ANÁLISIS DE LABORATORIOS DE FISICA ELECTROMAGNETICA

CARLOS ALFREDO TORRES MEDINA
CÓDIGO: 1151123

JHONATAN RAMIREZ LEAL
CÓDIGO: 1150972

WILSON ALEXANDER FERNANDES RODRIGUEZ
CODIGO: 1150816

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERÍA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2013

ANÁLISIS DE LABORATORIOS DE FISICA ELECTROMAGNETICA

CARLOS ALFREDO TORRES MEDINA
CÓDIGO: 1151123

JHONATAN RAMIREZ LEAL
CÓDIGO: 1150972

WILSON ALEXANDER FERNANDES RODRIGUEZ
CODIGO: 1150816

FISICA ELECTROMAGNETICA
ING: MARCO FERNANDO CELY CELY

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERÍA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2013

INTRODUCCIÓN
La física es la ciencia que estudia la Naturaleza en su sentido más amplio; su estudio
se centra en el cosmos, es decir, el todo desde el punto de vista científico.

La física se divide en cinco subciencias:
Mecánica: Estudia y analiza el movimiento.
Electromagnetismo: Estudia los fenomenos electricos y magneticos.
Acústica: Estudia el sonido.

Óptica: Estudia la luz y sus fenómenos.
Termodinámica: Estados de equilibrio a nivel macroscópico.

Este informe de laboratorio se centra específicamente en la segunda subdivisión: La
física electromagnética (o electromagnetismo), sus leyes, principios, aplicaciones, y
generalidades. A groso modo, podemos decir que El Electromagnetismo, de esta
manera es la parte de la Física que estudia los campos electromagnéticos y los
campos eléctricos, sus interacciones con la materia y, en general, la electricidad y el
magnetismo y las partículas subatómicas que generan flujo de carga eléctrica.
El electromagnetismo, por ende se comprende que estudia conjuntamente los
fenómenos físicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en
movimiento, así como los relativos a los campos magnéticos y a sus efectos sobre
diversas sustancias sólidas, líquidas y gaseosas.

Laboratorio 1 y 2

MEDICIONES ELÉCTRICAS

INTRODUCCIÓN

Con el siguiente informe describimos la experiencia adquirida en el laboratorio al poner en
práctica lo estudiado teóricamente y mostramos de una forma clara y resumida los métodos
utilizados en nuestro experimento.
También dimos de una forma explícita el desarrollo de los conceptos como son resistencia y
continuidad eléctrica que influenciaron en nuestro trabajo.
Es por dicha razón que esta práctica tiene como objetivos:

● Conocer a fondo los instrumentos de medición eléctrica y su correcta utilización.
● Obtener mediciones de resistencia eléctrica mediante diferentes métodos.

Realizar mediciones directas de resistencias con un multímetro. En esta práctica. Analizar mediciones directas de voltajes y corrientes con un multímetro. la resistencia y la continuidad eléctrica. MATERIALES: ● Multímetro ● Caja de conexiones ● Resistencias ● Conectores ● Fuente de poder MARCO TEÓRICO En general en un circuito eléctrico se puede realizar dos tipos de medidas electricas: medidas de corriente ( I ) y medidas de voltaje ( v ). ● Conocer y aplicar la tabla de código de colores en las resistencias eléctricas. sino también saber cómo esta debe ser colocada en el circuito bajo prueba. no solo es necesario disponer de la instrumentación adecuada. Resistencia Eléctrica La resistencia eléctrica de un objeto es una medida de su oposición al paso de una corriente. 3. utilizamos la ayuda de un aparato de medición. En el estudio de los fenómenos eléctricos. es de vital importancia el conocimiento y análisis de las características que posee la energía eléctrica. OBJETIVOS Objetivo General Reconocer y utilizar el multímetro digital para medir algunos componentes básicos de los circuitos eléctricos como fuentes de voltaje. 2. Mediremos el valor de diferentes resistencias y analizaremos la continuidad eléctrica en diferentes tipos de materiales. 4. analizaremos dos de estas características. Aplicar el código de colores para determinar valores de resistencias eléctricas. Para tal fin. y hacer una elección adecuada de la escala o rango de medida. Para realizar de manera correcta una medida eléctrica. el multímetro. de forma que consigamos la mejor medida dentro del rango de fiabilidad del instrumento. Objetivos Específicos 1. Analizar circuitos eléctricos simples. ● Comparar las mediciones obtenidas en los diferentes métodos y definir cuál es la más exacta de ellas. corrientes y resistores. teniendo en cuenta la magnitud que deseamos caracterizar. .

en determinadas condiciones de temperatura. la resistencia es un valor que se mantendrá constante. también denominado polímetro. Vemos 5 posiciones. en donde V=voltios.000001A y mA se lee miliamperio y corresponde a 10 − 3 =0. tester o multitester. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohmio (Ω). Existen además ciertos materiales en los que. que reciben el nombre de potenciómetros. Es utilizado frecuentemente por personal en toda la gama de electrónica y electricidad. en el que el valor de la resistencia es prácticamente nulo. La corriente máxima en un resistor viene condicionada por la máxima potencia que puede disipar su cuerpo.5V. correspondientes a 2. aparece un fenómeno denominado superconductividad. son conocidos simplemente como resistencias. 2. En otros casos. de izquierda a derecha. Los resistores se utilizan en los circuitos para limitar el valor de la corriente o para fijar el valor de la tensión.= Direct Current). 10V. Multímetro Un multímetro. así: Según sea la magnitud de esta medida. Esto no lo usaremos apenas. Existen resistencias de valor variable. 0. etc. calentadores. pues observando detalladamente en la escala milimetrada que está debajo del número . En el propio argot eléctrico y electrónico. Cuanto menor es la resistencia de un sistema. es un instrumento de medición que ofrece la posibilidad de medir distintos parámetros eléctricos y magnitudes en el mismo dispositivo.25 W. medida en Siemens. Cada sistema es caracterizado por su resistencia R. Además. Para su medición en la práctica existen diversos métodos. Para medir resistencia (x10Ω y x1k Ω). 3.C. Continuidad Eléctrica La continuidad eléctrica de un sistema es la aptitud de éste a conducir la corriente eléctrica. Las funciones más comunes son las de voltímetro. 10mA y 250mA (μA se lee microamperio y corresponde a 10 − 6A=0. Los valores más corrientes son 0. como en las planchas.). Ω se lee ohmio. 50V. Es un material formado por carbón y otros elementos resistivos para disminuir la corriente que pasa. los valores máximos que podemos medir son: 500μA. la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual a la fricción en la física mecánica.001A).C. entre los que se encuentra el uso de un ohmímetro. la resistencia eléctrica no depende de la corriente eléctrica que pasa a través de un objeto o de la tensión en los terminales de este. Se opone al paso de la corriente. Para una gran cantidad de materiales y condiciones. Si R = 0 Ω: el sistema es un conductor perfecto. los materiales se pueden clasificar en conductores. para medir tensión en corriente continua (D. amperímetro y óhmetro. Esto significa que. su cantidad recíproca es la conductancia.. de acuerdo con la ley de Ohm la resistencia de un objeto puede definirse como la razón de la tensión y la corriente. Si R es infinito: el sistema es un aislante perfecto. 250V y 500V. Resistores Se denomina resistor al componente electrónico diseñado para introducir una resistencia eléctrica determinada entre dos puntos de un circuito. Esta potencia se puede identificar visualmente a partir del diámetro sin que sea necesaria otra indicación.Descubierta por Georg Ohm en 1827. Funciones Comunes 1. los resistores se emplean para producir calor aprovechando el efecto Joule. aislantes y semiconductores. dada una temperatura y un material.5 W y 1 W. Las tres posiciones del mando sirven para medir intensidad en corriente continua (D. Además. mejor es su continuidad eléctrica.

además.5V y 9V. 4. 6 (con la que se mide la resistencia). por lo cual no se debe utilizar sobre aparatos que generen tensión eléctrica ya que podría causar daños irreparables al medidos. A veces usamos estas posiciones para ver si un cable está roto y no conduce la corriente. se debe colocar está en su valor más grande e ir bajando paulatinamente hasta obtener el valor más aproximado. 6. Aunque si se tiene conocimiento del factor multiplicador de la resistencia. Si existe continuidad se escuchará un pitido. Cuando usted ensaya el multímetro uniendo las puntas de prueba entre sí que lectura ofrece el instrumento cuando sus puntas están en contacto? La lectura que ofrece el multímetro es un número aproximado a cero. ¿Cuál debe ser el criterio para escoger la escala más apropiada cuando se va a medir una resistencia? Al medir una resistencia mediante el uso del multímetro. verás que no es lineal. es decir. pero en este caso para medir corriente alterna (A. si el cable está roto. Escala para medir resistencia. otra de 0 a 50 y una última de 0 a 250. no hay la misma distancia entre el 2 y el 3 que entre el 4 y el 5. por lo . empieza en (un valor de resistencia igual a significa que el circuito está abierto). ¿Qué ocurre cuando se mide la continuidad y uno de los cables de medición está roto? La función de continuidad sirve para verificar si un circuito está bien conectado y sus conexiones están en contacto. ANALISIS Y DISCUSION DE RESULTADOS 1. 5.:=Alternating Current).C. si no se tiene conocimiento de la escala de la resistencia. 2. 7. Sirve para comprobar el estado de carga de pilas de 1. Como en el apartado 2. 3. es mucho más fácil determinar la escala de medida de acuerdo a dicho factor. Desde abajo hacia arriba vemos una de 0 a 10. no la habrá. Escalas para el resto de mediciones. los valores decrecen hacia la derecha y la escala en lugar de empezar en 0.

a. d. La resistencia varía también en función de la tensión aplicada. si se encuentra seca. Por ejemplo. piel sana. La resistencia varía de acuerdo con el modo o circunstancia del contacto. este hecho explica algunos accidentes mortales que han sucedido con solo 80 volts en corriente continua. según las condiciones físicas de la piel. una variación notable se tiene según las condiciones del punto de contacto. o ley de Ohm mencionada anteriormente. h. c. La resistencia del cuerpo es inversamente proporcional a la humedad relativa del aire y la temperatura ambiente. Sin embargo. cual no se escuchara ningún pitido. controlando los valores del voltaje aplicado y de la resistencia de cuerpo. etc. La resistencia cambia en función de la clase de corriente aplicada g.. la corriente en el cuerpo se podría limitar para que no llegase a valores peligrosos para la salud y/o la vida de los seres vivos. por ejemplo. mojada. se puede calcular por medio de la expresión ya conocida en electrotecnia: I=V / R. Así. Se puede . por ejemplo. la resistencia del cuerpo no se puede controlar con certeza. según se reportó en un congreso. Tal variación repercute en el valor de la corriente del cuerpo para personas con alta o baja resistencia siendo por supuesto. personas con valor de resistencia de cuerpo de cien mil ohms e individuos con resistencia menor a los mil ohms. 5. mayor en el individuo con menor resistencia. es decir. en una serie de experimentos sobre docenas de individuos con una resistencia de cuerpo de 25000 W a una temperatura de 20°C y una humedad relativa de 50%. Ic=Vc /Rc En principio.31b y V2 = 7. De la medición de la resistencia de cuerpo en varios grupos de individuos se ha encontrado una gran variabilidad en ella.85 v y el VEQ =11. ya que es sumamente variable. el valor de la resistencia de cuerpo se desplomó a valores entre 15000 y 20000 W.85 v el cual es el mismo al hacer la suma de cada resistencia. al cambiar la temperatura ambiente a 35°C y la humedad a 95%. f. La resistencia del cuerpo varía de manera inversa con la corriente circulante. Enseguida se presenta un pequeño resumen de una larga serie de experimentos realizados por un grupo de investigadores de diferentes nacionalidades. b. es decir. 4. la resistencia disminuye en ese orden.48 v al realizar la suma de los voltajes nos da 11. Este hecho es sin duda muy significativo para el personal que trabaja en climas tropicales. e. Que puede concluir de los valores de voltaje V1 y V2 comparados con VEQ de la tabla 3? Que el voltaje de V1=4. piel cortada. etc. húmeda. ¿Los seres humanos tiene resistencia eléctrica? La corriente eléctrica que atraviesa al cuerpo humano. Es evidente que toda esa gama de posibilidades de variación de la resistencia del cuerpo humano plantea un buen problema para la determinación exacta de la corriente que recorre el cuerpo de la persona en una situación práctica. La resistencia del cuerpo está también muy relacionada con la condición física de la persona.

8. En un gráfico indique como se debe conectar los medidores para medir simultáneamente la corriente y el voltaje en el circuito de la figura 4. así calcula el resultado. concluir que VEQ = V1 +V2. ¿La corriente I que circula por un circuito depende del voltaje aplicado? En un circuito al aplicarle un alto voltaje. 10. ¿Por qué debe colocarse el voltímetro en paralelo con el elemento de referencia para medir una diferencia de potencial? Debido a que al ser un diferencial hay que tomar un punto A antes del elemento y un punto B después del elemento. en el caso en que no se conozca dicha magnitud comenzar a medir en la escala de mayor rango más alto y bajar . a una escala de menor apreciación. ya que es mucha la fuerza eléctrica que los empujara a circular. esto quiere decir que la corriente que circula por el circuito es directamente proporcional al voltaje. 6. hace pasar la corriente que se necesita medir a través de una resistencia interna que trae. 7. este tiende a mover una gran cantidad de electrones por los conductores. Se debe colocar en serie para que a la resistencia interna le llegue toda la corriente que se desea medir. 9. ¿Cuál es el fundamento por el cuál para medir una corriente debe colocarse el amperímetro en serie con el elemento en cuestión? El amperímetro mide la corriente de manera indirecta. luego mide el voltaje en esa resistencia y como internamente esta calibrado para que utilice la ley de ohm. Cuál debe ser el criterio para escoger la escala más apropiada cuando se va medir un voltaje o una intensidad de corriente Se deben tener en cuenta dos criterios: • conectar el instrumento en la posición correcta y tener en cuenta la polaridad • la escala elegida no puede ser menor que la magnitud que se va a medir por lo tanto . y no en paralelo porque quedaría en paralelo con la resistencia interna midiendo la mitad del voltaje. para tener así menos incertidumbre. de esta forma se puede tomar la caída que genera el elemento en cuestión ya que internamente el equipo posee un resistencia muy alta que bloquea el paso de corriente a su interior permitiendo solo medir la diferencia. . siempre que sea posible .

31 VOLTAJE EN R1 = V1 7. MEDIDA DE VOLTAJES EN RESISTENCIAS V CIRCUITO DE LA FIGURA 5 4.65 ESCALA DE 20V 1 ESCALA DE 2V Tabla 4.4 ESCALA DE 200m A .6 ESCALA DE 200V 11. MEDIDA DE CORRIENTE I CIRCUITO DE LA FIGURA 6 0.85 V1 + V2 Tabla 5.48 VOLTAJE EN R2= V2 11.11 ESCALA MÁXIMA DE 1000V 11. MEDIDA DE VOLTAJE EN LA RESISTENCIA R1 V CIRCUITO DE LA FIGURA 4 0. DATOS OBTENIDOS Tabla 3.02 ESCALA MÁXIMA DE 20 A 20.85 VOLTAJE EQUIVALENTE VEQ 11.

MEDIDA DE LA CORRIENTE I CIRCUITO DE LA FIGURA 7 7. son por el contrario materiales aisladores. el cartón y el plástico. ● El código de colores nos da una idea hacia un valor aproximado de resistencia en los resistores. ● Es importante tener muy en cuenta el valor del factor tolerancia cuando se lee el valor de los resistores.6 CONFIGURACIÓN DE LA IZQUIERDA 7. ● La continuidad eléctrica se presenta en materiales metálicos principalmente. Tabla 6. Laboratorio 3 .6 CONFIGURACIÓN DE LA DERECHA 7. Materiales como la madera.7 CONFIGURACIÓN DEL CENTRO CONCLUSIONES ● La medición de la resistencia eléctrica es más exacta cuando se mide por medio del multímetro.

MARCO TEÓRICO La ley de Coulomb puede expresarse como: La magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con que interactúan dos cargas puntuales en reposo es directamente proporcional al producto de la magnitud de ambas cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. se realizó un montaje en el cual ubicábamos una esfera conductora y le asignamos unos valores de carga eléctrica de 12kv. 16kv. la cual consiste en que la fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas tiene una relación directamente proporcional al producto de estas cargas e inversamente proporcional al cuadrado de las distancias que las separa. con ayuda de las fórmulas que nos proporcionaba la guía. así se crea una imagen. OBJETIVOS Objetivo General Verificar experimentalmente la ley de coulomb Objetivos Específicos ● Establecer la relación entre la fuerza eléctrica y la carga ● Establecer la relación entre la fuerza eléctrica y la distancia entre las cargas ● Determinar una constante eléctrica. . así se comprobó el valor de la constante. Para llevar a cabo este experimento. y la fuerza que actúa sobre la carga era medida por un dinamómetro de torsión. LEY DE COULOMB INTRODUCCIÓN En esta práctica de laboratorio teníamos como objetivo comprobar por medio de los experimentos realizados la ley de Coulomb. Después de terminado el experimento y de anotar los datos. esta carga eléctrica se coloca con cierta distancia al frente de una placa. afirmando que su relación es directamente proporcional como lo dice la ley de Coulomb. y mediante las gráficas realizadas se observó la relación entre la fuerza y el producto de las cargas. 20kv y 24kv con ayuda del Multímetro. se procedió a determinar la constante eléctrica la cual tiene un valor de .

En términos matemáticos. Al aplicar esta fórmula en un ejercicio. según sean éstas positivas o negativas. •Amplificador de medición: Existen en equipos de la industria. como aproximación cuando el movimiento se realiza a velocidades bajas y en trayectorias rectilíneas uniformes. hasta donde se sabe hoy en día. depende de si sus cargas son negativas o positivas. etc. cuando no hay movimiento de las cargas o. El exponente (de la distancia: d) de la Ley de Coulomb es. La ley de Coulomb es válida sólo en condiciones estacionarias. como pueden ser motores. si la unidad de las cargas están en UES (q). tubos de iluminación de descarga gaseosa. siendo su dirección desde las cargas que produce la fuerza hacia la carga que la experimenta. la magnitud F de la fuerza que cada una de las dos cargas puntuales y ejerce sobre la otra separadas por una distancia se expresa como: Dadas dos cargas puntuales y separadas una distancia en el vacío.La constante de proporcionalidad depende de la constante dieléctrica del medio en el que se encuentran las cargas. MATERIALES: •Multímetro: Es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas como corrientes y potenciales (tensiones) o pasivas como resistencias. es decir. se debe colocar el signo de las cargas q1 o q2. capacidades y otras. Es por ello que es llamada fuerza electrostática. Representación gráfica de la Ley de Coulomb para dos cargas del mismo signo. y F/m es la permisividad del medio en el vacío. Experimentalmente se sabe que. en equipos de electromedicina. la necesidad de medir señales muy pequeñas del orden de microvoltios o pocos milivoltios en la presencia de comparativamente grandes señales de ruido provenientes de distintas fuentes. Constante de Coulomb La constante es la Constante de Coulomb y su valor para unidades SI es Nm²/C² A su vez la constante donde es la permisividad relativa. y en otras muchas aplicaciones. exactamente 2. si el exponente fuera de la forma . se atraen o repelen entre sí con una fuerza cuya magnitud está dada por: La Ley de Coulomb se expresa mejor con magnitudes vectoriales: Donde es un vector unitario. entonces . es decir. si las unidades de las cargas se encuentran en Coulomb es la siguiente y su resultado será en sistema MKS ( ). La ley de Coulomb también conocida como ley de cargas tiene que ver con las cargas eléctricas de un material. La ecuación de la ley de Coulomb queda finalmente expresada de la siguiente manera: La constante.En cambio. Para realizar las mencionadas mediciones estos deberán utilizar en su entrada Amplificadores de Instrumentación con un adecuada Relación Rechazo de Modo Común (CMRR). la constante se expresa de la siguiente forma y su resultado estará en las unidades CGS(). Cuando el medio que rodea a las cargas no es el vacío hay que tener en cuenta la constante dieléctrica y la permisividad del material. .

el cual necesitábamos para realizar la práctica. Longitudes. •Vernier: Procesos de medición. la cual está conectada al Multímetro. así que . •Fuente de 0 a 25 kV: La fuente de alimentación de alta tensión de 25 kV cumple con las normas de seguridad establecidas para los instrumentos eléctricos de medición. ● Se comprueba que el dinamómetro estuviera en cero y la balanza en equilibrio. apropiados para equipos o dispositivos eléctricos. •Esfera conductora: Es una esfera metálica. sus empalmes y terminales. ● Se observa que la esfera de la balanza se mueve hacia la placa. ● Luego se realiza el mismo procedimiento con la segunda esfera externa. •Cables de conexión: Son para transmitir fuentes de corriente de un lugar a otro conectados por extremos de este. ● Se coloca en la menor escala con que se va a comenzar en este caso era 12 Kv. carril o raíl a cada una de las barras metálicas sobre las que se desplazan las ruedas. ● La esfera externa conectada al amplificador. la cual sirve como material conductor. Calibre. así adquiere carga eléctrica. agarraderas. DETALLES EXPERIMENTALES Para llevar a cabo esta práctica fue comprobar el montaje ya realizado por el asistente de laboratorio. Calibrador. Utensilios. •Pesas con soporte: Estas en física son para establecer el equilibrio en el procedimiento.•Cable apantallado: Se llama cable apantallado a un tipo de cable recubierto por una malla o un tubo metálico. y lleva los valores al Multímetro. •Varilla de soporte: Insertada cerca del centro de uno de los lados de la base. •Riel: Se denomina riel. dejando que esta sea atraída por la esfera externa hasta que el toque. •Cable de conexión 30kV: Las presentes especificaciones técnicas tienen por finalidad establecer las características constructivas del cable unipolar de 18/30 kV aislación XLPE (sección 630 mm² de cobre). esta adquiere carga. luego de esto se conectaron los materiales a utilizar y se comenzó a llevar a cabo el experimento: ● Se ubica la placa de metal conectada a tierra a 4 cm de la esfera metálica que colgaba de la balanza de torsión. como del cable al entorno. situando dicha carga en la superficie de la esfera siendo neutro su interior. Su operación ha sido prevista para ambientes secos. así como los ensayos que se deben satisfacer. se va acercando a la esfera de la balanza. control y de uso en laboratorios según la norma DIN EN 61010 Parte 1 y ha sido diseñada según el tipo de protección II. esta toma el valor con el cual está cargada la esfera de la balanza. tanto del entorno hacia el cable. •Nuez doble: Una doble nuez es parte del material de metal utilizado en un laboratorio para sujetar otros materiales. mando. como pueden ser aros. que sirve para sujetar otros elementos. que actúa de jaula de Faraday para evitar el acople de ruidos y otras interferencias. •Base: Una estructura un soporte en este caso en física para poder realizar el montaje de la práctica.

6889 0.91 0.7921 0.6561 0. se toman los valores de la fuerza que nos aporta el dinamómetro y se anotan en la tabla.10 20 Kv . moviendo la perilla del dinamómetro. el cual nos da el Multímetro.11 16 Kv 0.09 16 Kv 0.12 20 Kv 0. Se vuelve a repetir el mismo procedimiento con los diferentes valores de carga (12 KV. es decir en equilibrio. buscamos que la balanza quede en la posición inicial que se encontraba. 16 Kv.7056 0.56 0. 20 Kv. Por último se cambia la distancia entre la placa y la esfera de la balanza (6 cm y 8 cm). a: 4 cm q2 Q F V carga 0. a: 6 cm q 2 Q F V carga 0.11 12 Kv 0.10 12 Kv 0.84 0.5041 0. RESULTADOS EXPERIMENTALES Tabla 1. se repiten los mismos pasos con los mismo valores de carga que se utilizaron anteriormente para la distancia de 4cm.3136 0.5329 0.13 24 Kv Tabla 2. el cual es la fuerza y anotamos el valor de la carga que adquirió la esfera. ● Se descarga el sistema.73 0.71 0. todo esto antes de realizar otra medición. ● Se apunta el valor que nos aporta el dinamómetro.89 0.83 0. 24 Kv). colocamos en cero el Multímetro y descargamos la esfera de la balanza.

3136 0.84 )2=0.5776 0.73)2=0.76)2=0.59)2=0. q 2=(0.83) =0. a: 8 cm q 2 Q F V carga 0.19 24 Kv PROCESAMIENTO DE DATOS 1.8281 0.705 q 2=(0.577 .7396 0. 0.656 Tabla 2. Calcule el calor de q2 en las tablas 1.688 2 2 q =(0.91 0.3481 0. q 2=(0.14 16 Kv 0.56)2=0.739 Tabla 3.313 2 2 q =(0.59 0.71)2=0.348 q 2=(0.86 0.56 0.76 0.81)2=0. 2 y 3 Tabla 1.10 12 Kv 0.56)2=0.89) =0.313 q 2=(0.504 q 2=(0. q 2=(0.16 20 Kv 0.20 24 Kv Tabla 3.532 q 2=(0.86)2=0.792 q 2=(0.

91) =0.828 2. 2 2 q =(0. En el mismo sistema cartesiano dibuje las gráficas de F contra q2 para cada una de las distancias.6561}} . a : 4 cm (Ver Grafica 1) a : 6 cm (Ver Grafica 1) a : 8 cm (Ver Grafica 1) a : 4 cm: {{0.

0865 F2.11)( 5) m2 (0.8281}} 3.7−0.11+ 0. a : 6 cm: {{0.13) 0.675−0. Tabla 1. a (0. (0.115 4 4 (0.16+0.7396 }} a : 8 cm: {{0.19) 0.14)(9) .11 Tabla 3.0126 F1. Como es la relación entre la fuerza y q2 Al realizar las gráficas de fuerza contra q 2 se puede apreciar que la relación entre estas es directamente proporcional.104 x 2−x 1 0.171 x 10−3 F3.056 m 2= = = =0.0384 x 2−x1 0. ahora pasamos a reemplazar en la fórmula.01 m 1= = = =0.565 0.09+ 0.10+0.25 Como ya se obtuvo el valor de las pendientes de las tres gráficas.45 0.509) ε2 = 2 = 2 =0.104) ε3 = 2 = 2 =9. es decir que mientras la fuerza aumente.147 4 4 m1 (0.10+0. y con este valor calcule el calor de ε en cada caso.35 0.10 0.026 m 3= = = =0.26 Tabla 2.11+0.12+ 0.14 +0. la carga también aumenta. y 2− y 1 0.10+0.20) 0.59 F3 = = =0. 4. Determine la pendiente de cada una de estas gráfica. a ( 0.12)(7) m3 (0.509 x 2−x 1 0.61−0.15 0.12 0.176−0. y 2− y 1 0.176−0. y 2− y 1 0.0348) ε 1= 2 = 2 =0. a ( 0. pero primero hallamos el promedio de la fuerza que nos resultó en cada tabla y se reemplaza.125 4 4 (0.46 F 1= = =0.11−0.5 F2 = = =0.

0504 ∆ ε=¿ 0.009171) 0.1082 ε= = =0.0865+ 0. cuando el número de electrones móviles en la placa es extremadamente grande? Porque la magnitud de la carga es muy pequeña si la esfera fuera más grande inducirá mayor carga CONCLUSIONES ● Los datos obtenidos no fueron exactos.0504+ 0.036−0.0268) ∆ ε= =0.0234 +0. al igual que el posible mal manejo de los materiales.5.036−0. estos pueden haber sido influenciados por la humedad del lugar. . ¿Porque podemos obtener tan solo una carga inducida limitada.036 3 3 ∆ ε=¿ 0.0335 3 6.0268 (0. ● Al graficar los valores de F contra q 2 no resultó una línea recta.0126+0.0126∨¿ 0.009171∨¿ 0. algún error en las mediciones que se hicieron con el dinámetro.036−0.0234 ∆ ε=¿ 0. dejar que la esfera perdiera carga rápidamente o no descargar el sistema correctamente.0865∨¿ 0. Encuentre el valor promedio de ε con su incertidumbre (0. así que para hallar la pendiente se realizó la extrapolación y se tomaron dos puntos que pasaban por la recta.

porque con ello podemos entender más sobre las superficies equipotenciales y en que nos puede ayudar y sobre todo para que nos sirve o en que la podemos aplicar ya sea en nuestra vida o en la carrera . Laboratorio 4 LABORATORIO 4. para llegar a elaborar este laboratorio bien fundamentado . pero con este trabajo lo que pretendemos es ampliar un poco más lo que es en sí las equipotencias y cuales formulas se pueden aplicar o más bien cuales se aplica como reglas generales para los equipotenciales. Con esto también queremos llegar a estructurar aquella dudas que se crearon en el laboratorio. . SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES INTRODUCCIÓN Este informe se ha expuesto después de una práctica de laboratorio con el fin de investigar y aclarar aquellas dudas que quedaron expuestas en él. su comportamiento y su definición en general.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Determinar las líneas de campo eléctrico y de potencial electrostático producidas por diferentes distribuciones de carga eléctrica. Observar experimentales la formación de líneas equipotenciales para diversas distribuciones de carga (electrodos). Dibujar las líneas de campo eléctrico entre los electrodos y comprobar que ellas son mutuamente ortogonales con las líneas equipotenciales 3. Establecer las características generales que poseen las líneas de campo y las líneas equipotenciales para un conjunto de electrodos dados. MATERIALES .

como se deduce de la definición de potencial (r = cte.).  cubeta electrostática  fuente de poder  multímetro conjunto de electrodos  papel milimetrado MARCO TEÓRICO Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor constante. es evidente que: . Cuando una carga se mueve sobre una superficie equipotencial la fuerza . Si recordamos la expresión para el trabajo. Por ejemplo. las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son esferas concéntricas centradas en la carga.

Una característica importante de las superficies equipotenciales es que son perpendiculares a las líneas de fuerza del campo eléctrico en todo punto. por lo tanto las superficies equipotenciales se obtienen de: Aplicación de una superficie equipotencial Una de las aplicaciones más importantes es la del mantenimiento en caliente o en energizado de líneas de transmisión. 230000 y hasta 500000 voltios) generalmente lo hacen con helicópteros. el potencial viene dado por la ecuación. lo cual resulta de las propiedades del operador gradiente. por lo que el campo eléctrico (paralelo a la fuerza) es siempre perpendicular a las superficies equipotenciales. en el caso de una carga puntual. en cada punto.  Dos superficies equipotenciales no se pueden cortar. puesto que la ΔV es nula. electrostática no realiza trabajo. En la figura anterior (a) se observa que en el desplazamiento sobre la superficie equipotencial desde el punto A hasta el B el campo eléctrico es perpendicular al desplazamiento. Por otra parte. Consiste en poner a una persona al mismo potencial que el de una línea de transmisión (138000. perpendiculares a las superficies equipotenciales y se dirigen hacia donde el potencial disminuye.  El trabajo para desplazar una carga entre dos puntos de una misma superficie equipotencial es nulo. este . Las propiedades de las superficies equipotenciales se pueden resumir en:  Las líneas de campo eléctrico son. para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo. ésta debe ser perpendicular al desplazamiento.

Una distribución de carga produce un campo eléctrico . Analicemos si el campo electrostático es un campo conservativo. esta información es hasta cierto punto un poco incompleta y complicada de manejar. para una fuerza existe una función escalar U tal que cumple con la siguiente condición: .al no estar en contacto con la tierra (potencial 0). esto nos lleva a tratar de encontrar una magnitud que nos exprese en forma sencilla cómo una distribución de carga puede modificar su espacio de entorno. se puede poner al mismo potencial de la línea en una de sus fases y realizar cualquier mantenimiento. es decir. siempre y cuando no se acerque ni tope una de las otras dos fases de esta línea.

7. 3. Arme la figura correspondiente en la cubeta. En una hoja de papel milimetrado consigne los puntos que va determinando en la cubeta. Repita el procedimiento para voltajes de 6 y 8 voltios. si es necesario. (tenga cuidado de no confundir las marcas que corresponden a cada voltaje). Conecte el terminal negativo del voltímetro al electrodo donde conecto la salida negativa de la fuente. 1. procure que los cables no muevan los electrodos. aplique una diferencia de potencial de 12 V. marque este punto sobre una hoja de papel milimetrada y continúe buscando y señalando otros puntos que marque 4V y dibuje una línea con los puntos encontrados. formándose con ello un medio conductor en donde se produce y se puede medir una diferencia de potencial entre cualquier par de puntos a y b. Con la fuente activa. el nivel del agua debe quedar a unos 4 o 5 mm sobre la placa del orificio. Conecte uno de los terminales de la fuente a uno de los electrodos y el otro terminal al otro electrodo. DETALLES EXPERIMENTALES En este experimento se van a determinar superficies equipotenciales en la región comprometida entre dos electrodos conectados a una fuente de voltaje. RESULTADOS EXPERIMENTALES . 6. Repita todo el procedimiento para las otras configuraciones de los electrodos. deposite una pequeña cantidad de sal. 2. Asegure los electrodos en el fondo de la cubeta y agregue agua de la llave. 8. 5. busque con el terminal positivo (colocándolo en contacto con el agua de la cubeta). un punto que muestre una lectura de 4V. el agua permite el paso de pequeñas cantidades de corriente entre los electrodos. 4.

5 8V 3. DIPOLO VOLTAJE X Y X Y X Y X Y 4V 10 7 10.5 10 5.Resultados obtenidos durante la práctica del laboratorio: TABLA 1.5 3.5 19.5 13 12 13.5 12.5 15 6 4V 13.5 10 2 6. PLACAS VOLTAJE X Y X Y X Y X Y 3V 16 24 15 20 14.5 7 5.5 12.5 6 8V 6.5 1.5 9 7 6.5 12 6.5 2 4.5 25 6.5 9.5 25 13 19.5 6.5 11 3.5 7 3.5 9.5 6 TABLA 2.5 6V 8.5 6 6V 9.5 25 9.5 18 6.5 .

Que se puede concluir? RTA/ 3. y de igual manera en un punto la dirección del campo es tangente a las líneas equipotenciales. Que puede concluir? RTA/  En el caso de las placas paralelas las líneas equipotenciales formaron una figura similar a una línea recta paralela a los dipolos. Una con una línea continua el conjunto de puntos correspondientes a cada voltaje. 2. 1. RTA/ porque si lo hicieran en un punto abrían dos vectores distintos de intensidad de campo eléctrico. ¿Porque las líneas de campo no se cortan? Explique.  En el caso de los dipolos las líneas equipotenciales formaron una figura similar a una curva respeto a las placas paralelas. Sobre el mismo diagrama dibuje las líneas de campo correspondiente a esta configuración. y de igual manera en un punto la dirección del campo es tangente a las líneas equipotenciales. Un campo eléctrico muy útil es el que se crea con dos placas paralelas y metálicas (condensador) conectadas a un generador de corriente continua. PROCESAMIENTO DE DATOS ANALISIS Para cada configuración de electrodos. . indicando sobre cada línea el valor potencial correspondiente.

Y john w. CECSA. Física parte ll. ● El código de colores nos da una idea hacia un valor aproximado de resistencia en los resistores. ● La continuidad eléctrica se presenta en materiales metálicos principalmente. Física para ciencias e ingeniería. Vol.f. Sexta edición. (5ta Edición). Raymond a.4. Jewett. son por el contrario materiales aisladores.wikipedia. R. BIBLIOGRAFIAS  es. Materiales como la madera. s. McGrawHill.org/wiki/Mediciones_eléctricas  Halliday. CONCLUSIONES ● La medición de la resistencia eléctrica es más exacta cuando se mide por medio del multímetro. II. . el cartón y el plástico. ● Es importante tener muy en cuenta el valor del factor tolerancia cuando se lee el valor de los resistores. ¿Qué relación geométrica hay entre una línea equipotencial y una línea de campo eléctrico en los puntos en que ambas líneas se cruzan? RTA/ La relación geométrica existente entre una línea equipotencial y una línea de campo eléctrico en el punto en que ambas líneas se cruzan es ortogonal (perpendicular).  Serway.

Determinar la relación entre la intensidad de campo eléctrico y la distancia r. MATERIALES ● Sensor de campo eléctrico ● Placa de capacitor ● Fuente de alto voltaje 0-25kv ● Esfera conductora de 4 cm de diámetro ● Varilla aislante ● multímetro . en la primera analizaremos la relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico y en la segundo veremos y analizaremos la relación entre el campo eléctrico y la distancia de la esfera conductora. En esta práctica buscamos aprender cual es la relación que existe entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico observando cómo es afectado el uno por el otro. en otras palabras como la intensidad del campo eléctrico afecta a el potencial eléctrico teniendo en cuenta una medida de distancia fija que en nuestro caso será el centro de la esfera conductora. Aprenderemos por otra parte de qué manera podremos lograr que el potencial eléctrico se mantenga constante cuando realicemos las medidas con los materiales. medida desde el centro de una esfera conductora. OBJETIVOS 1. a una distancia fija r medida desde el centro de una esfera conductora 3. Determinar la relación entre la intensidad del campo eléctrico y la diferencia de potencial para una esfera conductora 2. cuyo potencial eléctrico se mantendrá constante. La práctica de laboratorio está compuesta por dos partes. Determinar la relación entre la intensidad del campo eléctrico y el potencial eléctrico. Laboratorio 5 CAMPO Y POTENCIAL ELÉCTRICO INTRODUCCIÓN Para dar inicio a esta práctica de laboratorio debemos manejar conceptos muy importantes como lo son que es campo eléctrico y potencial eléctrico.

Así. ● Cables de conexión ● Fuente de alimentación MARCO TEÓRICO Un campo es cualquier región del espacio cuyos puntos están caracterizados por el valor de una variable física. La atracción gravitatoria también es un fenómeno de acción a distancia ya que afecta a los cuerpos celestes aun cuando estos no están en contacto. como la ley de Coulomb. Si se conocen las superficies equipotenciales de una configuración de cargas dadas es posible hallar a partir de ellas. como el térmico y el de presión. Este fenómeno se conoce como acción a distancia y nos resulta familiar en la interacción entre imanes. pero las investigaciones de Michael Faraday y los estudios posteriores de James Clerk Maxwell permitieron establecer las leyes completas en las que también se tiene en cuenta la variación del campo magnético. el campo eléctrico se incorpora. denominado campo electromagnético Fμν. .2 Los campos eléctricos pueden tener su origen tanto en cargas eléctricas como en campos magnéticos variables. sólo tenían en cuenta las cargas eléctricas. se observará la aparición de fuerzas eléctricas. es decir. junto con el campo magnético. en campo tensorial cuadridimensional. Los campos pueden ser escalares. Dado una configuración de cargas eléctricas existen conjuntos de puntos que están en un mismo potencial. como el gravitatorio y el magnético. El campo eléctrico es un campo físico que es representado mediante un modelo que describe la interacción entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza eléctrica. Estos conjuntos de puntos conforman superficies denominadas superficies equipotenciales. Las primeras descripciones de los fenómenos eléctricos. La existencia del campo eléctrico vectorial se propone para explicar la atracción entre cargas eléctricas de signos distintos. El campo eléctrico asociado a una carga aislada o a un conjunto de cargas es aquella región del espacio en donde se dejan sentir sus efectos.1 Matemáticamente se describe como un campo vectorial en el cual una carga eléctrica puntual de valor sufre los efectos de una fuerza eléctrica dada por la siguiente ecuación: En los modelos relativistas actuales. aun cuando no hay contacto físico entre ellas. o el rechazo entre cargas del mismo signo. si en un punto cualquiera del espacio en donde está definido un campo eléctrico se coloca una carga de prueba o carga testigo. o vectoriales. las líneas de campo eléctrico generado por la configuración. de atracciones o de repulsiones sobre ella.

Considérese una carga puntual de prueba positiva. Si se mide el trabajo que debe hacer el agente que mueve la carga. es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga unitaria q desde la referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica. si se pretende mantener la partícula en equilibrio. pero sentido contrario. negativo o nulo. En estos casos el potencial eléctrico en B será respectivamente mayor. Para tal carga de prueba localizada a una distancia r de una carga q. dividido por unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma. esto es: 1 voltio = 1 joule/coulomb. La unidad en el SI para la diferencia de potencial que se deduce de la ecuación anterior es Joule/Coulomb y se representa mediante una nueva unidad. la diferencia de potencial eléctrico se define como: El trabajo puede ser positivo. Usualmente se escoge el punto A a una gran distancia (en rigor el infinito) de toda carga y el potencial eléctrico esta distancia infinita recibe arbitrariamente el valor cero. la energía potencial electrostática mutua es: De manera equivalente. se requiere de una fuerza que contrarreste el efecto de la generada por el campo eléctrico. es decir: Diferencia de Potencial eléctrico Considérese una carga de prueba positiva en presencia de un campo eléctrico y que se traslada desde el punto A al punto B conservándose siempre en equilibrio. menor o igual que el potencial eléctrico en A. el potencial eléctrico es Trabajo eléctrico y energía potencial eléctrica Considérese una carga puntual q en presencia de un campo eléctrico. La carga experimentará una fuerza eléctrica. Se define como el trabajo "W" Ahora bien.El potencial eléctrico en un punto es el trabajo que debe realizar una fuerza eléctrica para mover una carga positiva q desde la referencia hasta ese punto. . la cual se puede utilizar para hacer el mapa de un campo eléctrico. Esta fuerza deberá tener la misma magnitud que la primera. el voltio. o desplazarla a velocidad constante.

Obsérvese que la igualdad planteada depende de que se da arbitrariamente el valor cero al potencial n la posición de referencia (el infinito) el cual hubiera podido escogerse de cualquier otro valor así como también se hubiera podido seleccionar cualquier otro punto de referencia. en este caso específicamente no alcanza a pasar por el origen por unas milésimas exactamente. Gráfica 1. pero lo ideal es que lo pase por el origen. ANÁLISIS DE RESULTADOS A. Calcule los valores de Ψ ecuación 3 en la tabla 1. ¿Cuál es la forma del gráfico obtenido? ¿Pasa por el origen? La forma del gráfico obtenido es una línea recta. debido a que existe un margen de error. Ψ Vs E 2. . Relación entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico 1. Construya la gráfica de Ψ vs E.Esto permite definir el potencial eléctrico en un punto poniendo Eliminando los índices: Siendo l trabajo que debe hacer un agente exterior para mover la carga de prueba es del infinito al punto en cuestión.

158−0.0791−0. Complete los datos de la tabla 2.0 5.5−5. V=0.0791) 0.197 m 3= ⇒ m1=0. Relación entre el Campo Eléctrico y la distancia a la esfera conductora 1. 0.158) 0. 0. Si es el tipo de relación que esperaba pues por teoría se sabe que al aumentar el campo eléctrico también aumenta el potencial eléctrico. Si el gráfico obtenido es una recta que pasa por el origen.9 .3. Determine la ecuación experimental que relaciona E y V.118 m 2= ⇒ m1=0.0 .7 (28.7 .14 0. 0.00666 34.00707 11.0 .08 7.5 . ¿Que unidades tiene dicha pendiente? ¿Que representa? (5.12 10.237) 0.3 .118)(22.16 . 0.3 kV r2 E r (m) 5.95*10-3 1. ¿Qué tipo de relación existe entre E y Ψ? ¿Es el tipo de relación que esperaba? La relación existente entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico es directamente proporcional.237−0.70 0.9 (16.40 0. 0. Tabla 2. 0.00714 22.0−28.0395)(11.3−16.197)(34.28*10-3 2.0395 m 1= ⇒ m1 =0. 4.34*10-3 0. RTA: R E= V r2 B. obtenga el valor de la pendiente.

Construya la gráfica de E Vs r con los datos de la tabla 2.43*10-3 0. Elabore una gráfica de E Vs r2 y determine la pendiente. .24 2.47 0. 21. 3.20 25.36 0. y trace la curva que mejor describa la tendencia de los puntos.53*10-3 0.

118 16. tanto en la parte A como en la parte B de este experimento.47−0.43 m 3= ⇒ m1=−37.28 m 1= ⇒ m1 =−2. al igual que se observan algunos saltos en la gráfica número 2. 5.4 . DATOS OBTENIDOS TABLA 1.5 1.9 r=24 cm Ψ E V ( KV) 0.43)(0.5 .53−21.0791 11.21 0.4 (0.43) 21. 25. 10.197 28.7 1. 21.43−10. 21. r2 va disminuyendo. no se halla suministrado el voltaje adecuado en el momento adecuado.34)(0. (2.0 0.5 0.47 .53) 25.95−5. Cuáles podrían ser las causas de error más importantes y específicas. 7.27 0.36 .95) 7. Explique En la parte A las causas mas de error más importante podrían ser que no se halla medido bien la distancia en el riel a la que se colocó la esfera.0395 5.158 22. La información que proporciona es que es inversamente proporcional.5 0.0 0.28)(1. Es posible que por errores al tomar los datos las pendientes están muy alejadas unas de las otras.7 (0.36−0.47 4. RADIO DE ESFERA CONDUCTORA: R= 1.14 .9 0. Qué información proporciona está pendiente.14−2. es decir a medida que va aumentando E.7 .3 2.0 2.11 1.47 . 5.34 m 2= ⇒m1=−48.

0 Laboratorio 6 CONDENSADOR DE PLACAS PARALELAS INTRODUCCIÓN En este capítulo se discute acerca de un sistema particular de cuerpos cargados eléctricamente. El condensador es un sistema de dos cuerpos conductores. finalmente se hace un tratamiento de estos dispositivos eléctricos cuando se les alimenta mediante una fem continua. siendo V+ el potencial eléctrico que adquiere la placa cargada positivamente y V. Además. 0. 330 Ω) y por último un bombillo. denominado capacidad. el campo eléctrico en cualquier punto interior a la placa es cero. Este sistema de cargas genera un campo eléctrico en toda la región entre placas. el condensador es un elemento que acumula energía eléctrica en términos del campo eléctrico producido en su interior como consecuencia de las cargas eléctricas que se depositan en sus placas. etc. en el caso de los materiales no óhmicos son los cuales la ley de ohm no se cumple es decir. y se estudia el comportamiento de ellos cuando se los conecta en serie o en paralelo. denominados placas o armaduras. aislados entre sí y de cualquier otro cuerpo eléctrico. 220 Ω.En esta práctica de laboratorio teníamos como objetivo analizar lo que plantea la ley de Ohm y comprobar cuál es la relación entre el voltaje y la intensidad de corriente.237 34. así utilizando la caja de conexión. Esencialmente.1). como cada placa del condensador es conductora. Se utilizan. el resultado de la gráfica nos demuestra que la relación es directamente proporcional entre estas dos. Se define un parámetro físico. para describir este tipo de sistema cargado. estos materiales reciben el nombre de materiales óhmicos. de manera tal que se establece una diferencia de potencial entre las placas. ya con estos valores se realiza la gráfica de V contra I para el caso de las tres resistencias y el bombillo.el potencial en la placa negativa(figura 4. Cada placa del condensador se carga con carga de igual valor y distinto signo. mediante la utilización de tres resistencias de diferente valor (100 Ω. que tiene importante aplicación práctica. el programa instalado en el computador nos permite observar los diferentes valores que se adquieren para el voltaje y la intensidad. se tiene en cuenta que si se denota una línea recta se dice que la relación es lineal y constante y se da a entender que en este caso se cumple la ley de ohm. obteniéndose así una inducción completa pues todas las líneas de fuerzas originadas en la placa positiva terminan en la placa negativa. podíamos tomar los valores al situar una de las resistencias o el bombillo en la caja. en los circuitos filtros. orientado desde la placa positiva hacia la placa negativa. y toda la carga de la placa debe distribuirse sobre su superficie.0 3. por ejemplo. Los condensadores son elementos eléctricos ampliamente usados en una gran variedad de circuitos eléctricos. en circuitos sintonizadores. que al tomar los valores de voltaje e intensidad y al graficarlos su .

Los condensadores se utilizan junto con las bobinas. Es por esta propiedad lo convierte en dispositivos muy útiles cuando se debe impedir que la corriente continua entre a determinada parte de un circuito eléctrico. Los condensadores pueden conducir corriente continua durante sólo un instante. Analizar la relación entre la intensidad de campo eléctrico y la diferencia de potencial eléctrico y la diferencia de potencial de las placas de un condensador de placas paralelas. Por su parte. MARCO TEÓRICO Se llama condensador a un dispositivo que almacena carga eléctrica. OBJETIVOS Objetivo General Analizar el funcionamiento de un condensador elemental. . El condensador está formado por dos conductores próximos uno a otro. en los tendidos eléctricos se utilizan grandes condensadores para producir resonancia eléctrica en el cable y permitir la transmisión de más potencia. en cambio el bombillo al no formar línea recta y no ser constante se llega a decir que este es un material no óhmico. Además. ésta se carga e induce una carga de signo opuesto en la otra placa. manteniendo constante la diferencia de potencial entre ellas. En su forma más sencilla. aunque funcionan bien como conductores en circuitos de corriente alterna. no se formará una línea recta. de tal modo que puedan estar cargados con el mismo valor. el cual no cumple la ley de Ohm. Analizar la relación entre la intensidad de campo eléctrico y la separación entre las placas paralelas. manteniéndolo constante la distancia de separación entre ellas 2. en las radios y otros equipos electrónicos. formando circuitos en resonancia. separadas por una lámina no conductora o dieléctrico.relación no va a ser lineal es decir. Al conectar una de las placas a un generador. sin embargo. esto las hace ser materiales óhmicos. de la misma superficie y encaradas. Objetivos específicos 1. teniendo una de las placas cargada negativamente (Q-) y la otra positivamente (Q+) sus cargas son iguales y la carga neta del sistema es 0. pero con signos contrarios. un condensador está formado por dos placas metálicas o armaduras paralelas. se dice que el condensador se encuentra cargado con una carga Q. Al realizar el experimento se pudo denotar que las tres resistencias mantienen una relación lineal en cuanto a intensidad y voltaje. separados por un aislante.

el potencial en este también cambiara en la misma proporción que la carga. motores de Aire Acondicionado. La fórmula como demostraremos más abajo es CONDENSADOR DE PLACAS PARALELAS Para entender algunos de los factores que determinan el valor de la capacitancia de un dispositivo consideraremos un capacitor conformado por un par de placas planas paralelas. donde K constante dieléctrica del material. que a su vez es el dieléctrico. en Iluminación. lo que quiere decir que la carga y el potencial son directamente proporcionales. La unidad de capacidad es el farad o faradio F. respectivamente. con Q = dA. Otro tipo de condensador es la botella de Leyden.son las densidades superficiales de carga eléctrica en las superficies de área A. por lo tanto si introducimos un dieléctrico distinto al aire en un capacitor su capacitancia variara en una proporción igual a la de la constante dieléctrica dicho material. Encontramos materiales que tienen mayor constante dieléctrica ( la del aire es aproximadamente 1 ). La ecuación que representa esta relación es la siguiente: C =K eA / d . el cual es un condensador simple en el que las dos placas conductoras son finos revestimientos metálicos dentro y fuera del cristal de la botella. La magnitud que caracteriza a un condensador es su capacidad. las cargas eléctricas en las placas tienen magnitudes +Q y – Q. aunque se suelen emplear submúltiplos de esta unidad como el microfaradio µF=10-6 F. y el picofaradio. cantidad de carga eléctrica que puede almacenar a una diferencia de potencial determina. Si + y . Con el desarrollo de esta experiencia obtuvimos las siguientes conclusiones: Si variamos la carga contenida en un capacitor sin tocar su capacitancia. Compresores. Condensador Se denomina condensador al dispositivo formado por dos conductores cuyas cargas son iguales pero de signo opuesto. C =Q / VAl aumentar la distancia entre las placas notamos que disminuye la capacitancia del condensador debido a la relación encontrada: C = e A / dv Una ultima conclusión esta determinada por el dieléctrico que se introduce entre las placas. La capacidad C de un condensador se define como el cociente entre la carga Q y la diferencia de potencia V-V’ existente entre ellos. Refrigeración. Un condensador acumula una energía U en forma de campo eléctrico. por consiguiente podemos concluir la siguiente relación. Como las cargas eléctricas en las placas son de . pF=10-12 F. por la propiedad antes explicada.Además son utilizados en: Ventiladores. Bombas de Agua y Motores de Corriente Alterna.

que alimentan los distintos circuitos del aparato electrónico al que se conecta. La pieza matriz del módulo es el circuito de generador XR 2206. ● Lámparas de filamento: Es un dispositivo que produce luz mediante el calentamiento por efecto Joule de un filamento metálico. ● Una caja de conexión: Las cajas de conexión están presentes en todas las viviendas. Sustituyendo la expresión para la densidad de carga en términos de la carga eléctrica. en la actualidad . ● Portalámparas: para sostener las lámparas o bombillas eléctricas. tenemos: Capacitor de placas planas paralelas con cargas de diferente tipo. por geometría se entiende a la longitud y el área del objeto mientras que la resistividad es un parámetro que depende del material del objeto y de la temperatura a la cual se encuentra sometido. El conmutador de banda S1 pone a disposición 2 bandas de frecuencia para escoger. por lo que quedan depositadas en las superficies internas del capacitor. cuyo nivel puede ser ajustado entre 0 y +5 V con los potenciómetros P2 (ondas cuadradas) y P3 (ondas sinusoidales). tienden a atraerse. Se distinguen porque cuentan con una tapa desmontable para facilitar su apertura. El amplificador operacional MC 1458 permite alcanzar una amplitud máxima de +5 V. prácticamente continuas. ● resistencias: La resistencia de cualquier objeto depende únicamente de su geometría y de su resistividad. encontramos que la capacitancia para el capacitor de placas planas paralelas es: MATERIALES ● Fuente de alimentación: Una fuente de alimentación es un dispositivo que convierte la tensión alterna de la red de suministro. La diferencia de potencial eléctrico para este dispositivo: En donde d es la distancia de separación entre las placas. en una o varias tensiones.diferente tipo. ● Módulo generador de funciones: Este módulo genera ondas sinusoidales y cuadradas. y líneas de campo en su interior por lo que al compararla con la expresión 1. y es la permisividad eléctrica del vacío.

luego se va aumentando el voltaje y separando las placas hasta que el Multímetro registrara lo mismo que en el caso anterior. se aplicó un voltaje de 20 V. el profesor explico los pasos de la guía a seguir luego comprobamos el montaje y procedimos a colocar cada una de sus partes en las escalas correctas inicialmente: el sensor de campo eléctrico conectado a la fuente de voltaje a 12 V y el Multímetro en la escala de 20 V. repetimos el proceso anterior pero esta vez llevando el voltaje a 40. ● PC. hasta ponerlo al rojo blanco. ● Cobra3 unidad Básica ● cables de conexión DETALLES EXPERIMENTALES Para la realización de esta práctica. Para analizar la relación entre la distancia que hay en las placas del condensador y el campo eléctrico. rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario. mediante el paso de corriente eléctrica. separamos las placas del condensador a una distancia de 4 cm con una potencial de 20 V entre las placas de este y determinamos el valor del campo eléctrico registrándolo en la tabla 1. 80. manteniéndolo constante y cambiando la distancia de las placas en un rango de 4 a 12 cm y se registraron en la tabla 2. el dato que registraba el Multímetro se consigna en la Tabla 3. 100 y 120 V de potencia entre las placas. Para analizar la relación entre el voltaje y el campo eléctrico. Para finalizar se ajustó el voltaje a 25 V con una distancia de 4 cm entre las placas. Es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud. Luego manteniendo constante esa distancia. wolframio. Windows: Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos. d = 4 cm E V . 60. DATOS OBTENIDOS Tabla 1. y se consignan en la tabla 3.

99x103 80 2. V = 20 V E d (cm) 0. 0.67x103 d (cm) V 4 25 7.33x103 6 0.49x103 60 1.98x103 40 1.17x103 12 0. V .49x103 20 0. E vs.19x103 10 0.96x103 120 Tabla 2.49x103 4 0.48x103 100 2. E = 0.4 50 11 15 14 100 17 125 PROCESAMIENTO DE DATOS ● Elabore un gráfico de Campo eléctrico vs Voltaje cuando la distancia de separación entre las placas de un condensador es fija (Tabla 1) Gráfica 1.15x103 14 Tabla 3.24x103 8 0.

pero si tomamos una distancia diferente entre ellas la pendiente si sería diferente. ● {{490. ¿Qué significa? A.15 ● ¿Cómo es la relación entre el Campo eléctrico entre las placas del condensador y el voltaje aplicado? La relación entre el campo eléctrico y entre el voltaje aplicado es directamente proporcional.(x. E vs.{2960. ● Si se hubiese tomados datos con una distancia entre las placas del condensador diferente. la relación entre el Campo eléctrico y la distancia de separación de las placas del condensador cuando el voltaje es constante.{1490. ● Grafique con los datos de la Tabla 2. (Ver grafica 2) Gráfica 2.{980.100}.y) Y 2−Y 1 m= X 2− X 1 120−20 m= 2.120}} ● Determine la pendiente de esta gráfica.60}. cambiaría la pendiente de esta gráfica? Si se hubiese tomado datos con una distancia igual entre ellos como en este caso la pendiente hubiese sido igual. d .49 m=40.20}.{1990.40}.80}.y) B.48−0.{2480.(x.

15)−(0. V vs.{330.y) B.6 }.10 }.y) Y 2−Y 1 m= X 2− X 1 14−4 m= (0. {190.(x.(x. elabore un gráfico de Voltaje vs Distancia entre las placas. (Ver grafica 3) Grafica 3.4 }.14 }} ● Determine la pendiente de esta gráfica.49) m=−29. {{490.8 }.12}.41 ● ¿Cómo es la relación entre el Campo eléctrico entre las placas del condensador y la distancia de separación entre ellas? La relación entre el campo eléctrico y la distancia es inversamente proporcional.{170. {240.{150. d . A. ● Con la tabla 3.

La capacidad de un condensador plano.4 }. se acercan entre sí.03 Es una relación inversamente proporcional ● Si las placas de un condensador cargado.11 }.y) Y 2−Y 1 m= X 2− X 1 125−25 m= 29. {{25. aunque la fuerza es el cuadrado de la distancia. ¿Qué relación obtiene? A. es proporcional a la superficie e inverso a la distancia. la energía almacenada será superior. ¿Qué sucede con la diferencia de potencial. {100. la capacidad y la energía almacenada? La diferencia potencial disminuirá.4 }. la capacidad aumentará. lo que es lo mismo. {15.y) B.(x. .7.17 }} ● Determine la pendiente de esta gráfica.(x. {125. {50.14 }.8−4 m=¿ 4.

La diferencia de potencial eléctrico. mientras que la bombilla es un no óhmico. se comprobó que la Intensidad es directamente proporcional al Voltaje. a mayor Voltaje. Lab oratorio 7 . mayor Intensidad. CONCLUSIONES ● En el laboratorio. con la distancia entre las placas pues se define como el trabajo por unidad de carga que debe realizarse para mover una carga de un punto a otro y el trabajo depende de la distancia recorrida. allí se podía apreciar si se había una relación lineal o no. son materiales óhmicos. es decir. ● Determinamos que las resistencia de prueba. esto se llegó a comprobar gracias a la realización de la gráfica de V contra I en cada resistencia. ya que obedece la ley de Ohm. tiene relación directamente proporcional.

En los conductores sólidos. está constituida por los electrones que fluyen por el circuito. LEY DE OHM INTRODUCCIÓN La distribución del movimiento de las cargas (corriente eléctrica). La resistencia eléctrica se mide en unidades llamadas ohms(Ω). de manera análoga cuando hay un flujo de carga. además de confirmar la teorías vistas en clase comprobaremos si se cumple o no la ley de OHM. Concluyendo y comprendiendo así la importante relación que existe entre corriente y voltaje en circuitos con dispositivos como lo son las resistencias. La rapidez del flujo eléctrico se mide en amperes (A). . esto es V = I*R. Este voltaje genera una corriente eléctrica a través del circuito. decimos que existe resistencia eléctrica. ● Comprobar experimentalmente que no todos los materiales son óhmicos. Finalmente. mediante la ejecución de la misma comprobaremos que la corriente (I) que circula en un circuito es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada a las terminales de dicho circuito. OBJETIVOS ● Determinar la relación entre el voltaje y la corriente para diferentes resistencias ● Determinar el valor de la resistencia eléctrica de un conductor mediante la relación voltaje-corriente. Cuando se establece una diferencia de potencial entre dos puntos de un trozo de material que forma parte de un circuito eléctrico.en honor a George Simon ohm. físico alemán que en 1826 descubrió una sencilla y muy importante relación entre el voltaje la corriente y la resistencia. Esta práctica nos permite conceptualizar y comprender mejor la relación que existe entre el voltaje y la corriente para tipos distintos de dispositivos eléctricos. comprobando experimentalmente la ley de OHM y observando que no todos los materiales son óhmicos. suele acompañarse de resistencia. Introduciéndonos más en la temática de esta práctica. MARCO TEÓRICO La corriente eléctrica es sencillamente el flujo de carga eléctrica.

Ohm descubrió que la cantidad de corriente en un circuito es directamente proporcional al voltaje aplicado (Fem. Experimentalmente se encuentra que no todos los materiales tienen esta propiedad. con base en las tablas 1. La ley de ohm no es una ley fundamental de la naturaleza sino una relación empírica válida sólo para ciertos materiales. En el mismo sistema cartesiano. el voltaje y la corriente son proporcionales. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 1. Qué tipo de relación tienen? Gráfica 1. 2.) entre sus terminales e inversamente proporcional a su resistencia. para un circuito dado de resistencia constante. grafique la relación V contra I para las tres resistencias. Los materiales que no cumplen la ley de ohm se dice que son no óhmicos. I . En pocas palabras: Corriente = Voltaje / Resistencia A = v / Ω Por tanto.Resumida en un enunciado conocido como ley de ohm.3. V vs.

63 3.10−0. 2.63 }} La relación que tienen es que son directamente proporcionales las 3 gráficas.47 2. RESISTENCIA 1 RESISTENCIA 2 y 2− y 1 y 2− y 1 m= m= x 2−x 1 x 2−x 1 600−0 600−0 m 1= m 2= 6.3}} {{19. Calcule la pendiente para cada una de estas gráficas. {{55.48 .11−0.15 }} {{28. Que representa cada una de ellas.63 600 600 m 1= m 2= 5.

65 m3=363. La relación es lineal?.63 3. Gráfica 2. m1=109. La gráfica muestra que esta relación no es lineal. Grafique la relación de V contra I para el bombillo con los datos de la tabla 4. explique.93 RESISTENCIA 3 y 2− y 1 m= x 2−x 1 600−0 m 3= 2.68 m2=241. ya que e bombillo no es un material óhmico. V vs.63 600 m 3= 1.28−0. I .

Como recordará de lo visto en teoría. 5. Resistencia de algunos materiales y su respectiva temperatura. Que son elementos óhmicos y no óhmicos? Explica cuáles de los elementos estudiados cumplen con estas características. Los elementos no óhmicos son aquellos en los cuales existe una relación no lineal entre la tensión aplicada sobre ellos y la corriente que los atraviesa. que al ser medida .4. un elemento óhmico es aquel en el cual existe una relación lineal entre la tensión que se le aplica y la corriente que lo atraviesa. Como haría para determinar la resistencia de un conductor.

● La relación entre el voltaje. por el contrario duplicamos la resistencia de un circuito. ● La luminosidad del bombillo aumenta a medida que aumenta el voltaje.utilizando el multímetro en su escala más baja marca cero? Sería complicado. CONCLUSIONES ● La relación entre el voltaje. y su luminosidad máxima es cuando se le aplica el voltaje máximo que se encuentra registrado en el bombillo. la corriente y la resistencia en un circuito esta dada por: V=IR ● Si se duplica el voltaje aplicado a las terminales de un circuito. La corriente en un circuito es directamente proporcional al voltaje aplicado entre sus terminales e inversamente proporcional a su resistencia. De esta manera despejamos la desconocida y obtendremos su valor. pero si. la forma más fácil creo que es buscar una resistencia de un valor ya conocido que el multímetro puede medir y colocarla en paralelo a la resistencia desconocida y medir el total que suman las dos. la corriente se reducirá a la mitad con V constante. . se duplicará la corriente. la corriente y la resistencia se resumen en un enunciado conocido como ley de ohm.

Analizar la relación entre la intensidad de corriente y el voltaje en conductores de diferente longitud y determinar su resistencia. y su resistividad y su resistencia eléctrica (en el análisis de estos resultados ha sido de notable importancia tener en cuenta la ley de Ohm). Determinar el valor de la resistividad para el cobre y el aluminio. Objetivos Específicos 1. de la misma manera cuando la resistividad es baja dicho material es buen conductor. MARCO TEÓRICO . mientras la de cobre recibió 2 corrientes: 1. De esta manera es posible observar el comportamiento de la diferencia de potencial en estas dos varillas. Al cotejar los datos obtenidos y con ellos realizar las gráficas de V/I contra L/A tanto en la varilla de cobre como en la de aluminio podemos observar que son directamente proporcionales. El procedimiento se ha realizado hallando la resistividad de dos varillas (de cobre y aluminio) tras asignar una corriente eléctrica de 1. Cuando la resistividad alcanza un valor elevado el material es mal conductor. entre otros. OBJETIVOS Objetivo General Analizar la relación voltaje – corriente en un material conductor y determinar la resistividad.20 A y 1.20 A a la de aluminio. la temperatura. En esto pueden interferir distintos factores como la longitud.40 A. 2. Laboratorio 8 RESISTIVIDAD ELÉCTRICA INTRODUCCIÓN El objetivo planteado al realizar esta práctica de laboratorio consiste en analizar la relación existente entre la corriente y el voltaje. área y material de la varilla.

Un material con una resistividad eléctrica alta (conductividad eléctrica baja). la resistencia R del objeto se calcula por la ley de Ohm . el "objeto" es un plano infinito. mientras que la resistividad de los semiconductores disminuye ante el aumento de la temperatura. MATERIALES ● Fuente de alimentación: Una fuente de alimentación es un dispositivo que .RESISTIVIDAD ELÉCTRICA La resistividad eléctrica de una sustancia mide su capacidad para oponerse al flujo de carga eléctrica a través de ella. Se designa por la letra griega rho minúscula (ρ) y se mide en ohmios por metro (Ω•m). Se mide la resistividad eléctrica para medir la corriente I y la diferencia de la potencia V Donde G es el factor geométrico que depende de la forma del objeto y la disposición de los electrodos utilizados para pasar la corriente y medir el voltaje. Donde ρ es la resistividad eléctrica de la materia. Si este objeto es en forma del cilindro de largo L y sección A. En la superficie de la tierra. y la potencia se reduce V voltios. Si se pasa una corriente eléctrica de I amperios por un objeto. La resistividad es la resistencia eléctrica específica de un material. Generalmente la resistividad de los metales aumenta con la temperatura. donde los geofísicos utilizan varias configuraciones de electrodos. por lo que da una idea de lo buen o mal conductor que es. es un aislante eléctrico y un material con una resistividad baja (conductividad alta) es un buen conductor eléctrico. Su valor describe el comportamiento de un material frente al paso de corriente eléctrica. Un valor alto de resistividad indica que el material es mal conductor mientras que uno bajo indicará que es un buen conductor.

y el otro en el siguiente. se sigue moviendo el segundo por los agujeros de la varilla. Se mide la distancia y la diferencia de potencial entre los dos puntos. se cambia la corriente de 1 A a 1. ● Voltímetro: es un instrumento que sirve para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico. los cuales serán fundamentales para el desarrollo del análisis. ● Amperímetro: instrumento que sirve para medir la intensidad de corriente que está circulando por un circuito eléctrico. Con la misma corriente y el primer cables fijo. . convierte la tensión alterna de la red de suministro. ● Calibrador pie de rey y regla: es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños. Amplificación a 10⁴ y Timer Constant a cero segundos. A continuación se cambia la varilla de cobre por la de aluminio y se repite el procedimiento realizado anteriormente (teniendo como corriente 1A). ● Amplificador de medición ● Varilla de aluminio ● Varilla de cobre DETALLES EXPERIMENTALES En primer lugar se conectan los extremos de la varilla de cobre en serie con el amperímetro y la fuente de energía. También aquí los contactos y los materiales de alta calidad proporcionan una conexión eléctrica eficaz. que alimentan los distintos circuitos del aparato electrónico al que se conecta. Al completar la tabla. Finalmente con los valores obtenidos se completa en cada una de las tablas los valores de V/I y L/A. Los dos cables de medición del voltaje se colocan en el mismo punto para calibrar el amplificador llevando a cero el valor del voltímetro. En el amplificador se modifica Low Drift R a 10⁴ Ώ. Se coloca uno de los cables de medición en el primer agujero. Se utilizan principalmente para la conexión al distribuidor central y a los módulos. registrando la distancia y la diferencia de potencial en la tabla número 2. y se repite el mismo procedimiento para completar la tabla número 3. ● Cables de Conexión: Los cables de conexión disponen de un conector de cable y una caja de cable. De la misma manera se ajusta el voltímetro en 2 V (DC) y el amperímetro en 20 A (DC). en una o varias tensiones. prácticamente continuas. desde centímetros hasta fracciones de milímetros.5 A. Se establece un voltaje de 4 V(DC) en el circuito y la corriente en 1 A. La tabla número uno se completa con el área y el diámetro de cada una de las varillas.

025 m Cobre 4.058 x 104 0. RESULTADOS EXPERIMENTALES Tabla 1.022 x 104 0.66 0.033 x 104 0.00 A L/ A V /I V L 71.312 183.101 x 104 0.175 m 427.560 591.07 m 213.14 m 356.248 483.624 235.908 x 10 −4 m 2 0.936 375 0.035 m 142.090 x 104 0.185 841.312 142. Varilla de cobre I: 1.035 m 142.025 m Aluminio Tabla 2.936 371.908 x 10−4 m2 0.33 0.624 275 0.857 0.33 0.105 m 285.035 x 104 0.245 m Tabla 3.045 x 104 0.66 0. Varilla de cobre I: 1.020 x 104 0.21 m 499.872 750 0.105 m .071 x 104 0.50 A L/ A V/I V L 71.714 0.052 x 104 0.07 m 213.428 0. Medidas de varillas Área Diámetro Material 4.

312 142.045 x 10 4 0.142 0.857 0.857 0.135 x 104 0.428 0.714 0.159 x 10 4 0.185 1307.560 964.857 0.076 x 104 0.175 m 427.068 x 104 0.105 m 285.14 m 356.21 m 4 499.248 542.872 792.245 m Tabla 4.857 0. Complete la tabla 2.183 x 10 0. Varilla de aluminio I: 1.020 x 104 0. 285.245 m PROCESAMIENTO DE DATOS 1.185 892.103 x 10 4 0.07 m 213.936 485.248 735.857 0.025 m Para hallar el área.624 321.21 m 499. Calcule el área transversal de las varillas de cobre y aluminio El diámetro de las varillas es de 1 pulgada = 0.125 x 104 0.714 0.090 x 104 0. tenemos: 2 A=π r .14 m 356.035 m 142.111 x 104 0.O A L/ A V /I V L 71.560 642.175 m 427.714 0.872 1135.285 0.

CuandoV =0.66 I 1.624 = =427.33 = =591.20 L 0.022 x 10 4 y 5. 3 y 4. Determine el valor V /I y L/ A para cada una de las medidas tomadas. CuandoV =0.175 m = =71.245 m = =213.908 x 10−4 A 4.033 x 10 4 V 0.14 = =285.245 m 4 4 V 0.058 x 10 = =483.035 L 0.908 x 10−4 A 4.248 A 4.058 x 104 y L=0.872 A 4.058 x 104 L=0.33 I 1. Complete las tablas 2.07 m L=0.101 x 10 4 y L=0.071 x 104 = =275 = =750 I 1. 2 A=π ( 0.071 x 10 4 L=0.035 m L=0.936 = =499. CuandoV =0.21 m V 0. CuandoV =0.105 m L=0.312 = =356.66 I 1.21 m = =142. 1.908 x 10−4 3.908 x 10 m 2. CuandoV =0.20 I 1.20 I 1. CuandoV =0.908 x 10−4 A 4. CuandoV =0.105 m L 0.058 x 10 4 = =183.022 x 104 V 0.033 x 10 4 6. Procedimiento para completar la tabla número 2.20 L 0.908 x 10−4 2.07 m L 0.025 m/2) −4 2 A=4.20 L 0.101 x 10 = =375 = =841.185 A 4.20 I 1.14 m 4 V 0.175 m V 0.908 x 10−4 4.045 x 10 V 0.20 L 0.045 x 10 4 y 7.908 x 10−4 .560 A 4.

111 x 10 4 L=0.175 m V 0.105 m L 0.14 = =285.908 x 10−4 .624 = =427.175 m = =71.090 x 10 4 = =142.125 x 10 4 L=0.857 I 1.908 x 10−4 2.908 x 10−4 3.052 x 104 V 0. CuandoV =0. CuandoV =0. CuandoV =0.857 I 1.40 I 1. CuandoV =0.076 x 104 y L=0.033 x 10 4 V 0. CuandoV =0.033 x 10 4 6.Procedimiento para completar la tabla número 3.125 x 10 4 = =371.052 x 10 4 y 7.076 x 10 = =542.185 A 4.908 x 10−4 4.21 m = =142.312 = =356.908 x 10−4 A 4.248 A 4. CuandoV =0.428 = =892.908 x 10−4 A 4.40 L 0.936 = =499.872 A 4. CuandoV =0.111 x 104 = =235.714 = =792.105 m L=0.40 L 0.560 A 4.40 I 1.40 L 0.40 L 0.035 m L=0.21 m V 0.035 L 0.020 x 10 4 V 0.857 I 1.857 I 1.40 I 1.020 x 10 y 5.908 x 10−4 A 4.14 m 4 V 0.07 m L=0.07 m L 0.245 m V 0. 4 4 1.090 x 10 L=0.857 = =642.245 m = =213.

908 x 10−4 V 0.40 I 1.908 x 10−4 3.035 m L=0.045 x 10 6. CuandoV =0.908 x 10−4 4 4 2.908 x 10−4 A 4.07 m L 0.40 L 0.908 x 10−4 .40 L 0. 4 4 1.175 m = =71.21 m = =142.714 I 1.908 x 10−4 V 0.908 x 10−4 A 4.428 = =1135. CuandoV =0.40 4 4.105 m L=0.857 = =964.560 A 4.40 I 1.068 x 104 y L=0. CuandoV =0.714 I 1.185 L=0. CuandoV =0.624 = =427.142 I 1.045 x 10 4 V 0.020 x 10 4 V 0.245 m = =213.020 x 10 y 5.07 m L=0.14 m A 4.248 A 4.312 = =356.159 x 10 L=0.40 4 7.068 x 10 4 = =485.135 x 10 4 = =142.103 x 10 4 = =735.245 m = =499.175 m V 0. CuandoV =0.Procedimiento para completar la tabla número 4. CuandoV =0.285 I 1.103 x 10 y L 0.872 A 4.40 L 0.714 I 1. CuandoV =0.14 = =285.125 x 10 4 = =1307.105 m V 0.183 x 10 L 0.936 A 4.21 m V 0.035 L 0.159 x 10 4 = =321.135 x 10 L=0.

3. a mayor resistencia mayor pendiente. Así. V =I . Determine la pendiente de esta gráfica. Grafique la relación V / I contra L/ A con los datos de la tabla 2. I = I R 4. Es una relación entre el voltaje o diferencia de potencial. Es una de las tres formas de expresar la ley de Ohm. R. y la corriente que circula a través del resistor. V V R= . ¿Que representa este valor? GRÁFICA 1: V/I contra L/A cuando I= 1A . ¿Que representa la relación V /I ? Representa la constante de proporcionalidad que es característica del material conductor que se utiliza la cual se llama Resistencia eléctrica. La relación entre la corriente y el voltaje en un resistor es siempre lineal y la pendiente de esta línea está directamente relacionada con el valor del resistor.

Concluyendo. Calcule la resistividad del cobre Hallamos el promedio de los voltajes (recordando que se midió con dos corrientes distintas.076 +0. Teniendo en cuenta que R= entonces la gráfica se I L puede interpretar como R contra .101 V 1= =0. la A L pendiente de la gráfica representa ρ . 420) y B.045+0.06 Voltios 7 0. la resistividad eléctrica del material.090+0. Por lo tanto: A R R.66 V La pendiente es 1. Tomando los puntos A.111+0.06 I1 1A .033+0.071+ 0. A = L L A L R.090+0.058+ 0. sabemos que: R= ρ entonces ρ= . 550) tenemos: Y 2−Y 1 m= X 2− X 1 550−420 m= 314−236 130 m= 78 m=1.5 A) 0. 5.06 V R 1= = =0.020+0.022+0.125 V 2= =0. (236.0724 Voltios 7 V Ahora calculamos las resistencias eléctricas dadas por la expresión: R= I V 1 0.A Ahora bien. 1 A y 1.052+0.033+0. (314.66. es decir.

50 A Hallamos el promedio de las dos resistencias: 0.048 R= =0.06 x 10⁻ ³ m 6. 610) .054).025 m ρ=1.06+ 0. 400) y B (340.0724 V R 2= = =0.054 2 Reemplazamos para hallar ρ: R. V 2 0.048 I2 1. A ρ= L 4.( ) 0.908 x 10−4 m2 ρ=(0.5A Hallamos la pendiente con los puntos A(220. Determine la pendiente de esta gráfica. ¿El valor obtenido es muy cercano al valor encontrado en la gráfica anterior? Explique GRÁFICA 2: V/I contra L/A cuando I= 1. Grafique la relación V / I contra L/ A con los datos de la tabla 3.

7. (370.75 ● La diferencia entre ambas pendientes es de sólo 0. Y 2−Y 1 m= X 2− X 1 610−400 m= 340−220 210 m= 120 m=1. no de la corriente que pase a través de el. Grafique la relación V / I contra L/ A con los datos de la tabla 4. Esto se debe a que la ρ (que representa la pendiente) depende del tipo de material.960) Y 2−Y 1 m= X 2− X 1 . Determine la pendiente de esta gráfica.09. (312.800) B. ¿Qué representa este valor? Calcule la resistividad del aluminio GRÁFICA 3: V/I CONTRA L/A CON LA VARILLA DE ALUMINIO A.

0. falta de precisión.101Ω I 1A Como ya se obtuvo el valor de R sólo se procede a reemplazarla en la fórmula y así a obtener la resistividad eléctrica del aluminio.) .101).908 x 10−4 m2 ρ=(0.159+ 0.75 Como se tomaron los valores que se obtuvieron con la varilla de aluminio. Para hallar la resistividad del aluminio. L 4.982 x 10−3 m 8. ¿Cual se calentara mas y porque? Se calienta más rápido el alambre de menor área porque al tener menos moléculas por unidades cuadradas. se debe hallar el promedio de los valores de voltaje que se obtuvieron y reemplazarla en la fórmula. 960−800 m= 370−312 160 m= 58 m=2.020+0.( ) 0.135+0. A ρ=R .103+0. Nota: La pendiente y el cálculo de ρ si bien representan lo mismo.183 V= =0.068+0.101V R= = =0. Si pasa la misma corriente a través de dos alambres semejantes de áreas desiguales. la electricidad y el calor se reparten mas rápido entre los átomos e irradia el calor más rápidamente.025 m ρ=1. Precisamente el alambre de mayor área y más grande no se calienta más rápido que el menor pues posee más resistencia.101Voltios 7 V 0. material. el valor de la pendiente es la misma resistividad eléctrica pero en este caso es del aluminio.045+ 0. etc. presentan una ligera variación debido a los factores que inciden en la medición (temperatura.

el área de la sección del conductor. sin importar la cantidad de corriente que se le asigne esta solo llegara a variar un poco. ● En una gráfica que relaciona V/I contra L/A la pendiente que resulta es la misma resistividad del material utilizado. CONCLUSIONES ● La resistencia eléctrica de un conductor depende de varios factores. lo que directamente puede complicar los cálculos. la temperatura a la que se encuentra.y además muy conveniente . se analizarán cualitativamente las características de ambos tipos de asociación. lo mas común es encontrar mas de una resistencia. Laboratorio 9 ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS INTRODUCCIÓN Al enfrentarnos a prácticas con circuitos eléctricos. demostrando así que el material sea un buen conductor o uno malo. tales como la longitud del conductor. ● La resistividad de un material siempre es la misma. esquemas y maneras de resolver. sus fórmulas. asociando dos o mas resistencias y sustituyendolas por una “resistencia equivalente”. siempre es posible . no todas las asociaciones se definirán de la misma manera. Sin embargo. los cuales debidos a la temperatura y al movimiento de la punta del cable en el agujero de la varilla. Según las características de la conexión de las resistencias es posible que estas se encuentren asociadas en paralelo o en serie. entre otros. Al llevar a cabo esta sustitución. Mediante este informe de laboratorio. OBJETIVOS Objetivo General Analizar las características de los circuitos serie y paralelo de resistencias Objetivos Específicos ● Determinar la resistencia equivalente de una combinación de resistencias en serie y en paralelo ● Analizar cualitativamente las características de los circuitos serie y paralelo . ● Uno de las causas de que la incertidumbre en los datos es la poca exactitud al tomar los valores en el voltímetro.simplificarlo. la clase de material del cual está fabricado.

Asociación en Serie En un circuito en serie los receptores están instalados uno a continuación de otro en la línea eléctrica. y aquéllos en los que el trayecto no es continuo se denominan abiertos. de tal forma que la corriente que atraviesa el primero de ellos será la misma que la que atraviesa el último. En una asociación en serie se cumple: VAB= V1+V2+V3+…+Vn IReq=IR1+IR2+IR3+…. aunque haya parte de esa línea que sea común a todos. El término se utiliza principalmente para definir un trayecto continuo compuesto por conductores y dispositivos conductores. según su combinación se denominan en serie o en paralelo. añadiremos una nueva línea conectada a los terminales de las líneas que ya hay en el circuito.+In . cada uno tiene su propia línea. Para conectar un nuevo receptor en paralelo. que incluye una fuente de fuerza electromotriz (fem) que transporta la corriente de electrones por el circuito.+IRn Req=R1+R2+R3+…+Rn=ƩRi Luego podemos decir que la resistencia equivalente de una asociación de dos o mas resistencia en serie tiene un valor igual resultado de sumar el valor de las resistencias que queremos asociar Asociación en Paralelo En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de alimentación lo está de forma independiente al resto. En una asociación en paralelo se cumple: I=I1+I2+I3+…. MARCO TEÓRICO Circuito eléctrico: es el trayecto o ruta que recorre una corriente eléctrica por un conductor. un circuito de este tipo se denomina circuito cerrado. Para instalar un nuevo elemento en serie en un circuito tendremos que cortar el cable y cada uno de los terminales generados conectarlos al receptor.

retirando las que tienen el valor mas alto y mas bajo (ya que estas serán las resistencias equivalentes de las otras 3 en paralelo y en serie). Luego colocamos en serie las 3 resistencias seleccionadas como lo muestra la figura 1. llevamos a la tabla 1 los valores de la diferencia de potencial en cada resistencia. Medimos la caída de potencial y la corriente en la resistencia equivalente. es igual a la suma de las inversas de la resistencia que estando en paralelo queremos asociar a fin de calcular su resistencia equivalente. y medimos con el multimetro el valor de su resistencia equivalente. registrando estos datos en la tabla 1. V AB v 1 v 2 v 3 v = + + …+ n R eq R1 R2 R3 Rn ❑ 1 1 1 1 1 1 = + + + … =∑ ❑ R eq R 1 R2 R3 Rn ❑ Ri Así podemos decir que la inversa de la resistencia equivalente a una asociación en paralelo de dos o más resistencias. la diferencia de potencial total entre los extremos y la corriente que circula por el circuito. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Resistencias en Serie y en Paralelo En primer lugar medimos con el Multímetro el valor de las 5 resistencias dadas. Luego aplicamos una diferencia de potencial de 12 Voltios en los extremos. Conectamos ahora solo la resistencia seleccionada como equivalente del circuito serie a la fuente y aplicamos 12v entre sus extremos como se muestra en la figura 2. . Figura 1 Una vez realizado.

registrandolo en la tabla 3. Posteriormente conectamos los bombillos en serie. para medir la resistencia total del conjunto (es decir. a la fuente y aplicamos 12v entre sus extremos como se puede observar en la figura 2. Bombillos en Serie y en Paralelo Medimos con el multímetro la resistencia de cada bombillo. Figura 2 Instalamos las tres resistencias seleccionados en paralelo como lo muestra la figura 3. Luego medimos con el Multímetro la resistencia equivalente y conectamos el circuito a una fuente de 12v y medimos la diferencia de potencial en cada resistencia. midiendo de nuevo con el multímetro la resistencia equivalente. la diferencia total entre sus extremos A y B y la corriente total que circula por el circuito registrando estos valores en la tabla 2 Figura 3 Conectamos la fuente esta vez solo la resistencia seleccionada como equivalente del circuito paralelo. y de nuevo retiramos un bombillo para analizar el resultado. retiramos un bombillo para analizar el resultado. Conectamos la fuente en un voltaje de 12V.Luego. Medimos la caída de potencial y la corriente en la resistencia equivalente. A continuación conectamos los bombillos en paralelo. la corriente que circula por cada resistencia. . la resistencia equivalente). Encendemos la fuente con un voltaje de 12V y observamos la luminosidad de cada bombillo asociándolo con la resistencia de cada uno. registrandolo en la tabla 2.

23 2.6 34.1 12.7 43.83 V Req=75 Req R3 R2 R1 75 331 266 147 Valor (Ω) 11.82 5.43 11.3 Valor .3 4. Circuito Bombillos R3 R2 R1 6.43 11.43 11.9 80 Corriente(mA) TABLA 3. DATOS OBTENIDOS TABLA 1.43 Voltaje (V) 58.34 Voltaje (V) 16 16 16 16 Corriente(mA) TABLA 2 circuito paralelo VAB=11.88V Req serie (medido)=746Ω Req R3 R2 R1 746 331 266 147 Valor (Ω) 11. Circuito serie VAB=11.25 4.

La resistencia equivalente medida es igual a la calculada teóricamente? Explique Si. ¿Qué relación obtiene? La suma de las corrientes de las resistencias son igual a la corriente equivalente.R R=V/I R = 11. 2.82 / 16x 10⁻³ ≈ 746 B. 2. 3. porque en un circuito en paralelo la intensidad de corriente que circula por la resistencia equivalente es igual la suma de las intensidades que circulan por cada una de las resistencias que estamos asociando. Compare la corriente total medida en el circuito en paralelo. ANÁLISIS A. con las corrientes en cada una de las resistencias. ¿La Corriente que circula en la resistencia equivalente es igual a la que circula por cada una de las resistencias del circuito serie? ¿Porque? Si. CIRCUITO SERIE 1. 3. siguiendo las fórmulas de la ley de ohm V=I. y: 1 1 1 ( + + )❑−1=73. CIRCUITO PARALELO 1. ¿ Qué relación hay entre la diferencia de potencial medida entre los puntos A y B con la diferencia de potencial medida a través de cada resistencia? Al sumar cada una de las diferencias de potencial de cada resistencia da como resultado el de la medida desde el punto A a B. pues Req= 75 Ω . ¿Con la corriente del circuito y la diferencia de potencial total medida es posible encontrar la resistencia equivalente? ¿Como? Si es posible.61 Ω ≈ 75Ω 147 266 331 . La corriente total medida en el circuito en paralelo es igual a la medida a través de la resistencia equivalente? ¿Porque? Sí. porque están conectadas una resistencia a continuación de la otra.

este no interrumpe los demás. La luminosidad en los bombillos es la misma en cada uno de ellos cuando se instalan en serie? Cuando se instalan en paralelo? Explique. Al asociar dos o más resistencias. . al desconectar uno. mientras el voltaje total es igual a la suma del voltaje en cada resistencia. Bombillos en serie y paralelo 1. La luminosidad en cada bombillo es mayor cuando se conecta el sistema en serie o en paralelo? ¿Porque? Es mayor cuando se conecta en paralelo ya que la corriente se mantiene a lo largo del circuito. En una casa de habitación los bombillos están conectados en serie o en paralelo? Explique En una casa los bombillos están conectados en paralelo. 2. es el voltaje el que se divide. En el circuito en serie al quitar un bombillo se apaga todo el circuito. por lo cual el voltaje total es la suma de cada uno de los voltajes. por lo cual la corriente que pasa por cada resistencia es igual a la corriente total del circuito. CONCLUSIONES ● Existen dos maneras de asociar las resistencias en un circuito eléctrico: En paralelo o en serie. por lo tanto la luminosidad es mas uniforme. y la inversa de la resistencia equivalente es igual a la suma de las inversas de cada resistencia. al apagar uno se apagarían todos. ● En una asociación en paralelo las resistencias se conectan de tal forma que tengan sus extremos conectados en puntos comunes. 4. estas se sustituyen por una única llamada “resistencia equivalente”. Cuando están instalados en serie. ● En una asociación en serie las resistencias se conectan una a continuación de la otra.C. para que cada uno sea independiente de los demás. Esto se debe a que en serie el flujo se interrumpe al quitar un bombillo. 3. ya sea en paralelo o en serie. la luminosidad es desigual. Cuando estos se conectan en paralelo. Si se encontraran en serie. ya que la corriente se “divide” para cada uno de los bombillos. mientras en serie la corriente se divide para cada bombillo. Qué sucede cuando se retira un bombillo en un circuito serie? En un circuito paralelo? Explique En un circuito en paralelo se puede quitar un bombillo sin que ocurra nada. mientras que en paralelo la corriente fluye por caminos distintos. y el valor de la resistencia es la suma de cada una de las resistencias. Por el contrario la corriente que pasa por cada resistencia es igual a la corriente total de la asociación.

al aplicar estos métodos podemos determinar valores desconocidos de corriente. La Primera Ley de Kirchhoff o Ley de Corrientes establece que la suma algebraica de las corrientes en cualquier nodo en un circuito es cero. mientras que las subidas de voltaje se consideran con el signo contrario. OBJETIVOS “Objetivo General” Realizar mediciones de corriente y voltaje en un circuito con tres fuentes de poder y comparar valores obtenidos experimentalmente. las caídas de voltaje se consideran con un mismo signo. la suma algebraica de las diferencias de potencial en cada elemento de ésta es cero. las corrientes que entran al nodo se toman con un mismo signo y las que salen con el signo contrario. con los obtenidos del cálculo aplicando las leyes de kirchhoff. La Segunda Ley de Kirchhoff o Ley de voltajes se aplican a las trayectorias cerradas y establece que en una malla. ● Verificar las leyes de kirchhoff: ley de mallas y ley de nodos Materiales ● Multímetro ● Fuente de poder ● Caja de conexiones de kirchhoff ● Conectores ● Resistencias MARCO TEÓRICO . llamadas así en honor al científico prusiano Gustav Kirchhoff (1824-1887). Laboratorio 11 LEYES DE KIRCHHOFF INTRODUCCIÓN Las leyes de Kirchhoff. “Objetivos Específicos” ● Analizar experimentalmente las leyes de conservación de la energía eléctrica y la conservación de carga. son de aplicación generalizada en el análisis de circuitos eléctricos. son dos métodos muy utilizados. voltaje y resistencia en circuitos resistivos.

postuló dos leyes que llevan su nombre y que se explican a continuación. Para resolver circuitos que contengan más de una resistencia y una fuente de voltaje o corriente. dentro de las cuales no existan elementos del circuito.Con la ley de Ohm se pueden encontrar los valores de voltaje y corriente para un elemento de un circuito. sin acumular carga ni energía. Si se sigue imaginariamente el camino que recorre la corriente. pero es un solo nodo en realidad. así como el agua dentro de una tubería y se regresa al punto de donde se partió. la cual utiliza conexiones ideales. donde se pueden marcar varios puntos de conexión. se denominan Nodos. que permiten fluir la corriente de un elemento a otro. de tal forma que se vean solo las conexiones entre elementos. para no cometer el error. para identificar mejor los nodos a veces es buena idea dibujar el esquema del circuito. en los circuitos mostrados se tienen trayectorias sencillas que involucran una fuente independiente y una resistencia. de confundir varias conexiones con varios nodos. se tiene un lazo o camino cerrado. por ejemplo. esto es un camino cerrado. La primera ley de Kirchhoff se conoce como la ley de corrientes de Kirchhoff (LCK) y su enunciado es el siguiente: "La suma algebraica de las corrientes que entran o salen de un nodo es igual a cero en todo instante". Para entender mejor esta ley se puede asimilar un nodo como la interconexión de una . pero en general los circuitos están conformados por varios de ellos. Después de identificar las conexiones o nodos. también se deben observar las trayectorias que se forman. para resolver circuitos que contienen varios elementos y caminos. con estos conceptos se puede entrar a estudiar las técnicas básicas. interconectados en una red o malla. hay que tener cuidado. que conforman el circuito en general. Los puntos donde se unen los diferentes elementos. en 1847 el físico alemán Gustav Kirchhoff (1824-1887). con esta apariencia la red recibe el nombre de circuito de elementos de parámetros concentrados.

red de acueducto, donde se tiene una conexión en forma de T, con tres tubos de los
cuales por dos de ellos llega el agua y por el tercero sale la suma de los dos anteriores,
si se lleva esto a la teoría de circuitos, la corriente viene siendo representada por el
flujo de agua y los conductores por los tubos, dentro de los tubos, no se puede
acumular el agua, por lo tanto toda la cantidad que entra en este sistema debe ser la
misma que sale, de la misma forma se asume que en los conductores y nodos no se
puede acumular carga, ni hay pérdidas de energía por calor, la corriente que entra al
nodo debe ser la misma que sale.

La segunda ley de Kirchhoff se conoce como la ley de voltajes de Kirchhoff (LVK) y su
enunciado es el siguiente:"La suma algebraica de los voltajes alrededor de cualquier
lazo (camino cerrado) en un circuito, es igual a cero en todo instante".
Para entender mejor esta ley se puede reflejar dentro de un marco físico conservativo
como es el gravitacional, donde el desplazamiento de una masa alrededor de una
trayectoria cerrada provoca un trabajo resultante de cero sobre la misma.

PROCEDIMIENTO

En primer lugar medimos con el multimetro el valor de las 3 resistencias, antes de
montar el circuito.

A. Circuito de una sola malla

1. Cierre la malla externa y coloque los puentes en A y C
2. Mida la dirección de potencial de cada uno de los elementos (R1, R2, E1 y E3),
que conforman la malla, para ello recorra los elementos de esta malla en sentido
contrario a las agujas del reloj.

B. Circuito de varias mallas
1. Mida la corriente en cada rama para verificar la ley de los nodos, tenga en
cuenta la polaridad del amperímetro para asignar el signo correcto en cada
corriente.
2. Coloque los puentes en A, B y C
3. Al tomar las mediciones es necesario recorrer cada malla

C. Malla 1
1. Mida la diferencia de potencial en cada uno de los elementos (R1, R2, E1 y E3).
2. Mida la corriente en A y B

D. Malla 2
1. Mida la diferencia de potencial en cada uno de los elementos (R2, R3, E2 y E3).
2. Mida la corriente en B y C

E. Malla 3
1. Mida la diferencia de potencial en cada uno de los elementos (R1, R3, E1 y E3).
2. Mida la corriente en B y C

6. RESULTADOS

Tabla 1. Medida de Resistencias
R3 R2 R1

550 Ω -665 Ω 808 Ω

Tabla 2. Circuito de una sola malla

iC iA ε 3 ε 1 V en R3 V en R1

-9.7 9.7 7.9 -21.2 5.3 7.8

Tabla 3. Medida de Corrientes

IC iB iA

5.1 0.9 -10.2

Tabla 4. Circuito Malla 1

iB iA ε 2 ε 1 V en R2 V en R1

5.1 -10.2 -11.9 20.9 -0.7 -8.2

Tabla 5. Circuito Malla 2
iC iB ε 3 ε 2 V en R3 V en R2

5.1 0.9 -7.6 11.9 -5.0 0.7

Tabla 6. Circuito Malla Externa
iC iA ε 3 ε 1 V en R3 V en R1

5.1 -10.2 -7.6 20.9 -5.0 -8.1

ANÁLISIS

A. Circuito de una sola malla

1. Usando las leyes de kirchhoff resuelva analíticamente este circuito con los
valores medidos de R1, R3, ε 1 y ε 3 y halle la corriente teórica del

ε 2.8 5. aunque expresados en unidades distintas.2) + 7. explique. Al sumar los valores de las fuentes y las caídas de potencial se cumple la ley de Kirchhoff.7 + (-7.65 x 10⁻³ IR3 = ≈ 9. Compare este resultado con el valor de la corriente medidas directamente en el circuito A y B. ε 3 y halle la corriente teórica en cada rama del circuito (IA.0) + 11.65 x 10⁻³ IR3 = ≈ 9. IC) R1 + ε 2 + R2 + ε 1 = 0 7.63 x 10⁻³ R 808 550 R2 + ε 3 + R3 + ε 2= 0 0. calcule el error porcentual y explique. su variación se debe a los factores ambientales y falta de precisión en la medición. 3. ¿Cuántos nodos y cuantas mallas hay en el circuito? En el circuito se encuentran tres mallas y dos nodos. circuito. se cumple la ley de mallas.9 ≈ 0 V 7.63 x 10⁻³ R 808 550 2.3 I= IR1 = ≈ 9.8 +5.2) + 7. R3.9 ≈ 0 Entonces V 7. Usando las leyes de Kirchhoff resuelva analiticamente este circuito con los valores medidos de R1.8 5. B. ε 1. Sume los valores experimentales del voltaje de las fuentes y de las caídas de potencial en cada resistencia del circuito. teniendo en cuenta los signos.8 +5. Los resultados son aproximados.3 + (-21.9 = 0 .6) + (-5.3 I= IR1 = ≈ 9.3 + (-21. 2. Circuito de varias mallas 1. ya que su resultado es cero. 7. R2. IB.

explique. pues la suma total de las caídas de potencia es cero.7 5. V −0. se relaciona con la conservación de la carga. calcule el error porcentual y explique. se relaciona con la conservación de la energía. son aproximados (y no exactos debido a los factores que modifican dicha medición) 4. 7. porque en la ley de la conservación de la energía la sumatoria de las energías debe ser igual a cero estén o no en movimiento y en la ley de las mallas el recorrido de los voltajes o corriente debe ser igual a cero. Si. Sume los valores experimentales del voltaje de las fuentes y de las caídas de potencial en cada resistencia del circuito. mediante las leyes de kirchhoff. se cumple la ley de mallas?. porque la ley de la conservación de la carga se dice que la sumatoria de las cargas debe ser igual al producto de la masa por la aceleración.63 x 10⁻³ R 808 550 3.65 x 10⁻³ IR3 = ≈ 9. La ley de las mallas. La ley de los nodos. 5. explique.3 I= IR2 = ≈ . Si bien los datos calculados se encuentran en una medida diferente a la medida por el multímetro. pues la suma de todas las intensidades de corriente que entran en un nodo es igual a la suma de todas las que salen de el. CONCLUSIONES Después de haber participado en la realización de la práctica sobre las leyes de Kirchhoff podemos concluir: ● Es posible encontrar de manera teórica los valores de la corriente y del voltaje que fluye por cada una de las resistencias del circuito. No. . teniendo en cuenta los signos.9. Si se cumple la ley de las mallas. en cambio en la ley de los nodos la sumatoria de los voltajes debe ser igual a cero. en cada una de las rama. explique. Compare este resultado con el valor de la corriente medidas directamente en el circuito A. teniendo en cuenta el signo (tabla 3). B y C. ¿Se cumple la ley de nodos? Explique Si se cumple la ley de nodos. 6. Sume los valores experimentales de corriente.

.● Confirmamos las leyes de kirchhoff al comparar los valores obtenidos tanto de forma teórica como de forma experimental. observando que la diferencia es mínima (incertidumbre).