FICHA DE CTEDRA / Seminario en Lingstica

Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales - Universidad Autnoma de Entre Ros Sede C. del Uruguay

CMO CITAR

La cita es un procedimiento habitual en los textos acadmicos universitarios, utilizada para referirnos
directa o indirectamente a las opiniones sostenidas por diversos autores.
Existen bsicamente dos modalidades:
a) Cita en estilo directo: se transcriben expresiones textuales del autor y debe indicarse el apellido del
mismo, ao de edicin de la obra y pgina/s correspondientes a la cita. Si se enfatiza el autor, luego
de su apellido y entre parntesis irn ao y pgina/s; si se enfatiza del contenido toda la informacin
va al final de la cita y entre parntesis.
Una institucin educativa es, al decir de Santos Guerra (1997: 82), una organizacin formal, ya
1 que todo su entramado institucional tiene un andamiaje de roles que corresponde a su estructura.
El grupo que conforma una institucin cualquiera se legitima a travs de un conjunto de normas,
2 definiendo una cultura institucional que integra:
un lenguaje, una serie de modalidades valoradas para hacer las cosas y relacionarse, un modo particular de
enfrentar dificultades, de controlar las situaciones y resolverlas y, por ltimo, un conjunto de expectativas
respecto del comportamiento considerado aceptable. Todo esto acompaado de concepciones y
representaciones que legitiman el estilo y la produccin institucional (Fernndez, 1998: 206-207).

b) Cita en estilo indirecto: consiste en referirse a lo dicho por un autor, generalizando o construyendo
una frase sobre la posicin que e mismo adopta.
Santos Guerra (1997) opina que en el currculum oculto de la institucin se ubica todo aquello
3 que no se explicita por diversas razones.

Referencias bibliogrficas
Las obras citadas por lo general no se colocan en el texto sino en el apartado Referencias
bibliogrficas (al final). El orden de los elementos de cada texto puede sufrir variaciones en funcin de la
disciplina de pertenencia y el sistema utilizado (APA1, MLA, etc.).
Libros
Autor/editor (ao de publicacin). Ttulo del libro (edicin) (volumen). Lugar de publicacin: editor o casa publicadora.
Fernndez, L. (1998). Instituciones educativas. Dinmicas institucionales en situaciones crticas. Buenos Aires:
Paids.
Martn Rojo, L. y Whittaker, R. (eds.) (1998). Poder-Decir o el poder de los discursos. Madrid: U.A.M. Ediciones.2
van Dijk, T. (1999a). Ideologa. Una aproximacin multidisciplinaria, Barcelona, Gedisa.
Captulo en libro
Autor del captulo (ao de edicin). Ttulo del captulo. En Autor del libro. Ttulo del libro (pginas). Lugar de publicacin:
editor o casa publicadora.
van Dijk, T. (1999b) Un estudio lingstico de la ideologa? En G. Parodi Sweis, Giovanni (ed.). Discurso,
Cognicin y Educacin (pp. 27-41). Valparaso: Ediciones Universitarias Valparaso.
Artculos en revistas
Autor (ao de edicin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, Volumen, Nmero de edicin, nmeros de pginas.
Carlino, P. (2002). Quin debe ocuparse de ensear a leer y escribir en la universidad? Lectura y Vida, 23, 1, 6-14.
Documentos electrnicos
Autor/responsable (fecha de publicacin). Ttulo (edicin), [tipo de medio]. Lugar de publicacin: editor. Disponible en:
especifique la va [fecha de acceso]).
Reyes, R. (dir). (2009). Diccionario Crtico de Ciencias Sociales [en lnea]. Madrid y Mxico: Ed. Plaza y Valds.
Disponible en: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/index_b.html [2015, 5 de octubre].
Bustos, A. Blog de Lengua [en lnea]. Extremadura. Disponible en: http://blog.lengua-e.com/ [2015, 10 de octubre].

1
En este caso vamos a tomar como referencia el sistema APA.
2
Hasta 6 autores se mencionan los datos de todos. Si son ms se incluye hasta el sexto y se aade la locucin latina et al.