Catedra nº 2

Construyendo un portafolio digital con los
talleres del curso

Nombre: Paloma Silva Fabriga
Curso: PSP 100- Metacognición y formación universitaria
Índice

Introducción………………………………………………………………………… 2
Taller nº 1…………………………………………………………………………… 3
Taller nº 2…………………………………………………………………………… 4
Taller nº 3…………………………………………………………………………… 5
Introducción

En el trabajo a realizar catedra nº 2 nos encontramos con 3 talleres los cuales
integran y relacionan las diversas estrategias de aprendizajes revisadas en las
unidades.
El taller nº 1 se compone de un resumen el cual constituye los factores que
intervienen en el aprendizaje escolar, tratando de ayudar a organizar
nuestros tiempos, métodos de estudios alimentación, etc.
El taller nº 2 consta de la elaboración de un mapa conceptual basado en los
procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje, por Jesús Beltrán.
Por último se elabora el taller nº 3 que constituye un planificador de tiempo,
el cual se basa en mi rutina diaria y lo que debo cambiar para poder generar
estrategias de estudio, adjuntando un test CHAEA de estilos de aprendizaje
además de interpretarlo según mis resultados.
Taller nº 1: Elaboración de resúmenes

Factores que intervienen en el aprendizaje escolar

Los factores afectivos- sociales son aquellos que dicen ser relacionados con los
sentimientos, relaciones interpersonales y comunicación, estos son determinantes
para el éxito en el rendimiento escolar o universitario, por lo cual la actitud positiva
hacia el medio es un factor determinante para un buen desempeño en la vida
escolar.
Se debe tener presente una buena actitud frente a la situación de aprendizaje ya
sea curiosidad, confianza, interés, disponibilidad, pasividad derrota o frustración.
Debido a esto se debe generar una motivación para hacer algo, buscar el fin que
se persigue, para así obtener el éxito en variadas actividades emprendedoras, sin
embargo es fundamental tener los objetivos claros, ya que no se puede hablar de
motivación sin tener voluntad hacia algún objetivo. No obstante las habilidades
sociales son determinantes para lograr el éxito esta favorece la relación y la
actitud consigo mismo las cuales integran el área afectiva, social y cognitiva,
separándose en tres destrezas: verbales, no verbales y de mediación cognitiva.
Para poder desarrollar una estrategia de factores afectivos sociales se necesita
primordialmente la actitud, motivación, voluntad, lugar, mente y tiempo, de esta
manera se puede generar una ayuda al alumno para que en la vida diaria sea
capaz de desenvolverse en el área escolar de una forma positiva.
Sin duda el planificar nuestros tiempos, lugar de estudio esencial para nuestro
desarrollo como estudiante, ya que facilita la concentración y además da confianza
en sí mismo, como también es necesario acondicionar los factores externos
positivamente para el estudio, todo dependerá en gran medida del cuidado se
tenga en los detalles que lo rodean que eviten gastos de energía y pérdida de
tiempo.
Finalmente se debe organizar el tiempo de la manera correcta, por lo mismo es
necesario tener las horas para dormir adecuadas, trabajo y alimentación; la
distribución de tiempo de estudio debe ser diaria, con recreos no más de 10
minutos y así poder responder con todos los deberes escolares dados por
nuestros profesores.
Taller nº 2: Elaboración de mapa conceptual
Estrategias de aprendizaje
Sensibilización Técnicas
Búsqueda
Estrategias Atención global de éxito
cognitivas Adquisición

Personalización

Recuperación

Transfer

Evaluación Mapa conceptual
Alumno
Red semántica
aprende
Esquemas

Organización
Estrategias Ojeada
Conocimiento Persona
metacognitivas
y control tarea y Subrayado
estrategia
Imágenes
Planificación
regulación y
evaluación Iam
Estrategias de
recuperación

Estrategias
repetición Búsqueda de memoria

Proceso de decisión

Preguntas y
TAREA
respuesta

Clasificación

Auto-regulación

Planificación
Funciones
Evaluación
Taller nº 3: Elaboración de planificador del tiempo
En mi caso, tengo una preferencia moderada tanto en los estilos activo (14) como
en lo reflexivo (14), una preferencia muy alta en los estilos pragmáticos (15) y por
los estilos teóricos (15).
¿Qué significa tu estilo de aprendizaje?

Mi estilo de aprendizaje en estos meses ha sido un tanto difícil , me
ha costado organizar mis tiempo debido al trabajo y además por los
años que estuve sin estudiar , eso ha influido bastante en el
desempeño académico , sin embargo en el mes que ha pasado pude
administrar mis tiempo de mejor manera , por lo cual puedo tomar
desayuno tranquila , mi sueño ha sido mejor ya que me acuesto más
temprano y luego despierto con mayor ánimo, además lo
complemento con medicina natural para favorecer mi concentración
llegando así a una organización más desarrollada y con mayores
efectos positivos en los estudios .
Sin embargo, a través de la asignatura pude diferenciar mis malos
métodos de estudios, para así poder modificarlos de manera
positiva sin tener que dejar de lado mis obligaciones, como también
centrarme en lo q verdaderamente es importante y dejar atrás mis
miedos y culpas frente a la vida universitaria, por diversos fracasos
anteriores, llegando a un resultado positivo aunque con variados
puntos que aun debo cambiar para poder tener un estilo de
aprendizaje a un nivel mas elevado.