SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS.

1 . INSTITUCIÓN EDUCATIVA : "Nazareth College"

2. EDAD : 4 años

3. AREA : Personal Social

4. TEMA : “Conocemos nuestra Bandera Peruana”

5. RESPONSABLE : Kelly Fiorella Sipión

Ramírez

II. ASPECTO DIDACTICO

• DENOMINACIÓN : “Conocemos nuestra Bandera Peruana”

• FUNDAMENTACIÓN :

Con la presente actividad se pretende que los niños y niñas de cuatro años

reconozcan elementos característicos de su país: bandera peruana porque

es importante que desde pequeños conozcan uno de sus símbolos patrios ,

para que así aprendan datos acerca de los mismos y puedan poner en

practica el amor y respeto hacia ellos .
15

integridad física NUMERO Identifica la Disfruta al  Discrimina Establece relaciones Y bandera Color. cuidando su acogido. objetos de acuerdo a banderas del sus características mundo. forma realizar correctamente la de semejanza y RELACIONES peruana por su actividades bandera peruana MATEMATICA diferencia entre forma y color. higiene. lógicas personas y entre otras . peruana que se siente alimentación. característicos actividades PERSONAL YAUTONOMÍA do autonomía en las de su país: SOCIAL actividades bandera sociales en los cotidianas de juego. Reconoce de la bandera peruana. con seguridad y disfrute . DE LAIDENTIDAD iniciativa y confianza elementos Bandera Peruana disfruta en PERSONAL en sí mismo mostran. ÁREAS ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADORES Se interesa y  Realiza descripciones sen CONSTRUCCIÓN Actúa con seguridad.

.

su importancia. . De manera individual desarrollan una hoja de trabajo con la siguiente consigna. sus colores.” Rasga papel y pégalo dentro de la bandera según sean sus colores” (ANEXO 04).MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES INICIO Los niños descubren el contenido de sus sobres • Docente (ANEXO 01) y responden las siguientes preguntas : • Niños • Sobres • Rectángulos  ¿Qué descubrieron en los sobres?  ¿Cuántos rectángulos tienen?  ¿De qué colores son?  ¿Qué figura podrán armar con los rectángulos? ¿De qué país será la bandera? • Docente Se presenta el tema del día: • Niños "CONOCEMOS LA BANDERA PERUANA" • Imágenes • Fichas de trabajo PROCESO Los niños observan una lámina de la bandera peruana y atienden a la explicación acerca de. (ANEXO 03). (ANEXO 02) Por grupos e les entrega banderas de distintos países y se les pide que seleccionen solo la bandera del Perú y la peguen dentro del rectángulo.

(ANEXO 08) . Se desarrolla la metacognición Ficha de autoevaluación SALIDA a través de las siguientes preguntas: Ficha de heteroevaluacion • ¿Qué aprendimos hoy? • ¿Qué hicieron? Ficha de coevaluación ¿Cómo? • ¿Cómo se sintieron? • ¿Qué dificultades tuvieron? Después se aplican la autoevaluación (ANEXO 05) la heteroevaluacion ( ANEXO 06) y finalmente la coevaluación (ANEXO 07) Para que trabajen en casa se les deja una hoja de trabajo con la siguiente consigna: "Peguen bolitas de papel sobre la bandera según sus colores correspondientes”.

blanco y rojo. de distancia entre ellas. lustrada color natural. con base cónica de 2 pulgadas de largo. con un largo de dos metros y un diámetro de 3. sus progresos en el presente y las esperanzas del provenir.18 m de largo.Tiene una proporción de tres para el largo y dos para el ancho. La Constitución señala que la bandera es de tres franjas verticales con los colores rojo. delargo. para fijarla en el extremo superior del porta estandarte y de la Bandera de Guerra. Paz y Justicia . cada una. Forma parte de la medida total de 2. 3. Refleja en sus colores y pliegues el alma colectiva. está compuesta de tres franjas de igual ancho dispuestas verticalmente: una blanca al centro y dos rojas a los extremos. no lleva Escudo y está unida a la parte superior del asta por el lado de una de las franjas rojas.10m de los porta estandartes. Simboliza los ideales y las tradiciones de nuestro pueblo. en las que irán dos cintas de tejido fuerte de 15 cm. * La cuerda: Con la que se iza o arria la bandera. * Moharra Se compone de laminas metálicas a forma de lenguetas constituyendo la figura de un rombo. El 25 de febrero de 1825. 2. con cuatro filos y medias cañas de 0. que se mantienen hasta la actualidad. Significado de los colores de la Bandera del Perú La Bandera Rojiblanca del Perú tiene el significado siguiente: * ROJO por La Sangre Derramada de los Incas y los Héroes Patrios * BLANCO por La Pureza del Ideal de Libertad. destinadas a unir la bandera con el asta. PARTES DE LA BANDERA NACIONAL * Franjas La Bandera Peruana es de forma rectangular. un decreto de Bolívar determinó las características de nuestra bandera. por eso se le debe respeto y veneración.5 cm. de color blanco. de una sola pieza. llevará cuatro grapas colocadas a 30 cm. * Asta Es de madera. LA BANDERA DEL PERÚ La Bandera es el principal símbolo de la nacionalidad. se llama driza.

El mismo 7 de junio se inició el asalto chileno. . pero sí de amar y respetar a nuestros íconos nacionales. se animaron a enfrentarlos en Arica allá por el año 1880. Alfonso Ugarte y Saenz Peña. Nuestro valeroso coronel Franciso Bolognesi fue quien organizó y dirigió la defensa peruana en Arica. Algunos de ellos se inmolaron. no hay necesidad de arrojarnos del morro. hay que resaltar que en este acto no radica el mérito patriótico de Ugarte.7 DE JUNIO: DIA DE LA BANDERA DEL PERÚ El 7 de junio todos los peruanos celebramos el día de la Bandera del Perú. Mucho se especula sobre si se arrojó voluntariamente o no del morro con la bandera peruana. Conmemoramos así a nuestros valerosos hombres que. Aprendamos de estos hombres y defendamos hoy en día nuestra bandera bicolor. Sin embargo. la resistencia final se dio encontrando a su paso a Bolognesi. sino en que siempre estuvo interesado en la defensa de su país. More. no rindiéndose ante el ejército chileno. como el heróico Alfonso Ugarte quien tuvo a su cargo la defensa del Morro de Arica. dejando de lado una vida privilegiada. entre otros valientes peruanos incapaces de dar marcha atrás a la hora de defender nuestra bandera.

monografias.com www.wordreference. Edición 2009. 70 pág. DEL DOCENTE:  Científico: Referencias Electrónicas: www. Educación Inicial.Perú Santiago de surco. Edición Nº 01 Santillana Lima. Diseño curricular nacional de la educación básica curricular. 25 pág. .  Del Alumno: Saltarín” 4 años. Editorial Santillana 2010.wikipedia. Editorial MV Fénix.com/definicion/peligroso  Didáctico: Ministerio de educación.kalipedia.com www.com http://www. BIBLIOGRAFÍA I.

ANEXO 01: MATERIAL PARA MOTIVACIÓN .

ANEXO 02: LAMINA DE LA BANDERA DEL PERU .

ANEXO 03: MATERIAL PARA TRABAJO GRUPAL .

ANEXO 04: FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL BANDERA PERUANA .

..……………………………………… ............................... MARCA LA OPCIÓN QUE CREAS CONVENIENTE ¿QUÉ TRABAJÉ HOY? .....Nombre: …………………………………………………………………………………  Rasga papel y pégalo dentro de la bandera según sean sus colores ANEXO 05: FICHA DE AUTOEVALUACIÓN NOMBRE:.................................................

LAS PROFESIONES BANDERA PERUANA ¿ME GUSTÓ LO QUE HICE? ANEXO 06: FICHA DE HETEROEVALUACIÓN .

banderas del mundo. APELLIDOS Y NOMBRES 1 BARDALES GONZALES MISSIE 2 CASTILLO ALDANO THAYRA SARAÍ 3 CHISCOL RAMÍREZ JEANPIERE 4 CORTÉZ CHICLAYO GREYSI ARACELI 5 MENDOZA MALPICA DÁMARIS NAZARETH 6 RÍOS QUIÑONEZ MARÍA JOSÉ 7 VASQUEZ PAREDES LENNART LEONARD. CALIFICATIVO LETRAS VALOR A LOGRO B PROCESO C INICIO ANEXO 07: FICHA DE COEVALUACIÓN .Nº INDICADORES  Discrimina  Realiza correctamente descripciones la bandera sencillas acerca peruana entre de la bandera otras peruana.

ESCALA DE VALORACIÓN SI NO ANEXO 08: HOJA DE TRABAJO PARA CASA BANDERA PERUANA . grupo. GRUPOS docente. I I Realiza las Participa en las Participan todos los iNDICADORES indicaciones actividades integrantes del dadas por la grupales.

.Peguen bolitas de papel sobre la bandera según sus colores correspondientes”.