Aprendizaje

Daniela Da Silva

Capacitación y Desarrollo

Instituto IACC

13 de Julio 2015

causando la atención de los sus padres y docentes. por lo cual es esperable que tiendan a eliminar las negativas como consecuencia como consecuencia de lo perjudicial que se puede evocar. hasta poder encontrar la sincronización con sus pares. pues es habitual que los alumnos de menor edad presenten comportamientos de poca adaptabilidad. pues se considera que se pueden cobrar patrones estable de conducta que ayudaran en la formación del ejercita miento. la cual por consecuencia lógica se vuelve positiva para el pupilo siendo esta conducta reiterativa en el tiempo. Desarrolló El aprendizaje obedece a la ley del efecto: Este tipo de ley plantea que los individuos tienden a repetir comportamientos que en algún grado causan conductas que producen resultados positivos o recompensas. . Un ejemplo de esto se produce comúnmente en la escuela de enseñanza básica donde trabajo como administrativa en reemplazo.De acuerdo con las leyes por las cuales se rige el aprendizaje. ejemplifique cada una de ellas con aprendizajes de la vida cotidiana de su experiencia personal. amigos. según el material revisado. etc. de familiares. El aprendizaje obedece a la ley del estímulo: Este tipo de ley plantea la necesidad de poder retribuir con incentivos o recompensas el aprendizaje.

El aprendizaje obedece a la ley de la frecuencia: Esta ley plantea al mantener un nuevo conocimiento se debe ejecutar de manera frecuente. pues los establecimientos educacionales se esfuerzan en destacarlos y retribuirles su esfuerzo a través de diversas actividades extraescolares. El aprendizaje obedece a la ley de la intensidad: Esta ley plantea que el aprendizaje se debe efectuar de manera intensa y rápida para que los resultados sean exitosos. donde la repetición y frecuencia es . Un ejemplo personal de esta ley la he aplicado en mi instrucción como madre. Por lo cual si he aplicado la intensidad en ramos tan característicos como lo es matemáticas e historia. Un ejemplo de esto no solo lo veo con los alumnos que convivimos a diario. pues no se conseguirán los mismos resultados. si no que también como mamá sé que practicar y ejecutar de manera frecuente trae múltiples beneficios. pues al final del segundo semestre es común que los alumnos sean calificados con notas coeficiente dos. con mi pequeño benjamín de 9 años. es probable que se olvide. versus la poca intensidad que esta puede adquirir. en este caso mi con mi pequeño Tomás de dos años aprendió a controlar esfínter después de un proceso largo de un mes. como premiaciones o salidas a diferentes a terreno interactivas.Un ejemplo de esto puede verse reflejado en los alumnos que mantiene su buen rendimiento en el tiempo. pues no lo ejercitamos constantemente. donde el aprendizaje debe ser mayor en contenido y calidad.

pues si no lo ejecutamos a diario es probable que pueda mantener algunas recaídas. El aprendizaje obedece a la ley del descongelamiento: Esta ley plantea que aprender algo nuevo implica necesariamente olvidar algo antiguo. Un ejemplo de esto lo puedo aplicar a los conductores que elevan las diferentes categorías de licencia según su necesidad. este se olvida. . El aprendizaje obedece a la ley de la complejidad creciente: Esta ley plantea que el aprendizaje se ve influenciado por el esfuerzo requerido para producir la respuesta. pues en muchos casos estos deben aplicar nuevos conocimientos descartando los antiguos para poder adquirir los objetivos deseados. Un ejemplo de este tipo de aprendizaje lo puedo ver desarrollarse en las actividades turísticas que mantiene mi cónyuge en época festiva. pues se considera que la practica ocurre mucho después del aprendizaje. El aprendizaje obedece a la ley de la continuidad: Esta ley plantea que el tiempo que transcurre entre el aprendizaje y la posibilidad de efectuarlo es sumamente importante. pues durante la etapa invernal no ocupa su inglés.fundamental. por lo cual se propone que el estímulo sea mayor frente a parámetros de aprendizajes de nuevas características para motivar a la persona a dejar conductas antiguas y ejecutar los nuevos aprendizajes. pero una vez llegada la temporada turística debe volver a estudiar algunas palabras que se quedan literalmente en el tintero.

esto quiere decir que para encaminarse a lo más complejo primero se debe partir por los aspectos más simples. como en la media. . inmediatos y concretos. mientras que en el avance mismo encuentran ecuaciones y un sin números de fórmulas que deberán ir practicando tanto en la básica de segundo ciclo. puestos estos parten con teorías simples de matemáticas. Un ejemplo de esto generalmente se puede focalizar en la educación los alumnos.

Bibliografía  Contenido de la semana 3. Capacitación y Desarrollo. IACC .