Nombre de la materia

ALGEBRA SUPERIOR

Nombre de la Licenciatura
INGENIERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES

Nombre del alumno
JOSE CARLOS ARCE CORTES

Matrícula
43406

Nombre de la Tarea
ACTIVIDAD 4

Unidad #4
ECUACIONES CUADRATICAS

Nombre del Profesor
Griselda Stephany Abarca Jimeé nez

Fecha
06/02/17

2. Con base en ello podrás hacer la traducción del lenguaje natural al lenguaje algebraico y viceversa. n.  Ecuaciones cuadráticas. Lectura  Números Reales y Fundamentos de Álgebra (Díaz Pedro.d. Conocer y resolver las ecuaciones lineales de primer grado. además de identificar el problema y decidir qué método de resolución es el adecuado para el tipo de ecuación resultante (lineal o cuadrática).  Ecuaciones con radicales. de esa forma enriquecerás tus habilidades tecnológicas o desarrolla tus ejercicios en una hoja con letra legible y pega la foto en cada uno de tus ejercicios. Entrega la tarea usando el editor de ecuaciones de Word en este documento. Revisa con detalle los siguientes recursos de semana 4: Video  Introducción a las ecuaciones. Ecuaciones Álgebra superior ACTIVIDAD 4 Objetivos: 1. Forma de evaluación: La actividad se conforma de 5 apartados que tienen la siguiente valoración: Criterio Ponderación Presentación 10% Ejercicio 1. Instrucciones: 1. 2007). cuadráticas y con radicales.  Ecuaciones lineales. 20% 2 .  Ecuaciones de primer y segundo grado (UNAM.). Unidad 4.

20% Ejercicio 5. Dejar sola la “variable” teniendo en cuanta que lo que está multiplicando a la “variable” debe pasar dividiendo a la “constante”. 10% Ejercicio 3. 20% Ejercicio 4. Adjunte al final del documento mis ejercicios resueltos Desarrollo de la actividad: Ejercicio 1: ecuaciones lineales. 20% Se calificarán los resultados correctos. El objetivo es dejar a la “variable” con signo positivo y “sola”. (2 puntos) Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado:  Adjunte al final del documento mis ejercicios resueltos  Tip de solución: Instrucciones para resolver ecuaciones lineales: 1. con la intención de agruparlas en un solo térmico. Los térmicos que contengan la letra o “variable” los trasladas al miembro izquierdo y los números o “constantes” al miembro de la derecha. Unidad 4. Ecuaciones Álgebra superior Ejercicio 2. 3. Se hacen las operaciones adecuadas en cada miembro de la ecuación (las “variables” y las “constantes”). 2. Recuerda que el procedimiento para cada ejercicio debe estar completo. eso ayudará en tu calificación. y sí hubiera algo dividiendo a la “variable” pasaría multiplicando a la “constante”. 3 . recuerda que los que cambian de lugar cambia su signo (si son positivos pasan negativos y viceversa).

Ecuaciones Álgebra superior 4. mide 30 metros. Unidad 4. Ejercicios 3: Ecuaciones cuadráticas. Ejercicio 2: Ecuaciones lineales. (1 punto) Contexto: Si el perímetro de un departamento. y si lo largo mide el doble de lo ancho. Resuelve: ¿Cuáles son las dimensiones del departamento? Para responder lo anterior obtén una expresión para el área de un rectángulo tal que responda: Tip de solución:  Considera que el perímetro de una figura geométrica es igual a la sumatoria de sus lados. (2 puntos) Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas por el método que consideres más adecuado:   Tip de solución:  La ecuación de segundo grado tiene la incógnita elevada al cuadrado: ax2+bx+c 4 . Puedes hacer una comprobación para validar tus resultados. de forma rectangular.

el ancho es . y después resolver la ecuación cuadrática. “c” es el término independiente. Resuelve: ¿Cuáles son las dimensiones del contenedor? (obtén una expresión matemática) Tip de solución:  Considera que para calcular el volumen debes multiplicar . resultando una ecuación cuadrática (en este caso). Unidad 4. (2 puntos) Contexto: Un contenedor para reciclar botellas de PET tiene una capacidad de almacenaje de 700 unidades cúbicas. Si su altura es de 20 unidades. Ecuaciones Álgebra superior Por facilidad se te sugiere aplicar la fórmula cuadrática: Donde “a” es lo que acompaña a x2.  Puedes hacer una comprobación para validar tus resultados. “b” acompaña a x. (2 puntos) 5 .  Procura primero hacer las operaciones con polinomios y/o despejes (si es el caso). Ejercicio 5: Ecuaciones con radicales. y el largo tiene unidades. Ejercicio 4: Ecuaciones cuadráticas.

Ecuaciones Álgebra superior Contexto: Los científicos han determinado que la distancia que una persona puede ver en un día claro se puede calcular por la fórmula donde la vista se mide en millas y Responde: Si un observador puede ver 140 millas ¿A qué altura sobre el suelo se encuentra (en pies)? Tip de solución: Recuerda que la operación opuesta a la raíz cuadrada es la potencia 2. Referencias bibliográficas 6 . Unidad 4.

Unidad 4. Ecuaciones Álgebra superior 7 .

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