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CONTEXTUALIZACION DE FENOMENOS SOCIALES Y POLITICOS Y ECONOMICOS

Actividad 1. Lectura de texto


Instrucciones: Realizar la lectura: Elementos que constituyen a la sociedad. (INITE, 2009).
o Comentar en equipo la lectura e identifica los elementos importantes de ella.

Actividad 2. Cuadro sinptico: Elementos y caractersticas de la sociedad.


Elaborar a partir de la lectura, en equipo, un cuadro sinptico en el que se describa cuales son los elementos que conforman a la sociedad y sus
caractersticas.
En la lectura siguiente encontrars una definicin de la sociedad, as como su clasificacin, valores, estatus, roles e interacciones sociales. Todos
ellos son elementos centrales que te permitirn conocer cmo ha evolucionado la sociedad humana, y tambin sus bases y rasgos ms importantes.
Resulta de particular importancia que conozcas las diversas caractersticas de la sociedad simple (tradicional), compleja (tecnolgica o industrial) y
posindustrial. Esto ser un elemental punto de partida 'para poder llegar a explicaciones tiles sobre los rasgos predominantes de la sociedad
moderna y para entender una serie de normas que hacen posible la vida en sociedad. El propsito es iniciar un aprendizaje sobre el complejo
funcionamiento de la sociedad.
Distintos tipos de sociedad
Partamos de un hecho obvio: el ser humano necesita vivir en comunidad para asegurar su subsistencia. Slo en cooperacin con otros puede
conseguir cosas tan simples y a la vez tan imprescindibles como alimento, transporte, un lugar donde habitar, la conservacin de la salud, etctera.
El ser humano necesita por fuerza organizarse con otros y repartirse las tareas para producir los bienes que necesita y contar con los servicios
indispensables en su vida cotidiana. Es, por lo tanto, un ser social.
Por eso los seres humanos no existen aislados. Viven en comunidad, forman pueblos, ciudades, pases; constituyen familias y crean parentescos;
tienen familiares, amigos, vecinos, compadres, compaeros de escuela o de trabajo; se renen con otros en torno a creencias, aficiones e intereses
comunes, como la religin, tendencias polticas o el gusto por algn deporte.
No hay un solo grupo social. Existen muchos de ellos, originados en muy diversas condiciones de tiempo y espacio. Los grupos sociales dependen
de distintos momentos histricos o de determinadas circunstancias geogrficas, econmicas, polticas o religiosas.
Las relaciones entre personas dan origen a diversas formas de organizacin social, que pueden ser grupos como la familia, el pueblo, la ciudad, la
nacin o la comunidad internacional, o instituciones como la escuela, el sindicato, el partido poltico, la iglesia, la estructura de gobierno, etctera.
Al conjunto de todas esas agrupaciones sociales -grupos e instituciones- se le llama sociedad.
La sociedad es el conjunto de individuos que tienen relaciones de interdependencia y que reunidos en grupos de diversas dimensiones y distintos
significados, integran un grupo mayor.

Qu es la sociedad?
concepto tan abstracto y tan complejo, que todos los das utilizamos y del que difcilmente nos preguntamos sobre su amplio y rico significado, se
puede agregar que la sociedad es una estructura formada por grupos interrelacionados entre s, considerados como una unidad y que comparten una
cultura comn.
La sociedad en la que vivimos, el lugar que ocupamos en ella y los papeles que jugamos influyen tanto en la experiencia individual como en la
conducta social. Somos producto de la sociedad en la que vivimos y del lugar que ocupamos en ella.
Caractersticas centrales de la sociedad. (Fuente: Zorrilla 1992.)
Una sociedad funciona de manera adecuada y normal cuando los actos sociales se desarrollan de manera eficiente y satisfactoria. Esto
supera cualquier accin individual aislada que intente cumplir con todas las tareas sociales

Cules son las funciones de la sociedad?


Cabe agregar que la sociedad desempea ciertas funciones a travs de expresiones particulares que responden a distintos grupos sociales. A
continuacin se anotan, con un ejemplo en cada caso, cinco de las ms Importantes:
La reproduccin biolgica de sus miembros (por medio de la familia).
La transmisin de normas sociales (educacin).
Actividades econmicas para satisfacer necesidades (fbricas).
Mantener una armona social (instituciones gubernamentales).
Dar respuesta social a las necesidades religiosas (iglesias).

Clasificacin de la sociedad
Son varias las formas en que se ha clasificado a la sociedad. La diferencia ms importante para distinguir entre una y otra sociedad es la cultura de
cada una. La sociedad se diferencia ms por su cultura que por su estructura o funciones.
Por ello es importante recordar que la sociedad y la cultura estn ntimamente ligadas, y slo para efecto de anlisis se puede hablar de ellas de
manera separada. En este apartado abordaremos algunas de las muy variadas formas en que ha sido clasificada la sociedad a travs del tiempo.
Sociedad con predominio de un grupo
Se ha hecho una clasificacin de la sociedad a partir del predominio de un grupo o institucin sobre los dems, y consiste en cuatro categoras
principales:
Sociedad dominada por la economa. Los empresarios gozan de un estatus alto, los valores comerciales y materiales tienen gran influencia en el
comportamiento de las personas y se dedica ms tiempo y dinero para el desarrollo de los grupos econmicos.
Sociedad dominada por la familia. Hay estrechos vnculos de parentesco y se da un lugar especial a los ancianos. El origen familiar determina el
pre
Sociedad dominada por la religin. Gira sobre aspectos sobrenaturales, resaltando las relaciones entre Dios o los dioses y el hombre.
Prcticamente todos los grupos se encuentran subordinados a lo religioso.
Sociedad dominada por la poltica. Existe una marcada presencia del Estado, el cual interviene en casi todos los aspectos de la vida social.
Generalmente es un poder centralizado.
En la realidad estas sociedades no se encuentran de manera pura; es decir, no hay sociedad exclusivamente econmica, familiar, religiosa o poltica.
Estos aspectos, junto con otros importantes, como la educacin, la recreacin y el lenguaje, se encuentran presentes en toda sociedad; lo que vara
es su peso, su influencia.
Tres tipos de sociedad
Veamos con mayor detalle otra clasificacin ms especfica. En la sociologa tiene un lugar destacado el estudio de tres tipos de sociedad: la
tradicional, la industrial y la posindustrial.
Cules son los sectores en que se divide la economa?
En trminos generales podemos decir que la economa de los pases se divide, analticamente, en tres sectores: primario, secundario y terciario. El
primario corresponde principalmente a la agricultura, la minera, la pesca y la silvicultura; el secundario a la industria o a la produccin de mercancas;
el terciario a los servicios que incluyen entre otras actividades al comercio, a las finanzas, al transporte, a la sanidad y a la educacin. Toda economa
es una mezcla en proporciones diferentes de los tres sectores.
As, las caractersticas fundamentales, en cada uno de los tres tipos de sociedad, reside en que el porcentaje mayor de la fuerza de trabajo se
encuentra ubicado en alguno de los tres sectores.
A continuacin se describen las principales caractersticas econmicas y de organizacin social de estos 3 tipos de sociedad.
La sociedad tradicional
La economa de la sociedad tradicional es simple porque, para satisfacer sus necesidades, sus miembros utilizan directamente los bienes que les
proporciona la naturaleza. En pocas ocasiones esos bienes sufren procesos de transformacin. Para subsistir se recurre a la agricultura, a la cra de
ganado, a la caza, a la pesca o a la recoleccin de frutos, hierbas o races.

Cmo es la economa de la sociedad tradicional?


En la economa tradicional la tecnologa empleada es muy elemental, es decir, arcaica. Se recurre a la energa bruta de la naturaleza, como la fuerza
animal, la del viento y la del agua; se usan herramientas que constituyen una extensin del cuerpo (como los martillos) y se utilizan armas simples
como el hacha y las flechas.
Un tercer elemento que distingue a la economa tradicional es su sencilla divisin del trabajo; las actividades son poco diversificadas y muy simples.
La divisin llega a existir nicamente por motivos de sexo y edad.
La sociedad tradicional tiene una economa de subsistencia, lo cual implica una actividad caracterizada por la reducida productividad del trabajo
humano. Esto es lgico cuando se cuenta slo con una tecnologa arcaica y una baja divisin del trabajo; el resultado no poda ser otro. Como
consecuencia, suelen escasear los productos bsicos y se ocupa mucho tiempo en conseguidos.
Debido a estas condiciones, la sociedad tradicional pocas veces es exportadora. Aun si logran obtener excedentes de cualquier artculo, las
dificultades de comunicacin y transporte no facilitan la salida de los productos. Los intercambios slo se llegan a dar entre sociedades vecinas y con
limitado nmero de artculos.
La sociedad es reducida, es decir, numricamente pequea. Su nivel de subsistencia no permite un crecimiento demogrfico alto y sostenido; sus
niveles de mortalidad son muy elevados, principalmente entre los menores.
La organizacin social tradicional se apoya principalmente en dos aspectos: la parentela y los grupos de edad.
La parentela se sustenta en el reconocimiento de los lazos sanguneos y en los vnculos matrimoniales. Otorga el reconocimiento social al ubicar a
una persona en determinado papel, de acuerdo con su procedencia familiar.
Dentro de la sociedad tradicional no pertenecer a grupo alguno de parentela equivale a ser ajeno.
En la sociedad tradicional la parentela constituye una amplia red de interdependencia y ayuda mutua debido a las diversas obligaciones que origina
entre sus miembros. As, los diversos grupos de parentela son el principal pilar de toda organizacin social. Toda la vida comunitaria se desarrolla en
torno a la parentela.
Los grupos de edad tambin determinan el papel del individuo en la sociedad. Nios, mujeres, jvenes, padres, madres y ancianos tienen
responsabilidades distintas tanto en la produccin como en la organizacin y la toma de decisiones de la comunidad.
Qu importancia tienen los ancianos en la sociedad tradicional?
Los ancianos representan una funcin importante en la sociedad tradicional; se les otorgan niveles de mando, se les profesa respeto, admiracin y se
valora su experiencia. A nivel organizativo logran mantener unidos a los grupos y contribuyen, de manera determinante, a sostener un funcionamiento
social ordenado.
El control social se ejerce de manera directa e inmediata, dado que el universo social es reducido y todos los miembros se conocen. En una aldea,
alguien que violenta las normas establecidas es ms fcil de ubicar y ser rpidamente sancionado, a diferencia de lo que sucede en las grandes
ciudades de la sociedad industrial.
En una pequea comunidad, con pocas relaciones con otras comunidades, el control de cada miembro por todos los dems se realiza de manera
directa y permanente.

La sociedad industrial
Tambin se le conoce como sociedad avanzada, compleja, de masas o tecnolgica. Aqu se opta por el trmino industrial con el propsito de
diferenciar un nivel de desarrollo (ms o menos comn al conjunto de la sociedad actual), frente a otro que ya muestra sus tendencias en las
sociedades ms adelantadas.
Los principales factores que conforman su estructura econmica se refieren a la relacin entre la naturaleza y la tcnica, la relacin de la tcnica y la
produccin, la productividad elevada y las necesidades de consumo.
En la sociedad industrial la naturaleza adquiere una relacin especial con la tcnica buscando un equilibrio, haciendo uso de mquinas, de
tecnologas complejas, de conocimientos, con una tendencia de transformacin.
La tcnica se pone al servicio de la produccin. La economa de la sociedad industrial se basa en una bsqueda permanente de mecanismos para
producir ms con el menor esfuerzo humano y con el uso extensivo de maquinaria altamente desarrollada. La relacin econmica de la sociedad ms
all de sus fronteras le obliga a competir con la tecnologa avanzada.
Cules son las consecuencias de una alta divisin del trabajo?
A diferencia de la sociedad tradicional, la industrial no posee una economa de subsistencia. Por el contrario, tiene una economa con capacidad de
exportar los productos que produce. Adems, la sociedad industrial demanda una elevada productividad, la cual no se alcanza slo con una buena y
variada tecnologa.
Por otra parte, la marcada divisin del trabajo ha contribuido a que en la sociedad industrial se d un divorcio entre el productor y el consumidor,
anulando casi por completo la posibilidad de que se consuma lo que uno mismo produce. Esto es an ms difcil debido al incremento en las
necesidades de consumo, fenmeno que sirve como motor de crecimiento econmico y que incrementa la creatividad y la competencia.
La organizacin social en la sociedad industrial se caracteriza por su complejidad, por la influencia de la produccin, por la bsqueda del esta tus
adquirido y por la profesionalizacin.
Uno de los-principales rasgos de la sociedad industrial es su complejidad. sta aumenta en funcin del nmero de miembros debido a la cantidad y
variedad de sistemas de liderazgo, a la variedad de interacciones sociales, a las numerosas organizaciones y grupos, y a la multiplicidad de roles.
Los diversos roles que asume una misma persona hacen compleja la organizacin social.
Un mismo individuo puede jugar el rol de padre de familia, de mdico, de sindicalista, de miembro de un grupo religioso, de integrante de un equipo
deportivo, de poltico, de artista, etc. As, la organizacin social se conforma con numerosos grupos que interactan de muchas maneras, conjugando
intereses y roles individuales y logrando una complejidad social que nicamente es posible en la sociedad tecnolgica.
Otro eje fundamental de la sociedad industrial es la produccin, sus condiciones y sus consecuencias. Cada individuo es un productor y un gran
consumidor. La vida gira en torno a la ocupacin, el trabajo, la produccin. No se puede imaginar a la sociedad industrial sin la fuerte presencia del
mundo del trabajo y la multitud de redes y relaciones sociales que genera.
El estatus adquirido es el que una persona obtiene gracias a su desempeo, a su propia actividad, y sirve de impulso a la superacin y al cambio de
roles sociales, es una posicin que se puede mejorar, segn las condiciones del individuo.
En la sociedad tradicional predomina el estatus asignado o heredado. Para ubicar a una persona se pregunta sobre sus padres o su familia, a
diferencia de la sociedad tecnolgica, donde se pregunta por la ocupacin laboral de la persona o por su nivel de estudios.
La profesionalizacin es uno ms de los elementos que caracterizan a la sociedad industrial. En sta el mundo ocupacional es demasiado amplio y
diversificado; existen miles de ocupaciones que se derivan de una permanente divisin de tareas.
Toda la sociedad se ve cruzada por esa enorme divisin del trabajo, sin que haya excepciones.
Por ejemplo, en la fabricacin de un automvil no interviene un solo oficio ni una sola persona, son cientos de trabajadores con tareas distintas:
soldadores, mecnicos, pintores, torneros, cargadores, dibujantes, ingenieros, etctera. Es decir, la marcada divisin del trabajo ha contribuido a que
sta sea cada vez ms especializada, con lo cual el productor directo pierde el control sobre el proceso de produccin en su totalidad.
A pesar de la gran diversidad y amplitud, prevalece un orden jerrquico de las ocupaciones; un orden acordado que opera en todas las actividades
productivas. Siguiendo el ejemplo anterior, a pesar de la gran cantidad de trabajadores y puestos, existen jerarquas o lneas de mando de manera
muy definida, que permiten el trabajo conjunto. Pueden ir del jefe de departamento al maestro mecnico y su ayudante, o del director general y los
gerentes hasta el jefe de mantenimiento.
La mentalidad en la sociedad industrial es compleja, son varios los aspectos que la integran, entre los que se encuentran el inters por la ciencia y la
bsqueda del progreso, el alto valor que se le otorga. a la educacin, la proliferacin de ideas, la competencia, la productividad, la bsqueda del
bienestar y de un mejor estatus. En la figura 3.5 se resumen las caractersticas generales de la sociedad industrial:
La sociedad posindustrial
La sociedad industrial se encuentra ya frente a una nueva etapa de desarrollo y de perfil social. Las caractersticas de esta nueva etapa an no estn
suficientemente definidas. Algunos la denominan sociedad de consumo, sociedad opulenta o sociedad posmoderna.
En el acontecer social contemporneo se aprecia una serie de cambios y de fuertes tendencias para superar a la sociedad tecnolgica (industrial) y
pasar a otro tipo de sociedad: la sociedad posindustrial.
Una de las caractersticas que ya se perfilan con claridad es el predominio del sector de servicios, por su peso econmico y por la gran cantidad de
mano de obra que emplea. Ser el sector que concentre ms trabajadores.
Cules son los cambios en el Mundo del trabajo?
Por otra parte, en las sociedades ms avanzadas, los puestos de trabajo en la industria que requieren de mano de obra no calificada irn
desapareciendo y sern sustituidos por maquinaria y nueva tecnologa. As, el trabajo manual, el esfuerzo fsico, sern la excepcin frente al
predominio del trabajo intelectual. La automatizacin implica la formacin de nuevos recursos humanos para ocuparse en las reas tcnicas, en la
investigacin, en las oficinas, los comercios y los transportes, entre otras actividades similares.
Otra tendencia es la disminucin de las horas de trabajo y el aumento del tiempo libre (ocio). Los avances tecnolgicos han permitido que se pase de
jornadas de trabajo de 18 horas diarias (durante la: primera etapa de la Revolucin Industrial) a jornadas de ocho horas al da. En algunas
sociedades actuales se discute la posibilidad de disminuir el tiempo de trabajo diario a seis horas (en Alemania, por ejemplo).
En las sociedades ms avanzadas se nota un importante incremento en el acceso a la educacin generalizada y una mayor cobertura de los niveles
educativos medio y superior. La mayora de los jvenes tiene acceso por lo menos al nivel secundario. No est lejos el da que, por primera vez en la
historia de la humanidad, se vean sociedades' donde la totalidad de su poblacin cuente con estudios de nivel medio.
Un aspecto ms, de particular importancia, es la presencia y la influencia de los medios masivos de comunicacin. Es imposible pensar en el
funcionamiento de las sociedades avanzadas sin los medios de comunicacin.
El desarrollo de la informtica y la ciberntica ligada a la comunicacin prev un gran potencial que no slo facilitar un acceso rpido y completo a la
informacin, sino que permitir borrar fronteras entre regiones y pases. Esto influir de manera determinante en la mentalidad de la nueva sociedad
posindustrial. Se crear una fuerte interdependencia entre las culturas nacionales, al igual que la interdependencia econmica.
Cules son los cuatro aspectos fundamentales de la sociedad posindustrial?
La creciente importancia econmica del sector servicios, el mayor tiempo libre, el mayor acceso a la educacin y la fuerte presencia de los medios
masivos de comunicacin, son cuatro de los aspectos fundamentales de la sociedad posindustrial.
Actividad 3. Mapa mental: Funciones de la sociedad. Elaborar con la lectura realizada, y en trabajo en equipo, un mapa mental en el que se
describa cuales son las funciones de la sociedad a partir del grupo predominante.
Utilizar diversos materiales y elementos de apoyo, que sirvan para elaborar el mapa.
Realizar la explicacin a todo el grupo y sustenta tu opinin.

Actividad 4. Collage
Elaborar un collage en equipo de tres integrantes, que contenga elementos que identifiquen a los tres tipos de sociedad.
Utilizar diversos materiales y elementos de apoyo, que sirvan para ilustrar.
Realizar la explicacin a todo el grupo y presenta una opinin del equipo.

Actividad 5. Verdadero o falso

Instrucciones: A continuacin se presenta una serie de afirmaciones, identifcalas como falsas (F) o verdaderas (V), segn corresponda.

1 ) Existe una diversidad de grupos sociales determinados por distintos momentos histricos, circunstancias geogrficas,
econmicas polticas y religiosas.

2) Se dice que una sociedad es normal cuando los actos sociales se desarrollan de manera eficiente y satisfactoria.

3) La sociedad cumple con dos nicas funciones: la transmisin de normas sociales y el mantenimiento de la armona social.

4) Por el predominio de un grupo o institucin sobre los dems la sociedad puede ser familiar, religiosa y poltica.

5) La sociedad industrial se caracteriza por una reducida productividad de trabajo humano, sencilla divisin del trabajo y
actividades poco diversificadas.

6) En la sociedad tradicional predomina el estatus asignado o heredado. .

7) El comercio, el transporte, las finanzas y la educacin corresponden al sector econmico terciario.

8) La organizacin social en la sociedad industrial se caracteriza por, la bsqueda del estatus adquirido, la profesionalizacin, el
inters por la ciencia y la bsqueda del progreso.

9) El estatus adquirido impide el impulso a la superacin y el cambio de roles sociales.

10) La sociedad pos industrial se caracteriza por el consumismo, la opulencia, un mayor avance tecnolgico y de especializacin,
as como una creciente importancia econmica del sector servicios.

11) La industria y la produccin de mercancas corresponde al sector econmico secundario.

12) La mentalidad de la organizacin social tradicional es fundamentalmente innovadora.

13) Es en la sociedad pos industrial donde existe una intervencin marcada por parte del Estado, en las actividades sociales.
Actividad 6. Lectura de texto: Pautas y valores sociales.
Instrucciones: Realizar la lectura: Valores y pautas sociales.
Comentar en una lluvia de ideas dirigida, los elementos que se detallan.
Construir las conclusiones a partir de los diversos puntos de vista.
Redactar las conclusiones identificando los elementos mencionados.

Valores y pautas sociales


En todo tipo de sociedad o de grupo existe una serie de valores compartidos que conforma criterios y conductas sociales. Son compartidos y todos
los consideran vlidos.
Los valores son hechos sociales importantes susceptibles de estudio y de anlisis cientfico.
Son criterios que dan sentido y significado a la cultura y a la sociedad y permiten regular la actuacin de los individuos.
Para qu sirven los valores?
Los valores sirven para que el grupo o la sociedad juzguen la importancia de las personas, las pautas y el comportamiento de los individuos. Los
valores tienen tres importantes caractersticas sociales:
o Son algo que se comparte.
o Son tomados en serio.
o Se acompaan de emociones.

Cuando preguntamos sobre la situacin social de alguna persona, en el fondo estamos preguntando por su valor social estimado conforme a diversos
criterios, como por ejemplo el xito o el fracaso econmico. La evaluacin social implica una comparacin sobre lo que es mejor o peor, ms alto o
ms bajo.
Por ejemplo, si la situacin social de determinada persona se caracteriza por su participacin en conflictos violentos y en robos, tiene antecedentes
penales y nunca ha tenido ningn inters por la educacin, entonces la evaluacin social ser negativa, es decir, a esa persona se le otorgar poco
valor social. En la figura 3.8 se exponen los valores y sus estrechos vnculos con otros aspectos sociales:
Valores y pautas de conducta
Para conocer las pautas de conducta es necesario partir de los valores vigentes en una sociedad. Las pautas tienen diversa importancia segn el
contexto, las costumbres, las tradiciones y la cultura. Si enfrentamos una pauta ajena a nuestra cultura no le encontraremos sentido fcilmente o nos
parecer absurda o insignificante, por ejemplo, las limitaciones para comer carne de cerdo en la cultura rabe.
El alto valor que algunas sociedades otorgan al monotesmo, al patriotismo y a la monogamia convierte en normas a las pautas de comportamiento
religioso, patritico y conyugal. Un filsofo puede asegurar que el mayor valor humano radica en la razn, pero eso no provocar que la mayora de la
sociedad comparta su opinin; el valor social se obtiene cuando una pauta de comportamiento es esencial en la vida cotidiana de una sociedad.
Las pautas que tienen el ms alto valor social van acompaadas de la mayor conformidad y de una fuerte presin social para producidas.
Es decir, el mayor valor de una pauta implica que quien cumpla con ella est ms satisfecho que otras personas, pero tenga una mayor exigencia
social para mantener dicha pauta de conducta. Un ejemplo sera el caso de un poltico exitoso, honesto y con una vida austera. La presin por parte
de la sociedad para que se mantenga en la misma lnea ser mayor, comparada con la ejercida contra un vagabundo sin ninguna responsabilidad y
que sobrevive gracias a las aportaciones colectivas.
Valores y roles
Los valores existen porque hay personas que pueden ser evaluadas a partir de su conducta, sus actividades y las referencias comparativas. Las
personas expresan y simbolizan los valores, principalmente por medio de su rol social. Una persona puede tener ms de un rol social y cada uno
implica una serie de pautas de comportamiento. stas tienen diferente valoracin: unas son muy importantes y otras menos.
Se considera que cada persona conoce los diferentes grados de valor de sus roles sociales y que siempre se concentrar en el ms importante. La
sociedad en su conjunto tiene tambin diferentes valores para los distintos roles; el nivel del valor obedece a muchas variables que pueden ir desde
la edad y el sexo hasta la contribucin social del individuo en determinado rol. Depende tambin, en gran parte, de la cultura dominante y de las
principales instituciones sociales
Es cierto que el rol econmico, familiar o religioso pueden tener un alto valor social en una cultura particular, pero tambin puede suceder que de manera
individual se le asigne un mayor valor a un rol, independientemente de su carcter social. Por ejemplo, para una mujer puede tener mucho valor su rol como madre
y un menor valor social que su rol religioso o econmico.
La sociedad otorga a los roles sociales diversos grados de valoracin social y se supone~ que deben coincidir con las formas de comportamiento de
los individuos.
Valores y sanciones
Como ya se mencion, el valor social atribuido a un conjunto de pautas ejerce una fuerte presin en las personas para que se comporten de talo cual
manera. Los valores sociales actan como criterios de comportamiento.
As, a partir del comportamiento y de su valoracin, en la sociedad existen
Recompensas y sanciones, que resultan lgicas y hasta obvias para cada sociedad, segn la cultura dominante. Por ejemplo, en la sociedad
contempornea mexicana un gran escritor como Octavio Paz recibe el Premio Nobel de literatura y goza de un amplio reconocimiento; por lo
contrario, un funcionario corrupto ser repudiado por aquella.
La gravedad de la sancin o el nivel de recompensa dependern del valor asignado a cada comportamiento. Los comportamientos o las acciones
incorrectas recibirn distintos tipos de sanciones de acuerdo con la forma como se evale la gravedad de la falta o el dao ocasionado.
En resumen, el sistema de recompensas y sanciones vigente en una sociedad tiene su sustento en el sistema de valores. Si no existieran valores en
una sociedad, o si no se reconociera que stos tienen distintos grados de importancia, no sera posible ningn control social. Por ello, debe
destacarse que el sistema de valores es el resultado de un saber social acumulado. Este sistema determina lo que les exige a las personas y lo que
les prohbe, lo que se elogia y recompensa y lo que se rechaza y castiga.
Clasificacin y funcin de los valores
Ya hemos visto cmo los valores estn vinculados con las pautas de comportamiento, con los roles y los procesos sociales. Cada uno de estos
aspectos puede servir como referencia para la clasificacin de los valores. Para una clasificacin inicial se parte de dos aspectos: la sociedad y la
cultura.
Respecto a la sociedad, existe una clasificacin de valores donde los de mayor aprecio son deseables y vitales. Por ejemplo, la justicia y la
solidaridad social son valores positivos.
No siempre se puede afirmar que lo que es bueno para la sociedad debe serio tambin para todos los individuos y viceversa. Por ejemplo, para un
individuo puede ser positivo no trabajar y vivir de manera improductiva y a costa del trabajo de otros; para la sociedad representa una actitud
negativa.
La funcin social de la cultura responde a un uso convencional de los trminos religiosos, polticos, educativos, etc. No predomina en ella la escala de
positivo o negativo, de superior o inferior. Los valores sociales en una cultura se expresan de manera compleja en cada una de las principales
instituciones sociales (familia, religin, educacin, etctera).
As, podemos afirmar que los valores sociales, al igual que las pautas, los roles y las sanciones, se institucionalizan. Los valores que durante largos
periodos han sido asociados a cierto comportamiento cultural simplifican el funcionamiento de las instituciones. Por ejemplo, el respeto a la integridad
fsica de las mujeres es fundamental para el buen funcionamiento de la familia.

Pautas
Las pautas de comportamiento se establecen a partir de la constante repeticin, por muchas personas, de una misma forma de comportamiento.
Una pauta es algo hecho o formado para servir de modelo o de gua en la formacin de otra cosa.
y actuar se convierte en una pauta. Cuando muchas personas de una sociedad hacen la misma cosa ms o menos del mismo modo durante un largo
periodo, se desarrolla un hbito social; la manera repetida de pensar
y los usos. La diferencia entre ambas resulta difcil de percibir en ocasiones. Algunas pautas parecen ser costumbre y usos al mismo tiempo. Existen
dos importantes grupos de pautas: las costumbres
Los individuos logran el estatus de gobernador, deportista o educador mediante sus propias oportunidades y conductas. En cambio, el estatus
asignado no depende de las acciones o la conducta de la persona, pues lo tiene al nacer o lo obtiene en alguna etapa determinada de su vida. El
estatus asignado se otorga a las personas por "lo que son" y no por "lo que hacen"; por ejemplo, la raza, el sexo, etctera.
En la sociedad contempornea hay diferencias en cuanto a la importancia de los smbolos o determinantes del estatus, pero existen ciertos criterios
universales de aprobacin o rechazo social, de estima o desestima. Por ejemplo, si el estatus se basa en la riqueza material y sta fue obtenida por
medio de actos de corrupcin y cohecho, habr poca estima social. Si el esta tus est determinado por el nivel educativo y un investigador de
modestos recursos obtiene un premio Nobel, la estima social ser alta.
Recuerda que estos criterios estn contenidos en los valores sociales; en los aspectos que se consideran como importantes y apreciables. Se pueden
definir seis factores que influyen de manera considerable en la determinacin del estatus, que se expresan de manera combinada y con un peso
mayor o menor dentro de cualquier tipo de sociedad. Ninguno de estos factores por s solo puede establecer el estatus, por lo que siempre deben
analizarse de manera combinada.
o El abolengo. Representa cierto valor social e involucra cuestiones de origen familiar.
o La riqueza. Es algo objetivo; es fcilmente identificable por la posesin de bienes.
o La utilidad funcional, es decir, el valor de lo que la persona "hace".
o El nivel educativo, es decir, la cantidad y calidad de instruccin recibida por el individuo.
o Las caractersticas biolgicas: el sexo, la belleza, la discapacidad.
o El poder. Se entiende como la influencia que una persona es capaz de ejercer sobre otras en la sociedad. El poder social es un criterio prctico
para estimar el estatus.

Por lo general, el poder social est acorde con el estatus: lo acompaa y acrecienta. Tambin hay que considerar que un estatus privilegiado permite
tener acceso a las esferas de poder social, formar o no parte de l, o slo aprovechar las relaciones sociales de alto nivel.
Finalmente conviene aclarar que cada persona puede tener varios estatus de acuerdo con los grupos de que forma parte, pero tendr tambin un
estatus principal o clave.
El estatus clave es la presencia social ms amplia de la persona en el mundo que la rodea, y a travs de esa posicin la sociedad identifica e
interpreta sus dems estatus.
Rol social
Hemos 'visto que las pautas de comportamiento (acciones, actitudes, deberes y privilegios) son conductas establecidas socialmente. Se considera
como rol social a un determinado nmero de pautas relacionadas entre s y agrupadas en una funcin social. Por ejemplo, existen ciertas pautas de
comportamiento que son constantes y se atribuyen a cada uno de los miembros de una familia. De los padres se espera que sean responsables de
alimentar, educar y cuidar a sus hijos; de los hijos se espera que cumplan con sus estudios, ayuden a sus padres en labores m enores y cooperen
para una sana convivencia familiar. Al asumir ese comportamiento estn desempeando su rol social.
El rol social se determina y especifica por la necesidad social a la que responde y por el grupo social donde se realiza.
Cada persona tiene diversos roles, todos ellos vinculados y arraigados en sus habituales maneras de pensar y actuar.
Los roles se llaman sociales porque representan conductas uniformes compartidas por mucha gente. El rol se puede estudiar cientficamente, se
puede analizar en detalle y se puede observar en accin, puesto que son muchas las personas que realizan el mismo rol de manera ms o menos
similar. El rol tpico de estudiante, de docente, de deportista, se puede reconocer fcilmente entre las personas comunes con las que se convive.
Toda persona participa en diversos grupos y en cada uno de ellos desempea su parte o representa un rol. No puede inventar formas distintas para
cada da en el mismo grupo; acta de la manera como se tiene previsto, como se supone que lo debe hacer.
Son tres los aspectos que se combinan para construir el rol que ha de desempear el individuo.

Respondiendo a estos tres elementos, la persona realiza su rol social sujeto a pautas de comportamiento. Por ejemplo, para un profesor su rol se
construye por la situacin en la cual su actividad se desarrolla (una escuela, una aula, un conjunto de alumnos), por la funcin social que debe cumplir
(cubrir los objetivos del programa, orientar a sus alumnos, contribuir en la formacin de nuevos ciudadanos), y por el grupo al que pertenece (forma
parte de un gremio que tiene sus reglas y normas de conducta y del cual la sociedad espera su cumplimiento).
Cabe agregar que los roles sociales no existen de manera aislada. Un rol social tiene su referencia en otros. Los diferentes roles que desempea un
individuo estn relacionados entre s, dentro de su propia personalidad. A su vez, stos se encuentran tambin, separada o colectivamente, en
conexin con los de otras personas. Esa conexin no es azarosa o por capricho, es un complemento de los roles. Los individuos se complementan
mutuamente por medio de relaciones sociales recprocas.
Existen sanciones sociales referidas al cumplimiento del rol social. La sociedad aprueba ciertas acciones y condena otras. El rigor de las sanciones es
variable, segn la gravedad social. Por ejemplo, la sancin no ser igual para un alumno que lleva la mitad de sus cursos reprobados que para un
padre que por comodidad abandona a su pequeo hijo, o para un mdico que por negligencia complica la salud de su paciente, o para un deportista
que por capricho se ausenta de una competencia.
Los roles sociales pueden ser clasificados de acuerdo con el valor social que se les asigne. Algunos son poco estimados y otros altamente valorados.
Algunos tienen grandes exigencias y fuertes responsabilidades, mientras otros tienen pocas exigencias.
Ya hemos visto cmo toda persona desempea ms de un rol en la sociedad, segn los grupos sociales en los que participe. Entre ellos existe un rol
clave. Este rol implica reconocer que no existe un individuo sin lmites de tiempo y de talento; una sola persona no puede dedicarse a todo y ser
brillante en todo. Los niveles de oportunidad son variados y adems la sociedad requiere de la especializacin de las funciones.
El rol clave se determina de acuerdo con las funciones del individuo. Para el adulto puede ser su profesin y actividad econmica; para un joven, el rol
clave sera ser estudiante.
La interaccin social
En la interaccin social las acciones de una persona dependen de las acciones de otra y Viceversa. La interaccin social es el resultado de la
influencia mutua, no simplemente de una actividad paralela o simultnea.
Las interacciones sociales comprenden contactos ocasionales o incidentales, y relaciones profundas, perdurables, complejas. Algunas son formales,
otras no. El contacto recproco, la comunicacin, la interaccin, son tan esenciales para el individuo como para el grupo, de tal manera que sin ellas
perecera la persona y el grupo dejara de funcionar.
Las personas y los grupos se vinculan entre s de mltiples maneras, por lo que la sociedad total es una amplia red de relaciones sociales. Por
relaciones se entiende el lazo o vnculo que existe entre las personas y los grupos. En este sentido, no se limitan slo a las relaciones familiares o a
las de parentesco, sino que incluyen tambin las relaciones en el trabajo, en la escuela, en las iglesias, en los partidos polticos y en cualquier otro
tipo de grupo, organizacin o institucin.
As, tenemos una amplia gama de interacciones, las cuales se pueden clasificar bajo los procesos de interaccin social. Estos son fundamentales
para el mantenimiento de la sociedad, en cuanto se desarrollan de manera regulada y sancionada. Se identifican dos tipos de procesos: los
conjuntivos y los disyuntivos.
Los procesos sociales conjuntivos implican la participacin de la gente en bsqueda de un objetivo benfico, el cual ha de considerarse un-beneficio
para el grupo y para la" sociedad. Se considera~ tres tipos: la cooperacin,-la acomodacin y la asimilacin.
En los procesos sociales disyuntivos las personas tratan de obtener un beneficio impidiendo que otros lo logren. Los tres tipos de proceso son: el
conflicto, la obstruccin y la competencia. En la tabla 3.3 puedes observar el contenido de los procesos de interaccin social.

Veamos el significado social que se le otorga a cada uno de los seis aspectos.
Cooperacin. Es cuando dos o ms personas actan conjuntamente para obtener un objetivo comn. La cooperacin es una relacin recproca, una
forma solidaria de actuar en el grupo, es normal que se d en la gestin de negocios, en la satisfaccin de necesidades materiales, en la educacin
de los nios y en las formas de gobernar.
Acomodacin. Es el arreglo elemental que permite a las personas continuar sus actividades aun sin estar en completo acuerdo y en armona total. Se
acta con el fin de evitar conflictos. La tolerancia es una actitud mnima en este proceso de interaccin social. Puede suceder en un grupo de
estudiantes en donde se tolera y respeta a los compaeros que no piensen igual, aun sin existir cooperacin, buscando evitar rias.
Asimilacin. Es el proceso en el cual las personas se asimilan entre s, de modo que compartan pautas de conducta similares. Esto es ms frecuente
en las minoras tnicas o con pobladores no originarios de la regin. Por ejemplo, en la Ciudad de Mxico, donde llegan miles de personas originarias
de zonas rurales, se dan procesos de asimilacin entre la poblacin citadina y la poblacin rural; algunas expresiones de esta asimilacin las
encontramos en la msica, la comida y el idioma.
Conflicto. Es el proceso en el cual se busca aniquilar a otra persona, a otro grupo u otra sociedad. Es una exclusin total y abierta. Se manifiesta
desde el hostigamiento entre dos personas o grupos, hasta una guerra entre dos sociedades o ms.
Obstruccin. Es el proceso social en el cual una de las personas o grupo contrario trata de impedir que otros logren un objetivo. La obstruccin puede
presentarse junto con otro proceso, por ejemplo la/"cooperacin. Tal sera el caso de los partidos polticos, que en ciertas circunstancias se necesitan
mutuamente y actan juntos en busca de un bien compartido, pero en momentos electorales se obstruyen total y abiertamente.
Competicin. Todos los grupos y personas compiten por un objeto, y esta rivalidad es muy fuerte cuando ese objeto es escaso o de gran valor. Por
ejemplo, se compite a nivel de empresas para ganar mercado, o entre dos estudiantes para obtener mejores calificaciones y premios.
Actividad 7. Mapa conceptual

Construye con los elementos de la lectura, un mapa conceptual considerando los siguientes elementos.
o Estatus
o Rol social.
o Interaccin social.
o Procesos de interaccin social
Actividad 8. Reflexiones finales.
Elaborar un ensayo acadmico que contenga los siguientes aspectos:
o Elementos y caractersticas de la sociedad.
o Funciones de la sociedad
o Valores, estatus y rol social.
Redactar en el documento una introduccin, cuerpo del trabajo y conclusiones grupales.