You are on page 1of 4

SESIN DE APRENDIZAJE N03 U2

TTULO: Comparando mitos y leyendas

I. DATOS INFORMATIVOS: ASEP MARA MADRE Y MAESTRA


I,E, SAN ANTONIO MARIA CLARET
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : San Antonio Mara Claret - CIRCA CIRCA
1.2. REA : Comunicacin
1.3. GRADO : PRIMERO SECCIN: C
1.4. DOCENTE : Washington Ambrosio Nayra
1.5. DURACIN : 2 horas FECHA: 18/04/2017
II. VALORES:
Puntualidad

III. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Interacta con expresiones literarias Se vincula con tradiciones literarias Compara el tema, las acciones y los
mediante el dilogo intercultural. personajes de los mitos y las leyendas en
textos literarios de distinta procedencia
cultural.

IV. SECUENCIA DIDCTICA


PROCESOS PEDAGOGICOS
Problematizacin
El docente da la bienvenida a los estudiantes, acompaada de oracin y peticiones

Ubicacin y organizacin
Cuadro comparativo
Inicio (20 minutos)

Motivacin: El docente relata la leyenda del tunche

Saberes previos: El docente plantea la siguiente pregunta: Qu tipos de texto hemos abordado en las ltimas sesiones?
(Narrativos: mito, leyenda). De qu tratan la leyenda y el mito?, qu semejanzas y diferencias podemos encontrar
entre ellas?

El docente recoge los aportes de los estudiantes y los registra en la pizarra. Luego con estos insumos podr construir con
ellos el cuadro comparativo.

El docente plantea los propsitos de la sesin: elaborar un cuadro comparativo entre la leyenda y el mito con la
participacin activa de los estudiantes.

Observacin, acompaamiento y retroalimentacin


El docente reparte a los estudiantes una ficha con el cuadro comparativo de Mitos y Leyendas. Recoge los
insumos dados en la primera parte de la clase para organizar la informacin proporcionada en el cuadro. El
docente ayuda a los estudiantes a participar planteando preguntas segn los criterios (propsito, lugares, tiempo
).
El docente con participacin de los estudiantes, completa la ficha que se adjunta con la siguiente informacin.
Este plantea primero los criterios, y con la informacin proporcionada en uno de los cuadros, ayuda los
estudiantes a inferir la otra caracterstica.
Los estudiantes, a travs de la toma de notas, registran la informacin para completar el cuadro.

DIFERENCIAS
Mitos Leyendas
Cul es su
propsito?
A qu se
refiere?
Desarrollo(60min)

Dnde suceden
las historias
narradas?
Cundo
suceden estas
historias?
Quines y cmo
son los
personajes que
participan?

SEMEJANZAS

Luego de completar la ficha, el docente aclara preguntas y dudas sobre el tema.


minutos)
Cierre

Metacognicin Realiza preguntas: Qu aprendimos el da de hoy? Cmo lo aprendimos? De qu manera lo


(10

realizado en la clase te ayuda a resolver problemas de la vida cotidiana?


Los estudiantes responden a manera de lluvia de ideas.

VI. TAREA A TRABAJAR EN CASA

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

VII. EVALUACION
CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Se vincula con tradiciones literarias Compara el tema, las acciones y los personajes de los Cuadro comparativo
mediante el dilogo intercultural mitos y las leyendas en textos literarios de distinta
procedencia cultural.

..
FIRMA DEL DOCENTE COORDINADOR
DIFERENCIAS
Mitos Leyendas
Cul es su Explica el origen del mundo y la Explica el origen de un elemento o fenmeno
propsito? existencia de los seres humanos de la naturaleza o de una costumbre.
A qu se A hechos religiosos, presenta las Se refiere a hechos cotidianos y cercanos a la
refiere? creencias de una cultura sobre el origen comunidad.
del mundo.
Dnde suceden Se realizan en lugares fantsticos y Aunque no se especifican lugares
las historias desconocidos. No son reales. geogrficos, algunas veces se menciona
narradas? determinadas regiones. Por ejemplo, zonas
nevadas, lago Titicata, Cerro San Cristbal,
etctera.
Cundo El tiempo al que hace referencia es No especifica una poca exacta, pero s es un
suceden estas remoto, no tiene tiempo histrico. momento de la historia del planeta Tierra.
historias?
Quines y cmo Los personajes son dioses, hroes y Los personajes pueden ser personas, animales
son los seres sobrenaturales, con poderes o cualquier elemento de la naturaleza, y en
personajes que especiales. alguna medida dioses. Algunas veces se
participan? transforman en determinados elementos. Por
ejemplo, al entrar en contacto con los rayos
del Sol, el pastor y la hija del Sol fueron
convertidos en piedra.

SEMEJANZAS

Tienen origen popular.


Son textos narrativos.
Son textos orales y pueden tener varias versiones.
Son annimos.
Incorporan elementos fantsticos que causan asombro al oyente.
CUADRO COMPARATIVO

Nombre y apellido: ___________________________________________Grado y seccin: ____

1. Vuelve a releer el mito de Buinaima y la leyenda de El pastor y la hija del Sol y completa el cuadro siguiente.

Leyenda EL pastor y la hija del Mito de Buinaima


Sol

Personajes: Reales o
fantsticos? Qu
caractersticas tienen?
Qu poder poseen?

Tiempo del que se habla

Lugar donde se desarrolla


la accin

Qu tratan de explicar?

Cmo explican? Qu
palabras o elementos
utilizan?

En qu se parecen?