LAMPIRAN 3

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/ Semester : VII/ II

Waktu : 45 Menit

Nama anggota kelompok:
1.

2.

2.

4

5.

Kelas : ...............................

Kelas : ...............................

Mata Pelajaran : IPA Biologi

Materi Pokok : Ekosistem

Tujuan Pembelajaran:

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Inkuiri Terbimbing maka:

1. Siswa dapat menjelaskan komponen-komponen abiotik dan biotik pada ekosistem

63

komponen biotik dan abiotik. termasuk ke dalam jenis ekosistem apakah gambar diatas? Berikan alasannya? Jawab:_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 64 . dimana komponen biotik dalam ekosistem merupakan komponen yang terdiri atas beranekaragam makhluk hidup sedangkan komponen abiotik adalah komponen ekosistem yang terdiri atas benda-benda tidak hidup. Berdasarkan Proses Kegiatannya. Siswa dapat membedakan ekosistem buatan dan ekosistem alami Ekosistem adalah satuan ekosistem ekologi yang dibentuk oleh hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya. siswa dapat membedakan satuan-satuan dalam ekosistem 3. dengan demikian ekosistem terdiri atas dua komponen yaitu. 2. Berdasarkan bentuknya komponen-komponen penyususn ekosistem dibagi menjadi dua yaitu komponen biotik dan abiotik.  Perhatikan gambar ekosistem berikut ini dengan baik! 1. dari gambar tersebut manakah yang termasuk komponen biotik dan abiotik! Jawab:_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.

3. Jelaskan pengertian dari: Jawab: a. Tumbuhan dan hewan apakah yang dapat ditemui pada ekosistem diatas? Tuliskan pada tabel dibawah ini! No. Komunitas:______________________________________________________ _______________________________________________________________ d. 2. Ekosistem:______________________________________________________ _______________________________________________________________ 65 . 3. Individu:________________________________________________________ _______________________________________________________________ b. Perhatiakamgambar dibawah ini ! Tuliskan satuan makhluk hidup yang sesuai dari gambar! Tentukan satuan makhluk hidup yang sesuai dari gambar diatas! Jawab: a) ____________________________________________________________ b) ____________________________________________________________ c) ____________________________________________________________ d) ____________________________________________________________ 5. 4. Populasi:________________________________________________________ _______________________________________________________________ c. 4. Tumbuhan Hewan 1. 5.

. 2..... Kelas : ........ LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SIKLUS II Satuan Pendidikan : SMP Kelas/ Semester : VII/ II Waktu : 45 menit Nama anggota kelompok: 1........................ Kelas : ........... Mata Pelajaran : IPA Biologi 66 ... 4 5..... 2..........

Setiap makhluk hidup memerlukan makhluk hidup lainnya untuk saling mendukung kehidupan baik secara langsung maupun tak langsung.Materi Pokok : Ekosistem Tujuan Pembelajaran: Setelah melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Inkuiri Terbimbing maka: 1. proses makan dan di makan dalam suatu rantai makanan dan jaring-jaring makanan dapat di katakan sebagai proses aliran energi. Siswa dapat menjelaskan pola. konsumen dan pengurai.pola interaksi organisme 2. Macan memangsa zebra. termasuk interaksi apakah ini? 67 . Tidak ada makhluk hidup yang hidup tanpa makhluk lainnya. Jadi. konsumen dan pengurai adalah saling ketergantungan. Diskusikan dan lengkapi table tentang interaksi antar organisme berikut ini! No Gambar Interaksi Alasan 1. siswa dapat membedakan macam macam interaksi dalam ekosistem Dalam suatu ekosistem terjadi proses makan dan di makan yang di lakukan organisme untuk memperoleh tenaga atau energi. Hubungan saling ketergantungan antar produsen. Di antara produsen.

Sekelompok domba dipadang rumput. Paku tanduk rusa dan pohon inang 5. interaksi apakah itu? 3. Lebah dan bunga 4. Perhatikan gambar beberapa organisme berikut kemuadian hubungkan dengan tanda panah dari organisme yang dimakan menuju organisme pemakan sehingga membentuk suatu rantai makanan! 68 .2.

Jawab:_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Tuliskan 2 contoh rantai makanan dikebun! Jawab:_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 69 .

Related Interests