1.

Habiendo descargado el Material de Estudio y leído la Introducción y la Unidad 1,
conteste las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es el objetivo general de la asignatura?

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de abstracción de conceptos y de formulación de
modelos matemáticos, que se ajusten a la descripción y comportamiento de problemas
reales de la ingeniería o de otras áreas del conocimiento como la biología o las ciencias
sociales.

 Describa el concepto de matriz real.

Según Buitrago (2009): “Se llama MATRIZ REAL a un conjunto de números reales
dispuestos en forma rectangular, dentro de un paréntesis redondo o cuadrado. Los números
dispuestos en forma horizontal se llaman FILAS y los dispuestos en forma vertical se
llaman COLUMNAS.
El ORDEN de la matriz queda determinado por el número de filas y de columnas
respectivamente.”

 Utilice el Excel para dar un ejemplo de una matriz de tamaño 3x4; cópielo como imagen
y anéxelo al taller.

y el resultado es otra matriz del mismo orden. cada una de ellas con características y propiedades diferentes. entre matrices de diferente orden con cierto condicionamiento para el orden de cada una de ellas y el resultado es una matriz de orden diferente al de los factores 2. ¿Cuáles son las operaciones elementales definidas en matrices? OPERACIONES CON MATRICES Se definen tres operaciones básicas entre matrices: la suma. La suma se efectúa entre dos matrices del mismo orden y el resultado es una matriz del mismo orden. ó. [ 1 −1 0 2 ] −1 0 0 2 Se verifica si se puede multiplicar los arreglos El renglón en de tamaño (1. la multiplicación escalar (o multiplicación por un escalar) y el producto. [ ][ ] [ ] −1 2 + 2 1 = 1 3 3 5 1 0 4 5 [ ] 2 1 1 3 3. El producto se define entre dos matrices que deben ser cuadradas del mismo orden. 3 0 −1 −1 2 = 0 −3 −3 6 1 2 0 3 3 6 0 9 2. Obtener la matriz resultante de cada una de las siguientes operaciones: [ ][ ] 1 2 3 4 3 6 9 12 1. La multiplicación escalar se efectúa entre una matriz y un real. y el resultado es una matriz del mismo orden. 4) (mxn) El tamaño de la matriz (4.2) (nxp) .

[ 1 −2 0 ] 3 [ ] 1 −1 −2 1 0 =[ −5 −1 ] ( 1∗1 ) + (−2∗3 )+ ( 0∗(−2 ) ) =1−6+ 0=−5 ( 1∗(−1) ) + (−2∗0 ) + ( 0∗1 )=−1+ 0+0=−1 5. es decir. Y la nueva matriz quedará de tamaño (mxp). (1x2). [ ] 2 1 [ 1 −1 0 2 ] 1 3 [ = 1 2] −1 0 0 2 ( 1∗2 ) + (−1∗1 ) + ( 0∗(−1 ) ) + ( 2∗0 )=2−1+0+0 ( 1∗1 ) + (−1∗3 )+ ( 0∗0 ) + ( 2∗2 ) =1−3+0+ 4=2 [ ] 1 −1 4. [ ][ ][ −1 1 2 0 1 1 1 1 −1 0 2 1 1 1 ] .2) (nxp) Se puede verificar que el número de columnas del renglón es igual al número de filas de la matriz. se puede realizar la operación. (1x2). [ 1 −2 0 ] 3 0 −2 1 Se verifica si se puede multiplicar los arreglos El renglón en de tamaño (1. por tanto. Y la nueva matriz quedará de tamaño (mxp). por tanto. 3) (mxn) El tamaño de la matriz (3. es decir.Se puede verificar que el número de columnas del renglón es igual al número de filas de la matriz. se puede realizar la operación.

(2x2).Se multiplican las dos primeras matrices [ ][ ] −1 1 2 0 1 −1 0 2 Se verifica si se puede multiplicar los arreglos El tamaño de primera matriz (2. 2) (mxn) El tamaño de la segunda matriz (2. Y la nueva matriz quedará de tamaño (mxp). por tanto. [ ][ ] [ −1 1 2 0 = −2 2 1 −1 0 2 2 −2 ] (−1∗2 ) + ( 1∗0 )=−2+0=−2 (−1∗0 ) + ( 1∗2 )=0+ 2=2 ( 1∗2 ) + (−1∗0 )=2+0=2 ( 1∗0 )+ (−1∗2 )=0−2=−2 Ahora multiplicamos con la tercera matriz [ ][ −2 2 1 1 1 2 −2 1 1 1 ] Se verifica si se puede multiplicar los arreglos El tamaño de primera matriz (2. (2x3). Y la nueva matriz quedará de tamaño (mxp). se puede realizar la operación. 2) (mxn) El tamaño de la segunda matriz (2.2) (nxp) Se puede verificar que el número de columnas de la primera matriz es igual al número de filas de la segunda matriz. por tanto. se puede realizar la operación.3) (nxp) Se puede verificar que el número de columnas de la primera matriz es igual al número de filas de la segunda matriz. . es decir. es decir.

En un experimento de laboratorio se tomó el tiempo en que dos grupos de bloques de concretos de diferente tamaño. Bloque A=bloque menor tamaño Bloque B=bloque mayor tamaño Tiempo (horas) según el tipo de mezcla Mezcla 1 Mezcla 2 Mezcla 3 Mezcla 4 Bloque A 8 6 5 7 Bloque B 22 14 18 12 [ M= 8 6 5 7 22 14 18 12 ] 2. 14. blancas. Una compañía tiene sus reportes de ventas mensuales dados por medio de matrices cuyas filas. Solucionar los siguientes problemas de aplicación: 1. Las matrices para enero (E) y febrero (F) son: . de lujo y extra vendidos. Escriba esta información en una matriz. azules y verdes vendidas. con 4 mezclas diferentes se compactaban. [ ][ ][ −2 2 1 1 1 = 0 0 0 2 −2 1 1 1 0 0 0 ] (−2∗1 ) + ( 2∗1 )=−2+ 2=0 (−2∗1 ) + ( 2∗1 )=−2+ 2=0 (−2∗1 ) + ( 2∗1 )=−2+ 2=0 ( 2∗1 ) + (−2∗1 )=2−2=0 ( 2∗1 ) + (−2∗1 )=2−2=0 ( 2∗1 ) + (−2∗1 )=2−2=0 3. Los bloques de menor tamaño lo hicieron en 8. 5 y 7 horas. en orden representan el número de modelos regular. 18 y 12 horas. mientras que las columnas dan el número de unidades rojas. Los bloques de mayor tamaño lo hicieron en 22. 6.

[ ] [ ] 2 6 1 2 0 2 4 4 E= 0 1 3 5 y F= 2 3 3 2 2 7 6 0 4 0 2 6 a) En enero. 2 7 6 0 b) En febrero. ¿cuántas unidades blancas del modelo extra se vendieron? [ ] 2 6 1 2 E= 0 1 3 5 Rta: En Enero se vendieron 7 unidades blancas del modelo extra. d) ¿De qué modelo y color se vendió el mismo número de unidades en los 2 meses? [ 2 6 E= 0 1 1 3 2 5 2 7 6 qué mes se vendieron más modelos regulares verdes ? 0 y F= ] [ 0 2 4 2 3 3 4 0 2 4 2 6 ] Rta: Modelo: Lujo y Color: Azul e) ¿En qué mes se vendieron más modelos de lujo? [ ] [ ] 2 6 1 2 0 2 4 4 E= 0 1 3 5 y F= 2 3 3 2 2 7 6 0 4 0 2 6 Enero=0+1+3+5=9 Febrero=2+3+ 3+2=10 Rta: Febrero fue el mes en que más se vendió modelos de lujo . c) ¿En [ ] [ ] 2 6 1 2 0 2 4 4 E= 0 1 3 5 y F= 2 3 3 2 2 7 6 0 4 0 2 6 Rta : El mes en que más se vendió modelos regulares verdes fue febrero con 4 unidades. ¿cuántos modelos de lujo azules se vendieron? [ 0 2 4 4 F= 2 3 3 2 4 0 2 6 ] Rta: En febrero se vendieron 3 modelos de lujo azules.

[ ] 1 2 −3 A= 2 0 −2 3 2 −1  −2 F 1+ F 2 → F2 [ ] 1 2 −3 0 −4 4 3 2 −1  −3 F 1+ F 3 → F 3 [ ] 1 2 −3 0 −4 4 0 −4 8 −1  F → F2 4 2 .f) ¿En qué mes se vendieron más artículos rojos? [ ] [ ] 2 6 1 2 0 2 4 4 E= 0 1 3 5 y F= 2 3 3 2 2 7 6 0 4 0 2 6 Enero=2+0+2=4 Febrero=0+2+4=6 Rta: En febrero se vendieron más artículos rojos g) ¿Cuántos artículos se vendieron en enero? [ ] 2 6 1 2 E= 0 1 3 5 2 7 6 0 Enero=2+6+1+2+0+ 1+ 3+5+2+7+6+ 0=35 Rta: En enero se vendieron 35 artículos 4. Aplicar las siguientes operaciones elementales en filas en forma secuencial en la matriz A para obtener la matriz B llamada matriz escalonada reducida por filas.

donde |A|≠ 0 | A| 1. Hallar la inversa de las siguientes matrices si existen: Por definición se tiene que: 1 A−1= ∗adj A . [ ] 1 2 −3 0 1 −1 0 −4 8  −2 F 2+ F 1 → F1 [ ] 1 0 −1 0 1 −1 0 −4 8  4 F 2 + F3 → F 3 [ ] 1 0 −1 0 1 −1 0 0 4 1  F → F3 4 3 [ 1 0 −1 0 1 −1 0 0 1 ]  1 F 3 + F1 → F 1 [ 1 0 0 0 1 −1 0 0 1 ]  1 F 3 + F2 → F 2 [ ] 1 0 0 B= 0 1 0 0 0 1 5. [ A= 1 5 −2 3 ] .

[ D= 2 −3 −4 −6 ] |D|=( 2∗(−6 )) −(−4∗(−3 ) ) =−12−12=−24 como | A|≠ 0 . como | A|≠ 0 . [ ] B= 2 3 7 9 |B|= ( 2∗9 )−( 3∗7 )=18−21=−3 como | A|≠ 0 . la matriz tiene inversa adj B= 9 −3 −7 2 [ ] B = 1 9 −3 −3 1 −1 −3 −7 2 [ = 7 −2 3 3 ] [ ] 4. la matriz tiene inversa adj D= −6 3 4 2 [ ] . [ C= −2 −1 −3 4 ] |C|=(−2∗4 )−(−3∗(−1 ) ) =−8−3=−11 como | A|≠ 0 . la matriz tiene inversa adj C= 4 1 3 −2 [ ] [ ] −4 −1 −1 C = 1 4 1 −11 3 −2 = 11 −3 [ ] 11 2 11 11 3. la matriz tiene inversa adj A= 3 −5 2 1 [ ] [ ] 3 −5 A−1= 1 3 −2 13 5 1 [= 13 2 ] 13 1 13 13 2. | A|=( 1∗3 )−(−2∗5 ) =3+10=13 .

[ ] 1 −1 −1 B = 1 −6 3 −24 4 2 = 4 −1 [ ] 8 −1 6 12 [ ] 1 −2 3 5. E= 5 −1 2 3 4 −3 ( ) 1 −2 3 E= 5 −1 2 3 4 −3 Por el método de Gauss-Jordan ( 1 −2 3 1 0 0 3 4 −3 0 0 1 | ) 1 −2 3 1 0 0 ( 5 −1 2 0 1 0 f 2 →−5 f 1+ f 2 0 9 −13 −5 1 0 f 3 →−3 f 1 + f 3 → 3 4 −3 0 0 1 → | ) ( | ) 1 −2 3 1 0 0 ( 1 −2 3 1 0 0 0 9 −13 −5 1 0 f 2 → 0 10 −12 −3 0 1 |→ 1 9 f2 0 1 −13 9 9 −5 0 10 −12 −3 ) () 1 9 0 0 1 ( | ) 1 −1 2 1 0 0 f 1→ 2 f 2+ f 1 9 9 9 → f 3 → (−10 ) f 2 + f 3 0 1 −13 9 −5 9 1 9 0 f 3→ ( 229 ) f → 3 → 22 23 −10 0 0 1 9 9 9 ( | ) −1 2 1 0 1 9 9 −5 9 1 0 ( 139 ) f + f f 2→ → 3 2 −13 0 0 1 9 9 f →( 9 ) −1 9 f +f 23 −5 9 1 3 1 0 0 1 22 11 22 → .

( | ) −5 3 −1 22 11 22 1 0 0 21 −6 13 0 1 0 22 11 22 0 0 1 23 −5 9 22 11 22 Por tanto 3 ( ) −5 −1 22 11 22 E−1= 21 −6 13 22 11 22 23 −5 9 22 11 22 .