3.3. PLANIFICACIÓN DE LAS MATERIAS (GUÍA DOCENTE).

(A cumplimentar para cada materia incluida en el plan de estudios)

CÓDIGOMATERIA
2A METODOS CRISTALOGRÁFICOS DE CARACTERIZACIÓN EN ANÁLISIS
FORENSE
TIPO NÚCLEO FORMATIVO BÁSICO (SI / NO)
O= obligatoria Indicar cuando se trate de aquellas materias que identifican la formación que se oferta
O OP= optativa SI
y cuya modificación alteraría los objetivos propuestos. Cuando un máster aprobado se
mofidique en más de un 20% de su núcleo formativo básico o en un 50% del resto de
los contenidos o en la distribución de créditos, se considerará un nuevo máster.

3.3.1. Objetivos específicos de aprendizaje.

(EXISTENCIA DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE DE CADA UNA DE LA MATERIAS
INCLUIDAS EN EL MÁSTER )
Estudio de materiales relacionados con la Ciencia Forense, analizando su origen, sus cambios de fases
con la temperatura, su composición química, es decir, mostrando cómo los principios estructurales
controlan la historia de los mismos.
Objetivos formativos con orientación profesional que permitan al alumnado la integración en el mercado
de trabajo. El alumnado debe conocer las diferentes técnicas que se utilizan en el estudio de materiales
en análisis forense. Se hace especial hincapié en la difracción de rayos X, en métodos espectroscópicos y
en otras técnicas de caracterización, utilizando el equipamiento adecuado. Las prácticas integradas
“guiadas” (no presenciales) de la disciplina son esenciales en la asimilación de conceptos y fijación de
los mismos por parte del alumnado.
Se pretende que el alumnado aprenda a: utilizar bases de datos (relacionadas con indicios forenses),
extraer información de difractogramas de rayos X (aspirinas, azúcar, arcillas, fibras....), relacionar la
estructura y el diagrama de difracción, reconocer mezclas de fases, fases isoestructurales, polimórficas y
soluciones sólidas de compuestos sencillos, para su identificación.
El alumnado debe ser capaz de abordar individualmente el reto que supone poner en práctica lo
aprendido utilizando las nuevas tecnologías de la información.

(trabajo de gabinete) sobre la materia impartida.3. medidas de densidad. que se incluirá en el punto 3. tal y como se indica en la propia ficha. Se recomienda comenzar por la denominada Ficha General ya que hace anotaciones automáticas en las siguientes. TAI (talleres industriales). F. D. (Duración de la materia y análisis de la secuenciación con otras materias para valorar su coherencia con el desarrollo de los conocimientos que se van a impartir) Disciplina con una duración de 4. espectroscopia infrarroja.2. PCL (prácticas clínicas).Seminario/práctica de aula. (periodo definido de realización temporal).2. “asesoramiento didáctico” (2 días). incluida la Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado.Trabajo práctico sobre el estudio de indicios forenses cristalinos a partir de medidas realizadas empleando. estudios térmicos.Visita a los Servicios Generales de Investigación (SGIker) de la Universidad del País Vasco y prácticas de laboratorio (2 días). E.Trabajo práctico de identificación y caracterización de indicios forenses a partir de datos de difracción de rayos X utilizando la página web IMACRIS/MAKRISI. (periodo definido de realización temporal).2. 15 horas presenciales distribuidas en una semana (3h/día). Valoración en créditos ECTS (horas) 1 crédito ECTS = 25 horas UPV/EHU Materias Plan de Estudios.  No presenciales= a cargo del alumno para preparación de teoría/prácticas y trabajos.3. 3.. (Cumplimentar documento Excel que corresponda. Master thesis. B..2... informe final. TA (talleres no industriales). Actividades de aprendizaje. MASTER THESIS 20 . PO (prácticas de ordenador)..  Artº 3º Normativa: M (clase magistral). C. Ficha General de Asignatura y Ficha Encargo Docente Total generado por la asignatura. ICP- AES. PA (prácticas de aula).3. Nº TOTAL DE CRÉDITOS PROYECTO O TRABAJO FIN DE MÁSTER. S (seminarios). además de la difracción de rayos X.9. etc. Proyecto Trabajo fin de Máster.. PL (prácticas de laboratorio).Seminario/práctica de aula para analizar las dudas surgidas en la práctica integral y puesta en común de las mismas. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS (horas). PCC (prácticas de campo)  M = máximo 60% del total presencial.Clases magistrales de la asignatura. 3. análisis elemental. (2 días). 3.3.5 créditos ECTS ≈ 113 horas UPV/EHU repartidos como se muestra en el organigrama: Presencial No presencial Presencial Presencial No presencial Presencial (15 horas) (39 horas) (5 horas) (5 horas) (39 horas) (10 horas) A B C D E F Seminario Trabajo Pr‡ctico Pr‡ctica de aula dePr‡cticas Seminario Clases Magistrales laboratorio Trabajo Pr‡ctico Pr‡ctica de aula A.1.

“Introduction to X-ray Powder Diffractometry”. Washington.R. Microsonda Electrónica. Ed. Reviews in Mineralogy”. New York. “The Powder Method in X-ray Crystallography”. Space Group Symmetry. “Infrared and Raman Spectra of Inorganic and Coordination Compounds”. De Vries. Grupos Puntuales. 8) Jenkins. Vol. Trabajo de gabinete. John Wiley & Sons. L. International Center for Diffraction Data. Grupos Espaciales. 11) Jouffrey.P. Tema 3 Interpretación de un Difractograma de Rayos X. (1995). Otros métodos espectroscópicos: Tema 4 Mössbauer. R. Buerger.. MacMillan. A. (1996) . BIBLIOGRAFÍA DE PROFUNDIZACIÓN. “Analyse Estructurale et Chimique des Materiaux”. L. (1981).E.3. A. (1990). John Wiley & Sons..3. Morfología.J. W.N. Principios y Aplicaciones. p698. Ed. Programa de la asignatura. Colliex. Springer-Verlag. C. R. Interpretación de los resultados. Introducción de los conceptos requeridos para entender los materiales en el contexto Tema 1 Forense.C. Ideas básicas sobre materia cristalina. “Microscopie Electronique en Science des Materiaux”. Ed.. DIRECCIONES DE INTERNET DE INTERÉS. Difracción de Rayos X. 18. (1974). (1983).. (1987).. (1987). 6) Hawthorne. Ed. Ed. Criterios de análisis de Tema 6 los mismos. Análisis Termodiferencial y Termogravimétrico. J. Reidel Publ.2. New York. Ejemplos y Aplicaciones en análisis forense. Pergamon. (1992). H.S. acercamiento interdisciplinar. “Recent Advances in X-ray Characterization of Materials”. Metodos Espectroscópicos. REVISTAS. New York. F. (1972). Cristalografía y Técnicas de Difracción en Muestra Policristalina y en Monocristal. J. 12) Kluig. Pennsylvania. 10) Jenkins. Infrarrojo y Raman. Redes de Bravais. (1989). P. Determinación de la Densidad del material. “Introduction to Mineral Sciences”. Ed. (1988). Cambridge University Press. 9) Jenkins. Dinámica del material. (TEMARIOS) Cristalografía y Ciencia Forense. “Spectroscopic methods in mineralogy and geology. “Worked Examples in X-ray Analysis”. Principios y Aplicaciones”. “X-ray Procedures: for Polycrystalline and Amorphous Materials”. M.) 1) Amorós. 5) Eberhart. McGraw-Hill. Atlas. USA. 16) Putnis. (BIBLIOGRAFÍA BÁSICA. New York. Co.L. Interacción de los Rayos X con la Materia.3. Análisis Composicional. D.. 14) Nakamoto K. Ed. Otras Técnicas de Caracterización. Amer. Definición del material.. 7) International Tables for X-ray Crystallography. Bourret. P. Pirámide.4. Periodicidad y Simetría en los Materiales. “El Cristal. Paris. Ed. Alexander. Ejemplos y Aplicaciones en análisis forense. R. . Mineral. Informe final. Dunod. Densidad Tema 2 y Número de Unidades en la Celda. 3. 4) Borchardt-Ott. L. R. Celda Elemental y Simetría. J. 15) “Powder Diffraction File-Inorganic and Organic” (2001). 3) Bermúdez Polonio. 13) Krishna.2. Wiley and Sons. (1958). Ed. Soc. Ejemplos y Aplicaciones en análisis forense.3. “Methods and Practices in X-ray Powder Diffraction”. vol. C. Obtención de los Parámetros de Celda y del Grupo Espacial.. Bibliografía. Tema 5 Termodifractrometría. 2) Azaroff. ETC. (1997). A.L. Fluorescencia de Rayos X. Ed. Snyder. (1989). “Métodos de Difracción de Rayos X. (Second Edition). ICP-AES. B. Ed. “Crystallography”. Paris. Red Cristalina. Absorción Atómica. Estructura y Propiedades Físicas”. Ejemplos y Aplicaciones en análisis forense.

(1982). La mayor parte de la disciplina se realizará a través de un portal virtual (plataforma e-learning). . el alumno podrá acceder al material docente de la asignatura (documentos. Criterios y métodos de evaluación. Ed.K. 3. . INFORME Y REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ON-LINE. Constituirá el 20% de la nota final.iqfr. Equipamiento Instrumental con altas prestaciones. Recursos para el aprendizaje. Ed. (Análisis de los métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados en el proceso de enseñanza.A. Environmental Forensics (2005). Powder Diffraction (1986). www. Se valorarán las competencias específicas vinculadas al Tema 4 y 5 de la disciplina. Physical Properties of Crystals”. J. . Cambridge Structural Database (CSD)). 19/20(2/1). Alhambra. “La Difracción de los Rayos X”. 11-22.205-215. Constituirá el 50% de la nota final. . Springer-Verlag.es/imacris).ehu. . Se valorarán las competencias específicas vinculadas al Tema 2 y 3 de la disciplina. Seminarios.1982). (1981. . Revistas Especializadas en los Diferentes Tópicos (algunos ejemplos): . De esta forma.xtal.es/cristamine. Se requiere que el alumnado disponga de un ordenador con conexión a Internet y un correo electrónico de contacto.“X-ray diffraction in forensic science”.“The application of X-ray powder diffraction to forensic science”. PRUEBA ESCRITA que consistirá en la resolución de cuestiones teóricas y prácticas. .ehu.uned. Ed.es/imacris…). 19) Vainshtein. Fundamentals of of Crystals”.4. X-Ray Spectrometry (1981). 10(4).3.“Forensic Identification of Anthropogenic and Naturally Occurring Sources of Perchlorate”. “Physical Methods in Determinative Mineralogy”. . Tutorías. Para aprobar será necesario alcanzar al menos el 30% de la puntuación en cada una de las pruebas. Academic Press. 1(4). Laboratorios (químicos. “Modern Crystallography IV. Acceso a bases de datos y revistas electrónicas (Powder Diffraction File (PDF).3. “Modern Crystallography I. Springer-Verlag.“Identification of single fibers by X-ray diffraction in forensic analysis”. . Diferentes páginas Web sobre Cristalografía de rayos X (www. 17) Rodriguez Gallego. Ed. (1977). (1988). fotografías.-aprendizaje y su adecuación a la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada) Se utilizarán los siguientes INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: INFORME Y REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ON-LINE. Constituirá el 30% de la nota final. M. . Página Web (www. . 20) Zussman. 3. mineralógicos) bien equipados. II.3. L. 196-197. . informáticos. www. enlaces…). Rigaku Journal (2003). Berlin. B. .es. Servicios Generales de Investigación (utilización). 6(2). Se valorará la asimilación de conocimientos específicos de la disciplina. 320-324. 18) Shuvalov.csic.

3. 2) Asignaturas que requieran la utilización ocasional de ordenadores y/o audiovisuales.3. gestión y desarrollo del máster). Adscripción de la materia al departamento responsable de la docencia. CÓDIGO DEPARTAMENTO RESPONSABLE/CENTRO (1) (1) (En el caso de Prácticum. 6) Asignaturas en las que se utiliza material fungible y de laboratorio de costes intermedio.2.3.3.. (2) 00130 MINERALOGÍA Y PETROLOGÍA 3. CÓDIGO unesco 221104-250611 CRISTALOGRAFÍA-MINERALOGÍA 2303 QUÍMICA INORGÁNICA 2307 QUÍMICA FÍSICA 2306 QUÍMICA ORGÁNICA 2391 QUÍMICA AMBIENTAL 2211 FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO 2390-230222 QUÍMICA FARMACEÚTICA. (En su caso. especificar nº grupos por idioma de impartición) X CASTELLANO EUSKERA INGLÉS Especificar otro Especificar otro 1 Nº DE GRUPOS TOTALES DE LA MATERIA PRESENCIAL X VIRTUAL MIXTO 3.3. incluida en el documento Excel correspondiente al punto 3. Prácticas Tuteladas.5. Vinculación de la materia a Códigos UNESCO. Índice de experimentalidad. 8) Asignaturas que requieran utilización intensiva de laboratorios y material fungible de alto costo 3. Proyecto o Trabajo Fin de Máster.quedarán adscritas al Centro/Departamento/Instituto responsable de la organización. etc. Master thesis. FARMACOLOGÍA MOLECULAR 3. sin prácticas. (Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado.) .9. INDICE DE EXPERIMENTALIDAD 6 INDICES DE EXPERIMENTALIDAD: 1) Asignaturas sólo teóricas.8.2.3. 4) Asignaturas que precisan la utilización intensiva de ordenadores y/o aparatos audiovisuales.3.6. Idiomas en que se imparte y nº de grupos en que se imparte. Profesorado que imparte la materia.7.