacion del seno 1 1
1 2 2
< Sen 1 p X
2 O 2p
11 1
Sumando 5: < Sen + 5 6
2
1 11
Por : <M 2
3 6
Rpta: A

2a 1
3. Si Sen = y IIIC
3
esta a?
Entre que lmites
1 1 1 1
A) 1; 0 B) ; 1 C) 1; 1 D) 1; E) ;
2 2 2 3
Y


Solucion.
Si IIIC 1 < Sen < 0
2a 1 P(-1; 0)
Pero por dato: Sen = X
3
2a 1
Reemplazamos: 1 < <0
3 1
1
3 < 2a 1 < 0 2 < 2a < 1 1 < a <
2
Finalmente:
P(0; -1)
Rpta: D
4. Si: 60 200 y Sen20 = 0, 34

124
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Halle la suma del maximo y mnimo valor de:

E = 3Sen 1

A) [0, 34; 1] B) [2, 02; 1] C) [2, 02; 2] D) [2, 02; 1] E) 2, 02; 2



Solucion.
Graficando la C.T.
Observemos: Y

90
* Sen200 = Sen20 60

* Sen200 = 0, 34 3
Analizando la variacion de Sen: 2
180 0 X
0, 34 Sen 1
Por 3 : 1, 02 3Sen 3 -0,34
Restando 1 : 2, 02 3Sen 1 2 200
2, 02 E 2

Rpta: C
5. Simplificar: E = (1 + Cosx) + (1 Cosx) + 2Sen2 x
2 2

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
Desarrollando los binomios y simplificando, tenemos:
Solucion.

E = (1 + Cosx)2 + (1 Cosx)2 + 2Sen2 x


= 1 + 2Cosx + Cos2 x + 1 2Cosx + Cos2 x + 2Sen2 x
= 2 + 2Cos2 x + 2Sen2 x
= 2 + 2 (Cos2 x + Sen2 x)
| {z }
1
= 2 + 2(1) = 4
E = 4 

Rpta: D

125
Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

126
Circunferencia, Captulo
Proporcionalidad y
Semejanza de Tringulos

4.1. Circunferencia = 90

4
Si T y P son puntos de tangencia, enton-
Es aquella figura geometrica plana cuyos
ces
puntos equidistan de un punto fijo del mismo
plano. Al punto del cual equidistan los puntos T
de la circunferencia se denomina centro y la
distancia entre e l y cualquier punto de la cir-
cunferencia se llama radio.


O
C P
G

OT = OP
F
Si P es punto de la semicircunferencia y
D
AB es diametro. Entonces
A B
R O P

B
A


= 90
Elementos Si O1 y O2 son centros y ademas los ra-
dios son ortogonales entonces se dice que
O: Centro
las circunferencias son ortogonales
R: Radio

AB: Diametro
CD: Cuerda O2
O1
F G: Flecha o sagita

AC: Arco
L1 : Recta secante
L2 : Recta tangente
Angulos en la circunferen-
L3 : Recta normal cia

Angulo central
Propiedades
Si T es punto de tangencia

R
O
O


Captulo Circunferencia, Proporcionalidad y Semejanza de Tringulos

4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Angulo inscrito
Angulo exterior

x+=180

2 x x x

Angulo semi-inscrito
x=
2


4.2. Cuadrilateros ins-
2 criptibles

Es aquel cuadrilatero cuyos vertices perte-
necen a un misma circunferencia.

propiedades

En todo cuadrilatero inscrito la suma

Angulo ex-inscrito
de las medidas de dos angulos internos

opuestos es 180

2

+ = 180


La medida de un angulo interior es igual
Angulo interior
a la medida del angulo exterior opuesto.

=

Las diagonales de un cuadrilatero inscri-
+
to determinan angulos de igual medida
x=
2 con los lados opuestos

128
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema de la bisectriz exte-


rior

B
Bisectriz exterior

c
a

= A C D
n
m

4.3. Proporcionalidad y a n
=

semejanza de triangulos c m

Teorema de thales Teorema del Incentro


Tres o mas rectas paralelas determinan
en dos rectas secantes cualesquiera segmentos
Incentro

proporcionales.
m b
a
Si L1 , L2 y L2 son rectas paralelas, enton-
ces n

c

a c
m a+b
=
n c

b d

Semejanza de triangulos

Dos triangulos son semejantes si tienen
la misma forma pero diferente tamano. En

dos triangulos semejantes se cumple que sus
a c a+b c+d
angulos interiores son congruentes (iguales) y
= ; = sus lados homologos son proporcionales
b d a c
: Notacion de semejanza
Teorema de la bisectriz inte-
rior
B
Casos de semejanza


i) Primer caso
Bisectriz interior

a
b

bk

A D C ak b
m n
a

a n
=
c m ii) Segundo Caso

129
Captulo Circunferencia, Proporcionalidad y Semejanza de Tringulos

4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Sea mAB = x

luego:

bk

mACT = 40 ; mAT = 80

ak b
a
por angulo inscrito:




mALT = 40

iii) Tercer caso


Por tanto:
x = 80

2 De la figura, mUV = 30 , si P y T son


puntos de tangencia; calcular x
bk

ak P
b
a

ck c
U

Propiedades M

V
Teorema de menelao x

Q
b
c
Solucion

a
P

d 210

Q
U
e
f 30
M
V
x

a .c .e = b .d .f Q


Si dos triangulos son semejantes, en- Por angulo exterior:
proporcionales sus
tonces tambien seran
permetros, alturas, medianas y sus bi-
90 =
mPQ 30
mPQ = 210

sectrices 2
Problemas Resueltos y ademas
1 Del grafico


mostrado calcular mAB
mPUVQ = 150

B
A
finalmente por propiedad
40
x + mPUVQ = 180

x = 30

3 Del grafico,
calcular x si se sabe que B es
punto de tangencia

Solucion B

B
A
80
C
80
40 T
C 40 A
x

P
L

E
D

130
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Solucion
Por angulo central: m]AOB = 90
AOB: Isosceles

B
m] = m]OBA = 45

Cuadrilatero ACLD: Inscrito

80
C m]ACL = 90
A x
Cuadrilatero ACBO: Inscriptible
P
80 x = 40
E
D
5 En un triangulo
ABC se traza la bisectriz

Cuadrilatero EBCD: Inscrito interior BM en BC se ubica el punto N y

m]BEA = 80 se traza N P paralelo a BM (P M C),
pero como: si AB = 3BN , AP = 8 y M C = 12, Cal-
cular P C
m]BAE = m]BP T =
Solucion
B

entonces el cuadrilatero es inscriptible

L
x = 80
N

4 Segun
el grafico


mAB = 90

. Calcular x 3L t

H
3t
x

A
B

A C
M a P
x
8
12

Sea P C = x
aplicando el teorema de la bisectriz inte-
rior en el ABN

Solucion
AH 3l AH 3
C
= =
HN l HN 1
x
90

A

Por el teorema de thales en el AN P
B
45 D
a t
R R = a=2
O
8 4t
pero: a + x = 12

x = 10

131
Captulo Circunferencia, Proporcionalidad y Semejanza de Tringulos

4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

132
Identidades de ngulos Captulo
Compuestos y Relaciones
Mtricas

5.1. Angulo Compuesto.
5
a) sen( ) = sen cos cos sen

b) cos( ) = cos cos + sen sen



Se llama angulo compuesto a dos o mas

angulos trigonometricos ligados por operacio- tan tan


nes de adicion y sustraccion. c) tan( ) =
1 + tan tan


Definicion. Propiedades.

Las identidades trigonometricas de angu- 1. Si + + = , se cumple:
los compuestos son igualdades entre expresio- tan + tan + tan = tan tan tan
nes trigonometricas que se verifican para todo cot cot + cot cot + cot cot = 1
valor admisible de sus variables angulares.
2. Si + + = , se cumple:
2
La utilidad de estas identidades radica en cot + cot + cot = cot cot cot
que con ellas se pueden calcular razones trigo- tan tan + tan tan + tan tan = 1
nometricas de angulos
desconocidos a partir de
angulos
cuyas razones trigonometricas sean co-
nocidas. Por ejemplo: Identidades Auxiliares.
sen( )
98o se genera como : 53o + 45o a) tan tan =
cos cos
8o se genera como: 53o 45o b) sen( + ) sen( ) = sen2 sen2
Para ello es necesario conocer el siguiente gru-
po de identidades para la suma y diferencia de c) cos( + ) cos( ) = cos2 sen2

angulos.
cos( )
d) 1 tan tan =
cos cos

Identidades Trigonometricas e) Si: + = 45o , entonces:

de la Suma de dos Angulos.
tan + tan + tan tan = 1
Estas identidades se obtienen por varios
metodos entre los que tenemos los geometri-
Identidades de Angulos
cos, los vectoriales, los algebraico, etc.
a) sen( + ) = sen cos + cos sen

Multiples
En los temas anteriores se ha estudiado las
b) cos( + ) = cos cos sen sen
identidades de una variable, identidades que
tan + tan relacionan a dos variables; a partir de estas
c) tan( + ) = identidades podemos deducir otras identida-
1 tan tan
des que expresan el seno, coseno y tangente de


angulos de la forma 2, , 3 en terminos de

Identidades Trigonometricas 2

seno, coseno y tangente del angulo.
de la Diferencia de dos Angu-
los.
Identidades de Angulos Do-
Estas identidades se obtienen sustituyen- bles.

do, en la lista anterior, uno de los angulos por
su opuesto aditivo. 1. sen 2 = 2 sen cos
Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

2. cos 2 = cos2 sen2


Identidades de Angulo Triple.
2 tan
3. tan 2 = 1. sen 3 = 3 sen 4 sen3
1 tan2
2. cos 3 = 4 cos3 3 cos
Identidades Auxiliares. 3 tan tan3
3. tan 3 =
1. 2 sen2 = 1 cos 2 1 3 tan2

2. 2 cos2 = 1 + cos 2
Identidades Auxiliares.
2 tan
3. sen 2 = tan 3 2 cos 2 + 1
1 + tan2 a) =
tan 2 cos 2 1
1 tan
2
4. cos 2 =
1 + tan2 b) sen 3 = 4 sen sen(60o ) sen(60o + )
5. cot + tan = 2 csc 2
c) cos 3 = 4 cos cos(60o ) cos(60o + )
6. cot tan = 2 cot 2
3 1 d) tan 3 = 4 tan tan(60o ) tan(60o + )
7. sen4 + cos4 = + cos 4
4 4
5 3
8. sen6 + cos6 = + cos 4
8 8
Ejemplo. Si: cos(+ x) = cos cos
4 4 3

Identidades de Angulo Mitad.
Calcular: P = cos x cos + sen x2

3
1 cos
1. sen = Por calcular:
Solucion.
2 2

1 + cos P = cos x cos + sen2 x
2. cos = 3
2 2
Del dato:
1 cos
3. tan =
2 1 + cos cos cos x sen sen x = cos cos
4 4 4 3

Observacion. El signo del segundo 2 2 1
(cos x sen x) =
miembro se elige segun la posicion del angulo
2 2 2
1
( ) y del razon trigonometrica que la afecta. cos x sen x =
2 2
Por ejemplo:
1
cos x = sen x

1 14 6 2
i) sen = =
2 2 4 Elevando al cuadrado:


1 + 14 10 1
ii) cos = = cos2 x cos x += sen2 x
2 2 4 4
1
3 1 sen2 x cos x + = sen2 x
Puesto que: < < , es decir IIC 4
4 2 2
5
= cos x + 2 sen2 x
4
Identidades Auxiliares.
1
1. sen + cos = 1 + sen Se desea calcular; P = cos x + sen2 x, enton-
2 2 2
ces:

2. sen cos = 1 sen
2 2 5
cos x + 2 sen2 x
3. tan = csc cot P = = 4
2 2 2
5
4. cot = csc + cot =
2 8

134
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. Si se cumple que: De la figura:

tan x + cot 6x = sec2 x 3 1


tan = =
12 4
Calcular el valor de: x+3
tan( + 45o ) =
12
M = tan x + tan 5x
Luego,
Del dato:
Solucion.
tan + tan 45o
sen x cos 6x 1 tan( + 45o ) =
+ = 1 tan tan 45o
cos x sen 6x cos2 x 1
sen x sen 6x + cos x cos 6x 1 x+3 +1 5
cos x sen 6x
=
cos2 x = 4 =
12 1 3
cos(6x x) 1 1 (1)
= 4
sen 6x cos x x = 20 3
cos 5x cos x = sen 6x
x = 17
Pero, se desea calcular:
sen x sen 5x Ejemplo. Sabiendo que: tan(2x + y) = 3,
M = tan x + tan 5x = + tan(y 2x) = 2. Hallar tan 2y.
cos x cos 5x
denominador:
y dando comun Notar que: 2y = (2x + y) + (y 2x)
Solucion.
sen(5x + x) Aplicando tangente:
M=
cos x cos 5x
sen 6x tan 2y = tan[(2x + y) + (y 2x)]
=
sen 6x tan(2x + y) + tan(y 2x)
=
=1 1 tan(2x + y) tan(y 2x)
3+2 5
= =
Ejemplo. Calcular el valor de x en la fi- 1 (3)(2) 5
gura mostrada. tan 2y = 1

Ejemplo. Calcular:

E = 2 cos 80o + 4 sen 70o sen 10o


Solucion.

E = 2 cos(70o + 10o ) + 4 sen 70o sen 10o


= 2 cos 70o cos 10o + 2 sen 70o sen 10o
= 2 cos(70o 10o )

Solucion.
= 2 cos 60o
1
= 2( ) = 1
2

tan 54o tan 36o


Ejemplo. Calcular: k =
tan 18o

Solucion.

tan 54o tan 36o


tan 18o = tan(54o 36o ) =
1 + tan 54o tan 36o

135
Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Pero, tan 54o tan 36o = 1, entonces: Luego,

tan 54o tan 36o 2 = tan(x + )


tan 18o =
2 1
2 tan 18o = tan 54o tan 36o tan x + tan tan x +
= = 4
1 tan x tan 1
1 tan x
2 tan 18o 4
Luego, k = =2 4 tan x + 1
tan 18o 2=
4 tan x
8 2 tan x = 4 tan x + 1
Ejemplo. En un ABC, si: tan A = 3 y 6 tan x = 7
tan B = 2; hallar: tan C.
7
tan x =
En todo ABC: A + B + C = 180o ,
Solucion. 6

entonces se cumplira:

tan A + tan B + tan C = tan A tan B tan C


5.2. Relaciones Metricas.
3 + 2 + tan C = (3)(2) tan C
5 + tan C = 6 tan C

Definicion.
5 = 5 tan C Son todas aquellas expresiones algebraicas
tan C = 1 de segundo orden, que relacionan las medidas

de los lados de un triangulo con los elementos
lineales ligados a e ste, los que en su mayoria
Ejemplo. En la figura. Calcular tan x
son las lineas notables del triangulo.

Proyecciones.
Se llama proyeccion ortogonal de un pun-
to, sobre una recta, al pie de la perpendicular
desde el punto a la recta.


Solucion.

Q: Proyeccion de A sobre
M N : Proyeccion de AB, sobre .
AN : Proyeccion de AB, sobre .
: Eje de proyeccion.

Relaciones
Metricas en

Triangulos
Rectangulos.
Del M CB: tan(x + ) = 2
1
Sea el triangulo
rectangulo ABC, recto en
Del ACD: tan = B como lo mostrado en la figura.
4

136
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Corolario.

AB = c y BC = a: Catetos.
AC = b: Hipotenusa.
BH = h: Altura relativa a la hipotenu- h2 = m n
sa.
AH = m: Proyeccion ortogonal de AB
sobre AC. Teorema 4. El producto de las longitu-
HC = n: Proyeccion ortogonal de BC so- des de los catetos es igual al producto de la
bre AC. longitud de la hipotenusa con la longitud de
la altura relativa a la hipotenusa.
Luego, se cumple los siguientes teoremas.
ac=bh
Teorema 1. El cuadrado de un cateto es
igual al producto de las longitudes de la hi-
potenusa y la proyeccion ortogonal de dicho Teorema 5.
En todo triangulo
rectangu-
cateto respecto a la hipotenusa. lo, la inversa del cuadrado de la altura relativa
a la hipotenusa es igual a la suma de las inver-
c2 = b m a2 = b n sas de los cuadrados de los catetos.

1 1 1
Corolario. h2
= 2 + 2
a c

Relaciones
Metricas en

Triangulos
Oblicuangulos.
Naturaleza de un Triangulo.

c2 = b m

Teorema 2.
(Teorema de pitagoras). El
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma
de los cuadrados de los catetos.
b 2 = a 2 + c2

Teorema 3. El cuadrado de la longitud ABC: sea a > b > c


de la altura relativa a la hipotenusa es igual al Luego:
producto de las longitudes de las proyecciones
Si: a2 > b2 + c2 > 90o
ortogonales de los catetos respecto de dicha hi-
potenusa. Si: a2 < b2 + c2 < 90o
h =mn
2
Si: a2 = b2 + c2 = 90o

137
Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema de Euclides.
I. En el ABC: es agudo ( < 90o ).

b2
c2 + a2 = 2x2 +
2

Teorema de Heron.
Sea el ABC
a2 = b2 + c2 2bm en el se ha trazado BH = hb la altura relativa
al lado AC = b.
II. En el ABC : es obtuso ( > 90o ).

a2 = b2 + c2 + 2bm 2
hb = p(p a)(p b)(p c)
b
donde p es semipermetro
Teorema de Steward. Sea el
ABC en el cual se ha trazado la ceviana a+b+c
p=
BD = x. 2


Relaciones Metricas en la Cir-
cunferencia.
Teorema de las Cuerdas. En la
circunferencia se han trazado las cuerdas AB
y CD, siendo P el punto de corte de dichas
cuerdas.

x2 b = a2 m + c2 n mnb

Teorema de la Mediana. Sea el


ABC en el cual se ha trazado la mediana
BM = x. AP P B = CP P D

138
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema de las Secantes. En Teorema del Producto de Lados.


la circunferencia P A y P C son secantes, P B y
P D sus partes exteriores.

ac = h(2R)
PA PB = PC PD
Ejemplo.
Las medianas de un triangulo
Teorema de la Tangente. En la
rectangulo ABC trazadas a partir de los verti-

ces delos angulos agudos tienen longitudes de
circunferencia P T es tangente, P A secante y 5m y 40m. Hallar el valor de la hipotenusa.
P B su parte exterior.

Solucion.

PT2 = PA PB


Teorema de pitagoras:
Tangente Comun
Externa. Py ABC: c2 = 4n2 + 4m2 = 4(n2 + m2 )
Q son puntos de tangencia.
ACQ: 4n2 + m2 = 52 = 25 (1)

AP B: n2 + 4m2 = ( 40)2 = 40 (2)

Sumando las ecuaciones (1) y (2) se tiene:

5(n2 + m2 ) = 65
n2 + m2 = 13
4(n2 + m2 ) = 4 13
c2 = 4 13

x = 2 Rr c = 2 13

139
Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo.
En el triangulo
rectangulo la Por el teorema de Euclides ( < 90o )
mediana relativa a un cateto de longitud 2n se 2 2 2
interseca perpendicularmente con la mediana AB = AC + BC 2BC CH
relativa a la hipotenusa. Entonces la longitud 2 2
Cancelando AB y BC :
del otro cateto es:
2
0 = AC 2BC CH

Solucion.
2
AC = 2 BC CH}
| {z
2
AC = 2 18
AC = 6

Ejemplo. En la figura O y B son centros.


Los radios miden 6 y 10. Hallar P E.


En el P CB: m2 = (2k)k m = k 2
En el CQP :

n2 = k 2 + m2

= k2 + (k 2)2

Solucion.
n 3 = 3k
Por calcular P E =?.
En el P CB: Se proyecta P E sobre OB; de donde: OH =
P E. Luego se trazan los radios.
x2 = (3k)2 n2
OP = 10 y BP = 6
= (n 3)2 n2

x=n 2

Ejemplo.
En un triangulo ABC, AB =
BC, se traza la altura AH(H en BC). Si:
BC CD = 18. Hallar AC.


Solucion.
Datos: AB = BC y BC CH = 18

En el OP B, por el Teorema de Euclides ( <


90o ):
2 2 2
P B = OP + OB 2(OB OH)
62 = 102 + 102 2(10 OH)
OH = 8,2

Entonces: P E = 8, 2

140
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo.
En el grafico, T es punto de tan-
BC BN BA
gencia, = = = 1. Calcule T E.
6 3 4

Aplicamos el teorema de la tangente:

(AT )2 = (AC)(AB)
= (10)(4) = 40

AT = 2 10

Solucion.

El triangulo
rectangulo AN B es congruente al
Por condicion:

triangulo rectangulo AET .


BC = 6 x 2 10
BC BN BA =
= = =1 BN = 3 3

4
6 3 4

BA = 4 3 10
x=
2

141
Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

142
Resolucin de tringulos y Captulo
Funciones Trigonomtricas
6
de triangulos
6.1. Resolucion
rectangulos
y oblicuangu-
los

Se sabe que el inicio de la trigonometra


Para resolver un triangulo
oblicuangulo es su-
surge de la necesidad del hombre de calcular ficiente conocer la medida de tres elementos,
distancias o longitudes que no se podan me-
entre angulos y lados, donde por los menos uno
dir directamente; generalmente se empleaba de ellos debe ser un lado.
la astronoma para ello se desarrollo o ela-
boro una serie de conceptos basados en los
Con fines didacticos el estudio de este

triangulos (propiedades, teoremas, tablas) que captulo lo hacemos en dos partes:
permitan calcular con facilidad la longitud
* Resolucion de triangulos
rectangulos.
deseada.

* Resolucion de triangulos
oblicuangulos.

Resolver un triangulo es determinar la me- A continuacion vamos a deducir diferentes

dida de los tres lados y los tres angulos.
formulas que relacionan los lados y angulos de

un triangulo.

de triangulos
6.2. Resolucion
rectangulos


Sabemos que en un triangulo
rectangulo los
lados menores se llaman catetos y el mayor lado C
sa
se llama hipotenusa. Ademas que sus angulos

o te nu
agudos suman 90 y se cumple el teorema de p
H i ( b) Cateto

Pitagoras. (a)

Angulos complementarios: ^A + ^C = 90
A B

Teorema de Pitagoras: a2 + c2 = b2
Cateto
(c)

Ejemplo. Un globo de observacion situado encima de un lago, los instrumentos miden una altura

de 600m, el angulo de depresion del globo en el cruce de dos carreteras es de 20 . Cual
la distancia
desde el lago hasta el cruce de carreteras?
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Solucion.

* Luego de graficar (aproximadamente) ob-



servamos que se forma un triangulo

rectangulo.
20
* Luego:
x
= Cot20
600
x = 600Cot20
= 600(2, 747) 20
x = 1648, 2m

Ejemplo. Dos aviones se dirigen a un aeropuerto desde direcciones opuestos y a una misma al-
tura. El piloto A informa que A esta a 2, 5 Km de la torre con un angulo
de elevacion de 7 30 . El
piloto B informa que esta a 5 Km de la torre, Cual es su angulo
de elevacion?

A B

m
h 2, 5 5K
Km h

730' q

Torre


Solucion.


* Del grafico se deduce:
h
= Sen7 30 h = 2, 5Sen7 30 h = 0, 326Km
2, 5

* El avion B vuela a igual altura que el del avion A, entonces:


0, 326
Sen = Sen = 0, 0652 = ArcSen(0, 0652)
5

= 3 44 18


Ejemplo. Si caminamos 100 metros hacia la base de un edificio y el angulo de elevacion con respecto

al ultimo piso aumenta de 32 a 46 .Cual
es la altura del edificio?

Solucion.

* Sea CD el edificio de altura h


* Del BCD se deduce
h
= T an46 h = xT an46
x
h
x= x = hCot46 ...(1)
T an46

144
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

32 46
A B x C
100

* Del BCD se deduce


h
= T an32 h = (x + 100 )T an32
x + 100
h
x + 100 = x + 100 = hCot32 ...(2)
T an32
* Entonces, reemplazando (1) en (2), tenemos:

hCot46 + 100 = hCot32 100 = h(Cot32 Cot46 )


100 100
h= h= h = 157, 48m
Cot32 Cot46 1, 6 0, 965

de triangulos
6.3. Resolucion
oblicuangulos

Para resolver un triangulo
oblicuangulo consiste fundamentalmente en calcular la medida de

sus lados y angulos.


Hay diferentes teoremas o leyes que permiten resolver un triangulo, que se aplican de acuerdo a

los datos que se tenga del triangulo.

conocidas, por su gran aplicacion son las leyes de senos, ley de cosenos.
Las leyes mas

En base a estas leyes se deducen otras, como por ejemplo la ley de las tangentes.

Ley de Senos
En la figura

cSenA = aSenC
c a
SenC
=
SenA
(1) B

Analogamente,
en el triangulo se dedu-
cen:
c b
= (2) a
cSenA
aSenC

SenC SenB c
De (1) y (2)
c a b
= = = 2R
SenC SenA SenB
A H C
R : circunradio
b

145
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. En un triangulo ABC, m^A = 37 , AB = 20 cm y BC = 24 cm. Determinar el lado



AC y los angulos B, C.

Solucion.
Graficando:

Calculo
del angulo C:
20 24 1
= SenC =
SenC Sen37 2
entonces ^C = 30


Calculo
del angulo B:

A + B + C = 180 37 + B + 30 = 180 C
entonces ^B = 113


Calculo del lado b: b
a = 24 cm
b 20
= b = 40 Sen113
| {z }
Sen113 Sen30
=0,921
37
entonces b = 36, 8cm A B
c = 20 cm


Ejemplo. Resolver el triangulo ABC si: Mucho cuidado! en estos casos hay
b = 8cm. a = 6cm y A = 30 . dos soluciones para B, de acuerdo a los

Solucion. datos se acepta una solucion o las dos so-
luciones:

* Para calcular el angulo B aplicamos la SenB = 0, 375 B = 22, 024 o B =
ley de senos 157, 796 . Del grafico
observamos que B
es agudo, por lo tanto solo aceptamos
6
=
8 B = 22, 024
SenB Sen30
* Sabemos que: A + B + C = 180
6Sen30
SenB =
8 30 +22, 024 +C = 180 C = 127, 976
6(0, 5)
SenB = SenB = 0, 375
8 * Para calcular el lado c, aplicamos la ley
de senos:
B
c 8
=
Sen(127, 976 ) Sen30
8Sen(127, 976 )
c=
c Sen30
8
8(0, 788)
c= c = 12, 608
0, 5

* Conclusion:
A 30
6 C B = 22, 024 , C = 127, 976 , c = 12, 608

146
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ley de Cosenos

AHB : BH 2 = c2 (b aCosC)2
CHB : BH 2 = a2 (aCosC)2

c2 (b aCosC)2 = a2 (aCosC)2 B
c2 (b2 2abCosC + a2 Cos2 C) = a2 a2 Cos2 C
c2 b2 + 2abCosC a2 Cos2 C = a2 a2 Cos2 C
c2 = a2 + b2 2abCosC c a


Analogamente para los otros lados

a2 = b2 + c2 2bcCosA A H C
b - aCosC aCosC
b2 = a2 + c2 2acCosB
b


Ejemplo. Resolver en el triangulo ABC si:
a = 7cm; b = 10cm; c = 12cm

Solucion.


* Para calcular la medida del angulo A, aplicamos la ley de cosenos:
72 = 102 + 122 2(10)(12)CosA
49 = 100 + 144 240CosA
195
240CosA = 195 CosA =
240
CosA = 0, 8125
A = ArcCos(0, 8125) A = 35, 66


* Para calcular la medida del angulo B, aplicamos B
la ley de cosenos: 102 = 72 + 122 2(7)(12)Cosb
100 = 49 + 144 168CosB
Despejando: , B = 56, 42 12 7

* A + B + C = 180 35, 66 + 56, 42 + C =


180 C = 87, 92 A C
10

Conclusion:
A = 35, 66 , B = 56, 42 , C = 87, 92

Observar (de los ejemplos) que para resolver un triangulo se necesitan por lo menos tres datos
y necesariamente uno de ellos debe ser un lado. Ademas como los valores que se indican no son
notables es necesario utilizar una calculadora.

Ley de tangentes

147
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
( )
De la ley de senos: ab T an AB
= ( A+B
2
)
a b a+b T an
= 2
SenA SenB
a SenA
Analogamente:
=
b SenB
ab SenA SenB ( )
= ac T an AC
a+b SenA + SenB = ( A+C
2
)
a+c T an 2
Transformando a producto el segundo miem-
bro
( ) ( ) ( )
ab 2Sen AB Cos A+B bc T an BC
= ( A+B
2
) ( AB
2
) = ( B+C
2
)
a+b 2Sen Cos b+c T an 2
2 2


Ejemplo. En el triangulo

ABC, AC = 6, BC = 6( 3 + 1). Halle la medida del angulo C, si los

angulos A y B difieren en 30 .

Graficando
Solucion.
Como BC > AC A B = 30
Por la ley de las tangentes ( )
ab T an AB
= ( A+B
2
)
a+b T an 2
( )
T an 302
6( 3 + 1) 6
= ( )
6( 3 + 1) + 6 T an A+B 2 C
( )
T an 31
6 3 3+1
= ( )
T an A+B
6( 3 + 2)
(
A+B
)
2

( 3 + 2)( 3 1) 6
6 ( 3 + 1)
T an =
2 3( 3 + 1)
( )
A+B 1 A+B
T an = = 30
2 3 2
A B
A + B = 60 C = 120
c

Ley de proyecciones B

En el triangulo ABC mostrado
se observa que:
c a
b = aCosC + cCosA


Analogamente:

a = bCosC + cCosB A H C
cCosA aCosC
c = aCosB + bCosA
b

148
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Area
de un triangulo

En el triangulo ABC mostrado
c a
abSenC
SABC =
2 h = aSenC

Analogamente:
A H C
SABC =
acSenB
SABC =
bcSenA b
2 2


Formulas adicionales
De la ley de cosenos:
b2 + c2 a2
CosA =
2bc

a2 + c2 b2
CosB =
2ac

a2 + b2 c2
CosC =
2ab

Problemas Resueltos

1. Del grafico adjunto.
Calcular: AM

2 41 M 53 4x

C 5x A

Solucion.

* Aplicamos el teorema de Pitagoras:

(4x)2 + (5x)2 = (2 41)2
16x2 + 25x2 = 4(41)
41x2 = 4(41) x = 2
* Aplicamos la ley de senos en AM B:
4x AM 4x(SenB)
= AM =
Sen53 SenB Sen53
( )
4(2) 210
41 50 50 41
AM = 4 = AM =
5 41 41

149
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
a

2. Demostrar que en todo triangulo ABC se cumple: = 2R, donde R es el circunradio.
SenA

Demostracion.


* Recordar el circunradio (R) es el radio de la circunferencia circunscrita al triangulo.


* Trazamos el diametro BM = 2R

* Se une M con C, entonces se forma el triangulo
rectangu-
lo:
M CB(^C = 90 )
* Ademas el angulo

BM C es la mitad del arco BC (angulo
inscrito)
Tambien: C
d
mBC cC = BC = A B M
d = 2A B M cC = A R
2 2
A
* Por lo tanto: R
a a M
= SenA = 2R B
2R SenA

Nota: En forma analoga se demuestra que:

b c
= 2R = 2R
SenB SenC


3. En un triangulo ABC se cumple:

a b c
= =
CosA CosB CosC


De que naturaleza es el triangulo?
Solucion.
Sabemos del problema anterior que en todo triangulo se cumple:

a b c
= 2R = 2R = 2R
SenA SenB SenC

entonces
a = 2RSenA b = 2RSenB c = 2RSenC

Reemplazamos en el dato:

2RSenA 2RSenB 2RSenC


= =
CosA CosB CosC

Luego:
T anA = T anB = T anC A = B = C

El triangulo

es equilatero


4. En un triangulo ABC se conoce: a = 8, b = 7 y c = 5. Se traza la ceviana AD tal que BD = 3.
Calcular AD.

Solucion.

150
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

A

* En el triangulo ABC aplicamos la ley de
cosenos:

72 = 52 + 82 2(5)(8)CosB 5
7
49 = 25 + 64 80CosB x
25 + 64 49
CosB =
80
1 B C
CosB = 3 D 5
2

* En el triangulo ABD aplicamos la ley de cosenos:
( )
1
x2 = 52 + 32 2(3)(5)CosB x2 = 25 + 9 30
2

x2 = 19 x = 19


5. En un triangulo ABC se cumple:
a+b ca
= ,
a+c b

Calcular cuanto
mide el angulo C.

Solucion.
* Dato:
a+b ca
= (a + b)b = (c a)(c + a)
a+c b
ab + b = c a2 c2 = a2 + b2 + ab
2 2
....(1)

* De la ley de cosenos se sabe:


c2 = a2 + b2 2abCosC .....(2)

* Igualando (1) y (2): a2 + b2 + ab = a2 + b2 2abCosC


* Simplificando:
1
CosC = C = 120
2

6. En un triangulo ABC se tiene: a = 2x, b = 3x, c = 4x. Calcular:
SenA SenB SenA
M= + +
SenB SenC SenC

Solucion.
* De la ley de senos se sabe que:
a b SenA a
= =
SenA SenB SenB b

* De igual manera se deduce: A


SenB b SenA a
= y =
SenC c SenC c

* Luego 3x
4x
a b a 2x 3x 2x
M = + + = + +
b c c 3x 4x 4x
2 3 1 23 B
M = + + M = 2x C
3 4 2 12

151
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


6.4. Funciones trigonometricas
Definiciones previas Este conjunto si es funcion, porque no hay dos
pares ordenados (diferentes) con un mismo pri-
Para el estudio de las funciones trigo- mer elemento.
nometricas se requiere el conocimiento previo
de lo que es una funcion y algunas caractersti- Dominio de Q = Dom(Q) = {1, 2, 3, 4, 5}
cas fundamentales de esta. A continuacion se Rango de Q = Ran(Q) = {1, 8, 27, 64, 125}
expone brevemente algunos conceptos y defi-

niciones basicas de funciones con el objetivo de Generalmente los elementos de cada par or-
ayudar al estudiante a entender las funciones. denado de una funcion tienen alguna carac-
relacionados mediante alguna
terstica o estan

formula que comunmente se llama regla de

Relacion correspondencia.
Se llama relacion a todo conjunto de pares
Analicemos el ejemplo anterior
ordenados, por ejemplo los conjuntos A y B son
relaciones: Q = {(1; 1), (2; 8), (3; 27), (4; 64), (5; 125)}
A = {(1; 2), (2; 4), (3; 6), (4; 8)} En el cuadro adjunto se puede observar que el
B = {(1; 1), (0; 0), (1; 9), (2; 4)} segundo elemento de cada par ordenado (y) se
obtiene elevando al cubo el primer elemento
Al conjunto formado por todas las primeras (x).
componentes de los pares ordenados (x; y) de
una relacion se le llama DOMINIO. primer segundo
En el ejemplo anterior. elemento elemento
(1;1) 1 1 = 13
Dominio de A = Dom(A) = {1, 2, 3, 4} (2;8) 2 8 = 23
(3;27) 3 27 = 33
Dominio de B = Dom(B) = {1, 0, 1, 2}
(4;64) 4 64 = 43
(5;125) 5 125 = 53
Al conjunto formado por todas las segundas
componentes de los pares ordenados (x; y) de Entonces el conjunto Q se puede expresar por
una relacion se le llama RANGO. comprension como:

En el ejemplo anterior Q = {(x, y)/y = x3 , x = 1, 2, 3, 4, 5}

La regla de correspondencia es
Rango de A = Ran(A) = {2, 4, 6, 8}
Rango de B = Ran(B) = {0, 1, 4, 9} y = x3

Ejemplo. Expresar por extension el si-



Funcion. guiente conjunto:
Se denomina funcion a toda relacion en la
R = {(x, y)/y = x, = 1, 4, 9, 16}
que dos pares ordenados diferentes no tienen
el mismo primer elemento. Observemos que el dominio de R es {1, 4, 9, 16}
Ejemplo: los valores de y se obtienen reemplazando en

la regla de correspondencia y = x, los valo-
P = {(4; 4), (2; 9), (2; 2), (4; 8)} res de x.

Este conjunto no es una funcion, porque hay x = 1 y = 1 = 1 (1; 1) R
dos pares ordenados (diferentes) (4; 4) y (4; 8)
x = 4 y = 4 = 2 (4; 2) R
que tienen el mismo primer elemento.
x = 9 y = 9 = 3 (9; 3) R

Q = {(1; 1), (2; 8), (3; 27), (4; 64), (5; 125)} x = 16 y = 16 = 4 (16; 4) R

152
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Luego: R = {(1; 1), (4; 2), (9; 3), (16; 4)} Y


(4; 5)
5
Frecuentemente la regla de correspondencia (-3;4)
se representa como: y = f (x). Esta notacion 4
indica que y depende de x, o y es funcion de 3
x, por esta razon a x se le llama variable (-1;2) (3; 2)
2
independiente, a y se le llama variable de-
1
pendiente.
(1; 0)
X
3 2 1 1 2 3 4
Los valores que puede tener x determina el
dominio de la funcion y los valores de y deter-
minan el rango de la funcion. Ejemplo. Graficar la funcion
Cuando no se especifica el dominio de una B = {(x, y)/y = x, x [3, 4]}
funcion, este se puede determinar a partir de
su regla de correspondencia y = f (x), consi- En este caso observamos que el dominio es un
derando los valores de x IR que permiten intervalo cerrado, en el cual existen infinitos
obtener un valor para y en IR.
numeros reales. Para graficar se hace un cua-

dro eligiendo para x valores faciles de graficar
y luego se une estos puntos mediante una lnea
Ejemplo. Determinar
el dominio y rango de continua (en este caso se obtiene un segmento)
la funcion f (x) = x 3.

Solucion. x y
3 3
Observamos que (x 3) no puede ser
2 2
negativo, entonces:
1 1
0 0
x 3 0 x 3 x [3; + 1 1
es el dominio de f 2 2
El rango se obtiene reemplazando los va- 3 3
lores de x en la regla de correspondencia, 4 4
en este caso como:
Y


x3 x 3 0 f (x) 0
4

Es decir: y [0; +, es el rango de la 2

funcion f .
X
-2 2 4


Grafica de funciones. -2

Como los elementos de una funcion son


pares ordenados, entonces los podemos repre-
sentar como puntos en el plano cartesiano, a Ejemplo. Graficar la funcion
e sta representacion se le denomina grafica
de

una funcion, estos graficos pueden ser puntos, C = {(x, y)/y = x2 , x [3, 3]}
segmentos o curvas, dependiendo de la carac-
terstica de la funcion.
En este caso observamos que el dominio es un
En la figura siguiente se representa la funcion:
intervalo cerrado, en el cual existen infinitos
A

numeros reales. Para graficar se hace un cua-

dro eligiendo para x valores faciles de graficar
A = {(3; 4), (1; 2), (1; 0), (3; 2), (4; 5)} y luego se une estos puntos mediante una lnea

153
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Y
continua (en este caso se obtiene un segmento) 10

x y 8
2 4
1 1 6

0 0
1 1 4

2 4
2
3 9
Al unir los puntos se obtiene una curva, deno- -2 -1 1 2 3
X


minada parabola.


Una propiedad fundamental de la grafica de una funcion, es que al trazar una recta vertical por
cualquier punto de su dominio, intersecta a la curva en un solo punto.

Por ejemplo: F (x), G(x), H(x) son funciones, mientras que Q(x), P (x) no son funciones.

L L L
Y Y
F(x) G(x) Y

H(x)

X X
X

Y L
P(x) Y
L Q(x)

X X

Par.
Funcion
Una funcion f (x) es par, si se cumplen las siguientes condiciones:
i) x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
ii) f (x) = f (x), x Dom(f )
Ejemplo. f (x) = x4 + x2 3
i) Dominio de f = Dom(f ) = IR
x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
i) f (x) = (x)4 + (x)2 3 = x4 + x2 3 = f (x)
Luego: f (x) = f (x); por lo tanto f (x) es una funcion par.

La grafica de una funcion par es simetrica respecto del eje Y .

Veamos las siguientes graficas f (x) = x2 y g(x) = |x| son funciones pares, pues estas son simetricas
respecto del eje Y .

154
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

x2 x
4
2.0

3
1.5

2
1.0

1 0.5

x x
-2 -1 1 2 -1.0 - 0.5 0.5 1.0

-0.5

Figura 2:

Impar
Funcion
Una funcion f (x) es impar, si se cumplen las siguientes condiciones:
i) x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
ii) f (x) = f (x), x Dom(f )
Ejemplo. f (x) = x3 + 2x
i) Dominio de f = Dom(f ) = IR
x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
i) f (x) = (x)3 + 2(x) = x3 2x = (x3 + 2x) = f (x)
Luego: f (x) = f (x); por lo tanto f (x) es una funcion impar.

La grafica de una funcion impar es simetrica respecto del origen O.
1

Veamos las siguientes graficas h(x) = x3 y g(x) = son funciones impares, pues estas son simetri-
x
cas respecto del origen.

x3 y
10

10

5
5

x x
-2 -1 1 2 -1.0 - 0.5 0.5 1.0

-5
-5

-10
-10

Figura 3:

Periodica
Funcion

Una funcion f (x) es periodica si existe un numero T = 0 que cumple las siguientes condiciones
i) x Dom(f ) se cumple que (x + T ) Dom(f )
i) f (x + T ) = f (x), x Dom(f )

Al menor numero positivo T se le llama periodo mnimo (o simplemente periodo) de la funcion.

Ejemplo. Comprobar que el periodo de la funcion f (x) = Senx es T = 2



Solucion.

155
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

i) Dominio de f = Dom(f ) = IR, IR se cumple que (x + 2) IR

i) f (x + T ) = Sen(x + 2) = Senx = f (x)

Como se cumplen las dos condiciones, entonces el periodo de f (x) = Senx es 2.


La grafica de una funcion periodica f (x) cuyo periodo mnimo es T tiene la misma forma en cada
intervalo de longitud T .

Por esta razon para graficar una funcion periodica f (x), es suficiente con graficar en el intervalo
[0; T , donde T es el periodo mnimo de la funcion y luego repetir esta grafica
en todos los intervalos
de longitud T . Por ejemplo en [T ; 2T , [2T ; 3T , . . .


6.5. Analisis
de las funciones trigonometricas

Seno: y = Senx
Funcion

Como se explico anteriormente para graficar una funcion se construye una tabla, luego los pun-
tos que se obtienen se ubican en el plano cartesiano y finalmente estos puntos se unen, obteniendo

la grafica de la funcion.

3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Senx 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0

Y la union de los puntos da la curva principal

1.0

0.5

0.0 x
1 2 3 4 5 6
-0.5

-1.0

1.0

0.5

0.0 x
1 2 3 4 5 6

- 0.5

- 1.0

156
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

1.5

1.0

0.5

0.0
1 2 3 4 5 6

-0.5

-1.0

-1.5


La curva que se muestra es la grafica de la funcion y = Senx para 0 x 2, como la funcion
es periodica cuyo perodo es 2, esta misma curva se repite en [2; 0], [2; 4], [4; 6], y as sucesi-
vamente.


La figura adjunta muestra la grafica de la funcion y = Senx

1.5

1.0

0.5

-5 5 10

-0.5

-1.0

-1.5

Dominio: IR Rango: = [1, 1] Perodo: 2 Sen(x) = Senx

Por la tanto, es una funcion impar

157
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Coseno: y = Cosx
Funcion

3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Cosx 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)


y
1.0

0.5
Out[39]=
0.0 x
1 2 3 4 5 6
-0.5

-1.0

1.0

0.5

Out[40]=
0.0 x
1 2 3 4 5 6

-0.5

-1.0


Grafica de y = Cosx

Dominio: IR Rango: = [1, 1]


Perodo: 2 Cos(x) = Cosx
Por lo tanto es una funcion par
1.5

1.0

0.5

-5 5 10

-0.5

-1.0

-1.5

158
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Tangente: y = T anx
Funcion
2 3 5
x 0
6 4 3 2 3 4 6
y = T anx 0 0, 577 1 1, 732 @ 1, 732 1 0, 577 0

T an no esta definida x = es una asntota (recta) vertical
2 2
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)

10

1
5

0
Out[55]=
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

-1 -5

-2 -10


Grafica de y = T anx

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

Figura 4: f (x) = T anx


Dominio: IR {(2n + 1) /n ZZ} Rango: = IR Perodo: T an(x) = T anx
2
es una funcion impar

159
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Cotangente: y = Cotx
Funcion

2 3 5
x 0
6 4 3 2 3 4 6
y = Cotx @ 1, 732 1 0, 577 0 0, 577 1 1, 732 @

Cot0 , Cot no esta definida x = 0 x = son asntotas (recta) vertical
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)


2

0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
-1

-1

-2
-2


Grafica de y = Cotx
Las rectas: x = 0, x = , x = 2, , x = n son asntotas.

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

Figura 5: f (x) = Cotx

Dominio: IR {(2n + 1), n ZZ} Rango: = IR Perodo: Cot(x) = Cotx

es una funcion impar.

160
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Secante: y = Secx
Funcion
3 5 3 7
x 0
4 2 4 4 2 4
y = Secx 1 1, 414 @ 1, 414 1 1, 414 @ 1, 414 1
3 3
Sec , Sec no esta definidas x = , x = son asntotas (recta) vertical
2 2 2 2
ubicacion de los puntos
Union de los puntos (Curva principal)
4

0
1 2 3 4 5 6
3

-2 0
1 2 3 4 5 6

-1

-2

-3
-4


Grafica de y = Secx

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

-3

3 (2n+1)
Figura 6: f (x) = Secx. Las rectas:x = 2, x= 2 ,...,x = 2 son rectas asntotas


Dominio: IR {n, n ZZ}IR {(2n + 1) /n ZZ} Rango: = IR 1; 1
2

Perodo: 2 Sec(x) = Secx


Por lo tanto, es una funcion par.

161
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Cosecante: y = Cscx
Funcion
3 5 3 7
x 0 4 2 4
4 2 4

y = Cscx @ 1, 414 1 1, 414 @ 1, 414 1 1, 414 @
Csc0 , Csc, Csc2 no estan
definidas x = 0 , x = , . . . , x = n son asntotas (recta) vertical
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)


4

0
1 2 3 4 5 6 2

0
1 2 3 4 5 6
-2
-1

-2

-3
-4


Grafica de y = Cscx

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

-3

f (x) = Cscx. Las rectas:x = 0 , x = , . . . , x = n son rectas asntotas

Dominio: IR {n, n ZZ}IR {n/n ZZ} Rango: = IR 1; 1

Perodo: 2 Csc(x) = Cscx


por lo tanto es una funcion impar.


6.6. Analisis
de funciones trigonometricas Compuestas

El estudio realizado hasta esta parte corresponde a las funciones trigonometricas basicas, es
importante este tema ya que a partir de e l se pueden analizar otras funciones (Dominio, Rango,

Perodo) y construir su grafica con facilidad.

Ejemplo. Analizar y graficar en un mismo plano para 0 x 2 las funciones:

162
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

A) y = Senx, B) y = 2Senx, C) y = 12 Senx.


Solucion.

El primer paso es elaborar una tabla

3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Senx 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0
y = 2Senx 0 1, 414 2 1, 414 0 1, 414 2 1, 414 0
1
y = Senx 0 0, 353 1
2
0, 353 0 0, 353 12 0, 353 0
2


Observemos cuales
son los valores maximos y mnimos en cada caso:

El dominio en todos los casos es IR

El rango vara:

a) y = Senx..................... Rango: [1, 1]

b) y = 2Senx..................... Rango: [2, 2]

c) y = 12 Senx..................... Rango: [1/2, 1/2]

Graficamos en un mismo plano.

0
1 2 3 4 5 6

-1

-2

Figura 7: y = Senx color rojo ;y = 2Senx color azul;y = 12 Senx color verde


Se observa que los valores maximos y mnimos son diferentes, la discusion de esta variacion se
facilita definiendo el concepto de amplitud.

Amplitud

La amplitud de una funcion periodica con valor maximo M y con valor mnimo m es:

1
A= (M n)
2

163
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Funcion Valor Mnimo


Valor maximo Amplitud Rango
1
y = Senx 1 1 (1 (1)) = 1 [1; 1]
2
1
y = 2Senx 2 2 (2 (2)) = 2 [2; 2]
(
2 ) [ ]
1 1 1 1 1 1 1 1
y = Senx 1
2
( ) = ;
2 2 2 2 2 2 2 2
1
y = 3Cosx 3 3 (3 (3)) = 3 [3; 3]
2
1
y = 5Cosx + 2 3 7 (7 (3)) = 5 [3; 7]
2
Las funciones trigonometricas T anx, Cotx, Secx, Cscx, tienen amplitud? la respuesta es no. Por-

que? porque estas funciones no tienen valor maximo ni mnimo.

Ejemplo. Analizar y graficar en un mismo plano, para 0 x 4


x
A) y = Cosx, B) y = Cos2x, C) y = Cos .
2

Solucion.
Primer paso construir la tabla de valores para 0 x 4:

Grafica:

1.0

0.5

0.0
2 4 6 8 10 12

-0.5

-1.0

Figura 8: y = Cosx color rojo ;y = Cos2x color azul;y = Cos x2 color verde

Observemos que el dominio de todas las funciones es IR


El rango es el mismo: [1; 1]
La amplitud en todos los casos es igual a 1
El perodo vara:

a) y = Cosx..................... Perodo = 2
b) y = Cos2x..................... Perodo =
c) y = Cos x2 ..................... Perodo = 4

En general: El perodo de cualquier funcion.

2
De la forma: y = ASenBx o y = ACosBx, donde B > 0 es: .
B

164
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo.
Funcion
Perodo Rango
y = Cosx
2 [1; 1]
2
y = Cos2x = [1; 1]
2
x 2
y = Cos = 4 [1; 1]
2 1/2
2
y = Sen3x [1; 1]
3
x 2
y = Sen = 12 [1; 1]
6 1/6
2
y = 5Sen4x = [5; 5]
4 2
2
y = 7Cos9x [7; 7]
9
Ejemplo. Analizar y graficar en un mismo
( plano las funciones:
)
A) y = Cosx, B) y = Cos x .
2

Solucion.
Primer paso es construir la tabla de valores

Grafica

1.0

0.5

0.0
1 2 3 4 5 6

-0.5
Cosx

-1.0

CosHx+ L
2

Observemos que el dominio es IR el mismo en ambos casos


El rango es el mismo en ambos casos [1; 1].
El perodo es el mismo en ambos casos: 2
La amplitud es la misma en ambos casos: 1
( )

La grafica de la funcion y = Cos x 2 vara de posicion con respecto a la funcion basica

( )

y = Cosx. Notese que la grafica de y = Cos x 2 se encuentra unidades a la derecha de

2


la grafica
de y = Cosx. Al numero se denomina desface o corrimiento.
2


En general: La grafica de y = ASen(B(x C) o y = ACos(B(x C) puede obtenerse trasladando

horizontalmente la grafica de y = ASenx o y = ACosx, C unidades a la derecha si C > 0 o C unida-
des a la izquierda si C < 0.

165
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo.

A) Graficar la funcion trigonometrica


( )
y = 4Sen x
3
un ciclo sobre cada lado del origen.

Solucion.
* Primero graficamos la funcion y = 4Senx

* Luego trasladamos horizontalmente la curva unidades a la derecha
y
3
4

0 x
1 2 3 4 5 6

-2

-4

B) Graficar la funcion trigonometrica


( )
y = Cos 2x , 0 x 3
3

Solucion.
* Primero escribimos la funcion en forma conveniente:
( )
y = Cos2 x
6

* Graficamos: y = Cos(2x); su periodo es T =


( pi )
* Luego trasladamos horizontalmente la curva 6
unidades a la derecha

:CosH2xL, CosH2x- L>
CosH2xL 3
y y

1.0 1.0

0.5 0.5

0.0 x 0.0 x
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

-0.5 -0.5

-1.0 -1.0

Ejemplo.Analizar y graficar en un mismo plano las funciones

A) y = Senx B) y = 2 + Senx

166
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

* Primer paso construir la tabla de valores


3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Senx 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0
y = 2 + Senx 2 2, 707 3 2, 707 2 1, 293 1 1, 293 2
9Senx, 2+Senx=
y
3

0 x
2 4 6 8

-1

* El dominio es el mismo: Dom = IR

* El periodo es el mismo: T = 2

* La amplitud es la misma: A = 1

* El rango vara:

A) y = Senx Rango: [1; 1]


B) y = 2 + Senx Rango: [1; 3]


* La grafica de la funcion y = 2 + Senx se obtiene trasladando verticalmente la curva de la

funcion basica y = Senx, 2 unidades hacia arriba.


En general: La grafica
de y = ASenx + D o y = ACosx + D, puede obtenerse facilmente

trasladando verticalmente la grafica de la funcion y = ASenx o y = ACosx, respectivamente;
D unidades hacia arriba si D > 0 o D unidades hacia abajo si D < 0.

Ejemplo. Graficar: y = 2Cosx 3, 0 x 2



Solucion.
1) Primero graficamos: y = 2Cosx
2) Luego trasladamos la curva 3 unidades hacia abajo.
92Cosx= 92Cosx , 2Cosx-3=
y y

2 2

1
0 x
1 2 3 4 5 6

-1
0 x
1 2 3 4 5 6
-2

-3
-1

-4

-2 -5

En resumen:

167
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Cambio de
amplitud Traslacin
horizontal

y = ASenB(x - C) + D

Cambio de Traslacin
periodo vertical

Nota. Lo mismo sucede si se reemplaza Senpor Cos

Ejemplo. Analizar y graficar un periodo la funcion:

y = 3Sen(4x ) + 2


Solucion.
* La funcion: y = 3Sen(4x ) + 2 ( )
La escribimos en forma conveniente y = 3Sen4 x +2
4
De la ecuacion se deduce.

* Valor maximo = 3(1) + 2 = 5 y el valor mnimo = 3(1) + 2 = 1, entonces la Amplitud = 5(1)
2
=3
* Dominio = IR
* Rango: [1; 5]
2
* Periodo: T = =
4 2
* Para graficar se observa que la funcion de referencia es: y = 3Sen4x

* Desface: x = 0 x = , esto significa una traslacion horizontal de unidades a la derecha.
4 4 4
* Traslacion vertical: 2 unidades hacia arriba

* Grafica

0 x
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

-2

-4

168
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

6.7. Problemas Resueltos.


1. En la figura adjunta la funcion es de la forma: f (x) = ACosBx.
Calcular A y B

f(x)
p
2
p X

-3

Solucion.

* La funcion: f (x) = ACosBx

* De la figura se observa que:



Valor maximo = 3, valor mnimo = 3, entonces la amplitud es:
3 (3)
A= A=3
2
* De la figura, se observa que el periodo: T =
2 2
Luego: T = = B=2
B B
* La funcion es: f (x) = 3Cos2x, A = 3, B=2

2. Graficar y determinar el dominio, rango y periodo de:

f (x) = |Senx|

Recordar que: |x| se lee valor absolutode x y se define


Solucion.
{
|x| = x, si x 0
|x| =
|x| = x, si x < 0.


* La grafica
de f (x) se obtiene a partir de la grafica y = Senx. El valor absoluto convierte la parte
en positiva.

* Grafica de f (x) = |Senx|
Senx
y

1.0

0.5

0.0 x
2 4 6 8 10 12

-0.5

-1.0


3. El valor maximo que toma la funcion f (x) = 3Sen2 x + 4Cos2 x, es:

169
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Solucion.
f (x) = 3Sen2 x + 4Cos2 x
= 3Sen2 x + 3Cos2 x + Cos2 x
= 3 (Sen2 x + Cos2 x) +Cos2 x
| {z }
=1

= 3 + Cos2 x
Por otro lado
1 Cosx 1
0 Cos2 x 1
3 3 + Cos2 x 4

Valor maximo de f (x) es 4

4. Si m y M son los valores mnimo y maximo respectivamente, de la funcion

f (x) = Sen6 x + Cos6 x


entonces m + M es

Solucion.
f (x) = Sen6 x + Cos6 x
= 1 3Sen2 xCos2 x
3
= 1 (4Sen2 xCos2 x)
4
= 1 3(2SenxCosx)2
= 1 3Sen2 2x
Por otro lado
1 Sen2x 1
0 Sen2 2x 1
1 Sen2 2x 0
3 3
Sen2 2x 0
4 4
3 3
1 1 Sen2 2x 1
4 4
1
f (x) 1
4

1 5
entonces m = yM =1m+M =
4 4
5. Si P (x, 1 a) es un punto que pertenece a la grafica
de la funcion Seno, halle:
A = Senx(1 Senx)(Cscx)

Solucion.
Si: P (x, 1 a) f (x) = Senx
entonces Senx = 1 a para algun valor de x, luego reemplazando
A = Senx(1 Senx)(Cscx)
1
A = (1 a)(1 (1 a))
(1 a)
A = a

170
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

6. Calcular el perodo de la funcion:


x
f (x) = Sen3x + Cos
2

Solucion.
Para calcular el perodo de la funcion f (x), primero calculamos el perodo de cada su-
mando:
Sean:
2
f1 (x) = Sen3x T1 =
3
x 2
f2 (x) = Cos T2 = = 4
2 1/2

Para calcular el perodo T de f (x), se debe cumplir que:

2
T = T1 = T2 K1 = 4K2
3
Simplificamos: K1 = 6K2 Para que se cumple la igualdad hallamos los mnimos enteros
positivos para que se cumplan, entonces para K1 = 6 y K2 = 1
2
Reemplazamos en: T = T1 = T2 T = K1 = 4K2
3
2
T = (6) = 4
3
Finalmente T = 4
7. De la siguiente funcion:
f (x) = 1 + 5sen2x
A es la amplitud y T el perodo, simplificar la expresion:

A + T
A T

Solucion.
Por dato: f (x) = 1 + 5sen2x, entonces su amplitud es: A=5
2
y su perodo es T = =T =
2
Reemplazamos para evaluar en:

A + T 5 + 6 3
= = = .
A T 5 4 2


8. Halle el valor maximo de:
y = Sen + 2Cos + 3

Solucion.

Para hallar el maximo valor de: y = Sen + 2Cos + 3
debemos recordar: 1 Sen 1 y 1 Cos 1

para que y sea maximo se le da los valores correspondientes:

ym = (1) + 2(1) + 3 = 5 ym = 5

9. Halle el valor mnimo de la funcion:

f (x) = 3 + 2Senx + Sen2 x

171
Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Solucion.
Para hallar el valor mnimo de: f (x) = 3 + 2Senx + Sen2 x
Aplicamos el metodo de Completar cuadrados, as:

f (x) = 3 + 2Senx + Sen2 x f (x) = 2 + (1 + Senx)2

Sabemos que: 1 Senx 1, le damos: Senx = 1 para que f (x) sea mnimo
Reemplazamos:
fmin (x) = 2 + (1 1)2 = 2 + 0 fmin (x) = 2

10. Halle el dominio de la funcion:



f (x) = Cosx 1

Solucion.
Para hallar el dominiode la funcion: f (x) = Cosx 1
Se debe cumplir que: Cosx 1 1 para que f (x) IR Cosx 1
Intersectamos: Cosx 1 1 Cosx 1 Cosx = 1
Entonces x = 2n, n ZZ

172
Captulo
Geometra Analtica

7.1. La recta
Division de un segmento en
7
dada
una razon
Plano cartesiano
Llamado tambien sistema de coordenadas y2
B( x2;y2 )
cartesianas o rectangulares, el cual esta con- n

formado por dos rectas reales, perpendiculares y


P(x ; y )
entre s que dividen al plano en cuatro cua- m

drantes. y1
A(x1; y1)
Al punto de interseccion de ambas rectas
(o ejes coordenados) se llama ORIGEN DE
COORDENADAS. x1 x x2

Eje Y

P(x;y)
y

x1 + rx2 y1 + ry2 m
Eje X x= y= r=
1+r 1+r n
x

y pendiente de una
Inclinacion
recta

La inclinacion de una recta es el angulo
Elementos que forma la recta con el eje x (Eje de las abci-
P (x; y): Punto con sus coordenadas sas).

x: Abcisa Mientras que la pendiente de una recta es


y: Ordenada la tangente de su respectiva inclinacion.

Distancia entre dos puntos

Q(x 2 ; y 2 )
y2

d y2 - y1
y1
P(x 1 ; y1 )

x1 x2
x2 - x 1

Inclinacion de L1 :
Inclinacion de L2 :

Pendiente de L1 : m1 = tg
Pendiente de L2 : m2 = tg
d(P ; Q) = (x2 x1 )2 + (y2 y1 )2
Captulo Geometra Analtica
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Angulo Entre dos Rectas


Forma Simetrica

x y
+ =1
a a
ngulo formado por las rectas

a : interseccion de la recta con el eje X



b : interseccion de la recta con el eje Y

Forma general

m2 m1
tg = Ax + By + C = 0
1 + m2 m1
Donde:
m1 : Pendiente de la recta L1 Si a esta ultima ecuacion la llevamos a la for-
m2 : Pendiente de la recta L2 ma y intercepto se obtiene:
( ) ( )
Rectas Paralelas y Perpendicu- A C
y= x+
lares B A

entonces la pendiente de cualquier recta que


esta en su forma general es:

A
m=

B

Distancia de un punto a una


recta
L
Si: L1 L2 m1 = m2
Si: L1 L2 m1 m2 = 1
d
Formas de Ecuaciones de la
Recta P(x,y)

Forma Punto Pendiente

y y0 = m(x x0 )

m : Pendiente de la recta
|Ax0 + By0 + C|
P (x0 ; y0 ) : Punto de paso de la recta d(P ; L ) =
A2 + B 2
Forma y Intercepto
7.2. Circunferencia
y = mx + b
Es el conjunto de puntos en el plano que se
m : Pendiente de la recta encuentran a una misma distancia R (radio)
b : interseccion de la recta con el eje Y de un putno fijo llamado centro

174
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

P(x ; y) F : Foco

R C L : Recta directriz

C(h ; k) V (h, k) : Vertice


LR : Lado recto

p : Parametro
AB : Cuerda Focal
T S : Cuerda
Formas de ecuaciones de cir-
cunferencia
Formas generales de ecuacion
Forma ordinaria
de la parabola

(x h)2 + (y k)2 = r2

C(h, k): Centro r: Radio L


V(h,k)
V(h,k)

Forma canonica
L
Si: C(h, k) = (0, 0); entonces

x2 y 2 = r2

Forma general (xh)2 = 4p(y k) (xh)2 = 4p(y k)

L L
x2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0


7.3. Parabola V(h,k)
V(h,k)

Es el conjunto de puntos en el plano dis-


puestos de modo tal que, la distancia de unos
estos puntos P a un punto fijo es siempre igual
a la distancia de P a una recta tambien fija
(y k)2 = 4p(xh) (y k)2 = 4p(xh)
P(x,y)
L : Eje focal
Observacion
=
L Si para cado de las formas mostradas, el verti-
|2p| ce es V (h, k) = (0, 0) entonces se obtienen nue-
=

F
A B

vas formas de ecuacion de parabola, llamadas

T
|p|
|2p|
P
Formas canonicas
R
V(h,k) S
|p|
7.4. Elipse
Una elipse E es el lugar geometrico de un
Recta directriz
punto que se mueve en un plano de tal mane-
ra que la suma de sus distancias a dos puntos
Elementos fijos de ese plano, es una constante

175
Captulo Geometra Analtica
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

L1 L L2
E (x h)2 (y k)2
+ =1
D
B1
P(x,y)
a2 b2
L G
E
Donde
C(h, k) : Centro de la elipse
V2 F2 C F1 V1 L
R
G D E
B2
Ecuacion ordinaria de la elipse con
eje focal paralelo al eje Y

Elementos
F1 ; F2 : Focos
a
C : Centro C(h, k)
V1 ; V2 : Vertices C(h,k)
b
V1 V2 : Eje mayor 2a
B1 B2 : Eje menor 2b
F1 F2 : Distancia focal 2c
a 2 = b 2 + c2
P F1 y P F2 : Radios vectores
2 b2
o
LR : Lado recto LR = a
GG : Cuerda
EE : Cuerda focal
DD : Diametro

L : Eje normal (x h)2 (y k)2
+ =1
L : Eje Focal b 2 a2
e : excentricidad e = ac
Donde
L1 y L2 : Rectas directrices
2 C(h, k) : Centro de la elipse
L : x=h a
c Observacion
a2
L : x=h+ c
Si el centro de la elipse C(h, k) = (0, 0), enton-
ces las ecuaciones de llaman Formas canoni-
de la elip-
Formas de ecuacion cas de la elipse
se
Ecuacion ordinaria de la elipse con
eje focal paralelo al eje X

7.5. Hiperbola
b Una hiperbola H es el lugar geometrico de
a
C(h,k) un punto que se desplaza en un plano de tal
manera que el valor absoluto de la sustraccion
de sus distancias de dos puntos fijos del plano
(llamados focos) es siempre igual a una canti-
dad constante, positiva 2a y menor que la dis-
o
tancia entre los puntos (focos)

176
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Formas de
ecuacion de la
D L D
Y L H L1
hiperbola
G B1 P(x,y)
ordinaria de la hiperbola
Ecuacion
E
L con eje focal paralelo al eje X

F2 V1 F1
L Y
V2
C(h,k)

E R
G
B2

X
o C (h,k)

Elementos

X
F1 ; F2 : Focos o

C : Centro C(h, k)
(x h)2 (y k)2
2
=1
V1 ; V2 : Vertices a b2
Donde
C(h, k) : Centro de la hiperbola
V1 V2 : Eje transverso 2a
ordinaria de la hiperbola
Ecuacion
B1 B2 : Eje conjugado 2b con eje focal paralelo al eje Y

F1 F2 : Distancia focal 2c Y

c2 = a 2 + b 2

P F1 : Radio vector
C (h,k)

2
LR : Lado recto LR = 2b
a

GG : Cuerda

X
EE : Cuerda focal o
D y D : Directrices
(y k)2 (x h)2
=1
L : Eje normal a2 b2
Donde
L : Eje Focal C(h, k) : Centro de la hiperbola
Observacion
e : excentricidad e = c
a Si el centro de la hiperbola C(h, k) = (0, 0),
entonces las ecuaciones de llaman Formas
L1 y L2 : Asntotas
canonicas
de la hiperbola

177
Captulo Geometra Analtica
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

178
Captulo
Geometra del Espacio

La geometra del espacio se ocupa de las


propiedades y medidas de figuras geometricas
8
planos que se cortan determinan angulos
espacio.
en el

en el espacio tridimensional. Entre estas figu-


ras, tambien llamadas solidos, se encuentran
Angulo Diedro.

el cono, el cubo, el cilindro, la piramide, el pris-
ma y la esfera. Es la figura geometrica formada por la
union de dos semiplanos que tienen una rec-
Los semiplanos se denominan caras
ta comun.
8.1. Rectas y Planos. arista del angulo
y la recta comun diedro.

Teorema. Para que una recta AP sea
perpendicular a un plano P es necesario y sufi-
ciente que sea ortogonal a dos rectas secantes

P B y P C de dicho plano.


Notacion.

Angulo diedro AB o bien, diedro AB.
Teorema (Las Tres Perpendiculares). Sea Medida del angulo
diedro: .
L una recta contenido en un plano P y L1 P Segun
la medida del angulo
diedro AB, esta
con P = L1 P. es: agudo, recto, obtuso o llano.
Si por P se traza una recta L2 L enton-
ces la recta 3 que pasa por un punto cualquie-
Definicion.
ra de 1 y por 2 es perpendicular a .
Dos planos son perpendiculares si se cor-

tan formando angulos diedros rectos.


Definicion.

Se llama angulo entre una recta y un

plano, al angulo agudo por la recta y su pro-
yeccion ortogonal sobre el plano.


8.2. Angulos en el Espacio.
As como dos rectas que se cortan en el

plano determinan angulos planos, tambien dos
Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Angulo Poliedro.
Es la figura geometrica formada por la

union de tres o mas angulos planos que parten
de un mismo vertice no situados en el mismo

plano y que tienen dos a dos un lado comun.

Vertice: V

Aristas: V A, V B, V C,... Teorema (Teorema De Euler). En todo



poliedro, el numero de vertices es igual al

numero de aristas aumentado en dos.
V
C +V =A+2
a b d
C : numero de vertices

V : numero de vertices
q

A : numero de aristas
Teorema. Suma de angulos
internos de las
caras
A D
Scaras = 360 (A C)
B C
Corolario.
Scaras = 360 (V 2)

Angulo Triedro

Un angulo
triedro es un angulo poliedro Teorema.
Numero de aristas
formado por tres caras. m
1
A= 2 k=1 C k nk


Donde: Ck es el numero de caras de nk lados y
C = C1 + C2 + ... + Cm

Poliedro Regular
Se llama poliedro regular, al poliedro cu-
yas caras son polgonos regulares y congruen-
tes entre s.
Los poliedros regulares, llamados tambien
solidos platonicos son:
1. Tetraedro regular de tres caras trian-
gulares por vertice, tiene 4 caras, 4 verti-
ces y 6 aristas.
8.3. Poliedros.
Es un solido geometrico limitado por regio-
nes poligonales, llamados caras. Los lados de
los polgonos se llaman aristas y sus vertices,
vertices del poliedro. El segmento que une dos
vertices no situados en la misma cara se llama
diagonal del poliedro.

180
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

2. Octaedro regular con cuatro caras por


C : numero de caras
vertice, tienen en total 8 caras triangu-
lares, 6 vertices y 12 aristas.
n : numero de lados de cada cara

Teorema. En todo poliedro regular de V


vertices, A aristas y C caras se cumple:

mV = 2A = nC


m : numero de caras que concurren en
un vertice
3. Icosaedro regular con cinco caras por
arista, tienen 20 caras triangulares, 12
n : numero de lados de las caras
vertices y 30 aristas.

Teorema (Formula de Diofanto). En todo


poliedro regular de C caras,

4m
C=
2m + 2n mn


m : numero de caras que concurren en
4. Hexaedro regular( o cubo) con tres
un vertice
caras cuadradas por vertice, tiene 6 ca-
ras cuadradas, 8 vertices y 12 aristas.
n : numero de lados de las caras

8.4 Prisma
Un prisma es un poliedro limitado por una

superficie prismatica y dos secciones planas
paralelas, llamadas bases.
5. Dodecaedro regular con tres caras
pentagonales por cada vertice, tiene 12
caras, 20 vertices y 30 aristas.

Teorema. Diagonales de un poliedro re- Prisma Recto.


gular
Un prisma es recto si las aristas son per-
C(n 2)[C(n 2) 4n + 6] pendiculares a las bases. En caso contrario el
D= +1
8 prisma se llama oblicuo.

181
Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema. (area
lateral, area
total y volu- 8.4. Paraleleppedo
men) La figura es un prisma recto.
Un paraleleppedo es un prisma que tiene
como base un paralelogramo.

Un paralelogramo es recto, si sus caras la-



terales son rectangulos y si sus bases son tam-

bien rectangulos, el paraleleppedo se llama
rectoedro.

Teorema.
(Area, volumen y diagonal)

SL = 2ph
a
ST = SL + 2SB
c
b
V = SB h
Donde: p es el semipermetro de la base. SL = 2(ab + ac)

Prisma oblicuo. ST = 2(ab + ac + bc)

La figura es un prisma oblicuo.


V = abc d2 = a2 + b2 + c2

Corolario. (Area, volumen y cubo)


La figura es un cubo.

SL = 2pa

ST = SL + 2SR

V = SR a SL = 4a2
SB h
ST = 6a2
Donde: p es el semipermetro de la seccion
recta. d2 = 3a2 V = a3

182
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


8.5. Piramide V


Una piramide es un poliedro limitado por
una superficie piramidal y un plano secante a
sus caras. La seccion plana determinada por h

dicho plano es la base de la piramide.
F
E
A
D
B C
Sa

SL =
areas caras laterales

ST = SL + SB

V = 13 SB h

Teorema (area
lateral de una piramide


La altura de la piramide es el segmento de la regular). La figura es un tetraedro regular.
recta perpendicular que une el vertice y la ba-

se de la piramide. D


Piramide Regular.
a

Una piramide
regular es una piramide que
a
tiene por base un polgono regular, y el pie de
h
la altura coincide con el centro de la base. Las

caras laterales de una piramide regular son C

triangulos isosceles congruentes entre si y la
altura de sus caras se llama APOTEMA de la

piramide. A O
a

a
B


6
h=a
3
3 2
SL = a 3
4

ST = a2 3

2
V = a3
12

8.6. Cilindro
Es un solido limitado por una superficie
Teorema (area

lateral, area total y volu- cilndrica y dos planos paralelos que cortan to-
men) das las generatrices. las secciones determina-

183
Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

das por los planos paralelos son las bases del


cilindro y son congruentes.

SL = 2rh

ST = SL + S1 + S2

V = r2 h

Teorema. (area
lateral, area
total y volu-
men)
La figura es un cilindro de revolucion de gene- 8.7. Cono
ratriz g.
Es un solido limitado por una superficie
conica y un plano secante a sus generatrices.

Teorema (area
lateral, area
total y volu-
men).
La figura es un cono de revolucion.

SL = 2rg

ST = 2r(r + g)

V = r2 g SL = rg

La siguiente figura es un solido limitado por ST r(r + g)


dos superficies cilndricas y dos planos no pa-
(g1 + g2 ) 1 2
ralelos. Donde: h = . V = r h
2 3

184
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema. (area
lateral, area
total y volu-
men)
La siguiente figura es una porcion de cono
comprendida entre su base y una seccion pa-
ralela a ella.

SL = (r1 + r2 )g
Solucion.
a a
AN = N B = , OM =
ST = SL + (r12 + r22 ) 2 2

h 2
V = (r1 + r22 + r12 r22 )
3

8.8. Esfera
Es aquella superficie generado por una
semicircunferencia que gira alrededor de su

diametro.

Teorema. (area
y volumen de una esfera)


En el triangulo
rectangulo P BN :
a
NP = 5
2
Luego,

OM N P
AP OM =
2
a a
5
AP OM = 2 2
2

5
SE = 4r2 Por tanto: AP OM = a2
8
4 3
VE =
3
r Ejemplo. Se tiene un cubo de arista a,
siendo B y D puntos medios, hallar la longi-
tud de la mnima distancia entre AB y CD.
Ejemplo. Se tiene un cuadrado ABCD de
Solucion.
lado a. Por B se levanta BP perpendicular a
dicho cuadrado, tal que BP = a, DM = M C y
En el triangulo
rectangulo D AH:

O es centro del cuadrado. Hallar el area de la 53o 53o
region triangular P OM . mAD H = , pues =
2 2

185
Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
x a
AD = 5=
5 2

a 5
De donde: x =
2

186
FSICA

MAMANI SUAA LUIS ALBERTO


Cuando se investiga un determinado fenomeno fsico (e incluso algunos fenomenos qumicos o los lla-
mados fenomenos fsicoqumicos) se realizan observaciones acerca de una determinada caracterstica,
es as como surgen las denominadas cantidades observables a las que se les asocia un concepto fsico
logicamente coherente y, por lo general, esto conduce a un concepto matematico el cual es traducido
mediante una o varias formulas.

Concepto Fsico
%
Fenomeno Fsico Cantidad Observable
&
Concepto Matematico

La cantidad de formulas matematicas


depende de lo complejo o simple del fenomeno fsico observado,
resulta de vital importancia que todas estas formulas esten correctamente concebidas, la forma mas
simple y efectiva de comprobarlo es mediante el estudio de la consistencia de las unidades que inter-
vienen. En Fsica el analisis
dimensional estudia cuidadosamente dicha consistencia y, de ser el caso,
corrige a aquellas cantidades observables que lo requieran. En este compendio no desarrollaremos el
analisis
dimensional en toda su extension pues involucra el estudio de cantidades observables para las
que el lector podra no estar preparado, es por esta razon que he titulado a este captulo como Ecua-
ciones Dimensionales, captulo en el que desarrollaremos conceptos basicos
del analisis
dimensional
as como sus propiedades mas elementales.

Magnitud fsica: Es todo aquello que se puede medir y expresar, con cierta precision, cuantitativa-
mente como por ejemplo la longitud, la masa, el tiempo, la velocidad, la energa, la potencia, la presion,
la corriente electrica, la resistencia electrica, etc. Naturalmente, el hecho de que se pueda medir signifi-
ca que dicha magnitud es suceptible a variaciones.

Medir: Es comparar dos entes de la misma naturaleza. Por lo general, para realizar dicha compara-
cion uno de estos entes se denomina unidad de medida o unidad patron. Existen dos formas de medir:
la directa como cuando con una regla medimos la altura de una habitacion, y la indirecta como por ejem-
plo cuando se estima la tempertura del sol. El resultado numerico de medir una determinada magnitud
fsica no siempre es exacto, para lograr una precision deseable se debe repetir varias veces el proceso de
medir y acotar al valor exacto, todo esto se estudia en la teora de errores, tema que no consideraremos
en el presente trabajo.

Clasificacion
de las magnitudes fsicas:

187
Magnitudes Fundamentales: Segun en sistema internacional de unidades S.I. son siete las
magnitudes consideradas como fundamentales. Tambien, es el S.I. quien determina la unidad basica

correspondiente ademas
de su representacion o smbolo dimensional. La siguiente tabla resume todo
esto.

Smbolo
Unidad
Magnitud Fsica dimen- Smbolo
sional Basica

1. Longitud L Metro m
2. Masa M Kilogramo kg
3. Tiempo T Segundo s
4. Temperatura termodinaminca
Kelvin K
5. Intensidad de corriente electrica I Ampere A
6. Intensidad Luminosa J Candela Cd
7. Cantidad de sustancia N Mol mol

Magnitudes Auxiliares: Son aquellas que complementan a las magnitudes fundamentales. Como
por ejemplo, cuando un cuerpo gira en un plano alrededor de un punto fijo es conveniente definir al
angulo
plano como magnitud auxiliar. Tambien, en acustica
se estudian fuentes que emiten ondas sono-
ras las que se propagan en forma esferica por lo que conviene definir al angulo
solido como magnitud
auxiliar, la siguiente tabla muestra a sus unidades basicas
establecidas por el S.I.

Magnitud Auxiliar Unidad Smbolo



1. Angulo plano Radian
rad

2. Angulo solido Estereoradian
sr

Magnitudes Derivadas: Son todas aquellas cantidades observables que no aparecen en las dos
tablas anteriores, tienen la caracterstica de expresarse en funcion a las magnitudes fundamentales. La
tabla mostrada en la pagina
siguiente cita a algunas de ellas.

Al momento de realizar operaciones matematicas


con una o varias magnitudes fsicas se debe tener
especial cuidado, pues unas se diferencian de las otras segun su caracter matematico.
Algunas magni-
tudes obedecen al las leyes del algebra
y aritmetica elemental mientras que otras, ademas, obedecen a
las leyes de la geometra.

Magnitudes escalares: Son aquellas que requieren un numero y una unidad para determinarlas
por completo (este numero
debe cumplir ciertas condiciones de precision). Como por ejemplo: el tiempo,
la masa, la energa, la potencia, el calor, la rapidez, etc.

Magnitudes vectoriales: Son aquellas que ademas de un numero


y unidad, requieren una direc-
cion respecto a un sistema de referencia. Como por ejemplo: la velocidad, la fuerza, la aceleracion, la
cantidad de movimiento, el campo electrico, la induccion magnetica, etc.

Magnitudes tensoriales: Son aquellas que generalizan los conceptos de escalar, vector y matriz.
Son independientes para sistemas de coordenas de observadores inerciales y no inerciales. Para no crear
controvercia no mencionare ejemplos, pero son muy importantes en ingeniera.

Formula
dimensional: Dada una magnitud fsica X (fundamental o derivada) la formula dimen-
sional de X es una expresion del tipo:

[X] = La M b T c dI e J fN g
Donde: [X] se lee formula dimensional de X ; a, b, c, d, e, f, g : son (en general) numeros
reales.

188
Formula
Formula

Magnitud Magnitud
Dimensional Dimensional

Area L2 Periodo T
Volumen L3 Impulso de una fuerza M LT 1
Densidad volumetrica de masa M L3 Cantidad de movimiento M LT 1
Densidad superficial de masa M L2 Momentum angular M L2 T 1
Densidad lineal de masa M L1 Momento de inercia M L2
Velocidad (lineal o tangencial) LT 1 Peso especfico M L2 T 2
Aceleracion LT 2 Viscosidad M L1 T 1
Fuerza M LT 2 Caudal L3 T 1
Momento de una fuerza M L2 T 2 Iluminacion J L2
Presion M L1 T 2 Tension superficial M T 2
Trabajo M L2 T 2 Calor especfico L2 T 2 1
Potencia M L2 T 3 Entropa M L2 T 2 1
Energa, calor M L2 T 2 Carga electrica IT
Velocidad angular T 1 Potencial electrico M L2 T 3 I 1
Aceleracion angular T 2 Capacitancia M 1 L2 T 4 I 2
Frecuencia T 1 Resistencia electrica M L2 T 3 I 2
Induccion magnetica M T 2 I 1 Flujo magnetico M L2 T 2 I 1

Ecuacion
dimensional: Es una igualdad de formulas dimensionales en donde aparencen magni-
tudes conocidas y una o mas
incognitas que deben ser determinadas respecto a sus unidades o smbolos
dimensionales.

Propiedad 1: La formula dimensional de una determinada magnitud fsica es unica.


La potencia mnima P de una bomba hidraulica


M L2 T 3 = M x L3x+y+3z+1 T 2yz
cuando lleva un lquido de densidad hasta una
altura H tiene la forma: Ahora aplicamos la unicidad de las fomulas
dimensionales (propiedad 1, la que puede in-
P = x gy HQz terpretarse diciendo letras iguales, exponentes
donde: g es la aceleracion de la gravedad y Q es iguales):
el caudal del lquido. Halle x + y + z.

x = 1
3x + y + 3z + 1 = 2

Primero dimensionamos ambos lados: 2y z = 3
[P ] = [x gy HQz ] = [x][gy ][H][Qz ]
resolviendo este sistema de ecuaciones se obtiene:
Luego reemplazamos sus respectivas formulas di- x = y = z = 1.
mensionales y seguidamente operamos:
M L2 T 3 = (M L3 )x .(LT 2 )y .L.(L3 T 1 )z Rpta: x + y + z = 3

Principios fundamentales del analisis


dimensional: Son propiedades que se cumplen en cualquier
formula matematica
correspondiente a una determinada magnitud fsica.

Propiedad 2 (Principio de homogeneidad dimensional o Principio de Fourier):


En
toda ecuacion fsica los terminos que la componen deben tener la misma unidad y
por lo tanto la misma formula dimensional.

189
Nota: Entiendase por ecuacion fsica o formula fsica a aquella que es siempre dimensionalmente
correcta o correcta en sus dimensiones o simplemente homogenea.

El principio de homogeneidad dimensional (propiedad 2), nos permite concluir que si la ecuacion:
A + B = CD F es dimensionalmente correcta, entonces debe cumplirse:
[A] = [B] = [C][D] = [F ]

A + B3
Similarmente, si la ecuacion: = R es correcta en sus dimensiones, debe cumplirse que:
CD
[A]1/2 [A]1/2 [B]3/2 [B]3/2
= = = =R
[C] [D] [C] [D]
Orserve, de estos ejemplos, que las sumas y/o restas se convierten en igualdades cuando se trata de sus
formulas dimensionales.

Suponiendo que la siguiente formula es dimen- De esta cadena de igualdades, elegimos el ter-
sionalmente correcta, halle la unidad basica
de R cer con el cuarto termino y obtenemos: [A] = [X]
en el S.I. Luego elegimos el primer con el quinto termino:
r

4 A+X F
RP =
Y X+W [F ]1/2 [F ]2 [F ]2
[R]1/4 = [R] = =
Donde F = fuerza; A= aceleracion. [X]1/2 [X] 2 [A]2

De los datos: [F ] = M LT 2 ; [A] = LT 2


Observamos que hay varias sumas y restas, apli-
cando la propiedad 2 obtenemos: Reemplazamos y reducimos: [R] = M 2 cuya
unidad basica
es kg2 .
[A] [X] [F ]1/2 [F ]1/2
[R]1/4 = [P ]1/4 = = = 1/2
= Rpta: kg2
[Y ] [Y ] [X] [W ]1/2

Propiedad 3: Los coeficientes numericos son adimensionales, esto significa que en


toda formula dimensional los numeros
que multiplican o dividen tienen dimension
igual a la unidad:
[Numero]
=1

Por ejemplo:

[ 2 ] = [] = [1/3] = [sen X] = [X] = [eN ] = [N ] = [log Y ] = [Y ] = [0] = 1

2M L2 T 2 + 3M L2 T 2 = 5M L2 T 2 M L2 T 2

LT 1 + 3LT 1 4LT 1 = 0LT 1 LT 1 , etc.

En general, cualquier funcion trigonometrica, logartmica y exponencial tienen como resultado a


un numero
y por lo tanto son adimensionales, igualmente lo son sus argumentos. Esta propiedad nos
permite, en aquellas formulas fsicas, simplificar a los numeros
que estan
multiplicando o dividiendo.
Note que los exponentes, de los smbolos dimensionales de las magnitudes fsicas fundamentales, se
mantienen.
190
Halle la formula dimensional de E de la siguiente Ahora aplicamos la propiedad 3:
formula homogenea:
p  = [2]
K][E]  1/2 [K]
  1/2

1/2 1/2

3 [sen  [h]  [g] [A] = [N ]1/3
(sen K)E = 2hKgA N

Donde: h= altura; g= aceleracion; A= area.


De donde:
[E] = [h]1/2 [g]1/2 [A]
Por dato: [h] = L ; [g] = LT 2 ; [A] = L2 . Reem-
Primero aplicamos la propiedad 2: plazando obtenemos: [E] = L3 T 1
[sen K][E] = [2]1/2 [h]1/2 [K]1/2[g]1/2 [A] = [N ]1/3 Rpta: L3 T 1

Si la siguiente ecuacion es dimensionalmente aplicando la propiedad 3:


correcta. Halle la expresion dimensional de N . h KV i
 KV 

n
[ n ][P ] = [K] e UNA + n
P = K e UNA + n
 h KV i
Siendo: P = presion; V = volumen; U = energa; A= [ n
 ][P ] = [K]e 
UNA + n [P ] = [K]
intensidad de corriente electrica.
[K][V ] [P ][V ]
Luego: [N ] = =
[U ][A] [U ][A]
Los exponentes siempre son numeros,
luego: Segun
los datos del ejercicio:
 
KV [K][V ]
= 1 [N ] = [P ] = M L1 T 2 ; [V ] = L3 ; [U ] = M L2 T 2 ; [A] = I
UNA [U ][A]
El exponente de
 KVes 1/n,
 por tanto n es un Reemplazando y operando: [N ] = I 1
numero,
luego: e UNA + n debe ser un numero,
Rpta: I 1

Una de las aplicaciones muy interesantes del analisis


dimensional, son las llamadas formulas empri-
cas. Cuando se observa un determinado fenomeno fsico, se puede notar que algunas magnitudes fsicas
dependen de otras de manera tal que no haya sumas ni restas entre ellas, cuando esto ocurre es posi-
ble establecer una ecuacion matematica
simple, a modo de ejemplo, veamos el siguiente caso: Si una
magnitud A depende de las magnitudes B, C y D, entonces la correspondiente formula emprica sera:

A = kB x C y Dz

Donde:
k es una constante de proporcionalidad, esta puede ser numerica y en tal caso [k] = 1,
o bien puede ser una constante fsica (como por ejemplo la constante de gravitacion
universal, la constante electrostatica
en la ley de Coulomb, etc.) y en tal caso [k] 6= 1, es
decir, k tiene unidades. Por lo general, si no se menciona nada al respecto, se considera
una constante numerica ([k] = 1).

Los exponentes x, y y z deben ser determinados, esto se consigue facilmente


dimensio-
nando ambos lados y usando la propiedad 1.

Dentro de las constantes fsicas, estan las contantes absolutas cuyo valor es fijo como por ejemplo
la carga electrica del electron, y las contantes relativas cuyo valor depende de las candiciones donde se
presenta, como por ejemplo la aceleracion de la gravedad cuyo valor depende de la altura.

191
La velocidad crtica v para la cual el flujo de un = densidad [] = M L3
lquido a traves de un tubo se convierte en turbu- D = diametro
[D] = L
lento, depende de la viscosidad del lquido, de
su densidad y del diametro
D del tubo. Halle Reemplazando y reduciendo se obtiene:
una formula emprica para dicha velocidad v.
LT 1 = M x+y Lx3y+z T x

La correspondiente formula emprica es: Al lado izquierdo no aparece M , en este caso, se


completa con M 0 . Luego igualamos exponentes
v = k x y D z (propiedad 1):
Puesto que no se menciona nada, la constante de
x+y = 0
proporcionalidad k es un numero
([k] = 1). Di- x 3y + z = 1
mensionamos ambos lados de la ecuacion:
x = 1
[v] = [k][]x[]y [D]z = []x []y [D]z
De donde: x = 1; y = 1 ; z = 1 reemplazando
Segun
los datos del ejercicio: en v se tiene: v = k 1 D1
v = velocidad [v] = LT 1
Rpta: v = k
= viscosidad [] = M L1 T 1 D

Dentro de las magnitudes fsicas fijadas como fundamentales existen dos sistemas de unidades: El
Absoluto y el Tecnico. En el sistema absoluto la masa M es considerada como magnitud fundamental,
y en el sistema tecnico la fuerza F es considerada como magnitud fundamental, es decir, la fuerza F
reemplaza a la masa M . Para pasar de un sistema a otro se usa la segunda ley de Newton: F = M a
donde a es la aceleracion, luego:
[F ] = [M ]LT 2

Por lo tanto en el sistema absoluto: [F ] = M LT 2 y en el sistema tecnico: [M ] = F L1 T 2 . Por ejemplo


en el sistema absoluto, la formula dimensional de la energa es: [E] = M L2 T 2 que es de uso comun, en
cambio en el sistema tecnico no debe aparecer M , se realiza el reemplazo [M ] = F L1 T 2 , entonces:

[E] = [M ]L2 T 2 = F L1 T 2 L2 T 2 = F L

Cuando se reemplaza una magnitud fundamental por otra surge un nuevo sistema, para cambiar de
sistema se usa la formula mas
simple que relacione las magnitudes intercambiadas.

Si en lugar de la masa M , se considera a la y la densidad:


densidad D como magnitud fundamental, cual
Masa
sera la formula dimensional de la presion? Densidad = [D] = [M ]L3
Volumen
De donde: [M ] = DL3 ; reemplazando se tiene:
El en sistema absoluto, la presion tiene la formu-
la dimensional: [P ] = M L1 T 2 , en el nuevo sis- [P ] = [M ]L1 T 2 = DL3 .L1 T 2 = DL2 T 2
tema no debe aparecer M , para eliminarlo usa-
mos la formula mas
simple que relaciona la masa Rpta: [P ] = DL2 T 2

192
En Fsica, cuando estudiamos un determinado tema e identificamos una magnitud fsica que es de
naturaleza vectorial (como por ejemplo el desplazamiento, velocidad, aceleracion, fuerza, cantidad de
movimiento, campo gravitatorio, campo electrico, induccion magnetica, etc.) se debe tener presente las
leyes matematicas
que se usan al trabajar con dicha magnitud. Las magnitudes fsicas vectoriales obe-
decen a las reglas y propiedades del algebra
vectorial, supongo que el lector tiene conocimientos basicos

sobre matematica
de secundaria as que no tendra problemas en entender este captulo.

Algunos libros de Fsica preuniversitaria llaman Analisis


Vectorial a un captulo en el que no se
1
hace nigun
analisis
. En el presente captulo desarrollaremos las ideas basicas
sobre vectores as como
sus propiedades mas elementales. Inicialmente se definen unicamente
dos operaciones con vectores: la
suma de vectores y la multiplicacion de un vector por un escalar2 (un escalar es, en general, cualquier
numero
real). Pero antes, que es un vector? Veamos.

Es muy util
y practico
imaginar o representar geometricamente a un
vector como un segmento de recta orientado (como en la figura adyacente),
en tal sentido podemos asociarle algunos elementos como los que detallamos
a continuacion (aunque no es estrictamente necesario que esten todos):

L: recta de accion (contiene al vector). N : extremo del vector.


~ nombre del vector.
A: M N : sentido del vector.
M : origen del vector. : direccion del vector.

La direccion () de un vector en el plano Euclideano se define como aquel angulo


que hace el vector
con el eje X positivo, medido en sentido antihorario. Luego, por definicion:

0o < 360o

El modulo o norma de un vector, es la longitud (llamada tambien intensidad) del vector lo que se de-
~ | o tambien por kAk
nota por: |A ~ o simplemente por A, usaremos estas notaciones indistintamente.
El vector nulo es el unico
vector cuyo modulo es cero, y es el unico
cuya direccion no esta definida,
cualquier vector no nulo tiene modulo positivo. En general para cualquier vector X ~ se cumple:

~ |0
|X

~ se define al opuesto de este vector como aquel


Dado un vector A,
vector que se obtiene de A~ simplemente invirtiendole de sentido. Al
opuesto del vector A~ se le denota por A.
~ Un vector y su opuesto
tienen el mismo modulo:

~ | = |A
|A ~|

No existe una manera privilegiada respecto a la clasificacion de vectores, pero para fijar ideas podemos
clasificarlos de la siguiente manera:
1 El An alisis
Vectorial es un curso de matematicas
superiores en el que se entudian funciones vectoriales de un modo general,
estas tienen amplia aplicacion en ingeniera como por ejemplo en electromagnetismo, en mecanica
de fludos, etc.
2 Dado el objetivo del presente trabajo, no abordaremos los detalles de estas operaciones, pero s estudiaremos algunos metodos

practicos
para conseguir la suma de vectores.

193
Vectores concurrentes
tienen rectas de accion que
se intersecan en un punto
comun.
Vectores paralelos
tienen rectas de accion pa-
ralelas. Vectores colineales
tienen la misma recta de
accion. Vectores coplanares
estan
en un mismo plano.
Dos vectores se llaman
equipolentes cuando son
paralelos, tienen el mismo
modulo e identico sentido, y
si ademas tienen el mismo
origen, son iguales. Vector
deslizante es aquel cuyo origen pertenece a una recta obteniendose varios vectores equipolentes. Vector
libre es aquel cuyo origen cambia de posicion obteniendose varios vectores equipolentes.

Dado un conjunto finito de vectores, digamos A, ~ B,


~ C~ yD
~ (por ejemplo), se llama resultante R
~ de
estos vectores, a la suma vectorial de los mismos, esto es:

~ =A
R ~ +B
~ +C
~ +D
~

Como todo vector, este vector resultante tiene un modulo definido y en algunos casos no es facil
hallar
dicho modulo, para conseguirlo se debe aplicar algunas propiedades de la matematica
elemental. A con-
tinuacion estudiaremos algunas propiedades y metodos practicos
respecto al vector resultante de un
conjunto de vectores dado.

Metodo
1 (Regla del Paralelogramo): Dados dos vectores A~ y B,
~ siempre es posible disponerlos de la
forma que se muestra1 en la figura:
Para hallar el modulo del vector resultante usamos la
ley de cosenos obteniendose facilmente
que:

R= A2 + B 2 + 2AB cos

Recuerde que si no se usa una flecha sobre la letra, esta


letra sin flecha representa al modulo de respectivo vector.

Dados dos vectores A ~ y B,


~ se define a la resta A
~ B
~ de estos, como el vector que resulta de sumar al
~ el opuesto del vector B,
vector A ~ esto es:

~B
A ~ =A
~ + (B)
~

Graficamente
el vector resta o vector diferencia se consigue como se muestra en la siguiente figura.

El modulo de este vector resta se obtiene directa-


mente de la ley de cosenos:

R= A2 + B 2 2AB cos

Observe que el angulo


es aquel formado por los vec-
~ y B,
tores A ~ y no por A
~ y B.
~

1 Para esto, junte los orgenes de los vectores sin cambiarles sus direcciones ni sus m
odulos (habran,
entonces,
vectores equipolentes respectivamente).

194
Propiedad 1: En resumen, la regla del paralelogramo establece que:
p
~ B|
|A ~ = A2 + B 2 2AB cos

Donde es el angulo
~ y B.
formado por los vectores A ~

Por definicion, el angulo


~ y B,
que forman dos vectores no nulos cualesquiera A ~ se obtiene juntando
sus orgenes y es aquel angulo
que cumple:

0o 180o
Si = 0 , los vectores son paralelos del mismo sentido (en este caso se dice que los vectores tienen la
misma direccion). Si = 180 , los vectores son paralelos de sentidos opuestos (en este caso se dice que
los vectores son de direcciones contrarias u opuestas). Si = 90 , se dice que los vectores son perpendic-
ulares u ortogonales.

Casos particulares para el metodo


del paralelogramo respecto a la resultante:

Propiedad 2: Dados dos vectores cualesquiera A ~ y B,


~ haciendo variar el angulo

~ = A
entre ellos se obtienen varias resultantes R ~ + B,
~ el modulo de este vector
resultante satisface la relacion:

Rmn R Rmax

Donde Rmn es el modulo de la resultante mnima (caso particular 2 anterior) y Rmax



es el modulo de la resultante maxima
(caso particular 1 anterior).
195
Si el modulo de la suma de dos vectores ~a y ~b, de que es lo mismo: a = b. Desarrollamos () usando
igual modulo, es el doble del modulo de su dife- la regla del paralelogramo (propiedad 1):
rencia, halle el angulo
que forman estos vectores. p p
a2 + b2 + 2ab cos = 2 a2 + b2 2ab cos
A) 60 B) 37 C) 53
D) 30 E) 45 donde es el angulo
formado por los vectores ~a y
~b. Elevando al cuadrado y teniendo en cuenta que
a = b , obtenemos:
Segun
el enunciado, el modulo de la suma es el
doble del modulo de la diferencia: 2a2 + 2a2 cos = 4(2a2 2a2 cos )
|~a + ~b| = 2|~a ~b| () Simplificando1: cos = 3
= 53
5
y los vectores son de igual modulo: |~a| = |~b| o lo Rpta: C

Determinar el menor modulo que asume la resul- Luego: R = 2.


tante de los vectores ~a y ~b mostrados en la figura.
Donde |~a| = 4. Otra forma: Sobre la recta L se encuentra el vec-
tor ~b de modulo aun
desconocido, la figura mues-
A) 2
tra dos posibles resultantes (flechas punteadas)
B) 2 cuyos modulos no son mnimos. La resultante
C) 3 tiene modulo mnimo cuando forma 90 con ~b.
D) 1
E) 1/2

Observe que no conocemos |~b|, debemos hallar-


lo de modo que el modulo de la resultante
R sea mnimo. Por la regla del paralelogramo
(propiedad 1):
p
R = a2 + b2 + 2ab cos 150

Pero: a = 4 y cos 150 = cos 30 = 23
q q As, se forma un triangulo
rectangulo
notable

R = b2 4 3b + 16 = (b 2 3)2 + 4 (30 y 60 ) de donde R = 2 . Note tambien que

si se quiere que R sea mnimo, el radicando b = 2 3.
debe
ser mnimo y esto se logra cuando b = 2 3. Rpta: A

Metodo
2 (Regla del polgono): Para un conjunto de vectores (tres o mas),
consiste en formar un
polgono, o bien, un trayecto cerrado formado por los referidos vectores y luego aplicar:

P Vectores
P Vectores

Propiedad 3: en un = en trayecto
trayecto contrario

No cometa el error de sumar los modulos, las sumatorias anteriores son sumas vectoriales, pero, como
se efectuan
estas sumas? veamos el siguiente caso:
1 Aqu se us 3
o la aproximacion cos 53 5
, en realidad cos 53 = 0,6018150231520482799179770004414898414...
tiene infinitas cifras decimales.

196
En la figura, seguimos en trayecto cerrado
PQRSTP. Se observa que los vectores ~a; ~b y ~c
tienen el mismo trayecto, en cambio, los vectores ~e
y d~ tienen un trayecto contrario, luego, la regla del
polgono establece que:

~a + ~b + ~c = ~e + d~

Esta suma se cumple vectorialmente.


No sume los modulos!, si reemplazamos sus modu-
los se tendra: 3 + 2 + 2 = 5 + 5 lo cual es absurdo.

Casos particulares para el metodo


del polgono:

Determine la resultante de los vectores que se debemos reducir al maximo


esta expresion.
muestran en la figura:

Usando la regla del polgono (propiedad 3):


A) ~e + f~ B) 2~e C) 4~e + f~ Trayecto SPQRS: ~b + ~a + f~ = ~g.
D) 2~g E) 2~e + 2~g Trayecto STQS: d~ + ~c = ~e
Reemplazanda y reduciendo1 en R ~ se obtiene:
~ = 2~e + 2~g
R
~ = ~a + ~b + ~c + d~ + ~e + f~ + ~g
La resultante es: R Rpta: E

1 La suma de vectores es conmutativa y asociativa, esto es, para cualesquiera vectores ~a, ~b y ~c se cumplen:
~a + ~b = ~b + ~a
~a + (~b + ~c) = (~a + ~b) + ~c

197
En el siguiente conjunto de vectores se cumple Si G es baricentro, M y N son puntos medios:
x = m~a + n~b. Halle n m, si G es baricentro.
que: ~

QN = NR = ~a PM = MR = ~
y


tambien : GQ = 2 MG = 2~x

x + 2~x + ~b + ~
En el 4MQP: ~ y=0

y = 3~x ~b
~

A) 1 B) 1/3 C) 1/5 En el 4MQR: ~


x + 2~x + ~a + ~a = ~
y
D) 1/2 E) 1/6
y = 3~x + 2~a
~

Luego : 3~x ~b = 3~x + 2~a ~


x = 13 ~a 16~b

Por dato : ~x = m~a + n~b

1 1
m= n=
3 6

1
Finalmente: n m =
6
Rpta: E

Metodo
3 (Descomposicion vectorial): Cualquier vector siempre se puede descomponer como la suma
de vectores consecutivos que empiezan en el origen y terminan el el extremo del vector. Por ejemplo:

Los vectores ~ y y ~z se llaman vectores componentes del vector ~a,


x , ~
claramente se verifica que:

~a = ~x + ~
y+~
z

Pueden haber mas de tres vectores componentes (en general son 2),
lo importante es empezar en el origen y terminar en el extremo del
vector.

Casos especiales:

1. Descomposicion rectangular en el plano: Cuando los vectores


componentes, en un numero
de dos, son vectores perpendiculares
(vectores componentes rectangulares).

Del grafico:
~ = ~x + ~
A y
Modulos: x = A cos y = A sen
y
Direccion: tan =
x
p
Note que: A = x2 + y2

198
2. Descomposicion rectangular en el espacio:
Cuando los vectores componentes, en un numero

de tres, son perpendiculares mutuamente (vectores
componentes trirectangulares).

Del grafico:
~ =~
A x+~
y + ~z
p
Modulo: A = x + y2 + z 2
2

En e ste caso hay tres angulos


que definen
su direccion, esto lo veremos mas
adelante.

Dado un conjunto de vectores, su resultante puede ser hallada descomponiendo a estos vectores
rectangularmente, en cada eje (X , Y y Z) existe una componente de la resultante, si estas componentes
son: Rx ,Ry y Rz , el modulo del vector resultante sera:

p
R= R2x + R2y + R2z

La figura muesta una cuadrcula formada por 15 cuadrcula (partimos del origen y llegamos al
cuadrados uniformemente distribuidos, sobre es- extremo de cada vector):
ta, se ubican tres vectores. Halle el modulo del
vector resultante.

La componente naranja con la verde en el eje Y


(vertical) se cancelan. La componente verde con
A) 3 B) 1 C) 2 la celeste en el eje X (horizontal) se cancelan.
D) 2 E) 0,5 Luego: Rx = 1 (hacia
de derecha);
Ry = 1 (ha-
cia abajo) R = 12 + 12 = 2

Descomponemos a cada vector usando la Rpta: D

La figura muestra a un cubo deb 1 m de arista Cancelando compo-


sobre el cual se han ubicado tres vectores. Halle nentes de sentidos
el m opuestos, se tiene:
odulo de la resultante de estos vectores. Rx = 1
A) 7
Ry = 1
B) 11 Rz = 3
Los sentidos se
C) 5 muestran en la
grafica.

D) 5

E) 3 Luego: R = 12 + 12 + 32 = 11
Rpta: B

Descomponemos a cada vector usando el cubo:


199
Vectores unitarios: Son aquellos vectores cuyo modulo es la unidad. Dado
cualquier vector ~a no nulo, siempre es posible conseguir un vector unitario que
tenga el mismo sentido que ~a.
Al vector unitario de cierto vector ~a, no nulo, se le denota por: ~
u~a. Luego:

~a
~a = |~a|~
u~a u~a =
~
|~a|

Algunas aplicaciones de los vectores unitarios:

Propiedad 4: Si dos vectores no nulos son paralelos y del mismo sentido, entonces
tienen el mismo vector unitario.

Es decir : ~a ~b ~
u~a = ~
u~b

De donde :
~a ~b
=
|~a| |~b|

En contraparte a la propiedad anterior, si los vectores son paralelos de sentidos opuestos, se ten-
dra que:
~a ~b
~a ~b ~u~a = ~
u~b de donde: =
|~a| |~b|
Luego, de lo expuesto anteriormente, podemos concluir un resultado muy importante, que incluso puede
utilizarse como definicion:
A~ || B
~ A~ = B ~ , IR

Si ABCD es un cuadrado, M y N son puntos do, lo mismo que ~a y ~n.


medios (N: centro de la semicircunferencia), y T
es punto de tangencia. Exprese el vector ~x en
terminos de los vectores ~a y ~b
A) ~x = 35 ~a + 25~b

B) ~x = 15 ~a + 25~b

C) ~x = 15 ~a 35~b

D) ~x = 25 ~a + 35~b

E) ~x = 23 ~a + 34~b

~a ~n ~b m
~
Por la propiedad 4: = =
|~a| |~n| |~b| |m|
~
Conviene que el radio sea 5:
El lado del cuadrado es dos veces el radio de la
semicircunferencia. Luego, 4ADN es notable y |~a| = 10; |~b| = 5; |m|
~ = 3; |~n| = 4
congruente con 4ATN. De la figura ~x = m ~ +~n.
Luego: ~n = 25 ~a ~ = 35~b
m ~x = 35~b + 25 ~a
Tambien: m ~
~ y b son paralelos y del mismo senti-
Rpta: D
200
Vectores en IR2 y IR3 : Un vector en IR2 se representa
mediante un par ordenado de numeros
reales, al que llamaremos
coordenadas del vector, como muestra la figura adyacente.

Al numero
real x se le llama primera componente y al
numero
real y se le llama segunda componente (note que las
componentes pueden ser positivas, negativas o cero).

A los vectores ~i y ~j se les llama vectores unitarios canonicos de


IR ; sus coordenadas son: ~i = (1; 0) ~j = (0; 1)
2


De la figura, al vector ~a se le define como: ~a = OP = (x; y) = x~i + y~j (O: origen de coordenadas)
p
Del grafico
podemos inferir facilmente
que el modulo del vector ~a es: a = x2 + y2

Si la primera componente es no nula (x 6= 0), la direccion del vector ~a es aquel angulo


que cumple:
y
tan = 0 < 360 Si la primera componente es cero (x = 0), entonces el vector es vertical.
x
Naturalmente, al vector nulo le corresponde el par ordenado (0; 0) al cual no se le puede asociar ninguna
direccion determinada. Los vectores x~i y y~j se llaman vectores componentes del vector ~a.
Si el vector ~a es no nulo, el vector unitario que le corresponde es: ~
u~a = (cos ; sen ) ; de modo que:
~a = a(cos ; sen ). Aqu es aquel angulo
como se a definido anteriormente.

De forma analoga un vector en IR3 se representa medi-


ante una terna ordenada (coordenadas) de numeros reales.
Los vectores ~i, ~j y ~k se les denomina vectores unitarios
canonicos de IR3 , sus coordenadas son:
~i = (1; 0; 0) , ~j = (0; 1; 0) ~k = (0; 0; 1)


Se define: ~a = OP = (x; y; z) = x~i + y~j + z~k

x, y, z: se llaman componentes del vector ~a en los ejes


X, Y y Z respectivamente. A los vectores x~i, y~j y z~k se le
denomina vectores componentes del vector ~a.

p
Modulo: a = x2 + y2 + z 2 Vector unitario : ~
u~a = (cos ; cos ; cos ) A los numeros:
cos , cos
y cos se les denomina: cosenos directores del vector ~a, estos cumplen la propiedad:
cos2 + cos2 + cos2 = 1 Luego: ~a = (a cos ; a cos ; a cos ) o tambien: ~a = a(cos ; cos ; cos )

Operaciones basicas
con vectores en IR2 y IR3 : Consideraremos el caso de IR3 , para IR2 basta
hacer que la tercera componente sea cero.

Suma/resta: (a; b; c) (d; e; f ) = (a d; b e; c f )

Multiplicacion por un escalar: (a; b; c) = (a; b; c)



a=d
Igualdad de vectores: (a; b; c) = (d; e; f ) b=e

c=f

201
Cuando el origen del vector no coincide con el origen de coordenadas (ya sea en IR2 o en IR3 ), por

ejemplo parte de un punto P y tiene su extremo en Q, se cumple: ~a =P Q= Q P

Sobre la cuadrcula mostrada se ubican tres vec- origen de cada vector, y es facil
ver que:
x = m~a + n~b. Halle m + n.
tores, si se cumple que ~
~x = (3; 1) ; ~a = (2; 3) ; ~b = (1; 2)

Reemplazando en la condicion: ~x = m~a + n~b

(3; 1) = m(2; 3)+n(1; 2) = (2mn; 3m2n)

Por igualdad de vectores:



2m n = 3
3m 2n = 1
A) 1 B) 0 C) 1
D) 2 E) 2
resolviendo estas ecuaciones: m = n = 1.
Luego: m + n = 2
Podemos ubicar un sistema de coordenadas en el Rpta: E


La figura muestra las dimensiones de un para- mos que: ~a = |~a|~
u~a , y por dato : |~a| = 2 7.
leleppedo. Usando el sistema
de coordenadas,
halle un vector de modulo 2 7 y que siga la di- u~a , por condicion del ejercicio,
Solo falta conocer ~

reccion P Q. Dar como respuesta la primera com- ~a debe seguir la direccion P Q
ponente.
PQ
~u~a = ~
u =
PQ
| PQ |

De la figura, es facil
ver que

P = (1; 0; 0) Q = (0; 2; 3)

P Q= Q P = (0; 2; 3) (1; 0; 0) = (1; 2; 3)
p
| P Q | = (1)2 + 22 + 32 = 14
(1; 2; 3)
Reemplazando: ~
u~a = . Luego:
A) 1 B) 2/2 C) 7 14
D) 2 E) 0 (1; 2; 3)
~a = 2 7 = ( 2 ; 2 2 ; 3 2)
14

Sea ~a el vector pedido, de vectores unitarios sabe- Rpta: D

202
En cinematica
se estudian a objetos en movimiento (a los que comunmente
se les denomina moviles)
sin tomar en cuenta los agentes que provocacan dicho movimiento. Pero que es movimiento? definirlo
1
es un hecho elemental pero importante en mecanica
, podemos definir al movimiento que experimenta
un objeto como aquel cambio en su posicion transcurrido un determinado tiempo, aqu la posicion se
toma respecto a un punto establecido al cual se le asocia un sistema de coordenas, todo esto constituye
un sistema de referencia (S.R.); no existe una manera privilegiada de escoger un sistema de referencia,
por lo tanto, ocurrira siempre que: todo movimiento es relativo.

Todo el estudio de la cinematica


tiene sentido matematico,
siempre que la posicion quede expresada
en funcion al tiempo. Debido a las limitaciones y objetivos del presente trabajo, no abordaremos detalles
sobre los elementos teoricos de cinematica;
solo veremos los casos mas elementales, as, el movimiento
mas
simple de analizar (tal vez hasta en el universo) matematicamente
es el movimiento rectilneo uni-
forme. Pero antes veamos algunas ideas y conceptos generales.

Generalidades: La figura muestra a un movil que


inicia su movimiento en A y termina en B invirtiendo
para ello un tiempo t (intervalo de tiempo). La cur-
va que describe el movil se denomina trayectoria y la
longitud de la trayectoria desde A hasta B se llama es-
pacio recorrido. Tambien ~ro ; ~rf y ~r se denominan vec-
tor posicion inicial, posicion final y cambio de posicion,
respectivamente. Al vector ~r tambien se le llama des-
plazamiento y suele denotarse por d, ~ es decir, ~r = d.
~
Del la figura:
~r = ~rf ~ro

Tambien se define: t = tf to donde to y tf son el tiempo incial y final respectivamente.

Si el movil se desplaza sobre una recta, el movimiento se llama unidimensional. Y si se mueve sobre
un plano, el movimiento se denomina bidimensional; pero el caso mas general es un movimiento en tres
dimensiones. Por lo general, fijado un S.R. la posicion ~r de un movil esta en funcion del tiempo t, por
ejemplo para un movimiento unidimensional:

~r(t) = 2t 6
~r(t) = 1 + 2t t2
~r(t) = 5 sen(3t + 1) , etc.

Tal vez el lector no lo reconozca, pero la primera de las igualdades corresponde a un MRU la segunda
a un MRUV (mas adelante definiremos estas siglas) y la tercera a un movimiento armonico simple, los
dos primeros casos los estudiaremos mas adelante. Naturalmente, el tiempo t se define como aquella
magnitud fsica escalar que asume valores positivos teniendo en cuenta que el movimiento inicia cuando
t = 0; luego:
t0
Por ejemplo, si para un movimiento unidimensional se tiene: ~r = 2t 6 , tabulando obtenemos:
1 Mecanica
es una parte de la fsica que estudia todo lo relacionado con movimiento y fuerza de un punto
material o un conjunto de ellos, y sus interacciones con otros en funcion al tiempo.

203
t 0 1 2 3 4 5 6 7
~r(t) 6 4 2 0 2 4 6 8
Convensionalmente, se asume el signo negativo al lado izquierdo, y el signo positivo al derecho. De la
tabla anterior, se puede notar que el movil inicia su movimiento a 6 metros a la izquierda del obser-
vador1 (S.R.), un segundo despues esta a 4 m a la izquierda del observador, un segundo adicional esta a
2 m a la izquierda y en t = 3 esta junto con el observador, as sucesivamente.

Se define a la velocidad media ~vmcomo aquella magnitud fsica vectorial que se encarga de medir el
cambio de la posicion respecto del tiempo. Matematicamente:

~r
~vm =
t

En el S.I. la velocidad media se mide en m/s (lease metro por segundo)

Un movil se dezplaza en lnea recta segun


la ley: tf = 4 ~rf = (4)2 2(4) 4 = 4
~r = t2 2t 3 Luego:
Donde ~r es la posicion en metros, y t es el tiempo
en segundos. Halle la velocidad media entre t = 1 ~r ~rf ~ro (4) (4)
~vm = = =
s y t = 4 s. t tf to 41

A) +0,5 m/s B) +1/3 m/s C) +8/3 m/s


D) 0,5 m/s E) +2 m/s 8
~vm = + m/s
3
El signo positivo indica que el vector velocidad
Segun
el enunciado se tiene: media ~vm esta dirigido hacia la derecha.
to = 1 ~ro = (1)2 2(1) 3 = 4 Rpta: C

La velocidad media solo nos da informacion en un intervalo de tiempo, para el ejemplo ilustrativo 1 la
velocidad media entre 1 s y 4 s es ~vm = +8/3 m/s pero no sabemos que ocurrio en, por ejemplo, t = 1,5
s. Para corregir esto se usa la definicion de velocidad instantanea
tema que no estudiaremos ya que se
requiere del caculo
diferencial, bastara con saber que dicha velocidad (as como la posicion) depende del
tiempo. Por brevedad a la velocidad instantanea se le suele llamar simplemente: velocidad.

La velocidad ~v es una cantidad fsica vectorial que, en general, depende del tiempo t. Si un movil
tiene velocidad constante se dice que desarrolla un movimiento rectilneo uniforme. Si la velocidad cam-
bia se introduce el concepto de aceleracion media.

La aceleracion media ~am es una magnitud fsica vectorial que mide el cambio de la velocidad ~v
respecto del tiempo t. Matematicamente:

~v ~vf ~vo
~am = =
t tf to

Donde ~vf es la velocidad final en el instante tf , y ~vo es la velocidad inicial en el instante to .

En el S.I. la aceleracion media se mide en m/s2 (lease metro por segundo al cuadrado).

1 En el S.I. el tiempo se mide en segundos (s); el espacio recorrido, la posicion o distancia en metros (m).

204
La velocidad de una partcula que se mueve en el tf = 3 ~vf = (4 3 ; 3 32 ) = (12; 6)
plano XY esta dada por la ley:
Luego:
~v = (4t ; t t2 )
Donde ~v esta en m/s y t en segundos. Halle el ~vf ~vo (12; 6) (4; 0)
modulo de la aceleracion media entre t = 1 s y ~am = =
tf to 21
t = 3 s.

A) 3 m/s2 B) 5 m/s2 C) 1 m/s2 ~am = (8 ; 6)


D) 4 m/s2 E) 10 m/s2
Claramente sus unidades son m/s2
p
Segun
el ejercicio: Modulo: |~am | = 82 + (6)2 = 10
to = 1 ~vo = (4 1 ; 1 12 ) = (4; 0) Rpta: E

As como la velocidad media, la aceleracion media solo nos da informacion en un intervalo de tiempo;
si se quiere saber su valor en cada instante de tiempo se hace uso de la aceleracion instantanea cuya
definicion requiere, tambien, del calculo
diferencial y por lo tanto no lo estudiaremos, es suficiente saber
que los casos mas interesantes son aquellos cuando tiene modulo constante. Por brevedad, en lugar de
decir aceleracion instantanea
se suele decir simplemente: aceleracion.

Por definicion, la aceleracion mide el cambio de la velocidad respecto del tiempo, y siendo la velocidad
una cantidad vectorial, existen dos formas de cambiar la velocidad: variando su modulo o su direccion
(o ambas al mismo tiempo), luego podemos concluir que:
En todo movimiento curvilneo, necesariamente existe aceleracion ya que, por lo
menos, la direccion de la velocidad esta cambiando.
Para el lector: la afirmacion anterior se resume diciendo Si el movimiento es curvilneo, entonces
existe aceleracion. Que podra Ud. decir de la afirmacion: Si existe aceleracion, entonces el movimiento
es curvilneo. Justifique su respuesta.

Se define a la rapidez de un movil como el modulo de la velocidad que presenta en cada instante,
luego: la rapidez es una cantidad escalar. Si la rapidez de un movil no cambia, sea cual sea su trayecto-
ria (rectilnea, parabolica, circunferencial, etc.), el movimiento se llama uniforme.

Por ultimo,
no piense que acelerar es aumentar la velocidad solamente, en el sentido estricto de la
definicion que se le dio a aceleracion, acelerar significa tambien disminuir la velocidad o dar un giro
manteniendo la misma rapidez, o simplemente describir una trayectoria curvilnea. En general, basta
que la velocidad cambie para que exista aceleracion.

Movimiento rectilneo uniforme (MRU): Un movil desarrolla un MRU si y solo si presenta una
velocidad constante. La ecuacion basica
de un MRU es:
e = vt
Donde e es el espacio recorrido (o distancia), v es la rapidez (modulo de la velocidad) y t es el tiempo.

Unidades:
e v t
MKS (S.I.) m m/s s
CGS cm cm/s s
205
Nota: MKS significa metro kilogramo segundo, y CGS centmetro gramo segundo.

Otras unidades de uso frecuente son: e kilometros (km) ; t horas (h) ; v km/h. Para cambiar
5
de unidades, usar la equivalencia practica:
1km/h = m/s Tambien conviene recordar que:
18
1 km = 1000 m ; 1 h = 60 minutos = 3600 segundos ; 1 m = 100 cm.
1 pie = 12 pulgadas ; 1 pulgada = 2,54 cm

Es de utilidad practica
considerar los siguientes casos (cuya deduccion es muy censilla):

Un helicoptero pequeno
y un tren tienen un MRU L
A y B el tiempo de alcance: ta =
y se desplazan en la misma direccion. La veloci- 3v v
dad del helicoptero es el triple de la del tren y L L
Por dato: ta = 45 45 = = 90
demora 45 s en sobrevolar desde la parte poste- 2v v
rior hasta la parte delantera del tren, cuanto

Luego consideramos el caso:
tiempo demorara si sobrevuela desde la parte de-
lantera hasta la parte posterior del tren?

A) 15 s B) 30,5 s C) 9 s
D) 30 s E) 22,5 s

Aqu usamos el tiempo de encuentro:

L L 90
te = = = = 22,5
3v + v 4v 4

Que es precisamente el tiempo que se pide.


En la figura anterior, usamos para los puntos Rpta: E

Graficos
en MRU: Sabemos que la velocidad y posicion de un movil son magnitudes vectoriales que
dependen del tiempo, tienen un comportamiento como detallamos en los graficos
siguientes:

206
Respecto a los graficos
anteriores: Si el area
A esta sobre el eje del tiempo t tiene signo positivo, y si
esta debajo tendra signo negativo. Si los vectores velocidad y posicion presentan signo positivo significa
que estan
dirigidos a la derecha y si tienen signo negativo, estaran dirigidos hacia la izquierda (esta
asignacion es puramente convensional).

La figura muestra la variacion de la posicion de


una partcula que se desplaza en el eje X. Halle,
respectivamente, el espacio recorrido y su posi-
cion en t = 5 s.

En la figura se forman triangulos


semejantes:

5 b 5
= b = = 1,25
4 1 4
A) 5,5 m ; 0,5 m D) 6,25 m ; 1,25 m Luego, el espacio recorrido es: e = 5 + 1,25 = 6,25
B) 5,25 m ; 0,25 m m. Y la posicion respectiva: ~r = 1,25 m
C) 6,5 m ; 0,5 m E) 6 m ; 1 m Rpta:

Movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV): Un movil desarrolla un MRUV si y


solo si presenta una aceleracion constante. Las ecuaciones mas
basicas
para un MRUV son:

1 2 v + v 
f o
vf = vo at vf2 = vo2 2ae e = vo t at e= t
2 2

Donde:
vf rapidez final (m/s)
vo rapidez inicial (m/s)
a modulo de la aceleracion (m/s2 )
t tiempo (s)
e espacio recorrido (m).

Estas cuatro formulas se conocen como formulas escalares basicas.


En aquellas en las que aparece el
smbolo se emplea el signo (+) cuando la rapidez aumenta y () cuando disminuye.

Note que en cada una de estas formulas siempre esta presente la velocidad inicial vo . Hallaremos una
1
formula en la que no aparezca vo , para ello consideremos: vf = vo + at y e = vo t + at2 , de la
2
e 1
primera despejamos vo y la reemplazamos en la segunda, reduciendo obtenemos: vf = + at. Y
t 2
1
cuando consideramos: vf = vo at y e = vo t at2 , realizando una operacion similar, se obtiene:
2
e 1
vf = at. Luego:
t 2
e 1
vf = at
t 2

207
En algunos ejercicios, resulta util
saber
que espacio recorre un movil durante el
nesimo segundo de su movimiento en .
Para deducirlo consideremos el caso en el
que la rapidez de un movil aumenta como se
muestra en el grafico
adyacente. De la figu-
ra, el espacio recorrido en los n primeros se-
gundos es:
1
en = vo n + an2
2
1
Y el espacio recorrido en los (n 1) primeros segundos es: en1 = vo (n 1) + a(n 1)2
2
Tambien se observa que: en1 + en = en .
1
Reemplazando y operando se obtiene: en = vo + a(2n 1). Si consideramos el caso en el que la rapidez
2
1
disminuye, realizando operaciones similares, se llegara a: en = vo a(2n 1). Luego:
2

1
en = vo a(2n 1)
2

Nota: Si el vector aceleracion tiene la misma direccion que el vector velocidad, la rapidez aumenta (en
este caso se suele llamar, a tal movimiento, acelerado) y si tiene direccion opuesta, la rapidez disminuye
(y en este caso se suele decir que el movimiento es desacelerado).

Un automovil recorre tres tramos rectilneos e = vo t + 12 at2 , donde e = 100 m ; se obtiene: t =


iguales de 100 m cada uno, en el primer tramo 10 s.
inicia su movimiento e incrementa su rapidez a
razon de 2 m/s en cada segundo. En el segundo 2do tramo MRU: Aqu la velocidad es la vf del
tramo mantiene su velocidad constante y en el tramo anterior: vf = vo + at = 0 + 2(10) = 20
tercer tramo desacelera a razon de 2 m/s2 hasta m/s que se mantendra constante en todo este 2do
detenerse. Determine el tiempo transcurrido al tramo t = ve = 100
20 = 5 s.
recorrer los tres tramos.
3er tramo: Este es similar al 1er tramo, solo que
A) 5 s B) 15 s C) 20 s la rapidez disminuye t = 10 s
D) 10 s E) 25 s
Finalmente, el tiempo total empleado sera la
suma de los tiempos en cada tramo:
Consideremos cada tramo por separado: ttotal = 25s
1er tramo: vo = 0 ; si su rapidez aumenta
2 m/s cada segundo a = 2 m/s2 ; usando: Rpta: E

Dos moviles A y B separados 32 m parten en el A) 1 m/s2 B) 4 m/s2 C) 8 m/s2


mismo instante y en el mismo sentido, A lo hace D) 2 m/s2 E) 0,5 m/s2
con una rapidez constante de 8 m/s y B desde el
reposo con aceleracion constante. Halle la maxi-

ma aceleracion de B para que el movil A pueda Si los moviles parten en el mismo instante uti-
alcanzarlo. lizan el mismo tiempo t. Supongamos que A al-
canza a B en el punto P , como se indica:

208
De la figura: e = 32 + d 8t = 32 + 12 at2

at2 16t + 64 = 0

el tiempo debe existir discriminante 0:

= (16)2 4a(64) 0

Movil A, MRU: e = vt = 8t. de donde: a 1 ; maximo


valor: a = 1 m/s2
Movil B, MRUV: d = v 1 2 1
o t + 2 at = 2 at
2
Rpta: A

Graficos
en MRUV: La velocidad y posicion dependen del tiempo, tienen un comportamiento como
se muestra en los graficos
siguientes:

Si un movil se desplaza en el eje X, la interpretacion de los signos es como en el MRU: signo positivo
(+) derecha y signo negativo () izquierda. Los graficos anteriores pueden ser tambien rectas de
pendiente negativa (para el caso de la velocidad versus tiempo), y parabolas
que se abren hacia abajo
(para el caso de posicion versus tiempo).

Dos moviles A y B se mueven sobre el eje X, sus inicialmente 100 m. Del grafico
anterior: A desar-
velocidades varan como se muestra en el grafico.
rolla un MRU con v = 10 m/s y B un MRUV con
Si en t = 0, el movil A se encuentra en la posicion vo = 0 y a = tan = 41 = 4 m/s2 . Supongamos que
~r1 = +100 m y B en ~r2 = 0, determine luego de B alcanza a A en el punto P como se muestra en
cuantos
segundos B alcanza a A. la figura:

A) 5 s

B) 7 s

C) 8 s

D) 15 s
Para A MRU: e = vt = 10t.
E) 10 s Para B MRUV: d =  v 1 2
o t + 2 at = 2t
2

2
De la figura: d = 100 + e 2t = 100 + 10t
Resolviendo esta ecuacion: t = 10
Segun
el enunciado, los moviles estan
separados Rpta: E

209
Dado que en un MRUV la aceleracion es constante, en algunos ejercicios, es muy practico
tener
presente la siguiente situacion a la que yo llamo caso trivial:

Observe que a partir del inicio (conocidos v, x y a) la rapidez v aumenta de a en a y el espacio x tambien;
y hacia atras
disminuye de a en a, todo ello ocurre cada unidad de segundo.

Un movil presenta un MRUV, si durante el ter- movimiento:


cer segundo de su movimiento recorre 8 m mas
que en el primer segundo, y el tal instante tiene
una velocidad que es cinco veces la que que tena
inicialmente. Halle su velocidad inicial.
A) 1 m/s B) 3 m/s C) 4 m/s
D) 2 m/s E) 1.5 m/s
Segun
los datos: x + 2a = x + 8 a = 4.
Tambien: v + 3a = 5v v = 34 a = 3
Utilizamos el caso trivial para tres segundos de Rpta: B

Al comienzo de este captulo hemos establecido el concepto de sistema de referncia (SR) y tambien
hemos afirmado que todo movimiento es relativo. En vista de lo limitado de este trabajo y de los ob-
jetivos del mismo, no estudiaremos movimientos relativos en detalle, pero s trataremos algunas ideas
elementales al respecto. Una forma simple de entender esto es darse cuenta que un objeto se mueve
para unos sistemas de referencia y para otros no. En la figura cada observador, A y B, constituye un SR
y pueden no estar de acuerdo con lo que ocurre respecto al bloque:

Note que ambos observadores tienen razon, lo que ocurre es que sus mediciones se han realizado desde
dos sistemas de referencia (o tambien llamados marcos de referencia) distintos. Por lo general, podemos
fijar a la tierra como un SR desde donde observaremos a los demas
movimientos.

210
Luego, si fijamos un SR debemos hablar de velocidad relativa (tambien de posicion relativa, de ace-
leracion relativa, etc.) Para fijar ideas, consideremos dos partculas A y B que realizan un movimiento
unidimensional como el mostrado en la figura:
Aqu: ~rA y ~rB son las posiciones relativas de los
moviles A y B respecto a tierra, respectivamente.
~rAB es la posicion relativa de B respecto de A.
Si fijamos a A como el nuevo sistema de referencia,
entonces la situacion se presentara como si sola-
mente B se estuviera moviendo. De la figura:

~rAB = ~rB ~rA

de forma similar, la velocidad y aceleracion relativas de B respecto de A, respectivamente, son:

~vAB = ~vB ~vA y ~aAB = ~aB ~aA

Estas son magnitudes vectoriales, as que se debe tener cuidado con el analisis
de sus direcciones, basta
aplicar ideas elementales de la matematica
de secundaria.

Dos esferillas A y B se desplazan sobre una mesa ta de los


angulos
interiores y tambien que:
horizontal, cada una desarrolla un MRU. A partir vAB = 2 3 cm/s.
de la posicion mostrada, luego de cuantos
segun-
dos la distancia entre ellas es mnima. Luego, el movimiento relativo se presentara
como si solamente la esferilla B se estuviera
moviendo, as:


A) 8 3 s B) 6 3 C) 10 s
D) 4 3 s E) 15 s

Tomamos como SR a la esferilla A. Primero La distancia entre A y B es mnima cuando dmn


hallamos la velocidad relativa de B respecto de A es perpendicular a la trayectoria relativa de B
~vAB : respecto
de A; del triangulo
notable formado:
e = 20 3. Luego:

e 20 3
t= = = 10
vAB 2 3
Nota: El lector debe tener claro de la consistencia
de las unidades, de no ser as, procure cerciorarse
de ello.
de la matematica
elemental, es facil
darse cuen- Rpta: C

En la resolucion del ejercicio anterior, se ha usado un principio muy importante en mecanica,


este
principio afirma que:

El tiempo es el mismo para cualquier sistema de referencia, es decir, es independi-


ente del marco de referencia elegido.
211
Su majestad la gravedad: La pregunta que nos mantiene pegados a la tierra?, cuya respuesta era
todo un misterio hasta hace unos siglos, tiene una explicacion simple pero muy importante, y es que
parece ser que lo que ocurre en lo interno de un cuerpo (i.e. su estructura molecular) se ve reflejado exte-
riormente, esta fuerza misteriosa es la causante de la ocurrencia de muchas cosas en la naturaleza, y en
cierto modo hasta de la vida misma.

Fue Isaac Newton quien sento las ideas y conceptos teoricos del porque de esta misteriosa fuerza,
despues de una ardua investigacion, finalmente publica su famosa ley de la gravitacion universal (no
tan famosa como la segunda ley de Newton que trataremos mas adelante) esta ley establece que Dos
cuerpos cualesquiera en el Universo, se atraen recprocamente con una fuerza que es directamente propor-
cional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de su distancia. Por lo tanto,
si m, M son las masas de los dos cuerpos y d la distancia entre ellos (medidas en unidades apropiadas), el
m.M k.m.M
modulo de la fuerza de atraccion entre estos cuerpos es: Fuerza Fuerza = donde
d2 d2
k es conocida como la constante de gravitacion universal y fue determinada por Henry Cavendish en
N.m2
1798, en el sistema internacional de unidades tiene un valor de: k = 6, 67 1011
kg2
Esta fuerza es siempre de atraccion y es la fuerza que nos mantiene pegados a la tierra, comunmente
la conocemos como fuerza de gravedad o peso. As, objetos que tengan mayor masa experimentaran una
mayor fuerza de atraccion gravitatoria, es decir, que esta fuerza depende unicamente
de la cantidad de
masa del objeto, es otras palabras: Peso = masa constante comparando esta igualdad con la ley de
kM
gravitacion universal se obtiene directamente que esta constante es: constante = Reemplazando
d2
el valor de k, la masa terrestre M = 6019,6 1021 kg y el radio promedio terrestre d = R = 64 105
m, aproximadamente se obtiene: constante = 9,8 m/s2 Este valor constante es el valor de la gravedad
terrestre en su superficie, puesto que la superficie terrestrre no es exactamente una esfera, este valor
vara de lugar en lugar, por ejemplo tiene un valor maximo
en los polos y mnimo en el Ecuador.

Para ser algo precisos, la gravedad es un campo vectorial o tambien cono-


cido como campo gravitatorio, como se muestra la figura adyacente. Note
que el campo vectorial siempre esta dirigido hacia el centro de la tierra,
luego, cualquier cuerpo dejado en libertad en inmediaciones de la superficie
terrestre, siempre tiende a caer y su direccion es tal que en todo instante
esta dirigida hacia el centro de la tierra. Esta exposicion es muy simple, pero
espero que el lector ya se haya hecho una idea de que es gravedad.

En la vida cotidiana sabemos que cuando dejamos caer a un martillo y una pluma al mismo tiempo y
desde la misma altura, el martillo llegara primero a tierra, esto se debe a que las moleculas que existen
en el aire impiden el libre desplazamiento de la pluma, luego, si no existen tales moleculas, la pluma
caera libremente, en estas condiciones el martillo y la pluma llegaran a tierra al mismo tiempo (i.e.
este movimiento no depende de sus masas). Luego: Un movimiento vertical en cada libre tiene lugar
solamente en el vaco. O tambien podemos definir:

Movimiento vertical en cada libre (MVCL): Un objeto presenta un MVCL si y solo si se mueve
bajo la accion de su peso solamente. En tal caso la aceleracion que presenta es la aceleracion de la
gravedad g cuya direccion es hacia el centro de la tierra.

En inmediaciones de la superficie terrestre: g = 9,8 m/s2


Para estimaciones rapidas
se suele usar la aproximacion: g 10 m/s2

Importante: Un MVCL puede sonsiderarse como un caso especial de un MRUV considerando a = g.


212
Para resolver ejercicios de MVCL considere lo siguiente:

1ro Formulas
escalares: Es recomendable usar estas formulas cuando el objeto con MVCL que se
esta analizando solo este ascendiendo o solo este descendiendo. Estas formulas son las mismas que en el
MRUV, solo que en lugar de la aceleracion se considera la gravedad (a = g) y viene a ser un dato general
para todos los objetos con MVCL:

1 2 v + v 
f o
vf = vo gt vf2 = vo2 2gh h = vo t gt h= t
2 2

Donde:
vf : velocidad final (modulo) [m/s]
vo : velocidad inicial (modulo) [m/s]
g: gravedad (modulo) [m/s2 ]
t: tiempo [s]
h: altura que recorre el movil [m]

En estas formulas escalares, se usa el signo (+) cuando el cuerpo esta descendiendo (ya que la
rapidez aumenta) y se usa () cuando el cuerpo esta ascendiendo (ya que la rapidez disminuye).

Si un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, la altura maxi-



ma que logra alcanzar es cuando su velocidad final es cero. Luego, la
condicion para la maxima
altura es: vf = 0 , en consecuencia:

vo2
hmax
=
2g

En el grafico
se cumple que el tiempo de subida es igual al tiempo
vo
de bajada: ts = tb = y por lo tanto el tiempo de vuelo es:
g
2vo
T =
g
Nota: Cuando un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba, sube y baja en una misma lnea ver-
tical, el grafico
que el movimiento es simetrico, por lo tanto la
anterior solo es ilustrativo. Note ademas
rapidez de subida = rapidez de bajada. [No confunda velocidad que es un vector, con rapidez que es el
modulo de ese vector.]

2do Formulas
vectoriales: Es recomendable usar las siguientes formulas cuando un objeto con
MVCL sube y baja a la vez:

1
~vf = ~vo + ~g t ~r = ~vo t + ~gt2
2

Donde: ~r es la posicion del movil que va desde el punto de partida hasta donde se encuentra el movil.

Ubicamos un SR en el inicio del movimiento y a los vectores se les da el signo (+) cuando estan di-
rigidos hacia arriba y () cuando estan dirigidos hacia abajo respecto al SR. Desde luego, la gravedad
(~g 10~j m/s2 ) siempre tiene signo negativo (solo en el caso de las formulas vectoriales) ya que esta di-
rigida hacia el centro de la tierra.

213
3ro Caso practico:
Cuando un objeto es soltado (vo = 0) desde
cierta altura y considerando que g = 10 m/s2 , dicho objeto tiene un
comportamiento como muestra el grafico adyacente. Observe que la
rapidez v aumenta de 10 en 10 a partir de su valor inicial vo = 0. No
solo eso, tambien los espacios recorridos aumentan (a partir de 5) de
10 en 10, todo esto ocurre cada unidad de segundo. La figura muestra
al objeto en 4 segundos de movimiento, este proceso continua solo
cuando el objeto este en cada libre.

Empleando las ideas expuestas sobre movimiento relativo, es facil



demostrar el siguiente teorema, cuya aplicacion en algunos ejercicios
es notable ya que reduce considerablemente algunos calculos
innece-
sarios.

Teorema: Dos o mas objetos que presenten cada uno un movimiento


vertical en cada libre, desarrollan un movimiento rectilneo uniforme
relativo.

Una aplicacion inmediata de este teorema es que las formulas de tiempo de encuentro y de alcance:

d d
te = ta =
v1 + v2 v1 v2

respectivamente, tienen validez en MVCL.

Desde una misma altura, un cuerpo se deja caer desarrollan un MRUV relativo. Uno de ellos no
y simultaneamente
un segundo cuerpo es lanza- se mueve y el otro lo hace con una rapidez de 4
do hacia abajo con una rapidez de 4 m/s. Depues m/s constante.
de cuanto
tiempo estaran
separados 30 m. Con-
sidere que ambos cuerpos desarrollan un MVCL. Luego, el tiempo para que esten separados 30 m
(g = 10 m/s2 ) sera:

A) 7,5 s B) 8,5 s C) 5,5 s
e 30
D) 6,5 s E) 4,5 s t= = = 7,5
v 4

Segun
el teorema anterior, los cuerpos con MVCL Rpta: A

Un globo aerostatico
esta ascendiendo vertical- to del globo, entonces la velocidad efectiva de la
mente, cuando se halla a 75 m de la superficie se piedra sera v 10.
lanza una piedra verticalmente hacia abajo con Y como el movimiento es de subida
10 m/s respecto del globo. Si la pierdra tarda en y bajada (cerciorese de ello), usa-
llegar a la superficie 5 s. Con que rapidez, con- mos la formula: ~r = ~vo t + 12 ~g t2
stante, asciende el globo. (g = 10 m/s2 )
1
A) 5 m/s B) 15 m/s C) 20 m/s 75 = (v 10)5 (10)(5)2
2
D) 12 m/s E) 25 m/s
Para los signos vea las formulas
vectoriales en la pagina
anterior.

Si el globo asciende con una velocidad v y la De donde v = 20 m/s


piedra se lanza con 10 m/s hacia abajo respec- Rpta: C

214
Movimiento parabolico en cada libre (MPCL): Es un
caso especial de movimiento compuesto, lo componen el MRU
en el eje horizontal y el MVCL en el eje vertical. ~vo es la
velocidad de lanzamiento; es el angulo
de elevacion, para
lograr una trayectoria parabolica, se debe verificar:

h0o ; 90o i


El vector posicion en cada instante de tiempo t es: ~r = tvo cos ; tvo sen 12 gt2

2vo2 sen cos


El alcance horizontal maximo
es: xmax
=
g
vo2 sen2
La altura que logra alcanzar como maximo
es: ymax
=
2g
2vo sen
El tiempo que permanece en el aire o tambien conocido como tiempo de vuelo es: tvuelo =
g
4 ymax
Una relacion util
es la relacion entre el alcance maximo
y altura maxima:
tan =
xmax

Para lograr un mayor alcance horizontal el angulo
de inclinacion debe ser de 45o .

Al lanzar un objeto con la misma rapidez y cada vez con


angulos
complementarios, se consiguen alcances horizontales
iguales.
+ = 90
Este hecho es muy interesante, su demostracion es simple solo
requiere de conocimientos de trigonometra basica,
invito al
lector a que lo haga.

Para resolver ejercicios de MPCL conviene descomponer a la velocidad de


lanzamiento (como muestra la figura) y operar por separado.
Rapidez horizontal: vo cos es constante! (MRU)

Rapidez inicial vertical: vo sen cambia! (MVCL).

La velocidad ~v es tangente a la trayectoria en todo


instante, tiene dos componentes: vx horizontal (que es
constante) y vy vertical (cuyo valor cambia). De la figu-
ra: ~v = ~vx + ~vy ; modulo:

p
v= vx2 + vy2

Note que en la parte mas


alta: ~vy = 0 y es all donde se alcanza la altura maxima.

215
La esferilla mostrada realiza un MPCL, segun la como muestra la figura:
figura halle el tiempo que emplea en ir de A a B.
(g = 10 m/s2 )

La velocidad horizontal 9 m/s no cambia, en el


punto B es facil
darse cuenta del angulo
de 45 y
que en el eje vertical la velocidad es tambien de
9 m/s y hacia abajo. Ahora nos fijamos solo en el
A) 0,3 s B) 1,8 s C) 2,1 s eje vertical, en este eje comienza con 12 m/s hacia
D) 0,6 s E) 3 s arriba y termina con 9 m/s hacia abajo. Luego:

~vf = ~vo + ~gt 9 = 12 10t t = 2,1

Descomponemos la velocidad en los puntos A y B Rpta: C

En la figura la esferilla es lanzada con v0 = 15 En el triangulo


rectangulo
notable que se forma,
m/s. Halle x. (g = 10 m/s2 ) descomponemos a la velocidad inicial:

15
vx = 15 cos 60 =
2

15 3
vy = 15 sen 60 =
2
Las unidades estan
en el SI.

Aplicamos MRU en el eje horizontal:


15 15
A) 10 m B) 20 m C) 25 m e = vx t k 3 = t k= t
D) 15 m E) 30 m 2 2 3

Ahora aplicamos MVCL en el eje vertical:



1 15 3 1
~r = ~vy t + ~gt2 k = t (10)t2
2 2 2

Reemplazando k obtenemos: t = 2 3
15
k = (2 3) = 15
2 3

Finalmente x = 2k = 30 m
Rpta: E

216
Uno de los conceptos mas difciles de precisar es el de fuerza, podemos concebir una idea al respecto
diciendo que en mecanica
clasica:
fuerza es una magnitud fsica vectorial que surge como resultado de
algun
tipo de interaccion entre dos o mas cuerpos.

Tambien podemos clasificar a las fuerzas en fuerzas de contacto (como por ejemplo la fuerza que existe
cuando un cuerpo se apoya sobre otro) y fuerzas de campo (como por ejemplo la fuerza de atraccion que
existe entre dos imanes sin que estos esten en contacto.)

Leyes de Newton:

[1ra ] Ley de inercia: Si sobre un cuerpo no existen fuerzas externas, entonces este cuerpo mantiene el
estado en el que se encuentra. Este estado puede ser de reposo relativo o de MRU relativo.

Cuando en el cuerpo actua


una o mas
fuerzas externas, se cumple la siguiente ley:

[2da] Ley de Fuerza: Si sobre un cuerpo de masa m existe una o mas


fuerzas externas cuya resultante
~ , se verifica2 que:
es F R

~ = m~a
F R

donde ~a es la aceleracion instantanea


del cuerpo de masa m.

Nota: La llamada fuerza resultante F ~ es la suma de todas las fuerzas externas que actuan
sobre el
R

Xn
~1 , F
cuerpo, si estas fuerzas son F ~2 , ... y F
~n , entonces: F
~ = F~i la caracterstica mas
importante de
R
i=1
~ es que si las n fuerzas son reemplazadas por ella, el efecto fsico que producen no vara. Observe que
F R
esta suma es vectorial, por lo que se debe tener mucho cuidado con las direcciones de las fuerzas F ~i.

Unidades:

~
F m ~a Donde N es la unidad de la fuerza en el SI, N es la abre-
MKS N kg m/s2 viacion de Newton en honor a Isaac Newton (cientfico ingles
CGS Dinas g cm/s2 nacido en 1642).

1 kg.m 1 g.cm
Luego, por definicion: 1 N = s2 ; tambien: 1 Dina = s2

Equivalencia: 1 N = 105 Dinas

2 En rigor, la segunda ley de Newton establece que si sobre un cuerpo existe una fuerza total F ~ , esta produce
R
un cambio en la cantidad de movimiento P ~ en un intervalo de tiempo t durante el cual actua la fuerza F~R , el
~ = P~ para saber el valor instantaneo,
valor medio de esta fuerza es: F se lleva al lmite y se aplica el concepto de
R t
derivada, esta es solo informacion teorica, no es necesario que el lector la entienda.

217
[3ra ] Ley de accion y reaccion: Es la ley que tiene cierta controversia en el mundo cientfico. Es-
tablece que: A toda fuerza (accion) le corresponde otra fuerza paralela a ella, del mismo modulo pero de
sentido contrario llamada reaccion. Esta ley se separa en dos casos:

[i] Ley de accion


y reaccion
fuerte: Cuando las fuerzas de accion y reaccion son colineales. (Esta ley
no siempre se cumple como por ejemplo para las fuerzas en un dipolo magnetico.)

[ii] Ley de accion y reaccion


debil:
Solo exige que las fuerzas de accion y reaccion esten en rectas
paralelas que no necesariamente son coincidentes. (Esta ley incluye al caso anterior y se cumple para
todas las fuerzas.)

En fsica, un cuerpo rgido es aquel cuyas moleculas permanecen fijas unas respecto de otras cuando
es sometido a una fuerza deformadora. En realidad es muy difcil conseguir cuerpos que sean totalmente
rgidos, ya que todo cuerpo tiende a deformarse cuando es sometido a fuerzas deformadoras. El material
en forma natural que se aproxima a un cuerpo rgido es el diamante natural, pese a su fragilidad, sus
moleculas permanecen fijas hasta cierto punto, luego se quiebra.

En estatica
se estudian a cuerpos rgidos que cumplen ciertas condiciones que pasaremos a des-
cribir, si bien es cierto que los cuerpos solidos que conocemos (como una viga de madera o metalica)
no
son exactamente rgidos, su comportamiento es muy aproximado a ellos, es esta la razon por la que el
estudio del equilibrio de cuerpos rgidos en un nivel elemental es muy importante en ingeniera.

Primera condicion de equilibrio: Podemos considerar que es una aplicacion directa de la segunda
~ =0
ley de Newton. Esta primera condicion de equilibrio establece que si un cuerpo tiene ~a = 0 F R

en realidad esta es, matematicamente,


una condicion necesaria y suficiente.

Para que la aceleracion sea cero considere: ~a = 0 (~v = 0 ~v = cte.) . Cuando la velocidad ~v = 0
se trara de un equilibrio estatico
y cuando ~v = cte. se trara de un equilibrio cinetico.

Para aplicar la primera condicion de equilibrio es necesario reconocer a todas las fuerzas que actuan

sobre el cuerpo, a este proceso se le denomina diagrama de cuerpo libre (abreviado: DCL). Las fuerzas
elementales de uso frecuente son las que se muestran en la siguiente figura.

A continuacion, describimos cada una de estas fuerzas.

218
La caracterstica principal del peso es que esta dirigida en todo instante hacia el centro de la tie-
en un punto especfico de un cuerpo, este punto es conocido como centro de gravedad
rra. El peso actua
(abreviado CG), para cuerpos homogeneos el CG esta en su centroide o centro geometrico (mas adelante
trataremos este tema).

La fuerza normal (n) siempre forma 90 con la superficie en contacto; si no hay contacto, no hay
fuerza normal. La friccion siempre se opone al movimiento o al posible movimiento (para que exista
friccion, debe haber fuerza normal, i.e. contacto), experimentalmente el maximo
modulo de la fuerza de
rozamiento en seco para superficies regulares es directamente proporcional al modulo de la fuerza
normal, matematicamente
esto quiere decir que:

f n f = n

donde recibe el nombre de coeficiente de rozamiento, experimentalmente se verifica que 0 < < 1.
Tambien, cuando un cuerpo desliza sobre otro existe fuerza de rozamiento (conocida como rozamiento
cinetico) cuyo modulo se calcula con la formula anterior. Resumimos los casos de rozamiento en dos:

Si un cuerpo se encuentra apunto de resbalar: fs = s n (rozamiento estatico).


Cuando un cuerpo esta deslizando sobre otro: fk = k n (rozamiento cinetico).

El valor fs es el maximo
que se puede presentar y solo se usa cuando el cuerpo este apunto de resbalar,
cualquier otro valor f del rozamiento debe cumplir: 0 < f fs . Experimentalmente se comprueba
que: k < s fk < fs .

En la naturaleza es imposible deshacerse de la fuerza de rozamiento, pero para algunos cuerpos casi
lisos: 0 f 0 . En realidad no existen cuerpos perfectamente lisos, sin embargo, cuando se
mencione que se esta tratando con superficies lisas, se debe considerar: f = 0

El par: fuerza normal (n) fuerza de friccion (f ) siempre forman 90 (vea la figura anterior), su
suma vectorial da como resultado la fuerza de reaccion total R (conocida simplemente como reccion)
p
cuyo modulo se calcula con: R = n2 + f 2 su direccion depende de la geomtra del problema.

La fuerza de tension (T ), es una fuerza interna que surge como resultado a nivel macroscopico de lo
que ocurre con las moleculas que componen un cuerpo (nivel microscopico), su caracterstica principal
es que si realizamos un corte imaginario en el cuerpo como en la figura anterior, esta fuerza T esta di-
rigida hacia el lugar de corte (su modulo no cambia, pero su direccion s). Note que en un cable (liviano
y no muy largo) el modulo de la fuerza de tension es el mismo a lo largo de e l.

Para materiales elasticos


(como por ejemplo un muelle, un resorte, una liga, etc.) se usa la denominada
fuerza elastica
Fe cuyo modulo es directamente proporcional a la deformacion o elongacion x. Dicho
modulo se calcula con la conocida ley de Hooke1: Fe = Kx donde K se llama constante elastica del
material elastico.
La caracterstica mas
importante de la fuerza elastica
es que tiene sentido opuesto
a la deformacion. Por ejemplo, si un resorte es estirado hacia la izquierda, entonces la fuerza elastica

esta hacia la derecha. Si por el contrario, el resorte es comprimido hacia la izquierda, la fuerza elastica

esta hacia la derecha.

1 En realidad la ley de Hooke establece que la fuerza elastica


que se manifiesta a lo largo de un resorte, es
directamente proporcional al opuesto del desplazamiento que experimenta cuando se le aparta longitudinalmente
~e = K~
de su posicion de equilibrio, es decir: F x . En algunos libros se confunde esta formula vectorial con aquella
otra escalar.

219
Para la resolucion de ejercicios, tenga presente las siguientes recomendaciones:

Primero realice un correcto y ordenado diagrama de cuerpo libre a un sistema fsico formado por un
solo cuerpo o, de ser conveniente, un conjunto de ellos.

Si las fuerzas estan


en un plano, descomponga a cada una de ellas en dos ejes perpendicualres, como
resultado de la primera condicion de equilibrio, bastara aplicar:
P P P P
F () = F () F () = F ()

Para tres fuerzas no paralelas (estas siempre son concurrentes!), traslade


las fuerzas sin cambiarles su direccion y forme una configuracion similar a
la figura mostrada. Luego alique la ley de senos:

F1 F2 F3
= =
sen sen sen

Conviene recordar tambien la ley de cosenos:

F12 = F22 + F32 2F2 F3 cos F22 = F12 + F32 2F1 F3 cos F32 = F12 + F22 2F1 F2 cos

Si uno de estos angulos


es recto (90o ) aplique (de ser el caso) la proporcionalidad de angulos
notables.

Al trasladar las fuerzas paralelamente, tambien se puede formar la


configuracion mostrada en el grafico
adyacente.

Aqu se cumple el Teorema de Lami:

F1 F2 F3
= =
sen sen sen

Halle la menor masa del bloque para que la esfera


homogenea de 10 kg permanezca en equilibrio. El
resorte esta deformado 10 cm. (g = 10 m/s2 )
Primero realizamos el DCL para el
bloque, si se quiere la menor masa m, la
reaccion normal entre el piso y el bloque
debe ser nula. De la figura: T = mg

Luego realizamos el DCL para la


esfera, si el bloque tiene masa
mnima, entonces el resorte debe
estar comprimido, su fuerza elasti-

ca es Fe = Kx donde x = 10 cm
= 0,1 m Fe = 20 N.
De la figura: T + Fe = 100

A) 10 kg B) 8 kg C) 20 kg T = 80, pero T = mg m = 8 kg
D) 12 kg E) 18 kg Rpta: B

220
La varilla mostrada es homogenea, de masa m y
permanece en equilibrio. Halle , si la reaccion en
la articulacion es 3mg.

A) Arctan(1/3)

B) Arcsen(1/3)

C) Arccos(1/3)

D) Arctan(4 2)

E) Arccot(4 2)
Del triangulo
de fuerzas: T 2 + (mg)2 = (3mg)2

T = 2 2mg

Sea 2L la longitud de la barra y M su punto El 4 de fuerzas es semejante al de longitudes


medio. Realizando el DCL, se verifica que existen L sen T
= = Arctan(4 2)
solo tres fuerzas en la barra, estas deben ser con- 2L cos mg
currentes, como se muestra en la figura. Rpta: D

El ejercicio anterior a podido tambien ser resuelto empleando la segunda condicion de equilibrio, la
misma que pasaremos a desarrollar.

~ de una fuerza F , es un vector


El momento o torque M
que se define como:
~ = F d
M
donde d es brazo de palanca que se extiende en forma
perpendicular respecto a la recta de accion de la fuerza,
como se muestra en la figura.

Se usa el signo () cuando el giro es horario y se usa


el signo (+) cuando el giro es antihorario. Para hallar el
momento de una fuerza se debe elegir un eje o punto de giro
especfico.

La direccion del vector momento M ~ se determina por la


denominada regla del tornillo como se muestra en la figura.

En la figura, el tornillo se dirige hacia arriba cuando el giro es


antihorario, y se dirige hacia abajo cuando el giro es horario.

Para hallar el momento resultante M ~ R sobre un cuerpo, se debe realizar primero el DCL, luego
establecemos el eje de giro respecto al cual el cuerpo girara.
Si existen n fuerzas sobre el cuerpo, el
momento resultante o total sera:

X
n
M ~1 +M
~R = M ~2 + ... + M
~n = ~i
M
i=1

221
Si existiese una fuerza cuya recta de accion pasa por el eje de giro, esta no producira momento alguno
(i.e. su momento es nulo) ya que su brazo de palanca vale cero. Luego:

Las fuerzas cuyas rectas de accion pasan por el eje de giro no producen momento.

La figura muestra una placa cuadrada ho- el peso de la placa se encuentra en su centro.
mogenea de 80 cm de lado y 4 kg de masa. Si
F1 = 100 N y F2 = 50 N; halle el momento resul-
tante respecto a la articulacion A. (g = 10 m/s2 )

Observe que R y F2 pasan por el eje de giro y por


lo tanto sus momentos son nulos. Luego:
~ total = +(100)(80) (40)(40) (30)(80)
M
A) +40 N.m B) 40 N.m C) 50 N.m
Note que las unidades son N.cm
D) +50 N.m E) 10 N.m
~ total = +4000 N.cm = +40 N.m
M

Primero realizamos el DCL. Por ser homogenea, Rpta: A

Del ejercicio anterior, se deduce que la placa girara en sentido antihorario, si el resultado hubiera sido:
M~ total = 40 N.m la placa girara en sentido horario. Pero si se tendra M ~ total = 0 N.m, la placa no
girara; esto ultimo
es precisamente lo que afirma la segunda condicion de equilibrio.

Segunda condicion
de equilibrio: Establece que el momento resultante sobre un cuerpo es nulo:
P
~ =0
M

en esta expresion considere el signo de cada momento que interviene.


P P
La forma mas practica
de aplicar la segunda condicion de equilibrio es: My= Mx y en esta
expresion M se considera sin signo, vectorialmente significa que solo estamos usando sus modulos.

Al aplicar la segunda condicion de equilibrio, es recomendable elegir un punto (o eje de giro) por
donde pasen (o concurran) el mayor numero
de fuerzas a fin de anular sus momentos.

Teorema de Varignon: Por lo general este teorema se utiliza para hallar la posicion de alguna de
las fuerzas que actuan
sobre un cuerpo, afirma que: El torque o momento de la fuerza resultante es igual
a la suma de todos los torques que producen cada fuerza que acua sobre el cuerpo. En otras palabras, el
momento de la fuerza resultante es igual al momento resultante.

Un cuerpo esta en equilibrio mecanico


se cumplen la 1ra. y 2da.
condicion
de equilibrio.

222
Para hallar el CG de una guitarra de 6 kg, un
profesor de Fsica de la UNA cuelga la gruitarra
Note que la guitarra permanece en equilibrio
como se muestra en la figura. Si la lectura del di-
mecanico.

namometro ideal D indica 40 N a que distancia
del extremo A se encuentra el CG de la guitarra?
(AB = 108 cm ; g = 10 m/s2 )

Por la 1ra condicion de equilibrio: T = 20 N


Por la 2da condicion de equilibrio: 60x = 108(20)
A) 54 cm B) 50 cm C) 28 cm De donde x = 36 cm.
D) 36 cm E) 40 cm Rpta: D

Una barra homogenea ha sido doblada en tres Sea 6d la longitud de la barra. Si se ha doblado
partes iguales. Si se mantiene en reposo en la en tres partes iguales, cada segmento rectilneo
posicion mostrada. Halle la reaccion del piso so- tiene igual peso el cual se concentra en su CG que
bre la barra. es su respectivo punto medio.
Por la segunda condicion de equilibrio,
tomamos momentos respecto al punto A:

P P
T (4d) = (d) + (2d)
3 3

De donde T = P/4

Por la primera condicion de equilibrio:


A) 4,25N B) 6,25N C) 3,25N
D) 2,25N E) 7,25N P P P P
Rx = T = Ry = + + =P
4 3 3 3

Nos piden la reaccion en A:

s 2
q
P
RA = R2x + R2y = + P2
4

RA = 4,25 N

Rpta: A

223
La esfera homogenea de 30 N se encuentra en e- T y W pasan por el centro, por lo tanto la
quilibrio. Halle el modulo de la reaccion del plano reaccion del plano inclinado sobre la esfera ho-
inclinado sobre la esfera. mogenea debe tambien pasar por el centro:

reaccion = nomal = n

Note que pese a ser rugoso, la friccion en el plano


no se hace presente.

Por la ley de senos:


A) 18 N B) 96 N C) 15 N
D) 36 N E) 150 N n W sen 74

=
n= W
sen 74 sen 53 sen 53

Reemplazando W y por angulos


notables:

24
25
n= 4
(30)
5

De donde n = 36 N

Rpta: D

Si la esfera homogenea de 3 Kg se encuentra a Sea r el radio de la esfera. La esfera tiende a


punto de deslizar, halle . (g = 10 m/s2 ) resbalar hacia la parte baja del plano inclinado,
por lo tanto la friccion f esta dirigida como se
muestra en la figura, y si esta apunto de resbalar
f = n

Aplicamos la segunda condicion de equilibrio


en el punto A:

2
W (r sen ) = T (2r) sen =
A) 3/3 B) 1/2 C) 6/7 3

D) 3/2 E) 5/5
10 + f
Del triangulo
de fuerzas: sen =
W

2 10 + f
= f = 10
3 30

Por el teorema de Pitagoras:



p
n= W 2 (10 + f )2 = 10 5


f 10 5
Finalmente: = = =
n 10 5 5
Rpta: E

224
Dinamica
es una parte de la mecanica
que estudia las relaciones entre fuerza y movimiento de una
partcula o un sistema de partculas, se fundamenta en la segunda ley de Newton:

~ = m~a
F R

~ es la fuerza resultante que actua


donde F sobre un cuerpo de masa m y ~a es la aceleracion que
R
produce.

Es importante notar que F ~ y ~a son vectores que tienen la misma direccion (y por lo tanto igual
R
sentido). Tambien, si sobre un cuerpo actua
una fuerza total F~ que produce una aceleracion ~a, a la
R
masa m que hace que la segunda ley de Newton se cumpla se le denomina masa inercial.

Dinamica
rectilnea: Aqu se consideran objetos que se mueven en lnea recta bajo accion de una
fuerza neta o resultante no nula. La fuerza resultante y la aceleracion son paralelas y del mismo sentido
ambas colineales con el eje (horizontal, vertical, oblicuo, etc.) de movimiento.

Cuando el movimiento es en una dimension (movimiento unidimensional), es decir, en un eje deter-


minado, en este eje se aplica la segunda ley de Newton en forma escalar (modulos):

FR = ma

Donde:

Fuerzas Fuerzas
X que estan X que estan
FR =
a favor en contra
de ~a. de ~a.
Si el movimiento es en el plano XY , es decir, un movimiento bidimensional, se aplica el criterio
anterior en el eje X y en el eje Y . En este caso la aceleracion y la fuerza tienen dos componentes, una
en cada eje, luego el modulo de la fuerza resultante y aceleracion son:
p p
FR = Fx2 + Fy2 a = a2x + a2y

Dinamica
circunferencial: Aqu se consideran a objetos que se mueven describiendo una trayec-
toria circunferencial, el caso es simple cuando se trata de un movimiento circunferencial uniforme, es
decir cuando la velocidad angular es constante y por lo tanto la velocidad lineal o tangencial tiene modu-
lo constante, esto tambien se puede aplicar a cualquier movimiento curvilneo. La formula que involucra
a los modulos es:
Fc = mac
Donde:
Fc : es el modulo de la fuerza centrpeta (Centrpeta quiere decir que siempre busca el centro de giro,
esto es, que su direccion esta dirigida hacia el centro de giro en todo momento) que se calcula con:

Fuerzas que Fuerzas que
X estan X estan
Fc = dirigidas dirigidas
hacia el centro hacia fuera del
de giro. centro de giro.

225
Note que estas sumas y por lo tanto la fuerza centrpeta Fc estan
en un eje colineal con el radio.

ac : es la aceleracion centrpeta (modulo), tiene la misma direccion que Fc. Se calcula con:

v2
ac = ac = 2 R
R

Donde:
v: modulo de la velocidad lineal o tangencial: v = R

: velocidad angular [rad/s] :



Angulo barrido
=
tiempo

~cf como aquella que es opuesta a la fuerza centrpeta: F


Se define a la fuerza centrfuga F ~c
~cf = F

Aplicando la segunda ley de Newton al eje tangencial se obtiene la aceleracion tangencial aT an , luego
el modulo de la aceleracion total sera:

p
a = a2c + a2T an

226
Uno de los conceptos basicos
y mas
importantes en mecanica es el de trabajo mecanico,
este concepto
da paso al de energa, ambos conceptos describen las interacciones entre objetos pero a un nivel escalar
y exterior, es decir, no importa la direccion de los objetos ni lo que ocurra interiormente (molecular-
mente), en el sentido estricto de la definicion fsica al respecto, existira trabajo mecanico
desarrollado
sobre un cuerpo o sistema fsico, solo cuando haya habido un cambio en la posicion de este cuerpo o
sistema debido a una fuerza externa, y recordando que un cambio de la posicion de un cuerpo implica
que el cuerpo se a movido, el trabajo mecanico
se traduce en terminos de movimiento.

Trabajo Mecanico
(W ): Es una cantidad fsica escalar que se define como la facultad que tienen las
fuerzas para generar movimiento venciendo una cierta resistencia u oposicion.

La definicion matematica
exacta de trabajo mecanico
es, en realidad, muy compleja que requiere
conocimientos de calculo
avanzado, pero para lograr los objetivos de este compendio, basta que el lector
entienda los siguientes casos particulares que simplifican bastante las situaciones reales.

Caso 1: El trabajo realizado por una fuerza constante3 para trasladar al bloque, como se muestra en
la figura, desde A hasta B es:
W = F d cos

Donde: es el angulo
entre el desplazamiento d~ y la fuerza F
~ (no olvide que la distancia = modulo
del desplazamiento = d).

Consideraciones:

Si = 0o W = +F d
El trabajo sera positivo si la fuerza esta a favor del movimiento o desplazamiento.

Si = 90o W = 0
Fuerzas perpendiculares al movimiento no realizan trabajo. (Por ejm: el peso en un movimiento hor-
izontal nunca hace trabajo. Tambien el trabajo de la fuerza normal siempre es cero para cualquier
trayectoria).

Si = 180o W = F d

3 Una fuerza es constante siempre que no cambie su m odulo ni su direccion y dejara de serlo cuando al menos una
de estas cualidades cambie. El grafico
de una fuerza constante en F versus x es una lnea horizontal.

227
El trabajo sera negativo si la fuerza esta en contra al movimiento o desplazamiento. (Por ejm: el
trabajo de la fuerza de rozamiento siempre es negativo para cualquier trayectoria).

Caso 2: Si la fuerza tiene modulo variable pero la misma direccion que debe ser colineal con el des-
plazamiento.


W = AREA

Consideraciones: En el grafico
anterior:
De A hacia B : +W
De B hacia A : W
Si el area
esta sobre el eje d : +W
Si el area
esta debajo del eje d: W
Caso 3: Si sobre el cuerpo actuan
varias fuerzas, la fuerza que se debe emplear es la fuerza resultante
~ que, como ya sabemos, es la suma vectorial de todas ellas.
F R

~ es constante, aplique el caso 1. Si F


Si F ~ es variable, aplique el caso 2.
R R

Si las fuerzas involucradas no son colineales con el desplazamiento, deben ser descompuestas y con-
siderar solo aquellas que sean paralelas al desplazamiento (tenga presente que aquellas fuerzas que
son perpendiculares al movimiento, tienen trabajo nulo).

En este ultimo
caso, el trabajo es conocido como trabajo neto o trabajo total, luego:
P
WN = W

donde la sumatoria se realiza para todas las fuerzas que actuan


sobre el cuerpo.

Consideraciones: Respecto al trabajo neto, podemos escribir:

WN = FR d cos

Luego:

Si = 0o , el movimiento es acelerado y se cumple:

WN = +FR d = +mad

dode m: masa; a: aceleracion.

Si = 180o , el movimiento es desacelerado y se cumple:

WN = FR d = mad
228
~ = 0, el cuerpo esta en equilibrio de traslacion (MRU) y en este caso se cumple:
Si F R

WN = 0

Unidades:

MKS (S.I.): F en Newton [N]; d en metros [m] W en Joules [J]. Luego por definicion:

1 J = 1 N.m

CGS: F en Dinas; d en centmetros [cm] W en Ergios [Erg]. Luego por definicion:

1 Erg = 1 Dina.cm

Equivalencia : 1 J= 107 Erg

Potencia Mecanica:
Es una cantidad fsica escalar que se define como la rapidez con que se desar-
rolla trabajo mecanico,
matematicamente
se define por:

W
P =
t
Fd d
Pero W = F d (vea el caso 1 de trabajo mecanico)
P = , si se trata de un M.R.U.: = v =
t t
rapidez, luego:
P = Fv
Esta ultima
expresion es la potencia de una sola fuerza (F ), note que tratandose
de un MRU: WN =
0 y que ademas el cuerpo esta en equilibrio de traslacion. Tenga en cuenta la siguiente cadena de
implicaciones:
v = cte a = 0 FR = 0 WN = 0 . . .
. . . Estatica
P = F v ( esto ultimo
para
una sola fuerza F ).
Caso particular: La potencia (mnima) de una bomba hidraulica
para trasladar un lquido hasta
una altura h es:
P = ghQ
Donde:
: densidad del lquido [kg/m3 ].

Para el agua: = 1000kg/m3 .

g: aceleracion de la gravedad (= 9, 8 m/s2 )

h: altura [m] hasta donde se eleva el lquido.

Q: caudal [m3 /s]. Matematicamente,


el caudal se define por:

Volumen
Q=
tiempo

Unidades: En el S.I.: W en Joules; t en segundos P en Watt [W]. Luego por definicion.

1J
1W=
s

Algunas equivalencias:
229
1 cavallo de vapor = 1 CV = 735 W.
1 cavallo de fuerza = 1 HP = 746 W.
1 kilowatt = 1kW = 1000 W = 1, 34 CV.
1 kWhora = 3,6 106 J.

Eficiencia o rendimiento: Se define por:

Potencia util

=
Potencia suministrada

La potencia util
tambien se le conoce como potencia de salida o potencia real o potencia practica.

La potencia suministrada tambien se le conoce como potencia de entrada o potencia ideal o potencia
absorbida o potencia teorica, una parte de esta, se utiliza y el resto se pierde, luego:
     
Potencia Potencia Potencia
= +
suministrada util
perdida

La eficiencia se suele dar en porcentaje, para ello basta recordar que 100 % = 1:

% = 100 %

Energa mecanica:
La energa mecanica
puede definirse como la capacidad que tienen los cuerpos
para desarrollar trabajo mecanico.
As como el trabajo mecanico,
la unidad de la energa en el S.I. es el
Joule [J].

Tipos:

Energa cinetica:
Solo cuando el cuerpo tiene rapidez:

1
EK = mv2
2

m: masa [kg], v: rapidez instantanea


[m/s]

Energa potencial gravitatoria: Es debido al peso, solo existe cuando hay altura respecto a un
nivel de referencia (N.R.) horizontal:

EP G = mgh
m: masa
g: gravedad
h: altura.

230
Energa potencial elastica:
Para materiales elasticos
(resortes por ejemplo), solo existe cuando hay
deformacion:

1
EP E = Kx2
2

K: Constante
elastica
[N/m]

x: deformacion [m]

Energa de rotacion:
Solo cuando el cuerpo esta girando:

1 2
ER = I
2

I: momento de
inercia [Kg.m2 ]
: velocidad angular [rad/s]

Energa mecanica:
Es la energa propiamente dicha, se define como:

EM = EK + EP G + EP E + ER

NOTA: Casi siempre se considera que el cuerpo no esta girando, de modo que = 0 ER = 0,
as que las 3 primeras energas son las mas
usadas.

Principio de conservacion de la energa mecanica:


La energa mecanica
de un sistema fsico no
se pierde, solo se transforma.

[1o ] Para un sistema conservativo:1


E Mo = E Mf

Donde:
EMo : energa mecanica
inicial.

EMf : energa mecanica


final.

[2o ] Para un sistema no conservativo:2

W = EM

Donde: W es el trabajo realizado por la fuerza no conservativa.

1 Un sistema es conservativo, si solamente existen en e l fuerzas conservativas. Una fuerza conservativa es aquella
fuerza central cuyo trabajo no depende de la trayectoria elegida, como por ejemplo el peso y la fuerza elastica.

2 Un sistema es no conservativo, si en e
l existe al menos una fuerza no conservativa. Una fuerza no conservativa
es aquella fuerza externa (diferente al peso y fuerza elastica
que son conservativas) que acelera o frena al cuerpo,
como por ejemplo la fuerza de rozamiento.

231
La ultima
ecuacion se conoce como el teorema del trabajo y energa mecanica.

EM es el cambio de la energa mecanica


que se definine como:

EM = EMf EMo

En la ultima
ecuacion la resta se realiza en el orden estricto: final inicial. Recuerde que el trabajo
es positivo para fuerzas que tienen la misma direccion que el desplazamiento y es negativo para fuerzas
con dierccion opuesta al desplazamiento.

232
Fludo: Es toda sustancia cuyas moleculas Donde g es la gravedad. De esta ecuacion se
rozan unas con otras cuando son sometidas a concluye que a mayor profundidad, mayor pre-
fuerzas perturbadoras por mas pequenas
que es- sion.
tas sean. Los lquidos y gases son ejemplos de
fluidos.
Principio fundamental de la hidrostatica
m (PFH): La diferencia de presiones en un lquido
Densidad: = se le conoce tambien como entre dos puntos que estan a diferente profundi-
V
densidad absoluta o densidad volumetrica. dad, es igual al peso especfico del lquido multi-
plicado por la diferencia de profundidades.
Donde: m masa [kg], V volumen [m3 ]

W
Peso especfico: =
V
Donde: W peso [N], V volumen [m3 ].

Relacion entre y : = g ; g gravedad.

Presion:
Dada una fuerza normal F a una su-
perficie de area
A, la presion media que produce
es:
P1 = L gh1
P2 = L gh2
P1 P2 = L g(h1 h2 )

P = L gh

F Del PFH se observa que


P =
A

1N
F en N; A en m2 P en Pascal [Pa]: 1 Pa = P1 = P2 h1 = h2
m2
Presion hidrostatica:
La presion que un
lquido de densidad L ejerce en su interior a una
profundidad h debido a su peso es: esto es: puntos que estan
a la misma profundidad
o nivel en el seno de un mismo lquido en reposo,
soportan la misma presion, estos puntos forman
una lnea llamada lnea isobara.

Principio de Pascal: Todos los fludos trans-


miten con igual valor y en todas las direcciones
cualquier cambio de presion que experimentan.

P = L gh Experimento de Torricelli: Trata de como


233
Torricelli midio la presion atmosferica: La fuerza boyante E que un lquido ejerce sobre
un cuerpo total o parcialmente sumergido en e l,
es igual al peso del lquido desalojado al realizar
el experimento anterior.

Observe que el volumen sumergido Vs es


equivalente al volumen del lquido desalojado.
Luego:
E = L gVs

Peso aparente y perdida aparente de peso:


Presion atmosferica:
Patm 76 cmHg = 760 mmHg = 760 Torr = 1
atm = 1,013 105 Pa = 1,013 Bar

Fuerza contra un dique:

Peso real = W (en el aire)



    Perdida
La fuerza neta F que el lquido de densidad L Peso Peso
= + aparente
ejerce a la pared del dique de area
A es: real aparente
de peso
1
F = ghA E = fuerza boyante (empuje hidrostatico)
=
2 L
perdida aparente de peso = peso del lquido de-
h salojado.
Esta fuerza actua
a una altura : x =
3
Nota: La fuerza E es siempre perpendicular a
Principio de Arqumedes: Se coloca lenta-
las lneas isobaras. Para lquidos no miscibles en
mente el bloque: reposo el empuje hidrostatico
total sera la suma
de los empujes de cada lquido.

234
Temperatura: Medida de la energa cinetica
molecular media debido al estado de vibracion en L = Lf Lo
el que se encuentran las moleculas que componen
todo cuerpo o sustancia. L = .Lo .T

Donde: T temperatura, L longitud; los


Cero absoluto: Estado ideal en el que se
subndices o y f hacen referencia al inicio y fi-
supone las moleculas que constituyen un cuerpo o
nal respectivamente. T se lee variacion de la
sustancia, dejan de vibrar (termina el movimien-
temperatura y se define por:
to molecular).
T = Tf To
Escalas de temperatura: RELATIVAS:
Centgrada (o C) y Fahrenheit (o F), se caracteri-
zan por aceptar valores negativos. ABSOLUTAS: Con una nomenclatura similar, se tiene el caso
Kelvin (K) y Rankine (R) en estas escalas no ex- de:
isten valores negativos.
Dilatacion
superficial: Aumento en el area

Formula practica
para conversiones entre es- (A).
calas:
A = Af Ao A = .Ao.T
C F 32 K 273 R 492
= = =
5 9 5 5
Dilatacion
volumetrica:
Aumento en el vol-
Para variaciones: umen (V ).
C F K R
= = = V = Vf Vo V = .Vo .T
5 9 5 5

Note que: C = K . Por otra parte, para Donde: , y se denominan coeficientes de


lograr una mayor precision: K = C + 273, 15 . dilatacion lineal, superficial y volumetrico respec-
tivamente. Se relacionan mediante:
La unidad de la temperatura en el S.I. es el
Kelvin (K).
= =
2 3
Dilatacion:
Bajo condiciones adecuadas, a
todo cambio de temperatura que experimente un CALOR (Q): Si dos cuerpos tienen diferente
cuerpo o sustancia, le corresponde un cambio en temperatura y se hallan juntos, el de mayor tem-
sus dimensiones, aumento (dilatacion) o contrac- peratura cedera una parte de su energa interna
cion. al cuerpo de menor temperatura, es a este flu-
jo de energa que se denomina CALOR. Tal flujo
Dilatacion
lineal: Aumento en la longitud. energetico cesa cuando ambos cuerpos alcanzan
una misma temperatura (temperatura de equilib-
rio).

Calor sensible: Se usa para cambiar de tem-


peratura en un misma fase:

Q = Ce.m.T
235
Calor de transformacion: Se usa para cam- Para recipientes, se usa el calor: Q = K.T
biar de fase, durante este cambio la temperatura
se mantiene constante:
Q = L.m

Donde: Ce calor especfico, m masa, L calor latente, K capacidad calorfica. Unidades:

MAGNITUD UNIDAD MAS USUAL UNIDAD EN EL S.I.


Q caloras (Cal) Joule (J)
m gramos (g) Kilogramo (kg)
T grados centgrados (o C) Kelvin (K)
Ce Cal . g1 .o C1 J . kg1 .K1
L Cal . g1 J . kg1
K Cal . o C1 J . K1

Equivalencias Practicas:

Equivalente
1 Cal=4,186 J 4,2 J
mecanico
del calor.

1 kg = 1000 g K = C + 273, 15 C + 273

Cal J J
1 = 4186 4200
g . oC kg . K kg . K
Cal J J
1 = 4186 4200
g kg kg
Cal J J
1 o = 4, 186 4, 2
C K K
1 BTU = 252 Cal 1 J 0,24 Cal

Equilibrio termico
o ley cero de la termodinamica: Si dos cuerpos A y B estan
en equilibrio
termico (igual temperatura i.e. no hay intercambio de energa interna) con un tercer cuerpo C, entonces A
y B estan
en quilibrio termico entre s. Esto quiere decir que dos cuerpos que estan
en equilibrio termico,
tienen la misma temperatura.

Algunos valores de uso frecuente para el agua:


Cal
Ce = 1 en fase lquida.
g . oC
Cal
Ce = 0,5 en fase solida o gaseosa.
g . oC
Cal
L = 80 (+) para derretir y () para congelar.
g
Cal
L = 540 (+) para vaporizar y () para condensar.
g

236
La termodinamica es una parte de la Fsica que estudia la transformacion del calor en traba-
jo mecanico
usando para ello alguna sustancia de trabajo (vapor de agua, combustibles, gases ideales,
etc.). Nuestra sustancia de trabajo seran
los gases ideales.

Gas ideal: Llamado tambien gas perfecto, es aquel cuyas moleculas no interactuan entre s (su
energa potencial es despreciable) excepto al colisionarse, y que su volumen molecular es insignificante
en comparacion con el volumen del recipiente que lo contiene, ademas los choques contra las paredes
del recipiente son elasticos.
En realidad un gas ideal no existe pero su concepto es muy util
ya que los
gases reales, a bajas presiones, se comportan como los gases ideales.

Estado termodinamico:
Situacion especfica del gas definida por sus propiedades termodinamicas:

presion absoluta P (en Pa), volumen V (en m3 ) y temperatura obsoluta T (en Kelvin K).

Ecuacion
de estado de los gases ideales: P V = nRT Donde: n numero de moles [en mol],
R constante universal de los gases ideales, cuyo valor en el sistema internacional es:

R = 8, 314 J = 1,986 Cal


mol.K mol.K

Se suelen usar los valores aproximados: R = 8, 31 J = 2 Cal = 0, 082 L.atm


mol.K mol.K mol.K
Proceso termodinamico:
Es el paso de un estado inicial P1 , V1 , T1 a otro estado final P2 , V2 , T2 . Si
P1 V1 P2 V2
en un preceso la masa permanece constante: = = constante ecuacion de procesos.
T1 T2
Principales procesos termodinamicos:

P
Isocoro o isovolumetrico volumen constante: = cte.
T
V
Isobarico
presion constante: = cte.
T
Isotermico temperatura constante: P V = cte.
Adiabatico
el gas ni recibe ni cede calor al exterior.

237
Trabajo realizado por un gas: Es el area
debajo de la curva al graficar P versus V .

A inicio; B final del proceso termodinamico.



En (I) no hay area
W =0

En (II): W = P.(V2 V1 ) = P.V

Donde V = V2 V1 es la variacion de volumen.


 
V2
En (III): W = n.R.T. ln
V1

P2.V2 P1.V1
En (IV): W = donde es el coeficiente adiabatico.
Tambien P1 .V1 = P2 .V2
1
CP
Por definicion: = Donde CP y CV son los calores especficos del gas a presion y volumen
CV
constante respectivamente [Cal/mol.K].

Observacion: Al invertir el proceso (B inicio y A final) el trabajo hecho por el gas cambia
de signo, luego: si el gas se expande hace un trabajo positivo y si se contrae hace un trabajo negativo.
Tambien para un gas ideal se cumple (aprox.):

Gas CV CP
Monoatomico 3 5 1,666
Diatomico 5 7 1,4

Calor a volumen constante: Q = n.CV .T

Calor a presion constante: Q = n.CP .T

n en mol ; CV , CP en Cal ; T en Kelvin K.


mol. K
Primera ley de la termodinamica:
Para todo sistema termodinamico
se cumple:

Q = W + U
238
Donde Q y W son el calor y trabajo netos, respectivamente; U es la variacion de la energa interna que
depende unicamente
de la temperatura, si la temperatura es constante (proceso isotermico) U = 0.
Luego, U solo depende del estado inicial y final mas no del proceso, esto quiere decir:

Convenio de signos para usar la primera ley de la termodinamica:


En cualquier proceso la variacion de la energa interna se calcula con: U = n.CV .T o


3 5
U = R.n.T para gases monoatomicos y U = R.n.T para gases diatomicos.
2 2

Ciclo termodinamico:
Ocurre cuando el estado inicial y final son el mismo. El trabajo que hace un
gas en un ciclo termodinamico
es el area
que encierra el ciclo, pero considere:

Maquina
termica
(M.T.): Dispositivo que transforma el calor en trabajo mecanico.
Esquema:

239
Donde:
QA : calor que se le da a la M.T
QB : calor que pierde la M.T.
W : trabajo que realiza la M.T.
TA : temperatura alta.
TB : temperatura baja.
W = QA QB

Eficiencia: Para cualquier M.T. se define:

W QB
= = 1
QA QA

Para M.T. reversibles o ideales, es valida


la relacion de Kelvin:

TB QB
=
TA QA

Maquinas
termicas
de Carnot: Son M.T. reversibles o ideales de maxima
eficiencia.

Segunda ley de la termodinamica: Es imposible construir una maquina


termi-
ca 100 % eficiente No es posible convertir todo el calor que se entrega a una M.T.
en trabajo.

Entropa (S): Macroscopicamente: Expresa la capacidad de la energa a sufrir cambios (a mayor


entropa la transformacion energetica en difcil). Microscopicamente: Expresa la medida del desorden
molecular. La entropa es muy usual para analizar cuantitativamente la segunda ley de la termodinami-

ca. La variacion S en un proceso termodinamico reversible se calcula con:

Q
S =
T

Donde Q es la variacion de calor, cuyo valor es muy pequeno,


durante un proceso elemental a la
temperatura T que se supone constante.

240
La carga electrica
es una propiedad intrnseca de la materia que indica un exceso o un deficit de
electrones.

Su unidad basica
en el S.I. es el Coulomb, abreviado C 4

La carga electrica mas


pequena que existe libremente en la naturaleza es la denominada carga
elemental, hasta la actualidad tiene un valor de

e = 1,6 1019 C

Luego, se define a la carga electrica del electron = e, y la carga elecrica del proton = +e.

Ley de cuantizacion de la carga electrica:


Un cuerpo se electriza es decir adquiere carga
electrica cuando gana o pierde electrones, si el valor de esta carga electrica es Q, se cumple:

Q = ne ; donde n ZZ

Ley de conservacion de la caraga electrica:


En todo sistema eletricamente aislado la cantidad
de carga neta permanece constante en el tiempo, esto significa que:
X X
Qinicio = Qfinal

Ley cualitativa de la carga electrica:


Establece que Cargas de signo contrario se atraen y cargas
de igual signo se repelen.

Ley cuantitativa (Ley de Coulomb): El modulo de la fuerza electrica con la que interactuan dos
partculas electrizadas es directamente proporcional al producto de sus cargas electricas (sin signo) e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. Matematicamente
esto quiere
decir que:
kQq
F = 2
d
La dos ultimas
2
leyes nos indican y describen la forma de interaccion electrica entre dos cuerpos pequenos
y electrizados:

4 En honor a Charles Augutn Coulomb (1736 1806), cientfico frances.


2 Es muy importante que el lector entienda que esta ley (Ley de Coulomb) solo funciona para cuerpos pequenos,
si se tendra por ejemplo una varilla electrizada, la situacion sera algo diferente que requiere calculo
superior.

241
Donde Q y q son las cargas electricas de los cuerpos [en C], d es la distancia de separacion entre sus
centros [en m] y k es la constante electrica para el vaco en el S.I. tiene un valor de:

1 N.m2 N.m2
k= = 8,9875 109 2 9 109
4o C C2

Observacion: Como ya mencione, al aplicar la ley de Coulomb, no se usa el signo de las cargas
electricas, este signo solo determina el tipo de fuerza (atracion o repulsion).

Campo electrico
~ Es la forma de como una carga electrica puede interactuar con otras cercanas
(E):
a ella. Matematicamente,
es un vector cuyo modulo se calcula con

F kQ
E= = 2
q d

Donde Q es la carga que produce el campo electrico y q es la carga de prueba cercana a Q y a una
~ en un punto especfico como
distancia d. Aqu nuevamente Q sin signo, el signo indica la direccion de E
se muestra en la figura:

Lneas de campo: Conocidad tambien como lneas de fuerza, es la representacion grafica


del campo
~ es siempre tangente a ellas. Una caracterstica importante es que
electrico, el vector campo elecrico E
esta lneas de fuerza no se intersectan desde que salen o desde que llegan a la carga electrica que las
produce.

Un dipolo electrico es aquel sistema que consta de dos cargas electricas de igual cantidad pero de
signos opuestos, como el tercer caso mostrado en la figura anterior.

Campo electrico
uniforme: Es aquel cuya intensidad y direccion no cambian, graficamente
se
representan por lneas paralelas como se muestra en la siguiente figura.

242
Al abandonar una carga q, como en la figura anterior, dentro del campo electrico uniforme de inten-
sidad E, el modulo de la fuerza F que experimenta es:

F = qE

la direccion de esta fuerza depende del signo de q. Si q tiene signo positivo, F tendra la misma direccion
del campo electrico y si es de signo negativo tendra direccion opuesta.

Despreciando efectos gravitatorios considerando la figura anterior la magnitud de la aceleracion


que la carga electrica q experimentara es:
qE
a=
m
donde m es la masa de la carga electrica q. Si la carga es positiva, la fuerza y aceleracion tienen la
~ y si es negativa tienen direccion opuesta a E.
misma direccion que E, ~

Potencial electrico
(V ): Es una magnitud fsica escalar que indica la cantidad de trabajo que debe
realizarse a una unidad de carga para trasladarla desde el infinito hasta un punto especfico dentro de
un campo electrico, matematicamente
esto significa que:

W kQ
V = =
q d

La unidad basica
del potencial electrico en el S.I. es el Voltio abreviado v, luego, por definicion:
J
1v = 1 C

Siendo V una magnitud fsica escalar, la direccion no importa, lo que s importa es el signo de la cara-
kQ
ga electrica, en la formula V = la carga Q debe ir son su signo, de modo que V puede ser negativo,
d
positivo o cero.

Superficies equipotenciales: Son regiones que tienen el mismo potencial electrico, se caracterizan
por ser perpendiculares a las lneas de campo electrico, el caso mas
simple es el que se muestra en la
siguiente figura:

243
En el grafico
anterior se cumple: VA > VB

La tension o diferencia de potencial es: VA VB = Ed

El trabajo para trasladar una carga electrica q no depende de la trayectoria y vale: W = (VA VB )q

Condensador o capacitor: Se llama as a cualquier par de conductores que tienen la misma canti-
dad de carga electrica pero de signos contrarios.

Capacitancia: Es la carga que puede almacenar un capacitor por unidad de diferencia de potencial,
matematicamente
esto quiere decir:
Q
C=
V
Nota: Usualmente se suele confundir V por V , aunque no hay ningun peligro en ello, el lector debe
tener en cuenta que se usara siempre a la diferencia de potencial electrico o tension.

Unidades basicas
en el S.I.: Q en coulomb [C]; V en voltios [v]; C en faradios [F] 1 F = 1 C/v

R
Capacitancia de una esfera conductora: C = = 4o R
k
Donde R es el radio de la esfera y o es la permitividad del vaco que en el S.I. tiene un valor de:

o = 8,8542 1012 C2 /N.m2

[Obs.: 1 C2 /N.m2 =1 F/m]

Capacitor de placas planas y paralelas:

Donde: A area
[m2 ] d distancia [m]  constante dielectrica [adimensional].

Capacitor cilndrico y esferico:


244
En la figura anterior: