COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN CIENCIA Y AMBIENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “A” Fecha: 24/08/16

I.- Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde
( ) Sostienen a la planta y le permite crecer. F. El fruto
( ) Fija la planta al suelo y las sales minerales. D.- El tallo
( ) Generalmente es de color verde y se encarga de elaborar K.- La raíz
los alimentos que necesita la planta
( ) Es la parte comestible de la planta E.- La hoja
II- Completa con la respuesta correcta
1.- Las plantas se clasifican en ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2.- Las clases de animales según su reproducción son: __________________, ____________________ y
_________________________
III.-Completa el siguiente organizador grafico

Ecosistemas

Está formado por Clases Clases de seres vivos en un
ecosistema

Dibuja una cadena alimenticia:

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: __________________________ GRADO Y SECCIÓN: 3° “B” Fecha: 22/08/16

I.- Une con una flecha las características que corresponden a cada tipo de texto
Los hechos se organizan en tres momentos: inicio, nudo y desenlace. TEXTO INSTRUCTIVO
Explica cómo llevar a cabo una actividad específica.
Emplea verbos que indican órdenes: organicen, ubíquense…
Presenta una historia o escena a través de diálogos. TEXTO NARRATIVO CON
II.- Completa: DIALOGOS

Los signos de interrogación se utilizan cuando__________________________________________________
Ejemplos: _____________________________________________________________________________
Los signos de exclamación se usan para expresar____________________________________________
______________________________________________________________________________________
Ejemplos: _____________________________________________________________________________
. III.- Completa las oraciones con un pronombre:
1.- ________ llegó temprano al colegio. 2.- ______________ ya sabemos leer

IV.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de comprensión lectora.
1.- ¿Cuáles de los personajes no se mencionan en el texto?

2.- ¿Quiénes realizaron las siguientes acciones?

- Amenazó con irse de la reunión______________________________
- Se ofreció a comprar las cosas para la fiesta _______________________
- Avisó que llegaba el ciempiés __________________________________

3.- ¿A qué se refiere la expresión destacada en el siguiente fragmento?

“Aunque estirando bien la oreja se podía entender lo que discutían”

a) Jalando un poco la oreja

b) Escuchando con atención

4.- Ordena los hechos en el orden en que sucedieron

II.- Escribe un sustantivo para cada sustantivo:JJJJJJ
Niño _____________________ manzana ___________________ perro _______________

mamá ____________________ escuela ___________________ Perú________________

III.- Completa las oraciones con un pronombre:
1.- ________ llegó temprano al colegio.

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________ GRADO Y SECCIÓN 3° “___” Fecha: 07/04/16

I.- Completa el siguiente cuadro con las palabras de la nube

Marisa - perro - aula - Trujillo - pizarra - Betoven - hijo - Marcos - profesora

SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS
Personas Animales Objetos Lugares Personas Animales Lugares

II.- Lee los siguientes textos y contesta las preguntas de comprensión lectora.
Una hormiga iba andando por el río y de pronto tuvo sed.
La hormiga fue al río y comenzó a beber. Un viento repentino la arrojó al agua.
- ¡Socorro! - gritaba la hormiga -. ¡Me ahogo!

La paloma se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla. Rompió, con el pico, una ramita
del árbol donde estaba y la dejó caer junto a la hormiga. La hormiga se subió a la ramita y, flotando sobre
ella, llegó hasta la orilla.

Poco después la hormiga vio un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma. La
hormiga se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla. Así, la hormiga abrió sus fuertes
mandíbulas y mordió el desnudo tobillo del cazador.
-¡Ay! - gritó el cazador. La paloma al oír el grito salió volando y se salvó.

1.-¿Por qué la hormiga cayó al río?
_________________________________________________________________________________
2.-¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga?
__________________________________________________________________________________
3.-¿Qué hizo la hormiga para ayudar a la paloma?
__________________________________________________________________________________
4.-¿Por qué crees tú que la hormiga ayudó a la paloma?
__________________________________________________________________________________
5.-¿Cuál es el mensaje de esta lectura?
__________________________________________________________________________________

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN RELIGIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “A” Fecha: 21/10/15

I.- Escribe dentro del paréntesis “V” o “F” según corresponde
( ) El 30 de agosto celebramos la Asunción de la Virgen María.
( ) En el mes de octubre celebramos a Santa Rosa de Lima.
( ) Santa Rosa de Lima es patrona de las fuerzas policiales.
( ) El 15 de agosto se celebra la Asunción de la Virgen María
( ) La Virgen María es nuestra guía hacia Jesús.

II.- Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué celebramos en la fiesta de la Asunción de la Virgen María?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2.- ¿Cuál fue el nombre de Santa Rosa de Lima?
_________________________________________________________________________________
3.- ¿Por qué decimos que María es madre de la Iglesia?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

III.- Completa el siguiente esquema:

IV.- Escribe una oración a la Virgen María

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN CIENCIA Y AMBIENTE

Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Es la capa superficial de la Tierra. ____________________ . F...La Tierra II. arenoso.NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “A” Fecha: 20/10/15 I..El suelo contiene: ___________________________________________________________________ 2.Completa con la respuesta correcta 1.Movimientos de la Tierra ( ) En su superficie hay agua. K. D. __________________ III. E..-Completa el siguiente organizador grafico TIPOS DE SUELOS Contesta las siguientes preguntas: ¿Por qué se pierden los suelos? ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿Qué acciones debemos hacer para conservar los suelos?________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ . tierra firme y está rodeada de aire.. etc.Tipos de suelo ( ) Arcilloso..El suelo ( ) Rotación y Traslación.-El suelo presenta tres capas: __________________.

Completa con la respuesta correcta 1.La ciudad de Tujillo se caracteriza por _______________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN PERSONAL SOCIAL NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________ GRADO Y SECCIÓN: 4° “A ” De Primaria Fecha: 19/10/15 I. ______________ ( ) En las áreas naturales protegidas se protegen a la flora y fauna en peligro de extinción. __________________ ( ) El Santuario de Calipuy está ubicado en al departamento La Libertad..Escribe “V” o “F” según corresponde cada afirmación ( ) La región donde vives se llama Loreto.Las áreas naturales protegidas de nuestra ciudad son: __________________________________ __________________________________________________________________________________ -_________________________________________________________________________________ . ___________ ( ) Alto Trujillo es un distrito de la provincia de Trujillo. ____________ ( ) Otuzco y Pataz son provincias de La Libertad. __________________ III..

reloj .lápiz .América .Las actividades económicas de la región La Libertad son:________________________________ _______________________________________________________________________________ Completa el cuadro Provincias de La Libertad Distritos de Trujillo COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________ GRADO 4° “A ” Fecha: 16/10/15 I..Clasifica las palabras según las clases de acento Escoba .amigo . 3.miércoles .atún .Perú .cuéntamelo .perol .María Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas .

.. También pueden criarse en establos abiertos con piensos y forrajes apropiados.Separa las siguientes palabras en sílabas y encierra la sílaba tónica: Comunicación ____________________________manzana ___________________ ciudad______________ oasis _____________________ Perú________________ revísamelo ____________________________ III.Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Sílaba que lleva la mayor fuerza de voz en una palabra. Con su lana se elaboran distintos productos. entre los que destaca el queso.. El cuero es otro subproducto ampliamente utilizado. especialmente ropa de abrigo. Un grupo de ovejas conforman un rebaño. C.Lee el siguiente texto y extrae la idea principal de cada párrafo La oveja es un mamífero doméstico. Con la leche pueden elaborarse derivados lácteos. normalmente largos y en espiral). Generalmente comen hierbas en los prados o campos. Se originó a partir de la domesticación del muflón en Oriente Próximo hacia el IX milenio a.GRAVES IV. G.SÍLABA TÓNICA ( ) Lleva el acento en antepenúltima sílaba. carne y la leche de las hembras..ACENTO ORTÓGRAFICO ( ) Lleva el acento en penúltima sílaba. cuidadas por un pastor. A la hembra se le llama oveja y al macho carnero (que generalmente presenta grandes cuernos. Pueden llegar a vivir hasta 20 años. con el objetivo de aprovechar su piel. Las crías de la oveja son los corderos y los ejemplares jóvenes que no han comido hierba son conocidos como lechales.. J.II.ESDRÚJULAS ( ) Lleva el acento en última sílaba. brete. H.-PALABRAS AGUDAS ( ) Cuando una palabra lleva tilde. ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ . muy usado como ganado.. I. Su carne y su leche se aprovechan como alimento.. J. La cría y utilización de estos animales por parte del hombre se conoce como ganadería ovina. y al cercado donde se meten se le denomina aprisco. corral o redil. lana.

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN PERSONAL SOCIAL NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________ GRADO Y SECCIÓN: 3° “_____” De Primaria Fecha: 04/06/14 I.Observa las siguientes imágenes e indica las funciones de los miembros de la comunidad educativa ____________________________________ ___________________________________ ____________________________________ ___________________________________ Personal de servicio ____________________________________ ___________________________________ ____________________________________ ___________________________________ ..

Marca con una x las actitudes positivas dentro del aula: COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN PERSONAL SOCIAL NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________ GRADO Y SECCIÓN: 3° “A ” De Primaria Fecha: /07/14 I...Observa el planisferio e indica el nombre de los continentes y océanos .II.

__________________ III.III.¿A qué se llama hidrosfera?_______________________________________________________ 7.. Las primeras comunidades Vivian en ________________________________ 6.Escribe “V” o “F” según corresponde cada afirmación ( ) Hace millones de años la Tierra atravesó por épocas de intenso frío. ______________ ( ) Los primeros pobladores que llegaron a América pasaron por el estrecho de Ica..Completa con la respuesta correcta 1. Las primeras comunidades se dedicaban a la ________________________________ 5. Las primeras comunidades pintaron ________________________________________ 7. Los primeros habitantes de América confeccionaron sus herramientas de ____________________________________________________________ ¿A qué se refiere el periodo lítico? Explica en forma breve como se pobló América .El continente donde vives se llama ________________________________ 2.Completa con la respuesta correcta 4. ______________ ( ) Cuando la temperatura del planeta aumenta se produce la glaciación.PANGEA significa _____________________________________________________________ 3.Se llama océano a ___________________________________________________________________ 6. __________________ ( ) Los animales y loe seres humanos llegaron a América hace más de 20 000 años.La estructura de la Tierra se divide en ______________________________ _________________________ y ______________________________ 4.¿Explica cómo se formaron los continentes y océanos? COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN PERSONAL SOCIAL NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________ GRADO Y SECCIÓN: 3° “A ” De Primaria Fecha: 12/11/14 I.. ____________ ( ) El mamut el tigre diente de sable todavía viven.Se llama continente a _______________________________________________________________ 5.

Escribe un ejemplo de patrimonio cultural y natural Patrimonio natural: ___________________________________________ Patrimonio cultural: ___________________________________________ III..Completa el siguiente cuadro: ¿Cómo debemos cuidar el agua? .. Escribe sobre la visita realizada a las huacas del sol y la luna (describe lo que observaste y como vivían los antiguos peruano PATRIMONIO Son los bienes y manifestaciones que se heredan de los antepasados Clases IV.

... COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN PERSONAL SOCIAL NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________ GRADO Y SECCIÓN: 4° “A ” De Primaria Fecha: 18/08/15 I..La Libertad ( ) Es la región donde vivimos.Escribe “V” o “F” según corresponde cada afirmación ( ) El Perú se ubica en el continente de Europa. B. G. ( ) En el Ecuador el clima es tropical y caluroso. 2-En el mar peruano existe dos corrientes marinas: ______________________ y ______________________ 3-¿Cómo influye la corriente de El Niño en la Costa norte del Perú ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4-Son algunas áreas naturales protegidas:_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ I.Completa con la respuesta correcta 1-La cordillera de los Andes y el ________________________________son los principales factores que influyen en las características físicas de cada región.Cóndor del altiplano ( ) Especie de la región Costa en peligro de extinción.Mono huapo colorado ( ) El clima es tropical con abundante vegetación P.Pava aliblanca ( ) Se da la presencia de dos corrientes marinas.Región Selva .. ( ) Los Andes es una cadena de desiertos... ( ) El Perú limita por el Sur con Chile y Bolivia. III. ( ) En las áreas naturales protegidas encontramos flora y fauna en peligro de extinción. H. I. K.Mar peruano ( ) Especie de la región Sierra en peligro de extinción.Región Sierra ( ) Especie de la región Selva en peligro de Extinción J..Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Su relieve presenta montañas y quebradas...

subía y subía por el cielo azul. • Hablar y moverse. ¿Qué construyó Dédalo para el Minotauro? . El rey le mandó construir un edificio para el Minotauro. al ver la altura que habían alcanzado. Un día. advirtió a su hijo para que no se elevase más. donde se ahogó. Dédalo e Ícaro miraban al cielo. Por eso. volando cada vez más altos y más contentos. un monstruo que poseía el rey que era un hombre enorme con cabeza de toro. ¿Qué era el Minotauro? • Un caballo. • Juan y su hija María. Ícaro no pudo sostenerse en el aire y su vuelo terminó sobre las agua del mar. Entonces. •Un hombre con cabeza de toro. Empezaron a elevarse poco a poco. y las plumas empezaron a despegarse. • Un inventor. feliz. se las ataron a los brazos el uno al otro y comenzaron a agitarlas.Dibuja algunas especies en peligro de extinción Escribe sobre la visita realizada a las huacas del sol y la luna (describe lo que observaste y como vivían los antiguos peruano DÉDALO E ÍCARO Existió hace muchísimos años un hombre llamado Dédalo. cuando las terminaron. Sin alas. • Un médico. el rey de Creta le encargó unos cuantos trabajos. el rey lo encerró en él con su hijo. Dédalo construyó un enorme laberinto del que era imposible salir. que llegó a la isla de Creta en compañía de su hijo Ícaro. pero Ícaro. Dédalo era un gran inventor. Ícaro se acercó tanto al Sol que el calor de éste comenzó a derretir la cera. • Blancanieves y el Príncipe. Para impedir que Dédalo contara el secreto del laberinto a otras personas. contemplando a las aves que volaban libremente. Entre ellos. unas estatuas maravillosas que podían hablar y moverse. 2. • Dormir y comer 4. ¿Qué podían hacer las estatuas? • Cantar y bailar. • Un hombre con cabeza de león. 3. Tardaron mucho tiempo en terminarlas. Dédalo. ¿Qué era Dédalo? • Un pintor. con plumas de verdad pegadas con cera. pero por fin un día. a Dédalo se le ocurrió la idea de construir unas alas como las de los pájaros. 5. Encierra la respuesta correcta 1-¿Quiénes llegaron a la isla de Creta? • Dédalo y su hijo Ícaro. El rey estaba tan contento con los trabajos de Dédalo que lo invitó a quedarse a vivir en la isla y así poder continuar haciendo inventos.

• Que volara más alto. ¿Para qué se le ocurrió a Dédalo construir unas alas? 14.Completa: Los signos de interrogación se utilizan cuando__________________________________________________ Ejemplos: _____________________________________________________________________________ Los signos de exclamación se usan para expresar____________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Ejemplos: _____________________________________________________________________________ La cruz esquemática es __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Escribe un texto dramático sobre el cuidado del medio ambiente. ¿Para qué agitaban los brazos? 15. 6. • Un castillo. 7. ¿Qué reflexión sacas de la lectura? 16. • En el castillo.Une con una flecha las características que corresponden a cada tipo de texto Es un texto que ha sido escrito para ser representado ante un público. 8. • Porque no movía los brazos.. • Con cola para pegar. • En el laberinto. ubíquense… Presenta una historia o escena a través de diálogos. • Una casa.. ¿Con qué pegaron las plumas? • Con cera. • Sobre las aguas del mar. ¿Qué habrías hecho tú si hubieses sido Ícaro? COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: __________________________ GRADO Y SECCIÓN: 4° “A” Fecha: 14/08/15 I. . 9. • Sobre la tierra húmeda. 11. ¿Dónde encerró el rey a Dédalo y a su hijo? • En una prisión. Emplea verbos que indican órdenes: organicen. 10. • Con pegamento. • Un laberinto. TEXTO DRAMATICO II. ¿Por qué el rey de Creta invitó a quedarse en la isla a Dédalo e Ícaro? 13. ¿Dónde terminó el vuelo de Ícaro? • Sobre un jardín. ¿Cuál ha sido la causa de la caída de Ícaro? • Su velocidad • Su imprudencia • Su juventud Responde: 12. • Que no se elevase más. ¿Por qué Ícaro se cayó al mar? • Porque no sabía volar. • Porque se derritió la cera. ¿De qué le advirtió Dédalo a su hijo mientras volaban? • Que se elevase más. TEXTO INSTRUCTIVO Explica cómo llevar a cabo una actividad específica.

6. □ En el campo.Escribe un sustantivo para cada sustantivo:JJJJJJ Niño _____________________ manzana ___________________ perro _______________ mamá ____________________ escuela ___________________ Perú________________ III. Con ellos iban EIi. Su tela era muy grande y daba cobijo a mucha gente. 2. Nos hicieron reír mucho con sus chistes. ¿Dónde vivían los niños? □ En un pueblo pequeño. COMPRESIÓN LECTORA “PACO Y ANA VAN AL CIRCO” Preguntas literales: 1. Eli. todas las paredes de la ciudad estaban llenas de carteles. Era tan difícil y nos gustó tanto que aplaudimos muchísimo..________ llegó temprano al colegio.II. □ Payasos. 2. ¿Quién nos está contando la historia?. □ Amazona. Todos aplaudimos. los payasos recorrían la ciudad. Se anunciaba como el circo SUSO. Enumera en qué orden salieron los personajes del circo.Completa las oraciones con un pronombre: 1. Como número final sacó un conejo del sombrero de copa que él había puesto sobre mi cabeza. 4. Preguntas de inferencia: 1. la amazona. El paseo era muy divertido. ¿Cómo se llamaba el circo?. ¿Qué día de la semana fueron al circo?. . 3. 3. consiguiendo que la obedecieran ciegamente. Por fin. ¿Cómo se llama la amazona?. Detrás íbamos todos los. Desde que Diana habló del circo por la radio. Nos gustaban tanto las luces y los carteles y todo era tan bonito que no queríamos marchamos. Toda la carpa resplandecía de luces de colores y de banderas. todos los niños aplaudimos. sacó un paraguas de la bufanda del abuelo e hizo caer una lluvia de monedas de la nariz de Ana. el mago Rataplán hizo juegos maravillosos: nos adivinó el nombre a Ana y a mí. A las doce de la mañana. Habíamos insistido tanto en casa que por fin el sábado fuimos al circo. niños que acabábamos de salir de la escuela. saltó por encima de los caballos y después los hizo bailar al son de la música.. □ Mago. □ Por la tarde. Cuando los payasos salieron a la pista. ¿Cuándo recorrían los payasos las calles de la ciudad? □ Por la noche. y los chimpancés.. Sólo se . □ En una ciudad.oían las risas. ¿Quién es Rataplán?. Pero el abuelo insistía en que era la hora de cenar y tuvimos que abandonar el circo. 5. la amazona. ¿Qué sacó de la nariz de Ana?.

□ Eran amigos.. □ Eran primos.. porque veo que te ves bien con ella. Después de un rato.Contesta las siguientes preguntas: 1.¿Dónde trabaja? 4. Mi papá se echó a buscar su gorra con desesperación por toda la casa. 3. □ El sábado por la tarde. ¿Cuándo fueron los niños al circo? □ El sábado por la mañana. COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 3° “_____” Fecha: 06/06/14 I. este es como una gorra en forma de cono. 2.. esta es tu gorra? Él sonrió y me dijo: _ Sí. ¿Crees que es un trabajo sacrificado el del circo?. tome su quepí y lo puse sobre mi cabeza. 2. 6. ¿Te gusta el circo?. pero en ocasiones te la puedo prestar.. □ Eran hermanos.Completa el siguiente cuadro: Es Momentos pautas para tener un mejor diálogo La conversación o dialogo II. Preguntas de interpretación: 1. Su pantalón es de color verde oscuro y su camisa es de color claro. punto _______________________ II.. 4. pero lo que más me gusta es su quepí.¿De quién nos habla el texto? 2. nudo y desenlace .¿Cuál es el trabajo que realizan los policías? _______________________________ ______________________________________ 3.Elabora un texto narrativo señalando el inicio. ¿A qué hora salieron de la escuela?. La comisaria donde trabaja queda cerca de nuestra casa. □ A mediodía.. Preguntas de valoración: 1. ¿Qué prefieres ir al circo con tu familia o con tus amigos?. ¿Qué parentesco tenían Paco y Ana?.Lee el siguiente texto e indica las clases de punto que se presenta Mi papá es policía. ¿Qué crees que ponía en los carteles que había pegados en las paredes de la ciudad?. 7.. Hijo.¿De qué colores es el uniforme que usa? _______________________________ ______________________________________ 2. 3. ¿De cuántos párrafos consta el texto?. Nombra tres palabras esdrújulas de la lectura. le dije de broma: -¿Papá. Todos los días lo veo ponerse su uniforme. 5.. ¿Quién acompañó a los niños al circo?. punto ____________________________ Un día.

________ llegó temprano al colegio. COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________ NIVEL DE LOGRO GRADO Y SECCIÓN 3° “_____” Fecha: 06/06/14 I._________ ya aprendieron a leer y escribir.. .Escribe un sustantivo para cada sustantivo: Niño _____________________ manzana ___________________ perro _______________ mamá ____________________ escuela ___________________ Perú________________ III.después Al llegar al zoológico ______________ conocimos a la jirafa.Mañana _____________ viajaremos a Lima..Completa el siguiente cuadro SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS Personas Animales objetos Personas Animales Lugares II. 5. ______________ subimos al ómnibus para volver a casa. 4.________ eres importante para mí.. 6.Ayer le trajeron flores a __________ . 2. ______________ comimos nuestro refrigerio que nos preparó nuestra mamá.Completa las oraciones con un pronombre: 1.._________ respeto a mis compañeros..finalmente ...Completa el siguiente texto con los conectores cronológicos correspondientes primero . IV.más tarde ... _______________ fuimos a visitar al resto de animales que muy felices jugaban entre ellos. 3..

Poco después la hormiga vio un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma. llegó hasta la orilla.-¿Qué hizo la hormiga para ayudar a la paloma? __________________________________________________________________________________ 4.Anderson _________________ para su examen. 2. La paloma al oír el grito salió volando y se salvó.-¿Por qué la hormiga cayó al río? _________________________________________________________________________________ 2. flotando sobre ella. 3.Las niñas __________________ una hermosa marinera.Mi mamá ______________ un rico guiso de pato.-¿Por qué crees tú que la hormiga ayudó a la paloma? __________________________________________________________________________________ 5. La hormiga fue al río y comenzó a beber.. La hormiga se subió a la ramita y.-¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga? __________________________________________________________________________________ 2..gritaba la hormiga -. -¡Ay! .-¿Cuál es el mensaje de esta lectura? __________________________________________________________________________________ VII. 1. Un viento repentino la arrojó al agua.. La hormiga se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla. Una hormiga iba andando por el río y de pronto tuvo sed.ESCRIBE un texto instructivo (Elige el que más recuerdas) .Completa cada oración con un verbo adecuado. 1. una ramita del árbol donde estaba y la dejó caer junto a la hormiga.. VI.gritó el cazador..¡Socorro! . Rompió. Así. . ¡Me ahogo! La paloma se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla.Lee los siguientes textos y contesta las preguntas de comprensión lectora.. con el pico.V. la hormiga abrió sus fuertes mandíbulas y mordió el desnudo tobillo del cazador.

Gracias por contarme como es tu país.Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Es un texto que se escribe con la intención de enviarlo por correo a alguien. II.LA NARRACIÓN de un moderador. H.EL DEBATE ( ) Se escriben después del saludo que encabeza una carta. I. Es uno de los pocos países en el mundo que tiene costa. Ignacio Fecha Lugar Remitente Destinatario ¿Con qué intención Ignacio escribió la carta? ________________________________________________________________________ ¿Qué tipo d carta es? . No conocía mucho sobre él antes de que me escribieras. Es pero que algún día puedas venir a conocer mi país. Esperando contar con tu visita me despido con un fuerte abrazo. El Perú tiene una geografía muy variada. Por eso también posee diversidad de climas... Ahora...Luego de leer el siguiente texto contesta las preguntas Chiclayo 30 de abril de 3013 Querida Marta: ¿Cómo estás? Espero que te encuentres bien.LA CARTA ( ) Es una técnica en la que un grupo de personas trata un tema con la ayuda J.. Estoy seguro que te encantará. Ayer recibí tu carta. G. COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 3° “_____” Fecha: 05/11/14 I. sierra y selva.-LOS DOS PUNTOS ( ) Se da cuando contamos una historia ante una o más personas. te contare yo un poquito acerca de mi querido país.

..Elabora un texto narrativo señalando el inicio.Contesta las siguientes preguntas: 1.¿De quién nos habla el texto? 2...¿Dónde trabaja? 4. nudo y desenlace .Completa el siguiente cuadro: Es Momentos pautas para tener un mejor diálogo La conversación o dialogo II. (a la vuelta de la hoja? II.¿Cuál es el trabajo que realizan los policías? _______________________________ ______________________________________ 3.________________________________________________________________________ Escribe las diferencias entre la carta y el correo electrónico...¿De qué colores es el uniforme que usa? _______________________________ ______________________________________ 2..

.

Contesta las siguientes preguntas: 1.. I.......-Completa el camino del vía crucis .Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Es el inicio de la Semana Santa. H. G..¿Qué actos realizó Jesús el Jueves Santo _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.JUEVES SANTO ( ) Recordamos la pasión y muerte de Jesús.¿Por qué Jesús entrego su vida por nosotros? _________________________________________________________________________________ 5.¿Qué ocurrió el Domingo de Ramos? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN RELIGIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 3° “_____” Fecha: 13/05/14 I.-VIERNES SANTO ( ) Jesús celebra la última cena.¿Qué significa Vía Crucis? _________________________________________________________________________________ 2.DOMINGO DE RAMOS ( ) Jesús resucita del sepulcro ( ) Celebramos que Jesús venció a la muerte II.

.

¿Cuál fue el primer milagro que realizo Jesús? _________________________________________________________________________________ II. II.¿El 13 de mayo los cristianos a quién rendimos homenaje? _________________________________________________________________________________ 2...¿En cuántos días Dios creo el mundo? ______________________________________________ 3...Escribe dentro del paréntesis “V” o “F” según corresponda ( ) Jesús calmo a la tempestad cuando estaba en el mar junto a sus discípulos. ( ) Cuando Jesús sano a diez leprosos ninguno le agradeció..Escribe dentro de cada ilustración el día que se realizó la creación Narra en forma breve los siguientes milagros y escribe sus enseñanzas (a la vuelta de la hoja) “Jesús sana a diez leprosos” “La multiplicación de los panes” . ( ) La virgen de Fátima se apareció a tres pastorcitos en Coba de Iría.¿Qué celebramos en la fiesta del Corpus Christi? _________________________________________________________________________________ 4. COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN RELIGIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “A” Fecha: 19/08/15 I..Contesta las siguientes preguntas: 1.. ( ) Jesús convirtió el agua en vino en las bodas de Jerusalén ( ) Jesús realizo el milagro de la multiplicación de los panes sólo una vez.

.LA MULTIPLICACION DE LOS PANES ( ) Nos hace reconciliarnos con los demás H....¿Qué entiendes por la palabra iglesia? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.¿Qué significa EL PERDON? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. G.¿Cómo demuestró el perdón hacia mi prójimo? (Escribe dos ejemplos) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.Contesta las siguientes preguntas: 1...Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Primer milagro de Jesús. H.LA PESCA MILAGROSA ( ) “Mi hija acaba de morir” P.-EL PERDON ( ) “Señor toda la noche hemos echado las redes y no pescamos nada”. I...JESUS RESUCITA A LA HIJA DEL JAIRO II... COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN RELIGIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 3° “_____” Fecha: 11/11/14 I.¿Por qué Jesús entrego su vida por nosotros? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Escribe en forma breve el milagro de la multiplicación de los panes __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿Cuál es el significado de la pesca milagrosa? .BODAS DE CANA ( ) “Solo tenemos 5 peces y dos panes.

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN CIENCIA Y AMBIENTE NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “_____” Fecha: 03/06/15 I.. F.Estambres ( ) Comunican las arterias con las venas..Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Órgano musculoso que se encuentra en la caja torácica.¿De qué se encarga el sistema circulatorio? ________________________________________________________________________________________ 2-¿Explica el proceso de polinización? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3--¿Cómo se clasifican los frutos? ______________________________________________________________________________________ ..Las arterias ( ) Conducen la sangre desde el corazón hacia los órganos... E... K.Completa con la respuesta correcta 1. H.La corola ( ) Órgano reproductor masculino de la flor.Los capilares ( ) Está formada por varias hojas de colores llanadas pétalos. D.El corazón II.-Escribe los nombres de los órganos que se indica III.

Completa con la respuesta correcta 1. Es muy usado en la agricultura para producir plantas.¿Qué es un ecosistema? ________________________________________________________________________________________ 2-¿Por qué las plantas son seres autótrofos? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3-¿Qué son los seres heterótrofos? ______________________________________________________________________________________ 4-¿Qué una cadena alimenticia? ______________________________________________________________________________________ IV. H.-Une la respuesta correcta Participa un solo individuo para generar otros idénticos a él...Moluscos ( ) Nacen de huevos.. III..Las aves ( ) Nacen del vientre de la mamá... D.Dibuja una cadena alimenticia . tienen seis patas. F. Reproducción asexual Se realiza con un espermatozoide y óvulo.Los mamíferos ( ) Casi todos se desplazan volando.Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Animales que no tienen columna vertebral. Reproducción sexual Requiere la participación de los sexos masculino y femenino. K... COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN CIENCIA Y AMBIENTE NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “_____” Fecha: 17/08/15 I. E.invertebrados ( ) La mayoría posee una concha dura llamada valva.Insectos II.

I.4° día II...¿A quién se le apareció? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.1° día ( ) Dios crea el sol la luna y las estrellas.... G.Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Dios creó al hombre.¿Qué les encomendó la Virgen a los pastorcitos? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4...¿Qué significa Vía crucis? _______________________________________________________________________ Encierra la respuesta correcta ¿Qué significa pentecostés? Cuarenta días en espera de la navidad Venida del Espíritu Santo ..Contesta las siguientes preguntas: 1.5° día ( ) Dios descansó D.¿Cuándo se apareció la Virgen de Fátima? _________________________________________________________________________ 6. H.¿Por qué Jesús murió por nosotros? 5..... COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN RELIGIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “_____” Fecha: 03/06/15 I.¿Dónde apareció la Virgen de Fátima? _________________________________________________________________________________ 2.6° día ( ) Dios creó la noche y el día P.-7° día ( ) Dios crea a las aves del cielo y a los peces.

.-VIERNES SANTO ( ) Jesús celebra la última cena.Contesta las siguientes preguntas: 1.DOMINGO DE RAMOS ( ) Jesús resucita del sepulcro ( ) Celebramos que Jesús venció a la muerte II...Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Es el inicio de la Semana Santa.¿Qué significa Vía Crucis? _________________________________________________________________________________ 2.. H.¿Qué ocurrió el Domingo de Ramos? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. G.. COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN RELIGIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 3° “_____” Fecha: 13/05/14 I..¿Por qué Jesús entrego su vida por nosotros? ___________________________________________________ ..¿Qué actos realizó Jesús el Jueves Santo _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4..JUEVES SANTO ( ) Recordamos la pasión y muerte de Jesús. I.

Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Es el inicio de la Semana Santa...¿Qué ocurrió el Domingo de Ramos? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.JUEVES SANTO ( ) Recordamos la pasión y muerte de Jesús.. COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN RELIGIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 3° “_____” Fecha: 13/05/14 I. I.¿Qué actos realizó Jesús el Jueves Santo _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4..Contesta las siguientes preguntas: 1..DOMINGO DE RAMOS ( ) Jesús resucita del sepulcro ( ) Celebramos que Jesús venció a la muerte II..-VIERNES SANTO ( ) Jesús celebra la última cena... G.¿Por qué Jesús entrego su vida por nosotros? ___________________________________________________ .¿Qué significa Vía Crucis? _________________________________________________________________________________ 2. H.

___________ .Ubica los siguientes números en la recta numérica 5. __________ . __________ . COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________ 3° Primaria Sección _____ Fecha: 06/45/16 1.... _________ .-Completa la siguiente serie 736 . (de 100 en 100) 4. _________ . __________ .. ___________ .Observa la siguiente tabla de doble entrada y contesta a las preguntas ¿Cuántos niños fueron encuestados? fruta pera uva fresa niños Ana  ¿Qué fruta es la que más les agrada? Miguel  Rosa  ¿Qué fruta fue la menos elegida? Elsa  Pepe  Mari  ..-Escribe el signo según corresponde 1 300 _______ 2001 4 500 ______ 4550 9 017______ 9 010 3. (de 50 en 50) 230 . __________ . (de 10 en 10) 150 .. __________ . _________ . __________ . ___________ .Completa el siguiente cuadro Número Descomposición Se lee 679 1 507 2 934 5 827 2.

-Calcular: 310 + 20 = 270 + 40 = 860 + 70 = 340 .Resuelve las siguientes operaciones aplicando la técnica pre-operativa 250 + 170 = 780 + 150 = 480 + 325 = 350 .90 = 3.-Resuelve las siguientes situaciones problemáticas: a) En el taller de música 130 niños están aprendiendo a tocar la guitarra.160 = 530 .40 = 340 ..1. 79 el arpa y 187 la flauta ¿Cuántos niños están inscritos en el taller de música? .60 = 270 .250 = 750 .360 = 2.

Resuelve las operaciones aplicando la propiedad conmutativa y asociativa a) 300 + 40 = a) 45 + 38 + 16 b) 28 + 12 + 79 _____ + ___ = b) 120 + 180 = _____ + ___ = COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________ 3° Primaria Sección _____ Fecha: 10/09/14 1.Analiza el gráfico y barras y responde Tiempo que demora un ómnibus de Lima a otras ciudades Ciudades . ¿Qué hora marcan los relojes? __________________ _______________ ______________ _____________ 2.b) Las niñas y los niños quieren saber quién salta más veces a la soga. Las niñas saltaron 370 veces la soga y los niños saltaron 240 veces ... ¿Cuántos saltos más dieron las niñas que los niños? 4.

el doble de estudiantes que el colegio Santa Rosa.Analicen el diálogo y determinen quién llegó primero Yo llegue 30 minutos Yo llegue una hora y después que Ana Yo llegue a la fiesta a Yo llegue una hora media antes que las tres después que Gloria Liliana Gloria Liliana Ana Elena 4.-Resuelve las siguientes situaciones problemáticas: a) A la tienda de Sofía llegaron 3 cajas con 25 polos rojos cada una. y 4 cajas con 30 polos azules cada una. ¿Cuantos polos recibió en total? b) El colegio Santa Rosa tiene 1 345 estudiantes y el colegio Sagrado Corazón.. Piura Ayacucho Nazca Arequipa Huancayo a) Cuánto tiempo demora el ómnibus en llegar a Ayacucho? b) ¿A qué ciudad se demora más en llegar? c) ¿Qué ciudades tienen el mismo tiempo de horas en llegar? 3. ¿Cuántos estudiantes tienen en total los dos colegios? c) Observa la cantidad de colores y borradores luego resuelve .

y el martes 296 panes más que el lunes. 100 colores 700 borradores ¿Cuántos colores hay en 7 cajas? ¿Cuántos colores hay en 12 cajas? ¿Cuántos borradores hay en 8 cajas? ¿Y en 100 cajas? d) Calcula el tiempo según los datos Mario empezó a hacer sus tareas a las 3 : 30 Mario demora dos horas en hacer sus tareas ¿A qué hora terminará? COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________ 4° Primaria Sección _____ Fecha: 16 /04/15 Lee y escribe las siguientes cantidades: 1 003 5 890 7 080 Mil veinticuatro Dos mil ciento diecisiete Seis mil -Resuelve las siguientes situaciones problemáticas: a) En una panadería se vendieron el día lunes 1580 panes. ¿Cuántos panes se vendieron los dos días juntos? b) Ricardo compró un televisor en S/ 1 090 y una refrigeradora en S/ 1 550 ¿Cuántos soles más costó la refrigeradora que el televisor? .

__________ . 2850. _________ . si pagó S/ 912 ¿Cuántas carteras compró? S/: 6 . ____________ . 5760. _________ . __________. ___________ 5970 80m 50m e) Observa el siguiente gráfico de barras y responde: ¿Cuál es el deporte favorito de los estudiantes? ¿Cuál es el deporte que practican 6 estudiantes? ¿Qué deporte practican menos alumnos? Básquet Futbol Natación Vóley f) Rosa compra carteras. ___________ 2550 5730. __________.d) Mateo salió de su casa a las 2: 30 de la tarde y regresó a las 9: 15 ¿Qué tiempo estuvo fuera de su casa? Escribe los números que corresponden: 9D + 2UM +3 C = 100 C = 40D + 30U= Continua la serie 1240. _________ . 2900. 1440. __________ . ____________ . ___________ 2040 2950. 5790. __________. __________ . ____________ . 1340.

Resuelve las operaciones aplicando la propiedad conmutativa y asociativa a) 300 + 40 = a) 45 + 38 + 16 b) 28 + 12 + 79 _____ + ___ = b) 120 + 180 = _____ + ___ = COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________ 4° Primaria Sección _____ Fecha: 13 /08/15 . luego resuelve J) Calcula el tiempo según los datos ¿Cuánto recibió de vuelto María? Mario empezó a hacer sus tareas a las 3 : 30 Mario demora tres horas en hacer sus tareas ¿A qué hora terminará? Operación: 100 . I) Observa y crea un enunciado para la pregunta y la operación. g) En una granja las vacas dan 225 litros de leche por la mañana y 240 por la tarde. Las niñas saltaron 370 veces la soga y los niños saltaron 240 veces .(65 + 15 ) Respuest Las niñas y los niños quieren saber quién salta más veces a la soga.. ¿Cuántos saltos más dieron las niñas que los niños? 4. ¿Cuántos litros de leche producirán en una semana? h) Sergio tomó 3 cuartos de litro de leche y Ana 2 cuartos de litro ¿Quién tomó más leche? Representa en forma gráfica la cantidad de leche que tomó cada niño en fracciones.

Si la cantidad de estudiantes es igual en todos los salones. con 8 estudiantes cada una. ¿Cuántos niños y niñas no usan lentes? d) Juan recibió en su tienda 247 polos. ¿Cuántas personas más asistieron el primer día que el segundo? c) En un salón de cuarto grado hay 30 estudiantes. ¿cuántos estudiantes habrá en dos salones? b) A una feria asistieron 10 200 personas el primer día. Si separó 51 polos y el resto lo empaqueto en bolsas con 7 polos cada uno.Resuelve las siguientes situaciones problemáticas: a) En un salón de mi escuela los estudiantes están organizados en 4 filas. Las niñas saltaron 370 veces la soga . y 8 590 el segundo. ¿Cuántas bolsas utilizó? e) Ana compró una camioneta y la pagará en cuotas mensuales durante tres años ¿Cuántas cuotas pagará en total? f) Completa: En 1 año hay _______ días En 3 meses hay ________ semanas En 2 días hay _________ horas En 4 años hay _______ meses En 3 horas hay ______ minutos Las niñas y los niños quieren saber quién salta más veces a la soga. Si los dos sextos de los estudiantes usan lentes.

¿Según la lectura a qué se le llama aprisco? ...  La cría de ovejas se llama…………………. También pueden criarse en establos abiertos con piensos y forrajes apropiados. Generalmente comen hierbas en los prados o campos. lana. corral o redil. La cría y utilización de estos animales por parte del hombre se conoce como ganadería ovina. normalmente largos y en espiral). Pueden llegar a vivir hasta 20 años.. 2. Con la leche pueden elaborarse derivados lácteos. entre los que destaca el queso. y al cercado donde se meten se le denomina aprisco. muy usado como ganado. V F Una oveja puede llegar a vivir hasta 20 años.y los niños saltaron 240 veces . 1. con el objetivo de aprovechar su piel. Se originó a partir de la domesticación del muflón en Oriente Próximo hacia el IX milenio a. A la hembra se le llama oveja y al macho carnero (que generalmente presenta grandes cuernos.Resuelve las operaciones aplicando la propiedad conmutativa y asociativa a) 300 + 40 = a) 45 + 38 + 16 b) 28 + 12 + 79 _____ + ___ = b) 120 + 180 = _____ + ___ = COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ 4° “_____” Fecha: 05/ 06/0415 La oveja La oveja es un mamífero doméstico. Un grupo de ovejas conforman un rebaño. V F Un rebaño es un grupo de ovejas a las que cuida un pastor. Su carne y su leche se aprovechan como alimento. C. V F Con su leche se pueden preparar sabrosos quesos. V F Solo se aprovecha la piel.. carne y la leche de las hembras. V F La ganadería ovina es la que se ocupa de la cría de cerdos.Completa :  La oveja es un mamífero …………………………………………….Marca con una “X” si es verdadero o falso V F La oveja es un animal criado por el hombre desde hace muchos años. cuidadas por un pastor. Con su lana se elaboran distintos productos. El cuero es otro subproducto ampliamente utilizado. brete. porque su carne no es comestible. Las crías de la oveja son los corderos y los ejemplares jóvenes que no han comido hierba son conocidos como lechales. ¿Cuántos saltos más dieron las niñas que los niños? 4. V F Con su lana se pueden fabricar mantas y ropa de abrigo. especialmente ropa de abrigo.

c.Lee el siguiente texto y responde a las siguientes preguntas: (encierra en un círculo la respuesta) En una casa. nuevamente habló el zorro a todos los animales: . Pero a mí me tienen que pagar algo por haber sido juez. Por el campo b..ARCHIPIELAGO Cuando son pequeños se denominan ………………………………………………I. también se asomó un zorro hambriento. Un día. pero antes de que alguno lo cogiera. Todos estuvieron de acuerdo. b.BANDADA ( ) Conjunto de ovejas Ñ. . Pensaban que los gallos se habían muerto. La pelea fue muy dura. Porque nadie había ganado. Los gallos empezaron a discutir 3. Y nadie se comerá al gusano.PIARA ( ) Conjunto de abejas F. Algunos animales que veían la pelea se pusieron a llorar tristemente.Completa el siguiente cuadro SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS Personas Animales objetos Personas Animales Lugares Subraya el sustantivo abstracto en cada oración Los lunes los niños llegan contentos a clases. Nadie debe ayudar a ninguno de los gallos. Entonces. I. De pronto.Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Conjunto de cerdos. Por eso. Que debemos conversar para arreglar los problemas. Por el gallinero 2. el zorro atrapó a los dos gallos y se perdió entre los árboles de un bosque cercan 1. empezaron a discutir. Pero para que la pelea sea justa.-REBAÑO ( ) Conjunto de islas. ¿A dónde salieron a pasear los dos gallos? a. Entre ellos. Que debemos discutir hasta ganar.Señores. los animales presentes nombraron un juez. ambos corrieron para atraparlo. una anciana criaba dos gallos. Fuera de la casa c.. Y el juez fue justamente el zorro. b. Los gallos cayeron al suelo c. Cuando atrapó a los dos gallos. es mejor que se peleen y el ganador se llevará el gusano. Trata de los animales de una anciana. Trata de dos gallos que terminaron en las manos del zorro. Porque los gallos seguían discutiendo ¿Qué nos enseña principalmente este cuento? a. los gallos salieron a pasear fuera de la casa. Cuando los animales lloraban. 4. como ustedes ven. En qué momento el zorro propuso arreglar el problema? a. el zorro dijo: - Para arreglar este problema.La pelea será solo entre los dos. Trata de la pelea de dos gallos. nadie ha ganado. vieron un enorme gusano que se arrastraba por el camino. quien dijo: . Al ver que los dos gallos seguían discutiendo. Astuto c.. ¿De qué trata principalmente este cuento? a. _____________________________________________________________________________ . Al cabo de un buen rato. Dicho eso. b. b. Mi mamá es una mujer muy abnegada y luchadora. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero? a. Bueno ¿Por qué el zorro se llevó los dos gallos? a. . Todos dijeron que sí. Los animales nombraron un juez b. se miraron creyendo que cada uno tenía derecho a comerse al animal. ambos gallos cayeron al suelo de tanto cansancio.. Amable b. H. G.. Al ver que los gallos seguían discutiendo. Porque tenían que pagarle por ser juez c. Muchos animales empezaron a acercarse para saber qué era lo que pasaba. En ese momento. Cómo era el zorro? a. c.ENJAMBRE ( ) Conjunto de aves.

.________ eres importante para mí.Completa el siguiente cuadro SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS Personas Animales objetos Personas Animales Lugares II.¿Qué indica el punto aparte? ___________________________________ ______________________________________ 3... 3.Ayer le trajeron flores a __________ . 2.________ llegó temprano al colegio. Que debemos escuchar a los demás.._________ respeto a mis compañeros.¿Qué es el párrafo? 5.Completa las oraciones con un pronombre: 1. c..¿Qué es el punto? 2..Mañana _____________ viajaremos a Lima.¿Para qué se utiliza las mayúsculas? ________________________________________________________________________________________ 4.¿Cuáles son las partes de un cuento? COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________ NIVEL DE LOGRO GRADO Y SECCIÓN 3° “_____” Fecha: 06/06/14 I.. II.Contesta las siguientes preguntas: 1.... 4.. 5..Escribe un sustantivo para cada sustantivo: Niño _____________________ manzana ___________________ perro _______________ mamá ____________________ escuela ___________________ Perú________________ III. ...

.-¿Por qué crees tú que la hormiga ayudó a la paloma? __________________________________________________________________________________ 5. . 1. V. Una hormiga iba andando por el río y de pronto tuvo sed. La hormiga se subió a la ramita y. -¡Ay! . con el pico.. 6. una ramita del árbol donde estaba y la dejó caer junto a la hormiga.. flotando sobre ella. ______________ comimos nuestro refrigerio que nos preparó nuestra mamá. 3.finalmente . La hormiga se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla.Anderson _________________ para su examen._________ ya aprendieron a leer y escribir.. VI. Así.¡Socorro! . _______________ fuimos a visitar al resto de animales que muy felices jugaban entre ellos.Lee los siguientes textos y contesta las preguntas de comprensión lectora.gritaba la hormiga -. 1.-¿Por qué la hormiga cayó al río? _________________________________________________________________________________ 2. la hormiga abrió sus fuertes mandíbulas y mordió el desnudo tobillo del cazador.Completa cada oración con un verbo adecuado..-¿Cuál es el mensaje de esta lectura? __________________________________________________________________________________ . ______________ subimos al ómnibus para volver a casa. IV. llegó hasta la orilla.Las niñas __________________ una hermosa marinera. Rompió.Mi mamá ______________ un rico guiso de pato.gritó el cazador..-¿Qué hizo la hormiga para ayudar a la paloma? __________________________________________________________________________________ 4. ¡Me ahogo! La paloma se dio cuenta de que tenía que actuar rápidamente para salvarla.-¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga? __________________________________________________________________________________ 2. La hormiga fue al río y comenzó a beber. 2. Un viento repentino la arrojó al agua.más tarde .después Al llegar al zoológico ______________ conocimos a la jirafa.. La paloma al oír el grito salió volando y se salvó.Completa el siguiente texto con los conectores cronológicos correspondientes primero . Poco después la hormiga vio un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma.

□ Eran amigos. □ En una ciudad. ¿Qué parentesco tenían Paco y Ana?. todas las paredes de la ciudad estaban llenas de carteles. Eli. Nos gustaban tanto las luces y los carteles y todo era tan bonito que no queríamos marchamos.. saltó por encima de los caballos y después los hizo bailar al son de la música. ¿Cómo se llama la amazona? _____________________________________________________________ 4. Se anunciaba como el circo SUSO. Era tan difícil y nos gustó tanto que aplaudimos muchísimo. Sólo se oían las risas. □ Eran primos. ¿Quién nos está contando la historia?________________________________________________ 7. la amazona. ¿Qué sacó de la nariz de Ana?_____________________________________________________________ 6. Habíamos insistido tanto en casa que por fin el sábado fuimos al circo. los payasos recorrían la ciudad. COMPRESIÓN LECTORA Preguntas literales: 1. □ Por la tarde.ESCRIBE un texto instructivo (Elige el que más recuerdas) COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: __________________________ GRADO Y SECCIÓN: 4° “A” Fecha: ________ INSTRUCCIONES I. □ A mediodía ¿Cuándo fueron los niños al circo? □ El sábado por la mañana. A las doce de la mañana. Toda la carpa resplandecía de luces de colores y de banderas. el mago Rataplán hizo juegos maravillosos: nos adivinó el nombre a Ana y a mí. ¿Cuándo recorrían los payasos las calles de la ciudad? □ Por la noche. Cuando los payasos salieron a la pista. Nos hicieron reír mucho con sus chistes. todos los niños aplaudimos. Con ellos iban EIi. ¿Qué día de la semana fueron al circo? ____________________________________________________ 3. Pero el abuelo insistía en que era la hora de cenar y tuvimos que abandonar el circo. Como número final sacó un conejo del sombrero de copa que él había puesto sobre mi cabeza. ¿Quién es Rataplán? ____________________________________________________________________ 5. ¿Cómo se llamaba el circo?_______________________________________________________________ 2.VII. ¿Qué tipo de texto es? . ¿Quién acompañó a los niños al circo? ______________________________________________ Marca la respuesta correcta ¿Dónde vivían los niños? □ En un pueblo pequeño.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas “PACO Y ANA VAN AL CIRCO” Desde que Diana habló del circo por la radio. Detrás íbamos todos los. la amazona. Su tela era muy grande y daba cobijo a mucha gente. ¿A qué hora salieron de la escuela? _________________________________________________ 8. □ El sábado por la tarde. consiguiendo que la obedecieran ciegamente. □ Eran hermanos. Todos aplaudimos. niños que acabábamos de salir de la escuela. y los chimpancés. El paseo era muy divertido. □ En el campo. sacó un paraguas de la bufanda del abuelo e hizo caer una lluvia de monedas de la nariz de Ana. Por fin.

□ Instructivo □ Informativo □ Narrativo .

.

.

. H. etc.Texto Instructivo ( ) Presenta una historia o escena a través de los diálogos entre dos o más personajes.. K.Texto narrativo ESCRITURA A continuación escribirás un cuento teniendo en cuenta el afiche anterior sobre TALLER VACACIONAL ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ . un objeto.Texto descriptivo ( ) Es un texto que relata una historia real o imaginaria. F.. E..Texto informativo ( ) Explica cómo llevar a cabo una actividad específica.I. una persona.Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponde ( ) Es aquel que explica y desarrolla un tema... D.Texto dramático ( ) Nos da a conocer cómo es un lugar.

¿Qué fracción es mayor? ¿Qué fracción es menor? Ordena las fracciones de menor a mayor c) Ana invita a Elsa un chocolate. Cada uno dividió su queso en partes iguales para invitar a sus amigos. Me quedó Se Guardaré lo que Tengo lo invitaré a me sobró se lo invitaré a Elsa ¿Qué fracción del chocolate comió Elsa? ¿Qué fracción del chocolate comió Rosa? ¿Qué parte es la mayor la que comió Rosa o la que guardo? d)Elena desea colocar losetas en el piso de su habitación e)Calcula el área y el perímetro de la siguiente figura ¿Cuántos metros cuadrados de losetas debe comprar? . COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________ 4° Primaria Sección _____ Fecha: 15 /10/15 Resuelve las siguientes situaciones problemáticas: a) Pedro y Vilma compraron quesos del mismo tamaño. Rosa come una parte y guarda lo demás. Elsa come una parte e invita a Rosa el resto. ¿Quién invitará más? Pedro invitaré 2 de mi queso Pedro invitaré 4 de mi queso 5 Respuesta: _________________ b) Observa la ubicación de las fracciones en la recta numérica y responde.

.e) Ana compró una camioneta y la pagará en cuotas mensuales durante tres años ¿Cuántas cuotas pagará en total? f) Completa: En 1 año hay _______ días En 3 meses hay ________ semanas En 2 días hay _________ horas En 4 años hay _______ meses En 3 horas hay ______ minutos Las niñas y los niños quieren saber quién salta más veces a la soga.Resuelve las operaciones aplicando la propiedad conmutativa y asociativa a) 300 + 40 = a) 45 + 38 + 16 b) 28 + 12 + 79 _____ + ___ = b) 120 + 180 = _____ + ___ = . ¿Cuántos saltos más dieron las niñas que los niños? 4. Las niñas saltaron 370 veces la soga y los niños saltaron 240 veces .