República Dominicana

Universidad Abierta para Adultos
(UAPA)

Escuela de Psicología
Psicología Industrial

Título del trabajo

“Método e Investigación Científica”

Sustentante:

Karina Giselle Jiménez; 1-17-0486

Santo Domingo, R.D. 28 de mayo de 2017
MÓDULO V: Las Hipótesis

En este momento te presento la asignación de las actividades correspondientes al
módulo V sobre las hipótesis, te recomiendo realizarlas con la finalidad de obtener
un conocimiento significativo del tema objeto de estudio. Las mismas serán
evaluadas de acuerdo al esfuerzo y calidad de tu trabajo.

1-Explica brevemente las características de las hipótesis.

Para que puedan ser verificadas empíricamente y para que las técnicas de investigación
sean la más adecuada, las hipótesis deben reunir las siguientes características:

- Expresarse en forma declarativa y no como pregunta. Las hipótesis son más
efectivas cuando se formulan como una afirmación clara y categórica.

- Postular una relación entre variables. Una buena hipótesis plantea una buena
relación esperada entre variables.

- Tienen que ser específicas. Todas las operaciones y predicciones deben de estar
bien expresadas en una forma específica y no general.

- Deben tener referentes empíricos. Ninguna hipótesis utilizable debe llevar a
juicios morales. El estudio científico implica la investigación de fenómenos en
el mundo real sin hacer referencia a juicios de valor.

- Reflejar una teoría o cuerpo bibliográfico. Una de las características de la
ciencia es la búsqueda de nuevos conocimientos con base en los ya existentes, o
sea que tiene un carácter acumulativo.

- Deben estar relacionadas con técnicas y recursos disponibles. El teórico debe
conocer cuáles son las técnicas disponibles para someter su hipótesis a prueba.

- Tienen que ser conceptualmente clara. Los conceptos deben estar claramente
definidos, si es posible operacionalmente. Al leer una hipótesis se debe entender
exactamente qué se está proponiendo y cuales son las variables importantes.
2-Elabora un cuadro donde establezcas la diferencia entre las hipótesis por
deducción, inducción, analogía e intuición.

Por Analogía Por Inducción Por Intuición Por Deducción
Muchas hipótesis Inducción de Son aquellas que, Las hipótesis
surgen al tomar primer grado. A aparentemente, deductivas se
prestadas hipótesis partir de la surgen en forma obtienen por
utilizadas en observación real de espontánea y razonamiento
situaciones o hechos individuales natural ante el deductivo a partir
sistema se generaliza una investigador. En de otras
considerados hipótesis. Por realidad siempre proposiciones. Por
análogos. Por ejemplo, de la existe un marco ejemplo:
ejemplo en observación teórico subyacente
Ciencias Sociales reiterada de que hace posible la “A mayor división
se utilizan hipótesis personas que han intuición. del trabajo, mayor
tomadas de la perdido el empleo divergencia
biología. y se dedican a ideológica”.
cometer hechos
delincuenciales, “A mayor división
puede surgir una del trabajo, mayor
hipótesis como la conflicto social”.
siguientes:
A partir de los dos
“La delincuencia axiomas anteriores
está asociada con el se deduce la
desempleo” hipótesis:

Inducción de “A mayor
segundo grado. Es divergencia
cuando la ideológica, mayor
generalización se conflicto social”
hace a partir de
generalizaciones
existentes previas.
Por ejemplo:

“Los hijos de
hogares
desmembrados
tienen un bajo
rendimiento
escolar”
3-Realiza un esquema de los diferentes tipos de hipótesis y pon un ejemplo de cada
una.
Contingente
Ejemplo Necesarias

Un aumento de salario puede Ejemplo:
Descriptivas
mejorar la calidad de vida de Si tenemos un sistema de
las personas incentivos, solo así se
incrementa enumero de
De una sola variable
piezas hechas
Ejemplo:
Esa mujer es doctora
Tipos de Hipótesis Estocásticas
Ejemplo:
De dos variables Si se incrementan las
campañas sobre el uso de
Ejemplo: condones, probablemente
Reversible disminuya el crecimiento
Los niños inseguros son lo
Ejemplo: del SIDA en la población.
que más televisión ven
A mayor inversión, mayores
intereses, mayor inversión
Explicativas o Casuales Irreversibles
Ejemplo: Determinista Ejemplo:
Ejemplo: A menor formación de los
Mientras mayor sea el
salario en una organización, Si se ingiere X cantidad de trabajadores menor es la
menor será el índice de veneno sucederá la muerte responsabilidad, pero una
rotación menor productividad no
siempre presume una pobre
Sustituible formación de los
trabajadores.
Determinista Ejemplo:
Hipótesis de Trabajo
Ejemplo: Si se incrementan los
Ejemplo:
Si se ingiere X cantidad de salarios se incrementa el
veneno sucederá la muerte No de piezas producidas, La calificación promedio de
pero si se mejoran los los alumnos de tercero de
incentivos y prestaciones secundaria es diferente de
también se incrementa la la de los alumnos de tercer
producción. año de licenciatura en la
prueba de memoria ABC.

Hipótesis Nula
Ejemplo:
No habrá diferencias en la
calificación promedio de los
alumnos de tercero de
secundaria y la de los
4-Selecciona un tema de investigación social elabora 3 hipótesis y subraya las
variables de cada una.

La Drogadicción

- La drogadicción afecta física y psicológicamente al individuo.

- Las drogas son perjudiciales para la salud.

- Las personas consumen drogas por problemas familiares.

- El consumo de drogas está penalizado por la ley.

Las drogas nublan el juicio de sus usuarios

5-Elabora un mapa conceptual de los diferentes tipos de variables, poniendo un
ejemplo de cada una.

Tipos de Variables

Variable Dependiente (Y) Variable Independiente (X)
Es la que refleja los resultados de un Es la causa real o supuesta de un
estudio de investigación. fenómeno, es el fenómeno antecedente.

“El aumento de salario determina un “Los salarios y las condiciones de trabajo
aumento en la productividad de los están en relación con la productividad”
obreros”

Variables Intervinientes
Variable de Control Variable Extraña
Es aquella en que la relación entre dos
Es aquella que el investigador controla Son variables que pueden influir en el variables puede complementarse con la
con el fin de eliminar o neutralizar sus resultado de la investigación, pero que el introducción de una 3ra variable (T) cuya
investigador no puede controlar. acción se sitúa entre la variable
efectos en la variable dependiente.
independiente y la dependiente en la
secuencia X-T-Y.

Por ejemplo, si se quiere investigar la Las variables extrañas normalmente son “A mayor educación, mayor ingreso,
relación entre la velocidad y la lectura y la desconocidas para el investigador antes siempre y cuando la educación sea un
comprensión de la lectura. de realizar la investigación. valor reconocido socialmente”.
6-Realiza una síntesis de la importancia de los indicadores para la
operacionalización de las variables en una investigación científica.

La variable es el instrumento que nos permite señalar la presencia de una variable, los
indicadores son variables que intentan medir o tener objetividad en forma cuantitativa
en el suceso colectivo. Especialmente sucesos biodemografico para así, poder respaldar
las acciones políticas, evaluar logros y metas. Estas son variable que sirven para medir
los cambios.

Ellos son necesarios para poder objetivar una situación determinada y a la vez poder
evaluar su comportamiento en el tiempo mediante su comparación con otras situaciones
que utilizan la misma forma de apreciar la calidad. En consecuencia, sin ellos
tendríamos dificultades para efectuar comparaciones.