SESIÒN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
I.1. Institución educativa : Fe y Alegría nº 34
I.2. Grado y sección : 3ro “A” “C”
I.3. Profesora responsable :Alicia Edisa Alberca :
I.4. Fecha :16 - 18/07/2008
I.5. Tema :El verbo
I.6. Duración :90 minutos

II. ÁREA, LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES Y ACTITUDES E INDICADORES DE
EVALUACIÓN.

AREA LOGROS DE CAPACIDADES Y INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
APREND ACTITUD EVALUAC EVALUACIÓ
IZAJE ES ION N
(COMPE
TENCIA)
CI Produce textos de Conoce los  Identifica el  Intervenciones
diversos tipos para tiempos verbales verbo como orales
comunicar ideas, del verbo dentro acción y parte  Fichas de
experiencias, de un texto. indispensable aplicación
necesidades, de una oración.
intereses,  Reconoce los
sentimientos y su tiempos
mundo imaginario, verbales del
adecuándolos a verbo.
situaciones
comunicativas de su
entorno y aplicando
de modo reflexivo,
elementos textuales
y lingüísticos que
favorecen el sentido
y la organización de
los textos.

III APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica verbos en diferentes textos.
Utiliza veros en sus diferentes producciones de texto.

VI. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
RECURSOS Y/O
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO
-Empezamos jugando Ritmo a gogo al decir: “verbos”. -pizarra 90 min
Pierde el niño que repite el mismo verbo que dijo un
compañero. -tizas

-Después a manera de concurso sale un representante
de cada grupo a escribir en un minuto los veros que
pueda. Luego se verá qué grupo obtuvo más puntaje y
será el ganador.

- Por grupos reciben una secuencia de láminas sencillas
en las cuales en medio papelote escriben una oración de
cada una.

El zapatero arregla el zapato. -Entonces se saca el papelote con este esquema para poner los verbos que pertenezcan a cada clasificación. Corre Salta Juega baila cocina mira reza juega Ejm: El zapatero arreglará el zapato. El zapatero arregló el zapato. cuál lo que pasó y por último el que va a pasar u ocurrir. Secuencias -Entonces se les pregunta si saben en qué tiempo verbal se encuentra cada uno de ellos. Ficha de apliacción -Llevan una ficha de aplicación como tarea para reforzar. -Los niños socializan sus trabajos y subrayan los verbos. Ejm: nadar: nada – nadó . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS- EXPRESIONES COMUNICATIVAS 3 (Editorial Magic Book)} . -Les damos verbos de manera oral y ellos tendrán que cambiarlos a los tres tiempos verbales de manera rápida completando una ficha con esta ejercitación.nadará -Después reciben un texto que leerán individualmente y se harán preguntas de comprensión a nivel oral. papelotes -Se les ayuda diciéndoles qué vero representa el ahora. -Responden oralmente a las siguientes preguntas: Ficha de metacognición ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Cuánto aprendí? ¿Para qué me sirve? V. Tiempos verbales presente pasado futuro ……………… …………… …………… ……………… …………… …………… ……………… …………… …………… Papelote con el esquema -Luego se les pregunta ¿Qué tema estamos haciendo? Y al contestar los tiempos verbales continuamos. Se les pide subrayar los verbos que encuentren y clasificarlos en los tiempos verbales aprendidos.

¿Qué aprendí? ………………………………………… ………………………………………… ¿Cómo lo aprendí? ………………………………………… ………………………………………… ¿Para qué me sirve lo que aprendí? ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. T. VERBALES PRESENTE PASADO FUTURO VERBOS .

………………………… Iremos de viaje pronto …………………………. Detener . Arreglar La cocinera………………………. Presente: ………………………………………………………………….. La modista está cosiendo un vestido. Por las mañanas desayunamos juntos. El niño durmió en su cama.. Preparar La maestra……………………… conjuntos la semana pasada. Completa las oraciones con un tiempo verbal adecuado. Futuro:………………………………………………………………………… 3. Tarea 1. Manuel caminó por senderos sinuosos. 2. Pasado: ……………………………………………………………………. Un rico almuerzo para mañana. Lee las oraciones y cámbialas al tiempo verbal que te indican. Pasado: …………………………………… Futuro: ……………………………………………………………………. Presente: ……………………………………………………………………. ………………………. Yo estudiaré para aprender. el tránsito en este momento. Enseñar El policía ………………………. Subraya los verbos y escribe el tiempo verbal al que corresponda. La terma hoy. El electricista…………………….