Planificación curricular.

Ciclo: 1º ciclo Nivel: sala cuna mixta Fecha: Abril 2017
Educadora de párvulos: Mº José Guzmán Técnicos en atención de párvulos: Mónica bravo – Lissette Alejandra Briceño

A N Aprendizajes Alternativa de actividades Orientaciones pedagógicas.
esperados.
4.- adquirir el Inicio: los niños y niñas se Sugerencias Recursos Recursos materiales.
desplazamiento en sus ubicaran en los espacios metodológicas. humanos.
Comunicación.Formación personal y social.

distintas formas, que le seleccionados para ejecutar Inicio: La educadora, Educadora Fotografías.
permitan ampliar sus las experiencias de técnico o agente de párvulos. Temperas.
Lenguaje artístico Autonomía.

posibilidades de aprendizajes, con los educativa que se Técnicos en Cartulina.
intervención y satisfacer materiales seleccionados, se encuentre en los educación Mascaras.
sus intereses de
-

les invitará a escuchar al espacios parvularia. Grabaciones de
-

exploración. adulto. pedagógicos, sonidos
Desarrollo: se les presentará invitará a los niños y onomatopéyicos.
3.- recrear a través de la diversas propuestas de niñas a participar de Objetos sencillos del
imitación, los gestos aprendizajes que irán las actividades hogar.
sonidos y movimientos, variando en espacio y propuestas, Revistas.
-

que reproducen cantidades, entre los cuales presentando Imágenes de diferentes
personas que les son se encuentran: variedad de material, tipos de animales.
significativas  Carrera de gateo. procurando que el Títeres.
 Reconociendo
-

ambiente sea Cuentos.
5 representar corporal y sonidos (teléfono del acogedor, seguro Recortes.
lúdicamente a personas, hogar, timbre, para los niños y Evaluación.
animales y situaciones golpear puerta etc) niñas, sin elementos Registro de observación.

Final: se organizarán en un intencionando las - lugar estratégico y adecuado actividades..  Relación con el medio natural y cultural. procurando en todo momento los intereses de los párvulos. aprendizaje para él o ella. Finalización: para finalizar la educadora cantará y felicitará a los párvulos. su interés. familia y mascotas (a Se reconocerá las 1. se realizarán demostraciones a cada actividad a efectuarse. onomatopéyicos Desarrollo: se -  Tipos de animales. los seres fotografías). de la vida diaria. además retroalimentará las experiencias realizadas y lo que aprendieron. . mediarán los  ¿Qué animal veo? aprendizajes en  ¿Dónde están mis cada momento que animales? se presente. mediante través de experiencias previas sus sentidos. Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes. ya vivos que forman parte  Los objetos de mi que ellos son los de su entorno más hogar. dejando para finalizar con preguntas una trascendencia de metacognición y posterior que se utilice de canción. de los párvulos.descubrir. reconociendo mi distractores. principales actores inmediato y que son de  Sonidos de estas.

Planificaciones sala cuna mixta. .

rejilla. cuantificación.Insertar palos secuencias entretenido cuentos con construir. .Juegos de canasta con naturales . . llanto. (teléfono. .Crear cintas. . botella plástica. dentro de . .Laminas. .Estimulación legos.Sonidos relajación. videos. . motricidad fina Expresar . comunicación personal y social Núcleo: lenguaje natural y cultura. dentro de .Poemas. .Utilizar globos técnicas conceptos (mucho. cuentos. clasificar de helado melódicas.Ejercicios de .Danza con (títeres. .Esquivando .Transportar artificiales. encaje.Insertar palos . timbre.Cajas de otro.Trabalenguas. Planificación periodo de rutina. . artísticos. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Ámbito: Ámbito: relación Ámbito: formación Ámbito: Ámbito: formación comunicación con el medio personal y social.Sonidos obstáculos. cartón. . . Núcleo: relación autonomía.Rimas. recipiente a familiares . . verbal .Hojear revistas. Núcleo: Núcleo: lenguajes Núcleo: autonomía verbal.Sonidos gateo. actividad: Actividad: Cuenta lógico matemático y Actividad: Actividad: psicomotricidad.Palos de objetos de un .Utilización de de helado instrumentos.Baile .Conos de hilo.Escuchar Actividad: . instrumentos. .Sonidos onomatopéyico s . cuentos poco).Túnel.Carreras de .Realizar cerrar la puerta) garabatos.Baile con diferentes según criterio. . helado. 3D. .

- 8. Panorama biopsicosocial.- .- 6.- 7. Nombre del párvulo Fecha de nacimiento Nombre de los padres En caso de Fono de contacto emergencia llamar a 1.- 4.- 5.- 3.- 2.- 9.